国学基础1

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国学第一课

• 何谓智？ • 智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。 • 观一叶而知秋，道不远人即为此。
• 信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。
国学
导语
中国文化源远流长、博大精深、奥妙无穷，几千年来深刻地影响着从封建帝王到普通百姓一代又一代炎黄子孙，造就了一代又一代民族英雄和政治精英，成为中华民族的精神支柱。并以卓异的风格，独特的魅力，风靡全世界。党的十七大报告提出：弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
1，什么是国学
儒家“五常”
• 孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为 “仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。 • 这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。
何谓仁？
仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，做到关照，即为仁。仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。儒家重仁，仁者，爱人也。
简言之，爱人即为仁。
何谓义？义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，能舍，帮人一把，即为义。古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。
• 何谓礼？ • 礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。 • 古之礼，示人如弯曲的谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。
2、继承国学的意义
• 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（宋）张载 • 夫国学者，国家所以成立之源泉也。吾闻处竞争之世，徒恃国学固不足以立国矣。而吾未闻国学不兴而能自立者也。吾闻有国亡而国学不亡者矣，而吾未闻国学先亡而国仍立者。（章太炎） • “全盘西化”论者关注的是民族政权的存亡， “国学立本”论者更看重的是民族文化传统的存亡。 • “国学”高扬人类至善至美的人格典范，以千年的历史证实其创造永久和平的基本素质，确定着人类健康的发展方向。

国学文化基础知识

国学文化基础知识
“国学文化”是指中国传统文化中的经典与道德观念，它是中华
文化的核心之一。

近年来，随着国学复兴的推动，越来越多的人开始
学习国学文化，以传承和弘扬中华文化。

然而，要深入学习国学文化，首先需要掌握一些基础知识。

下面，我将分步骤阐述这些基础知识。

一、国学的概念和历史
国学是中国传统文化中的一个重要分支，它涉及到文学、语言、
历史、哲学、宗教等多个方面。

国学的发展历程可以追溯到春秋战国
时期，经历了秦汉、魏晋、唐宋、元明清等多个时期的发展和变化。

二、国学经典
国学经典是指中国传统文化中的重要经典，包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《论语》、《孟子》等。

这些经典是中
国传统文化的瑰宝，不仅具有深厚的文化底蕴，也是人们学习中华文
化的重要途径。

三、国学文化的精髓
国学文化的精髓包括了中国传统文化中的许多重要思想和观念，
如天人合一、以德治国、知行合一等。

这些观念贯穿于中国历史的各
个时期，对于中国现在的社会和文化建设具有重要的启示和指导作用。

四、国学的应用
国学不仅是一种文化传承和历史记忆，也是一种生活方式和价值
观念。

在现代社会，我们可以通过学习国学文化来提高我们的文化素养，更好地理解中国文化和思维方式，并将其应用于社会实践和个人
发展中。

总之，学习国学文化的基础知识是我们了解和传承中华文化的重
要一步。

只有深入学习和掌握这些基础知识，才能更好地理解和应用
国学文化，为中华文化的传承和发展做出贡献。

第一册国学 (1)

国学经典朗读丛书第一册清徐县实验小学2015.9第一册目录一、古诗篇1.江南汉乐府2.敕勒歌北朝民歌3.咏鹅骆宾王4.风李峤5.咏柳贺知章6.凉州词王之涣7.登鹳鹊楼王之涣8.春晓孟浩然1.江南☆9.湛露（节选）《诗经小雅》☆10.蓼莪（节选）《诗经小雅》☆11.诗王梵志☆12. 蝉虞世南☆13.暮春即事叶采☆14.劝学（节选）孟郊☆15.神情诗顾恺之☆16.月夜忆舍弟杜甫二、古文篇1.放风筝☆2.乡村☆3.芦花☆4.荷5.菊☆6.雨7.雪8.日月星☆9.日时☆10.孔融让梨11.勿贪多☆12.文彦博树洞取球☆13.岁寒三友14.乡人15.诚实童子16.敬老一、古诗篇1.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

4.风李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7.登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8.春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

9.湛露（节选）《诗经小雅》湛湛露斯，匪阳不晞。

厌厌夜饮，不醉无归。

10.蓼莪（节选）《诗经小雅》父兮生我，母兮鞠我。

拊我畜我，长我育我。

顾我复我，出入腹我。

欲报之德。

昊天罔极！11.诗（唐）王梵志他人骑大马，我独跨驴子。

回顾担柴汉，心下较些子。

12. 蝉（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

13.暮春即事（宋）叶采双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

14.劝学（节选）（唐）孟郊击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

小学生国学1-离骚(节选)

