高考化学非选择题答题策略与技巧
高考化学有哪些比较实用的答题技巧
高考化学有哪些比较实用的答题技巧高考化学是每年高考必考的科目之一，也是考生们最担心的科目之一。
因为考察内容非常广泛，覆盖知识点也非常多。
而考生想要在有限的时间内做出正确的回答，就需要一些实用的答题技巧。
下面我们就来了解一下，高考化学有哪些比较实用的答题技巧。
一、规范化回答问题规范化回答问题是高考化学必须掌握的一项技能，因为高考化学的分值很大程度取决于问题回答的规范、准确性以及问题解答的深入程度。
在回答问题时，除了要正确回答外，还需要使用规范的语言和排版，使回答整洁、清晰，方便阅读和判断。
二、掌握基本知识点在考前，考生需要掌握高考化学的基本知识点，包括化学物质的性质、元素周期表、化学反应和化学平衡、电化学、有机化学等。
这样才能在高考考场上应对各种不同难度的试题。
三、学会归纳总结考生需要学会归纳总结，将所学的知识点有机地组合起来，梳理知识脉络，建立知识体系，形成学习的架子，并对掌握的知识进行总结归纳。
归纳总结有利于知识的深化和巩固，不仅有助于应试，也有利于提高对生活实际问题的探究和解决能力。
四、改变答题顺序高考化学试卷中的试题并不是按照难度顺序排列的，考生应该合理安排自己的答题顺序，首先做自己精通的、简单的题目，为自己创造心理上的优势和信心，然后再去做那些难度较大的问题。
这不仅有利于提高答题效率，也有助于避免因精神状态不佳而导致失误。
五、存在多种解题思路在高考答题过程中，考生需要了解到存在多种解题思路，掌握不同解题思路对答题效率和答题质量的影响，如比较法、肉眼观察法、比值法、代数法、原理法、计算机仿真法等。
在学习的过程中，要灵活运用不同的解题思路，解决各种不同难度的问题。
六、多做习题在备考高考化学的过程中，多做习题是极为重要的。
通过大量的习题训练，不仅可以加深对知识点的理解和掌握，还可以增强解题能力，提高答题效率，培养解决实际问题的能力。
七、记忆特殊反应在高考化学中，常常会有一些比较特殊的反应需要记忆，考生应该加强对这些特殊反应反应的理解和记忆，因为这些反应概率较高，易出题。
高中化学教学中答题策略与解题技巧探究
高中化学教学中答题策略与解题技巧探究一、答题策略1.审题明确，把握题型在高中化学考试中，往往会出现选择题、填空题、计算题、简答题、解答题等不同类型的题目。
在做题时，学生首先要仔细审题，明确题目的要求和内容，依据题目类型合理安排答题时间和答题思路。
对于选择题和填空题，要注重题目中的关键信息，认真选择答案或填写答案；对于计算题，要掌握好计算步骤和方法；对于简答题和解答题，要准确理解题目要求，合理组织答题结构，清晰表达答案。
2.抓住关键点，抓重点，突出难点高中化学知识体系庞大，题目中涉及的知识点也较多，学生在答题时应该抓住题目中的关键点，抓重点，突出难点。
需要加强复习的知识点，一定要在答题中加以突出，恰当利用公式、化学方程式、实验数据等方式论证和支持自己的答题。
这样不仅能够提高答题效率，还能够在有限的时间内完成高分题目的答题。
3.条理清晰，言之有物无论是简答题还是解答题，都需要考生对知识点有清晰的逻辑认识及条理化的表达。
在答题时，应该先列出要点，建立逻辑框架，然后一步步展开答题内容，做到言之有物。
不要在答题中出现错综复杂的情况，要保持答题文字简练明了，逻辑性强，这样有利于提高答题质量。
二、解题技巧1.积累实验经验，提高实验操作能力高中化学中，实验是不可或缺的一部分。
学生们应该多参与实验，积累实验经验，提高自己的实验操作能力。
只有亲自动手，才能更好地理解实验中的原理和规律，才能更好地运用实验原理解答相关问题。
2.勤于总结，善于归纳高中化学知识点繁多，学生需要勤于总结，善于归纳。
对于每种类型的题目，在解题时，学生应该从题目中提取相关的知识点，进行归纳总结，这样有利于快速解题并对知识点有更深刻的记忆。
3.善用工具书，培养查阅习惯在学习化学过程中，学生应该善用化学工具书，培养查阅习惯。
化学工具书可以帮助学生快速找到相关知识点和解题方法，遇到困难时及时查阅工具书可以很好地解决问题。
4.多练习，提高应试能力解题是一个复杂的过程，要求学生能够在有限的时间内准确、快速地做出答案。
高考化学题型解题技巧
高考化学题型解题技巧化学是高考理科中的一门重要科目，占有一定的比重。
化学考试一般分为选择题和非选择题两部分。
在备考过程中，理解和掌握不同类型的题目解题技巧是非常重要的。
下面将介绍几类常见的高考化学题型解题技巧。
一、选择题解题技巧1.选择题中，要注意题项之间的逻辑关系。
有时候，答案可能隐藏在各个选项中。
比如，在酸碱中，如果一个物质能够与酸和碱反应，则该物质为酸性或碱性氧化物。
2.选择题中，可以尝试用排除法解题。
有时候，即使对知识点不够理解，但排除法也可以帮助我们找到正确答案。
通过判断选项的对错，可以排除掉一些明显错误的选项，从而缩小选项范围。
3.选择题中，可以通过题意的理解来解题。
有时候，一些选择题并不需要太多的计算，只需要理解题意即可。
