(北部湾专版)七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治习题课件新人
北师大版初中历史七年级下册精品教学课件 第三单元 明清时期 第18课 统一多民族国家的巩固和发展
1.郑成功收复台湾 (1)原因:明朝末期, 荷兰 殖民者侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖 民统治。清初,郑成功决心收复台湾。 (2)经过:1661年, 郑成功 率将士从金门出发,进军台湾。郑成功指挥 军队,把敌人包围在赤崁城和台湾城两个孤立的据点中。1662年,荷兰殖民 长官被迫投降。 (3)意义:被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功 是我国历史上的 民族英雄 。
2.设置驻藏大臣 1727年,清朝在西藏设置 驻藏大臣 ,监督西藏地方政务。1751年,清朝 在西藏地方设立噶厦。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范 了西藏地方行政体制和法规。章程明确 驻藏大臣 政治上 与 达赖 、 班禅 地位平等,共同管理西藏政教事务;驻藏大臣还 掌管地方军事、对外交往等事务;西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需 要通过金瓶掣签,依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。 3.意义:有效地加强了对西藏的管辖。
知识点四 巩固西北边疆
1.平定准噶尔部叛乱:蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下,发动叛 乱。为了维护国家的统一, 康熙 皇帝三次率军亲征,平定了叛乱,稳 定了西北部边疆地区。 2.平定大、小和卓叛乱:乾隆时期,回部上层贵族大、小和卓发动叛乱,
乾隆 皇帝下令平定叛乱,设置 伊犁将军 ,管辖包括巴勒喀什池 在内的整个 新疆 地区。清军驻扎新疆各地,设置哨所,加强了对西北地 区的管辖。
2.清朝在台湾的建制 (1)目的:进一步实现国家的统一。 (2)概况:1683年,清军进攻台湾,台湾归入清朝的版图。1684年,清朝设 置 台湾府 ,隶属 福建 省。1885年,台湾正式建省,成为中国的 一个行省。 (3)意义:台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南 海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展19清朝前期社会经济的的发展教案新人教版
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《清朝前期社会经济的发展》◆教材分析明清时期，大量高产农作物的引种、手工业技艺的进步、商品经济的空前活跃使封建经济得到了高度发展，商业也因此而空前繁荣,出现了大的商业城市和商邦。
经济的发展导致人口的增长，这既有利于经济的发展，又阻碍了经济的可持续发展.◆教学目标【知识与能力目标】1、了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；2、掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；3、理解清朝人口的增长的原因和表现。
【过程与方法目标】1、制作本课的多媒体课件，增加课堂教学的直观性、趣味性;2、通过查阅资料等活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力.【情感态度价值观目标】1、通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，培养学生归纳、概括相关知识点的能力;2、通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力。
◆教学重难点◆【教学重点】清朝经济发展的表现、特点和作用。
【教学难点】人口增长的利弊问题。
◆课前准备◆多媒体课件◆教学过程【导入新课】出示《盛世滋生图》，教师补充：此图又名《姑苏繁华图》，原系清宫珍品，现藏于辽宁省博物馆，为国家一级文物。
七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展单元分析新人教版(最新整理)
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展一、教学内容及结构分析本单元涉及的时段为明朝和清朝前期，讲述的是明朝和清朝前期的历史,起于1368年,止于1840年。
明清时期，是统一多民族国家得到巩固和发展、经济和文化取得了一定成就的时期,同时,由于专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深.明朝大力加强君主专制,一度出现强盛局面。
郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举,但政治上的僵化与腐败、东南沿海倭寇的骚扰，导致明朝统治危机不断加深，最终在农民大起义和东北满族进逼的双重夹击下崩溃。
