2019年人教版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝.ppt

人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)

造纸术
6、海上丝绸之路（1）开通时间：汉朝（2）路线：（3）含义：
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪，期尤间其，是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏，夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体情况
加强和西域各国的促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点：都增进了汉对西域的了解，为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景：
2、路线：长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通
西域的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权

2019秋人教部编版七年级历史上册教学课件：第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共20张PPT)

3．⑦“__海__上__丝__绸__之__路____”：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)。
三、对西域的管理 1．公元前60年，西汉政府在西域设置⑧_西__域__都__护__，对西域进行有效的管辖，标志着西域正式归属中央政权。 2.东汉明帝时，⑨__班__超__出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。
3．当前，我国正在积极推进“丝绸之路经济带”
的建设。下图中，丝绸之路的起点是( C )
A．A C．C
B．B D．D
4．丝绸之路是联络中外的纽带，沟通东西的桥梁，
为它的开辟作出突出贡献的历史人物是( B )
A．卫青
B．张骞
C．霍去病
D．班超
5．古罗马称中国为“丝国”，古罗马执政官凯撒
曾穿着丝袍进入剧场，轰动一时。那么古罗马人可
课时达标
1．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”汉朝时把阳关
与玉门关以西的广大地区称为( D )
A.大秦 B.新疆 C.安息 D.西域
2．由下面的历史短剧台词(片断)，可知同学们正
在学习( A )
小鑫：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小峰：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。 A．张骞出使西域 B．郑和下西洋 C．清军出兵雅克萨 D．玄奘印度取经
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课沟通中外文明的 “丝绸之路”
七年级上册
学习目标
通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
直击中考
• (2017·广东省)下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

张骞出使西域的路线
张骞通西域
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通西域
虽未能联络大月氏攻打匈奴，但使得汉朝了解到了西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石榴
核桃
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的
吗？
良种马
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马葡萄石榴苜蓿mùxu 核桃
路
响材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域（甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线。
对西域的管理
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

人教部编版历史七年上第14课沟通中外文明的“丝绸之路(共43张PPT)

一段艰难险阻的历程
----张骞通西域
张骞
张骞塑像
连绵沙漠
广阔草原
奇幻火焰山
大漠绿洲---月牙泉
沧桑故国--楼兰遗址
茫茫戈壁
雪域高原
西域
张骞
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也
就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
• 阅读62页课本内容思考以下问题思考: 一：造成西汉与西域相对隔绝的原因是什么？二：汉武帝刘彻为什么要派张骞出使西域？
氏出匈奴附常自，使奴骚近被古共西，挠的匈以灭域现，人奴来匈，招为民压，奴联募大更迫我。合一举常，族重大勇反遭黄人赏月士击匈河民。
汉武帝刘彻画像招募令
匈玉门关
乌孙
奴
前138年
阳关
大秦大月氏
塞琉西亚
大宛疏勒
前119年
汉河西走廊
长安
西
鄯善于阗
敦煌
葱岭
安
息
小组合作探究
阅读63页和64页内容，对照历史地图册46页思考问题：
互派使节，
交往日趋频繁
一条沟通中外的道路
----丝绸之路
丝绸之路的路线
北道
南道
长安— 河西走廊— 今新疆地区—西亚— 欧洲
• “不是张骞通西域，安能家种自西来？”踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域。开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 • -------《二十五史详解》 • 请同学们结合教材65页内容及以上材料，思考以下问题： • （1）中国沿丝绸之路输出的物品有哪些？沿丝绸之路输入中国的物品有哪些？ • （2）这些物品可以分为几类？ • （3）它们的对输入地区产生了怎样的影响？

人教版七年级上册历史课件第14课沟通中外文明的丝绸之路(共19张PPT)

