外貌描写,以形传神

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灵活掌握这些描写手法,才是写好作文的捷径

灵活掌握这些描写手法，才是写好作文的捷径灵活掌握这些描写手法，才是写好作文的捷径细节在于观察，成功在于积累。

爱默生描写是作文里避不开的一个词儿。

描是描绘，写是摹写。

描写就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。

那么小学语文常用的描写方法有哪些呢？一.人物描写分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。

记忆口诀：外语动心神1、外貌描写通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。

2、语言描写通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳地说：对不起，是我伤害了你。

3、动作描写通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：他迈着步子，踏步向前进。

4、心理描写通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5、神态描写与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

神态描写也叫表情描写。

例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。

二.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

1、自然环境描写对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。

它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。

2、社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。

三.细节描写抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。

以貌知人以形传神—人物外貌描写课件(幻灯片14张)

——《把掌声分给她一半》
重温经典（三）
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
——阿累《一面》
外貌描写有什么作用?
◆能表现出人物的性格、精神品质； ◆能展示出人物的内心世界； ◆能感受到作者对所描写人物的爱与憎；
欢迎各位领导、老师莅临指导
以貌知人
以形传神
——人物的外貌描写
执教者：刘俊波青岛市崂山区第十一中学
外貌描写
也称肖像描写，是对人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等外形特征进行描写。它是刻画人物的重要手段之一。
重温经典（一）她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
原文
她是个阳光女孩，高高的个子，穿着漂亮的衣服，扎着马尾辫。圆圆的脸蛋上，有一双不大不小的眼睛，鼻子下有一张樱桃小嘴。
修改文段： “咯咯咯…”一串银铃般的笑声传入我的耳际。循声望去，绿荫道上，走来一位身穿红色运动服的小女生。高挑儿的个头，高束的马尾辫在脑后快活地甩来荡去，粉红色的丝带似一只展翅欲飞的蝴蝶。她走路的重心似在足尖上，总像要蹦跳起来、要飞一样。在青郁的白杨树的映衬下，活像一团跳动的火。待她走近，我仔细打量了她：清晨的阳光洒在她乌黑的柔发上，闪着七彩的晕光。光洁白皙的圆脸上绽放着天使般的笑容。长长的睫毛忽闪着，黑水晶似的眼珠灵巧地转动，明亮的像一潭秋池，闪耀着聪敏、慧巧、喜悦的光芒。小巧的嘴角上扬，好像随时都会迸出笑声来。好一个阳光女孩！

六种细节描写方法

六种细节描写方法描写手法主要分正面描写和侧面描写：一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重要地位。

）（三）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

（四）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。

揭示人物内心，刻画人物性格。

（五）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。

所以侧面描写又称间接描写。

（一）环境描写1、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

2、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

（二）周围人物的反应、评价等。

扩展资料：古诗词的六种描写手法写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：（一）侧面描写———衬托如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。

