校区品牌运营策略电子教案
品牌策略教案
最新品牌策略教案一、教案概述本教案旨在帮助学生了解和掌握最新的品牌策略，包括品牌定位、品牌传播、品牌营销等方面的知识。
通过学习，学生将能够理解品牌的重要性，掌握品牌策略的基本概念和实施方法，并能够运用到实际工作中。
二、教学目标1. 了解品牌的基本概念和重要性2. 掌握品牌定位的方法和原则3. 学习品牌传播的策略和技巧4. 了解品牌营销的最新趋势和策略5. 能够制定和实施有效的品牌策略三、教学内容1. 品牌的基本概念和重要性品牌的定义品牌的重要性品牌与商标的区别2. 品牌定位的方法和原则品牌定位的定义和方法品牌定位的原则和注意事项案例分析：成功的品牌定位案例3. 品牌传播的策略和技巧品牌传播的定义和重要性品牌传播的策略和渠道选择品牌传播的技巧和注意事项4. 品牌营销的最新趋势和策略数字营销和社交媒体营销内容营销和影响力营销品牌合作和跨界营销5. 制定和实施有效的品牌策略品牌策略的制定过程和方法品牌策略的实施和监控案例分析：成功的品牌策略实施案例四、教学方法1. 讲授：讲解品牌的基本概念、品牌定位的方法和原则、品牌传播的策略和技巧、品牌营销的最新趋势和策略等知识点。
2. 案例分析：通过分析成功的品牌案例，帮助学生更好地理解和掌握品牌策略的实施方法和技巧。
3. 小组讨论：分组讨论品牌策略的制定和实施过程，促进学生之间的交流和合作。
4. 小组报告：学生分组进行品牌策略的制定和实施，并在课堂上进行报告和分享，以此提高学生的实践能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，以了解学生的学习积极性和思考能力。
2. 案例分析报告：评估学生对品牌案例的分析能力和理解程度。
3. 小组报告：评估学生在小组报告中的表现和合作能力，以及品牌策略的制定和实施能力。
4. 课后作业：布置相关的课后作业，以巩固学生对品牌策略的知识点和应用能力。
六、教学资源1. 教材：最新品牌策略教材2. 案例资料：成功的品牌案例分析资料3. 网络资源：相关的品牌策略文章、视频和社交媒体素材4. 投影仪和投影幕：用于展示案例分析和教学PPT七、教学安排1. 第1-2周：品牌的基本概念和重要性2. 第3-4周：品牌定位的方法和原则3. 第5-6周：品牌传播的策略和技巧4. 第7-8周：品牌营销的最新趋势和策略5. 第9-10周：制定和实施有效的品牌策略6. 第11-12周：案例分析和小组报告7. 第13-14周：教学评估和总结八、教学建议1. 针对不同学生的学习背景和需求，可以适当调整教学内容和难度，以保证教学的适应性。
品牌策略教案
品牌策略教案一、教学目标1、让学生理解品牌的概念和重要性。
2、使学生掌握品牌策略的制定方法和步骤。
3、培养学生分析和解决品牌相关问题的能力。
二、教学重难点1、重点品牌的定义、构成要素和价值。
品牌定位、品牌形象塑造和品牌传播的策略。
2、难点如何进行准确的品牌定位。
如何整合运用多种品牌传播手段。
三、教学方法1、讲授法：讲解品牌策略的基本概念和理论。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对品牌策略的理解。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作和思维能力。
四、教学过程（一）导入（10 分钟）通过展示一些知名品牌的标志和产品，如苹果、可口可乐等，引导学生思考品牌在市场中的作用和影响力，从而引出本节课的主题——品牌策略。
（二）品牌的概念和重要性（20 分钟）1、品牌的定义品牌是一种名称、术语、标记、符号或设计，或是它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之同竞争对手的产品和服务区别开来。
2、品牌的构成要素品牌名称、品牌标志、品牌口号、品牌形象等。
3、品牌的重要性增强产品的识别性和区分度。
建立消费者信任和忠诚度。
提高产品附加值和盈利能力。
有助于企业拓展市场和实现可持续发展。
（三）品牌策略的制定（30 分钟）1、品牌定位目标市场的确定：分析消费者需求、行为和心理，确定品牌的目标受众。
竞争对手分析：研究竞争对手的品牌定位，找出差异化的竞争优势。
品牌核心价值的提炼：明确品牌的独特价值主张，如品质、创新、服务等。
2、品牌形象塑造品牌视觉形象：包括品牌标志、包装、色彩等的设计，要具有独特性、吸引力和一致性。
品牌个性：赋予品牌人性化的特点，如友善、专业、时尚等，以与消费者建立情感联系。
品牌文化：构建品牌背后的文化内涵，传递品牌的价值观和信念。
3、品牌传播广告宣传：选择合适的广告媒体和形式，如电视广告、网络广告、户外广告等。
公共关系：通过新闻发布、活动赞助、公益事业等提升品牌知名度和美誉度。
学校品牌策划
学校品牌策划标题：学校品牌策划引言概述：学校品牌策划是指学校为提升知名度、形象和声誉而制定的一系列策略和计划。
通过有效的品牌策划，学校可以吸引更多优秀的师生资源，提高教育质量和社会影响力。
本文将从校园文化建设、宣传推广、教学质量、校园环境和社会责任五个方面探讨学校品牌策划的重要性和实施方法。
一、校园文化建设1.1 制定学校核心价值观和文化理念，打造独特的校园文化氛围。
1.2 建设学生社团和组织，促进学生参与校园文化建设。
1.3 开展各类文化活动和主题周，丰富校园生活，提升学校知名度。
二、宣传推广2.1 制定品牌宣传策略，包括线上线下宣传渠道和内容规划。
2.2 建立校园媒体中心，加强校园新闻报道和社交媒体运营。
2.3 吸引知名人士和专家学者来校演讲、讲座，提升学校声誉和影响力。
三、教学质量3.1 提升师资队伍水平，加强教师培训和学术交流。
3.2 创新教学方法和课程设置，提高教学质量和学生成绩。
3.3 加强学生评价和反馈机制，持续改进教学工作，确保教学质量持续提升。
四、校园环境4.1 改善校园基础设施和环境，营造良好的学习和生活氛围。
4.2 建设绿色校园和文化景观，提升校园美誉度。
