地苏中学班级量化考核细则1

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班级量化考核评比细则

班级量化考核评比细则为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。

一、考核评比原则：1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。

2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。

3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。

4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。

“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。

二、考核评分标准：评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。

取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的.加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。

1、班级常规管理满分要求及减分标准。

(1)遵守校规。

满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。

减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。

(2)升旗。

满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。

减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。

(3)出勤。

满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。

减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。

(4)卫生。

满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。

减分标准：未做好保洁工作，每次减0.5分;未打扫干净，每次减1分;未打扫，每次减2分。

(5)公物。

满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。

中学班级量化管理考评细则

中学班级量化管理考评细则一、引言中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。

通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况，为班级的进一步发展提供参考。

二、考评指标1.学业考评指标（1）期中期末考试成绩：根据班级学生在期中期末考试中的表现，评定班级的学业水平。

（2）平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等，反映学生的学习态度和努力程度。

（3）学科竞赛成绩：根据学生参加各类学科竞赛的成绩，评定班级的学科综合水平。

2.品德考评指标（1）纪律表现：评估学生对学校纪律的遵守程度，包括迟到、旷课等情况。

（2）团队合作精神：评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。

（3）社会公德表现：评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。

3.班级管理考评指标（1）班干部责任履行情况：评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。

（2）班级文化建设：评估班级在文化建设方面的工作成果，包括班级活动、班级口号、班徽等。

（3）班级风气：评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。

三、考评方法1.成绩比例权重学业考评指标占总分的50%，品德考评指标占总分的30%，班级管理考评指标占总分的20%。

2.考评周期每学期进行一次班级量化管理考评。

3.考评流程（1）收集数据：收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。

（2）数据统计与计算：根据考评指标，对数据进行统计和计算，得出每个指标的得分。

（3）得分汇总与排名：将得分汇总，得出班级的总分，并按总分进行排名。

（4）考评公示：将考评结果进行公示，公示期限为一周。

（5）反馈与改进：根据考评结果，学生和班级干部进行反思和反馈，制定改进计划。

四、考评结果和奖惩措施1.优秀班级：总分排名前10%的班级评定为优秀班级，将进行表彰和奖励。

2.合格班级：总分排名前30%的班级评定为合格班级，将进行鼓励和奖励。

3.不合格班级：总分排名后70%的班级评定为不合格班级，将进行警示和指导。

中学班级量化考核细则.doc2011、9、20

八年级（5）班中学班级量化考核细则一、常规管理要求与检查标准（一）出勤扣分学生应按时到校，不准迟到、早退、旷课，迟到、早退每人次扣１分，旷课每人每节扣３分。

（二）纪律扣分1、自修或上课时，少数人随便说话扣1分，少数人吵闹扣2分，有闹堂或乱堂现象一次扣3分。

无故不上课在操场等处游玩的一次扣3分。

2、上课时随便下位、睡觉、看小说、看报刊杂志、听收录机、玩东西等一次各扣2分，看色情、凶杀、迷信等不健康书刊一次各扣5分。

3、不准穿背心、短裤、超短裙、拖鞋（在宿舍除外），违者一次各扣1分。

4、参加升旗仪式动作慢，队伍不整齐各扣1分。

有逗闹现象一次扣5分。

5、眼保健操不做扣1分，讲话、睁眼、动作不规范各扣1分，影响他人加倍扣分。

（三）教室、清洁区卫生扣分1、地面有垃圾扣1分，讲台不整洁扣1分，灯管、门窗、墙壁有蛛网、污渍各扣1分。

2、窗户上不准张贴有碍雅观的物品，违者扣1分。

3、黑板、门、窗户、桌椅不干净的每项扣1分。

4、废物篓堆满不倒的扣1分，有乱泼脏水、乱倒垃圾行为的，一次扣3分。

5、清洁区应打扫干净，并保持好。

检查不合标准的酌情扣1—3分。

