专题3-空间向量的正交分解与坐标表示
空间向量的正交分解及其坐标表示 课件
2.向量可以平移,向量p在坐标系中的坐标惟一 吗?
提示:惟一.在空间直角坐标系中,向量平移后, 其正交分解不变,故其坐标也不变.
典例精析
类型一 基底的概念
[例1] 设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b, c}是空间的一组基底,给出下列向量组:①{a,b,x}, ②{x,y,z},③{b,c,z},④{x,y,a+b+c},其中 可以作为空间一组基底的向量组有( )
类型三 求向量的坐标 [例 3] 如图 5 所示,已知点 P 为正方形 ABCD
所在平面外一点,且 PA⊥平面 ABCD,M、N 分别 是 AB、PC 的中点,且 PA=AD,求向量M→N的坐标.
图5
[分析] 空间向量的坐标源于向量的正交分解,如 果把向量a写成xi+yj+zk,则a的坐标为(x,y,z);还 可利用表示向量的有向线段的起点与终点坐标写出向 量的坐标.
图4
[解] 选取{C→B,C→D,C→C1} 作为空间向量的一个基底, 设C→B = a,C→D= b,C→C1= c,则 C→M=C→C1+C→1M=C→C1+12(C→1B1+C→1D1) =12(C→B +C→D)+C→C1 =12a+12b+ c, C→N=C→C1+C→1D1+D→1N
=C→C1+C→D+12(D→1D+D→1A1)
空间向量的正交分解及其坐标表示
新知视界
1.空间向量基本定理 如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向 量p,存在有序实数组{x,y,z},使得p=xa+yb+zc.
2.基底的概念
如果三个向量a、b、c不共面,那么空间所有向量 组成的集合就是{p|p=xa+yb+zc,x、y、z∈R}这个 集合可以看作是由向量a、b、c生成的,我们把{a,b, c}叫做空间的一个基底.a、b、c叫做基向量.空间任 何三个不共面的向量都可构成空间的一个基底.
高中数学3-1-4空间向量的正交分解及其坐标表示
课前探究学习
课堂讲练互动
【变式1】 以下四个命题中正确的是________. ①空间的任何一个向量都可用三个给定向量表示;
②若{a,b,c}为空间的一个基底,则a,b,c全不是零向 量;
③如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底, 则一定有a与b共线; ④任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底.
则 M(0,12,0),N(12,12,12).
∴M→N=(12,0,12).
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误区警示 坐标系建立不当致误
【示例】 在正三棱柱 ABC-A1B1C1 中,已知△ABC 的边长为 1, 三棱柱的高为 2,建立适当的空间直角坐标系,并写出A→A1,A→B1, A→C1的坐标. [错解] 以 A 为坐标原点,分别以A→B,A→C,A→A1方向为正方向
建立空间直角坐标系,如图所示, 则 A(0,0,0),A1(0,0,2),B1(1,0,2),C1(0,1,2),
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题型一 基底的判断
【例1】若{a,b,c}是空间的一个基底,判断{a+b,b+c,c +a}能否作为该空间的一个基底. [思路探索] 可先用反证法判断a+b,b+c,c+a是否共 面,若不共面,则可作为一个基底,否则不能作为一个基 底.
课b,b+c,c+a共面,则存在实数λ,μ使得 a+b=λ(b+c)+μ(c+a), ∴a+b=λb+μa+(λ+μ)c. ∵{a,b,c}为基底, ∴a,b,c不共面,
解析 因为空间中的任何一个向量都可用其他三个不共面
的向量来表示,故①不正确;②正确;由空间向量基本定
理可知只有不共线的两向量才可以做基底,故③正确;空
间向量基底是由三个不共面的向量组成的,故④不正确.
高中数学 同步教学 空间向量的正交分解及其坐标表示
答案(1)× (2)√ (3)√ (4)√
课前篇自主预习
2.空间向量的正交分解及其坐标表示
(1)单位正交基底
三个有公共起点的两两垂直的单位向量e1,e2,e3称为单位正交基
底.