小学生国学1离骚（节选）离骚（名句摘选）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

译：我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的道路充满了艰辛。

这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。

前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅心中的太阳。

注释：民生：万民的生存。

艰：难。

悔：怨恨漫漫：路遥远的样子。

修远：长远。

讲解：在中国古典文学史上，屈原绝对是个独树一帜的代表人物。

他是我国第一个伟大的诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。

屈原创造了崭新的诗歌样式-楚辞。

这种以楚国民歌为基础、长于抒情与铺陈的诗歌形式，因其代表作品《离骚》的影响被称为“骚体”，后人将它与《诗经》并称“风骚”二体，而诗人们又有一个新的称号“骚人”。

屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。

屈原，很多人习以为常地认为他姓“屈”名“原”。

其实并非如此，实际上屈原本姓“芈”(mĬ),“屈”为氏，名“平”，字“原”，又名正则，字灵均。

《史记·屈原列传》曰：“屈原者，名平，楚之同姓”，说明屈原是与楚王同姓的王室贵族。

楚王为芈姓熊氏，而屈原则同姓不同氏，为芈姓屈氏。

由于先秦时期姓氏还是分开的，姓是有血缘关系的整个部族的共同称号，氏是某个支系的称号，男子称氏不称姓，所以人们更习惯叫他屈原而不叫芈原。

屈原不仅是一位伟大的诗人，还是著名的政治家。

他年轻时就胸怀远大抱负，表现出惊人的才能，因此得到了楚怀王信任，兼管内政外交大事。

当时正值齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸的混乱时期，秦国任用商鞅变法后日益强大，常对六国发动进攻。

屈原对内变法图强、对外联齐抗秦，一度使楚国富足强盛，实力雄厚，威震诸侯。

于是秦国派出诡计多端、老谋深算的纵横家张仪，设离间计，贿赂楚怀王的宠姬郑袖、上官大夫，排挤、陷害屈原。

糊涂的怀王听信谗言，疏远屈原，把他放逐到汉北，结果自己被秦国骗去当了三年阶下囚，最终死在异国他乡。

国学知识试题_1

国学知识试题国学知识试题【文学类】1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？A 、月亮B 、姻缘答案：A2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆贺弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：A、新婚B、搬家C、妻子生了个男孩D、考试通过答案：C3. “床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？A、窗户B、卧具C、井上的围栏答案：C4. 1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最适宜的是：A、胡适之B、周作人C、郁达夫D、唐三藏答案：A5. 以下哪个成语典故与项羽有关？A、隔岸观火B、暗度陈仓C、背水一战D、破釜沉舟答案：D6. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和以下哪句话最相似？A、青出于蓝，而胜于蓝B、蓬生麻中，不扶而直C、公生明，偏生暗答案：B7.“天时不如地利，地利不如人和”出自：A、《孟子》B、《庄子》答案：A8.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？A、李贺B、李商隐答案：B9.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：A 、独行潭底影，数息树边身。

B、鸟宿池边树，僧敲月下门。

答案：A10.“水”字属于以下哪种汉字构成方式？A、象形字 B 、表意字答案：A11.如今我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么？A、文章B、画作C、乐曲答案：C12.京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的？A、《桃花扇》 B 、《长生殿》 C、《牡丹亭》四D、《南柯梦》答案：B13.下面哪句话出自《孟子》？A、水能载舟，亦能覆舟B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C、民惟邦本，本固邦宁D、独乐乐，与人乐乐，熟乐？答案：D14.“讳疾忌医”典故中的君王是：A、齐桓公B、蔡桓公答案：B15.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？A、杜甫B、李白答案：B16.我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？A、人口数量B、政治地位答案：B17.“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超答案：B18.孔子提倡中庸之道的理论根底是：A、阴阳五行B、天人合一C、道法自然答案：A19.下面哪个成语和曹操有关？A、画饼充饥 B 、望梅止渴答案：B20.成语“白驹过隙”比喻：A、速度飞快B、光阴飞逝答案：B21.“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事？A、牛郎和织女B、唐明皇和杨贵妃答案：B22.陛下是古时对君王的尊称，其中“陛”的意思是：A 、宫殿的台阶 B、天的别称 C、玉玺答案：C23.“信言不美，美言不信”表达出：A、疑心精神B、辩证法思想答案：B24.“文章千古事，得失寸心知”是谁的名句？A、李白B、杜甫答案：B25.“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