中华人民共和国疆域
西域都护府
新疆自古以来就是中国的一部分
三对西域的管理
相关成语：投笔从戎不入虎穴,焉得虎子
东汉时期
背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。
班超经营西域
时间：东汉明帝时
职责：使西域各国重新与汉朝建立联系
班超派部下甘英出使大秦
结果：他得到西域各国的信任,长期留守西域。
马来半岛
马六甲印海度峡尼西亚出土的汉代钱
1.请明确你上任的时间 2.请告知你的官职 3.请陈述你的职能 4.请指出你的官府所在地 5.请总结设置这一官职的意义
三对西域的管理
西汉
西汉时期
背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
西域都护的设立
设置：公元前公6元0年前，60西年汉，政西府汉在政西府域设设置置社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称什么？
2.秦始皇和汉武帝为了加强思想控制，分别采取什么措施？
3.秦朝和汉朝最主要流通什么样的钱币？
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
思阅读课本第一目，找出以下内容
1、张骞通西域的背景（1）西域的地理范围（2）西域的社会特点 2、张骞两次出使西域的经过
思阅读课本第二目，找出以下内容
1、丝绸之路的路线（1）陆上丝绸之路（2）海上丝绸之路 2、丝绸之路开通的意义
（1）陆上丝绸之路的路线
欧洲
西亚
西域地区
长安
丝绸之路的作用贸易方面中国
丝绸、瓷器、茶叶香料、琉璃、胡椒
西方
文化方面
中国
造纸术、印刷术、火药佛教、基督教、伊斯兰教

人教版初中七年级历史上册第14课-沟通中外文明的丝绸之路ppt精品课件

大家想一想
• 接下来匈奴对当时汉朝（西汉）造成了怎样的威胁呢？
匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
一、张骞通西域
阅读课本快速找出下列两个问题：（1）张骞是个什么样的人物呢？
（2）张骞一共几次出使西域？
丝路由来——汉通西域——了解西域
汉武帝张骞
张骞拜别汉武帝出使西域
仔细阅读课本63,64页找出下列问题
3、图片一中人物的出使活动与图片二展示的通道开通有什么相
同作用？
促进了汉朝与西域各国的友好关系，
推动了东西方经济文化交流。
课后活动
• 1、促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来；为汉朝经营西域奠定了基础；为丝绸之路的开通奠定了基础。
• 2、蚕豆、亚麻、核桃 • 胡椒、胡蒜，胡桐，胡琴
谢谢观看！
材料研读
• 课本64页 • 想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”
呢？
• 凿，开；空，通也。凿空，即开通道路。指张骞开通中原与西域的交通。
“张骞通西域”有何影响？
张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
西域都护
西汉
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权
战国
西秦汉朝
班超出使西域
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝建立联系。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。

人教版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共22张PPT)

丝路见闻
阳光和玉门关一个在南，一个在北，名扬中外，情系古今，都是丝绸之路上的重要关隘。凄婉悲凉的阳关和玉门关今天已是柳绿桃红，林茂粮丰，泉水清清，葡萄串串……
敦煌莫高窟是我国著名的四大石窟之一。也是世界上现存规模最大，保存最完好的佛教艺术宝库。
楼兰遗址被称为“沙漠中的庞贝”，楼兰美女举世闻名。全景旷古凝重，场内破败的建筑了无生机，显得格外苍凉，悲壮。
3、作用：对西秦西域战战朝汉地国国区进行有效管辖。
新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！
新课讲解
班超经营西域
班超出使西域路线
甘英出使波斯路线
课堂小结
张骞通西域丝绸之路
对西域的管理
沟通中外文明的“丝绸
之路”
长安
前138年
西域
河西走廊
长安
讨论：通过丝绸之路，东西方有哪些贸易与文化的交流？
西来
良种马葡萄石榴苜蓿mùxu 核桃胡琴舞蹈佛教
铁器
东去
漆器丝绸
铁器凿井技术
造纸术
这条商路为什么称为“丝绸之路”？
丝绸之路上出土的丝织品
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品。
汉朝和西域的经济文化交流频繁。
西域的物品
中原的物品
不是张骞通西域，安有佳种从西来。
张骞出使西域
背景
第一次汉武帝反击匈奴
时间目的
公元前138年
联络大月氏，夹击匈奴
第二次
汉了解了西域，控制了河西走廊
公元前119年
联系乌孙夹击匈奴、加强汉与西域各国的联系
了解西域的情况，意义以及西域各国想与
想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？古代称对未知领域的探险为 “凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路课件 (共28张PPT)

