选修2-1第三章3-1-4空间向量的正交分解及其坐标表示
【人教A版】高中选修2-1数学:3.1.4-空间向量的正交分解及其坐标表示
解答
类型三 空间向量的坐标表示
解答
解答
引申探究
解答
用坐标表示空间向量的步骤
反思与感悟
答案 解析
∵OM=2MA,点M在OA上,
当堂训练
1.在以下三个命题中,真命题的个数是 答案 解析
①三个非零向量a、b、c不能构成空间的一个基底,则a、b、c共面;
②若两个非零向量a、b与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则
梳理
(1)空间向量基本定理
条件 三个 不共面 的向量a,b,c和空间任一 向量p 结论 存在有序实数组{x,y,z},使得_p_=__x_a_+__y_b_+__zc_
(2)基底 条件:三个向量a,b,c 不共面 . 结论: {a,b,c} 叫做空间的一个基底. 基向量:基底中的向量a,b,c都叫做基向量.
a、b共线;
③若a、b是两个不共线的向量,而c=λa+μb(λ、μ∈R且λμ≠0),则{a,b,c}
构成空间的一个基底.
A.0
B.1
√C.2
D.3
①正确.基底的量必须不共面;②正确; ③不正确.a,b不共线,当c=λa+μb时,a、b、c共面,故只有①②正确.
1 2345
2.已知点A在基底{a,b,c}下的坐标为(8,6,4),其中a=i+j,b=j+k, c=k+i,则点A在基底{i,j,k}下的坐标是 答案 解析
知识点二 空间向量的坐标表示
思考1
平面向量的坐标是如何表示的? 答案
在平面直角坐标系中,分别取与x轴,y轴方向相同的两个单位向量 i,j作为基底,对于平面内的一个向量a,由平面向量基本定理可知, 有且只有一对实数x,y,使a=xi+yj,这样,平面内的任一向量a 都可由x,y惟一确定,我们把有序实数对(x,y)叫做向量a的坐标, 记作a=(x,y),其中x叫做a在x轴上的坐标,y叫做a在y轴上的坐标.
高二数学人教版选修2-1(第3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示) Word版含解析
绝密★启用前3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示一、选择题1.【题文】以下四个命题中正确的是( ) A .空间的任何一个向量都可用其他三个向量表示B .若{},,a b c 为空间向量的一组基底,则,,a b c 全不是零向量C .△ABC 为直角三角形的充要条件是0AB AC ⋅=D .任何三个不共线的向量都可构成空间向量的一个基底2.【题文】正方体ABCD A B C D -''''中,1O ,2O ,3O 分别是AC ,AB ',AD '的中点,以{}123,,AO AO AO 为基底,123AC xAO yAO zAO '=++,则,y ,的值是( ) A .1x y z === B .12x y z === C .22x y z ===D .2x y z ===3.【题文】已知点A 在基底{},,a b c 下的坐标为()8,6,4,其中=+a i j ,=+b j k ,=+c k i ,则点A 在基底{},,i j k 下的坐标是( )A .()12,14,10B .()10,12,14C .()14,12,10D .()4,3,24.【题文】设O ABC -是四面体,1G 是△ABC 的重心,G 是1OG 上的一点,且13OG GG =.若OG xOA yOB zOC =++错误!未找到引用源。
,则(),,x y z 为 ( ) A.111,,444⎛⎫ ⎪⎝⎭ B.333,,444⎛⎫⎪⎝⎭ C.111,,333⎛⎫ ⎪⎝⎭ D.222,,333⎛⎫ ⎪⎝⎭5.【题文】若向量MA 错误!未找到引用源。
,MB 错误!未找到引用源。
,MC 错误!未找到引用源。
的起点M 和终点A ,B ,C 互不重合且无三点共线,则能使向量MA错误!未找到引用源。
,MB ,MC 成为空间一个基底的关系是( )A.111333OM OA OB OC =++B.MA MB MC =+C.OM OA OB OC =++D.2MA MB MC =-6.【题文】已知空间四边形OABC 中,OA =a ,OB =b ,OC =c ,点M 在OA 上,且2OM MA =,N 为BC 的中点,则MN 等于( )A.121232-+a b c B .211322-++a b c C.111222+-a b c D.221332+-a b c7.【题文】已知O 、A 、B 、C 为空间不共面的四点,且向量OA OB OC =++a ,向量OA OB OC =+-b ,则与、不能构成空间基底的是( )A. OA B .OB C.OC D.OA 或OB8.