人教版品德与社会四年级《小窗口大世界》优质课教案课堂教学实录

《小窗口大世界》课堂实录

一、教材简介

《小窗口大世界》是人教版实验教材《品德与社会》第四单元《通信与生活》中的第三个主题。这个主题的内容主要讲大众传媒。随着社会的发展，大众传媒也日趋普及。看报纸、电视，听广播，上网已经成了我们生活中不可缺少的内容。通过传媒，我们可以与更多的人分享信息、了解更多的事情。对于当代小学生来说，他们是在电视和计算机前长大的一代，很有必要通过这些小窗口了解世界上发生的许多事情来扩大知识面。所以，这一课特别注意针对当前传媒对少年儿童产生较大影响的现实情况来组织内容，引导儿童认识大众传媒，了解其作用，并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到的一些实际问题，对儿童的现实

生活具有指导意义。

二、教学目标

1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。

2．知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

3．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

三、教学重点

1．知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

2．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

四、教学难点

了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。

五、课前活动

学生对自己家的家庭成员进行小调查，哪些报纸、书刊、广告、电台、电视台的节目

比较受欢迎。

六、课堂实录

（一）激趣导入

师：天天630，贴近老百姓。观众朋友们大家好，天天630又和您见面了。今天，我们630将制作一期特别的节目，抛开琐事，专门来聊一聊有关大众传媒的话题──《小窗口

大世界》。

今天来到我们节目现场的特邀小嘉宾有52位，他们是来自沙坪坝区凤凰小学四年级一

班的全体同学。请后边的观众和我一起用热烈的掌声欢迎他们的到来。

（设计意图：《天天630》是重庆许多孩子都很了解，也很喜欢看的一个栏目。导入时引用它的台词不但激发了孩子们的兴趣，也感染了他们的情绪。这样的设计正好体现出了“兴

趣是最好的老师”一句话的含义。）

（二）活动过程

〈一〉活动一：了解什么是大众传媒

师：孩子们，这是你们第一次做客630，我特地准备了一份见面礼，想知道是什么吗？

一起来看看吧。（大屏幕播放《吉祥三宝》MTV）

师：听过这首歌吗？

生：听过。

师：它的歌名叫什么？

生：吉祥三宝。

师：你最早是从什么地方听到的？

生1：从电视上听到的。

生2：从学校的广播里听到的。

……

师：你还知道哪些有关吉祥三宝的信息？

生1：我知道这首歌是这个男歌手创作的，他的名字叫布仁巴雅尔。

师：你是从什么地方了解到的？

生1：从电视上了解到的。

生2：我知道他们都是蒙古人，也是从电视上了解到的。

生3：我知道这个唱歌的小女孩叫英格玛，是从一本杂志上看到的。

师：看来电视和书让你们了解了很多信息。那除了电视、书刊，我们还可以通过哪些

途径了解信息呢？仔细看看大屏幕（大屏幕逐一展示生活中的媒体）。

生：报纸、广告、互联网、电台。

师：是啊，报纸、互联网、电台、广告、书刊、电视给我们提供了一条途径，让我们

了解了更多的信息，这些都可以称之为大众传媒。

（设计意图：苏霍姆林斯基曾说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”活动一，以看《吉祥三宝》这首歌曲的MTV引入，目的在于用优美的音乐、生动的画面抓住孩子们的心，使他们对所学内容产生极大的兴趣，让他们通过交流知道电视、书刊可以获取信息，以此发散开去了解生活中获取信息的其他途径，知道报纸、电视、广告、互联网等都是大众传媒。）

〈二〉活动二：了解大众传媒的作用

师：在众多的大众传媒中，哪些传媒受到人们的欢迎呢？请各位小嘉宾把你的家庭小

调查结果告诉给咱们现场的每一位观众。

生1：妈妈喜欢看医学方面的书，因为她是一位医生，这样可以了解更多的医学知识，使自己的医术更高明；爸爸喜欢看《新闻联播》，因为可以了解国内外的大事；哥哥喜欢上

网查阅资料，丰富自己的见闻，辅助自己的学习。

生2：妈妈喜欢看“天气预报”，及时了解天气情况，以便第二天提醒家人穿合适的衣服；奶奶喜欢看《天天630》，因为可以了解我们周围所发生的一些新鲜、稀奇的事；爸爸

喜欢看《今日说法》，这样可以获取更多的法律知识。

生3：外公喜欢看《健康报》，他了解到了许多有关保障身体健康的知识，还常常讲给我们听呢！姐姐喜欢看编织方面的书，她学会了很多织毛衣的方法；爸爸喜欢听交通广播，

可以及时了解路况，如果塞车了就另选他路，减少了很多麻烦。

……

师：孩子们的交流让我了解到了你们的家人对大众传媒的喜好各不相同。那你们和现场的观众又喜欢哪些大众传媒呢？咱们来做个现场小调查。（大屏幕展示一份调查表，表上

有“姓名”“传媒名称”“喜欢原因”三项内容。）

以四人小组为单位完成调查表，先调查完的小组还可以采访一个现场观众（老师）（播

放轻音乐，学生进行现场调查。）

师：孩子们都已经完成了调查，现在把你们的调查记录展示给现场的观众看一看吧，

哪个小组来？

生1：这是我们小组的调查记录。陈宇喜欢看《优秀作文》，因为它可以让自己学到更多的写作知识，提高写作水平；张松喜欢看电视短剧《生活麻辣烫》，这样可以让自己的心情得到放松；唐靖兰喜欢看肯德基的广告，可以及时了解肯德基又推出了哪些新品种；我喜欢看《动物世界》，可以了解许多动物的特点、生活习性；杜焰老师喜欢上音乐网，因为在