关于提高教师威信的几点思考
原创如何提升教师威信
原创如何提升教师威信在教育领域，教师威信的提升对于教学工作的有效开展至关重要。
教师威信的高低直接影响着学生对教师的认可和尊重程度，进而影响教师工作的效果和学习氛围的形成。
那么，如何提升教师的威信呢？1. 不断提升教学水平知识储备的补充教师是知识的传递者，因此教师必须要有充分的知识储备。
持续学习，并不断积累新的知识，帮助教师拓宽自己的视野，并且逐渐成为有深度、有广度的专家。
只有在专业领域的积累更深入，教师在授课时才能有更高的自信心和权威感。
教学方法的更新传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求。
为了提升教学效果并吸引学生的兴趣，教师应该积极实践和研究新的教学方法和教育技术工具。
运用多种教学方法和实践活动，如小组合作、案例教学、实践操作等，激发学生的学习兴趣。
个人形象的塑造教师在课堂上不仅仅是知识的传授，更是一个偶像的角色。
教师的言行举止、仪表仪容都会影响学生对其的认可度。
因此，教师要注重形象的塑造和个人修养的提升。
在学校中，教师要以身作则，展现出优秀的教育价值观和良好的生活作风。
2. 与学生建立良好的师生关系身心关怀教师要注意关注学生的身心健康。
关心学生的成长和发展，了解他们的兴趣和特长，给予他们适当的鼓励和赞扬。
同时，也要关注学生的困难和问题，给予他们必要的指导和帮助。
只有教师真正关心学生，学生才会对教师有更高的认可和尊重。
公正与公平教师要公正对待每个学生，并且做到公平评价。
不偏袒某些学生，也不歧视其他学生。
教师应该尊重学生的个体差异，注重培养学生的个性发展，并给予每个学生平等的机会。
在处理学生之间的矛盾和纠纷时，要公正公平地处理并作出合理的裁决。
3. 积极参与学校和社区活动学校活动的积极参与教师应该积极参与学校组织的各类活动。
例如，学术研讨会、教学培训、校级比赛等。
通过活动的参与和组织，教师可以展示自己的专业知识和能力，增加自身在学校中的影响力和威信。
社区活动的投入教师不仅仅是学校教育的组成部分，还是社区教育的重要代表。
如何提升教师的威信
如何提升教师的威信1、教师要关注班级里面同学的各种爱好，增加自己与学生之间的共同语言。
如果教师能够和学生产生共同语言的话，那么对于建立自己与学生之间的感情是很有帮助的，学生和教师之间有共同语言的话，也会逐渐的喜欢这个教师，认为这个教师是有信誉度的。
此外，如果学生感觉到教师死板、不潮流的话，那么自然而然就也会多多少少和教师保持一点距离。
2、教师要与学生建立公平、公正的班级制度，并且民主的讨论问题。
实际上，班级里的很多学生追求的就是一个公平的态度，如果教师刻意的去偏袒某一位成绩好的学生的话，那么一定会引起其他学生的不满，虽然不会说出来，但是学生会从心底里的开始鄙视教师。
因此，在班级里面遇到问题的话，那么教师应该公平的拿出来进行讨论，征求学生的意见，并且做出公平的措施才行。
3、教师要勇于在学生面前承认错误。
教师在自己的职业生涯里面，多多少少都是会犯错的，比如写错了字什么之类的，这个时候要第一时间及时的进行纠正，并且在学生面前承认错误，这样一来不仅能够加深学生的好感，而且还能够树立自己的威信。
4、教师要尊重并保守学生的小秘密。
在班级里面，多多少少有些学生会向教师去诉说自己的心事，这个时候教师不仅要开岛他们，而且还要为他们保守住秘密，因为这是学生和自己之间相互建立的一个信任，如果教师到处去说学生的秘密的话，那么这个教师也就没信用度可言了。
5、教师要相信学生，不能够无缘无故的对学生产生怀疑。
师生之间最重要的就是有信任感，比如教师如果交给学生去办事的话，那么就一定要相信学生能够把这件事情给办好，这样一来学生知道了教师对自己的信任，也会全力以赴的把事情给办好，并且对教师也会更加尊敬。
6、教师对待学生，应该要保持一定的距离。
教师在私底下可以和学生是以朋友的方式相处，不过在课堂上该严肃的时候还是要严肃，不然的话就没有威信可言，也会导致整个课堂的学生都嬉皮笑脸的。
因此，教师一定要把握好自己和学生之间的度，关系不能够太过于亲密，教师自身一定要有作为教育者的自尊和威严，这样才能够树立起教师在学生心目中的威信。
教师威信责任心心得体会
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学过程中，我深刻体会到教师威信和责任心的重要性。
以下是我对教师威信和责任心的几点心得体会。
一、教师威信的重要性1. 教师威信是学生尊重和信任的基础。
一个有威信的教师，能够让学生产生敬意，从而更好地接受教育。
反之，一个没有威信的教师，很难让学生产生信任，更不用说教育效果了。
2. 教师威信有助于提高教育教学质量。
有威信的教师，能够更好地调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而提高教育教学质量。
3. 教师威信有助于维护学校秩序。
一个有威信的教师，能够以身作则，引导学生遵守纪律，维护学校秩序。
二、如何树立教师威信1. 严于律己，树立良好的师德形象。
教师要以身作则，做到为人师表，关心学生，尊重学生，关爱学生，树立良好的师德形象。
2. 提高自身素质，成为学生的榜样。
教师应不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力，成为学生的榜样。
3. 关心学生，关爱学生。
教师应关心学生的生活和学习，了解学生的需求，为学生排忧解难，赢得学生的信任和尊重。
4. 严谨治学，提高教育教学质量。
教师应认真备课，精心设计教学环节，关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
三、教师责任心的培养1. 爱岗敬业，尽职尽责。
教师应热爱教育事业，对待工作认真负责，不断提高自己的教育教学能力。
2. 关爱学生，关心学生的成长。
教师应关注学生的身心健康，关心学生的生活和学习，为学生提供良好的成长环境。
3. 践行教育理念，促进学生全面发展。
教师应深入理解教育理念，关注学生的个性发展，培养学生的综合素质。
4. 不断反思，提升自我。
教师应定期对自己的教育教学工作进行反思，总结经验，不断改进，提升自我。
总之，教师威信和责任心是教师职业素养的重要组成部分。
