新人教版二年级语文上册新人教版二年级语文上册19课《蓝色的树叶》精品PPT课件
合集下载
最新人教版二年级上册第十九课《蓝色的树叶》课件说课讲解
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
在别人遇到困难时，伸出 援助之手，这是每个人的一种 责任，一种良好的行为习惯。 同学们都要做一个乐于助人的 好孩子。
由（由于）（理由） 术（美术）（算数） 吐（吐气）（吞吐） 注（注意）（注定） 课（上课）（下课） 铅（铅笔）（铅球） 笔（铅笔）（钢笔） 桌（桌子）（木桌） 景（风景）（景色） 拿（拿手）（拿出）
人教版二年级上册第十九 课《蓝色的树叶》课件
3
削术 吐铅 盒注课拿 惹桌 皱 由 教 景
Xuē (削减)
削
Xiāo(削笔)
tǔ (吞吞吐吐)
吐
tù (吐出)
jiāo(教书)
教
jiào(教室)
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
三 绿 借因 得“既求连个铅。然。为太忙林“笔林多”园、不弄园了园“要坏肯园。只借” ，说画给”表 或还她表明 者，要明就： 使花：立李林 用小刻丽园 得表草一示园 太，心同想担费她意借心，林觉用园李舍得绿园丽不铅画的笔把得要，
学习第五自然段
李丽拿起自己的蓝铅笔，用 心地画着一片片树叶。
学习第五自然段
林园园看着这些蓝树 叶，不由得脸红了。
学习第五自然段
林园园已经认 识到林自园己园的看作着法李 丽是画不的对蓝的树，叶同，学为 什有么困脸难红应了当？热情 帮助。她因为羞 愧而脸红。
假同从如学“你遇脸当到红时困”在难这李 丽她个和会词林热中园情可园地以旁帮看边忙见，， 你做林会个园对乐园林于以园助后园人遇说的到什好 么孩这？子样。的 事会怎么 做呢？
（请求妈妈让我看电视，怎么说？） 现在可以让我看电视了吧。
2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册19.蓝色的树叶精品课件
削 xuē
仔细观 察这幅图， 想想课文主 要讲了谁和 谁的一件什 么事？
李丽小声地对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还 没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的 绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖 弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
林园园说：“你要注意，不 要削，画的时候不要用力，不要 画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶 和小草。”
（
蓝色 ）的树叶
19 蓝色的树叶
自读课文，说说课文讲了怎样的故事？在读 的过程中把不认识的字画出来 。
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
hé
zhù
xiāo
zhò u
shù
qiān
rĕ
tŭ
zhuō
术 铅 惹 吐 桌
hé zhù xiāo zhòu
盒
注
削
皱
木＋、＝（术）
若＋（ 盒＝（
土+(
卓+( ） 皿
)= 吐 口
)= 桌 八
心 ）＝惹
合 ）＋（
注＝（
）＋（ 氵
） 主
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削 铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅 笔
tŭ 吐
(吞吞吐吐)
jiāo
(教书) (教室)
教
tù (吐出 ) xiāo来自jiào(削铅笔)
(削弱 削减)
你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？
（你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？） 妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？ 2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》课件
引导学生体会课文中蕴含 的情感，培养学生对大自 然的热爱。
课文内容概述
简要介绍《蓝色的树叶》的故事情节，包括主要人物、情节 梗概等。
概括课文的主题思想和教育意义，帮助学生更好地理解课文 的中心思想。
02
课文内容解析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节分析
语言文字解析
词汇
课文中使用了“仔细”、“吞吞吐吐 ”、“不由得”、“低下了头”等形 容词和动词，生动地描绘了人物的心 理活动。
句式
课文中运用了“你为什么不用蜡笔” 、“我怕你弄坏了”、“现在你可以 画你的树了”等不同的句式，展现了 人物之间的对话和互动。
03
课堂互动环节
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
在讲解《蓝色的树叶》的过程中，鼓励学生提出自己的疑惑或问题。针对学生的问题，进行详细的解答和解释， 帮助学生解决疑惑并加深对故事的理解。同时，可以引导学生思考更深层次的问题，激发他们的学习兴趣和思考 能力。
04
课后作业与延伸
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
小组讨论：探讨故事主题
总结词
通过小组讨论的形式，引导学生深入探讨《蓝色的树叶》的主题和意义，培养 学生的思考和表达能力。
详细描述
将学生分成小组，让他们自由讨论《蓝色的树叶》的主题和意义，以及故事所 传达的价值观。鼓励学生在讨论中积极发表自己的看法，并倾听他人的观点， 以促进相互学习和启发。
