九年级语文下册第六单元写作指导草拟一份合同课件语文版
课时作业课件·第6单元 写作 草拟一份合同_语文版语文九年级下册
(3)遵守法纪的原则。签订合同，必须遵守国家的法令和法律，有利于国家 的建设事业，这样才能得到国家法律的保护。 合同的种类很多。 按照不同的目的和协作的需要， 可以签订不同形式的合同。 合同的格式可分条款式和表格式两种。
合同文本的书面结构模式一般由标题、当事人、正文和落款四部分构成。 要拟出一份成立、有效的合同，就必须写好这四方面的内容。要写好本次作 文，我们可以从以下几个方面入手： 1．标题：标题的书写位置在合同的第一行居中的位置，主要写明合同的性 质，也就是属于何种合同。 如“购销合同”“技术成果转让合同”“建设工 程承包合同”“货物运输合同”等等，属于什么性质，就标明是什么合同， 不必修饰，更无须文学色彩。切不可出现标题与合同内容不一致的现象。 2．当事人：当事人基本情况居标题之下，正文之上。当事人基本情况即当 事人的名称或者姓名和住所(合同法将此项内容划入主要条款之列)，同时写 明双方在合同中的关系，如“买方”“卖方”等。 当事人是法人或其他组织 的，写明该法人的名称和住所；当事人是自然人的，写明该自然人的名称和 住所。此项内容是确定当事人、确定合同权利和义务承担者的主要依据。表 格式合同的当事人，可根据表格设计安排的位置来填写。
(写作顺序：标题、数量与质量、价款、交付方式、违约情况、履行期 限、备份等) 甲方：(公章) 代表签字： 电话： 开户银行： 账号： 地址：
九年级语文下册 第六单元 写作例文《草拟一份合同例文》素材 (新版)语文版
草拟一份合同例文劳动合同：（可按工作需求自行删减）-----------------------公司（以下简称“甲方” ）与--------------------------（以下简称“乙方” ）在平等自愿的基础上，经过双方友好协商，就-------年------月至---月份甲方在开发区大坪山港区所辖区域所有设备的维修等事宜达成如下协议，要求双方共同遵守：一．合同工作内容及范围：1．协议范围：甲方所辖所有设备。
2．工作内容：甲方所辖所有设备的日常点检、维护保养、调试、操作、突发故障维修、仪表调校、设备改造等工作。
甲方所辖区域内建筑物、护油堤、管架、栈桥、通廊、护栏、工作场地、路面、草坪等附属设施的维护工作。
3．补充说明：甲方若在合同期内增加设备，仍属本合同范围。
二．工作标准：1．保证所辖设备完好率95℅。
2．保证所辖区域内附属设施完好率100℅。
三．甲方的权利和义务：1．甲方负责乙方工作安排和考勤，负责乙方人员的绩效考核，并根据考核结果支付劳务费。
2．甲方有义务对乙方工作人员进行必要的入库作业安全教育。
3．甲方承担委托设备的备品备件、损坏件等物资采购的费用。
4．甲方承担委托设备在维修协议期内的各种改造费用。
5．甲方负责所辖设备中的车辆、油罐、压力容器、安全阀门、计量仪表等年检费用。
6．甲方负责承建维修作业、备件存放的必备厂房。
7．甲方负责备品备件的采购及库存管理，并保证购品的出库及时性、可用性。
8．甲方有权审批乙方提出的检修计划、物资采购计划及乙方提出的大、中维修和设备改造方案。
9．甲方有权根据设备使用情况随时检查乙方的设备点检、维修、保养记录；组织包括乙方在内的设备联合检查，并对乙方工作提出监督、忠告、表彰、处理。
10．甲方有权随时检查乙方工作人员的资质证件，制止任何违章作业行为及方案执行。
11．甲方有权责令乙方对所辖设备设施的突发故障进行即时检修，并对乙方人员可能出现的违章或失职行为作出处罚。
2016九年级语文下册 第6单元 写作 草拟一份合同习题课件 语文版