小学低年级国学启蒙第一讲

我们再来跟着动画片学一学吧！
欢迎你！
感受、学习我们伟大祖国的优秀传统文化。
国学歌
伟大祖国了不起，历史悠久有奇迹。诸子百家文璀璨，先贤智者思广远。我是中华接班人，学好国学是心愿。知书懂礼有遍其意自见东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷，靠上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑他，他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并写出两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的名声越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学习的窍门。他说： ‚书读百遍，其意自见。‛人家说：‚可是没有时间呀！‛他又说：‚学习要利用‘三余’，就是三种空余时间，冬天为一年之余、晚上为一天之余、雨天为平日之余。‛人们听了才恍然大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习，才来提高自己水平的。
你会读吗？我们先来跟着动画片学一学吧！
孟母断机孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布的梭子折断，扔在了地上。孟子很奇怪，就问母亲为什么发火。母亲说：“织布要一寸寸地织，才能织成。但如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吧？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢！”孟子听了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成为一代大师。
我们开始学习吧！
先来学习《三字经》
《三字经》是古时候教育小学童们生活规范和道德品质的书。正好适合同学们这样的小朋友们学习。
《三字经》第一讲“人之初”
人之初昔孟母养不教玉不琢香九龄首孝悌三才者性本善择邻处父之过不成器能温席次见闻天地人性相近子不学教不严人不学孝于亲知某数三光者习相远断机杼师之惰不知义所当执识某文日月星苟不教窦燕山子不学为人子融四岁一而十三纲者性乃迁有义方非所宜方少时能让梨十而百君臣义教之道教五子幼不学亲师友弟于长百而千父子亲贵以专名俱扬老何为习礼仪宜先知千而万夫妇顺

1国学第1课始皇出游

秦始皇的故事和传说交流会
焚书坑儒:指"焚诗书，坑术士"，西汉之后称
"焚书坑儒"。秦始皇在公元前213年和公元前212 年焚毁书籍、坑杀"犯禁者四百六十馀人"。
焚书坑儒并不是真的坑儒。焚书坑儒的导火索，是因为始皇帝追求长生不老，但又怕被毒杀，给他进献药丸的术士都必须同时做两颗药丸，专门有几个试药的侍从试药。待一个月后如果没有什么异状，才服下药丸。然后，某一天，试药的某个侍从，暴毙。现代研究已经证明，古代炼丹术里含有的汞、矾等物质，是重金属，对人体了有剧毒，积累到一定程度肯定会有副作用。但当时无人知道丹药从根本上就有毒。也无从查证到底那名试药侍从是吃了谁做的丹药而死，再加之查出侯生、卢生等人贪赃枉法，挥霍殆尽携款潜逃的事件，始皇帝决定杀掉有关的术士。用现代的话来讲，就是骗取科研经费，带不了违法者四百六十三人，人人证据确凿，其罪当诛，逐一斩首。只有这么一次坑儒事件，准确的说实际上是坑术事件。在《史记》里，司马迁也认为是坑术士，后世以讹传讹，添油加醋，才变成了坑杀无数书生。
小结：
自古以来，对秦始皇的评价就褒贬不一。但纵观秦始皇的一生，对中国历史的发展起了巨大推动作用，实为中国历史上一位有作为的皇帝，功绩不可泯灭。
秦始皇对中国的统一，做了许多前无古人的业绩，将影响较大的几项罗列如下： ⒈统一文字，使其成为一个民族的基础，并延用至今； ⒉废分封，立郡县，成为以后中国统一后管理的标准模式，历时数千年之久； ⒊统一货币和度量衡，在商业上大大便利国内交流.； ⒋车同轨，道同距，修建秦直道大大便利国内交通； ⒌焚六国史书，客观来讲统一了思想，避免因为历史问题而导致国家分裂；但是毁掉的各国古籍都有副本保存，其后被毁是由于项羽火烧秦都造成的； ⒍修建灵渠，加强了对珠江流域的控制，并使该地区永远成为中国的版图； ⒎修建长城，抵御北方胡族侵略的重要防线，长城长期成为国界； ⒏南征南越，将福建、浙江、两广纳入中国版图。 ⒐北击匈奴，夺回河套地区，并使该地区永远成为中国的版图。