比如，题目中给出了化学反应方程式和反应物的浓度，可以根据方程式中物质的量比来判断哪个物质会被消耗完。
4.选择题中，要注意实际应用。
在高考中，有一些题目会涉及到化学在生活中的应用。
对于这类题目，常常需要运用平时所学的知识，结合实际应用情境来解答。
二、非选择题解题技巧1.解答题中，要注意对题目的分析。
有些解答题可能会给出一系列条件，要求我们根据这些条件进行分析和解答。
在解答此类题目时，要先将题目进行拆解，理清题目所需要的信息。
2.解答题中，要注意细节。
在化学中，往往需要注意各种化学方程式的平衡、物质的量比等细节。
这些细节的注意可能会对题目的解答起到关键作用。
3.解答题中，要注意化学原理的应用。
在解答题目时，要能够运用所学的化学原理进行合理的推理和分析。
比如，通过酸碱中心性等原理来解答一些与酸碱有关的题目。
4.解答题中，要注意计算过程的准确性。
在高考中，我们经常需要进行一些计算操作。
在计算过程中，要保证计算准确，带单位，避免因为计算错误而导致答案错误。
总结起来，高考化学题型解题技巧关键在于对知识的掌握和理解，以及对题目的细致分析和思考。
通过多做题、多总结，结合实际应用，我们可以提高解题能力，取得更好的成绩。
实用的高考化学考试答题思路与技巧
实用的高考化学考试答题思路与技巧高考化学解题技巧套路关键词划出来选择题的题干一般会有很多限制性条件，如“无色的”、“通常情况下”、“标准状况下”、“说法正确的”、“说法错误的”等。
考生审题时不妨将这些关键词划出来，避免答题时忽略。
对题目涉及的一些特殊物质，不要忽略其特殊性质。
作答时，选择题四个选项中，如果是概念性的，应对有把握的迅速进行判断。
如答案涉及计算，要认真计算出结果，与四个选项对照后选择，切忌避免题目未读完就动手做。
专有名词书写要准确做填空题时，考生最需注意的是书写。
不仅字迹要清楚，答案也要写在规定的范围内，方便阅卷老师查阅。
在书写化学专有名词时一定不要写错别字。
按规则，专有名词出错不能得分。
值得注意的是，化学量是有单位的，不要漏掉。
此外，化学方程式与离子方程式不能混淆，书写时一定要配平，注明条件及状态。
书写化学方程式时，最容易漏掉的是水等小分子，相关条件要按书上的规范语言写，如不能将“放电”写成“闪电”等，也不能随意添加不需要的条件。
化学式、结构式、电子式、结构简式等不能混淆。
结构式和结构简式中哪些原子间用线连接要写清楚，特别是要注意有机物结构简式中，双键等是不能省的。
值得注意的是，往年阅卷中最容易扣分的是苯环的结构简式，一定要按书上规范书写。
阅卷老师只会根据标答和考生写在试卷上的白纸黑字来给分，不可能揣摩考生意思，因此一定要书写清楚意思明确。
实验题作答别随意从阅卷看，实验题考生都容易下手做，但不容易得分，因为答题不够细心。
答题时，考生首先要多审几遍题，充分理解题目的要求，明确实验目的。
在回答时书写文字表达时，考生一定要抓住要点，不能泛泛而谈，不能用套话，要有针对性。
如回答“气体通过浓硫酸时浓硫酸的作用”，如果简单回答为“除杂质”、“干燥”就不符合要求，要明确回答是除掉混合气体中的哪些气体或干燥哪一种气体等。
实验题解题时，考生一定要关注实验细节。
如去年高考(微博)题有一问是要求检验水煤气中在含有二氧化碳和水蒸气的情况下，存在有一氧化碳和氢气。
高考化学非选择题答题策略与技巧
高考化学非选择题答题策略与技巧高考化学的非选择题有五道，一共占58分，非常重要，今天总结了非选择题（工业流程、化学反应原理、实验题、物质结构与性质（选做）、有机化学基础（选做））的答题策略，希望对你有所帮助.答题策略一丨工艺流程1.工艺流程中信息方程式书写试题以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂得失电子数目等信息呈现出来，书写方法是：(1)信息提取：依题给信息找出已知的反应物和产物，确定反应类型。
(2)联想推理：根据原子个数守恒或物质的特征或元素价态变化特点及微粒存在形式填写出未知产物。
(3)配平：缺少的物质一般用H2O、H＋、OH－填补。
2．工艺流程中原料预处理原料预处理的常用方法3．工艺流程中反应条件的控制常见反应条件的控制及目的(1)控制溶液的pH①控制反应的发生，增强物质的氧化性或还原性，或改变水解程度。
②控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
a．控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
如若要除去Al3＋、Mn2＋溶液中含有的Fe2＋，先用氧化剂把Fe2＋氧化为Fe3＋，再调溶液的pH。
b．调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H＋反应，使溶液pH增大；不引入新杂质。
例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH。