4.3 加强校园安全管理和服务保障，确保师生安全和舒适度。
五、社会责任5.1 参与社会公益活动和志愿服务，树立学校社会责任形象。
5.2 建立校企合作和校友基金会，促进学校与社会各界的互动和合作。
5.3 推动科研成果转化和社会服务，提升学校在社会中的影响力和地位。
结语：学校品牌策划是学校发展的重要战略之一，通过校园文化建设、宣传推广、教学质量、校园环境和社会责任等方面的努力，可以有效提升学校品牌的知名度和声誉，吸引更多优秀的师生资源，实现学校的可持续发展和提升。
希望本文的内容可以为学校品牌策划提供一些参考和启示。
学校品牌建设运营方案
学校品牌建设运营方案一、品牌建设的重要性品牌建设是学校发展的重要组成部分，是学校提升影响力、竞争力和知名度的重要手段。
一个强大的品牌可以帮助学校在同行中脱颖而出，吸引更多的优秀学生和教师资源，提高学校的声誉和地位，为学校的长远发展打下坚实的基础。
因此，学校品牌建设必须成为学校发展战略的重要内容，需要系统规划和有效运营。
二、品牌建设的目标1. 提升品牌知名度2. 塑造品牌形象3. 提高品牌美誉度4. 增强品牌影响力5. 扩大品牌覆盖面6. 提升品牌的持续竞争力三、品牌建设的基本原则1. 以市场需求为导向2. 以学校特色为依托3. 以品质为保证4. 以创新为动力5. 以品牌体验为核心四、品牌建设的策略1. 针对目标受众进行精准定位品牌建设首先需要对目标受众进行精准定位，了解他们的需求和喜好，从而有针对性地进行品牌建设。
学校可以通过市场调研、问卷调查、重点观察等方式，了解目标受众的年龄、性别、地域、消费习惯、价值观念等信息，找准受众特点和需求，为品牌建设提供有力的支持。
2. 建立个性化的品牌形象个性化的品牌形象是学校品牌建设的核心内容。
每所学校都有自己的办学理念、办学特色和教育目标，这些都是学校的品牌基因。
学校可以借助各种宣传媒介，突出学校的办学特色和优势，形成鲜明的品牌形象，塑造学校的个性化品牌。
3. 提升品牌的公信力和美誉度学校需要通过提升品牌的公信力和美誉度，建立良好的品牌口碑和形象。
学校可以通过提高教学质量、丰富教学内容、加强师资队伍建设、扩大社会影响力等方式，增强品牌的公信力和美誉度，树立良好的品牌形象。
4. 运用多元化的品牌宣传手段多元化的品牌宣传手段是学校品牌建设的重要策略。
学校可以利用互联网、传统媒体、校园活动、公共关系等多种途径和渠道，进行品牌宣传和推广，提升品牌知名度和影响力，从而吸引更多的优秀学生和教师资源。
五、品牌建设的运营方案1. 建立专业化的品牌建设团队学校可以成立专业的品牌建设团队，成员包括市场营销专家、品牌策划师、传媒人员等，共同制定和实施品牌建设的运营方案。
大学品牌管理教案
课时：2课时教学目标：1. 理解品牌管理的概念和重要性。
2. 掌握品牌管理的策略和方法。
3. 培养学生的品牌意识和创新能力。
教学重点：1. 品牌管理的概念和重要性。
2. 品牌管理的策略和方法。
教学难点：1. 品牌管理的策略和方法在实际操作中的应用。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是品牌？品牌对于我们日常生活有什么意义？2. 引导学生思考品牌的重要性。
二、讲授新课1. 品牌管理的概念- 品牌管理是指对品牌进行策划、设计、推广、维护和监控等一系列活动的总和。
- 品牌管理的目的是提升品牌形象，增强品牌竞争力，实现品牌价值的最大化。
2. 品牌管理的重要性- 品牌管理有助于企业树立良好的企业形象，提高品牌知名度。
- 品牌管理有助于企业提高产品质量，提升顾客满意度。
- 品牌管理有助于企业拓展市场，提高市场份额。
3. 品牌管理的策略和方法- 品牌定位：明确品牌的核心价值，为品牌发展指明方向。
- 品牌传播：通过广告、公关、口碑等手段，提升品牌知名度。
- 品牌维护：定期对品牌进行监控，确保品牌形象的一致性。
- 品牌创新：不断推出新产品、新服务，满足消费者需求。
三、案例分析1. 以某知名企业为例，分析其品牌管理策略和方法。
2. 引导学生思考如何将这些策略和方法应用到实际工作中。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何提高我国某行业品牌的竞争力？2. 各组派代表发言，分享讨论成果。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习品牌管理的概念、重要性和策略方法。
2. 引导学生回顾案例分析。
二、讲授新课1. 品牌管理的创新- 创新是品牌发展的动力，是企业保持竞争力的关键。
- 品牌创新包括产品创新、服务创新、营销创新等。
2. 品牌管理的跨文化管理- 跨文化管理是指在不同文化背景下，对品牌进行管理和运营。
- 跨文化管理有助于企业拓展国际市场，提升品牌影响力。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何进行品牌管理的跨文化管理？2. 各组派代表发言，分享讨论成果。
校园品牌实施方案
校园品牌实施方案一、背景分析随着教育产业的不断发展，校园品牌建设已成为各大学和学校的重要工作之一。
校园品牌的建设不仅是学校形象的展示，更是学校软实力的体现，对于学校的发展具有重要意义。
因此，制定一套科学的校园品牌实施方案，对于提升学校的知名度和美誉度具有重要意义。
二、目标定位1. 提升学校知名度：通过校园品牌的建设，让更多的人了解学校的办学理念、办学特色和办学成果，提升学校在社会的知名度。
2. 塑造学校形象：校园品牌的建设不仅是对学校的宣传，更是对学校形象的打造，让学校在人们心中留下良好的印象。
3. 吸引优质生源：通过校园品牌的提升，吸引更多的优秀学生选择学校，提高学校的招生质量。
三、实施步骤1. 确定校园品牌定位：校园品牌的建设需要有清晰的定位，要明确学校的办学理念、教育特色和发展目标，确定校园品牌的核心内涵。
2. 打造校园文化氛围：学校是校园文化的重要承载者，要通过丰富多彩的校园文化活动，打造浓厚的校园文化氛围，让学生、教师和校友都能感受到学校的独特魅力。
