中班绘本阅读《爷爷一定有办法》

中班绘本阅读《爷爷一定有办法》

目标：1.观察图片，大胆猜测故事内容，学习节俭利用。

2.知道遇到难题要动脑筋，感受爷爷的聪明才智。

准备：ppt课件、物体的图片

过程：一、引题

1.今天许老师带来了一本好看的书，我们一起来看看书的封面（出示封面）

2.封面上是谁？

3.这个小男孩叫约瑟，这是他的爷爷，这本书的名字叫《爷爷一定有办法》

4.你觉得到底发生什么事情了，爷爷一定有办法？

二、欣赏故事第一部分，感知从毯子到衣服的布料变化

1.教师结合ppt讲述第一至第六页，出示毯子和外套的图片

2.请你仔细观察一下毯子和外套，说说毯子为什么能变成外套？

3.小结：因为外套只比毯子小一点点，所以爷爷用毯子的布料做了一件外套，这样就不会浪费。

三、欣赏故事第二部分，猜测故事内容

1.教师结合ppt讲述故事第六页至第八页，你觉得这回爷爷会把外套做成什么？为什么？

2.出示背心图片，引导幼儿比较背心和外套，感知背心比外套小一点点。

3.教师继续讲述故事第九页至第十二页，引导幼儿感知从背心变领带的的过程。

4.教师讲述故事至结尾，这就是我们今天看到的故事《爷爷一定有办法》

5.教师结合ppt与幼儿共同讲述故事一遍。

四、排列图片，感知布料越变越小

1.爷爷把一条毯子做成了这么多东西，你知道他是怎么变的吗？请你根据故事内容给它们排排队！（请个别幼儿上台将图片从大到小排列）

2.看看爷爷做的这些东西，你发现了什么？

3.小结：爷爷变的这些东西越来越小，布料也越来越少。

4.那爷爷剪掉的这些布料到底去哪里了？我们一起去书里找找答案吧！

五、完整播放ppt，感知小老鼠家布料的变化

1.播放ppt，幼儿欣赏。

2.爷爷剪掉的这些布料去哪里了？

3.仔细观察一下小老鼠家的布料发生了什么变化？

4.小结：所以爷爷家的布料变得越来越少了，小老鼠家的布料变得越来越多了。

六、结束

所以，我们小朋友平时也要学会节约，大的材料做大的东西，小的材料做小的东西，这样就不会浪费。