(2)空间直角坐标系
以e1,e2,e3的公共起点O为原点,分别以e1,e2,e3的方向为x轴、y轴、
z轴的正方向建立空间直角坐标系Oxyz.
探究二
探究三
当堂检测
反思感悟基底判断的基本思路及方法
(1)基本思路:判断三个空间向量是否共面,若共面,则不能构成基
底;若不共面,则能构成基底.
(2)方法:①如果向量中存在零向量,则不能作为基底;如果存在一
个向量可以用另外的向量线性表示,则不能构成基底.
②假设a=λb+μc,运用空间向量基本定理,建立λ,μ的方程组,若有
解,则共面,不能作为基底;若无解,则不共面,能作为基底.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
变式训练1若{a,b,c}是空间的一个基底,试判断{a+b,b+c,c+a}能
否作为空间的一个基底.
解假设a+b,b+c,c+a共面,则存在实数λ,μ,使得
a+b=λ(b+c)+μ(c+a),即a+b=μa+λb+(λ+μ)c.
作为空间一个基底的向量组有(
)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
(2)已知{e1,e2,e3}是空间的一个基底,且
=e1+2e2-e3,=-3e1+e2+2e3,=e1+e2-e3,试判断{, , }能
原创2:3.1.4 空间向量的正交分解及坐标表示
D.任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底
典例导航
选项
判断
原因分析
A
×
由空间向量基本定理知,空间中任何一个向量必须由
不共面的三个向量才能表示
B
√
基向量不共面,因此不可能有零向量
C
×
基底中的两个基向量是可以垂直的,正交基底中三个
基向量两两垂直
2.在平面内,把一个向量分解成两个互相垂直的向量,
叫做把向量 正交分解 .
.
启动思维
3.在各棱长均为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,
O为面A1B1C1D1的中心,
设AB=a,AD=b,AA1=Ԧc,
A1
B1
你能否用a,b,Ԧc表示出AO?
D1
O
C1
A
D
表示出的结果还有没有其他表示方法?
B
C
xe1+ye2+ze3 .把 x,y,z 称作向
标表
p=(x,y,z)
量p在单位正交基底e1,e2,e3下的坐标,记作
.
示
序实数组{x,y,z},使得p=
自主练习
1.已知a,b,Ԧc是不共面的三个向量,则能构成一个基底的
一组向量是( C )
A.2a,a-b,a+2b
B.2b,b-a,b+2a
C.a, 2b,b-Ԧc
空间四面体OABC中,M在OA上, OM=3MA,N在BC上,且BN=2NC,设
=a,=b,=Ԧc,用向量a,b,Ԧc表示 ,.