中国传统国学基础知识

中国传统国学基础知识中国传统国学基础知识是中华文化中的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化的结晶。

它代表了中国文化的深厚积淀和优秀传统思想的精髓，是我们了解和学习中华文化的重要途径。

下面我们分步骤来详细阐述一下中国传统国学基础知识。

第一步：明确国学的定义和内涵国学是指以古代文化经典和古代文人学者的研究和思想成果为基础，总结出来的有中国特色、具有中国古典文化传统气息的一门学问。

它包括了诸如儒家经典、道家经典、佛教经典、史书、文集以及各种文学作品等领域，是一门涵盖广泛、内容丰富的学问。

第二步：了解国学的发展历程国学的发展历程可以分为两个阶段。

第一阶段是从汉朝到唐朝，这个时期的国学主要以《诗经》、《周易》、《礼记》、《春秋》等儒家经典为主，形成了儒家经学的体系。

第二个阶段是从宋朝到明清时期，这个时期的国学则更加丰富多彩，包括了儒家经学、道家思想、佛教经典以及文学作品等，成为了中国文化独有的一部分。

第三步：认识国学的核心思想国学的核心思想主要有五个方面，分别是“仁爱、道德、儒学、诗词、书画”。

其中，“仁爱”是儒家思想中非常重要的一部分，强调人与人之间应该互相关爱、互相协助；“道德”是儒家思想的核心，强调人们应该追求道德的高度和品质；“儒学”则是中国传统人文主义思想的重要部分，包括了孔子、孟子、荀子等经典和思想；“诗词”是中国传统文学的代表，强调语言的优美和文学的艺术；“书画”则是中国传统文化艺术的重要组成部分，强调线条的流畅和意境的深远。

第四步：掌握国学的学习方法国学的学习方法主要有三个方面，分别是“读书、讲学、问答”。

其中，“读书”是指通过阅读经典，了解其中的思想和精髓；“讲学”则是通过听讲座、课程等方式，学习国学的核心思想和文化内涵；“问答”则是通过与其他学习者交流和探讨，深化对国学的理解和认识。