四、法律效力 1．本协议条款的任何变更、修改或增减，需经双方协商同意后签 署书面文件，作为本协议不可分割的组成部分，并和本协议具有一样 的法律效力。 2．本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章即生效。 3．如有争议应通过友好协商解决，如双方协商仍不能达成一致意 见时，则提交仲裁机构。 甲方签字：李俊 乙方签字：天外天蔬果进出口公司
一、果品规格及标准、价格 单果直径为8厘米以上不封顶，色度50%，红度20%以上，除虫眼、 水伤、扎伤、靠伤、炭疽病、霉心病、窝点1个外，片锈、日晒、果锈 、冰雹、打伤概不装箱，单价每500克2元。 二、双方的权利与义务 1．若乙方提前订货，需向甲方按照预订货量总金额的50%预交定金 ，甲方为乙方存放苹果期限至2015年10月31日为止。 2．甲方按照乙方的订货数量妥善保证货源，不得有假冒伪劣产品， 假一赔十。 3．甲方为乙方提供可靠物流服务，物流费用由乙方负责。
二、当事人 当事人基本情况居标题之下，正文之上。当事人基本情况即当事人的 名称或者姓名和住所(合同法将此项内容划入主要条款之列)，同时写明 双方在合同中的关系，如“买方”“卖方”等。当事人是法人或其他 组织的，写明该法人的姓名和住所；当事人是自然人的，写明该自然 人的姓名和住所。此项内容是确定当事人以及合同权利和义务承担者 的主要依据。表格式合同的当事人，可根据表格设计安排的位置来填 写。 三、正文 先以简约的文字写个序言，即概括地写明订合同的依据和目的，如“ 为了……，经双方协议，签订本合同，共同遵照执行”等等。也有的 合同在当事人之后紧接着写订立合同的依据、目的。表格式的合同往 往省略这一点写法，由标题、当事人、正文和落款四部分构成， 条理清楚，语言简洁、准确、严密，使人一目了然。
【佳作欣赏】 苹果购销合同
甲方(果农)：李俊(以下简称甲方) 乙方(果商)：天外天蔬果进出口公司(以下简称乙方)为保障甲乙双方 共同利益，做到责、权、利公平合理，维护合同的公正、真实有效性， 经甲乙双方协议，中介方调解签订以下购销合同。 品种：甲方愿意将自己的套袋富士2 500千克，套袋秦冠苹果约2 505 千克售给乙方，具体事宜协议如下：
九年级语文部编版课件第6单元写作指导(共10张PPT)
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学习改写 【文题展示】 文题一，选取一则古代诗歌或寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。细心 体会原作，不要改变主要内容。 文题二，从学过的古诗词中任选一首改写成故事。
【写作指导】 改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改写的过程
是一个新的构思过程，全新剪裁、全新布局的过程。 大体上有以下四种类型：一是改变人称，把第一人称改成第三人称，
或把第三人称改成第一人称；二是改变叙述的方式，如把对话改成叙述的 方式；三是改变文章的体裁，如把诗歌改成记叙文；四是改变文章的记叙 顺序，把顺叙改成倒叙。
在改写中应该注意以下问题：
(1)改写要在原基础上进行。改写不等于重写，所以必须要以原文为基 础，进行再加工，再创造，绝不能抛弃原文而凭空设想或胡编乱造。
2019年秋九年级语文部编版课件第6单 元写作 指导( 共10张P PT)
晚上，我偷偷地拿出镜子，打量着镜中那个再熟悉不过但又显得很陌 生的木兰。曾经也是春水荡漾脉脉含情的眼睛，如今变得锐利，怎么看也 是满含着威严之气，让人一望便知是久经沙场。“芙蓉如面柳如眉”，“秋 水为神玉为骨”，“诗词为心鸟为声”，这些似乎都不属于我了。谁都可 以想象出，在战场上厮杀了十年，会变成什么鬼样子：手粗了，“纤纤玉 指”，可笑！腰粗了，“杨柳细腰”，滑稽！今日之木兰，已非昨日之木 兰。希望爹娘还能认出我这个能尽孝的孩儿啊！
(2)要弄清改写的形式和要求。弄清改写要求也就是审题的过程，这也 是关系改写成败的重点所在。