初三政治材料分析题简析及解题方法
探索初中道德与法治材料解析题的答题技巧
探索初中道德与法治材料解析题的答题技巧
一、熟悉考纲及考试大纲：首先应该熟悉考纲及考试大纲，了解所有可能出现的题目内容，从而有针对性地进行复习和准备。
二、重视材料认真分析：要充分利用材料能力，重视材料的分析工作，从中发掘出材料的
主要思想和重要信息。
三、提问法：根据题目的特征及内容要求运用问题法对所学内容进行整理和总结；合理规
划好备选项的正误情况；运用逻辑思维法严格区别正误。
四、正误归类：在判断时明确正误两者之间的界限；将各个选项依据其正误归入不同的区间。
在这些区间中找出相似或者相近的特征或者含义并归类。
五、归纳整理法：应当仔细利用考生已有的常识并归纳整理出一些能够帮助判断正误的常识性依据。
初中政治材料分析答题技巧
初中政治答题技巧一、选择题解题技巧1、审题目：（1）题目要求是正向选择还是逆向选择。
（2）找出关键词。
（3）明确题目的限制条件，明确选项的具体范围、层次和角度。
2、审选项：对选项实行认真的分析和判断，使用排除法，将有科学性错误的和表述性错误的选项排除在外。
3、审题目与选项的关系，按题目的要求选出选项。
（1）选项本身准确，但与题目无关的，不能选。
（2）选项本身准确，且与题目相关，但选项与题目是并列关系，或题目与选项之间因果关系颠倒，这时不能选。
（3）选项的观点不是回答题目的问题，而是对题目的意思的变相重复，这时不能选。
（4）单个选项仅仅教材观点的一局部，不完整，但几个选项组合在一起即表达一个完整的知识点，这时应该选。
4、对于图表型的选择题应首先把握图表的文字说明局部，然后再看图表的具体数据，实行横向、纵向的比较。
例如：下表为某省城乡居民人均收入统计表，从中能够得出（ C ）年份城镇人均可支配收入（元）农村人均纯收入（元）备注 2006年 8690.62 3263.99 2007年 9124.3 4216.75 2008年上半年5123.4 2642.17 ①城乡居民收入存有差别②城乡居民收入没有差别③城乡居民生活水平逐渐降低④应该缩小城乡差别，实现共同富裕 A.①② B.③④ C.①④ D.②③解析：解答表格题要求既从横向上看，又从纵向上看。
此题从横向上看，城乡居民收入存有明显差别，可见②错误，采用排除法排除掉；从纵向上看，城乡居民生活水平逐渐提升，可见③不准确，可排除，故准确答案为C。
二、非选择题型分类（一）、简答题（二）、材料题 1、列举题。
2、归纳题。
3、意义题。
4、启示题。
5、建议题。
6、漫画题。
7、图表题。
（三）、辨析题（四）、分析类题（五）、开放类题 1、演讲提纲。
2、活动策划方案。
3、建议书。
4、倡议书。
5、调查步骤。
6、调查表。
三、非选择题解题技巧（一）、简答题1、简答题是对题目要求做出简要回答的题型。
九上道法材料题的答题技巧
九上道法材料题的答题技巧在九年级的道德与法治学习中，材料题占据了重要的地位。
它们常常以生动的案例和真实的情境为基础，要求学生根据所学知识进行回答。
掌握答题技巧对于提高材料题的得分非常重要。
以下是我总结的一些答题技巧，希望能帮助你更好地应对材料题。
一、仔细阅读材料，提炼关键信息在回答材料题时，首先要仔细阅读材料，提炼出关键信息。
这些关键信息可能包括时间、地点、人物、事件等。
通过提炼关键信息，你可以更好地理解材料，为接下来的答题过程奠定基础。
二、寻找与材料相关的知识点在提炼出关键信息后，你需要寻找与这些信息相关的知识点。
这些知识点可能是课本中的重要概念、原则、理论等。
在寻找知识点时，要注意与材料内容相匹配，确保回答的准确性和全面性。
三、组织语言，清晰回答找到知识点后，你需要组织语言，将知识点与关键信息相结合，形成完整的答案。
在组织语言时，要注意语言的准确性和逻辑性，确保答案清晰易懂。
同时，答案要尽可能全面，覆盖所有相关知识点。
四、注意设问方式，选择合适的答题角度设问方式是影响答题的重要因素。
不同的设问方式可能需要我们从不同的角度进行分析和回答。
例如，如果设问方式是“请分析说明……”，那么我们可能需要从正面角度进行分析；如果设问方式是“请谈谈……的危害”，那么我们可能需要从反面角度进行分析。
因此，在答题前要注意设问方式，选择合适的答题角度。
五、运用课本中的关键词句，确保答案与课本内容相关在回答材料题时，要时刻注意答案与课本内容的相关性。
课本中的关键词句是重要的知识点，也是出题人常常会考到的内容。
因此，在回答时，要运用课本中的关键词句，确保答案与课本内容相关。
六、合理安排字数，保持卷面整洁在回答材料题时，要根据设问方式和题目要求合理安排字数。
字数过多或过少都可能导致失分。
同时，保持卷面整洁也是非常重要的，这可以给阅卷老师留下良好的印象。
综上所述，掌握以上六点答题技巧对于提高九年级道德与法治材料题的得分非常有帮助。
中考思想品德材料题答题技巧
中考思想品德材料题答题技巧解决方法：注意审题，阅读材料，确定主题范围，联系学过的理论点。