作为一名教师，我们要努力树立自己的威信，培养自己的责任心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在今后的教育教学工作中，我将不断学习，提高自己，为成为一名优秀的教师而努力。
提高教师威信一席谈
提高教师威信一席谈摘要教师是教育事业的重要组成部分，他们的威信直接影响着学生对知识的接受和教学氛围的形成。
然而，当前教师威信普遍较低，需要采取一些措施来提高教师的威信。
本文将从树立教师专业形象、提供良好的工作环境和创造积极的教学体验三个方面来探讨如何提高教师威信。
关键词教师威信、教师专业形象、工作环境、教学体验引言随着社会的发展，对教育的需求不断增长，教师在培养学生成才方面起到了重要的作用。
然而，当前教师威信较低，很多教师面临着学生不尊重、家长不信任等问题。
提高教师威信是提高教育质量的关键之一。
本文将从树立教师专业形象、提供良好的工作环境和创造积极的教学体验三个方面来探讨如何提高教师威信。
1. 树立教师专业形象教师作为教育的从业者，需要具备一定的专业素养和高尚的道德品质。
树立教师专业形象可以增强教师的威信，以下是几点建议：•提高教师的专业知识水平，不断学习更新的教育理论和教学方法；•保持良好的教师职业道德，严格遵守教育法律法规；•建立良好的师生关系，与学生进行有效的沟通和交流；•关注学生的成长和发展，尊重学生的个性和需求；•积极参与教育研究和学术交流，提高自身的学术声誉。
2. 提供良好的工作环境良好的工作环境是提高教师威信的重要保障。
教师在工作中所面临的环境和条件将直接影响到他们的教学效果和威信。
以下是几点建议：•政府和学校应该加大对教育事业的投入，提供良好的教学设施和教育资源；•减少教师的行政负担，让他们更多地专注于教学工作；•提高教师的收入待遇，激发他们的工作热情和敬业精神；•加强教师培训和职业发展，提供更多的晋升机会和专业发展空间；•加强教师队伍建设，优化教师配备和管理机制。
3. 创造积极的教学体验创造积极的教学体验可以提高教师的威信，激发学生对教师的尊重和信任。
以下是几点建议：•采用多种教学方法，让学生在学习过程中获得更多的参与感和成就感；•激发学生的学习兴趣，提供有趣、生动的教学内容；•鼓励学生的创新思维和实践能力，培养学生的自主学习能力；•及时给予学生反馈和评价，帮助他们提高学习效果；•建立积极的班级文化，促进学生间的合作与交流。
教师如何树立自己的威信
教师如何树立自己的威信第一、学高为师。
教师的知识水平或者说知识面，直接影响自己教学工作的开展，也影响在学生心目中的地位。
要给学生一杯水，教师本身就必须有一桶水。
只有对自己所任教科目的知识体系融会贯通，了如指掌，同时对与任教相关学科知识全面掌握，面对教学中的各种问题，学生所提出来的各种问题，能够深入浅出，娓娓道来，尽可能在学生面前展现出自己知识丰富的一面，这样你在学生心目中的地位自然而然就不断提升。
因此教师在教育教学的同时，要多阅读任教学科和相关学科的知识，不断汲取营养，为自己的教育教学工作服务。
第二、身正则范。
“打铁须得自身硬”，一个人的一言一行直接展现这个人的道德修养，教师的言行举止亦是如此，直接影响学生的言行，给学生做出表率，起到一种潜移默化式的教育效果。
所以教师不断加强自身道德修养，增强自身的人格魅力。
同时更要做到言行一致，言出必行，行出必果，每对学生做出的要求，自己首先要能够做到，及时对学生做好检查督促工作，不能只布置不作检查，否则就会渐渐丧失在学生心目中的威信。
比如有的老师要求学生作业要写整洁，自己却不注意课堂板书，这样是很难达到目的的。
第三、师生友好。
教学的对象是学生，一切教育教学工作的成果都要靠学生来体现，否则一切都是徒劳无功的。
在教育教学中要注意培养友好的师生关系，只有亲其师才能信其道，才能达到最好的教育教学效果。
教师要站在指路人的角色上，充分分析自身任教学科特点及学生的具体特点，探索最适合于学生的方法，“授人于鱼不如授人以渔”，学生会学远远高于学生学会。
教学工作是教师最主要的工作，课堂是教师工作的最主要阵地。
只有教师不断引导学生，用最适合学生的学习方法，在知识的海洋里不断的前行，到达一个又一个知识的彼岸，让学生领略成功的喜悦，才能提高和巩固老师在学生心目中的地位，才能真真正正树立起自身的威信。
浅谈如何树立教师威信
浅谈如何树立教师威信教师威信是指教师在学生和社会中的地位和形象，它与教师的专业素养、人格魅力、教学能力等密不可分。
树立教师威信对于提高教育质量和塑造良好教育形象至关重要。
下面从几个方面谈一谈如何树立教师威信。
首先，教师要具备扎实的学科知识和教学能力。
作为教师，只有具备过硬的专业素养，才能在教学中表现出自信和权威。
教师要深入研究自己教授的学科知识，不断提升自己的教学能力，以满足学生学习的需求。
同时，教师还应该不断更新自己的知识，跟上时代的步伐，保持对新知识的敏感度和独立思考的能力。
其次，教师要注重学生的全面发展，关心学生的成长。
教师要以学生为中心，关注学生的个性和特点，尊重学生的意愿和需求。
教师应该积极引导学生，帮助他们解决问题和发展潜能。
同时，教师要建立和学生的良好关系，了解他们的兴趣爱好和学习状态，给予他们真实的关爱和鼓励，增强他们对教师的信任和尊重。
此外，教师要在教育教学中展示出崇高的人格魅力和道德品质。
教师应该做到言行一致，以身作则。
教师要敬业爱生，用心去教育和引导学生，塑造学生的良好品质和道德观念。
教师要讲究自身修养，培养自己的情商和智商，提高解决问题的能力和处理人际关系的能力。
只有具备了高尚的人格魅力，教师才能获得学生和社会的尊重与认同。
同时，教师还要积极参与专业发展和学科建设。
教师应该经常参加教育培训，关注教育研究和学科前沿，不断提升自己的教学能力和学科知识。
教师还要积极参与学科团队和教研活动，与教育同行交流和合作，共同推进学科的发展和进步。
最后，教师要注重沟通和反思。
教师要注重与学生和家长的沟通，积极倾听他们的声音和意见，及时调整自己的教学策略，提高教学效果。
教师还要不断反思自己的教学方法和教育理念，发现问题并及时改进，不断提高自己的教育水平和教学质量。
总之，树立教师威信需要教师具备扎实的学科知识和教学能力，关心学生的全面发展，展示崇高的人格魅力和道德品质，积极参与专业发展和学科建设，注重沟通和反思。
教师威信建立技巧心得体会
作为一名教师，建立威信是教育教学工作中不可或缺的一环。
它不仅关系到教师个人形象，更影响着学生的学习态度和班级氛围。
以下是我结合自身教学实践，总结出的一些建立教师威信的技巧，愿与大家分享。