【题文】在三棱锥S ABC -中,G 为△ABC 的重心,则有( ) A.()12SG SA SB SC =++B.()13SG SA SB SC =++ C.()14SG SA SB SC =++D.SG SA SB SC =++二、填空题9.【题文】设{},,i j k 是空间向量的一个单位正交基底,245=-+a i j k ,2=+-b i j 3k ,则向量,的坐标分别是______________.10.【题文】如图所示,直三棱柱111ABC A B C -中,AB AC ⊥,D ,E 分别为1AA ,1B C 的中点,若记AB =a ,AC =b ,1AA =c ,则DE 错误!未找到引用源。
3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示
a
b
P'
B
A
如果三个向量 a,b ,c 不共面,那么对空间任一向 量 p ,存在有唯一的一组有序实数 组 x, y, z ,使得 p xa yb zc 我们将向量 {a,b ,c}叫做空间的一个基底,a,b ,c
都叫做基向量。
面向量基本定理可知,必然存在实数z,使得 z OP OQ zk ,
而在 i ,j 所确定的平面上,由
平面向量基本定理可知,存在 有序实数对(x, y),使得 OQ xi yj 从而
P
k
O i
j
Q
y
OP OQ zk xi yj zk .
人教A版高中数学选修2-1
3.1.4 空间向量的正交分解 及其坐标表示
平面向量基本定理
如果
e1 , e2
是同一平面内的两个不共线向量,那么
对于这一平面内的任一向量
2 使得
a ,有且只有一对实数 1,
a 1e1 2e 2 .
e1 , e2 叫做这个平面内所有向
空间向量基本定理
特别地,如果向量 i ,j ,k 均为两两垂直的单
位向量,根据空间向量基本定理,必然存在唯一一
组实数组
p xi yj zk 我们把 x, y, z 称作向量 p 在单位正交基底 i ,j ,k
x, y, z ,使得
下的坐标,记作
我们把不共线的向量
量的一组基底.
问题1:设
i ,j ,k 是空间三个两两垂直的向量,且有
公共起点 O ,现有一向量 p OP ,如图所示,请尝试将向
人教版高中数学选修2-1(A版)课件:第三章 3.1 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示 (共72张PPT)
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就 在前方。 一个人最炫耀什么,说明其内心最缺乏什么;一个人越在意的地方,也是其最自卑的地方。 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 人必须有自信,这是成功的秘密。 同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 人总是在失去了才知道珍惜! 当你能飞的时候就不要放弃飞。 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气! 你既认准这条路,又何必在意要走多久。 当你能飞的时候就不要放弃飞。
高中数学选修2-1精品课件1:3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示
典例讲练
[例 1] 若{a,b,c}是空间的一个基底.试判断{a+b,b +c,c+a}能否作为该空间的一个基底.
[分析] 由题目可获取以下主要信息: ①{a,b,c}是空间的一个基底; ②判断{a+b,b+c,c+a}是否也可作为该空间的一个基 底.解答本题可先用反证法,判断 a+b,b+c,c+a 是否共 面,若不共面,则可作为一个基底,否则,不能作为一个基 底.
[解析] 由 G 为△BCD 的重心易知 E 为 BC 的中点, ∴B→E=12(B→A+B→C)= 12[(O→A-O→B)+(O→C-O→B)] =21[(a-b)+(c-b)]=12(a+c-2b), O→G=O→B+B→G=b+23B→E=b+13(a+c-2b)=13(a+b+c).
[例 3] 棱长为 1 的正方体 ABCD-A′B′C′D′中,E、F、G 分别为棱 DD′、D′C′、BC 的中点,以{A→B,A→D,A→A′}为基底, 求下列向量的坐标.
起点 与原点 O 重合,得到向量O→P=p,由空间向量基本定理 可知,存在有序实数组{x,y,z},使得 p= xe1+ye2+ze3 . 我们把 x、y、z 称作向量 p 在单位正交基底 e1,e2,e3 下的 坐标,记作 p= (x,y,z).