（四）自行车摆放扣分自行车要停放在规定区域内，摆放整齐后须上锁，违者１人次扣１分，摆放不整齐酌情扣2-5分。

（五）其它扣分事项1、校内严禁骑自行车，违者１人次扣１分。

2、学生在校期间严禁留长发、染发、染指甲，严禁穿奇装异服。

违者按人每件/次扣１分。

3、严禁在校园内追逐打闹，更不允许斗殴、打架、喝酒、吸烟等，违者视情节每人/次扣3－5分。

4、上课期间学生出校门，必须持有班主任签署意见的出校证明，经门卫验证、批准后方可出校，违者每人次扣3分。

二、宿舍内务卫生、秩序（由宿舍值班老师或年级组组织的检查组负责提供）1、按时就寝、按时起床，违者每人次扣１分，不在宿舍休息的每人次扣3分。

2、严禁在宿舍吸烟、喝酒、下棋、打扑克，违者扣所在班级3－5分，并给予违纪学生纪律处分。

3、严禁在宿舍内阅读不健康内容的书刊，违者视情况扣１－５分。

初中班级学生量化考核细则

初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。

班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。

以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。

2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。

4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。

5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。

二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。

2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。

3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。

三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。

2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。

3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。

四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。

2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。

五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。

2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。

班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。

2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。

3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。

通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。

中学班级量化管理考评细则(模板)

中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则（模板）班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者，教育者和指导者。

班主任工作是学校教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的自觉性，提高班级管理成效，特制定本考核细则。

一、考核办法:每四周为一个考核周期，基本分100分，在此基础上加减分。

每次考核打分公示，考核结果与班主任津贴挂钩。

班主任津贴分为两部分：一为基础性津贴，二为奖励性津贴。

奖励性津贴根据考核结果，分为一、二、三等奖，分别给予280,240,200元的津贴。

考核小组由值班领导、教务处、政教处、总务处、办公室、团委和资助办等共同组成，考核结果报校长办公会研究决定。

二、考核部门及内容：(一)【值班领导】：值日检查方面1、学生未按规定时间及时出寝室的,违反规定每一人扣1分。

2、学生按规定时间下课，不准提前出班;学生无迟到、早退、缺课现象，发现一次或缺席一人次扣1分。

3、各班应关、锁好门，按时开、关灯，节约用电;按规定开关室内电教设备，不得毁坏、丢失，如违反规定扣2分。

4、不准带违禁物品(包括手机、烟酒、明火、管制刀具等)进入校园或寝室内，违反规定每一人扣3分。

5、班主任在早自习7:10之前，下午2:40之前，按时签到到班，违反规定每次扣1分。

6、不遵守作息制度按时就寝的，在宿舍内大声喧哗、乱窜寝室的，每人次扣1分，顶撞侮辱查岗人员的,每一人扣2分。

7、午休静园时，班级内不准逗留学生;晚自习放学熄灯时，应及时进寝室，不准在校内闲逛或滞留班内看书，违反规定每一人扣1分。

8、学生不准在学校吸烟喝酒，违反规定扣5分。

其他未尽事宜，值班领导酌情把握。

(二)【教务处】：教育教学常规管理方面1、上课后，无迟到、早退、缺课现象，发现一次或缺席一人次扣1分。

2、上课时不注意听讲、睡觉、看与学习无关的书籍，发现一次扣1分。

3、班级上课纪律：上课纪律良好，无听MP3等，无玩手机的，无看大部玄幻小说等。

班级量化考核细则

班级量化考核细则第一部分、学生部分一、扣分项目：【计入班级周量化积分】A、考勤【包括上课、补课、自习、课间操、午休、晚休、假日】1、迟到早退(2分／次)2、旷课逃课(5分／节)3、病假事假(1分／次、节)4、夜不归宿10分／次)5、假日不回(5分／次)B、行为管理【依据一日常规内容】（一）“严重违纪”的扣除5―10分的：1、打架斗殴(5—10分)2、破坏公物(5—10分)3、偷盗勒索(5—10分)4、吸烟喝酒(5—10分)5、聚众赌博(5—10分)6、私自外出(5—10分)7、私接电器(5—10分)8、偷用酒精炉(5—10分)9、发生早恋(5—10分)10、顶撞职工(5—10分)11、随地方便(5—10分)（二）扣除1―4分的：12、不讲卫生。