3. 加强媒体宣传：利用各类媒体平台，积极宣传学校的办学成果、学术研究成果和社会服务成果，提升学校在社会上的知名度和美誉度。
4. 建设校园品牌形象：通过校园环境的美化、校园标识的设计和校园活动的策划，全面提升学校的品牌形象，让人们对学校有更加深刻的印象。
5. 加强校园品牌管理：建立健全的校园品牌管理机制，加强对校园品牌的监测和评估，及时调整和优化校园品牌建设的方向和策略。
四、实施保障1. 加强组织领导：学校领导要高度重视校园品牌建设工作，加强组织领导，明确责任分工，确保校园品牌建设工作的顺利推进。
2. 营造良好氛围：全校师生要共同参与校园品牌建设，形成全校上下一心、共同努力的良好氛围，为校园品牌建设提供坚实的基础和人力支持。
3. 资金投入保障：学校要合理规划校园品牌建设的资金投入，确保校园品牌建设工作有足够的资金支持。
4. 强化监督检查：建立健全的监督检查机制，加强对校园品牌建设工作的督促和检查，及时发现问题并进行整改。
学校品牌战略及经营策略课件
宣传效应：教育手 段；广告、人员交往、 公关、网络等传播
形成特色：优质的 独特的办学风格。
学校品牌战略及经营策略
2、学校品牌定位策略 定位决定地位。所谓品牌定位是指品牌拥有者对本品 牌的特性与品质给予明确界定，并使受众对其形成功能 与情感等方面的心理定势的过程与结果。品牌定位，就 是期待社会公众对它形成什么样的印象。 比如：纯净水品牌的定位
基于学校发展的 价值：学校财务 收入增长、学校
品牌成长。
价值构成
基于政府治理的价值：促进教育 公平、提高教育资源配置效率、 促进教育与社会和谐发展
学校品牌战略及经营策略
学校品牌顾客价值的金字塔模型
优秀的学校文 化：附加产品
社会型
优美独特的形 象：形式产品
情感型
优质教育服务： 核心产品
功能型
表现个人价值观、财 富、学识、个性、审美品 位、社会地位
一流学校做品牌 二流学校做产品
学校品牌战略的内涵
主
要
学校品牌的价值
内
容
学校品牌经营策略
学校品牌战略及经营策略
品牌的由来。早期意大利威尼斯的 金匠银匠在金器银器上铭刻自己的姓 氏，后来演化成商品贸易时，这些姓 氏便成为打在外包装上的印记。中国 早期陶瓷的生产，手工匠们打在陶瓷 上的印记，这些其实就是一种原始的 品牌意识。
承载理念、 体现美感、展 现个性，以增 强识别性、形 象服务的感知 度与吸引力
学校品牌战略及经营策略
案例分析：师大附中——金牌的摇篮 湖南师大附中构建起了以师大附中为主体，以湖南广 益实验中学、湖南广益卫星远程学校、湖南师大附中海 口中学、湖南师大附中博才实验中学、湖南师大附中星 城实验中学、湖南师大附中张家界实验学校和湖南师大 附中岳麓外国语实验学校为联合体的多元办学格局 ；学 校先后与亚洲、北美、欧洲、大洋洲等地的多所学校缔 结为友好学校。 学校定位：国内一流、国际有较大影响的品牌学校 办学理念：以人为本，兼容并蓄 工作方针：理性办学、内涵发展 工作思路：坚持科学发展观、聚精会神抓质量、脚
校园品牌运营方案
校园品牌运营方案一、品牌背景介绍随着社会经济的快速发展，校园品牌在当今的大学校园中越来越受到重视。
校园品牌的营销活动就如同一个树苗，只有我们用心去灌溉，才能茁壮成长。
品牌经营是一项复杂而精密的工程，旨在打造具有独特魅力和价值的产品。
通过精准的市场定位、创新营销策略、品牌文化的建设和营销渠道的拓展，将校园品牌打造成为领先于同行的知名品牌。
二、品牌目标通过品牌建设和营销活动，提高校园品牌在大学校园中的知名度，树立校园品牌的形象，扩大市场份额，增加销售额。
校园品牌的目标是通过持续的品牌建设和推广活动，实现品牌价值的最大化，确立在目标市场中的绝对领导地位。
三、市场分析校园市场作为巨大的消费群体，目前正成为各大品牌竞相追逐的对象。
校园市场的需求和口味都是不同的，因此如何制定出合适校园市场的品牌营销策略是极其重要的。
随着校园科技的普及和校园文化的多样化，校园品牌的市场中所蕴含的商机也逐渐变得丰富起来，各大品牌也纷纷加大对校园市场的投入。
同时，现在校园之间的品牌竞争愈发激烈，市场环境也不断发生变化，因此要想在这个市场中获胜，需要我们具有创新、务实和开拓的精神。
四、品牌策略1.定位策略：确定校园品牌的市场定位，抓住青年学生消费心理，打造具有鲜明特色的品牌形象。
2.创新策略：根据校园市场的特点，不断推出新的产品和服务，满足学生的多样化需求。
3.文化策略：打造校园品牌的文化内涵，传播正能量，树立品牌形象。
4.渠道策略：多渠道拓展销售网络，提高产品的覆盖率和渗透率。
五、品牌建设1.品牌形象：根据校园品牌的特点和目标受众的需求，打造具有吸引力的品牌形象，突出品牌的个性和价值。
2.品牌文化：塑造校园品牌文化，与学生产生共鸣，传播品牌的核心价值观。
3.品牌传播：通过多种渠道传播品牌的理念和形象，提高品牌的知名度和美誉度。
4.品牌体验：提供优质的产品和服务，让学生体验到品牌的价值和魅力。
六、营销方案1.线上营销：通过各种社交媒体平台，以及校园APP等渠道进行线上宣传和推广。
运营校园品牌活动策划方案
运营校园品牌活动策划方案一、项目背景与目标随着大学生群体的日益庞大和教育水平的提高，校园已经成为各个品牌进行广告宣传和推广的重要场所。
有效且创新的校园品牌活动策划可以提高品牌知名度，增加品牌的口碑和销量。
本项目旨在通过在校园进行品牌活动的形式，提升品牌在大学生中的认知度和影响力，并促进销售额的增长。
二、项目执行步骤1.项目准备阶段确定品牌目标、定位和宣传重点；制定项目执行计划；确定活动预算；建立团队和分工。
2.活动策划阶段根据品牌特点和目标受众，制定切实可行的活动方案。
具体内容可以包括：2.1 主题设计确定活动的整体主题和风格，通过与品牌形象相一致的设计和元素，提高品牌的辨识度。
2.2 活动形式根据目标受众的特点和偏好，确定适合的活动形式。
可以考虑举办演讲或讲座、举办比赛或竞赛、组织户外活动或展览等。
2.3 活动内容制定具体的活动内容，确保活动能够吸引目标受众的参与。