一、以身作则，树立榜样教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，以身作则，树立良好的榜样。
首先，要严于律己，做到诚实守信、勤奋敬业；其次，要关爱学生，关心他们的生活、学习和成长；最后，要不断提升自己的专业素养，提高教育教学水平。
二、尊重学生，关爱学生建立威信的关键在于赢得学生的信任和尊重。
我们要尊重学生的个性，关心他们的成长，帮助他们解决问题。
在教育教学过程中，要善于倾听学生的心声，关注他们的需求，做到心中有爱、眼中有光。
同时，要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，发挥潜能。
三、公平公正，严慈相济教师在处理学生问题时，要公平公正，不偏袒、不歧视。
对待学生的错误，既要严肃批评，又要耐心教育，做到严慈相济。
在班级管理中，要制定合理的规章制度，让学生明确自己的责任和义务，同时也要关心他们的生活，给予他们必要的关爱和支持。
四、激发兴趣，培养能力兴趣是最好的老师。
我们要善于激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
在教学过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在实践中成长、进步。
此外，要关注学生的全面发展，引导他们树立正确的人生观、价值观。
五、沟通协作，共建和谐教师与学生、家长、同事之间的沟通协作至关重要。
我们要主动与学生、家长沟通，了解他们的需求和困惑，共同解决教育教学中的问题。
同时，要积极参与团队建设，与同事携手共进，共同营造和谐的教育教学环境。
总之，建立教师威信并非一朝一夕之功，需要我们在教育教学实践中不断摸索、总结。
通过以上技巧，我相信我们能够在学生心中树立起良好的形象，赢得他们的信任和尊重，为他们的成长成才奠定坚实基础。
浅谈如何树立教师威信
浅谈如何树立教师威信树立教师威信是教育工作中的重要环节。
一个有威信的教师能够更好地引导学生，激发学生的学习兴趣，促进学生的成长。
以下是从多个方面探讨如何树立教师威信的措施。
一、提高自身素质教师的自身素质是树立威信的基础。
一个优秀的教师需要具备高尚的品德、渊博的知识和良好的教育能力。
1.高尚的品德教师的品德对学生有着重要的影响。
一个有威信的教师应当具备高尚的道德品质，严格遵守教师职业道德规范，做到公正、廉洁、勤奋、诚实、守信等优秀品质。
在教育工作中，以身作则，为学生树立正面的榜样。
2.渊博的知识教师应当具备广博的知识储备，不仅掌握所教授学科的专业知识，还应当了解相关学科的知识。
在教育过程中，能够引导学生探索知识，培养学生的兴趣和爱好。
通过不断学习和自我提升，让学生感受到教师深厚的学术功底和知识储备。
3.良好的教育能力除了品德和知识储备外，教师还需要具备良好的教育能力。
这包括课堂组织能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力等。
通过不断提升自己的教育能力，能够更好地传授知识，帮助学生解决问题，提高学生的学习效果。
二、关爱学生关爱学生是树立教师威信的关键。
一个关爱学生的教师能够更好地与学生沟通交流，了解学生的需求和问题，从而更好地引导学生成长。
1.关心学生的生活和学习教师应当关心学生的生活和学习情况，了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习困难等。
通过关心和关注学生，能够让学生感受到教师的关爱和支持。
在教育过程中，能够根据学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣和动力。
2.尊重学生的人格和权利教师应当尊重学生的人格和权利，不歧视、不侮辱或体罚学生。
在教育过程中，应当以平等、公正的态度对待每一位学生，尊重学生的差异和个性。
通过尊重学生的人格和权利，能够建立良好的师生关系，增强教师的威信。
3.帮助学生解决问题教师应当关注学生在学习和生活中遇到的问题，并尽力帮助他们解决。
在遇到困难时，能够耐心听取学生的诉求，给予支持和鼓励。
新教师的威信心得体会范文
作为一名新教师，初入教育行业，心中既有对教育事业的无限憧憬，也有对自身能力的不确定和担忧。
在教育的道路上，威信是教师职业素养的重要组成部分，它关系到教育教学工作的顺利进行，更关系到学生的成长与发展。
以下是我作为一名新教师对威信的几点心得体会。
一、威信的内涵威信，即教师的威望和信誉。
它是教师在学生心中树立的权威形象，是学生对教师的一种信任和敬仰。
教师的威信并非一蹴而就，而是通过自身的言传身教、教育教学实践和与学生、家长的沟通交流逐步建立起来的。
二、威信的重要性1. 促进教育教学工作顺利进行教师的威信有助于营造良好的课堂氛围，使学生乐于接受教育。
当学生信任并尊重教师时，他们会更加积极配合教师的教学，从而提高教育教学效果。
2. 促进学生健康成长教师的威信有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们形成良好的道德品质。
在学生遇到困惑和问题时，教师可以凭借威信给予他们正确的指导和帮助，促进他们健康成长。
3. 增强教师职业成就感教师的威信是教师职业成就感的体现。
当教师得到学生的认可和尊重时，他们的职业成就感会得到提升，从而更加坚定地投身教育事业。
三、如何建立威信1. 树立正确的教育理念教师应树立以人为本的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
只有真正关心学生，才能赢得学生的信任和尊重。
2. 提高自身素质教师应不断学习，提高自己的教育教学能力。
在教学过程中，要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 严谨治学，言传身教教师要以身作则，严谨治学，做到言行一致。
在日常生活中，要注重自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
4. 沟通交流，关爱学生教师应与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和支持。
在学生遇到困难时，要及时伸出援手，帮助他们度过难关。
5. 严谨公正，一视同仁教师应公平对待每一位学生，不偏袒、不歧视。