乱扔乱堆、随地吐痰、乱刻乱画、床乱被脏、。

13、情趣不雅。

口吐秽语、乱吹口哨、看内容不健康书刊、搬是弄非。

14、习惯不良。

教学区（画室）吃零食、课堂喝水、听ＭＰ３、玩文曲星。

15、集队散乱。

交头接耳、背手斜立、读报看书、偷吃零食、乱扔垃圾。

16、仪表太差。

长发染发、挂饰手链、未着校服、染指甲、涂口红。

17、干扰别人。

窜房、吃喝、说笑、打手电、打电话、听音乐。

18、缺少礼貌。

见职工不问好，请假不说道谢，进办公室不喊报告。

19、其它违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的行为。

C、教学管理1、不交作业(２分／次)2、影响教学 (说笑、窜位、趴睡、吃喝、看闲书、听音乐) (２分／次)3、成绩下降(5—10分)4、考试作弊(5—10分)5、胡乱答卷(5—10分)二、加分部分【只计入学生个人积分，为学生评优评先的依据】1、担任班干。

担任干部、科代表、舍长加5分。

2、成绩突出。

成绩名列前茅的，按班级人数30％加5—10分。

3、获得荣誉。

获奖或文章发表按学校级到国家级可加5—10分。

4、其它项目。

如劳动积极、遵守纪律、爱护公物、尊敬师长等每学期加5分。

5、宿舍评优。

班级量化考核细则

班级量化考核细则一、考核指标的设定1.学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论等因素进行评估。

2.班级贡献：包括积极参与班级活动、组织协调能力、服务意识等方面的表现。

3.课堂纪律：学生是否按时到达教室、是否积极参与课堂讨论、是否有迟到早退等现象。

4.班级秩序：学生是否遵守班级规章制度，是否妥善保管班级公共设施等。

5.沟通表达：学生是否能够积极参与班级内部的讨论、表达自己的观点并尊重他人，在班级中能否很好地与他人进行沟通和合作。

二、考核评分标准1.学业成绩：（1）优秀：成绩排名前10%（2）良好：成绩排名前30%（3）及格：成绩排名前70%（4）不及格：成绩排名倒数10%2.班级贡献：根据参与班级活动的积极性和主动性进行评分，以每个学期的活动次数和组织能力为主要评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

优秀的学生能够积极参与班级活动并表现出良好的组织协调能力；而不合格的学生则基本上没有参与班级活动或者缺乏组织协调能力。

3.课堂纪律：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性以及迟到早退等现象进行评估。

将学生的出勤率和参与课堂讨论作为评估指标，对于迟到早退等现象进行扣分，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

出勤率达到100%且积极参与课堂活动的学生将获得优秀评价，而经常迟到早退、参与课堂讨论缺乏积极性的学生将被评为不合格。

4.班级秩序：根据学生是否遵守班级规章制度以及班级公共设施的保管情况进行评估。

将学生的违反规章制度的次数、对公共设施的使用是否得当等因素作为评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

5.沟通表达：根据学生在班级内部的表现以及与他人进行沟通合作的能力进行评估。

评分分为五个档次，从优秀到不合格，能够积极表达自己观点并尊重他人的学生将被评为优秀，而缺乏沟通表达和合作能力的学生则会被评为不合格。

三、考核评定及奖惩措施1.根据各项考核指标的评分，将学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，每个等级所占比例根据实际情况进行调整。

中学班级量化评分细则

XXXX中学班级量化评分细则一、纪律方面（占20%）（一）评分标准1.班级纪律包括晨读和课堂纪律。

每迟到、早退一人次扣1分；每旷课一人一节次扣2.5分；晨读纪律差的班级,每次扣3分。

课堂纪律以班主任请假条和《教师课堂情况记录表》或学校值班领导检查为准；与任课教师发生冲突，导致教学无法继续的班级，每次扣10分，并给予纪律处分。

2.请假者，病假每人次每节扣0.1分，事假每人次每节扣0・2分，无请假手续者按旷课处理。

3.课上、课间检查发现玩手机者没收手机交学校统一保管至学期末，并每人次扣5分，拒交手机者每人次扣10分（高中阶段学生拒交手机回家反省一周，态度恶劣的留校察看，直至开除学籍）。