衬托分映衬和反衬。

如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。

人物描写方法有哪几种

⼈物描写⽅法有哪⼏种描写⼈物的⽂章，必须抓住要写⼈物的特点，具体可以从他的外貌、动作、语⾔和⼼理活动⽅⾯着⼿，使⽂中的⼈物栩栩如⽣，⽂章整体不做作。

今天，店铺为你带来了⼈物描写⽅法。

⼈物描写⽅法⼀、⼈物外貌描写。

可以从⼈物的容貌、⾐着、姿态和神情等⽅⾯的描写。

这个描写过程需要注意三点:1、写⼈物的外貌是为了反映⼈物的思想品质和性格特征。

2、写⼈物的外貌，要抓住特点，表现出⼈物的个性。

就拿眼睛来说，千百万⼈就有千百万双不同的眼睛。

即使是同⼀个⼈，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。

⽐如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒。

抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

3、写⼈物的外貌，要有先后次序。

⼆、⼈物动作描写。

⼈的思想品质和性格是表现在⾏动中的。

因此要写好⼈物，⼀是要多写他做了什么和怎样做的。

写⼈物的⾏动，既要仔细观察动作的全过程，⼜要观察整个动作是分⼏个环节进⾏的，分辨出动作的变化，这样才能将⼀连串的动作写好。

同时还要⽤确切的词语，特别是动词来描写⼈物的动作，以加强⽂章的表现⼒。

三、⼈物的语⾔描写。

写⼈物的语⾔，要合乎⼈物的年龄、⾝份、职业、经历和性格等要有⼈物的个性特点。

⼈物对话的表述形式，常⽤的有以下四种： 1、先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么⼼情说的，然后写说的话。

2、说的话写在前⾯，然后交代这话是谁说的，以及说话⼈当时的⼼情、表情、语⽓等。

3、先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的⼼情、表情、动作等，再接着把话写完。

4、只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者⼀看就明⽩。

但这种对话形式多⽤于写两个⼈之间的对话。

四、⼈物的⼼理活动描写。

写⼈物的⼼理活动，可以直接写出⼈物对事物的感受，表露⼈物的内⼼活动;也可以通过语⾔动作描写来暗⽰⼈物的⼼理状态。

描写⽅法的特征细描细描是指对事物的⼀笔⼀画的精雕细刻，相对于⽩描，细描也可以称为⼯笔，如阿累的《⼀⾯》写鲁迅就⽐鲁迅写藤野⼜细⼀些：“他的⾯孔黄⿊带⽩，瘦得教⼈担⼼，好像⼤病新愈的⼈，但是精神很好，没有⼀点颓唐的样⼦。

人物外貌描写的方法

人物外貌描写的方法人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌描写也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等，外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。

要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。

抓住人物的外貌特征，注意人物的身份，了解、熟悉他们的个性，还要留心他们的变化。

具体来说：第一、描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。

这样，就不会出现“千人一面”的毛病。

如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”，“褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉”，“他浓目一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。

”挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳、不断攀登、勇往直前的形象，正是通过上述描写而活脱脱的展现在读者面前的。

第二、描写外貌要注意人物的性格特点。

人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。

描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。

如孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。

”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。

由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。

如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么就会给人一种矫揉造作之感，缺少生机与活力。

第三、描写外貌要注意人物内心感情的变化。

人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到人物的外貌来。

因此，写人物外貌，不能一成不变，要通过人物外貌的描写反映出人物的内心世界。

如鲁迅的《故乡》对少年闰土的描写：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上有一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心用圈子将他套住了” 体现出少年闰土是一个活泼可爱朴素的孩子，是一个富有表现力的少年。

经典人物肖像描写作文

经典人物肖像描写作文1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，就是她那张聪慧的小嘴。

2、看起来，杜老师也就30去岁，那张严谨的长方形脸上戴着一副白宽边眼镜，两只并不大的眼睛在镜片后边手挥着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不快乐骂人。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像是变为了另一个人。

他谈起至课去滔滔不绝，朗诵起至课文去声音异常洪亮，有时还可以兴奋得脸上释出红光，一步跨至讲台前，挥动着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看著他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身着崭新的短衣棉袄棉裤，头上还装著一块雪白的毛巾。

老汉躺在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。

身着军用棉大衣，脚穿着高筒皮靴。

高个子，方脸盘，紫带很壮硕。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，短着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像是白宝石似的小眼珠只要一转回，鬼点子就去了。

在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微下垂的小鼻尖，都并使你深感搞笑逗人。

7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，似的涂成了一层油。

小说塑造人物的常见方法有什么描写

小说塑造人物的常见方法有什么描写1、肖像描写(外貌描写)定义：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

作用：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2、动作描写(行动描写)定义：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：他迈着步子，踏步向前进。

作用：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

(在人物描写中有重要地位。

)3、语言描写定义：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳的说：“对不起，老师，我错了。

”作用：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点.4、心理描写定义：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