内容可以包括讲座的主题、比赛的项目和规则、户外活动的行程等。
2.4 活动场地和时间选择根据活动内容和目标受众的方便程度，选择适当的校园场地和时间。
确保活动能够最大程度地吸引目标受众的参与。
2.5 活动预算根据活动内容和规模，制定合理的活动预算。
确保活动能够顺利进行，并且达到预期的效果。
2.6 活动推广制定详细的推广计划，包括线上和线下的推广方式。
可以利用校内广播、校报、微信公众号、社交媒体等进行宣传，吸引更多的参与者。
2.7 活动协调和组织协调各参与单位和个人的工作，确保活动各项工作的顺利进行。
建立组织架构，确定参与人员的职责和分工。
3.活动执行阶段3.1 活动准备按照活动策划阶段的计划，组织准备活动所需的物资和资源。
包括场地布置、道具准备、宣传品制作等。
3.2 活动现场管理在活动现场设立注册处、安全控制区等，确保现场秩序和安全。
指导参与者进行相关活动，并及时解决出现的问题。
3.3 活动后续工作根据活动的具体情况，及时总结和评估活动效果。
品牌校园营销策划方案设计
品牌校园营销策划方案设计一、背景分析随着社会的进步和经济的发展，品牌的校园营销活动已成为企业推广宣传的重要手段之一。
品牌校园营销不仅可以提升企业的知名度和形象，还可以吸引更多的年轻消费者，培养品牌忠诚度。
因此，制定一套科学有效的校园营销策划方案对品牌的发展至关重要。
二、目标确定（一）知名度目标：通过校园营销活动，提高品牌在目标学校的知名度，使消费者能够熟悉并信任品牌。
（二）销售目标：吸引更多的年轻消费者，提高销售额和市场份额。
（三）关注度目标：提高目标学校学生对品牌的关注度，增加目标学校师生对品牌的认知度。
三、目标市场分析（一）目标学校的选定根据品牌的定位和产品特点，选择与品牌形象相符合，并有一定数量目标受众的大学或高中作为目标校园。
（二）目标消费者的画像1. 年龄：18-25岁的大学生或高中生。
2. 性别：男女比例相对均衡。
3. 消费能力：经济独立或者有一定消费能力，主要使用父母给予的生活费。
4. 兴趣爱好：对时尚、音乐、体育、电影等年轻人感兴趣的活动具有较高的热情。
四、校园营销策略规划（一）活动策划1. 校园文化活动支持：赞助学校举办各类文化活动，比如音乐会、演出等，提高品牌的知名度和形象。
2. 创意竞赛活动：组织面向目标学校学生的创意竞赛，并为优秀作品提供奖励和展示机会，吸引更多目标学校学生参与活动并关注品牌。
3. 品牌大使招募：在目标学校招募年轻、积极向上的学生作为品牌大使，通过组织线上线下活动代言品牌，传播品牌形象。
4. 导师培训计划：与目标学校合作，邀请知名导师为学生提供职场规划、实践经验等培训，提高学生对品牌的关注度。
（二）线上推广1. 校园微信公众号推广：与目标学校的微信公众号合作，在其中推送品牌相关的内容，增加学生的阅读量和关注度。
2. 校园社交媒体推广：在目标学校的社交媒体平台上发布与品牌相关的内容，增加品牌知名度。
3. 引导性营销：通过校园虚拟社区发布和推送品牌相关的活动信息，吸引目标学校学生参与活动。
学校品牌活动策划方案
学校品牌活动策划方案背景介绍随着现代社会的发展，学校品牌的建设变得越来越重要。
学校品牌可以提升学校的知名度和影响力，吸引更多的学生和优秀的教职员工。
为了进一步提升学校品牌的认知度和形象，我们决定举办一系列品牌活动。
目标1. 提升学校品牌的知名度和形象。
2. 吸引更多的学生报名学校，提高招生率。
3. 增强学生和家长对学校的认同感和忠诚度。
4. 增加学校教职员工的工作满意度和凝聚力。
活动内容1. 学校形象宣传片制作与播出制作一部精美的学校形象宣传片，内容包括学校校园环境、教育理念、学习氛围等，并在学校官方网站、校园大屏幕以及社交媒体平台上播放，以提升学校的知名度和形象。
2. 学校开放日组织一次学校开放日活动，邀请市内的家长和学生参观学校，了解学校的教学设施、师资力量和教育培养模式。
同时，安排学校的学生进行表演和互动活动，展示学校的教育成果和学生的才艺，以吸引家长和学生的关注。
3. 学校品牌推广活动组织一系列品牌推广活动，包括学校形象标语征集、校园海报设计大赛、校企合作等，通过多种形式推广和宣传学校品牌，让更多的人了解学校的教育理念和特色。
4. 校友交流活动举办一次校友交流活动，邀请学校的校友回校参观、交流和分享他们的成功经验。
通过校友的故事和成就，树立学校的良好形象，激励学生为自己的梦想努力奋斗。
5. 媒体合作与报道积极与各大媒体联系合作，邀请记者来学校进行报道和采访，推广学校品牌，展示学校的独特魅力和办学成果。
同时，通过学校发言人与媒体进行定期交流，提供及时的校园新闻和活动信息。
活动实施计划1. 筹备阶段：确定活动目标、策划活动内容和时间表，安排负责人和团队成员，制定活动预算和资源调配计划。
2. 宣传推广阶段：制作宣传资料、宣传海报和宣传视频，通过学校官方网站、社交媒体平台以及各类媒体进行宣传推广。
3. 活动实施阶段：按照活动计划进行各项活动的组织和执行，保证活动顺利进行。
4. 后期评估阶段：对活动的效果进行评估和总结，收集反馈意见并加以改进，为下一次品牌活动提供经验和参考。
学校品牌策划
学校品牌策划一、背景介绍学校品牌策划是为了提升学校的知名度和形象，吸引更多的学生和家长选择我们的学校。
通过合理的品牌策划，可以建立学校的独特形象和特色，增强学校的竞争力，同时也能够提高学校的声誉和影响力。
二、目标定位1. 提升学校的知名度：通过品牌策划，让更多的人了解我们的学校，知道我们的特色和优势。
2. 建立学校的形象和特色：通过品牌策划，塑造学校的独特形象和特色，使学校在同类学校中更具竞争力。
3. 吸引更多的学生和家长：通过品牌策划，吸引更多的学生和家长选择我们的学校，增加学校的招生数量。
三、品牌策略1. 定位策略：根据学校的定位和特色，确定目标受众群体，明确学校的定位和差异化竞争优势。
例如，我们可以将学校定位为提供全面素质教育的学校，强调学生的综合发展和个性培养。
2. 品牌形象设计：设计学校的品牌标识、标语和口号，确保与学校的定位和特色相契合。