综上所述，中国传统国学基础知识是中华文化和中华民族的瑰宝，我们应该认真学习和传承。

通过了解国学的定义和内涵、国学的发展历程、国学的核心思想以及国学的学习方法，可以更好地掌握国学的精髓，更好地了解中华文化的丰富内涵。

走进国学一年级内容

走进国学一年级内容篇一：走进国学，一年级学习内容主要包括以下几个方面:1. 汉字基础：一年级的学生需要掌握基本的汉字书写和阅读技巧。

国学教学中，会通过书写汉字、讲解汉字来源和演变等方式来帮助学生更好地理解汉字的意义和文化内涵。

2. 古诗词背诵：古诗词是中国国学的重要组成部分，一年级的学生需要掌握一些经典的古诗词，并学会背诵。

在国学教学中，教师会通过吟诵的方式，帮助学生更好地理解和感悟古诗词的意境和情感。

3. 经典阅读：一年级的学生需要学习一些经典的国学著作，如《论语》、《孟子》等。

在国学教学中，教师会通过这些经典著作的内容，引导学生理解中国传统文化的思想和价值观。

4. 礼仪教育：国学教学中，注重对学生进行礼仪教育，如礼仪用语、尊老爱幼、谦逊待人等。

这有助于培养学生的文明习惯和高尚品质，同时也是国学教育的重要方面。

国学一年级学习内容主要包括汉字基础、古诗词背诵、经典阅读和礼仪教育等方面。

通过国学教学，学生可以更好地理解中国传统文化和思想，培养文明习惯和高尚品质，更好地传承和弘扬国学文化。

篇二：走进国学，一年级的学生开始学习中国传统文化，了解国学的基本概念和内容。

国学是中国传统文化的重要组成部分，涵盖了中国古代哲学、文学、历史、语言、艺术等各个领域。

在一年级的国学课程中，学生将学习一些简单的国学知识，如汉字、成语、古诗等。

例如，学生将学习汉字“人”,了解其含义和用法，并学习如何写出正确的人字。

学生还将学习一些成语，如“青梅竹马”、“一马当先”等，了解其含义和用法，并学习如何在作文中使用成语。

在一年级的国学课程中，学生还将学习一些古诗。

例如，学生将学习唐代诗人杜甫的《登高》,了解其含义和写作技巧，并学习如何在作文中运用古诗来提高作文水平。

通过一年级的国学学习，学生将了解中国传统文化，增强对中国文化的认识和了解，同时还可以提高作文水平，增强语文能力。

国学-第1-16课

第3课诚意
所谓诚其意者：毋(wú)自欺也，如恶（wù）恶（è）臭，如好（hào）好色，此之谓自谦(qiè)，故君子必慎其独也！
小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。
曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖(pán)，故君子必诚其意。
第9课子路问强
子路问强。子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方强也，君子居之。衽（rèn）金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。故君子和而不流，强哉矫( jiǎo)！中立而不倚，强哉矫！国有道，不变塞焉，强哉矫！国无道，至死不变，强哉矫！"
第10课君子之道
第8课率性修道
天命谓之性，率性谓之道，修道谓之教。道也者，不可须臾（yú）离也其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中（zhòng）节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。。
一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾(lì)，一国作乱，其机如此。此谓一言偾(fèn)事，一人定国。尧舜帅天下以仁，而民从之；桀（jié）、纣（zhòu）帅天下以暴，而民从之；其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不怒，而能喻诸人者，未之有也。故治国在齐其家。
经典诵读第一课本末终始
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，时有终始，知所先后，则近
道矣。（《大学·经第一章》）

国学知识集锦一

1、三省六部是自西汉以后长期发展形成的制度。

其中吏部为管理文职官员的机关，掌品秩铨选之制，考课黜陟之方，封授策赏之典，定籍终制之法。

那么吏部相当于现代的哪个部门（）A、组织部B、财政部C、宣传部D、民政部【答案】A【解析】根据题干描述“……管理文职官员……考课黜陟……”可知吏部的主要职责是掌管人事的调动，相当于现在的人事部门，选项中只有组织部属于管理人事的。

2、秦始皇 22 岁才及冠被认为晚于常人，古人所说的冠岁一般是多少岁（） A、18B、19C、20D、21【答案】C【解析】《礼记·曲礼》说“男子二十冠而字”，冠岁指的是男子二十岁。

3、下列不属于史记中的“世家”部分的篇目是（）A、陈涉世家B、吴太伯世家C、孔子世家D、项羽世家【答案】D【解析】项羽在史记中属于“本纪”，《项羽本纪》。

4、观察下面“既”和“即”的甲骨文，两个甲骨文字的左边都是一个装食物的器皿，推测这两个字的中的人所做的事情即（右边是一个面朝左跪着的人）既（右边是一个面朝右跪着的人）A、都是来吃饭的人B、都是吃完了饭的人C、“即”是来吃饭的人，“既”是吃完要走的人D、“既”是来吃饭的人，“即”是吃完要走的人【答案】C【解析】“即”是来吃饭（面向食物）的人，“既”是吃完要走（背向食物）的人。

5、严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。

为此，秦始皇时期设立了A、丞相B、御史大夫C、门下省D、军机处【答案】B【解析】关键信息监察制度，御史大夫是秦始皇时期用来监察百官的，答案选 B， C 是唐朝的，D 是清朝的，A 是负责全国政务，答案选 B。

6、“琼、瑶、瑾、瑜”都有同一个部首，这个部首跟什么相关A、王位B、皇权C、玉石D、宗教【答案】C【解析】玉，象形。

甲骨文字形，像一根绳子，穿着一些玉石。

“玉”是汉字的一个部首（斜玉旁）。

本义：温润而有光泽的美石。

7、下列关于《史记》说法不正确的是A、《太史公书》又称《史记》，作者是司马光。

国学基础知识题库一

国学基础知识题库一1、“同明相照，同类相求”出自《史记》中的（）A、《淮阴侯列传》B、《苏秦列传》C、《商君列传》D、《伯夷列传》2、按我国传统风俗，在农历哪一天喝“腊八粥”（）A、二月初八B、十二月初八C、正月初八D、三月初八3、与文天祥《过零丁洋》“留取丹心照汗青”中的“照汗青”意思不同的一项是：（）A、彪炳史册B、千古流芳C、揆诸史乘D、名垂青史4、《史记》的作者是（）A、司马迁B、班固C、屈原D、司马昭5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的？（）A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《家》D、《左传》6、古琴最初有几根弦？（）A、5B、3C、6D、77、下列传统节日中，（）来源于二十四节日。