是人物在特定环境下的心理活动。

例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了!作用：揭示人物内心，刻画人物性格。

5、细节描写定义：对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。

例如：他只穿一条破短裤，站在船尾巴上。

作用：增强描写的生动性和真实感,使人物更具有个性特征，对人物塑造具有四两拨千斤的作用。

当然运用描写方法时，可根据实际需要进行选择，使其更好地服务于人物形象的塑造。

如刻画活泼开朗的性格外向型的人物时可突出语言、动作的描写;如刻画沉默寡言性格内向型的人物时可以神态、动作以及心理描写为主。

人物外貌描写 (4)

记叙文作文训练之
• 1.他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 • 2.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 • 3.身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂; 丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫儿，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，脚穿白球鞋。
他长了一个 “聪明绝顶”的大脑袋，头皮光秃秃、油亮亮的，苍蝇落上能打滑儿，蚊子站上会劈叉儿。眉毛就像两条黑泥鳅，随着主人情感的变化起伏蠕动，左翘右跳，显得很顽皮。眉毛下是一双滴溜溜能聚光的小眼睛，显得智慧而神秘。更突出的是他那蒜头兼鹰勾式的鼻子，天生有着丑角的滑稽劲儿，鼻子下那两片薄薄的嘴唇微微上翘，一笑立刻露出两颗淘气的虎牙。在舞台上演小品时，他眉飞色舞、滑稽百出、神气十足，常把观众逗得捧腹大笑。
记叙文作文训练之
●这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？
●这在人物的描写中属于什么描写？
1、王红，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、赵华，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。