例如，我们可以设计一个寓意丰富的标志，代表学校的教育理念和价值观。
3. 品牌传播渠道选择：选择适合学校品牌传播的渠道，如线上推广、线下宣传等。
例如，我们可以通过建立学校官方网站、社交媒体账号和参加教育展览等方式来传播学校品牌。
4. 品牌推广活动策划：组织一系列与学校品牌相关的推广活动，增加品牌曝光度和影响力。
例如，我们可以举办学校开放日、主题讲座、校园文化节等活动，吸引学生和家长的关注。
5. 品牌管理和维护：建立品牌管理体系，定期评估品牌效果，及时调整和改进策略。
例如，我们可以定期进行学生和家长满意度调查，收集反馈意见，以便及时改进和优化学校的品牌策略。
四、预期效果1. 提升学校知名度：通过品牌策划，让更多的人了解我们的学校，提高学校的知名度和影响力。
2. 增加学校招生数量：通过品牌策划，吸引更多的学生和家长选择我们的学校，增加学校的招生数量。
3. 塑造学校形象和特色：通过品牌策划，建立学校的独特形象和特色，使学校在同类学校中更具竞争力。
五、实施计划1. 确定品牌定位和差异化竞争优势：通过市场调研和分析，确定学校的定位和特色。
高校品牌运营管理方案
高校品牌运营管理方案背景随着高校竞争的日益激烈，高校品牌运营管理已成为各高校关注的焦点。
高校品牌运营管理旨在通过有效的宣传和营销策略提高高校的知名度、美誉度和竞争力，进而吸引更多的学生和优秀教职工、扩大高校的影响力和社会认知度。
目标我们的品牌运营管理方案的目标是：•提高高校的知名度、美誉度和竞争力；•吸引更多的学生和优秀教职工，扩大高校的影响力和社会认知度；•创造有利于高校未来长期发展的品牌形象、品牌文化。
方案为了实现上述目标，我们提出以下品牌运营管理方案：1. 品牌定位高校品牌定位必须充分考虑高校的属性、定位和特色，结合高校发展战略来确定品牌的方向和内容。
品牌定位是品牌营销的基础，也是品牌形象塑造的核心。
具体来说，高校品牌定位要考虑以下三个方面：（1）目标用户高校的目标用户主要是学生和教职工，同时也包括社会公众和高校企业合作伙伴等各类利益相关者。
（2）品牌核心诉求高校品牌核心诉求应该反映高校的定位、特色和优势，强调高校的核心价值。
（3）品牌差异化高校品牌要尽可能突出自己的独特性、鲜明性和差异化，从而更好地区分自己与竞争对手。
2. 品牌形象塑造品牌形象是高校品牌的外在表现形式，包括标志、标语、视觉设计、形象色彩等元素。
良好的品牌形象能够帮助高校建立有吸引力的品牌形象，增强公众对高校的信任感和认知度。
具体来说，品牌形象塑造应该从以下几个方面入手：（1）品牌标志高校品牌标志应该具有明显的视觉效果和辨识度，同时反映高校的特点和文化内涵。
（2）标语口号高校品牌的标语口号要简短有力、醒目易记，能够准确表达高校的理念和精神。
（3）视觉设计高校品牌的视觉设计涉及到海报、广告、网站、APP等多个方面，需要综合考虑各个元素的一致性和美观度。
3. 品牌宣传推广品牌宣传和推广是品牌运营的重要手段，能够有效地将高校品牌传递给目标用户，提高品牌知名度、美誉度和竞争力，推动高校的发展。
具体来说，品牌宣传推广应该从以下几个方面入手：（1）传统媒体高校品牌宣传推广可以通过传统媒体，包括电视、广播、报纸、杂志等进行推广。
校园品牌店运营方案
校园品牌店运营方案一、前言随着大学生消费能力的不断提升和消费观念的改变，校园品牌店已成为大学校园中的重要一环。
在校园品牌店中，学生们可以买到自己喜欢的时尚服装、美妆产品、文具用品等，也能享受到品牌店为他们带来的特别服务和特权。
针对这一情况，从事校园品牌店运营的经营者需根据学生的消费需求和消费行为进行有针对性的经营。
二、市场背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的消费水平也逐渐提高，他们在校园内的消费力不容小觑。
此外，学生群体的消费观念也在发生变化，他们更加注重个性化和品牌化的消费。
因此，校园品牌店作为一个新兴的消费市场，在大学校园中具有广阔的发展空间。
三、运营理念1. 以学生需求为导向校园品牌店的经营理念应以学生的需求为导向，因此首先需要对学生的消费习惯和消费需求进行深入了解和分析。
在这一基础上，可以根据学生的需求来选择适合的产品品类和品牌，并对产品进行有针对性的推广和销售。
2. 以品牌服务为核心校园品牌店需要在服务上做文章，提供给学生们更多的特别服务和特权。
例如，可以建立会员制度，为会员提供专属折扣和活动，或者推出定制化的服务，满足学生的个性化需求。
通过提供优质的服务，可以提高学生的忠诚度和口碑，进而提升品牌店的知名度和美誉度。
3. 以创新经营为支撑校园品牌店需要不断创新经营策略，提升店铺的竞争力。
在产品、服务、营销等方面都需要进行创新。
例如，可以通过线上线下融合的方式，为学生提供更便捷的购物体验；可以开展线上营销活动或线下主题活动，吸引更多的学生关注和消费。
四、运营方案1. 产品策略校园品牌店的产品策略应以时尚、个性、实用为主，满足大学生日常生活和学习需求。
针对不同的学生群体，可以选择适合他们的品类和品牌。
同时，还可以引进一些新品牌或新品类，以持续吸引学生的注意力和购买欲望。
2. 价格策略针对大学生群体的消费水平和消费习惯，校园品牌店的价格策略应该以实惠为主，满足学生的消费需求。
品牌校园营销策划方案
品牌校园营销策划方案一、项目背景如今，高校越来越重视校园品牌营销，其目的是提高学校知名度，吸引更多优秀的师生人才，加强与企业合作等。
因此，制定一份全面、有效的品牌校园营销策划方案对高校来说尤为重要。
本文将围绕高校品牌校园营销的目标、策略、实施步骤等方面进行详细的分析和规划。
二、项目目标1. 提高学校品牌知名度2. 增加学校吸引力，吸引更多优秀的师生人才3. 加强与企业合作，促进校企共赢三、项目策略1. 建立学校品牌形象通过全面、系统地策划校园宣传活动，打造学校独特的品牌形象，让更多的人认识和了解学校。
品牌形象的建立需要与学校的办学特色、校园文化相匹配，通过校园宣传栏、宣传册、网站等媒体来传播品牌形象。