（无法确定哪一点时，相关话题、主题的内容尽量多写）具体解题步骤：读题→找关键词→确定关键词（多数是课本里有的，或其意可以想到课本经常见到的关键词）→联系课本知识点→按题目的要求组织答案（写在草稿上）→分点答题→书写规范工整。
1.面对人口问题、资源问题（油荒电荒水荒煤荒等）、环境问题（空气雾霾、沙尘暴、水土流失污染等），想到:“严峻”（概括）2.面对低碳生活、节能减排、地球一小时、绿色环保、生态文明(湿地鸟类等)问题，想到:基本国策/发展战略（可持续发展）/两型社会（资源节约型、环境友好型）等3.面对科学技术问题（墨子量；航空航天；“实物复印”等），想到:科教兴国（和人才强国）/两个创新[科技创新和教育创新]/创新精神/自主创新能力（科技创新能力[决定性因素]、教育创新能力）/生产力；面对教育问题（人口素质；文盲；学识水平），想到:人口基本特点/科教兴国和人才强国/具有决定性意义一条/教育科学文化建设[基础工程]4.面对民生问题（就医难、住房难、上学难、食品安全难等），想到:基本国情/主要矛盾/国家的总任务/解决的根本途径/和谐社会/小康社会/共同理想/公民政治权利（形式和渠道）/艰苦奋斗精神[集中表现；尤其是]等；5.面对解决民生问题的一系列措施，想到:共同富裕/取得成就的根本原因/党的性质宗旨/两个一百年/共同理想/艰苦奋斗等6.面对酒驾、游客行为、药品食品安全、中国式过马路问题，想到:思想道德建设[重要内容和中心环节]/公民基本道德规范/依法治国/依法行政等7.面对先进人物、感动中国人物评选、科学技术奖励大会问题，想到:民族精神/传统美德/先进文化/社会主义精神文明建设[思想道德建设]/社会主义精神文明创建活动/公民基本道德规范/社会主义核心价值体系等；8.面对抗震抗洪救灾，想到民族精神/艰苦奋斗精神/和谐社会/公益活动/社会责任感/奉献精神9.面对志愿者问题，评选各类先进人物想到:社会公益活动/不言代价与回报/社会责任感/奉献精神/社会主义精神文明建设/社会主义精神文明创建活动等；10.面对民族问题，想到:民族政策(基本政治制度)/民族关系（或民族现象）/民族原则/促进民族进步团结做法等11.面对台湾问题，想到:基本方针（和平统一、一国两制）/政治基础（一个中国原则）/完全统一/对台态度等12.面对改革开放问题（改革开放40周年；），想到:强国之路、活力源泉/成就的根本原因/等；13.面对钓鱼岛、黄岩岛问题，想到:维护国家安全/社会责任感/国家危难时等14.面对大吃二喝、反腐倡廉、党实践活动问题，想到:依法治国/公民政治权利/思想道德建设/公民基本道德规范/社会主义核心价值体系/党的性质宗旨等；15.各国之间各方面交流交往，想到:国家地位/国家形象/世界主题/竞争与合作等二、几种题型的答题模式6、认识、理解、看法、点评、评价、辨析、感悟、体会类：①、某某观点是正确的（或错误的、片面的）；上述新闻材料说明(表明、体现、表现)+主体+怎么样。
中考政治材料分析题解题技巧,中考政治题得分技巧
中考政治材料分析题解题技巧，中考政治题得分技巧中考政治材料分析题解题技巧，中考政治题得分技巧学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的。
下面是我给大家整理的一些中考政治材料分析题解题技巧，期望可以帮忙同学们坚固把握这一难题。
紧抓得分点，提高成果!选择题选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排解。
(1)一个原则先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
(2)四个审查①审查设问，看试题是正向还是逆向选择;②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性;③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的精确率;④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
(3)四个不选①题肢观点与教材内容不符的不选;②题肢观点片面化或肯定化的不选;③题肢观点与事实不符的不选;④题肢观点正确但与题干无关的不选。
(4)五个排解①排解观点本身错误的选项;②排解观点本身正确，但与题干无关的选项;③排解观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项;④排解与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排解因果关系颠倒的选项。
“熟悉”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何熟悉”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常根据“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“详细措施”等。