(2)控制反应的温度①控制化学反应速率。
②控制平衡移动方向。
③控制固体的溶解与结晶，如趁热过滤能防止某物质降温时析出。
④促进溶液中气体的逸出或实现蒸馏。
⑤防止或实现某物质水解或分解。
⑥使催化剂达到最大活性。
⑦防止副反应的发生。
(3)调节反应物的浓度①根据需要选择适宜浓度，控制一定的反应速率，使平衡移动有利于目标产物的生成，减小对后续操作产生的影响。
②反应物过量，能保证反应的完全发生或提高其他物质的转化率，但对后续操作也会产生影响。
(4)控制反应体系的压强①改变化学反应速率。
高考化学答题策略和答题技巧
高考化学考前指导高考化学答题策略和答题技巧一：审题要认真：答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。
在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：1.审题型：审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。
关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。
关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。
“常见化学题中的关键字有过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等，对同分异构体的限制条件更应该注意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体“含有苯环且有两个对位取代基”就是这一问的关键字。
3.审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。
例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。
这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免“答非所问”造成的不必要的失分。
4.审突破口：常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。
5.审有效数字。
有效数字的三个依据：①使用仪器的精度，如托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。
②试题所给的数据的处理,例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；③题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。
高考化学-非选择题-答题技巧
高考化学-非选择题-答题技巧1.理综化学元素或物质推断类试题答题技巧该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】:元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。
若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。
解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。
突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
2.理综化学化学反应原理类试题答题技巧该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。
设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。
试题的难度较大，对思维能力的要求较高。
【答题策略】：该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。
高考化学解题技巧和方法
高考化学解题技巧和方法
高考化学考试中，解题技巧和方法是非常重要的，以下是一些常用的解题技巧和方法：
熟练掌握基础知识。
高考化学试题通常都是基于基础知识的，因此熟练掌握基本概念、反应方程式、离子反应等基础知识是非常重要的。
合理分配时间。
在高考中，时间是非常宝贵的资源，因此需要合理分配时间。
建议先做简单的题目，然后再逐渐解决难度较大的题目。
精读题目。
在开始解题之前，一定要认真阅读题目，理解题意，并确定所需解答的问题，从而避免不必要的错误。
注意单位和精度。
在计算过程中要注意单位和精度，特别是涉及到物质的量和反应物质质量的题目，需要正确地转换单位，保留适当的有效数字。
注意化学方程式的平衡。
在解决化学反应题目时，要注意化学方程式是否平衡，必要时需要进行平衡反应方程式。
多练习试题。