3．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国
领土不可分割的一部分是在（ B ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．战国
4．以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（2分）
张骞出使西域。
（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（3分）
思考：丝绸之路正在申报世界文化遗产。通过本课的学习，你认为丝绸之路有资格申报世界文化遗产吗？如果你成为申报代表团的成员，你将如何阐述你的理由以获得评审团的认可？
1．张骞第一次出使西域的时间是在（ C ）
A．公元前139年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元138年
一、张骞通西域
1、汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2、张骞第一次出使西域：公元前138年，为联络大月氏，夹击匈奴。意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。 3、张骞第二次出使西域：公元前119年，张骞再次出使西域。意义：促进汉朝与西域之间的相互了解往来。
除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路外，谁还知道有哪些其它的丝绸之路?
海上丝绸之路
从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。
公元前60年，西汉政府设置西域都护。新疆地区正式归中央政权统治。
三、对西域的管理
公元前60年，西汉政府设立了西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
新疆自古以来就是我国不可分割的一部分
东汉明帝，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立关系。
班超派甘英出使大秦，到达安息受阻，但开辟了通往西亚的路线。

人教部编版历史七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路” (共23张PPT)

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第二篇章——行走丝路
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
丝路路线我来画 ——我是小小地理学家
自能参与第14课丝沟路通中路外文线明我的“来丝绸说之路”
欧
洲的
西
中亚
新疆地区
大
亚
长安
秦
东南沿海港口
印度半岛斯里兰卡
孟加拉湾
中南半岛
马来半岛马六甲海峡
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破（打败）月氏(zhī)王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡（胡指匈奴），闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
目的：联络大月氏夹击匈奴。
公元前119年，张骞第二次出使西域
骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
丝路精神
和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。
1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉
朝时称为（ B ）
A．大秦
B．西域
C．安息
D．新疆
2.丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主
要是由于它（ C ）
A.使中国和欧洲直接交流 B.使天山地区第一次与内地连成整体 C.促进了中西经济文化的交流 D.使世界连接成整体
部编教材﹒七年级上历史
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第一篇章——通丝路
第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 这一场景发生于何时？张骞拜别汉武帝后，要去何地？

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联络大月氏夹击匈奴
西汉
自主学习：比较张骞两次出使西域
时间
目的
成果
第一次
公元前138年
联络大月氏，使汉朝了解
夹击匈奴
到西域的
具体情况
第二次
公元前119年
访问西域各国，汉与西域交建立友好关系往日益频繁
张骞出使西域路线图
劝降
被俘
公元前
出逃126年
公元前
138年出发
张骞出使西讲述域的经历。他做了什么贡献？
海上丝绸之路
孟加拉湾
印度半岛
马六甲海峡
3、海上丝绸之路广东沿海港口
古丝绸之路见证了陆上"使者相望于道，商旅不绝于途"的盛况，也见证了海上"舶交海中，不知其数" 的繁华
阿拉木图、撒马尔罕、长安等重镇和苏尔港、广州等良港兴旺发达
罗马、安息、贵霜等古国欣欣向荣，中国汉唐迎来盛世
铸铁、开渠、凿井等技术
丝绸、漆器、金属工具、
四大发明等
铁
丝
中国传器向西方绸
煌莫高敦窟
2、影响：
促进了中西方经济文化的交流。增进了中国与其他国家的友好往来。
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、漆器、茶叶……
经济上：中国
西方
香料、葡萄、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
文化上：中国乐器、歌舞、宗教…… 西方
张骞通西域之路丝绸之路
成果：为开辟丝绸之路奠定了基础
为什么叫丝绸之路？
19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把这条陆上通道翻译为 silk roads，即“丝绸之路”。

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•
情感态度与价值观：
•
通过了解宋代市民文化娱乐活动的丰富多彩，让学生体会宋元时期城市经济和文化的繁荣；通过了解宋朝传统节庆习俗，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，更好的传承和发扬民族传统文化；宋词元曲是我国古代文学艺术的奇葩，培养学生对传统优秀文化的热爱以及传承、弘扬优秀的民族文化。
•
【重点难点】
联络大月氏夹击匈奴
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西汉
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
•凿空西域第一人•
3、过程
qiān
张骞
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欧洲西亚中亚
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第二篇章: 探丝路 1、陆上丝绸之路
欧洲
⑥
西亚
中亚
④
⑤
河西
走廊
②
③
①
今新疆地区
长
安
欧洲
西亚
中亚今新疆地区河西走廊
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第一篇章: 通丝路
张骞通西域之路
4、意义
丝绸之路
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部编人教版七年级历史上册第14课沟通中外文名的“丝绸之路”(共27张PPT)