在处理学生问题时，要公正无私，让学生感受到教师的关爱和信任。
建立教师威信心得体会范文
作为一名教师，我深知教师威信对于教育教学工作的重要性。
教师威信不仅能够提高教育教学质量，还能够促进学生的全面发展。
在过去的教学实践中，我逐渐摸索出了一些建立教师威信的方法，以下是我的一些心得体会。
一、树立正确的教育理念教师威信的建立首先源于教师正确的教育理念。
我认为，一个优秀的教师应该具备以下几种教育理念：1. 尊重学生：尊重是建立教师威信的基础。
教师要尊重学生的个性、兴趣和需求，关注学生的成长，做到心中有爱，言传身教。
2. 关爱学生：关爱学生是教师职业道德的核心。
教师要关心学生的生活，关注学生的心理健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。
3. 勤奋敬业：教师要以身作则，勤奋敬业，不断提升自己的专业素养，为学生树立良好的榜样。
4. 坚持原则：教师在教育教学中要坚持原则，公正公平，做到赏罚分明，让学生信服。
二、提高自身素质教师威信的建立与教师自身素质密切相关。
以下是我认为提高自身素质的几个方面：1. 专业素养：教师要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
只有具备丰富的知识储备，才能在课堂上游刃有余，赢得学生的尊重。
2. 情绪管理：教师要学会调控自己的情绪，保持积极乐观的心态，以良好的情绪影响学生，营造良好的学习氛围。
3. 沟通能力：教师要善于与学生沟通，了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
同时，教师也要与家长、同事保持良好的沟通，形成教育合力。
4. 团队协作：教师要具备团队协作精神，与同事相互支持、相互学习，共同提高教育教学水平。
三、注重课堂管理课堂是教师展示自我、建立威信的重要场所。
以下是我认为有效的课堂管理方法：1. 精心备课：备课是课堂管理的前提。
教师要精心备课，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 严格要求：教师要对学生的行为规范提出明确要求，让学生明白什么是对的，什么是错的。
在课堂上，教师要严格执行纪律，做到赏罚分明。
3. 营造氛围：教师要善于营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习，提高学习效率。
教师树立威严反思心得体会
首先，我认为教师树立威严并非要严厉对待学生，而是要在尊重学生的基础上，以理服人，以德服人。
威严是一种力量，它能够让学生对教师产生敬畏之心，从而更好地接受教育。
以下是我对教师树立威严的几点反思：一、树立正确的教育理念教师应树立正确的教育理念，认识到威严并非是压服学生，而是为了更好地教育学生。
在教育过程中，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、提高自身素质教师是学生学习的榜样，自身素质的高低直接影响到威严的树立。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，要关注自己的言行举止，保持良好的师德师风。
三、关爱学生，严慈相济教师要关爱学生，关心他们的成长，关注他们的心理健康。
在关爱学生的同时，要严格要求，做到严慈相济。
对于学生的错误，要耐心引导，帮助他们认识到错误，改正错误。
四、善于沟通，搭建师生桥梁教师要学会与学生沟通，了解他们的需求和困惑，为他们排忧解难。
在沟通中，要尊重学生，倾听他们的意见，搭建起师生之间的桥梁。
通过沟通，让学生感受到教师的关爱，从而树立起教师的威严。
五、营造良好的课堂氛围课堂是教师展示威严的重要场所。
我们要注重课堂纪律，严格要求学生遵守课堂规则。
同时，要善于调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，营造一个积极、向上的课堂氛围。
六、发挥团队协作精神教师之间要相互尊重、相互支持，形成良好的团队氛围。
在教育教学过程中，要充分发挥团队协作精神，共同为学生提供优质的教育资源。
总之，教师树立威严是一个长期的过程，需要我们在教育教学实践中不断反思、改进。
作为一名教师，我要努力做到以上几点，为学生的成长成才贡献自己的力量。
同时，也希望广大教师同仁共同努力，为我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
新教师的威信心得体会范文
作为一名新教师，我深知威信在教育教学中的重要性。
在短短的一年时间里，我逐渐体会到威信对于一个教师来说，不仅是一种信任，更是一种责任和动力。
以下是我在教育教学过程中对威信的一些心得体会。
首先，树立良好的师德形象是建立威信的基础。
教师是学生学习的榜样，一个具有高尚师德形象的教师，会让学生产生敬佩之情。
在教育教学过程中，我时刻注意自己的言行举止，严于律己，以身作则。
例如，我遵守学校纪律，按时到校，认真备课，对待学生一视同仁，尊重学生的人格。
通过这些实际行动，我逐渐赢得了学生的信任和尊重。
其次，提高自身业务水平是增强威信的关键。
作为一名教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学能力。
在教育教学过程中，我不断学习，努力提高自己的业务水平。
通过阅读教育教学书籍、参加教研活动、向有经验的教师请教等方式，我不断丰富自己的教育教学理论，提高自己的教学技能。
当我能够灵活运用教学方法，解决学生在学习过程中遇到的问题时，学生对我产生了敬意，我的威信也随之提高。
再次，关爱学生是赢得威信的秘诀。
教师的爱是教育工作中最重要的因素。
在教育教学过程中，我关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性。
我经常与学生谈心，了解他们的想法和需求，尽力帮助他们解决问题。
当我真诚地关爱学生时，他们感受到了温暖，对我产生了深厚的感情，我的威信也在这种关爱中不断提升。
此外，公平公正地对待每一位学生是树立威信的重要途径。
在教育教学过程中，我始终坚持公平公正的原则，不偏袒任何一个学生。
在评价学生时，我注重过程性评价和结果性评价相结合，鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的自信心。
