PTT讲师培训课件之有效表达.ppt
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /2/1720 21/2/17 Wedne sday , February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/2/172 021/2/1 72021/2/172/1 7/2021 3:55:17 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 7Feb-2 117-Fe b-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 7Wedn esday , February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 72021/2/172/1 7/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年2月17 日星期 三2021 /2/1720 21/2/17 2021/2/17 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年2 月2021 /2/1720 21/2/17 2021/2/172/17/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/2/1 72021/2/17Feb ruary 17, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/2/172 021/2/1 72021/2/17202 1/2/17
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
瘟鸡翻白眼 梦游仙境 裤档玩机 对天发呆 看书看报
窃窃私语 话务兵 逗乐多嘴 评头论足 炮兵抬杠
23
处理方法
1. 视 而 不 见 2. 肢 体 语 言 3. 开 口 叫 停 4. 私 下 沟 通 5. 私 下 沟 通 6. 群 众 压 力 7. 请 君 走 路
24
结语
25
作业（一）
《三分钟演练》 不可讲共同领域的 一个道理/理论 肢体语言 计算时间
16
手势发挥的忌讳
手插口袋，双手后背 不自觉自摸 频以食指指向观众 抓裤，扯衣，玩戒指 左搓右揉，上摸下拧 单调重复同一手势 握手、擦鼻、挖耳、抓头、遮嘴
17
表情运用的技巧
1、未开口，嘴先翘，切忌皮笑肉不笑。 2、信你所说，说你所信。 3、表情随着内容走，且要真实融入。 4、表情应与声调相一致。
18
眼神的魅力
眼神是演讲者在台上与听众之间相互联系 的一项重要媒介，切不可忽略的是如果要 使听众相信你所言，就必须靠眼神的关怀 与“召唤”，否则无法令听众感受主讲者 的诚恳与真实性。
19
眼神运用的技巧
1、目光与听众接触3----5秒。 2、完成一个思考或句子再作转移。 3、照顾全场，以“S”或“Z”型作适当游戏。 4、熟记开场内容，避免眼神盯稿不放。 5、眼神的方向与脸的方向一致。 6、眼神视线与内容要统一。 7、望向支持者，避开负面反应者。
0
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
1
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
2
如何营造和谐的课堂氛围
3
适度的紧张代表对听众的重视以及对自我的期许 有效的调适紧张情绪将有助舞台上的专业风范与说明力
4
•怕失常
7
克服紧张的六步七诀
六 了解 步 会场
虚拟 实境
找人 聊天
自由 活动
慢步 就班
乒乓 交叉
七 诀
深呼吸 稍作 停顿
喝水 解困
重复 望支 内容 持者
坦白 从宽
课间休息
8
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
9
好的开始 （破冰）
- 幽默的自我介绍 - 放下身段
有效克服上台恐惧
•怕出错
导 致
•怕丢面子
恐 惧
•怕不被人接受
的 因
•怕场面无法控制
素
5
有效克服上台恐惧
充分熟悉内容 熟悉场地与设备 了解听众 开心金库
6
造成紧张不安的四项因素
•太正式
会 •太华丽 场 •太陌生
状 •承担后 况果
•负责成 果
•太众多
•太陌生
听
•太刁钻
众
•位高权重
•不熟练
内
•怕忘词 容
老师不是万能的 教学相长
- 课前活动，参与的气氛 - 简述课程目标
10
好的开始 （破冰）
让学员绽开一丝笑容 让学员发出爽朗笑声 让学员大声说出话 甚至让他们活动肢体
3、3热身11课
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
12
正确的姿势
平衡与舒适 气质与气势 强烈的自信
20
眼神流转的忌讳
1、频频眨眼。 2、眼神闪烁不定。 3、紧盯某些学员。 4、特定话题，针对某学员。 5、看上，看下，看稿，看表。 6、眼神停留某人5秒以上。 7、上三白，下三白，左斜，右倾。
21
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
22
常见问题学员及现象
13
姿势的运用技巧
双肩放松，不高耸，不紧绷 腰杆挺直，抬头缩下颚 从容不迫，气定神闲 站则稳，动则平。
14
肢体语言的忌讳
1. 弯腰驼背 2. 手足无措 3. 左右摇晃 4. 扭捏作态 5. 夸张炫耀 6. 频频抖脚
15
பைடு நூலகம்
手势发挥的技巧
１、自然，有力，不夸张，不繁琐 ２、上臂不贴紧身体，勿抱于胸前或小腹前 ３、适度范围，约肩上１０cm，腰下１０cm ４、出掌要并指，出拳要紧握 ５、剑指，手刀，挥掌均有所含意 ６、运用格局视场面而定，大则尽情施展，小则明确有劲