要点点拨
1.用空间三个不共面的已知向量 a,b,c 可以线性表示出空间任 意一个向量,而且表示的结果是唯一的. 2.空间任意三个不共面的向量都可以作为表示空间向量的一个基 底. 3.由于 0 可看作是与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向 量共面,所以三个向量不共面,就隐含它们都不是 0. 要明确:一个基底是一个向量组,一个基向量是指基底中的某一个 向量,二者是相关联的不同概念.
第三章 空间向量与立体几何 §3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示
高中数学人教A版选修2-1课件:3-1-4 空间向量的正交分解及其坐标表示
重难聚焦
第一章
三角函数
(2)唯一性:设还有实数x',y',z',使p=x'a+y'b+z'c,而p=xa+yb+zc, 则xa+yb+zc=x'a+y'b+z'c, 所以(x-x')a+(y-y')b+(z-z')c=0. 又a,b,c不共面,所以x-x'=0,y-y'=0,且z-z'=0,即x=x',y=y',且z=z'. 所以p=xa+yb+zc的表示形式是唯一的.
栏目 导引
第一章 典例透析三角函数
题型一 题型二 题型三
【变式训练1】 设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个 基底,给出下列向量组:①{a,b,x},②{x,y,z},③{b,c,z},④{x,y,a+b+c}, 其中可以作为空间的基底的向量组有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:∵x=a+b,y=b+c,z=c+a, ∴x,a,b共面,故①不能作为基底. x,y,z不共面可以作为一个基底,故②可作为基底. z=c+a与b和c不共面,故③可以构成一个基底. ④假设a+b,b+c,a+b+c共面, 则a+b+c=λ(a+b)+μ(b+c)=λa+(λ+μ)b+μc, ������ = 1, 则 ������ + ������ = 1, 该方程组无解. ������ = 1, 故x,y,a+b+c不共面,可以作为空间的一个基底. 栏目 导引 答案:C
选修2-1空间向量正交分解及坐标表示
已知A(x 1,y1,z 1),
(4)则点A(x 1,y 1,z 1)关于x轴的 对称点A 4(x 1,-y 1,-z 1 ); (5)则点A(x 1,y 1,z 1)关于y轴的 对称点A5(-x 1,y 1,-z 1 ); (6)则点A(x 1,y 1,z 1)关于z轴的 对称点A6(-x 1,-y 1,z 1 )。
复习:
共线向量定理:
对空间任意两个向量a、 ( b b 0), a / /b的 充要条件是存在实数,使a= b.
共面向量定理:
如果两个向量a, b不共线,则向量p与向量a, b 共面的充要条件是存在实数对x,y,使 p=xa+yb.
一、空间向量的正交分解 设 i, j , k 是空间三个两两垂直的向
如果 i , j , k 是空间三个两两垂直的向量,那么, 对空间任一向量 p ,存在一个有序实数组 x, y, z, 使得
p xi y j z k
这一过程叫做将空间向量正交分解
我们称xi,y j, z k为向量 p在i, j, k上的 分向量
思考2:在空间中,如果用任意三个不共面向量 a, b, c 代替两两垂直的向量 i, j, k ,你能得出类 似的结论吗?
z
4 3
墙 墙 地面
4
1
(4,5,3)
5O 1y源自x例.如图,已知长方体ABCD-A`B`C`D`的边长为
AB=12,AD=8,AA`=5.以这个长方体的顶点A为坐标 原点,射线AB,AD,AA`分别为x轴、y轴和z轴的正半 轴,建立空间直角坐标系,求长方体各个顶点的坐标.