“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要留意提炼材料中的观点，结合所学的学问点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
“评析”型题目这类题目一般是“运用所学学问对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要推断是对还是错，或者是不全面，然后依据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
初中思想品德材料分析题解题技巧共5页文档
初中思想品德材料分析题解题技巧一、材料解析类此类题的所用材料通常因子教材的重点内容、重要文献或生活实例，从不同角度设计问题，要求学生理解分析材料，解读有效信息，完成答题。
此类题可分为三种，即文字材料题、图表材料题、漫画材料题。
例：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。
一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。
妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。
”请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。
用“三步法”解题：第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。
审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。
在读懂设问的基础上，我们再审材料。
这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。
在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。
这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。
第二步“回归教材，寻找知识”；“题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。
第三步“理清思路，规范表述”根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。
同时，书写工整，运用学科语言分点表达。
1.该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。
2.该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。
3.该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。
4.妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。
初中政治中考材料分析题的解题技巧学法指导
初中政治中考材料分析题的解题技巧中考思想品德不仅可以检验学生对基础知识的掌握和运用情况，而且可以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德修养。
近年来，材料分析题在中考思想品德试卷中大量出现，占有较多的分值，而一些学生在解答材料分析题时存在诸多困难。
下面，笔者结合实例谈谈材料分析题的解题技巧，希望对同学们有所帮助。
一、解题技巧一般来说，材料分析题可以分为客观性试题、主观性试题等类型。
客观性试题注重考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力；主观性试题注重考查学生对知识的理解和运用能力。
尽管材料分析题类型多样、设题角度灵活，但是“万变不离其宗”：题目紧扣实际生活，道理尽在书本之中；题目在预料之外，答案在情理之中。
在解答材料分析题时，我们应注意以下几点：（1）仔细阅读材料，抓住关键语句，认真审题，弄清题意，明确设问方向、X围。
（2）答题时要抓住要点，运用课本知识，结合社会生活，联系学生实际，做到内容清楚、言简意赅。
（3）要利用题中有效信息，紧紧扣住知识点从多角度分析。
二、典例解析例1. “社会发展需要创新，因此，在现代化建设中我们必须坚持以创新为中心”。
这种说法是否正确?为什么?解析：本题属于辨析型材料分析题，注重考查主干知识。
解答此题时，我们要仔细阅读材料，认真审题，结合材料和设问回归课本，找出理论依据。
参考答案：这种说法比较片面。
在社会主义现代化建设中，我们应该始终不渝地坚持以经济建设为中心，因为我国仍处于社会主义初级阶段。
同时在经济建设中我们应提倡和发扬创新精神，只有这样才能促进中国特色社会主义经济又好又快发展。
例2. 目前，随着使用手机的学生越来越多，校园里的手机声此起彼伏。