角色扮演：演绎故事情节
人教版小学语文二年级上
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
课文内容概述
简要介绍《蓝色的树叶》的故事情节，包括主要人物、情节 梗概等。
概括课文的主题思想和教育意义，帮助学生更好地理解课文 的中心思想。
02
课文内容解析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节分析
语言文字解析
词汇
课文中使用了“仔细”、“吞吞吐吐 ”、“不由得”、“低下了头”等形 容词和动词，生动地描绘了人物的心 理活动。
句式
课文中运用了“你为什么不用蜡笔” 、“我怕你弄坏了”、“现在你可以 画你的树了”等不同的句式，展现了 人物之间的对话和互动。
03
课堂互动环节
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
在讲解《蓝色的树叶》的过程中，鼓励学生提出自己的疑惑或问题。针对学生的问题，进行详细的解答和解释， 帮助学生解决疑惑并加深对故事的理解。同时，可以引导学生思考更深层次的问题，激发他们的学习兴趣和思考 能力。
04
课后作业与延伸
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
小组讨论：探讨故事主题
总结词
通过小组讨论的形式，引导学生深入探讨《蓝色的树叶》的主题和意义，培养 学生的思考和表达能力。
详细描述
将学生分成小组，让他们自由讨论《蓝色的树叶》的主题和意义，以及故事所 传达的价值观。鼓励学生在讨论中积极发表自己的看法，并倾听他人的观点， 以促进相互学习和启发。
角色扮演：演绎故事情节
人教版小学语文二年级上
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》PPT课件(1)
过关检测中……
皱眉
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
一、京上落日真美丽 （景） 二、嘴边有土 （吐） 三、上字无底日连木 （桌） 四、竹下接毛，能写能描 （笔） 五、金边几口立 （铅） 六、说果子 （课） 七、水到主人边 （注） 八、木字肩上一点水 （术）
由 （自由） （理由）
术 （美术） （魔术）
吐 （吐气） （吞吞吐吐）
注 （注意） （注音）
课 （美术课） （课文）
铅 （铅笔） （铅球）
说说这些字在结构上有什么特点？
由
术
吐
注
课
铅
笔
桌
景
拿
笔 （铅笔） （钢笔）
桌 （课桌） （桌子）
景 （风景） （景色）
拿 （拿走） （捉拿）
一、京上落日真美丽 （景） 二、嘴边有土 （吐） 三、上字无底日连木 （桌） 四、竹下接毛，能写能描 （笔） 五、金边几口立 （铅） 六、说果子 （课） 七、水到主人边 （注） 八、木字肩上一点水 （术）
19 蓝色的树叶
术
铅惹
吐
桌盒
注
削
皱
shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān rĕ
风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ
zhuō
吞吞吐吐 桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
二年级语文上册19、《蓝色的树叶》ppt课件
术课 景 削 铅 惹tŭ zhuō hé zhù
吐桌 盒
注
zhòu ná yóu
皱拿
由
精品文档
术课 景 削 铅 惹
吐桌 盒
注
皱拿
由
精品文档
shù kè
术课
jĭng xiāo qiān
景 削铅
tŭ
吐
zhòu
皱
zhuō
桌
ná
拿
hé
盒
yóu
由
rĕ
惹
zhù
注
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
精品文档
你都见过哪些颜 色的树叶？存在蓝 色的树叶吗?
精品文档
1 (黄色）的银杏树叶 2（绿色）的梧桐树叶
精品文档
（红色 )的枫叶
精品文档
（蓝色 ）的树叶
精品文档Βιβλιοθήκη 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
精品文档
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
邹 皱 棵 精品文档 课
shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān
rĕ
风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ
zhuō
吞吞吐吐 桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
yóu
不由得
精品文档
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
精品文档
精品文档
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》PPT课件
• 李丽说： • “现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
• 林园园说： • “我怕你把笔尖弄断了。”
• 李丽说： • “我小心一点儿。”
• “你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。”
• 李丽连忙说： • “我只画树叶和小草。”
• 林园园皱着眉头，说： • “还要画小草？”
“ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。”
“我只画树叶和小草。”（连忙）
“还要画小草？” （皱着眉头）
林园园的 脸为什么 红了?