2. 打造学校特色项目学校应加大对特色项目和优秀学生的宣传力度，打造学校特色品牌项目。
可以通过校园展览、文化艺术表演、学术竞赛等方式展示学校的特色项目和优秀学生，提高学校的品牌知名度和吸引力。
3. 加强校企合作学校应积极与企业合作，通过合作办学、实习就业等方式加强校企合作。
通过与知名企业的合作，学校可以提供更多的实践机会和工作岗位，从而吸引更多的优秀学生报考学校，并提高学生就业率。
4. 创新营销手段随着社会的发展，传统的营销方式已经不能满足当前的需求。
学校应积极探索创新的营销方式，如利用社交媒体、直播等平台进行校园营销活动，吸引更多的目标群体。
四、实施步骤1. 品牌定位学校首先需要确定自己的品牌定位，明确自己的办学特色和目标群体。
品牌定位的确定将为后续的宣传活动奠定基础。
2. 建立校园品牌形象学校可以通过开展一系列的活动来建立校园品牌形象。
比如，可以组织校园文化节、科技创新大赛、特色展览等活动，展示学校的办学特色和优秀成果。
3. 加强宣传学校可以利用校园宣传栏、校园电视、校园网站等媒体进行宣传。
在宣传过程中，需要注意采用多种形式和多种语言，以便更多人可以理解和接受学校的品牌信息。
4. 建立校企合作平台学校应该建立校企合作的交流平台，方便学校与企业合作。
大学品牌运营方案
大学品牌运营方案一、引言在当今高教竞争激烈的环境下，大学品牌的建设和运营愈加重要。
本文将探讨大学品牌运营的关键要素，并提出一套具体可行的方案，以助提升大学品牌在受众心目中的形象和价值。
二、大学品牌现状分析大多数大学在品牌建设方面仍存在以下问题：1.知名度不足: 许多大学虽然在学术方面有一定实力，但在一般大众中知名度较低。
2.形象单一: 大学形象单一，缺乏差异化与个性化的特点。
3.营销手段有限: 大多数大学学术氛围浓厚，缺乏对外的主动营销手段。
三、大学品牌运营方案为提升大学品牌形象及影响力，我们提出以下方案：1. 明晰品牌定位•确定大学品牌的核心价值，明确与其他大学的差异化特点。
•在吸引学生、家长、企业等多方受众时，突出大学的独特魅力与优势。
2. 建立品牌推广平台•利用社交媒体、校园宣传、校友网络等平台，扩大品牌曝光度。
•强调品牌形象的一致性和连贯性，提高受众对品牌的认知度和好感度。
3. 拓展合作伙伴关系•与知名企业、高校、研究机构等建立战略合作关系，提升品牌在行业内的影响力。
•通过与合作伙伴共同举办研讨会、讲座等活动，增强品牌的专业形象与学术声誉。
4. 建立品牌维护机制•设立品牌管理团队，负责监测品牌形象在网络上的传播情况，及时处理负面信息。
•倡导全校教职员工、学生等积极参与品牌形象维护，形成全员参与品牌建设的氛围。
四、大学品牌运营效果评估为了确保品牌运营方案的有效实施，我们建议持续进行品牌效果评估：1.定期开展市场调研，了解品牌在受众心目中的形象和关注度。
2.关注网络舆情，及时掌握品牌在网络上的反馈与声誉。
3.定期评估品牌在招生、校友捐赠等方面的表现，以量化数据评估品牌运营效果。
五、结论大学品牌运营方案的制定和实施不仅需要明确的目标和策略，更需要全校师生员工的共同努力和持续关注。
希望通过本文提出的方案，可以助力大学品牌形象的提升，为大学的发展和建设贡献力量。
以上是一份针对大学品牌运营方案的文档，希望对您有所帮助。
学校品牌活动策划书3篇
学校品牌活动策划书3篇篇一《学校品牌活动策划书》一、活动背景随着教育的发展和竞争的加剧，学校品牌建设越来越受到重视。
品牌活动是学校品牌建设的重要组成部分，它可以提高学校的知名度、美誉度和影响力，吸引更多的学生和家长关注和选择学校。
因此，我们制定了本学校品牌活动策划书，旨在通过一系列有针对性的活动，打造学校的品牌形象，提升学校的竞争力。
二、活动目标1. 提高学校的知名度和美誉度，让更多的人了解和认可学校。
2. 增强学校的凝聚力和向心力，让师生更加热爱学校。
3. 促进学校的教育教学改革和发展，提高学校的教育质量和教学水平。
三、活动主题本次活动的主题是“[学校名称]，让梦想起航！”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生、家长以及社会各界人士七、活动内容1. 开幕式：在学校操场举行盛大的开幕式，邀请学校领导、师生代表、家长代表和社会各界人士参加。
开幕式上，学校领导将发表热情洋溢的讲话，介绍学校的发展历程和未来规划，展示学校的教育教学成果和特色。
2. 主题演讲：邀请知名教育专家、学者或企业家来校进行主题演讲，分享他们的成功经验和人生感悟，激发师生的学习热情和创新精神。
3. 文艺表演：组织师生进行精彩的文艺表演，展示学校的艺术教育成果和师生的精神风貌。
4. 学科竞赛：举办各类学科竞赛，如数学、物理、化学、生物、英语等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学科素养和综合能力。
5. 科技创新活动：开展科技创新活动，如科技创新大赛、比赛、航模比赛等，培养学生的创新思维和实践能力。
6. 体育比赛：举办各类体育比赛，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等，增强学生的体质和团队合作精神。
7. 文化体验活动：组织学生参加文化体验活动，如参观博物馆、科技馆、艺术馆等，拓宽学生的视野和知识面。
八、活动宣传1. 校内宣传：通过学校官网、公众号、校报、校园广播等渠道，对本次活动进行广泛宣传，让师生了解活动的目的、意义和内容。
校区营销运营管理方案
校区营销运营管理方案一、前言随着社会的发展，大学已经成为了人们获取知识和技能的重要场所，对于很多人来说，大学时光是一段非常重要的成长历程，也是生活中值得回味的美好时光。
因此，如何将校园变成一个吸引人们的地方，为学生提供更好的学习体验和丰富的生活体验，成为了每个学校都需要思考的问题。
本文旨在提出一套完善的校园营销运营管理方案，以提升校园的吸引力和竞争力，进而为学生提供更好的学习和生活环境。
二、校园营销策略1. 校园品牌定位首先，学校需要明确自身的品牌定位。