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /2/1720 21/2/17 Wedne sday , February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/2/172 021/2/1 72021/2/172/1 7/2021 3:55:17 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 7Feb-2 117-Fe b-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 7Wedn esday , February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/17202 1/2/172 021/2/1 72021/2/172/1 7/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年2月17 日星期 三2021 /2/1720 21/2/17 2021/2/17 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年2 月2021 /2/1720 21/2/17 2021/2/172/17/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/2/1 72021/2/17Feb ruary 17, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/2/172 021/2/1 72021/2/17202 1/2/17
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
瘟鸡翻白眼 梦游仙境 裤档玩机 对天发呆 看书看报
窃窃私语 话务兵 逗乐多嘴 评头论足 炮兵抬杠
23
处理方法
1. 视 而 不 见 2. 肢 体 语 言 3. 开 口 叫 停 4. 私 下 沟 通 5. 私 下 沟 通 6. 群 众 压 力 7. 请 君 走 路
24
结语
25
作业（一）
《三分钟演练》 不可讲共同领域的 一个道理/理论 肢体语言 计算时间
16
手势发挥的忌讳
手插口袋，双手后背 不自觉自摸 频以食指指向观众 抓裤，扯衣，玩戒指 左搓右揉，上摸下拧 单调重复同一手势 握手、擦鼻、挖耳、抓头、遮嘴
17
表情运用的技巧
1、未开口，嘴先翘，切忌皮笑肉不笑。 2、信你所说，说你所信。 3、表情随着内容走，且要真实融入。 4、表情应与声调相一致。
18
眼神的魅力
眼神是演讲者在台上与听众之间相互联系 的一项重要媒介，切不可忽略的是如果要 使听众相信你所言，就必须靠眼神的关怀 与“召唤”，否则无法令听众感受主讲者 的诚恳与真实性。
19
眼神运用的技巧
1、目光与听众接触3----5秒。 2、完成一个思考或句子再作转移。 3、照顾全场，以“S”或“Z”型作适当游戏。 4、熟记开场内容，避免眼神盯稿不放。 5、眼神的方向与脸的方向一致。 6、眼神视线与内容要统一。 7、望向支持者，避开负面反应者。
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课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
1
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
2
如何营造和谐的课堂氛围
3
适度的紧张代表对听众的重视以及对自我的期许 有效的调适紧张情绪将有助舞台上的专业风范与说明力
4
•怕失常
7
克服紧张的六步七诀
六 了解 步 会场
虚拟 实境
找人 聊天
自由 活动
慢步 就班
乒乓 交叉
七 诀
深呼吸 稍作 停顿
喝水 解困
重复 望支 内容 持者
坦白 从宽
课间休息
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课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
9
好的开始 （破冰）
- 幽默的自我介绍 - 放下身段
有效克服上台恐惧
•怕出错
导 致
•怕丢面子
恐 惧
•怕不被人接受
的 因
•怕场面无法控制
素
5
有效克服上台恐惧
充分熟悉内容 熟悉场地与设备 了解听众 开心金库
6
造成紧张不安的四项因素
•太正式
会 •太华丽 场 •太陌生
状 •承担后 况果
•负责成 果
•太众多
•太陌生
听
•太刁钻
众
•位高权重
•不熟练
内
•怕忘词 容
老师不是万能的 教学相长
- 课前活动，参与的气氛 - 简述课程目标
10
好的开始 （破冰）
让学员绽开一丝笑容 让学员发出爽朗笑声 让学员大声说出话 甚至让他们活动肢体
3、3热身11课
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
12
正确的姿势
平衡与舒适 气质与气势 强烈的自信
20
眼神流转的忌讳
1、频频眨眼。 2、眼神闪烁不定。 3、紧盯某些学员。 4、特定话题，针对某学员。 5、看上，看下，看稿，看表。 6、眼神停留某人5秒以上。 7、上三白，下三白，左斜，右倾。
21
课程大纲
有效克服紧张与恐惧 好的开始---破冰 肢体语言的表达 问题学员和现象的处理
22
常见问题学员及现象
13
姿势的运用技巧
双肩放松，不高耸，不紧绷 腰杆挺直，抬头缩下颚 从容不迫，气定神闲 站则稳，动则平。
14
肢体语言的忌讳
1. 弯腰驼背 2. 手足无措 3. 左右摇晃 4. 扭捏作态 5. 夸张炫耀 6. 频频抖脚
15
பைடு நூலகம்
手势发挥的技巧
１、自然，有力，不夸张，不繁琐 ２、上臂不贴紧身体，勿抱于胸前或小腹前 ３、适度范围，约肩上１０cm，腰下１０cm ４、出掌要并指，出拳要紧握 ５、剑指，手刀，挥掌均有所含意 ６、运用格局视场面而定，大则尽情施展，小则明确有劲