六多位数乘一位数第7课时用乘法估算解决问题-三年级上册数学一课一练(人教版,有答
【分层训练】6.7 用乘法估算解决问题 三年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第六单元：多位数乘一位数第7课时：用乘法估算解决问题班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．王老师为三好学生买了三件奖品，其中最贵的一件是15元，最便宜的一件是10元。
估一估，这三件奖品的价钱大约在（）元之间。
A．25到30B．30到35C．35到40D．40到452．湖边种着4排柳树，每排有62棵。
湖边大约有（）棵柳树。
A．230B．240C．250D．2603．295×3的积接近（）。
A．600B．900C．9000D．60004．下表是小勇家今年第一季度所用电费情况。
三年级数学上册6 多位数乘一位数第7课时 解决问题(2) (2)
作品编号：18972934852016000781学校：极兔市汉文镇周家屯小学*教师：玫霸*班级：走晋参班*第7课时解决问题（2）3.通过小组合作交流，提高学生灵活解决问题的能力。
学习重点能正确解答除乘两步混合运算的问题，提高运用所学知识解答问题的能力。
学习准备教具准备：PPT课件。
学具准备：圆形卡片、练习本子。
课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一创设情境，引入新课。
（6分钟）1.小红两天画了4幅画。
她平均每天画多少幅？2.导入新课。
照这样计算，如果小红要画3天，一共画多少幅画呢？这就是我们今天要学习的用除乘两步混合运算解决问题。
（板书课题）1.认真读题，仔细思考，根据除法的意义计算出平均每天画的幅数。
列式为4÷2=2（幅）。
2.认真听讲，明确本节课要学的内容。
1.一个转笔刀3元，买7个要用多少钱？答案：3×7=21（元）2.小兰买了4个同样的本子8元钱，买一个本子多少钱？答案：8÷4=2（个）3.看图列综合算式计算。
二课件出示第71页 1.学生交流说说信息和问题。
合作交流，学习新知。
（25分钟）例8。
1.认真读题，说说你知道了什么，要解决的问题是什么。
2.引导分析：要求买8个需要多少钱，必须要先算什么，再算什么？3.合作探究，解决问题。
老师板书：列成综合算式：18÷3×8=48（元）只要学生讲解合理就要给予肯定并表扬鼓励。
4.究竟算得对不对呢？你会检验吗？老师：对！我们一定要记住解答完之2.必须先算1个碗多少钱，再算8个碗多少钱。
3.小组讨论：学生1：我们可以用画图的方法来帮助理解问题。
学生2：求买8个同样的碗用多少钱，就需要先算一个碗多少钱，再算8个同样的碗多少钱。
学生3：一个碗的价钱就是18÷3=6（元），8个同样的碗的价钱就是6×8=48（元）。
学生4：也可以列成综合算式18÷3×8，结果仍然是8个碗48元钱。
人教版数学三年级上册第6单元第7课时 解决估算问题(授课课件)
售票员 1000 元现金，估一估，德老师买的是哪一
种票？实际花了多少钱？
普通列车 特快列车 动车组列车
每张价格 189元 215元
339元
当堂练习
200× 5=1000(元) 189× 5<1000ຫໍສະໝຸດ 215× 5>1000
339× 5>1000
189× 5=945(元)
答： 德老师买的是普通列车票， 实际花了 945 元。
课堂总结
估算的策略：
(1)把多位数看作与它接近的整十、整百数。 (2)估算存在误差，要根据实际情况选择“估大”还是 “估小”。 (3)原式与估算结果用“≈”连接。
课后作业 作 业 请完成教材练习十五第1~4、6题。
方法一：用竖式计算
29×8=232（元） 2 9
× 78 232
29乘8的结果是232，232元＜250元， 带250元买门票够了。
探索新知
植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观， 带250元买门票够吗？
方法二：估算 把29看成30 29×8≈240（元） 30
29和8相乘的结果就一定小于240， 所以带250元够了。
探索新知
对比：两种方法哪种更好、更简便？ 为什么可以进行估算解决？
把29看作30之后，因数变大了，积就变大了， 积变大之后都足够，说明原来更够。
探索新知
1.买 9 张成人票，200 元够吗？
方法一： 直接算。 19×9= __1_7_1__(元)
171
探索新知 方法二： 估算。 ①往大估：19×9 ≈ __1_8_0___(元) ② 20×9=180，19×9 ＜ 200，所以 200元( 够 )。
(填“够”或“不够”) ③如果成人票 20 元一张，只需要 180元， 所以 9 人买 19 元
人教版三年级上册数学 第6单元 多位数乘一位数 第7课时 解决估算问题(预习课件)
第三步 精读教材
仔细阅 读教材， 你得到 了什么 信息？ 圈一圈。
这道题需 要计算准 确结果吗？
不用计算准确 结果，只要判 断出带250元 够不够即可。
阅读教材 中的这一 部分内容， 看看他们 分别是怎 样计算的？
方法一：
方法 二：