4.不穿校服者一人次扣2分。

5.自行车摆放不整齐每辆扣1分。

（二）考核办法1.晨读和课堂纪律考核满分各为100分，在此基础上进行减分。

2.值班人员每天检查统计，检查表每天汇总交政教处,每月评比。

二、劳动卫生方面(占20%)(一)评分标准3.教室卫生(1)教室地面打扫不彻底，有垃圾扣3分；垃圾未倒扣5分；室内有蜘蛛网扣2分。

(2)教室门窗打扫不干净，每一处扣1分。

(3)教室桌凳摆放不整齐扣1分，桌面上物品摆放凌乱扣2分。

(4)卫生工具摆放不整齐扣2分。

(5)黑板面不干净扣2分，上岩有灰尘扣1分，底槽不干净扣1分；多媒体讲台面不干净扣2分。

(6)风扇电灯开关盒上不干净扣1分，风扇脏一个2分。

4.卫生区卫生(1)打扫不及时扣5分。

(2)打扫不彻底、有垃圾扣5分。

(3)未打扫者扣10分。

(4)内环境墙砖不干净扣2分，走廊有垃圾扣3分,扶手不干净扣3分。

(二)考核办法1.教室卫生和卫生区卫生考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。

2.由学生会卫生部人员每天检查统计（包括每周一大扫除），每天公布成绩，每月汇总后上报政教处。

三、间操方面（占10%）（一）评分标准1、集合各班按照指定路线，一路纵队跑步到指定地点集合（5分），各班5分钟内集合完毕（5分），集合后体育委员不整队，有打闹、喧哗现象（5分）；2、校服全体学生一律着校服（每人次扣1分）；3、人数全体学生一律参加间操（请假观操一人次扣0.5分，旷操一人次扣3分）；4、队列及队形每班按照指定位置站队。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德文明行为，培养良好的班集体，养成良好的学风、校风，增强班主任的责任心、使命感，经校委会研究特制定以下考评细则：日常规范考核每月100分，采用扣分方式，不设下限。

从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。

一、行为方面1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。

2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。

3、在校期间佩戴不合身份的饰物，蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。

4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。

并加以赔偿。

按情节给予该生纪律处分。

（由总务处每周提供）5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。

按情节给予该生纪律处分。

6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次，并给予该生纪律处分。

7、有偷盗行为按情节扣10分/人次，并给予该生纪律处分。

8、各班每周一认真组织班会，否则扣1分/次。

9、就餐秩序差，大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。

10、校内骑自行车扣2分/人次。

二、纪律1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次，无故旷课的扣5分/人次。

2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。

（放学后10分钟离开，九年级除外）3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。

4、自习不安静的扣5分/次。

随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。

5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。

6、考试作弊按情况扣3分/人次，并给予该生纪律处分。

7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。

8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次，并给予该生纪律处分。

9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者，不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次，情节严重者给予纪律处分。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则文章来源初中教师网w 91 为了加强我校规范化管理，对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化，现以《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据及标准，结合我校的实际情况，制定该细则：一、考核办法及项目实行百分制考核，每周一小结，每月汇总、公布，并颁发流动红旗。

具体考核项目为：纪律(包括各类集会、课堂、课间及自习纪律）；卫生（室内、卫生区、个人）；班容班貌（卫生保持、个人卫生、学生着装、佩戴校徽、言行、桌凳及物品摆放）；各类文艺活动；体育运动会；好人好事；劳动任务完成情况；ldquo;三操一活动rdquo;等。

二、考核项目细则：1、纪律①学生进入校园后应保持安静，不准追逐打闹，大声喧哗，在教学楼、教室内应保持肃静，不准迟到、旷课，请假者认真履行请假手续，查处每人次扣分mdash;mdash;1分。