课堂上不时响起的手机声干扰了老师的讲课思路、影响了同学们的学习；许多学生用手机查成语解释、英语单词等，把手机变成了“学习的好帮手”。
对于上学该不该带手机，某校九（二）班同学议论纷纷，为此该班举行了一次主题班会。
初中政治材料分析题 答题技巧
初中政治材料分析题答题技巧
(一)解题技巧
第一步：审问题：审问题时首先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前面有没有特别的限定词。
第二步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、主语、所做或所发生的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象)，看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。
第三步：整答案：答案先要注意分清层次(是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;答案既要注意结合材料，也要注意使用课本中的理论知识，切勿用自己的话空谈;如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒大家要看分答题。
政治材料分析题如何解答
政治材料分析题如何解答政治材料分析题是高考政治考试中的重点，也是考生备考中需要重点关注的一项内容。
政治材料分析题要求考生通过阅读文字材料、图表等形式的信息，理解其中的政治要素，对政治事件、政治人物等进行分析、评价，从而达到对政治课程内容的全面了解。
那么，政治材料分析题如何解答才能得到高分呢？一、将材料阅读透彻政治材料分析题的第一要素是对材料的理解。
一篇政治文章往往包括大量的政治术语和专业名词，而这些名词的理解往往是需要依托于政治基础知识储备的。
因此，考生在回答政治材料分析题之前，应该精读一遍给定的材料，为后续的阐述打好坚实的基础。
二、分析叙述内容的目的政治材料分析题中的材料往往设计成了某一政治事件、政治人物或政治情况的描述。
在阅读材料时，考生应该通过深度阅读判断材料的叙述目的，从中找出其中的思路和主旨。
此时，考生需关注以下几个方面：1. 条文背景：信息是否出自法规、条例，或者出自哪个国家、团体所发布的政治文件等。
2.重要人物：只有将其中的人物、事件、地点联系起来才能形成一幅完整的画面。
3.信息的传递：发文者为什么要发布这样的文章，他发布这样的文章有什么目的？三、分析材料中的事件或人物在理解事件的目的之后，堆事件或人物可以进行分析了。
其实，通常政治材料分析题中的文字材料属于政治新闻或政治报道。
因此，考生应该先明确其中涉及的事件或人物是谁，然后在逐步深入地探究其中的事件、人物的背景、性质、影响力等。
1. 事件分析事件分析中，应着重考虑事件涉及到的范围、性质、原因和影响。
事件的范围包括时间和空间范围，事件的性质则是指事件所属的种类和性质，如我国科学技术领域、文化教育领域、国际关系领域等。
事件的原因可以从政治、经济、文化、社会等多个方面入手展开分析。
而事件的影响则是指事件对社会、国家或整个世界的影响。
2. 人物分析人物分析，则更多体现在对人物的背景、性格、作用、行动等方面的考量。
比如，考生可以分析这些人物所处的环境、成长背景，当时的社会情境和政治环境，以及同类人物之间的关系等。
初中道德与法治材料分析题的解题技巧
tv w5S T) S234材料分析题是初中道德与法治学业水平考试中难度较大、分值较高的经典题型之一，它主要考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的思维能力和归纳能力，是评价学生学业水平的好题型。
按照试题设问的呈现方式，我们可以把材料分析题分为四种类型：体现、说明、反映类；原因、作用、影响类；做法、建议类；认识、理解、启示类。
不同类型的材料分析题的特点与解题思路、方法是不同的，在备考中我们要善于总结，归类指导，引导学生把握解题技巧，以提高道德与法治学科的考试成绩。
一、体现、说明、反映类材料分析题的解题技巧此类题目考查的是“是什么”的问题，注重对基础知识的考查。
解答这类问题时学生要通读材料，提取关键信息，明确材料本身说明的中心思想是什么、反映了什么现象，然后找到关键信息与教材知识的结合点（该结合点就是答案要点），最后按照题目要求组织答案。
例１．（２０２２·四川遂宁）【双奥北京 传承创新】材料 北京，世界上第一个双奥之城，文化传承创新的４９重要平台。
冬奥会体现了教材哪些观点 ２０２２年冬奥会“中国元素”惊艳绽放。
二十四节气倒计时；瑞雪祥云服饰，“天地①合、人心同”奖牌；开幕迎客松，闭幕折柳送，用中国传统习俗、经典音乐表达着中国人民的情谊。
透过北京这扇窗口，世人一览中国科技发展的面貌。
首次采用二氧化碳临界直冷②制冰技术，基于云技术打造的ＡＩ智能无人店，移动互联“分钟级、百米级”气象预报。
闭幕式上，孩子们开着十二生肖造型的冰车，在场内“画”出一个中国结，再次升华奥运主题、奥运精神，象征着团结，象征着③“美美与共”，象征着世界人民携手“一起向未来”的美好愿景。