多做一些高考化学的模拟试题或者历年真题，可以提高应试能力和解题技巧。
善于利用公式。
在高考化学试题中，常常需要用到一些公式，例如摩尔定律、气体状态方程等等，因此要善于掌握并灵活应用这些公式。
多思考。
在遇到难题时，不要轻易放弃，需要耐心思考并寻找解决问题的方法。
可以采用分步骤解决问题，在每个步骤中逐渐接近正确答案。
1。
高考化学题解题技巧
高考化学题解题技巧高考是每个学生都迈向大学的重要关口，而化学作为一门科学性较强的学科，对于许多考生来说是一道难题。
在考试中，解答化学题需要掌握一定的技巧和策略，以提高正确率和效率。
本文将介绍一些高考化学题解题技巧，帮助考生更好地应对考试。
一、理解题目要求在解答化学题之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求。
化学题往往会涉及到一些概念、原理、实验等内容，因此对题目的理解十分关键。
可以借助关键词、关键语句等方式，将题目要求梳理清楚，确保自己理解准确。
二、运用知识点化学题目解答需要灵活运用所学的知识点。
在学习过程中，要熟练掌握化学的基本概念、反应方程、物质性质等知识点，以便在解题时能够迅速运用。
同时，也要结合实际场景，理解化学知识的应用，从而更好地解决问题。
三、画图加深理解化学题目中涉及到的实验、反应过程等内容，可以通过画图的方式更好地理解和分析。
借助示意图、草图等工具，将题目中的信息可视化，更加直观地了解问题所涉及的物质、变化过程等。
这有助于解题思路的清晰和全面。
四、查找必要资料在解答化学题时，有些问题需要进一步查找相关资料，以便更好地解决。
可以使用教辅书籍、参考书、互联网资源等途径，获取与题目相关的资料，以补充自己的知识和理解。
但要注意，查找资料的过程要有定向性，不要陷入过度查阅而忽略解答问题的需要。
五、推理分析解题解答一些较为复杂的化学题，需要进行推理分析，找出问题的核心所在。
可以通过运用逻辑思维、反推法等方式，将问题抽象化，从多个角度进行分析和思考，找到问题的解决方案。
这个过程需要自己的积极思考和灵活应用。
六、做到有备无患高考化学题解答需要考生掌握大量的知识点，因此要做到有备无患。
在备考期间，要注重知识的积累和强化训练，通过大量的习题练习和模拟考试，熟悉考点和题型。
积累足够的解题经验，养成正确和快速解题的习惯。
综上所述，解答高考化学题需要认真理解题目要求，熟练运用知识点，运用画图、推理等方法加深理解，必要时查找相关资料，积累解题经验，并做好备考准备。
化学高考的应试心理、方法、技巧与答题策略
化学高考的应试心理、方法、技巧与答题策略高考既是考生知识和能力的竞争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。
为考出属于自己的理想成绩，考试时应注意下列问题：一、树立信心，克服怯场，以一颗“平常心”对待考试化学学科属于选考科目，除少数同学需要A外，多数同学只需要B甚至C即可，只要正常发挥自己的水平即可，无需“分分计较”。
拿到试卷后先浏览一遍试题，做到心中有数。
通览一下，可以粗略预知试卷难易、题量及试卷印刷情况。
对试题的难易不必太在意。
难题别人同样也难；反之，容易的试题，对别人也同样也简单，所以不要太得意忘形。
碰到难于解决的问题选择放弃，及时转移到做其它的题目。
二、合理把握和分配时间，延长有效答题时间，提高答题效率通览试卷以后，一般先易后难，先做一卷，后做二卷。
二卷的选做题可以根据自身情况选择先后做。
最难的题目不一定在最后，难易题目一般是波浪式的。
科学灵活地分配答题时间，争取在有限的时间内，多做题，多得分。
考试时要学会主动放弃，大胆放弃一些你认为的“难题”，以增强你的自信心。
如发现时间来不及，最佳做法应该是，每道题目中，将你能做的部分先做一做，以争取多得分。
在答卷中遇到平时很熟悉的知识，一下子又想不起来，这时千万不要着急，可以暂时放一下，先做其它题目，也许在后面的某个时间会突然想起。
否则，越想越急，导致心慌意乱，以至于影响后面的答题，从而因小失大。
一般来讲，选择题应该控制在35左右分钟。
根据平时自已出错率的高低合理安排，不可太快(少于30分钟)，这样出错率较高；也不可太慢(40分钟以上)，影响第二卷的解题。
解答第二卷控制在60分钟左右。
最后留5分钟左右的检验时间。
对基础薄弱的同学，为确保选择题的正确率，可适当延长时间，通过避开难题，实现尽可能多得分。
Ⅱ卷答题顺序。
进行Ⅱ卷答题时，你应该按先易后难的顺序答题。
一般我们建议大家先做结构题(21题)，然后做反应原理综合题(20题)，有机合成题(17题)，在确保以上题目得分后，最后根据自己的复习情况完成余下的题目。
高考化学应试技巧及答题策略
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目录
• 高考化学考试概述 • 高考化学应试技巧 • 高考化学答题策略 • 高考化学备考建议 • 高考化学常见问题及应对措施 • 高考化学考试展望与总结