②参加集会不守会场纪律者每人次扣1分。

③不服从正常的教师教育管理，恶意顶撞老师者，查处每人次扣2分，另外给予处分。

④学生严禁吸烟、饮酒、进游戏厅、网吧、谈恋爱、滥用手机，查处每人次扣3分，另外视情节给予处分。

⑤学生不准有偷盗、打架、敲诈行为；查处每人次扣班级积分3分，另视情节轻重给予本人处分。

⑥学生应爱护校内花草树木，践踏绿地每人次扣1分，攀折花木每人次扣2分。

2、卫生①各班负责的（教室、宿舍）室内外卫生应经常保持洁净，值日生须每天早晨、午后分二次对班级和卫生区（临时）进行彻底清扫。

打扫不及时扣1分，打扫不到位，留死角视情况扣除1mdash;mdash;4分。

②学生不准在校园、教学楼乱扔果皮、纸屑等杂物，查处每人次扣所在班级积分1分，同时给予本人处分。

③学生在校园内，教学楼教室吃零食者，发现每人次扣除所在班级积分1分。

④学生不准在校园内乱写乱画，发现每人次扣除所在班级积分1分；⑤学生不准从教室内向外随便扔废纸杂物或吐痰，查处每人次扣2分或扣班级积分3分。

中学班级量化管理考评细则(模板)

中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则一. 考核内容和标准1. 班级参与度（20分）班级参与度是衡量班级团结和活力的重要指标。

标准：统计班级每场班会和活动的参与人数，每人得2分，满分20分。

2. 课堂表现（30分）课堂表现是衡量学生学习态度和能力的重要指标。

标准：根据每次考试和作业成绩、课堂表现、提问和回答情况，给学生综合评分，每个季度总评分将按比例折算为30分。

3. 日常表现（20分）日常表现是衡量学生品德和自律的重要指标。

标准：包括学生的纪律表现、作业完成情况、班级卫生，每个季度总评分将按比例折算为20分。

4. 社会实践（20分）社会实践是衡量学生社会责任感和实践能力的重要指标。

标准：参加并完成学校组织的社会实践项目，每次2分，五次满分10分。

自行组织的公益活动也可以得分，评分标准同校组织的实践项目。

5. 创新能力（10分）创新能力是衡量学生创新思维能力和实践能力的重要指标。

标准：参加学校组织的创新比赛或自行组织创新活动，并获奖、获得认可的，每次2分，满分10分。

二. 班级管理考核制度班级管理考核制度以班主任为主导。

班主任应该负责确定考评细则，评选优秀学生，并定期召开家长会议，向家长们汇报班级考核情况和学生表现。

同时，班级管理考核制度只是一种指导措施，班主任在实施考核时应全面考虑学生成绩、成长和团队建设等多方面因素，合理分配考核比例，确保学生的公正性和健康成长。

三. 优劣评选1. 优秀学生的评选优秀学生的评选标准如下：（1）参与度得分达到20分及以上。

（2）课堂表现得分达到25分及以上。

（3）日常表现得分达到15分及以上。

（4）社会实践得分达到15分及以上。

（5）创新能力得分达到6分及以上。

同时，优秀学生中，得分最高者将被评为“优秀生”，其余十名得分高的学生将被评为“优秀学生”。

2. 不合格学生的处理任何学生都可以在一个季度内只得到一次不合格评定。

不合格学生必须接受班主任的教育，并在一个季度内通过积极改进来达到合格评定的标准。

中学班级量化积分及班主任考核细则

班级及班主任工作量化考核办法班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师。

为全面贯彻党的教育方针，强化对班主任工作的管理，加快班主任队伍建设，激发班主任工作热情，调动班主任的工作积极性，结合我校实际，特修订《xx区xx初中班级及班主任工作量化考核办法》。

一、考核目的对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计发班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的工作积极性和创造性，提高班级管理水平，进而使我校学风、校风得到不断改善，教育教学质量得以稳步提升。