【解析】
= +
2
= +
3
= − +
2
高考数学知识点之空间向量的正交分解及坐标
高考数学知识点之空间向量的正交分解及坐标高考数学知识点之空间向量的正交分解及坐标空间中具有大小和方向的量叫做空间向量。
向量的大小叫做向量的长度或模。
下面小编给大家介绍空间向量的正交分解及坐标,赶紧来看看吧!高考数学知识点之空间向量的.正交分解及坐标空间向量的正交分解的定义:对空间的任意向量,均可分解为不共面的三个向量,使,如果两两垂直,这种分解就是空间向量的正交分解。
空间向量的坐标表示:在空间直角坐标系O—xyz中,对空间任一点A,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使,初中学习方法,有序实数组(x,y,z)叫作向量A 在空间直角坐标系O—xyz中的坐标,记作A(x,y,z),x叫横坐标,y叫纵坐标,z叫竖坐标。
空间向量基本定理:如果三个向量不共面,那么对空间任一向量,存在一个唯一的有序实数组x,y,z,使。
若三向量不共面,我们把叫做空间的一个基底,叫做基向量,空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底。
推论:设O,A,B,C是不共面的四点,则对空间任一点P,都存在唯一的三个有序实数x,y,z,使。
基底在向量中的应用:(l)用基底表示出相关向量来解决向量问题是常用的方法之一.(2)在空间中选择基底主要有以下几个特点:①不共面;②有公共起点;③其长度及两两夹角已知.(3)用基底表示向量,就是利用向量的加法和减法对有关向量进行分解。
用已知向量表示未知向量:用已知向量表示未知向量,一定要结合图像,可从以下角度如手:(1)要用基向量意识,把有关向量尽量统一到基向量上来;(2)把要表示的向量标在封闭的图形中,表示为其它向量的和或差的形式,进而寻找这些向量与基向量的关系;(3)用基向量表示一个向量时,如果此向量的起点是从基底的公共点出发的,一般考虑用加法,否则用减法,如果此向量与一个易求向量共线,可用数乘。
空间向量的正交分解及其坐标表示 课件
z
以 i, j, k 为单位正交基底
z
建立空间直角坐标系O—xyz
p P(x, y, z)
i, j,k 为基底 ( x, y, z)
p xi y j zk
k
O
i
j
x
y y 记 p (x, y, z)
x
OP ( x, y, z) P( x, y, z)
若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
反过来,如果已知 OP xOA yOB ,且 x y 1 , 那么 A 、B 、P 三点共线吗?
学习共面
二.共面向量:
1.共面向量:平行于同一平面的向量,叫做共面向量.
a
O
A
a
注意:空间任意两个 向量是共面的,但空 间任意三个向量就不 一定共面的了。
2.共面向量定理:如果两个向量 a 、b 不共线,则向
使 AP xa yb .
O
∴点 P 在平面 上 ∴ 唯一有序实数对(x, y), 使 AP xa yb ①
⑵∵已知点 B 、C 在平面 内且 AB a , AC b
∴点 P 在平面 上 是存在唯一有序实数对(x, y), 使 AP xAB yAC ②
⑶∵已知点 B 、C 在平面 内且 AB a , AC b ,对于空间任意一点 O ∴点 P 在平面 上
3.中点坐标公式
x1 x2 y1 y2 z1z2 x12 y12 z12 x22 y22 z22
已知 A( x1 , y1 , z1 ) , B( x2 , y2 , z2 )
则线段 AB 的中点坐标为 ( x1 x2 , y1 y2 , z1 z2 )
《空间向量的正交分解及其坐标表示》课件
e2
二、空间向量的直角坐标系
x
y
z
O
e1
e2
e3
给定一个空间坐标系和向量 ,且设e1,e2,e3为坐标向量,由空间向量基本定理,存在唯一的有序实数组(x,y, z)使 p = xe1+ye2+ze3
分析:能否作为空间的基底,即是判断给出的向量组中的三个向量是否共面,由于 是不共面的向量,所以可以构造一个平行六面体直观判断
A1
A
D1
C1
B1
D
C
B
设 ,易判断出答案
C
二、空间直角坐标系
单位正交基底:如果空间的一个基底的三个基向量互相垂直,且长都为1,则这个基底叫做单位正交基底,常用 e1 , e2 , e3 表示
A
B
C
D
A1
B1
D1
C1
M
N
A
B
C
D
A1
B1
D1
C1
M
N
解:
连AN,
则 MN=MA+AN
MA=- AC =- (a+b)
1
3
1
3
AN=AD+
= (-a + b + c )
1
3
∴MN= MA+AN
例1
平行六面体中,若MC=2AM,A1N=2ND,设AB=a,AD=b,AA1=c,试用a,b,c表示MN.
探究:在空间中,如果用任意三个不共面向量 代替两两垂直的向量 ,你能得出类似的结 论吗?