第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
“西域”指敦煌玉门关、阳关以西，包括今天的新疆和更远的广大地区。
西域
玉门关阳关
西汉初年，匈奴征服西域各国，匈奴贵族向西域各国征收赋税，榨取财富，把当地人民当作自己的奴隶。匈奴单于杀死大月氏国王，并把大月氏国王的头颅作为饮酒器。
一、张骞通西域
陛下放心，然匈奴一日未了，则国无宁日，臣一定不辱使命，完成任务。
匈奴的强大的匈奴控制着西域力量各国联合大月氏夹击匈奴目的结果
目的没达到，但使汉朝了解了西域
材料研读： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书·张骞传》思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
一、张骞通西域
匈
大月氏
奴
西汉
一、张骞通西域
“（大月氏）地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉（远离汉朝），殊无报胡（匈奴）之心” ——《汉书·张骞传》
张骞没能联合大月氏，返回长安
匈奴
大月氏
西汉张骞出使西域的目的没有达到，是否能就此否定张骞的这次西域之行呢？
张骞通西域
时间
第一次前138 第二次前119 匈奴败于汉朝，西域多国已摆脱了匈奴的控制友好访问西域各国促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
西汉汉武帝时：张骞通西域
创造条件
丝绸之路形成，沟通中外文明
结果
汉朝中央政府对西域的管理
（设置西域都护）
爱卿，此去西域凶险异常，多多保重！
请依据图片和材料，描述当时西域的情况当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》

人教部编版历史七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路” (共21张ppt)

一.张骞通西域
第二次: 时间目的
出使的结果
公元前119年
发展汉与西域各国的友好关系
沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了。
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。他身上有哪些精神值得我们学习？
敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠、不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节。
汉武帝刘彻画像
氏出匈奴附常自，使奴骚近被古共西，挠的匈以灭域现，人奴来匈，招为民压，奴联募大更迫我。合一举常，族重大勇反遭黄人赏月士击匈河民。
招募令
受家，张
汉、汉骞
武旅中（
帝行郡前
164 ― 114
之家城
命，
、探
固人
年
两次
险家
，中
前
出。国
使西域。
二.丝绸之路长安河西走廊今新疆境内亚欧非各地
材料一：
葡萄
石榴
良种马
丝绸之路出土的丝织品
漆器
罗马废墟的中国汉绢
以上物品哪些是西域传入中原？哪些是汉传
出到西方？这些物品的交流有什么意义？
丝绸之路的深远影响
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物质上：中国
西方
石榴、核桃、胡椒……
2、文化上：中国造纸术、印刷术、火药…… 西方佛教、基督教、伊斯兰教……
公元前60年，西汉政府设立了西域都护，标志西域地区正式隶属于中央政权，其管辖范围包括巴尔喀什湖以东以南的广大范围。
对西域的管理
班超出使西域时期— 东汉明帝在位时期
匈奴重新控制了西域，汉
原因— 朝与西域的联系中断

人教(部编版)七年级历史上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共24张PPT)

历经13年之久，百余名随从只剩下一人，但是他临走时汉武帝赐给他的汉节，他却一直带在身边。张骞把西域的地理、特产和各族人民的生活，以及西域各族人民很想同汉朝往来。，向汉武帝做了详细汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
张骞第二次出使西域
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,带着万头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
路线
商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚, 再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。
区分哪些是源自西域，哪些是中原传入西域的？
通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的葡萄、苜蓿、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞等传入中原。
孟加拉湾沿岸
印度半岛南端
广东沿海港口
马来半岛
三、对西域的管理
（1）设置西域都护
时间：公元前60年
最为管理西域的最高长官，管辖36国，都护府设在乌垒城，西域都护颁
职能：行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
标志西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南地区）正式归属中央政
意义：权管辖，成为我国领土不可分割的一部分！
字(
)
A、秦始皇
B、张骞 C、汉武帝
D、班超
2、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原
人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是(