人物外貌描写作文

人物外貌描写作文
人物外貌描写。

在我眼中，她是一个身材高挑，面容姣好的女孩。

她那一头乌
黑亮丽的长发，披肩而下，像是一条柔顺的黑色瀑布，给人一种清
新脱俗的感觉。

她的双眼清澈明亮，眼神中透露出一种温柔和善良，让人不由自主地想要靠近她，去了解她内心深处的秘密。

她的五官精致秀美，尤其是那双柳叶般的眉毛，微微上挑，勾
勒出一种娇媚的神采。

她的鼻子挺直而精致，微微翘起的鼻尖，给
人一种高贵的气质。

她的嘴唇微微上翘，宛若一朵含苞待放的花朵，给人一种清新甜美的感觉。

她的皮肤白皙细腻，宛如白玉一般，散
发出淡淡的光泽，令人心驰神往。

她那修长纤细的双腿，笔直而有力，散发出一种健康的美感，
让人不由得想要为她捧上一声掌声。

她的身材匀称而丰满，曲线优美，给人一种强烈的视觉冲击力。

她的穿着总是充满了时尚感，无论是裙装还是休闲装，都能将
她的气质展现得淋漓尽致。

她总是能够用最简单的服饰，展现出最
迷人的一面，给人一种清新脱俗的感觉。

她的笑容灿烂而温暖，仿佛阳光般灿烂，让人不由自主地想要靠近她，去感受她那温暖的笑容。

她的声音清脆悦耳，带着一丝清甜，让人心旷神怡。

在我眼中，她就是那样一个美丽动人的女孩，她的外貌给人留下了深刻的印象，让人无法忘怀。

她的美丽不仅仅是外在的，更是内心的美丽，那份善良和温暖，让她在众人中脱颖而出，成为一道靓丽的风景线。

肖像描写

老舍说：“人物的外表要处足以烘托一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到脚底；没有用的东西往往是人物的累赘；读者每因某项叙述而希冀一定的发展，设若只贪形容的周到，而一切并无用处，便使读者失望。”
我妹妹今年七岁。她梳着两条小辫子。两条小辫上还打了两个大红蝴蝶结。走起路来，两个蝴蝶结就像两只漂亮的大蝴蝶在空中飞舞。她最喜欢笑，一笑起来，本来又亮又大的眼睛眯成了一条缝；缺了门牙的嘴巴会露出庐山真面目，显得特别滑稽有趣。
肖像描写又叫外貌描写，是对人物的容貌、神情、服饰、姿态、风度等外貌特征进行的描写。
肖像描写的目的就在于“以形传神”，通过外部形象反映人物内心世界、性格特征和生活境遇。
1、抓住特点，突出重点。不一定要面面俱到，从头到脚，从衣到物，尽管精细，但有时反倒显得不鲜明、不生动。
关键：抓住特征，绘形传神。
当梅在久别之后，与表哥觉新重逢：梅埋下头，她咬Байду номын сангаас咬嘴唇皮，额上的皱纹陷得更深了。…… “大表哥”她关切的唤了一声，抬起水汪汪的眼睛望了他一眼。…… 她抬起了头，两只眼睛闪闪发光，她终于忍不住低声哭起来。
你觉得以下文字写得怎样？
我妹妹今年七岁。她梳着两条小辫子。两条小辫上还打了两个大红蝴蝶结。走起路来，两个蝴蝶结就像两只漂亮的大蝴蝶在空中飞舞。她的眼睛又亮又大，鼻子很挺很端正。她最喜欢笑，特别是她遇到高兴的事儿后，她就更是笑的合不拢嘴。这时，缺了门牙的嘴巴，便会露出庐山真面目，显得特别滑稽有趣。
唐弢写鲁迅：他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实生活的不调和。 ——《琐忆》唐弢
2、注意人物的外貌在不同环境中的变化。在现实生活中，不仅人各其貌，就是同一个人，年龄不同，境遇不同，外貌也不可能是一个样子。