任意不共面的三个向量都可做为空间的一个基底。
一、空间向量基本定理:
如果三个向量 不共面,那么对空间任一向量 ,存在一个唯一的有序实数组{x,y,z},使
空间向量的正交分解及其坐标表示
在空间中,如果用任意三个不共面向量a,b,c代 替两两垂直的向量i,j,k ,你能得出类似的结论吗?
空间向量基本定理:
已知{a,b,c}是空间向量的一个基底,则可以与向 量p=a+b,q=a-b构成基底的向量是( D )
A.a C.a+2b B.b D.a+2c
平 面
空 间
平面向量加减法、 数乘运算 平面向量基本定理 平面向量正交分解
空间向量加减法、 数乘运算
空间向量基本定理
空间向量正交分解
平面向量的坐标表示
空间向量的坐标表示
平面
空间
坐ห้องสมุดไป่ตู้系
单位正交基底
i , j
a xi yj
a x, y
e1 , e2 , e3
p xe1 ye2 ze3
正交分解
坐标
p x, y , z
O
M A
3.1.4 空间向量的正交分解及其 坐标表示
孔子
共线向量定理:
向量 a(a≠0)与 b 共线,当且仅当有唯 一一个实数 ,使 b= a.
平面向量基本定理:
若i,j,k为空间中三个两两垂直的向量, 且有公共起点O.对于空间中任意一个向量 p, 如何用向量i,j,k表示?
Q
P
B
N
C
O
M A
Q
P B N
C
今天这节课你的收获是什么?
28
【与你共勉】
一个国家只有数 学蓬勃发展,才能表 现她的国力强大。
——拉普拉斯
(法国数学家、物理学家)
课后作业
基础巩固 学案巩固练习部分. 能力发展 空间向量基本定理与课本88页“思考”栏目中的
第2个问题有什么联系?你有何体会?
高中数学第3章3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件新人教A选修21.ppt
∵M→N=M→A+A→P+P→N =-12A→B+A→P+12P→C =-12A→B+A→P+12(P→A+A→C) =-12A→B+A→P+12(P→A+A→B+A→D) =12A→D+12A→P=12e2+12e3, ∴M→N=(0,12,12).
考点三 用基底表示向量
用基底表示向量时, (1)若基底确定,要充分利用向量加法、减法的三 角形法则和平行四边形法则,以及数乘向量的运 算律进行. (2)若没给定基底时,首先选择基底.选择时,要 尽量使所选的基向量能方便地表示其他向量,再 就是看基向量的模及其夹角是否已知或易求.
例1 若{a,b,c}是空间一个基底,试判断{a+b,b +c,c+a}能否作为该空间的一个基底. 【思路点拨】 假设不能作为一个基底,看是否 存在一对实数λ、μ使得a+b=λ(b+c)+μ(c+a), 若存在,则假设成立;若不存在,则假设不成 立.
【解】 假设 a+b,b+c,c+a 共面, 则存在实数 λ、μ 使得 a+b=λ(b+c)+μ(c+a), ∴a+b=λb+μa+(λ+μ)c.
问题探究
1.空间的基底是惟一的吗? 提示:由空间向量基本定理可知,任意三个不共 面向量都可以组成空间的一个基底,所以空间的 基底有无数个,因此不惟一. 2.空间向量基本定理中,当z=0时,是什么定 理? 当y=z=0时,是什么定理? 提示:平面向量基本定理;共线定理.
课堂互动讲练
考点突破 考点一 基底的判断 判断三个向量能否作为基底,关键是判断它们是 否共面,若从正面判断难以入手,可以用反证法 结合共面向量定理或者利用常见的几何图形帮助 进行判断.
例3 如图所示,空间四边形 OABC 中,D 为 BC 的中点,G 是△ABC 的重心,设O→A=a,O→B=b,O→C= c.试用向量 a,b,c 表示向量O→G.