不同学校有不同的办学理念和特色，因此需要根据自身的实际情况确定品牌定位。
例如，一些学校可能重视学术研究和专业教学，需要突出学术氛围和专业实力；另一些学校可能注重学生综合素质的培养，需要强调文化活动和社团建设。
2. 校园宣传推广学校需要制定详细的宣传推广计划，突出校园特色和价值观念，吸引更多学生、家长和教师的关注。
宣传手段可以包括线上和线下推广，如校园网站、校园公众号、校园海报、校园开放日等。
3. 校园体验活动为了让更多人了解学校的实际情况，可以举办一些校园体验活动，如校园文化节、专业技能展示、明星演讲等。
这些活动可以吸引学生和家长参与，增强他们对学校的了解和好感。
4. 校园形象塑造学校需要注意校园形象的塑造，包括校园环境、建筑风格、校园设施等。
一个干净整洁、良好环境的校园会给人留下美好印象，同时也会提高学生和教职员工的归属感和满意度。
5. 校园新媒体运营在新时代，新媒体的运营也是校园营销的重要手段。
学校可以在微信、微博、抖音等平台上开设官方账号，及时发布校园动态、学术成果、优秀学生事迹等，加强与学生和家长的互动。
三、校园运营管理策略1. 学术管理学校需要加强学术管理，营造良好的学术氛围。
教师需要加强教学质量管理，鼓励教学改革和创新，推行多元化的教学评价体系，提高学生的学习积极性和学习质量。
2. 生活服务管理学校需要提供丰富多彩的生活服务，满足学生的各种需求。
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校区“品牌运营”战略一、校区运营的“黄金三角论”1、团队培训（1）市场培训：招生（地推、陌拜、电销），活动（公开课、体验课、听评课）。
（2）师资培训：教材认知、课堂掌握、师生情感培养、知识扩展、续班等。
（3）管理培训：议会、制度、企业文化、情感体系、服务意识、团队合作等。
（4）咨询培训：前台服务、电话邀约、招生活动、续班服务等。
2、文化氛围团队文化是生产力，不是虚化的东西。
团队文化建设包括了精神层面、制度层面、物质层面三个层次的内容。
“礼仪文与拼搏”文化是团队发展的根基。
3、团队管理日常会议（早会与晚会）不能缺少，团队管理要从“激励机制”入手，包括：（1）榜样激励：好的、坏的来提升中间的员工；（2）沟通激励；（3）精神激励；（4）物质激励；（5）情感激励；（6）目标激励；（7）授权激励；（8）惩罚激励。
二、校区运营的“3+A模式”1、利用新型项目（“云平台”一体化网络销售品牌）运营校区。
（1）“云平台”一体化建站：①手机（短信、飞信、电话）②微信（公众号、QQ微信群）③PC网站网站建立（公众号、群部落、贴吧）大数据展示产品沉淀客户群（2）“云监控”进行客户对接：①个性化服务端吸引客户（APP客户源）②网站素材提供（视频、文档）2、以“家庭教育”为基础，结合学前教育（幼儿）、文化教育（小学、初中、高中）进行课程转型。
（1）将“家庭教育公开课”与“文化学科体验课结合来包装“课程”。
（2）对于科目进行“课程研发”形成“新型教材”。
3、将单一的科目做成精品（如：动漫数学、奇趣英语、思维作文等），把学校改变为口碑学校。
A：校区抱团发展，形成“教育综合体”，进行“标准化与体系化”的建立。
（如：管理系统标准化手册、教学服务一体化手册、VIS视觉识别系统手册）三、校区运营的“问题和措施”1、对学校前景不乐观(1)表象：1)教师备课和教学工作不积极：例如：“每天都是备课，没意思”2)经常抱怨，向其他教师或管理者发牢骚：3)不配合管理者的工作，说东做西：4)有迟到早退现象，尤其抵触加班：5)不愿意配合市场做Demo等工作；例如：“DEMO不应该是我们教师的工作”：6)与家长沟通传递负面、消极信息；7)离职事情频繁发生。
(2)原因：1)管理者传递了错误信息；2)学校市场招生能力差；3)管理方式不被员工接受；4)资金周转出问题。
(3)解决原则：“互惠原则”，从利益的角度出发做思想工作。
(4)解决方法（步骤）：1)对个人A．了解员工真正所需，挖掘利益点：（举事例，说明哪些是利益点）B．分析判断利益点的合理性，站在学校和员工的之间，均衡利益关系C．有些相对合理的要求由于暂时无法实现，就要进行解释，用短期、中期、长期利益诱之D．注意思想工作的持续性2)对团体召开周（月）例会时鼓舞士气2、任务量剧增(1)表象：1)教师不备课，教学质量受影响；2)发牢骚，向他人抱怨工作安排不合理；3)以面谈或者邮件等形式向管理者发泄；4)不愿配合市场招生工作；5)提出加班费、饭补等津贴要求；6)教师几次出现要求调休；7)教师消极对待服务工作，不愿打回访电话；(2)原因：1)管理者工作布置不合理；2)责任不明确，出现“大锅饭”现象；3)教师不会合理安排时间；(3)解决原则：站在教师角度分析利益：制定清晰明确的工作安排并按此执行。
(4)解决方法：1)对个人A．找发牢骚的教师单独谈话，阻止侦面情绪的蔓延：B．找平日工作积极性强酌员工单独谈话，拉动中间和反对的教师：2)对团体A．重新分析是否是教师工作时间分配不合理：B．调整工作分配比例，工作责任到人。
教师工作三大块，教学、与家长沟通、配合市场活动，配合市场主要在周末，因此，每用就是教学和沟通工作，安排一个时间表，教师照着做。
如周例会、集体备课、阅览室管理工作安排一个负责人专门组织，减少不必要的浪费。
C．将工作时间表贴在办公区，方便教师查看，并按照安排执行。
D．在现有教师工作量饱和的情况下，招聘新教师。
3、管理者变更(1)表象：1)不配合新领导工作，有抵触情绪；2)经常发出对新领导的负面质疑言论，与老领导作对比；3)试探新领导原则底线；(2)原因：1)没有做好变更管理者的群众铺垫工作，造成对老领导有感情，自然排斥新领导；2)大改革，让某些员工不适应；3)新领导一上任就扎到具体业务当中，不做群众工作；(3)解决原则：公平、公正、公开；统一思想，统一认识。
(4)解决方法（步骤）：＊对团体A．召开思想交流会，肯定团队过去的成绩并且同时要建立更高的目标，激发员工积极性；B．进行革新时一定要提前反复说明革新的意义和目的，以及对大家的利益，认可后执行；C．向员工明确制定的学校计划，工作中给与帮助；D．选拔得到别人对你的高度认可，并把工作积极性高的员工组成领导班子；4、新项目上马(1)表象：1)觉得新项目不可能实现：“我干不了，这没法弄。