当我能够客观公正地评价每一位学生时，他们对我产生了信任，我的威信也得到了巩固。
最后，与家长保持良好沟通是提高威信的有效手段。
家长是学生成长的重要支持者，与家长保持良好沟通有助于形成家校共育的良好氛围。
在教育教学过程中，我经常与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
教师树立威信心得体会
作为一名教师，树立威信是教育工作中至关重要的一环。
威信的建立不仅能够使学生更好地接受教育，还能够促进师生关系的和谐发展。
以下是我对教师树立威信的一些心得体会。
首先，树立威信的基础是扎实的专业知识和教育教学能力。
教师是学生学习的引路人，只有具备了扎实的专业知识和教育教学能力，才能在学生心中树立起权威的形象。
我深知，作为一名教师，必须不断学习，充实自己的知识储备，提高自己的教学水平。
在教学过程中，我努力钻研教材，研究教学方法，力求使自己的教学既有深度又有广度，让学生在轻松愉快的环境中学习知识。
其次，关爱学生是树立威信的关键。
教师对学生的关爱体现在生活的方方面面，包括关心学生的身心健康、关注学生的情感需求、尊重学生的个性差异等。
在我教学生涯中，我始终秉持着关爱学生的原则，关注每一个学生的成长。
当我发现学生有困难时，我会主动伸出援手；当学生取得进步时，我会给予及时的表扬和鼓励。
这样的关爱让学生感受到了教师的温暖，从而更加信任和尊重我。
再次，以身作则，树立良好的师德师风。
教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。
因此，教师必须严格要求自己，以身作则，树立良好的师德师风。
在日常工作中，我努力做到廉洁自律，严于律己，尊重学生，关心同事，积极参加各种社会公益活动，以自己的实际行动为学生树立榜样。
此外，建立良好的师生关系也是树立威信的重要途径。
教师与学生之间要建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重学生的主体地位，关心学生的成长。
在我与学生相处的过程中，我努力做到倾听学生的心声，理解学生的需求，尊重学生的意见，让学生感受到教师的关爱和信任。
最后，合理运用教育手段，引导学生自我管理。
教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的品德修养。
在教学中，我注重培养学生的自我管理能力，通过设置班级规则、开展班级活动等方式，让学生在遵守规则、参与活动的过程中学会自我约束，形成良好的行为习惯。
总之，教师树立威信是一个长期而复杂的过程，需要教师在专业素养、关爱学生、师德师风、师生关系、教育手段等方面不断努力。
建立教师威信心得体会
作为一名教师，建立威信是我们教育工作的基础。
只有赢得了学生的尊重和信任，我们的教育才能更好地发挥作用。
以下是我对建立教师威信的一些心得体会。
首先，热爱教育事业是建立教师威信的根本。
教师应当对教育事业充满热情，将教育视为自己毕生追求的事业。
这种热情会传递给学生，让他们感受到教育的价值和意义。
同时，教师还要热爱学生，关心他们的成长，尊重他们的个性，与学生建立起平等、和谐的师生关系。
这样，学生自然会尊敬我们，信任我们。
其次，不断提高自己的业务素质是建立教师威信的关键。
教师是知识的传播者，只有具备扎实的专业知识和教学技能，才能在学生面前树立起威信。
我们要努力学习，不断更新自己的知识储备，掌握最新的教学理念和方法。
在教学过程中，我们要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
此外，教师还要注重自身修养，培养良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
第三，关爱学生，尊重学生是建立教师威信的重要途径。
教师要学会倾听学生的心声，关心他们的生活，关注他们的成长。
当学生遇到困难时，我们要给予他们关爱和支持，帮助他们克服困难。
同时，我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。
在尊重学生的过程中，我们也能赢得他们的信任和尊敬。
第四，公正无私是建立教师威信的基石。
教师要做到一视同仁，不偏不倚，对待学生公平合理。
在评价学生时，我们要客观公正，既要看到他们的优点，也要指出他们的不足。
在处理学生问题时要耐心细致，既要有爱心，又要严格要求。
这样，学生才能从内心深处尊敬我们。
第五，树立良好的形象是建立教师威信的必要条件。
教师要注意自己的言行举止，做到举止文明、谈吐得体。
我们要注重自己的仪表，保持整洁的外表，给学生留下良好的第一印象。
同时，教师还要关注自己的心理健康，保持积极乐观的心态，以良好的精神状态面对工作和生活。
总之，建立教师威信是一个长期而复杂的过程，需要我们不断努力。
只有热爱教育事业，提高自身素质，关爱学生，公正无私，树立良好的形象，我们才能在学生心中树立起崇高的威信，为他们的成长提供有力的支持。
大学教师威信心得体会
首先，我认为大学教师的威信来源于专业知识。
作为一名教师，必须具备扎实的专业知识，这是树立威信的基础。
在教学过程中，我始终关注学科前沿动态，不断丰富自己的知识储备。
通过深入浅出的讲解，让学生感受到学科的魅力，从而赢得他们的尊重。
同时，我还鼓励学生积极提问，耐心解答，使他们感受到我在专业知识上的严谨态度。
其次，大学教师的威信来源于教学态度。
在教学过程中，我始终以学生为中心，关注学生的需求，尊重学生的个性。
我深知，大学阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，因此，我在教学过程中注重培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，我以身作则，严谨治学，做到言传身教，让学生在潜移默化中感受到我的敬业精神。
再者，大学教师的威信来源于良好的人格魅力。
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生具有示范作用。
因此，我在日常生活中注重自己的言行举止，保持良好的道德品质，树立起正直、诚实、善良的形象。
同时，我关心学生的成长，关注他们的心理健康，以朋友的身份与他们沟通交流，建立起和谐融洽的师生关系。
此外，大学教师的威信还来源于教学方法和手段的创新。