01
高考化学考试概述
考试形式与内容
闭卷考试
高考化学考试采用闭卷形式，考 生不得携带任何参考书籍或电子
设备进入考场。
内容涵盖
考试内容涵盖了高中化学的全部知 识点，包括无机化学、有机化学、 分析化学、物理化学等各个领域。
题目类型
考试题目类型包括选择题、填空题 、简答题和计算题等，全面考查考 生的化学知识和应用能力。
考试难度与要求
难度适中
高考化学考试的难度适中，既不会过 于简单，也不会过于复杂，能够全面 考查考生的化学知识和应用能力。
分值设置பைடு நூலகம்
高考化学满分为100分，根据考 生的答题情况给出相应的分数。
02
高考化学应试技巧
快速浏览试卷，把握全局
浏览试卷
在正式答题前，快速浏览整个试卷， 了解试卷的结构和题型，为后续答题 做好准备。
把握全局
注意观察试卷中的题目数量和分值分 布，合理规划答题时间和策略。
要求掌握
注重应用
高考化学考试注重考查考生对化学知 识的应用能力，要求考生能够将所学 知识应用到实际生活中，解决实际问 题。
考生需要掌握高中化学的基本概念、 原理、公式和计算方法，能够运用所 学知识解决实际问题。
考试时间与分值
时间分配
高考化学考试的时间一般为120 分钟，考生需要在规定时间内完 成所有题目。
高考化学技巧答题技巧指南
高考化学技巧答题技巧指南高考化学作为一门重要的科目，对于考生来说常常是难以逾越的一道坎。
为了帮助考生更好地应对高考化学考试，本文将为大家详细介绍一些高考化学答题的技巧和方法。
一、理解题目在考试中，理解题目是解题的第一步，也是最重要的一步。
对待每个题目都要仔细阅读，并确保完全理解题目的要求。
如果有任何不确定的地方，可以读题多遍或者重点标注。
二、审题精确审题是解答题目前必须要做的一项工作，因为只有了解题目的背景和要求，才能准确选择答题的方向。
审题的重点在于确定题目要求什么，并将之分析、理解为基础公式、知识点的运用。
特别是对于一些关键词的解释和理解，要做到确切无误。
三、运用公式在高考化学题目中，很多问题都可以通过运用公式快速解答。
因此，考生在平时的备考过程中要多加强对基础公式的记忆和理解。
掌握常用的物理化学公式和实验化学公式，能够帮助考生快速解答计算型题目，提高解题效率。
四、圈点标注考生在解答题目时可以使用圈点标注的方法，将题目中的关键信息或关键词用不同颜色的笔进行标注。
这样可以加强对题目的理解，并且在解题过程中不易遗漏重要信息。
同时，在解答选择题时，可以在选项中划出明显不合适的选项，缩小答题范围，提高正确率。
五、画图辅助在解答一些分子结构、反应机理和实验装置等问题时，可以通过画图辅助的方式来帮助理解和解答。
画图可以将抽象的化学问题具象化，提高理解的直观性。
特别是对于反应机理和有机化学的题目，画图可以更加清晰地展示分子之间的关系和反应过程。
六、备熟考纲考生在备考高考化学时，要结合考纲进行复习。
将考纲中的重点、难点内容进行整理，进行有针对性的复习。
熟悉考纲可以帮助考生掌握高考化学的考试重点，准确把握出题方向，并将知识点融会贯通。
七、模拟练习高考化学的练习题目很多，考生在备考时可以进行大量的模拟练习。
模拟考试可以提升考生的应试能力，让考生熟悉高考化学的考题类型和出题规律。
同时，在练习中能够发现自己的不足和问题，以便及时整改。
高考化学的答题技巧方法
高考化学的答题技巧方法高考化学是中国高考中的一个重要科目，对于理科生来说尤其重要。
高考化学的考试涉及到大量知识点，需要考生在短时间内掌握并运用。
因此，答题技巧方法对于高考化学考试来说至关重要。
在这篇文章中，我们将介绍一些关于高考化学答题技巧方法的建议。
1. 认真审题在高考化学中，认真审题是答题成功的关键之一。
在阅读化学试题时，必须仔细阅读每一句话，并理解题意的含义。
高考化学试题经常为考生留有许多伏笔。
在审题时，还应注意问题的关键词。
一些关键的词汇，如“解释”，“说明”，“给出示例”等，指出了解决问题的方法。
将注意力集中在关键词上有助于理解问题和解决问题。
2. 坚持做一些细节问题对于高考化学的考试来说，细节问题也是十分重要的。
考生可以根据细节问题的答案来解决较大的化学问题。
例如，官方答案可能要求考生计算数据，利用没有精确数据的公式很难得到精确答案。
此时，考生应注意到数据的单位和小数点的位置，并在计算时保持一致。
在化学论述题中，由于判断题是否正确，或者提供合适的实现方法，所以考生要在解决细节问题时特别小心。
3. 熟悉公式和图表在高考化学考试中，熟悉公式和图表对于解决问题十分重要。
当考生遇到了一些需要用到公式或图表的问题时，必须迅速记起公式和图表。
考生应该在复习高考化学时熟悉公式和图表，并尝试用不同的方式记住它们。
化学中的大多数概念都有特定的公式和图表。
例如，电子和离子的化学键的长和短可以用量子力学计算来确定，因此考生需要通过熟练掌握物理原理来掌握这些公式和图表的应用。
4. 掌握化学常识高考化学的考试涉及到大量的化学常识，尤其是有机化学方面的知识点。