3空间向量的正交分解及其坐标表示
例2
B1 E1 如图,在正方体 ABCD A1B1C1 D1 中,
A1B1 4
D1F1
,求 BE1 与 DF1 所成的角的余弦值。
解:设正方体的棱长为1,如图建
z
D1 A1 F1 E1 B1 C1
立空间直角坐标系 O xyz ,则
3 B(1,1, 0) , E1 1, ,1 , 4
数量积运算的证明:
设i, j, k为单位正交基底,则
所以a b (a1 i a2 j a3 k ) (b 1 i b2 j b 3 k)
利用向量数量积的分配律及
a a1i a2 j a3 k , b b1i b2 j b3 k
(0,0,0) (x,0,0) (0,y,0) (0,0,z)
X Y面内 Y Z面内 Z X面内
点P的位置
坐标形式
(x,y,0) (0,y,z) (x,0,z)
z
(1)坐标平面内的点: •
1 E
•
F
C
•
x
1
O
•
•
D
B y
xoy平面上的点竖坐标为0 yoz平面上的点横坐标为0 xoz平面上的点纵坐标为0
设M=(x,y,z),若M是线段AB的中点, x1 x 2 +x 3 y1 y 2 y3 z1 z 2 x ,y ,z 2 2 2
z3
2.平面向量的数量积、距离与夹角
设a (a1, a2 ), b (b1, b2 ), A ( x1, y1), B ( x2 , y2 )则
设M=(x,y),若M是线段AB的中点,
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23,,e e 为有公共起点O 的三个两两点O 重合,得到向量OA =a .由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{,,}x y z ,使得=a __________.我们把x ,y ,z 称作向量a 在单位正交基底123,,e e e 下的坐标,记作=a __________.注:向量的坐标由起点、终点的坐标共同决定,并不受起点位置的影响. 5.单位正交基底之间的数量积运算(1)因为单位正交基底123,,e e e 互相垂直,所以121323⋅=⋅=⋅=e e e e e e __________. (2)因为123,,e e e 为单位向量,所以1122331⋅=⋅=⋅=e e e e e e . 6.空间向量的坐标运算空间向量的加法、减法、数乘及数量积运算的坐标表示都可以类似平面向量的坐标运算得到. 设123(,,)a a a =a ,123(,,)b b b =b ,则 (1)112233(,,)a b a b a b +=+++a b ,112233(,,)a b a b a b -=---a b ,123(,,)a a a λλλλ=a ,112233a b a b a b ⋅=++a b ;(2)112233,,a b a b a b λλλλ⇔=⇔===∥a b a b ,11223300a b a b a b ⇔⋅=⇔++=⊥a b a b , =⋅=|a |a a __________,112233222222123123cos ,a b a b a b a a a b b b ++=++++<>a b ;(3)在空间直角坐标系中,已知点111()A x y z ,,,222()B x y z ,,,则A ,B 两点间的距离||d AB ==222121212()()()x x y y z z -+-+-.注:进行向量运算时,在能建系的情况下尽量建系,将向量运算转化为坐标运算,一般按照右手系建系.重点空间向量基本定理及其意义,正交分解、线性运算、数量积及其坐标表示难点利用向量的坐标运算解决垂直问题、平行问题及空间角的求解易错对基底概念理解不清、向量分解不彻底,混淆两向量平行与两向量同向 基底的判断判断给出的向量,,a b c 组成的向量组{,,}a b c 能否作为基底,关键是要判断向量,,a b c 是否共面,首先应考虑向量,,a b c 是否是零向量,其次判断非零向量,,a b c 是否共面.已知e 1,e 2,e 3是空间的一个基底,且=e 1+2e 2-e 3,=-3e 1+e 2+2e 3,=e 1+e 2-e 3,试判断,,能否作为空间的一个基底.