• 美术课上，老师教同学们画风景，要画 上树、房子和小山。李丽画好了近处的房 子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅 笔找不到了。
• 李丽小声对林园园说： • “把绿铅笔借给我用一用行吗？”
• 林园园吞吞吐吐地说： • “我还没画完呢。”
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
• “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” • “ 我怕你把笔尖弄断了。” • “ 我小心一点。”
• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。”
• “我只画树叶和小草。”
• “还要画小草？”
(1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。”
(2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ 我怕你把笔尖弄断了。” “ 我小心一点。”
yóu
jǐng hé
zhu
zhù
由于 风景 盒子 桌子ō 注意
人教版小学二年级语文上册19_蓝色的树叶PPT课件
lán
sè
de
shù
yè
单击页面即可演示
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
术
hé
铅
zhù
惹
xiāo
吐
zhòu
桌 皱
盒
注
削
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
术
hé
铅
zhù
惹
xiāo
吐
zhòu
桌
盒
注
削
皱
suàn shù
měi shù
jì shù
算 术
qiān bǐ
美 术
qiān bǐ xīn
技 术
rě rén ài
李丽为 什 么没有 接林 圆 圆 的铅
bǐ lín yuán yuɑn wèi shén me liǎn hónɡ le
笔？林 圆 圆为 什么 脸 红了？
zài bié rén xū yào bānɡ zhù de shí hou
yìnɡ shēn chū
在别人需要 帮 助的时候，应 伸 出
yuán zhù zhī shǒu
wǒ yě zhè yànɡ shuō mɑ
我也这样 说：
吗？
李丽
xiàn zài kě yǐ bǎ nǐ de lǜ
现 在可以把你的绿
qiān bǐ jiè ɡěi wǒ le bɑ
铅笔借给我了吧。
wǒ pà nǐ bǎ bǐ jiān
我怕你把笔尖
nònɡ duàn le
弄 断 了。
林园园
xiàn zài kě yǐ bǎ nǐ de lǜ qiān bǐ jiè ɡěi wǒ le bɑ
sè
de
shù
yè
单击页面即可演示
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
术
hé
铅
zhù
惹
xiāo
吐
zhòu
桌 皱
盒
注
削
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
术
hé
铅
zhù
惹
xiāo
吐
zhòu
桌
盒
注
削
皱
suàn shù
měi shù
jì shù
算 术
qiān bǐ
美 术
qiān bǐ xīn
技 术
rě rén ài
李丽为 什 么没有 接林 圆 圆 的铅
bǐ lín yuán yuɑn wèi shén me liǎn hónɡ le
笔？林 圆 圆为 什么 脸 红了？
zài bié rén xū yào bānɡ zhù de shí hou
yìnɡ shēn chū
在别人需要 帮 助的时候，应 伸 出
yuán zhù zhī shǒu
wǒ yě zhè yànɡ shuō mɑ
我也这样 说：
吗？
李丽
xiàn zài kě yǐ bǎ nǐ de lǜ
现 在可以把你的绿
qiān bǐ jiè ɡěi wǒ le bɑ
铅笔借给我了吧。
wǒ pà nǐ bǎ bǐ jiān
我怕你把笔尖
nònɡ duàn le
弄 断 了。
林园园
xiàn zài kě yǐ bǎ nǐ de lǜ qiān bǐ jiè ɡěi wǒ le bɑ
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蓝色的树叶
1（
2（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（ 蓝色
）的树叶
自读课文，说说，课文讲了怎
样的故事？在读的过程中把不认识 的字画出来 。
术 吐 注
铅 桌
削
惹 盒 皱
木＋、＝（术）
若＋（心）＝惹
土+( 口 )= 吐
卓+( 八 )= 桌
盒＝（合 ）＋（ 皿 ）
注＝（ 氵）＋（ 主 ）
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
林园园说：“你要 注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得 太多。” 李丽连忙说：“我 只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说： “还要画小草？”
林园园看 着蓝色的树叶， 她是怎样想的？
李丽拿起自己的蓝铅笔，
用心地画着一片片树叶。林园 园看着这些蓝树叶，不由得脸
红了。
想一想:
你从“脸红”这个词中可以 知道林园园以后会怎样?
读读说说
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？） 你把尺子借给我用一用行 ———————————— 吗？ （你想向同学借红笔，怎么说？） 你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？ （你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？）
妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
皱眉
李丽看看旁边的林园园， 她已经把树画好了。树叶那么 绿，真惹人爱。
李丽小声地对林园园 说：“把绿铅笔借给我用 一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
1、把绿铅笔借我用一用。 2、把绿铅笔借我用一用行吗？
李丽说：“现在可 以把你的绿铅笔借给我 了吧。” 林园园说：“我怕 你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心 一点儿。”
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ 疑问句（ ）吗？ 例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
祈使句（
）吧。
花花绿绿 ）（ ）（ ）
例3：吞吞吐吐 （
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
蓝色的树叶
1（
2（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（ 蓝色
）的树叶
自读课文，说说，课文讲了怎
样的故事？在读的过程中把不认识 的字画出来 。
术 吐 注
铅 桌
削
惹 盒 皱
木＋、＝（术）
若＋（心）＝惹
土+( 口 )= 吐
卓+( 八 )= 桌
盒＝（合 ）＋（ 皿 ）
注＝（ 氵）＋（ 主 ）
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
林园园说：“你要 注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得 太多。” 李丽连忙说：“我 只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说： “还要画小草？”
林园园看 着蓝色的树叶， 她是怎样想的？
李丽拿起自己的蓝铅笔，
用心地画着一片片树叶。林园 园看着这些蓝树叶，不由得脸
红了。
想一想:
你从“脸红”这个词中可以 知道林园园以后会怎样?
读读说说
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？） 你把尺子借给我用一用行 ———————————— 吗？ （你想向同学借红笔，怎么说？） 你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？ （你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？）
妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
皱眉
李丽看看旁边的林园园， 她已经把树画好了。树叶那么 绿，真惹人爱。
李丽小声地对林园园 说：“把绿铅笔借给我用 一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
1、把绿铅笔借我用一用。 2、把绿铅笔借我用一用行吗？
李丽说：“现在可 以把你的绿铅笔借给我 了吧。” 林园园说：“我怕 你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心 一点儿。”
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ 疑问句（ ）吗？ 例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
祈使句（
）吧。
花花绿绿 ）（ ）（ ）
例3：吞吞吐吐 （
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
蓝色的树叶