二、考核原则（一）公平、公正、公开原则。

（二）多劳多得、优质优酬原则。

三、考核机构学校成立班级及班主任工作量化考核领导小组，成员由分管副校长、德育处、教导处、安稳科、校团委负责人组成。

个处室共同负责班级及班主任量化考核工作。

四、考核办法第一板块：常规管理考核（一）安全管理1、计划总结按时上交班主任学期工作计划。

检查时，缺计划、总结及工作记录者扣10分/次，计划、总结及班级班委工作记录随意敷衍填写上交的扣5分/次。

（负责：德育处核查）2、安全教育及时跟踪学生病情及原因，对进班或返校者要明确其治疗结果。

疑似特殊病情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理，防止传播。

不闻不问或班级“晨检表”填写不符合实情的扣5分/次。

因个人工作失误造成重大影响的扣10分/件。

（负责：安稳办）说明：“晨检表”填写“不符合实情”指：①内容空白；②与“病假”学生不对应；③学生病因、诊断结果填写不清楚。

3、.防溺水禁止组织任何形式的郊游活动；不许到库塘、江河等处游泳戏水。

班主任无相关安全教育内容记录的扣5分/次，造成重大事故发生或产生负面影响的扣10分/件。

（负责：安稳办）4、禁毒防艾每学期至少一次利用班会、黑板报形式，借助案例材料等多种形式向学生加强预防毒品、艾滋病教育，引导学生树立健康向上的生命观。

中学部班级量化考核细则

中学部“班级常规管理”量化考核办法总序说明学部推行全员育人、全员管理的“班级常规管理”量化考核办法。

考核内容覆盖学生一日学习、生活常规活动。

考核采用每日公示、每周反馈、每月总结等方式反馈至班级和年级组。

共有七项考核内容，量化分数为100分，其中三操升旗20分、宿舍20分、三餐三点20分、教学区纪律卫生20分、仪表仪表、公物财产、集体活动等10分、主题班会8分、班主任到位2分。

根据学生会、值班教师、学部等检查结果，依据考核办法，每日对各个考核项目进行减分或加分，并计入每月总得分，该分值直接作为班级学月管理绩效依据和学期末评选先进班集体和优秀班主任的重要依据。

第一部分“三操、升旗”要求及考核评分细则“三操”是指早操、课间操和眼保健操；“升旗”是指周一上午9:50升国旗仪式。

一、具体要求：（一）出勤：1、不迟到、不早退，有病请假，不无故旷操、旷活动。

2、请假需经班主任批准，并由班主任报学部登记，否则视为旷操、旷活动。

（二）、内容及组织形式：1、早操：跑步7-8圈（以班为单位，学部统一组织）。

2、课间操：包括队列队形训练、广播操、健美操、手语操、牛仔舞等。

3、眼保健操：升国旗仪式的步骤为：出旗、升旗、唱国歌、呼号、国旗下演讲；（三）、质量要求：1、早操：①列队迅速，口令准确，精神饱满。

②队伍排列整齐、口号响亮、步调一致。

③保持班级整体间距离，无讲话、嬉笑、打闹现象。

④进出场成两列队伍，排列整齐队形好。

2、课间操：①列队整齐迅速，横竖成行。

②动作节奏合拍，准确一致。

③无讲话、嬉笑、打闹现象。

④进出场成两列队伍，排列整齐队形好。

3、眼保健操：①安静、专心、动作到位。

②不走动、不做其他无关事情。

4、升国旗仪式：①列队整齐、服装整洁、态度端正、姿势立正。

②出旗、升旗过程中保持庄严肃静。

③唱国歌声音宏亮、节奏合拍。

④仔细聆听国旗下演讲、保持安静。

⑤退场听从指令成两列队伍有序退场。

二、评分细则1、减分：①迟到、早退每人次扣1分（-1分/人次），班级整体迟到、早退扣5分。

班级量化考核制度及细则

班级量化考核制度及细则一、考核目的与原则1.目的：为了全面、客观地评价班级学生的表现，激励学生全面发展，促进班级管理水平的提高。

2.原则：公平、公正、公开，以事实为依据，量化考核为主，质性评价为辅。

二、考核对象与范围1.对象：班级全体学生。

2.范围：学生的学习、纪律、卫生、社会实践等方面。

三、量化指标体系1.学习：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2.纪律：出勤率、课堂纪律、课外行为规范等。

3.卫生：个人卫生、环境卫生、公共设施保护等。

4.社会实践：参与活动的积极性、团队合作精神等。

四、考核周期和时间安排1.周期：每学期进行一次全面考核。

2.时间安排：根据学校的统一安排，具体时间另行通知。

五、考核评分方法和标准1.方法：采用加权平均法，根据各项指标的重要程度赋予不同的权重。

2.标准：各项指标都有明确的评分标准，根据学生的表现进行客观评价。

六、奖惩制度及实施方式1.奖励：对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，如颁发证书、奖励品等。