A、元宵节B、中秋节C、清明节8、下面哪句话是孔子说的？（）A、有朋自远方来，不亦乐乎！B、天下兴亡，匹夫有责C、劳心者治人，劳力者治于人D、老吾老，以及人之老9、成语“笑容可掬”中“掬”字的意思。

（）A、谦虚B、捧起C、生动D、弯腰10、《黄帝内经》中所认识的生命规律是（）A、心身统一，形神一体B、动静统一、法于阴阳C、形神合一五脏统一D、天人合一，五脏一体11、“仓禀实则知礼节，衣食足则知荣辱。

”出自（）。

A、《管子》B、《孟子》C、《论语》D、《大学》12、《忠义水浒传》中，林冲被刺配沧州，他供职的第一个地点是（）A、天王堂B、天王殿C、草料场D、山神庙13、古代书画按风格来讲，“工笔”绘画注重（）。

A、挥洒随意B、细致写实C、场面宏大D、用笔简练14、《明夷待访录》的作者是谁？（）A、黄宗羲B、周敦颐C、王阳明D、刘元卿15、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是哪位诗人写的？（）A、王维B、林升C、辛弃疾D、陆游16、中国古代最大的一部百科全书是：（）A、《永乐大典》B、《四库全书》C、《天工开物》D、《山海经》17、“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与以下哪部著作有关？（）A、左思的《三都赋》B、司马相如的《长六赋》C、班固的《两都赋》D、张衡的《二京赋》18、柳宗元的《小石潭记》中，“日光下澈，影布石上”的“澈”是什么意思？（）A、清澈B、水底C、照到D、透射19、《百家姓》编于哪个朝代？（）A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、明朝20、“不患人之不己知，患不知人也”出自论语哪一章？（）A、泰伯B、学而C、八佾D、宪问21、“恩欲报，怨欲忘”这句话出现在《弟子规》里的哪一章（）。

国学数字文化1一9数字解析

国学数字文化1一9数字解析一：一是最基本的数字，代表着“一个”，也是所有数字的起源，它象征着独立、遵循自己的道路和忠实的信仰。

在国学中，一也有着特殊的意义，被认为是“道”的体现。

二：二在国学中被赋予了特殊的意义，代表了“夫妻”、“合作”、“事物的二面性”等含义。

在阴阳五行哲学中，二也代表着阴阳两极性，是事物的最基本的构成元素之一。

三：三在中国传统文化中也是一个十分重要的数字，代表了“天、地、人”、“三才”、“三才五行”等方面的含义。

在中国的文学、音乐、绘画等艺术形式中，都有着三的表现形式。

四：四是中国文化中代表地上世界的数字，也因此被称为“地四”。

四在成语中也是经常出现的数字之一，例如“四海”、“四通八达”等。

五：五在中国传统文化中代表了“五行”，即金、木、水、火、土五种元素，同时五也代表了人的五官、五志等。

五在国学中也被赋予了很高的象征意义。

六：六是一个既代表着“完美”又代表着“劳动”的数字，在中国传统文化中被广泛应用。

例如六道，六律，六艺等，都有着深刻的寓意。

七：七在中国传统文化中有着很多典故和寓言，代表“The Seventh Son” (第七个儿子)，七擒七纵，七步成诗等含义。

同时七在中国民间信仰中也被认为是一个神秘的数字，代表着“吉祥”的意义。

八：八在中国文化中代表着“八卦”，是通过阴阳哲学和五行哲学构成的八个基本元素，分别是乾、坤、震、巽、离、坎、艮、兑，同时也被用来代表“繁荣”、“幸福”等含义。

九：九在中国文化中代表着“九州”，即中国历史上曾经有过的九个大片土地。

九也代表着“最高的”，因此在成语中也常常被用来形容高山巍峨、高楼林立等。

同时九还有着“玖”、“久”等含义，代表着“长久”、“耐久”等意义。

必备经典国学知识(1)

1．天行健，君子以自强不息。

——《周易》（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

）2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》（译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。

却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

）3．见善如不及，见不善如探汤。

——《论语》（译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

）4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

——《论语》（译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

） 5．君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

——《论语》（译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。

或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。

小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

）6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语》（译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