人物外貌描写摘抄大全

人物外貌描写摘抄大全人物的外貌描写在文学作品中扮演着非常重要的角色，它可以帮助读者更加直观地了解人物形象，加深对人物性格和内心世界的理解。

下面是一些关于人物外貌描写的摘抄，希望可以给您带来一些灵感和启发。

1. "他长得高大而威猛，一头乌黑的卷发凌乱地披在肩上，棱角分明的脸庞上镶嵌着一双深邃的眼睛，那眼神仿佛能够洞悉一切。

他的鼻子挺直，嘴角微微上翘，给人一种不可一世的气势。

"2. "她身材修长苗条，肤色白皙如雪，一头柔顺的长发披散在肩上，微微泛着金色的光芒。

她的眼睛像是两颗明亮的星星，清澈而炯炯有神。

她的嘴唇微微上翘，透露出一丝自信和坚定。

"3. "那个男人留着一头整齐的短发，眉宇间流露出一丝阴郁，一双深邃的眼睛里似乎隐藏着无尽的秘密。

他的下巴线条分明，给人一种坚毅的感觉。

"4. "她的外貌给人一种清新脱俗的感觉，皮肤白皙细腻，微微泛着红润。

她的眼睛明亮而有神，微微眯着，透露出一丝俏皮。

她的嘴唇红润丰满，微微上翘，给人一种灵动的感觉。

"5. "他的外貌给人一种沧桑的感觉，一头花白的长发随意地披在肩上，脸上布满了皱纹，那双眼睛里透露出一种深沉和坚毅。

他的嘴角微微上翘，给人一种慈祥的感觉。

"6. "她的外貌给人一种高贵典雅的感觉，一头盘着的发髻显得典雅大方，那双眼睛清澈明亮，透露出一种睿智和睿智。

她的嘴唇微微上翘，给人一种温柔的感觉。

"7. "他的外貌给人一种阳光帅气的感觉，一头整齐的短发显得利落干练，那双眼睛明亮炯炯有神，透露出一种活力和朝气。

他的嘴角微微上翘，给人一种自信的感觉。

"8. "她的外貌给人一种清丽脱俗的感觉，一头长长的秀发披散在肩上，微微泛着光芒，那双眼睛明亮清澈，透露出一种纯真和善良。

她的嘴唇微微上翘，给人一种温柔的感觉。

"以上就是关于人物外貌描写的一些摘抄，希望可以给您带来一些灵感和启发。

三国演义中描写人物外貌的句子

三国演义中描写人物外貌的句子
三国演义是中国古代四大名著之一，是一部描写三国时期历史事件与人物的长篇小说。

在小说中，作者罗贯中通过对人物外貌的描写，生动地展现了各个角色的形象特征和个性特点。

以下是十个符合要求的句子，用以描写三国演义中的人物外貌。

1. 他身材魁梧，高大威猛，双目炯炯有神，浓眉大眼，一副英勇的模样。

2. 他面如冠玉，五官端正，一双眼睛清澈明亮，给人一种温文尔雅的感觉。

3. 他面容英俊，眉目间透着一丝张扬的英气，让人一见难忘。

4. 他身材矮小，相貌普通，但一双眼睛炯炯有神，透露出一种机敏的气质。

5. 他长脸方额，五官清秀，一双眸子深邃如海，给人一种高贵冷傲的感觉。

6. 他身材修长挺拔，面容俊美，一双眼睛明亮有神，给人一种聪明机智的印象。

7. 他面容粗犷，眉毛浓密，一双眼睛锐利有神，让人感觉他是个勇猛无畏的人。

8. 他身形高大，肌肉结实，眉目间透着一股威严之气，给人一种强大的感觉。

9. 他相貌平平，但一双眼睛散发出一种深沉的智慧，让人觉得他是个聪明绝顶的人。

10. 他面带微笑，一双眼睛善良而温暖，给人一种亲切可靠的感觉。

通过以上句子的描写，我们可以清晰地看到三国演义中各个人物的外貌特点。

这些描写不仅展现了人物的形象特征，更重要的是通过细腻的描写，将人物的个性特点和气质也传达给读者。

这些描写让读者可以更加生动地想象和感受人物，增加了小说的视觉表现力，也使得故事更加丰富多彩。

描写外貌以形传神

描写外貌以形传神描写是记叙文中最基本的表达方式之一。

好的外貌描写，能够见形见神，以形传神。

外貌描写要以形传神，就要抓住能够反映人物个性、精神气质的外貌特征，运用多种写作手法按合理顺序描写。

标签：描写、外貌、特征、以形传神写人，离不开描写。

描写，就是对人物进行具体形象的描绘和刻画。

它是记叙性文章最基本的表达方式之一。

描写往往同叙述紧密结合在一起，有时难以区别。

但从宏观上着眼，二者各有侧重。

叙述主要侧重予对人物、事件的一般情况和过程的介绍交代，主要体现为纵向的平面流程。

描写则侧重予对人、事、景、物作出形象的描摹和刻画，主要体现为横向的立体图画，使表现对象的特征更突出。

形象更丰满，具有较强的可视性和雕塑感，逼真而传神。

描写的种类，按不同的标准可分为直接描写和间接描写；细描和白描，人物描写和景物描写。

其中人物描写又可分为肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写；景物描写又可分为自然景物描写和社会环境描写。

此外还有综合性的场面描写。

描写的要求是：突出特征，绘声绘色绘形；以形传神，新颖精妙逼真。

人物的性格，总是在各种各样的描写中鲜活起来的；人物的形象，总是在各种各样的描写中鲜明起来的。

写人，或着力于正面，或取巧于侧面，或两方面结合起来。

就正面描写而言，又有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。

好的外貌描写，能够见形见神，以形传神。

《音乐巨人贝多芬》一文，通过对贝多芬的外貌描写，表现出这位音乐巨人的生活遭遇、个性气质和特有的精神世界。

他那“十分陈旧，甚至不整洁”的衣饰，“拖在衣服后面的”“早已失效的”助听器，“愁苦”的脸，蓬乱的头发，都在印证着这位音乐巨人生活的窘迫和苦难的压力。

然而，与此同时，他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔的双肩，“有力的大手”，“有一种不可逼视的凝重的光”的“深邃的眼睛”，“紧闭的嘴”，都在显示着他对不幸遭遇不妥协、不屈服的意志。