人类命运彼此相依，未来需要共同守望。
结合材料分析，体现了教材哪些观点？解析：本题考查材料体现的教材观点。
解答时，我们应从材料中提取关键信息。
根据材料可获得的关键信息有中华文化、创新的重要性、构建人类命运共同体，论述时围绕关键信息，紧密联系教材相关知识，提取观点。
政治材料分析题答题技巧讲解
政治材料分析题答题技巧讲解政治材料分析题答题技巧讲解答题时，字迹要清楚，不要潦草。
做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，直到结束。
下面是店铺整理的政治材料分析题答题技巧讲解，欢迎大家阅读。
材料分析题：材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。
这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。
解答此类题要点：1.是认真审题，阅读分析材料。
材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。
考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。
2.是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。
答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。
3.是答后要反复检查，以免错漏。
4.是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。
5.是不断积累答题技巧，提高答题能力。
希望老师对材料分析题类型题目的讲解，能很好的帮助同学们进行答题，希望大家在考试中做的很好。
中考政治论述题答题技巧详解对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
论述题审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。
答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。
要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
初中思想品德材料分析题的解题方法与思路
初中思想品德材料分析题的解题方法与思路材料分析题是中考思想品德的必考题型，也是体现试卷区分度、发挥其选拔功能的题型之一，但由于学生缺乏答题技巧，每年的中考学生解答此类题的失分率较高。
材料分析题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，对学生来说，稍有难度，不同类型的材料分析题，解答方法虽不尽相同，但也有规律可循，若能掌握解题技巧，考生答题难的问题会迎刃而解。
具体步骤如下：一、看问题，读材料把握问题最重要，命题的意图、指向、要求均在设问中，考生通过仔细阅读设问，抓住设问中的关键，再带着问题去阅读材料，这样既可以节约时间，又可以提高阅读材料的效率。
有些问题与材料无关，能直接作答，就不必读材料；有些问题需略读材料，就粗读；有些问题，需认真研读材料，考生就需认真审读，并且边读边用笔画出关键词。
一些考题中材料多，文字长，信息量大，层次结构复杂，考生在考场上不科学阅读，往往会耗费大量时间，甚至读几遍，也把握不住材料的含义和命题所提供的观点。
所以，考生根据设问有的放矢地读材料，效果极佳，事半功倍。
如，（泰安市中考题）刘梦怡，青岛市四方区洛阳路第二小学学生，曾获得全国“十佳自强女孩”、青岛市“十佳美德少年“等荣誉称号。
刘梦怡的哥哥患有脑瘫，家庭生活非常困难，她从很小就有较强的自立能力，经常做一些力所能及的家务劳动，是妈妈照顾哥哥的小帮手。
刘梦怡具有表演天赋，参与拍摄了《博士乡长》《叶挺将军》等十余部电影、电视剧，已成为童星的她，热心社会公益事业，积极参加了汶川地震义演、救助白血病女孩姗姗义演和助残义演。
她虽然经常在外拍戏，参与公益活动，却丝毫没有放松学习，学习成绩始终优秀。
她的事迹得到了社会的广泛认可，2011年2月16日，被推选为“2011中国十大孝子”。
美德少年刘梦怡身上，有哪些优秀品质值得我们学习？第一步就要抓住此题设问的关键词是“优秀品质”，带着这个问题去读材料，画出一些关键词，然后，就可以进入第二步作答了。
初中政治材料分析题解决思路探析
初中政治材料分析题答题技巧
初中政治材料分析题答题技巧篇一：初中政治材料分析题解题思路浅谈初中政治材料分析题的解题思路从近几年全国各省市中招考试政治试题上看，各地中考试题中的分析题都引用材料，要求学生根据材料做答，所占的分值较高，对学生的能力要求很高。
材料分析题的出题形式是：一般给出一段或几段相关材料，多角度设问。
要准确解答材料题，就必须重视对其设立问的研究。