从历年试题中可以看出，有机化学占了大约60%的分数。
因此，在复习高考化学时，考生应着重掌握有机化学知识。
同时，考生需要把握化学的基本点，如物质的性质和变化。
还需要注意在化学反应中各种能量的转化。
数年的历年试题证明了这一点。
5. 避免语言、计算错误在高考化学考试中，语言和计算错误的影响是不可忽视的。
高考化学的解题方法
高考化学的解题方法高考化学的解题方法_答题技巧有什么高考化学的解题方法有什么呢？同学们在解题的时候，要注意题目的表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。
例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。
高考化学解题有什么方法1、高考化学解题抓住关键，以新联旧填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。
2、高考化学解题利用规律，逐步推理近几年来，高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。
这些题目形式新颖，创意较高，思维抽象，规律性很强。
该类题目大都是内容源于课本，要求学生对化学基本理论透彻理解，熟练运用，有一定的逻辑推理能力，对于这类题，应该将计就计，首先抓住知识的内在规律，找出对应关系，逐步推理，导出结果。
高考化学复习方法高考化学复习保证课堂效率，抓住重点。
高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。
其实，这些做法都是不可取的。
无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。
如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。
同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。
高考化学答题技巧1、高考化学答题技巧——审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
高三化学二轮复习 考前增分技巧 非选择题的解题技法点拨与评分细则
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号，③单位“kJ·mol－ibao1tu”.com ，④化学计量数与热量值的对应；
围绕一个主题，由多个小题组成，各小题有一定的独立性，
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往往分别考查不同的知ibaotu.co识m 点，其内容涉及基本理论、基本概
中应注意语言的科学性、逻辑性、准确性、规范性。在答题 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
过程中应当严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清
(2)分析题意，找出题中所有的大小知识点，并抓住各
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知识点间的内在联系。ibaotu.co(m3)学会知识迁移，把书本知识渗透
象和变化规律，掌握物质之间的内在联系，并能够促进考生
对化学知识的系统化，培养考生的逻辑推理能力பைடு நூலகம்因而是高
考考查的重点。基本理论在高考中多以理解类的知识型命题
和综合应用层次的命题呈现，知识型命题以考查基本概念和
基本理论为主。
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高考化学非选择题答题策略与技巧高考化学的非选择题有五道，一共占58分，非常重要，今天总结了非选择题（工业流程、化学反应原理、实验题、物质结构与性质（选做）、有机化学基础（选做））的答题策略，希望对你有所帮助.答题策略一丨工艺流程1.工艺流程中信息方程式书写试题以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂得失电子数目等信息呈现出来，书写方法是：(1)信息提取：依题给信息找出已知的反应物和产物，确定反应类型。
(2)联想推理：根据原子个数守恒或物质的特征或元素价态变化特点及微粒存在形式填写出未知产物。
(3)配平：缺少的物质一般用H2O、H＋、OH－填补。
2．工艺流程中原料预处理原料预处理的常用方法3．工艺流程中反应条件的控制常见反应条件的控制及目的(1)控制溶液的pH①控制反应的发生，增强物质的氧化性或还原性，或改变水解程度。
②控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