2.惩罚：对于表现不佳的学生，给予警告、扣分等惩罚措施，严重的给予纪律处分。

3.实施方式：奖惩制度的实施应根据具体情况进行，做到公正合理。

七、数据记录和信息公开透明度保障措施1.数据记录：考核过程中的数据要及时记录，做到真实可靠。

2.信息公开透明：考核结果应及时向学生和家长公开，接受监督。

同时，应定期对考核数据进行汇总和分析，为班级管理和学生个人发展提供参考。

3.保障措施：建立健全的数据记录和信息公开制度，确保考核过程的公正性和考核结果的有效性。

同时，应加强对学生和家长的宣传教育，提高其对量化考核制度的认知度和参与度。

八、组织协调与监督机制1.组织协调：成立班级量化考核工作小组，负责制定考核计划、组织实施考核、汇总分析数据等工作。

同时，应积极与学生会、家长委员会等组织协调，共同推进班级量化考核工作的开展。

2.监督机制：建立完善的监督机制，通过学生自评、互评、家长评价等方式对考核过程和结果进行监督。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。

2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。

3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。

（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。

2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。

3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。

（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。

2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。

3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。

三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。

（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。

（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。

五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。

中学班级管理量化考核细则

XXXX中学班级管理量化考核细则为继续保证我校教育教学质量的稳步提高，实现班级管理的科学化、制度化，经校委会研究决定，对原量化管理方案进行调整。

由相关人员进行检查后，汇总登记；由政教处汇总后公布。

具体班级量化管理记分考核细则如下：一、纪律（20分，其中校规校纪10分，课堂纪律10分）1.违反校规校纪，受学校通报批评者每人次扣1分；受学校警告处分、记过处分、学校留校查看处分者，每人次扣2分。

如果与下面情况发生冲突，不重复扣分。

2.凡有上学迟到、早退；课间迟到等情况，发现一人扣班级2分。

3.班级学生说脏话、骂人；课间追逐打闹，每发现一人次扣2分；打架、喝酒、不服从学校管理，顶撞教师和学校工作人员的，每发现一人次扣10分。

4.在校园内有私自进入他人教室或翻越围墙等现象者每发现一人次10分。

5.不按规定开关电棒、电扇、门窗的，发现一次扣1分。

6.学生留怪发（男生留长发）、穿奇装异服、佩戴首饰或其他饰物者，每发现一人次扣2分。

7.自行车不在划定区域内摆放一辆扣1分，在校园内骑车一人扣2分。

检查每天两次，（早上7：10；下午预备前十分钟）凡在规定时间内不摆放、摆放不及时的班级一次扣2分。

8.课堂上随意走动一人次扣2分；课堂上不认真听讲,看课外书籍一人次扣1分；影响课堂秩序一人次扣5分。

9,携带易燃、易爆物品；管制刀具等进入学校者，一人次扣10分。

10.每学期检查两次，损坏东西按学校关规定赔偿外，视损坏情况酌情扣分。

11.及时向学校真实反映各类违纪现象的，给予相应分数的奖励；对于表现突出的优秀事迹、好人好事，视情况给予1~10分的加分。

二、卫生（满分30分，其中卫生区10分，教室卫生10分，文明入厕10分）1.日常卫生检查（包括教室和卫生区）每天两次。

早上7：10,下午预备前十分钟检查，在规定时间内不打扫的在通报栏中通报；打扫不及时、打扫不结束或不干净的班级一次扣3-5分。

2.教室应做到六净（地面净、墙壁净、门窗净、桌凳净、灯具净、黑板净）二齐（桌凳摆放整齐、物品陈列整齐）两好（环境布置得好、黑板报办得好），讲桌物品摆放不整齐、门窗、玻璃、字画、墙壁、窗帘有灰尘或蜘蛛网扣1分；墙面有脚印扣2分。