就一般意义而言，材料题的设问形式主要有以下几种：一、说明、反映类。
这类题目的设问一般是“上述材料说明了什么”或“上述材料反映了什么”等，多用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。
这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题，在运用所学知识，分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
二、启示类。
这类题目的设问一般是“这给了人们哪些启示”或“这件事对你有什么启示”等，重点是考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
这类题的解答对策是：先找出材料所叙述的问题产生的原因或材料中的人物事件的特点，也就是先回出“材料反映了什么问题”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的，摒弃坏的。
三、理解、认识类。
这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对某某的认识（理解)”等，重点考查学生全面分析问题的能力对问题思考的深度。
这类题目的解答对策是“如果所给出的材料较长，应对材料进行分层并概括出每一层的意篇二：初中思想品德材料分析题答题方法初中思想品德材料分析题答题方法浅议中考政治题的题型已经具有相对稳定性。
常见的题型主要有选择题、材料分析说明题、实践探究题三大类，解答这些题型是要有一定的方法和技巧的。
一、题型特点材料分析题是中考试题中能力要求最高，最能体现综合性的试题。
所谓材料分析题是一种对已给出材料（时政热点）进行分析、理解，再运用所学知识对材料相关问题进行分析说明的题型。
它主要考查学生在理解和掌握基础知识的基础上运用知识分析问题、解决问题的能力及考查学生的思想水平、综合运用能力和综合表达能力。
政治材料分析题答题方法
一分耕耘，一分收获！种下“付出”，收获“杰出”！材料分析题的答题方法★政治中考中，材料分析题的题型包括简答题、分析说明题和综合探究题。
★解题步骤：一、理解题意。
要求认真阅读材料和问题，注意明确材料的中心，又要明确问题的指向。
(其中，对漫画材料、图表材料要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。
）二、联系教材知识点。
要求根据材料和题意，回顾所学知识，找准相关的知识点。
三、完美答题。
要求运用所学知识，结合材料，规范答题。
注意要点清晰，全面深刻，语言流畅。
★材料分析题中几种常见的具体题型及其答题模式：一、“是什么”类。
●方法：认真阅读材料，从材料获取信息，归纳答案。
常见的设问有：上述材料说明了什么？/ 材料反映了什么？你从材料中可以获取什么信息？●答题模式：材料反映了…… / 材料一说明了……二、“为什么”类。
●方法：主要讲出原因，可以从作用、意义、地位、重要性、必要性等方面作答。
常见的设问：国家为什么要这样做？国家为什么要提出XXX政策？★答题格式：因为XXX有利于…… / 因为XXX是……的需要。
例1：“国家为什么要重视“三农”问题？”或“国家为什么要着力解决“住房难、上学难、看病贵”等民生问题？”★[万能答案]：因为XXX①有利于提高人民的生活水平，实现人民的共同富裕。
②有利于全面建成小康社会和构建设社会主义和谐社会。
③有利于解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾。
④有利于增强国家的综合国力，实现社会主义现代化国家和中华民族的伟大复兴等。
例2：改革开放以来国家的经济建设取得辉煌成就的原因。
★[万能答案]：这是因为①从中国基本国情出发，把社会主义初级阶段作为制定方针政策的总依据。
②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持国四项基本原则，改革开放。
③坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。
④坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑤坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等。
九年级政治材料分析题
答案
社会主义法治观念强调法律面前人人平等， 依法治国、执法必严、违法必究。同时，社 会主义法治观念也强调民主与法制的统一，
保障人民当家作主的权利。
练习四：社会主义核心价值观
要点一
问题
要点二
答案
请分析材料中体现的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由 、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价 值观在材料中都有所体现，是推动国家和社会发展的重要 精神力量。