z
A` B` B D`
O A
2.将向量的终点坐标减去起点坐标,即为向量 坐标。
探究:向量运算的坐标表示
选修2-1 3.1.4《空间向量的正交分解及其坐标表示》教案
选修2-1 3.1.4《空间向量的正交分解及其坐标表示》教案3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示教学设计镇海中学陈科钧一、教材分析本节课是普通高中新课程标准实验教科书《数学》(选修2-1)中第三章空间向量与几何体:第一节“空间向量及其运算”的第四课时;空间向量是平面向量的推广,是近代数学的一个重要工具,是联系代数、几何、三角的重要桥梁,为用空间向量解决立体几何问题做好铺垫,同时通过不断与平面向量的正交分解及基本定理进行类比学习,不断将三维空间问题向二维平面问题转化,充分体现了类比与转化思想在研究问题过程中的作用。
二、教学目标1.了解空间向量基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示,并会选用空间三个不共面向量作为基底表示其他向量。
2.通过类比,转化,归纳,推广等思想,提高观察、分析、抽象概括的能力,进一步培养学生的空间观念。
3.通过本节课学习,培养学生的积极探究,合作学习,不断创新的思维品质。
2.学法分析让学生通过观察、分析、类比,合作、总结、归纳,培养学生发现问题,分析问题、解决问题的能力,培养不断创新、追求精益求精的“工匠精神”。
六、教学过程(一)复习引入(开门见山)微课复习:微课展示共线向量、共面向量的表示方法,提出探究的问题“空间任一向量如何来表示”师生活动:假设某一时刻我们对空中的一架飞机进行定点监测,如图,提出向量d 此时能否被向量,a b 表示出来? 生:学生会说不可以. 师:追问要想把此时飞机P 定位,既向量d 表示出来,那我们需要如何改进呢?生:再添加一个向量c .师:怎样添加?在地平面上任意取一个可以吗? 生:不可以,向量c 必需与向量,a b 不在同一平面. 师:换句话说,向量,,a b c 有什么约束条件? 生:既不共面的三个.设计意图:通过复习共线向量、平面向量的表示,引导学生类比到空间向量的表示;达成两点共a b 飞机P d O识:①可以表示;②需要三个不共线的向量。
2019-2020人教A版数学选修2-1 第3章 3.1 3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示课件PPT
(1)C [如图所示,令a=A→B,b=A→A1,c=A→D, 则x=A→B1,y=A→D1,z=A→C, a+b+c=A→C1.由于A,B1,C,D1四点不共面,可知向量x,y, z也不共面,同理b,c,z和x,y,a+b+c也不共面,故选C.
]
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(2)解:假设O→A,O→B,O→C共面,由向量共面的充要条件知,存 在实数x,y
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基底判断的基本思路及方法 (1)基本思路:判断三个空间向量是否共面,若共面,则不能构成 基底;若不共面,则能构成基底. (2)方法:①如果向量中存在零向量,则不能作为基底;如果存在 一个向量可以用另外的向量线性表示,则不能构成基底. ②假设a=λb+μ c,运用空间向量基本定理,建立λ,μ的方程组, 若有解,则共面,不能作为基底;若无解,则不共面,能作为基底.
的坐标表 得 p=xe1+ye2+ze3,则把 x,y,z 称作向量 p 在单位正
示
交基底 e1,e2,e3 下的坐标,记作 p=(x,y,z)
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1.已知i,j,k是空间直角坐标系O-xyz的坐标向量,并且 A→B =
-i+j-k,则B点的坐标为( )
A.(-1,1,-1)
B.(-i,j,-k)
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4.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,下列关于A→C1的表达式中: ①A→A1+A→1B1+A→1D1; ②A→B+D→D1+D→1C1; ③A→D+D→D1+D→1C1; ④12(A→B1+C→D1)+A→1C1. 正确的个数有________个.
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3 [A→B+D→D1+D→1C1=A→B+D→C1=A→B+A→B1≠A→C1, ②不正确;
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1.若{a,b,c}是空间的一个基底,试判断{a+b,b+c,c+a} 能否作为空间的一个基底.
人教新课标A版高二数学《选修2-1》3.1.4 空间向量的正交分解及坐标表示
A
B
×
√
C
D
×
×
变式训练
如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底,则( A.a与b共线 C. a与b反向 B.a与b同向 D.a与b共面 )
【解析】由空间向量基本定理可知只有不共线的两向量才可以做基底, B,C都是A的一种情况,空间中任两个向量都是共面的.故D错. 【答案】 D
典例导航
题型二:用基底表示向量
解:
变式训练
典例导航
题型三:空间向量的坐标表示
P
1.建立合适的坐标系 2.将向量进行分解 3.由坐标定义写出坐标
B
A M
N D C
典例导航
解:
z
P
Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A B x M C D y
变式训练
已知向量p在基底{a,b,c}下的坐标是(2,3,-1),
求p在基底{a,a+b,a+b+c}下的坐标. 解得:x=-1,y=4,z=-1 ∴所求坐标为(-1,4, -1)
走进教材
空间
平移
起点
向量
的坐 x,y,z
标表
示
自主练习
C
自主练习
C
自主练习
(1,1,-1) (-1,0,1)
典例导航
题型一:基底的有关问题
典例导航
选项 判断 原因分析 由空间向量基本定理知,空间中任何一个向量必须由 不共面的三个向量才能表示 基向量不共面,因此不可能有零向量 基底中的两个基向量是可以垂直的,正交基底中三个 基向量两两垂直 基底的构成必须是三个不共面的向量
谢谢大家!