在信息化时代，我积极运用现代教育技术，将多媒体、网络等手段融入教学，提高课堂的趣味性和互动性。
通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
最后，我认为大学教师的威信来源于对学生的关爱。
我始终坚信，教育是爱的传递。
在教育教学过程中，我关心学生的生活，关注他们的成长，尽力为他们排忧解难。
当学生遇到困难时，我会主动伸出援手，给予他们鼓励和支持。
这种关爱让学生感受到温暖，从而增强他们对我的信任和尊敬。
总之，作为一名大学教师，树立威信是一个长期而复杂的过程。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养、教学态度、人格魅力、教学方法和关爱学生等方面，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
新教师的威信心得体会
作为一名新教师，我深知教师职业的神圣与责任重大。
自从踏上讲台的那一刻起，我就立志要成为一名有威信、有魅力的教师，为学生树立榜样，帮助他们健康成长。
在教育教学过程中，我不断摸索、实践，以下是我对新教师威信的一些心得体会。
首先，新教师要树立正确的教育观念。
作为一名新教师，要明确自己的教育使命，坚定教育信念，始终将学生的全面发展放在首位。
要尊重学生，关爱学生，关注学生的个性差异，因材施教。
只有树立正确的教育观念，才能在学生心中树立起威信。
其次，新教师要具备扎实的专业知识。
教师是知识的传播者，只有具备扎实的专业知识，才能在课堂上游刃有余，让学生信服。
在教学中，我要不断学习，拓宽知识面，努力提高自己的教育教学能力。
同时，要关注学科前沿动态，将最新的研究成果融入教学，激发学生的学习兴趣。
再次，新教师要注重教学方法的创新。
传统的教学模式已经无法满足现代学生的学习需求。
作为一名新教师，要敢于创新，尝试运用多种教学方法，如情景教学、小组合作、探究式学习等，提高课堂教学效果。
同时，要关注学生的反馈，不断调整教学策略，使教学更加贴近学生的实际需求。
此外，新教师要注重与学生的沟通。
教师要善于与学生沟通交流，了解学生的思想动态，关心学生的生活，成为学生的良师益友。
在与学生沟通的过程中，教师要尊重学生，耐心倾听，引导学生正确认识问题，帮助他们解决问题。
这样，学生在心中自然会产生对教师的信任和敬意。
在教育教学过程中，新教师要注重自身的言行举止。
教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
因此，新教师要时刻注意自己的言行，做到以身作则，为学生树立榜样。
同时，要注重自己的仪表形象，保持良好的精神状态，让学生感受到教师的热情和活力。
最后，新教师要关注学生的心理健康。
随着社会的发展，学生的心理健康问题日益凸显。
作为一名新教师，要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
要善于运用心理辅导技巧，帮助学生树立自信，克服困难，健康成长。
树立教师威信的心得体会
作为一名教师，我深知威信对于教育工作的重要性。
威信是教师人格魅力和教育影响力的体现，是学生尊敬和信任的基础。
以下是我对树立教师威信的一些心得体会。
首先，树立教师威信需要良好的师德修养。
教师是学生的楷模，其言行举止对学生有着深远的影响。
因此，我始终坚持学习党的教育方针，努力提高自己的政治觉悟和道德品质。
在日常工作中，我严于律己，以身作则，以诚信、敬业、奉献的精神感染学生。
同时，我注重自己的仪表和言谈举止，保持良好的师德形象，让学生对我产生敬意。
其次，树立教师威信需要精湛的教学技能。
教学是教师的核心工作，教学水平的高低直接关系到威信的建立。
我深知自己肩负的责任，因此不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学能力。
在课堂上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，因材施教。
通过不断努力，我的教学效果得到了学生和家长的认可，从而树立了一定的威信。
再次，树立教师威信需要关爱学生。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康。
我始终坚持以学生为本，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在课余时间，我积极参与学生的活动，与学生建立深厚的友谊。
当学生遇到困难时，我总是耐心倾听，给予他们鼓励和支持。
这种关爱让学生感受到温暖，对我产生了信任，从而提高了我的威信。
此外，树立教师威信还需要良好的沟通能力。
教师与学生、家长、同事之间的沟通是教育工作的重要组成部分。
我注重与学生、家长保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，及时调整自己的教育教学方法。
在与同事的交流中，我虚心请教，互相学习，共同提高。
良好的沟通能力让我在团队中树立了良好的形象，为树立威信奠定了基础。
最后，树立教师威信需要持之以恒的努力。
教师威信的建立不是一朝一夕的事情，需要长期的积累和努力。
我深知这一点，因此始终保持谦虚谨慎的态度，不断学习，不断进步。
在今后的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为学生树立良好的榜样。
总之，树立教师威信是教育工作的重要组成部分。
教师威信考点心得体会
作为一名教师，我深知教师威信的重要性。
教师威信不仅关系到个人的教育教学效果，更关系到学生的成长和学校的发展。
以下是我对教师威信考点的一些心得体会。
首先，树立正确的教育理念是建立教师威信的基础。
作为一名教师，我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教育教学中，我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的成长。
只有这样，才能赢得学生的信任和尊重，从而树立起自己的威信。
其次，提高自身素质是增强教师威信的关键。
教师作为学生的楷模，必须具备扎实的专业知识、高尚的道德品质和良好的教育教学能力。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，以优秀的教学成果赢得学生的敬佩。