2. 阅读材料，提取关键信息；
解题步骤与注意事项
01
3. 结合所学知识，进行分析和归 纳；
02
4. 组织语言，条理清晰地表述答 案。
解题步骤与注意事项
注意事项 1. 注意时间分配，避免因时间不足而影响答题质量；
2. 注意语言表达的准确性和条理性；
解题步骤与注意事项
3. 注意答案的完整性和逻辑性； 4. 注意结合材料和所学知识进行分析，避免空洞无物。
案例分析
03
通过具体案例，分析民族团结与国家统一在维护国家安全和社
会稳定中的重要性，以及如何加强民族团结和国家统一。
04 材料分析题练习与答案
练习一：社会主义制度与国家性质
问题
结合材料，谈谈你对社会主义制度的认 识。
VS
答案
社会主义制度是建立在生产资料公有制基 础上的制度，它保障了人民当家作主的地 位。社会主义制度通过计划和市场两种手 段实现有效市场和有为政府结合，具有强 大包容性和韧性。
公民义务
指公民依法应当履行的某种责任或义务，是社会和国家对公民的基本要求。
社会主义法治观念
法治观念
法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等方面的认识 和看法。
人教版九年级政治上册材料分析题
人教版九年级政治上册材料分析题引言本文旨在对人教版九年级政治上册材料分析题进行分析和解答。
通过对题目的深入探讨，我们将能更好地理解和掌握相关政治知识。
材料分析题以下是人教版九年级政治上册的材料分析题：1. "社会主义的'四项基本原则'，是党的基本路线的精髓，是全党全军全国各族人民的共同遵循。
社会主义的四项基本原则是：坚持‘四项基本原则’，坚持改革开放。
" 请分析这段话中"四项基本原则"与"改革开放"的关系。
2. "生产国中，争夺的是科学技术。
在许多国家翻天覆地的变化是多少年创造的呢?是30、40、50年还是几千年?我国呢，只不过30年。
这是我国人民的光荣。
" 请根据材料，解释人民的光荣。
3. "中国的敌人常常吹嘘中华民族传统文化的伟大，把它拿来和进行对抗。
他们不懂得，中国能够在中国的政治舞台上大有可为，原因就是因为中国始终坚持用马克思列宁主义、武装自己、教育人民。
" 请解释中国共产有可为的原因。
分析和解答1. 本题旨在分析"社会主义的四项基本原则"与"改革开放"之间的关系。
根据材料可知，社会主义的四项基本原则是坚持改革开放的基础，并被认为是党的基本路线的精髓。
"四项基本原则"指的是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国的领导、坚持马克思列宁主义、。
而"改革开放"则是指中国在改革和开放方面所采取的政策和措施。
因此，可以说"四项基本原则"是指导和支撑改革开放的基石。
2. 材料中提到，中国仅用了30年时间发生了翻天覆地的变化，这是人民的光荣。
由此可见，人民的光荣在于中国在相对短的时间内取得了巨大的发展和进步。
这主要归功于中国人民的奋斗和智慧，以及中国的领导。
人民的光荣体现了他们的努力和付出得到了有效的回报。
中考政治：材料分析题的解题方法
中考政治：材料分析题的解题方法根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。
要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。
一般的解题步骤1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿)(多角度/辩证分析)4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性例题A：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。
他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。
目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。
请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。
这一步是答题的重要前提。
我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即①年轻人②行为③评析根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即①判断②分析③下结论第二步：结合问看材料，找出"有用"材料结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出"有用"材料，即年轻人的行为。
他们分别是：①终日与麻将为伴，不愿就业②靠父母供养③形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。