x+y+z=2 ∴ y+z=3 z=-1
归纳小结
高中数学选修2-1精品课件:3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示
知识点2 空间向量的正交分解及其坐标表示 (1)单位正交基底 三个有公共起点O的_两__两__垂__直___的单位向量e1,e2,e3称为单 位正交基底. (2)空间直角坐标系 以e1,e2,e3的公共起点O为_原__点___,分别以e1,e2,e3的方向 为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系Oxyz.
2λ-μ=-1, ∴O→A,O→B,O→C不共面, ∴{O→A,O→B,O→C}可以作为空间的一个基底.
规律方法 空间向量有无数个基底.判断给出的某一向量组中 的三个向量能否作为基底,关键是要判断它们是否共面,如 果从正面难以入手,常用反证法或是一些常见的几何图形帮 助我们进行判断.
【训练 1】 已知点 O,A,B,C 为空间不共面的四点,
C.0,-14,1
D.14,0,-1
解析 B(1,1,0),E11,34,1,B→E1=0,-14,1.
答案 C
课堂达标
1.在以下三个命题中,真命题的个数是( )
①三个非零向量a,b,c不能构成空间的一个基底,则a,b,c
共面;
②若两个非零向量a,b与任何一个向量都不能构成空间的一个
规律方法 建系时要充分利用图形的线面垂直关系,选择合 适的基底,在写向量的坐标时,考虑图形的性质,充分利用 向量的线性运算,将向量用基底表示.
【训练 3】 如图所示的空间直角坐标系
中,正方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱长
为 1,B1E1=14A1B1,则B→E1等于(
)
A.0,14,-1
B.-14,0,1
解 假设O→A,O→B,O→C共面, 则存在实 λ,μ 使得O→A=λO→B+μO→C, ∴e1+2e2-e3=λ(-3e1+e2+2e3)+μ(e1+e2-e3) =(-3λ+μ)e1+(λ+μ)e2+(2λ-μ)e3. ∵e1,e2,e3 不共面,
高中数学人教A版选修2-1课件3.1.4空间向量的正交分解及其坐标运算(系列三)
∴O→E=12(O→A+O→B), C→G=2C→E=2(O→E-O→C)
33 ∴O→G=O→C+C→G= O→C+2(O→E-O→C)=
3 13(O→A+O→B+O→C) ∴λ=3.
答案:3
5.如图 2,四棱锥 P—OABC 的底面为一矩形, 设O→A=a,O→C=b,O→P=c,E、F 分别是 PC 和 PB 的中点,用 a,b,c 表示B→F、B→E、A→E、E→F.
D.既不充分也不必要条件
解析:当非零向量a,b,c不共面时,{a,b,c}可以当基底, 否则不能当基底,当{a,b,c}为基底时,一定有a,b,c为 非零向量.
答案:B
2.已知{a,b,c}是空间的一个基底,则可以和向量p=a+b, q=a-b构成基底的向量是( )
A.a
B.b
C.a+2b
有序实数组{x,y,z},使得p=xa+yb+zc.
2.基底的概念
如果三个向量a、b、c不共面,那么空间所有向量组成的集合 就是{p|p=xa+yb+zc,x、y、z∈R}这个集合可以看作是由 向 量 a 、 b 、 c 生 成 的 , 我 们 把 {a , b , c} 叫 做 空 间 的 一 个 基 底.a、b、c叫做基向量.空间任何三个不共面的向量都可构 成空间的一个基底.
人教版 选修2-1
第三章 空间向量与立体几何
3.1空间向量及其运算
空间向量的正交分解及其坐标 表示
学习目标
1.了解空间向量的正交分解的含义. 2.掌握空间向量的基本定理,并能用空间向量基本定理
解决一些简单问题. 3.掌握空间向量的坐标表示,能在适当的坐标系中写出
向量的坐标.