同时，我们要以身作则，遵守社会公德，树立良好的师德形象，以高尚的人格魅力感染学生。
再次，关爱学生是赢得学生信任的重要途径。
教师要关心学生的生活，关注学生的心理健康，帮助学生解决实际问题。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的意见，耐心倾听学生的心声，给予学生充分的关爱和指导。
只有这样，学生才能感受到教师的关爱，从而建立起深厚的师生情谊。
此外，营造良好的班级氛围也是提高教师威信的重要手段。
我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养良好的班级风气。
在班级管理中，我们要公平公正，以身作则，树立榜样。
通过营造积极向上的班级氛围，让学生在愉悦的环境中学习、成长，从而提高教师威信。
最后，加强与家长的沟通与合作是提升教师威信的保障。
教师与家长是学生成长道路上的重要伙伴，我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
在沟通中，我们要尊重家长的意见，积极听取家长的建议，共同为学生的成长创造良好的条件。
通过家校合作，我们可以形成教育合力，提高教师威信。
总之，教师威信的建立并非一蹴而就，需要我们在教育教学过程中不断努力。
我们要树立正确的教育理念，提高自身素质，关爱学生，营造良好的班级氛围，加强与家长的沟通与合作。
只有这样，我们才能在学生心中树立起崇高的威信，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【教师随笔】教师如何树立威信
【教师随笔】教师如何树立威信【教师随笔】教师如何树立威信仙槎桥一完小刘晓君教师威信是教师有效进行教学和教育工作的必要条件，有威信的教师做工作往往事半功信，容易受到学生的欢送。
没有威信的教师，学生对他的劝导会置之不理。
那么如何树立教师的威信呢？以下几点是我浅薄的看法。
1、用精深、广博、宽厚的学识树立威信一个优秀的教师，往往具有一流的教学水平，他们常常被老师渊博的知识与深入浅出的教学艺术所折服。
素质教育的今天，学生对知识的渴望，对未知事物感到好奇，喜欢的东西广泛，思维活泼，常常向老师提一些意想不到或者老师无法答复的问题，有时会超过教师的知识储藏。
要想成为一名合拾的教师，就要拥有深厚的文化知。
2、通过爱学生，信任学生来树立威信高尔基曾说:如果不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
只有对孩子倾注了爱与关心的教育才能展示出无与伦比的价值，才能真正的走进学生的心灵，爱是可以传播，信任是相互给予的。
3、注重言行一致，以身作那么，为人师表教师的一言一行，一举一动都影响学生，教师与学生接触多，时时处于学生的监督之下，老师必须做到以身作那么，为人师表，处处给学生做出典范。
要求学生做到，老师必须做到。
言必信，行必果，对学生公正，学生才能服从老师，教育才能顺利进行。
4、建立良好的第一印象学生与老师的第一次见面往往老师留给学生的第一印象十分的深刻，第一印象好，会对教师以后的言行朝好的方向阐述。
第一印象不好，学生就会感到失望。
第一次与学生见面，老师力争在第一课堂从各方面给学生留下好印象，教师课堂准备充分，教学内容丰富，教学方法精心设计，态度自然亲切等等。
5、和学生保持一定的距离在我刚踏上工作岗位的时候，和学生打成了一片，心想赢得学生的信任，实际上事与愿违。
由于过于亲近学生，学生反而活泼过头，分不清课上课下，没大没小。
后来，这种情况有了好转，但我又陷入一个误区，那便严字当头。
这种不言一苟笑的方式又使课堂过于沉闷。
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T EACHERS师资培养
编辑 强 音
关于提高教师威信的几点思考
文/董文荣
常言道“十年树木，百年树人”，教师身上肩负着重大的责任。
“学高为师，德高为范”，教师不仅是学识渊博的智者，而且还是道德修养的典范。
教师是学生的榜样，是学生的精神领袖，是学生模仿的对象，如果教师具有崇高威信，必然会使学生认同，学生会愉快、自觉地接受教师的教诲。
我们经常看到这样的情形，同一种要求，由有威信的教师提出，学生就容易接受，就会自觉主动地去学习，积极满足教师提出的希望和要求；相反，由威信低的教师提出，学生就不易接受，会产生怀疑甚至会出现逆反现象。
富有威信的教师有很大的影响力和号召力，便于组织学生活动。
教师的威信是教师专业知识、教学水平、敬业精神、高尚人格、仪表风度的综合表现，是在长期的教育、教学中形成的，会使学生发自内心地敬仰。
如何在学生中树立威信是教师提高教育、教学质量的一个重要方面。
下面笔者就如何树立教师威信，谈谈自己的观点。
一、严谨治学
严谨治学是教师对社会和学生负责的表现，是提高教师威信的基础。
要想严谨治学，须得源头有活水。
古今中外，凡有建树之人，无一不是勤奋好学之人，无一不是博学多才之士。
教师作为传道、授业、解惑的“师者”，只有对教材钻研精益求精，在传授知识时才能做到深入浅出，教学方法得心应手，帮助学生解决疑难问题，显示出精深的专业知识，才能赢得学生的尊敬，才能在学生中享有崇高的威望，威信自然增强。
另外，教师严格要求学生，首先要严格要求自己，如要求学生努力学习，自己就应学而不厌；要求学生认真听讲，自己就要备课充分，不断充实教学内容；要求学生作业认真，自己就要认真批改作业；要求学生守时，自己就不能迟到等等。
教师以严谨的工作态度感染学生，学生体会到教师良苦用心，从中获得积极进步的力量，激发学生发奋进取、自强不息。
严谨治学，还要求教师具有实事求是、勇于接受反对意见的精神。
前苏联教育学家巴甫洛夫在指导学生做实验时，有位学生递上一份实验报告，表明巴普洛夫的实验结果不正确，巴普洛夫在用心看了该学生的实验报告后说：实验有问题。
该学生又做了一遍同样的实验，再次拿着实验数据来见巴普洛夫，巴甫洛夫为了验证实验结果，亲自重新做了这一实验，实验结果表明学生是正确的，他没有因为学生是正确的，就掩饰正确的答案，而是欣赏地向学生宣布：你很优秀，超过老师了，老师感谢你。
这种勇于在学生面前承认失败、实事求是的精神，就是一种严谨治学的态度，它非但不会降低教师的威信，相反，它将让教师赢得学生的敬仰。
二、人格力量