a．控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
如若要除去Al3＋、Mn2＋溶液中含有的Fe2＋，先用氧化剂把Fe2＋氧化为Fe3＋，再调溶液的pH。
b．调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H＋反应，使溶液pH增大；不引入新杂质。
例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH。
(2)控制反应的温度①控制化学反应速率。
②控制平衡移动方向。
③控制固体的溶解与结晶，如趁热过滤能防止某物质降温时析出。
④促进溶液中气体的逸出或实现蒸馏。
⑤防止或实现某物质水解或分解。
⑥使催化剂达到最大活性。
⑦防止副反应的发生。
(3)调节反应物的浓度①根据需要选择适宜浓度，控制一定的反应速率，使平衡移动有利于目标产物的生成，减小对后续操作产生的影响。
②反应物过量，能保证反应的完全发生或提高其他物质的转化率，但对后续操作也会产生影响。
(4)控制反应体系的压强①改变化学反应速率。
②影响平衡移动的方向。
(5)使用催化剂加快反应速率，提高生产效率。
4．工艺流程题中物质的分离与提纯(1)从溶液中获取晶体从溶液中得到带结晶水的晶体操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。
(2)产品的提纯①洗涤剂的选择②洗涤的方法③检验是否洗涤干净的答题模板5．化学工艺流程中的化学计算化工流程题中涉及的计算主要有：样品的质量分数或纯度的计算，物质的转化率或产率、物质的量浓度、物质的质量、pH的计算。
涉及到的计算公式：答题策略二丨反应原理1.利用盖斯定律进行热化学方程式的书写和ΔH计算2.2．速率和平衡移动速率和平衡移动答题方法析特点(反应特点或容器特点)→变条件→定方向→得结论(或结果)3．化学平衡常数与转化率的计算(1)明确四个量(起始量、变化量、平衡量和差量)3.(2)三个百分数②生成物的产率：实际产量(指生成物)占理论产量的百分数。
一般来讲，转化率越大，原料利用率越高，产率越大。
(4.3)计算方法(“三段式”法)如m A(g)＋n B(g)p C(g)＋q D(g)，令A、B起始物质的量浓度分别为a mol·L－1、b mol·L－1，达到平衡后消耗A的物质的量浓度为mx mol·L－1。
答题策略三丨化学实验1.实验仪器与实验装置作用实验仪器与实验装置作用通常是围绕：(1)减小实验误差；(2)减少实验干扰(或副反应)；(3)实验安全；(4)特殊作用等设计的。
(1)常考实验装置作用汇总①中橡皮管的作用：平衡压强，使液体能顺利滴下；降低液体体积对气体体积测量的干扰2.②的作用：干燥或除去气体中的杂质3.③的作用：吸收尾气，防止污染空气4.④的作用：干燥装置、尾气处理装置，防外界气体倒吸引起干扰装置⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大⑥的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制流量⑦中仪器名称与作用：a为布氏漏斗，b为抽滤瓶或吸滤瓶，两者组合配合抽气，使抽滤瓶内压强减小，加快过滤的速率(2)实验装置分析探究硫酸亚铁的分解产物①通入干燥的N2是为了排除装置中的空气②根据实验后反应管中残留固体为红棕色粉末，其分解的化学方程式为③欲检验SO2和SO3，必须先用C中BaCl2溶液检验SO3，再用D中的品红溶液检验SO2合成正丁醛5.①反应原理：②温度计C1测的是反应液的温度，温度计C2测的是蒸气的温度制备无水MgBr2(强吸水性)6.①通入干燥的N2是为了防止镁屑与氧气反应，同时依靠气流将溴蒸气带入反应体系②冰水浴的目的是防止液溴和乙醚的挥发③装置A的作用是防止外界水蒸气进入，因为MgBr2有强吸水性制备无水氯化铁①制备无水氯化铁，分液漏斗中加入浓盐酸、烧瓶中加入二氧化锰②B装置内液体为饱和食盐水，吸收Cl2中的HCl，C装置内液体为浓H2SO4，干燥Cl2检验草酸晶体分解的产物B的作用是冷凝草酸蒸气，防止草酸进入C干扰分解产物CO2的检验2．化学实验文字表述规范答题(1)液体体积测量中读数①平视：视线与刻度线和凹液面最低处在一水平线上。
②读数：液面最低点与刻度线相切。
(2)实验操作的原因、目的、作用①明确实验目的：做什么？②明确操作目的：为什么这样做？③明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？应答出：具体操作方法、理由、结论等(3)装置气密性检查①微热法：封闭(关闭活塞或止水夹，导管末端插入盛水的烧杯中等)→微热(双手捂或用酒精灯稍微加热)→气泡(观察到导管口有气泡逸出)→水柱(移开双手或停止加热，观察到导管口形成一段稳定的水柱。