பைடு நூலகம்
用估算的方 法能判断出 够不够吗？
估算的对吗？ 验证一下。
第四步 我的收获
RJ 三年级上册
第六单元 多位数乘一 位数
第7课时 解决估算问题
课前预 习
第一步 旧知回顾
找邻 居
254 3 94 33 82 34 2 966 3 5 4 44 12 7
40
给数字找离得最近的邻居。
30 50
第二步 新知引入
这些数应用了“四舍五 入”的方法找到了邻居， 这个知识和今天学习的 内容有什么联系呢？打 开书第70页，一起来精
今天，你收获了什么？
我学会了用估算来解决一些 实际问题。
估算时一定要找近似数 呦。
第五步 小试牛刀
试着完成 课本第70 页的题目。
新人教版三年级数学上册六多位数乘一位数第7课时用估算解决问题习题课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021
小学数学人教新版三年级上册第6单元 多位数乘一位数第7课时 多位数乘一位数的估算 (2)
小学数学人教新版三年级上册实用资料《多位数乘一位数的估算》导学案学习目标：1、结合具体情境，理解估算的意义。
2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。
学习重点：结合具体情境理解估算的意义。
掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。
一、自主学习1、自学教材第70页例每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？（）≈（）大约得多少就用约等于号“≈”来表示二、合作探究、归纳展示1、29最接近（），（）×8=（），所以29×8≈（）2、你会读上面的式子吗？读一读！3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（），（）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（）连接。
5、完成第70页做一做三、达标检测：1、送小动物回家2、我来当老师（1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3 个百乘4得12个百，12个百是1200 。
( ) （2）5×800的积，末尾有两个零。
( )（3）60是2与30的乘积。
( )3、在( )里填上<、=、>。
30×3( )40×2 500×3( )3×500200×3( )200×2 60×4( )600×44、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立90×2=4×80=600×7=5×40=11×8≈29×9≈396×7≈8×418≈（）×6=4（）（）×6=3（）（）×6=2（）（）×6=1（）四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五1—6题2、拓展提高实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？小客车可载客40人大客车可载客60人。
人教新课标三年级上册数学一课一练 6多位数乘一位数 含答案
-6. 多位数乘一位数三年级上册数学一课一练一、单选题1.□18×4 □）的积是四位数，里最小可以填（要使A. 2B. 3C. 42.3246 ）积是（A. 1944B. 1824C. 18003.0×81= ）（D. 3 A. 0 B. 1C. 24()4.2种不同的穿法条裤子搭配，有件上衣和A. 8B. 12C. 245.303）千克，个学生重多少？（一个学生重C. 90000A. 90B. 9000 克克克二、判断题6.706×6≈4200 。
7.100×0>10×08.判断对错。
0×9=0÷91）（(20)1。
（）被除数和除数相同，商不一定是不为9.00。
乘任何数都得三、填空题10.脱式计算。
×7=________ 602204×2×5=________ 12÷4=________ 18×540=________ 50）－（（＋）＋312×4×2=________ 12575×2=________ 2572×6=________ 200 39×3=________ －＋＋________________11.7×4。
，要使积是三位数，方框里最小填，要是积是两位数，方框里最大填00012.________________________ 得，一个数乘，一个数减去得一个数加上得813.16 ________ 168 （判断对错）和个结果相等．个________33014. 米。
一个游泳池的长是个来回。
他游了米，小明游了四、计算题15. 竖式计算。
．1856-557= ）（2304×8= ）（337÷9= ）（五、解答题16.3002016 这一天卖出玫瑰花收款多少元？朵，每朵朵玫瑰，当天卖出元。
三年级数学上册6 多位数乘一位数第7课时 解决问题(2) (2)
第7课时解决问题（2）新课。