空间向量基本定理的应用若是空间的一个基底,,,,,,则,,的值分别为( )A .,,B .,,C .,,D .,1,如图所示,在各个面都是平行四边形的四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,P 是CA 1的中点,M 是CD 1的中点,N 是C 1D 1的中点,点Q 在CA 1上,且CQ ∶QA 1=4∶1,设=a ,=b ,=c ,用基底{a ,b ,c }表示以下向量:; (2);(3); (4).空间向量的坐标运算若点A (1,2,3),B (-3,2,7),且+2=0.(1)求点C 的坐标;(2)求·.已知点A (2,0,-1),B (1,1,2),C (3,-2,-3).(1)向量AB 与AC 夹角的余弦值为______________; (2)若向量BC ∥a ,且38=|a |,则=a ______________;(3)若向量AB AC λ+与向量BC 互相垂直,则实数λ=______________.空间向量的坐标运算在立体几何中的应用利用空间向量的坐标运算求解立体几何问题时,关键是确定相关向量的坐标,一般有两种方法:(1)利用单位正交基底表示向量,然后对应写出坐标;(2)利用建立的空间直角坐标系,写出相应点的坐标,然后利用有向线段表示坐标的方法用终点坐标减去起点坐标,可得向量坐标.如图,四边形ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,∠DPC =30°,AF ⊥PC 于点F ,FE ∥CD ,交PD于点E .证明:CF ⊥平面ADF .如图,在直三棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱)ABC -A 1B 1C 1中,CA =CB =1,∠BCA =90°,棱AA 1=2,N 为A 1A 的中点. (1)求BN 的长;(2)求A 1B 与B 1C 所成角的余弦值.对基底概念理解不清、向量分解不彻底如图1,在长方体1111ABCD A B C D -中,M 为AC 与BD 的交点.若1A A =a,11A D =b ,11A B =c ,试用基底{,,}a b c 表示向量1C M .图1 图2混淆两向量平行与两向量同向已知向量(1,2,1)=-a ,2(,36,)m m m n =+-b ,若向量,a b 同向,求实数,m n 的值.1.( )A .B .C .D .无法确定2.下列各组向量中,可以作为基底的是( )A .B .C .D .3.设一地球仪的球心为空间直角坐标系的原点O ,球面上有两个点A ,B 的坐标分别为(1,2,2)A ,(2,2,1)B -,则AB =( )A .18B .12C .23D .324.若向量a ,b 的坐标满足a +b =(-2,-1,2),a -b =(4,-3,-2),则a ·b =( )A .5B .-5C .7D .-15.已知(2,5,1)A -,(2,2,4)B -,(1,4,1)C -,则AC 与AB 的夹角为( ) A .30︒ B .45︒ C .60︒ D .90︒ 6.设M (5,-1,2),A (4,2,-1),O (0,0,0),若,则点B 的坐标为( )A .(9,1,1)B .(-9,-1,-1)C .(-1,3,-3)D .(1,-3,3)7.已知点A 在基底{,,}a b c 下的坐标为(8,6,4),其中=+a i j ,=+b j k ,=+c k i ,则点A 在基底{,,}i j k 下的坐标是( )A .(12,14,10)B .(10,12,14)C .(14,12,10)D .(4,3,2) 8.以下四个命题中正确的是( )A .空间的任何一个向量都可用其他三个向量表示B .若{,,}a b c 为空间向量的一组基底,则,,a b c 全不是零向量C .ABC △为直角三角形的充要条件是0AB AC ⋅=D .任何三个不共线的向量都可构成空间向量的一个基底9.正方体ABCD A B C D -''''中,1O ,2O ,3O 分别是AC ,AB ',AD '的中点,以123{,,}AO AO AO 为基底,123AC xAO yAO zAO '=++,则x ,y ,z 的值是( )A .1x y z ===B .12x y z ===C .22x y z ===D .2x y z === 10.在如图所示的空间直角坐标系中,正方体的棱长为2,为正方体的棱的中点,为棱上的一点,且则点F 的坐标为( )A .B .C .D .11.若==,且,则的值是__________.12.如图,在空间四边形ABCD 中,AC 和BD 为对角线,G 为ABC △的重心,E 是BD 上一点, 3,BE ED =以{,,}AB AC AD 为基底,则GE =__________.13.