新知导入
1.空间向量基本定理 如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在
高中数学选修2-1教学课件 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示
单位正交基底
设 e1,e2,e3是空间三个单位正交基底,
p 是空间中任一向量,则存在一个有序
实数对{x,y,z},使得
z
p xe1 ye2 ze3
e1, e2 , e3叫做单位正交基底
O'
(1)OB' a b c
(2)BA' (3)OG
b c
A'
1 a b 1 c
O
2
2
A
C' B'
G C
B
发展性训练1
1.在直角坐标系中,A(x1,y1,z1), B(x2,y2,z2),则 AB _(_x_2-_x_1_,y_2_-_y_1_,z_2_-_z1_), BA _(_x_1_-_x_2,_y_1_-y__2,_z_1-_z_2.)
e3 e1
o
e2
P
y
x
向量的坐标表示
以 e1,e2,e3 方向建立直角坐标系,则
p xe1 ye2 ze3 把x,y,z称作向量 p在正交基底 e1,e2,e3
下的坐标,记为 p (x, y, z) z
e3 e1
o
e2
P
y
x
巩固性训练1
1.已知向量{a, b, c}是空间的一个基底, 从a, b, c中选哪一个向量, 一定可以与 向量 p a b,q a b构成空间的另一个 基底.
_____(_1_, _12_,_
1 2
)
z
O'
A' O
人教A版高中数学选修2-1课件 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件2
1 1 1 OA OB OC 6 3 3
量 OA, OB, OC 表 示OP和OQ .
O
P N
C
一、空间向量的坐标分解
z
给定一个空间坐标系和向量 p p 且设 i, j , k 为空间两两垂直的向 k 量,设点Q为点P在 i, j所确定平 i O j 面上的正投影 由平面向量基本定理有
x
P
y Q
一、空间向量的坐标分解
在OQ , k所确定的平面上, 存在 实数 z , 使得OP OQ z k
为基向量 a 、 b、 c 的有关运算来处理 , 而且不用添 辅助线及作证明.
练习 1.已知空间四边形 OABC 的四条边及 AC 、BD 的长都等于 1 , 点 M 、N 、P 分别是 OA 、BC 、OC 的 中点,且 OA a , OB b , OC c , ⑴用 a 、 b、 c 表示 MN , MP ; ⑵求 MN MP .
O
M A
Q
P B N
C
练习 1.已知空间四边形 OABC 的四条边及 AC 、BD 的长都等于 1 , 点 M 、N 、P 分别是 OA 、BC 、OC 的 中点,且 OA a , OB b , OC c , ⑴用 a 、 b、 c 表示 MN , MP ; ⑵求 MN MP .
分析 : ⑴ 这种表 示式的寻 找 ,只 要 结合图形, 充分运用空间向 量加法和数乘的运算律即可. ⑵运用⑴的结果,可以把 MN MP 的计算转化
z
在i, j所确定的平面上, 存在 实数x, y, 使得OQ xi y j
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作x轴、y轴的垂线,垂足分别为
A,C,则|x|=P′C,|y|=AP′,|z|= PP′.
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空间中一点P(a,b,c)关于xOy面、xOz面、yOz面、x轴、y 轴、z轴及坐标原点对称的点的坐标分别为P1(a,b,-c), P2(a,-b,c),P3(-a,b,c),P4(a,-b,-c),P5(-a, b,-c),P6(-a,-b,c),P7(-a,-b,-c).
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示
【课标要求】 理解空间向量基本定理,并能用基本定理解决一些几何问 1.
题. 理解基底、基向量及向量的线性组合的概念. 2.
掌握空间向量的坐标表示,能在适当的坐标系中写出向量 3.
的坐标. 【核心扫描】 空间向量基本定理.(重点) 1. 2. 用基底表示已知向量.(难点)
解析
因为空间中的任何一个向量都可用其他三个不共面
的向量来表示,故①不正确;②正确;由空间向量基本定 理可知只有不共线的两向量才可以做基底,故③正确;空 间向量基底是由三个不共面的向量组成的,故④不正确. 答案 ②③
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题型二
用基底表示向量
M, N 是△ABC, △OBC 的重心, 【例2】 空间四边形 OABC 中, 设OA=a, OB=b, OC=c, 用向量 a, b, c 表示向量OM, ON, MN.
分别以e1,e2,e3的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空 间直角坐标系O-xyz.