②液差法：封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡胶管等)→液差(向……容器中加水，使……和……形成液面差)→不变(停止加水，放置一段时间，液面差保持不变)。
如：a.构建捂热法模型b．构建液差法模型(4)现象的描述①溶液中：a．颜色由×××变成×××。
b．液面上升或下降(形成液面差)。
c．溶液变浑浊，或生成(产生)×××色沉淀。
d．溶液发生倒吸。
e．产生大量气泡或有气体从溶液中逸出。
②固体：a．固体表面产生大量气泡。
b．固体逐渐溶解。
c．固体体积逐渐变小(变细)。
d．(固体)颜色由×××变成×××。
③气体：a．生成×××色(味)气体。
b．气体由×××色变成×××色。
c．先变×××后×××(加深、变浅、褪色)。
(5)试剂的作用作用：“除去”“防止”“抑制”“使……”，目的是……(6)滴定终点的判断①答题模板当滴入最后一滴×××标准溶液后，溶液由×××色变成×××色，或溶液×××色褪去，且半分钟内不恢复原来的颜色②注意问题(7)试纸的选择与使用①用pH试纸测定溶液pH：取试纸(取一小块pH试纸放在干净的表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上)→观色变(等试纸变色后)→作对照(再与标准比色卡对照确定溶液的pH)。
②用红棕色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验溶液：取试纸(将……试纸放在表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液点在试纸中部)→观色变(试纸呈现……色)。
③用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验气体：润试纸(先取一小块……试纸用蒸馏水润湿)→粘玻璃棒(粘在玻璃棒的一端)→放瓶口(再放在盛有待测气体的瓶口附近)→观色变(试纸变为……色)。
(8)气体的检验操作和试剂(将气体通入……溶液或点燃或把湿润的……试纸伸入集气瓶等)→现象(可观察到……)→结论(说明该气体为……气体或含有……气体)。
(9)离子检验(溶解)取样(取少量溶液于一洁净的试管中)→加试剂[加入……试剂(有必要时加热，如检验NH4＋)]→现象(产生……沉淀或溶液变……色或产生……气体)→结论(溶液含有……)。
(10)原因解释分析(分析试剂的性质、实验目的、装置特点等)→结合(结合已有知识进行分析)→结论(得到问题原因)。
答题策略四丨物质结构与性质一、原子结构与元素的性质1．基态原子的核外电子排布(1)排布规律①能量最低原理：基态原子核外电子先占有能量最低的原子轨道，如Ge：1s22s22p63s23p63d104s24p2。
②泡利原理：每个原子轨道上最多只容纳2个自旋状态不同的电子。
③洪特规则：原子核外电子在能量相同的各轨道上排布时，电子尽可能分占不同的原子轨道，且自旋状态相同。
注意：洪特通过分析光谱实验得出：能量相同的原子轨道在全充满(如d10)、半充满(如d5)和全空(如d0)时体系能量较低，原子较稳定。
如Cr原子的电子排布式为[Ar]3d54s1；Cu原子的电子排布式为[Ar]3d104s1。
(2)表示形式①电子排布式：用数字在能级符号右上角标明该能级上排布的电子数。
如K：1s22s22p63s23p64s1或[Ar]4s1。
②电子排布图：每个小方框代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子，如碳原子。
2．电离能(1)同周期元素随着原子序数的递增，原子的第一电离能逐渐增大；但ⅡA族元素的第一电离能大于ⅢA族元素的第一电离能，ⅤA族元素的第一电离能大于ⅥA族元素的第一电离能。
同主族元素，从上到下第一电离能逐渐减小。
(2)如果某主族元素的I n＋1远大于I n，则该元素的常见化合价为＋n，如钠元素I2远大于I1，所以钠元素的化合价为＋1。
而过渡元素的价电子数较多，且各级电离能之间相差不大，所以常表现多种化合价，如锰元素有＋2价～＋7价。
3．电负性(1)变化规律：①同一周期，从左到右，元素的电负性递增；②同一主族，自上到下，元素的电负性递减。
(2)运用：①确定元素类型(电负性＞1.8，非金属元素；电负性＜1.8，金属元素)；②确定化学键类型(两元素电负性差值＞1.7，离子键；两元素电负性差值＜1.7，共价键)；③判断元素价态正负(电负性大的为负价，小的为正价)；④电负性是判断元素金属性和非金属性强弱的重要参数之一。
二、分子结构与性质1．共价键(1)性质：共价键具有饱和性和方向性。
(2)分类：①根据形成共价键的共用电子对的偏向或偏离的情况，分为极性键和非极性键；②根据形成共价键的原子轨道重叠方式的不同，分为σ键和π键；③配位键：形成配位键的条件是成键原子一方(A)能够提供孤电子对，另一方(B)具有能够接受电子对的空轨道，可表示为A→B。
(3)键参数键能：气态基态原子形成1 mol化学键释放的最低能量。