《表内除法整理和复习》课件

小结：在解答问题的时候，我们一定要认真读题，选择有 关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。
二、整理知识
谈话引入：让我们
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 一起来看一看乐乐
10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 是怎么整理的。
12÷4 12÷3 16÷4
15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
问题：
15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 1. 从乐乐整理的表
三、巩固练习
1. 看谁算得都对。
72÷9＝ 8 28÷4＝7 64－8＝56 30÷6＝ 5 45÷9＝ 5 3×7＝ 21
5×9＝ 45 27÷3＝ 9 32÷8＝ 4
42÷7＝ 6 54＋6＝60 56÷8＝7
问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？ （2）谁来汇报一下你的计算结果？ （3）都有哪些同学算对了？
18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 中你能发现什么？
21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9
24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9
27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
2. 根据你的发现把余下的算式填出来。 乐乐 小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律， 并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表内除法（二）
第 6 课时 整理和复习
一、谈话引入
问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗？
2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗？
活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。Hale Waihona Puke Baidu 2. 全班交流：你是怎么整理的？
小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看 清运算符号，这样才能算得对。
2.
问题：
① 谁来读题？
② 你知道了什么？
③ 你会解答吗？把
你的想法写下来。
④ 为什么用除法计算？
⑤ 解答正确吗？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ 30÷5＝6（盒） （2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？ 12÷4＝3（元） （3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？