（6分钟）照这样计算，如果小红要画3天，一共画多少幅画呢？这就是我们今天要学习的用除乘两步混合运算解决问题。
（板书课题）2.认真听讲，明确本节课要学的内容。
2.小兰买了4个同样的本子8元钱，买一个本子多少钱？答案：8÷4=2（个）3.看图列综合算式计算。
答案：12÷4×6=18（千克）4.乐福超市感恩节促销，2盒巧克力18元，明明买7盒这样的巧克力需要多少钱？分析：先算买1盒巧克力需要多少钱，再算买7盒巧克力需要多少钱。
答案：18÷2=9（元）9×7=63（元）或18÷2×7=63（元）二合作交流，学习新知。
（25分钟）课件出示第71页例8。
1.认真读题，说说你知道了什么，要解决的问题是什么。
2.引导分析：要求买8个需要多少钱，必须要先算什么，再算什么？3.合作探究，解决问题。
老师板书：列成综合算式：1.学生交流说说信息和问题。
2.必须先算1个碗多少钱，再算8个碗多少钱。
3.小组讨论：学生1：我们可以用画图的方法来帮助理解问题。
学生2：求买8个同样的碗用多少钱，就需要先算一个碗多少钱，再算8个同样的碗多少钱。
学生3：一个碗的价钱就是18÷3=6（元），8个同样的碗的（5分钟）四课堂小结，拓展延伸。
（4分钟）1.通过今天的学习，你有什么收获？2.布置作业。
1.交流自己本节课的收获。
2.独立完成作业。
五、教学板书解决问题（2）——用除乘两步混合运算解决问题分步列式：18÷3=6（元）6×8=48（元）列综合算式：18÷3×8=48（元）已知总数和份数，需要先求出一份数是多少，再通过新的份数和一份数求出新的总数，这样的问题属于归一问题。
六、教学反思本节课学习用除乘两步混合运算解决问题。
教学中我从实际生活入手，创设情境，引导学生读懂图中的信息，让学生理解信息的转化，能根据信息列式，并能运用综合算式解决问题，提高学生解决问题的能力。
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7 用乘法估算解决问题
本课导学
知识点：掌握乘法的估算方法，在实际生活中会运用估算解决问题，并且养成估算的习惯。
巧克力89元一盒，小红要买5盒，她大约要付多少元？共要付多少元？
特别提醒：多位数乘一位数的估算办法是把多位数看成与它接近的整十、整百的数，再与一位数相乘，得出估算的近似数。
在解决具体问题的过程中，要用合适的方法进行计算，乘数要是估算的数字了，乘得的积就可以直接进行计算，不再需要估算。
【快乐训练营】
一、口算。
104×5= 2×502=
150×3= 3×205=
250×8= 200×6=
0×687= 400×7 =
305×2= 9×300=
一、想一想、填一填。
1.两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
2.估算412×9时，把412看成（），估算的结果是（）。
3.最大的两位数与最大的一位数的积约等于（），最大的三位数与最大的一位数的积约等于（）。
4.最小的三位数与最大的一位数相乘积约等于（），最小的一位数与最大的三位数相乘积约等于（）。
5. 160与5的乘积的末尾有（）个零。
【知识加油站】
三、估算。
11×8≈ 47×3≈
58×4≈ 29×6≈
31×6≈ 237×6≈
369×4≈ 482×7≈
103×5≈ 304×3≈
140×2≈ 102×3≈
四、在下面的括号里填上适当的数。
81×（）≈160
587×（）≈2400
124×（）≈800
79×（）≈320
392×（）≈1600
五、根据积的范围，连一连。
583×8 比1800大，比2800小
499×5 比3500大，比4800小
333×3 比1000大，比1800小
321×4 比600大，比1200小
六、写出乘积约等于1800的两、三位数乘一位数两个因数，看谁写的多？（）×（）≈ 1800
（）×（）≈ 1800
（）×（）≈ 1800
（）×（）≈ 1800
（）×（）≈ 1800
（）×（）≈ 1800
七、解决问题。
1.琪琪月饼95元一盒，小红要买6盒，她带550元够吗？
2.学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷72米，请估一估，买5 卷
够吗？
3.学校租来5辆车，每辆车最多可以坐39人，请你估一估，210人够坐吗？
4.学校组织三年级5个班去看电影，平均每个班39人，请你估一估，210
个座位够坐吗？
5.一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，请估算一下，8分钟能
打完吗？
6.新华书店每天大约卖出214本《童话书》，一周大约卖出多少本？
7.李叔叔每天加工384个零件，他3天大约一共加工多少个零件？
【我来纠错】
参考答案
一、520 1004 450 615 2000 1200 0 2800 610 2700
二、1. 两位数三位数三位数四位数 2. 400 3600 3. 1000
10000 4. 1000 1000 5. 2
三、略
四、2 4 7 4 4
五、略
六、略
七、1. 不够 2. 够 3. 不够 4. 不够 5. 能 6. 1500 7. 1200。