在平面直角坐标系中,已知点,若三点共线,则.14.若{,,}a b c 是空间的一个基底,判断{,,}+++a b b c c a 能否作为该空间的一个基底.15.已知向量a =(-4,2,4),b =(-6,3,-2).(1)求|a |;(2)求a 与b 夹角的余弦值.16.如图,四边形ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,PD ∥QA ,QA =AB =PD .证明:平面PQC ⊥平面DCQ .17.已知空间三点A (-2,0,2),B (-1,1,2),C (-3,0,4),设a =,b =.(1)设|c |=3,c //,求c .(2)若k a +b 与k a -2b 互相垂直,求k .18.已知四边形ABCD 的顶点分别是A (3,-1,2),B (1,2,-1),C (-1,1,-3),D (3,-5,3),试判断四边形ABCD 的形状.19.设向量{},,a b c 是空间的一个基底,则—定可以与向量,=+=-p a b q a b 构成空间的另一个基底的向量是( )A .aB .bC .cD .a 或b20.已知A (0,0,-x ),B (1,,2),C (x ,,2)三点,点M 在平面ABC 内,O 是平面ABC 外一点,且=x+2x +4,则与的夹角为( )A .π6B .π4 C .π3D .2π321.已知O ABC -是四面体,1G 是ABC △的重心,G 是1OG 上的一点,且13OG GG =.若OG xOA =+yOB zOC +,则(,,)x y z 为( )A .111(,,)444 B .333(,,)444 C .111(,,)333 D .222(,,)33322.若向量MA 错误!未找到引用源。
,MB ,MC 的起点M 和终点A ,B ,C 互不重合且无三点共线,则能使向量MA 错误!未找到引用源。
,MB ,MC 成为空间一个基底的关系是( ) A .111333OM OA OB OC =++ B .MA MB MC =+ C .OM OA OB OC =++ D .2MA MB MC =-23.若两点,当取最小值时,的值等于( )A .19B .87-C .8 7D .191424.已知向量(1,1,0)=a ,(1,0,2)=-b ,且k +a b 与2-a b 互相垂直,则k 的值为( ) A .1 B .15 C .35D .7525.已知向量a =(-2,-3,1),b =(2,0,4),c =(-4,-6,2),则下列结论正确的是( ) A .a ⊥c ,b ⊥cB .a ∥b ,a ⊥cC .a ∥c ,a ⊥bD .以上都不对26.若向量(4,2,4)=-a ,(6,3,2)=-b ,则(23)(2)-⋅+=a b a b _________________.27.已知空间三点O (0,0,0),A (-1,1,0),B (0,1,1),若直线OA 上的一点H 满足BH ⊥OA ,则点H 的坐标为 .28.已知向量(,1,2)x =a ,(1,,2)y =-b ,(3,1,)z =c ,且a b ,⊥b c .(1)求向量a ,b ,c ;(2)求向量+a c 与+b c 所成角的余弦值.29.已知a =(-1,2,2),b =(1,0,-2),c =a +t b ,并且实数t 满足关于x 的方程x 2-2tx+2t 2-7t+12=0有实数根.当|c |取最小值时,求t 的值.30.已知空间三点A (0,2,3),B (-2,1,6),C (1,-1,5).(1)若∥,且||=2,求点P 的坐标;(2)求以,为邻边的平行四边形的面积.31.已知正三棱柱111ABC A B C -,底面边长2AB =,11AB BC ⊥,点O ,1O 分别是边AC ,11A C 的中点,建立如图所示的空间直角坐标系.(1)求三棱柱的侧棱长;(2)若M 为1BC 的中点,试用基底向量1AA ,AB ,AC 表示向量AM ; (3)求异面直线1AB 与BC 所成角的余弦值.32.如图,四边形ABCD和ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点M在线段PQcos的最上,E、F分别为AB、BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为θ,则θ大值为________________.组长签字。