文章描写贝多芬的外貌，抓住了能反映人物个性的外貌特征，很好地表现出人物的个性和精神气质，以形传神，十分的生动。

高中作文_让外貌描写作用多元化

外貌描写概念
外貌描写就是对人物的容貌、神态、身材、年龄、服饰、姿态、气质等方面的描写，也叫肖像描写。
外貌描写的作用
1.生动展现人物的外部形态； 2.以形传神，揭示人物内心,表现人物性格特点和思想品质。 3使文章的主题更加明确。
一．让外貌描写带出境遇：
“他身材高大；清白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。”
上世纪二十年代前，科举制度早已废止，孔乙己学业一无所成，已经到了穷困潦倒的地步，但他仍还死抱着读书人的身份不放，摆着读书人的穷酸架子，写他穿着又脏又破的长衫，写他“青白脸色”，“一部乱蓬蓬的花白的胡子”，正是穷困潦倒，未老先衰的表现；而皱纹间的“伤痕”正是他偷人家书挨打的见证。通过简短的外貌描写，因封建科举制度毒害而好吃懒做、死爱面子、迂腐顽固的孔乙己窘迫潦倒的境遇一下子凸现出来。
“他也真怪，即使是在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴着黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。他一坐上马车，总要叫马车支起车篷。” 这是契诃夫小说《套中人》中的别里科夫的外貌。作者运用夸张性的笔法，从头到脚极尽描写之能事，其目的正是为了突出别里科夫故步自封、迂腐守旧，胆小怕事的心理。
四．让外貌描写带出心理：
“小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色。”
这是鲁迅《药》中对夏四奶奶上坟的外貌描写，“ 便有些踌躇”“现出些羞愧的颜色”，浅层次上表现出夏四奶奶对儿子夏瑜的死感觉不光彩，同时更深层的表现出当时民众对革命者的不理解，反映人们思想的落后、愚昧。

外貌描写

片段作文之外貌描写外貌描写:也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。

(以形传神)诊断“病因”，开“药方”。

•患者一：她真是太漂亮了！鼻子高高的，但是又不显得突兀。

穿着一身淡蓝色连衣裙，手上戴着淡紫的水晶链子。

眼睛一闪一闪的，扎着高高的马尾，走起路来一甩一甩的。

小嘴如樱桃般，白皙的皮肤彰显着她的青春活力。

脚上还穿着白色的高跟鞋。

•诊断结果：•药方：•患者二：她长得很普通，穿着校服，扎着辫子，两条眉毛下有一对黑黑的眼睛,小小的鼻子，不大不小的嘴巴，不大不小的耳朵,手和脚瘦瘦的，脚上穿着一双球鞋。

你能猜到我说的是谁吗？•诊断结果：•药方：•患者三：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

真是一个又活泼又机灵的人呀！•诊断结果：•药方：她真是太漂亮了！鼻子高高的，但是又不显得突兀。

穿着一身淡蓝色连衣裙，手上戴着淡紫的水晶链子。

眼睛一闪一闪的，扎着高高的马尾，走起路来一甩一甩的。

小嘴如樱桃般，白皙的皮肤彰显着她的青春活力。

脚上还穿着白色的高跟鞋。

点评：外貌描写没有一定顺序，杂乱无章。

药方：要有一定顺序，先整体再局部，局部描写时最好从上到下。

（课文中经典的外貌描写）一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他头上，好像有生从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可忽视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴。

外貌描写要有一定的顺序贝多芬先整体再局部，由上而下她长得很普通，穿着校服，扎着辫子，两条眉毛下有一对黑黑的眼睛,小小的鼻子，不大不小的嘴巴，不大不小的耳朵,手和脚瘦瘦的，脚上穿着一双球鞋。