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(共19张PPT)

阅读教材，说出东汉时期对西域是怎么管理的？
东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。
班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。班超从小不喜好文墨，尝投笔叹曰：“ 大丈夫当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯，安能久事笔砚乎？”东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。
影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。
价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
对西域的管理
西汉疆域图
公元前60年，西域都护府设立。标志着西域开始正式归属中央政权！
西域都护府的设立
（1）时间：公元前60年（2）职能：总管西域事务（3）意义：新疆地区开始正式隶属属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
1、西域的地理概念：今甘肃玉门关和阳关以西，今天新疆地区和更远的地方。
张骞通西域
第一次出使西域
（1）时间：公元前138年
（2）目的：联合大月氏夹击匈奴
（3）路线：（4）结果：
长安（前138年）→龟兹→大宛→于阗→楼兰→陇西→长安（前126年）
了解到西域的具体情况，传达了各国想与汉朝往来的意愿。
加强与西域各国的友好往来
结果
目的没有达成，但了解了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的愿望
西域各国派使节来到长安，汉朝和西域各国的交往日趋频繁
丝绸之路
思考：阅读教材，丝绸之路为何以“丝绸”命名？
到剧场看戏，穿着
中国的丝绸，让其
罗马大帝：凯撒
他人艳羡不已。
（公元前100——公元前44年）

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汉朝与西域的交往
材料七：张骞从中亚引进优良的马饲料苜蓿(mù xu)和优良马种大宛(yuān)马，这对加强中国骑兵的作战能力无疑将起到革命性的作用。汉武帝因得到大宛马，兴奋不已，并题诗《西极天马歌》一首，抒发他得到中亚良马的心情。 1969年，甘肃武威雷台出土一匹蹄踏飞燕的铜奔马，堪称“天马”形象的杰出代表作之一。 ----《丝绸之路考古十五讲》
2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”。张骞第一次开辟出中原通向西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国，标着着西域正式归属中央政府，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）、张骞通西域，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道。张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。材料六：张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系，标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从此正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方的商人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成就了著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故事》
丝绸之路开通的作用
材料九、著名学者季羡林先生曾说：“横亘欧亚大陆的丝绸之路……它实际上是在极其漫长的历史时期内东西文化交流的大动脉，对沿路各国、对我们中国，在政治、经济、文学、艺术、宗教、哲学等等方面的影响既广且深。倘若没有这样一条路，这些国家今天发展的情况究竟如何，我们简直无法想象。” 而今日的丝绸之路，是能源的动脉，繁荣的纽带，友谊的桥梁。 ----《丝绸之路的故事》

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2、海上丝绸之路的路线
印度半岛南端和斯里兰卡岛
广东沿海的港口出发
孟加拉湾马来半岛
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲海峡
现代丝绸之路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧
大陆桥东起连云港,西至荷兰
鹿特丹，全长10900公里,被誉
为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟 , 对汉代社会有什么影响 ? 这
长安
河西走廊西亚葱岭
今新疆地区
欧洲
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？
铁器
丝绸石榴良种马
西域与中原的经济文化交流
产自于西域传入中原地区的物品名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡笛等等从西域传入中原的物种：天马、汗血马、葡萄、石榴、苜蓿、核桃、乐器、歌舞等。
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技术和丝绸、漆器、金属工具等物品传到西域
二丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井功能、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等植物传到中国地位意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
沟通了贸易与文化交流，促进了文化经济的发展。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一张骞通西域
西域的范围
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区。
张骞通西域的路线
乌兹别克斯坦塔吉克斯坦天山塔克拉玛干沙漠伊朗高原伊朗帕米尔高原、昆仑山阿富汗
路线：长安-河西走廊-玉门关-大宛-大月氏大夏-葱岭-于阗[tián] -阳关-祁连山-陇西-长安

2019年人教版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝.ppt

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部编人教版七年级历史上册第14课 沟通中外文名的“丝绸之路”(共27张PPT)

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人教(部编版)七年级历史 上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共24张PPT)

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