教师是最直观、最有教益的模范，教师的思想品德、知识能力、情感意志、兴趣爱好、性格习惯、思维方式、语言表达等都对学生起着潜移默化的影响作用，这就要求教师必须正师风、扬师德，为人师表。
古代思想家扬雄说：“师者，人之模范也。
”教师是导师，是长者，是学生引路人，学生观察社会，观察人生，往往从教师身上开始，所以教师的榜样对学生的影响最大，因此教师应当加强自身的师德修养，要爱岗敬业、吃苦耐劳、以身作则，不计个人名利得失，要敢于做自我批评，对自己所教的学科有着浓厚的兴趣和肯于钻研的精神，能积极、出色地完成教育、教学工作任务的教师会得到学生的爱戴和尊敬。
有一次笔者身体不舒服，学生们看到这种状况坚持要送笔者到医务室。
可笔者想，这是课堂，不能离开学生，教学任务还没有完成，要坚持到最后。
学生们感受到老师的认真、尽职尽责，一个个都认真专注地听讲。
在以后的很长时间里，这个班学生的学习态度有了很大的转变，学生们都能认真对待学习，积极听讲，保质保量地完成作业，学生纷纷感慨是老师的敬业精神感动了他们，他们应该做好学生的本分。
孟子说：“以德服人者，中心悦而诚服也。
”教师的人格魅力是树立威信的决定性因素，能热爱教育事业，献身教育事业，工作中能严格要求自己，吃苦耐劳，尽职尽责，这些优良品质都会在潜移默化中影响学生。
相反，如果教师不热爱教育工作，对自己要求不严
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师资培养
T EACHERS
编辑 强 音
格，上班迟到早退，有事没事就请假，对教学毫无热情，敷衍了事，得过且过，这样的教师就不会赢得学生的尊敬，也就毫无威信可言。
另外，教师不让学生去做的，教师也不要去做，这样才有说服力，学生才能心服口服，教师在无形中成为学生效仿的楷模，才能点燃学生心中理想 之火。
三、能力超群
现代教育不仅要求教师具备身正为范的素质，也要求教师具备学高为师的业务能力。
俗话说“要给学生一杯水，自己要有一眼泉”，这是飞速发展、不断变化的社会对当今教师提出的更高要求。
教师要有过硬的业务素质、科学的知识结构、丰富的学识以及先进的教育思想，在教育教学过程中有一定的应变能力和教育智慧，能深入浅出地帮助学生解决疑难问题，这样的教师学生自然会对你刮目相看，必然会在学生心目中树立起崇高的威望，从而让学生产生敬佩感、信赖感、认同感，处处按照老师的要求去做。
如果教师对所讲的内容掌握得不充分，钻研得不透彻，学生一发问，教师不知如何应对解答，这样的教师自然不能让学生信服，对教师的讲授和说教就会产生质疑，这样的教师自然在学生心中没有威望。
四、公平公正
教师的公正严明是学生信任教师的基础，客观公正地对待每一位学生，学生必然有一种平等尊重感。
一个具有人格魅力的教师在教学过程中，应以正确的教育思想教书育人，公正地对待每一个学生，关心和指导每一个学生，同样的信赖和尊重、同样的鼓励和期望，会激励每个学生在各个方面得到最好最优最全面发展。
如果教师对学生不能一视同仁，以个人的好恶选择喜爱某些学生，或厌恶另一些学生，这样就会极大地伤害学生的自尊心，破坏师生关系，严重影响教师的人格和形象。
这就要求教师在教学中，对待不同层次的学生要一视同仁，既要培养优秀学生，也要更多关心学习上的弱者，使优秀的学生更优秀，落后的学生不断进步，不应以感情亲疏、个人好恶而偏心偏爱。
既要肯定好学生的优点，也要善于赏识差学生的闪光点，绝对不能带有“特殊的”感情色彩，厚此薄彼。
五、关爱学生
关心和爱护学生是教师建立威信的基础。
教师的爱具有巨大的感召力，能彻底化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主动性，提高学生的自制能力。
在日常教学中，教师要无微不至地关心学生、帮助学生，发自内心地关爱他们；在学习上，要耐心细致地引导学生掌握学习方法，善于培养
学生的学习兴趣；在思想品质方面，要严格要求学生，让学生明白事理；在生活上，对学生要无微不至地关怀，给予他们无私的帮助和支持，要站在学生的角度上认识问题、分析问题，并善于深入学生的内心，去了解他们的所思所想，加强师生间的交流和沟通，做到真正理解学生、尊重学生，进而建立起和谐的师生关系。
但是关爱学生并不是溺爱学生，也不是迁就学生，对学生所犯的错误应视具体情况，采用恰当的方法，引导学生发自内心地认识到自己的错误所在，并改正，教师不能有半点妥协和丝毫同情，要给予正确的指导。
只要教师是真心实意为学生着想，把学生真正当做亲人，把爱毫无保留地给予学生，学生也会把他们全部的爱意和敬意奉献给教师，这样的教师才能赢得学生们的尊敬和爱戴，才能在学生中间树立起高大的形象。
六、仪表风度
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。
”良好的仪表风度是树立教师威信的必要补充。
教师应重视自身形象的塑造，因为教师就是一面镜子，学生会时不时与之对照，教师必须十分关注自身的文明修养，努力以自身端庄的仪表、高雅的风度、良好的行为习惯给学生作出榜样和示范。
教师谈吐文雅，衣着整洁大方，会给学生以美的感受，会在学生心中留下良好的形象，从而以一种美的力量征服学生。
试想如果一名教师头发凌乱、衣冠不整、精神萎靡不振，或者浓妆艳抹、穿着不合时宜的奇装异服走进教室，会给学生怎样的感觉呢？学生会觉得老师这么自由散漫，自己也没必要要求自己做得多好，同时还会模仿老师的穿着打扮，这样的教师带出的学生很可能是这样的：自由散漫、吊儿郎当、注意力不集中、精神颓废。
教师的仪表举止对学生真的具有潜移默化的作用。
因此，教师不必过于夸张地修饰打扮自己，但在进教室之前，调整好自己的情绪，整理好自己的衣着是十分必要的。
精神饱满、富有朝气地走进教室，会使学生观之而精神振奋，注意力集中，为一堂精彩的课堂教学做好铺垫。
庄重的着装、优雅的举止、落落大方的言谈更能吸引学生，会给学生以稳重、亲切的精神威慑力，这样的教师才能取得学生的信任，学生才乐于接受教师的教育，而且有利于良好风气的形成和教育效果的提高。
“亲其师，信其道。
”如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在学生身上永久留下痕迹，使其终身受益。
教师应全面提高自身的素质，善于应用自己的品格、智慧、真诚的爱生情感和丰富的教育艺术，以自己的榜样和人格魅力去教育、感染、影响学生，这样的教师才会真正赢得学生的爱戴和尊敬，才能在学生心目中树立起威信，从而出色地完成教书育人的神圣使命。
（作者单位：烟台工贸技师学院）。