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(3)空间向量的坐标表示:如图,对于空间 任意一个向量 p,一定可以把它平移,使它 → 的起点与原点 O 重合,得到向量OP=p, 由空间向量基本定理可知,存在有序实数 xe1+ye2+ze3 .我 组(x,y,z),使得 p=______________ 们称 xe1,ye2,ze3 为向量OP在 e1,e2,e3 x,y,z 称作向量 p 在单 上的分向量,把________ 位正交基底 e1 , e2 , e3 下的坐标,记作 p=(x,y,z) . _____________
提示 由空间向量基本定理可知,任意三个不共面向量都 可以组成空间的一个基底,所以空间的基底有无数个,因 此不唯一.
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空间向量的正交分解及其坐标表示 2.
(1)单位正交基底:三个有公共起点O的两两垂直的单位向 量e1,e2,e3称为单位正交基底.
(2)空间直角坐标系:以e1,e2,e3的公共起点O为原点,
解
假设a+b,b+c,c+a共面,则存在实数λ,μ使得
a+b=λ(b+c)+μ(c+a), ∴a+b=λb+μa+(λ+μ)c. ∵{a,b,c}为基底, ∴a,b,c不共面,
1=μ, ∴1=λ, 此方程组无解. 0=λ+μ, ∴a+b,b+c,c+a 不共面. ∴{a+b,b+c,c+ a}可以作为空间一个基底.
→
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试一试:你能写出空间直角坐标系,坐标轴或坐标平面上 的向量的坐标吗?
提示 xOy 平面上的点的坐标为(x,y,0),xOz 平面上的点
的坐标为(x, 0, z), yOz 平面上的点的坐标为(0, y, z), x 轴上的点的坐标为(x,0, 0), y 轴上的点的坐标为(0,y, 0),z 轴上的点的坐标为(0,0,z).另外还要注意向量OP的 坐标与点 P 的坐标相同.
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【变式1】 以下四个命题中正确的是________. ①空间的任何一个向量都可用三个给定向量表示; ②若{a,b,c}为空间的一个基底,则a,b,c全不是零向 量; ③如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底, 则一定有a与b共线; ④任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底.
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题型一
基底的判断
【例1】 若{a,b,c}是空间的一个基底,判断{a+b,b+c,c +a}能否作为该空间的一个基底.
[思路探索] 可先用反证法判断a+b,b+c,c+a是否共
面,若不共面,则可作为一个基底,否则不能作为一个基 底.
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名师点睛
1. 基底的选择 为了简便,在具体问题中选择基底时要注意两个方面:一 是所选的基向量能方便地表示其他向量;二是各基向量的
模及其夹角已知或易求.
选定基底后,各基向量的系数组成的有序实数组就是向量 在该基底下的坐标.同一基底下的向量运算可以简化为坐
标进行.一般情况下,选的基底是单位正交基底.
在不同坐标系中向量坐标的相对性.(易错点) 3.
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自学导引
1.空间向量基本定理
定理:如果三个向量a、b、c不共面,那么对空间任一向量
xa+yb+zc ,其中 p,存在有序实数组(x,y,z),使得p=___________ 基底 ,a,b,c都叫做_______ 基向量 . {a,b,c}叫做空间的一个_____ 试一试:空间的基底是唯一的吗?
空间向量的正交分解及其坐标表示的理解 2. (1)建立空间直角坐标系O-xyz.分别沿x轴、y轴、z轴的正方 向引单位向量i,j,k,则{i,j,k}叫做单位正交基底.单位 向量i,j,k都叫做坐标向量.
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(2)在空间直角坐标系中,已知任一向量a,根据空间向量 分解定理,存在唯一实数组(a1,a2,a3)使a=a1i+a2j+ a3k,a1i,a2j,a3k分别为向量a在i,j,k方向上的分向 量,有序实数组(a1,a2,a3)叫做向量a在此直角坐标系中 的坐标,可记作a=(a1,a2,a3). (3)空间任一点P的坐标的确定,如 图所示,过点P作面xOy的垂线, 垂足为P′,在面xOy中,过P′分别
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规律方法 判断三个向量a,b,c能否作为基底,关键是理 解基底的概念,只有空间中三个不共面的向量才能构成空 间向量的一个基底.判断a,b,c三个向量是否共面,常 用反证法,即判断三个向量是否满足a=λb+μb,若满足 则共面,若不满足则不共面.
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