中学班级量化细则

中学班级量化细则班级管理是学校管理工作中最基层、最重要的工作。

为提高班级管理水平，规范班级工作，进一步调动班主任工作的积极性，特制定本细则。

一、总则班级量化实行日检查记分，周总结反馈，月汇总量化，学期末总评的考核形式。

反馈实行电话通知、书面反馈、黑板报公布、学校通报。

班级量化得分是德育先进班级、年度优秀班主任评选、班主任津贴发放、新学年班主任聘任及课任教师德育工作量化的主要依据。

（一）班级月量化内容1.思想品德20分；2.纪律30分；3.卫生50分；4.集体活动、团队活动20分；5.好人好事20分；6.班务工作20分；7.课间操20分；8.安全工作10分； 9.级部综合管理10分。

共计200分。

（二）期末班级综合量化内容1.月量化占60%；2.期中期末成绩占20%；3.学期末学校领导评议占10%；4.学期末同级部老师评议占10%。

（三）班主任津贴班主任津贴=本级部班主任津贴总数÷本级部各班级量化得分总和×班级量化得分班主任津贴按月发放，以每月每人的85元纳入量化浮动，以上述公式作为核算方法。

二、检查方法政教处与级部共同配合。

级部汇总后每月反馈给政教处，由政教处统一核算，分数按比例折合。

政教处所有成员每天必须上交检查单，至少两个违纪单，每天一统计，每周一汇总，并对每天卫生检查结果进行现场抽查，该工作作为衡量政教处所有成员工作情况的主要依据之一。

三、量化细则（一）思想品德（20分，下不保底）1.不遵守社会公德，不遵守学校制度，聚众打架斗殴，勾引校外人员来校寻衅闹事，损坏学校名誉。

扣班级量化分方法如下：本班级内部打架，主要当事人每人各扣3分，并给予警告处分；其余每人各扣2分。

本级部内部打架，主要当事人每人各扣5分，并给予严重警告处分；其余每人各扣4分，并给予警告处分。

跨级部打架，主要当事人每人各扣7分，并给予记过处分；其余每人各扣5分，并给予严重警告处分，全校通报。

处分记入学生档案，毕业时根据学生表现决定是否解除处分（以下同）。

班级量化考核细则

班级量化考核细则一、指导思想为强化班级管理的主体地位，全面落实学校素养提升年的各项目标任务，激发各班级工作的积极性、主动性和创造性，为每个班级创造公正、公平、公开的发展平台，特制定本细则。

二、考核内容（一）班主任履行职责1.班主任根据值班安排表（餐厅、晚寝值班）按时到岗，每缺勤一次，扣1分，公差或请假时委托代理班主任者不扣分。

2.班主任按时参加班主任工作会议，每旷会一次扣1分，公差或请假不扣分。

3.班主任按时参加课间操、升旗仪式等集体活动，每旷会一次扣1分，安排其他教师代其参加，保持工作正常运转者，不扣分。

4.年级内组织的活动参照以上扣分标准实施，以级段长上报的考勤结果为准。

5.班主任按时上好主题班会，每缺课一次，扣1分，安排其他教师代课，保持工作正常运转者，不扣分。

6.在学期班主任管理工作中出现下列情形的①因班主任工作失职或渎职，出现重大责任事故的；②班主任拒不完成规定性的工作任务或工作中玩忽职守，给学校正常教育教学秩序造成严重不良影响的；③班主任违反《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，有体罚或变相体罚学生的违法行为，造成严重不良影响的；④班主任违反有关管理规定，有乱收费、乱罚款行为等情形或者其他严重情形的。

取消参加优秀班集体的评比资格。

（二）日常纪律1.常规纪律（1）不尊敬师长，顶撞老师或不接受老师教导每人扣2—3分。

不讲文明礼仪，见到老师不问好，每人次扣0.5分。

（2）要求学生穿校服，每一人不穿校服扣0.5分。

男生留长发、女生烫发、化妆、穿高跟鞋者，每人次扣0.5分。

（3）看色情、凶杀、迷信书刊、影视片，唱不健康歌曲，每人次扣3分。

（4）学校集会队伍排列不整齐扣1—2分，班主任不到扣1分（安排其他教师代班者不扣分），校会中说话、看书报、打瞌睡、乱扔废纸、果皮等，每人次扣0.5分,每班每次累计最高扣3分。

（5）不参加学校布置的统一活动，每人次扣0.5分，全班不参加扣5分，不按时完成任务的扣1—3分。