按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。
第三步：寻找对应的书本知识在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。
即找出材料相对应的书本知识点。
在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在心这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。
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在考试时往往出现失分较多。所以在教学对此得做出相应的调整。 根据教学实践，我认为应当通过以下方式培养学生对材料为题做题
中的相关能力。 （一）增养和提高学生对材料信息的获取能力 要解决材料题中的问题，笔者注意到增养和提高学生对材料信息的
获取能力是前提和基础，只有提高学生获取解读信息的能力，才可能在 做题上成功。获取试题信息，理解试题要求以及考查意图，提炼信息的 有效内容和价值，并对相关信息进行分析与综合，组织和应用学科的信 息，形成综合性的信息解读。要有以上能力，可以通过以下方法和步聚 进行训练。
下工作。 1.答好第一问 在材料回答题中，一般情况下一个材料题设有好几问，而设问大都
是相互联系着的。所以学生在做题是正确、适当的回答好第一问成为关 键，因为其它的问题可以相推而下，迎刃解决。因此，答第一问时一定 要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又 要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。在选 择题类的材料题中一定要把备选答案综合起来考虑，同时把材料信息与 此相结合。
2.答案要简明扼要 这主要是指材料问题中。材料问答题中每问的分值有限，所以答题 时问什么答什么，不能跑题。在回答问题中学生往往不能抓往要点，虽 然说了很多，但不得要领，最后分数还是很低。所以在平时的训练中加 强学生的表达能力成为重要的一环。为此适当的做题是必要的，因为只 有通过做题，才能让学生把握回答问题的要领。当然这里不是提倡题海 战术，因为不对学生的问题进行认真归纳和讲解，即使做很多的题也不 能提高。对此，可以在做题后让学生当同学面朗读自己的答题，通过不 同的对比，让学生关注和有意识的提高自己回答问题的能力。 当然以上仅是笔者在教学中的一些心得，具有很大的局限性和经验 性。但这方面的问题实在是值得各位同仁进行深入的探讨。这里笔者仅 想做个抛砖引玉举，以引起更多同仁对此问题的关注和研究，让政治课 教学中对学生能力培养能更好的进行，充分实现本课程对学生德育的教 学目标。
初三政治材料分析题简析及解题方 法
白文校 2012-6-14
初三政治材料分析题简析即解题方法 （一）广 中考政治试卷的材料分析题的目的是为了更好地体现学生的理解、 判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和 社会参与能力。这样在试卷设计上，知识面涉及到的广度成为以上目标 成败的关键。这种知识面的扩大不仅是对书本知识面的考察更广，同时 还表现在对现实生活各种社会问题关注面大大扩张。从政治、经济、文 化、科技、教育、环境等，可以说只要与现实有关的社会问题都会出现 在试题中。这导致教师过去以书为中心的知识教学难以适应考试的知识 需要，因为知识面太广，不知要考什么，以致不知什么内容是重点。同 时，这种试题让以学习书本知识为标准答题的传统教学不适应新试题考 察的需要。 （二）新 中考政治试卷的材料分析题的情景设计都以重大时事政治为背景， 从学生的视角呈现材料，从学生对新的情景的感悟中考查对相关知识的 理解能力、观察能力和应用能力。 （三）热 在现在的政治试卷中，不再与现实热点问题相脱离，往往很多材料 题是以当年全世界、全国、地区的热点问题作为题型设计的对象。这样 试题一方面考察了学生对现实的关注和运用知识认识现实的能力，同时 也让学生在现实热点问题上做出自己的道德等方面的判断，以达到初中 政治课德育教的目的。这种以“热”点为题的设计也给学生带来答题上的 困难，因为很多热点问题学生不能从相对确定的标准中进行回答，必须 自己从相关书本知识做出选择，而有时一个题可能从不同书本知识出发 可能得出不同的结论。 （四）活 现在政治课试卷在设计上充分体现出“活”的特点。“活”主要表现在 对知识考察方式和组成题上。因为很多题往往通过一些社会现象让学生 回答相关知识. （五）综 由于上面四个原因导致在题目设计上出现知识综合性越来越明显， 涉及到多个方面，知识跨度越来越大。而过去考试上问题的知识点往往 比较集中，课与课之间的跨度不大，涉及到的知识点多在两个左右。但 现在开卷考试后，问题涉及到的知识跨度大，出现每一小题往往包含三 个或以上的知识点。对这种变化学生出现在考试时不知应用什么知识点 的问题。因为出现不同的知识点都适合，但有不全面的问题。于是学生