你能猜到我说的是谁吗？点评：外貌描写没有突出特征，所以看不出是谁。

药方：抓住人物最主要特征，不要面面俱到。

外貌描写要抓住最主要特征我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧（quán）骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀（bì）间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

单元作文指导(三) 人物特写

是人物的一颦一笑、一举一动；也可以是人物活动环境中的一草一木、一来一往。细节描写真实具体，写来形象逼真，个性鲜明，是表现人物性格的有效手段。
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中考满分作文
【满分作文一】我最喜欢的一个词
有人说，女儿是爸爸前世的情人，这句话还真有点道理。我就是最好的例子，我最喜欢我老爸，喜欢他的另类、神经甚至疯癫，我喜欢把“老爸”这个词时刻挂在嘴边。
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谢谢！
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失落中，目光不经意瞟过那件旗袍—— 那是我在文艺节演出时的服装，我的思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前，我在后台等候。没想到，后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着，虽然身处幕后，但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容，那笑容仿佛在表达一种自豪：“纵然自己只是一个幕后工作者，但能默默地为演出尽一份力，也一样快乐，一样值得骄傲。”
人物的外部行为是人物心理的反映，刻画好人物
心理，对写好人物至关重要。可以采用以下方式：独白式，让人物直接倾吐自己内心的想法、感受；描述式，以第三人称间接地描述人物的心理，或通过描写景物、人物的行动、神态间接表现人物的心理。
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技法指导
五、细节描写，于细微处见精神。细节描写是对人物某个细微地方所作的描写，可以
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中考满分作文
◆点评:“我”的个性特点是什么？爱表现。开始是这样，但“我”也智慧，善于在生活中寻找契机，激发自己的反思，从而“自我成长”。因此，“善于反思成长”是文章要表现的主要人物个性，这是深层面的；而爱表现、不甘做配角是次要个性，作者巧妙处理，用欲扬先抑的手法，以次衬主，写好了主要个性。

外貌描写,以形传神_100字外貌描写突出形神

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外貌描写，以形唐的样子。头发约莫一寸长，明显好久没剪了，却一根一根精神饱满地直竖着。胡须很打眼，似乎浓墨写的隶体‘一’
字。〞这一次是在近处有意识地进行观看，刻画比较具体、细致，重点描
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形传神，通过人物的外部特征揭示其性格特点〔表现人物的身份、性格和长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄
生活际遇〕。胜利的外貌描写是关心读者理解人物性格的一把钥匙。
色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。〞这一次是直接面对，是特写。面对面
《一面》中对鲁迅先生主要有三次外貌描写，这三次外貌描写都抓住地、“惊异〞地望着鲁迅先生，不仅观看更细致，而且把前两次观看不到
斗争的困难与坚韧精神，也融注了悼念的悲伤。这样，鲁迅先生的形象，
第二次外貌描写：“面孔黄里带白，瘦得教人担忧，似乎大病新愈的
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从“形〞到“神〞给人留下了深刻的印象。运用饱含着对鲁迅先生的思念和仰慕之情的语言，胜利地运用外貌描
写刻画鲁迅先生，抓住鲁迅先生的外形瘦弱而精神矍铄之特征，突出鲁迅先生把整个生命献给人类革命事业的崇高品质和坚韧意志。这就告知我们在描写人物外貌时必需抓住特征，突出独特，做到以形传神。
了鲁迅先生的一个特征，即“瘦〞。三次外貌描写的顺序是由远及近，由的微小的特点补写出来了，使鲁迅先生这一人物形象更加完好、更加清晰
粗到细，由整体到局部，使鲁迅先生的形象随着的观看和感受，渐渐饱满起来。
起来，清晰起来。
课文中的外貌描写犹如一组电影镜头。摄像机向前不断推动，肖像由
第一次外貌描写：“瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，远及近，由模糊到清晰，由一个轮廓到有特征的详情，渐渐显露，显出了