”2)觉得自己没有这个能力：“我不知道怎么做？怎么办呢？”3)觉得自己的学生没有这个能力：“我这个班的学生太小了。
”4)担心家长不认可：“家长认可我们的理念吗？”5)整个团队精神涣散，没有战斗力。
(2)原因：1)缺乏安全感：对项目没信心：对自己没信心：对学生没信心。
2)对新项目不了解(3)解决原则：鼓舞士气，业务思想两手抓。
(4)解决方法（岁骤）：1)对个人A．加深个体对新项目的理解认识。
B．谈话，寻找个体担心的具体原因，对症下药。
C．给出具体的指导，帮助个体快速提高业务能力。
D．及时鼓励，认可个体能力，增加自信。
2)对团体A．学校开会学习，了解新项目（内训流程）B．提供集体培训，告诉大家怎么做才能做好。
C．对外宣传新项目，告知家长新项目的优势是什么？5、人员离职(1)表象：1)士气低沉，“这个人真不该走；不公平。
”2)士气高昂，“这个人早该走了。
”3)学生家长情绪不稳定，“怎么又换教师了，那个教师挺好的。
”4)接替工作的其她／她人有怨言，“我的工作已经很多了，哪有时间再做其它的工作。
”(2)原因：1)人们不清楚这个人离职的真正原因，胡乱猜忌，再联想到自己，对于离职人员表示同情。
2)离职人员能力差，没有团队合作精神。
3)增加了其他员工的工作量。
(3)解决原则：1)对员工要讲清楚她／他离职与公司无关。
2)自省，分析客观原因，看公司的制度和人员管理上是否存在问题，因而导致了员工离职。
(4)解决方法（步骤）：1)对个人A．找关键人谈话：与离职员工关系好的，并和离职员工做相同工作的。
谈话内容以鼓励为主，并且告知关键人和离职人员不同，哪里不同。
B．找接替离职员工继续工作的人谈话。
告诉他／她这是一次难得的机会展示自己，机遇与挑战并存，并且询问有什么需要帮助的。
2)对团体A．辞掉员工之前，做好铺垫，如，大会批评，小会批评，让每个人都知道他／她为什么走？注意：批评要有理有据，不能为了批评而批评。
B．员工离职后，召开有关学校管理理念会议，让每个人都明白我们最终的目的是要留人，不是辞掉人。
6、绩效刚刚实施(1)表象：1)质疑绩效：“这个绩效不公平，我们也参与市场活动，为什么没有奖励？”2)“这个绩效怎么我不明白呢？”(2)原因：1)缋效执行之前，没有集体学习。
2)绩效中存在有待改善的地方。
(3)解决原则：1)自下而上制定，自上而下推行2)绩效是制度，要严格执行，不能随意更改。
B．解决方法（步骤）：1)对个人A．学习后，看周／日报，收集绩效的反馈信息。
B．找关键人谈话：对绩效考核不认可的人。
谈话目标是明确绩效考核给个人带来的短期利益是什么，中期利益是什么，长期利益是什么？2)对团体A．开会学习绩效是如何考核的，学习之后签字确认。
B．收集反馈信息，仔细调研，看是否存在不合理地方。
7、大锅饭(1)表象：1)校长一个人实在忙不过来，下属人数不少却不能分忧，校长时常感到“无人可用”。
2)教师自己有丰富的经验，但不愿意教给别人。
3)推卸责任，抱怨自己干的太多。
说类似的话：“这事不归我管”；“这是***的工作”；“怎么老让我写会议纪要”。
4)争功。
5)有突发的重要任务，没有人愿意做。
6)没有上进心，得过且过。
(2)原因：1)缺乏人员梯队。
2)晋升体制不健全。
3)教师没有中长期职业规划。
4)教师对职业前景不乐观。
(3)解决原则：培养得力助手，建立员工梯队(4)解决方法（步骤）：1)对个人A．帮助教师制定职业发展规划。
B．选择培养对象。
（选人的标准）C．从思想、业务和管理三方面培养新“管员”。
2)对团体A．让所有教师明确学校需要什么样的人。
B．培训晋升制度是什么，让教师知道领导提拔人的原则，明确努力的方向。
C．树立正面典型，为新管员造势，并让教师有模仿学习的对象。
D．树立反面典型，让教师引以为戒。
8、拉帮结派(1)表象：1)教师之间分“小团伙”，互相拆台，跟领导打小报告。
2)某个教师鼓动几个教师质疑领导分配的任务，或阳奉阴违。
如：“又让填一大堆没用的表格，随便填上交了算了。
”3)几个教师一起排挤某个教师，日常生活中冷落他，工作时不愿与他一组。
4)几个教师关系特别好，吃饭时总是在一起，上下班一起走，休息日经常聚会，别的教师不太容易加入他们的活动。
5)几个教师经常聚在一起发牢骚，抱怨。
(2)原因：1)缺乏正确的价值观的引导，没有团队凝聚力。
2)教师缺乏职业精神，只关心个人（小团体）利益，只重视短期利益。
(3)解决原则：．1)从员工角度进行利益分析，将个人利益与集体利益统一起来。
2)依靠左派（表现积极的），打击右派（表现消极恶劣的），拉拢中间派（随大流的）(4)解决方法（步骤）：1)对个人A．明确拒绝小报告。
B．通过教师的工作周报、会议发言和日常表现，判断教师的思想问题。
C．找到小团队的核心人物，让他们从个人职业发展角度提出期望与建议，管理者询问需要什么帮助。
2)对团体A．建立领导者的专家权与可信任感。
B．建立员工梯队，通过任务分配促进集体融合。
C．通过读书会帮助教师树立正确的价值观。
D．培训沟通原则与技巧。
E．对影响恶劣者杀一做百。
※如何提高续班率和班级饱和度以及员工流失等问题与薪金制度有关四、校区运营的“新型制度”1、薪金制度重奖金轻课时，体现“多劳多得、优劳优得”的等级分配原则，体现人文关怀，保护长期工作者，月工资不得超过整体收入的35%。
如教师薪金分配如下：基本工资280元+课时工资1440元（按月发）、退学奖金420元（一次性发)、超员补贴180元、续班绩效（返学率达到30% 奖励100元）、教龄工资100元（依年递增）、假日福利50元+年终红包100元+活动补贴200元+各类保险250元+职务津贴（班级职务的牢固与困难度）2、管理制度“人事招聘管理、教学服务管理、教学监控管理、市场招生管理、品牌运营管理、技术服务管理、财务服务管理”为建立系统标准化做基准。