）7．己所不欲，勿施于人。

——《论语》（译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

） @高途课堂8．当仁，不让于师。

——《论语》（译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在旁，也应抢着去做。

）9．君子欲讷于言而敏于行。

——《论语》（译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

）10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

——《周易》（译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

国学常识(一)

国学常识（一）1.【临川四梦(玉茗堂四梦)】：《牡丹亭》，《紫钗记》，《邯郸记》，《南柯记》。

2.【元代三大农书】：《农桑辑要》，《农书》，《农桑衣食撮要》。

3.【四凶】：浑敦，穹奇，梼杌，饕餮。

4.【四部】：经，史，子，集。

5.【五音】：宫商角徵羽，相当于五声音阶的12356，唐代以来叫合四乙尺工，其中清角相当于4，变宫相当于7。

6.【五金】：金，银，铜，铁，锡。

7.【八股】：破题，承题，起讲，入手，起股，中股，后股，串股。

8.【晚清四大谴责小说】：《官场现形记》，《老残游记》，《二十年目睹之怪现状》，《孽海花》。

9.【六根清净】：眼为视根，耳为听根，鼻为嗅根，舌为味根，身为触根，意为念根。

10.【六韬三略中的六韬】：《霸典》文论，《文师》武论，《龙韬》主将，《虎韬》偏裨，《豹韬》校尉，《犬韬》司马。

11.【六丁六甲】：丁卯，丁亥，丁丑，丁酉，丁未，丁巳，甲子，甲戌，甲申，甲午，甲辰，甲寅。

12.【六神】：青龙，朱雀，玄武，勾陈，螣蛇，白虎。

13.【六气】：阴，阳，风，雨，晦，明。

14.【中国古代十大名曲】：《高山流水》，《广陵散》，《平沙落雁》，《梅花三弄》，《十面埋伏》，《渔阳花鼓》，《胡笳十八拍》，《汉宫秋月》，《与樵问答》，《阳春白雪》。

15.【建安七子】：孔融，陈琳，王粲，徐幹，阮瑀，应瑒，刘桢。

16.【竹林七贤】：嵇康，阮籍，阮咸，山涛，向秀，王戎，刘伶。

17.【初唐四杰】：王勃，卢照邻，杨炯，骆宾王。

18.【元曲四大家】：郑光祖，白朴，马致远，关汉卿。

19.【前六君子】：杨涟，左光斗，魏大中，周朝瑞，袁化中，顾大章。

20.【扬州八怪】：郑燮，金农，黄慎，李鱆，李方膺，汪士慎，尚翔，罗骋。

21.【竹溪六逸】：李白，韩巢父，韩准，裴政，张叔明，陶沔。

22.【苏门四学士】：黄庭坚，晁补之，秦观，张耒。

23.【中兴四大诗人】：杨万里，尤袤，范成大，陆游。

24.【永嘉四灵】：徐照（灵辉），徐玑（灵渊），翁卷(灵舒)，赵师秀（灵秀）。

一年级上学期国学经典教学内容(1)(1)

一年级上学期国学经典教学内容liàng cí gē量词歌yì tïu niú liǎng pĭ mǎ一头牛，两匹马，sǎn tiáo yú sì zhī yā三条鱼，四只鸭，wǔ běn shū liù zhī bĭ五本书，六枝笔，qī kē guǒ shù bā duǒ huā七棵果树八朵花，jiǔ jià fēi jī shí liàng chē九架飞机十辆车，yîng cuî liàng cí chū xiào huà用错量词出笑话。

fēng风táng lǐ qiáo(唐）李峤jiě luî sān qiū yâ解落∕三秋叶，nãnɡ kāi âr yuâ huā能开∕二月花。

ɡuî jiānɡ qiān chǐ lànɡ过江∕千尺浪，rù zhú wàn ɡān xiá入竹∕万竿斜。

【注释】解落：吹落，吹散。

过：掠过，刮过。

【译文】能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

这首诗能让人看到风的力量.ã鹅tïu dài xiǎo hïng mào 头戴∕小红帽，shēn chuān dà bái páo 身穿∕大白袍，zǒu lù yáo yáo bǎi走路∕摇摇摆，yïu yǒng wěn yîu kuài 游泳∕稳又快。

yǔ雨qiān tiāo xiàn wàn tiāo xiàn 千条线，万条线，luïzài shuǐlǐ kàn bùjiàn 落在水里／看不见。