清朝入关后,经过一百多年的励精图治，建立了庞大的多民族统一国家,奠定了现代中国版图的基础。
面对世界形势的剧变,清朝君臣仍固守旧有的对内对外政策,古老的中国逐渐落后于世界发展潮流。
吏治腐败加剧了社会矛盾，人口增长使人均可耕地面积下降,从18世纪末到19世纪前期,内部民众起事不断，外部资本主义列强虎视眈眈,清朝已经走向衰亡的边缘。
中国封建社会到1840年鸦片战争爆发后逐步解体。
本单元内容的关键词是“统一多民族国家的巩固与发展”，这是明清时期中国历史的最大特点.从历史总体上来说，这个时期有两种现象并存的情况:一方面是统一多民族国家的巩固,另一方面则是封建制度的衰落.第14课“明朝的统治”，有“明朝的建立"“朱元璋强化皇权”“科举考试的变化"“经济的发展”四个子目,教学重点是明太祖加强君权的措施。
第15课“明朝的对外关系”,有“郑和下西洋”“戚继光抗倭”“葡萄牙攫取在澳门的居住权”三个子目，教学重点是郑和下西洋和戚继光抗倭。
第16课“明朝的科技、建筑与文学"，有“科技名著"“明长城和北京城”“小说和艺术”三个子目,教学重点是李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。
第17课“明朝的灭亡”，有“政治腐败与社会动荡”“李自成起义推翻明朝”“满洲兴起和清兵入关”三个子目，教学重点是明末的腐败政治、李自成推翻明朝的统治及其影响。
七下第三单元：明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-2024年中考历史一轮复习新课标核心素养课件
郑成功 ______
（民政和财政 ） （ 司法 ） （ 军务 ）
内容：明朝规定科举考试的题目必须来自“四书”“五 经”。考试形式为八股文。
影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。
2023年中考历史第二轮模块复习（模块一 中国古代史） 七下：第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
【家国情怀】如何来看待君主专制？
了解和友好往来，开创了西太平洋与
印度洋之间的亚非海上交通线，为人
类的航海事业作出了伟大贡献。
②消极影响：
给明朝经济带来沉重负担。
2024年中考历史第一轮模块复习（模块一 中国古代史） 七下 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
【家国情怀】郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的比较
事项
郑和下西洋
哥伦布发现新大陆
【时空观念与阶段特征】
总特征：统一多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落 政治：专制主义中央集权空前加强，封建社会由盛转衰； 经济：封建经济继续发展，农耕文明开始衰落；出现资本主义萌芽，自然经济仍占据统治地位；重农抑商， 闭关锁国等政策下逐渐落后于工业化潮流； 思想文化：文化专制政策严重阻碍了思想学术的发展和进步；戏曲、小说市民文化进一步发展； 民族：加强对边疆管理，统一的多民族国家进一步巩固和定型。 对外关系：由开放走向闭关，中国开始反抗殖民侵略的斗争； 科技：传统科技进入总结阶段，缺乏技术创新。
二、明朝加强君权的措施
取消中书省 三司的长官由 中央任命
1.
在地方：①取消行中书省，设立“三司”。（民布政政和使财司政 ）
按察使司 （ 司法 ）
都指挥使司 （ 军务 ）
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 部编版七年级历史下册
叁
明朝政治制度新变化
考点1：知道明朝的建立。通过皇 权的强化和“八股取士”，初步理解
皇帝专权的弊端。
自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有 小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。 事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训·祖训首章》
3、商业上：商业网形成；工商业城镇形成；形成晋商、徽商等拥有雄厚商业资本的 大商帮
八
清朝经济新气象 考点6：通过清朝经济发展和人口增长
的史实，了解清朝前期的繁盛。
A. 商品经济高度发展 B. 白银大量流入中国 C. 行政中枢 发生变化 D. 赋税制度开始调整
明太祖朱元璋三编《大诰》并颁行，汇集了大量惩治官民贪赃 受贿、转嫁赋役、侵吞税粮、抗租误役、流亡隐匿和使用凌迟、 枭首等重刑的案例。朱元璋的做法( A )
A. 践行了重典治国政策 B. 保证了小生产者利益 C. 实 现了社会秩序稳定 D. 遏制了官场腐败产生
七 经略边疆——奠定现代中国的版图
册封制度 顺治帝—册封“达赖喇嘛” 康熙帝—册封“班禅额尔德尼” 此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封管辖。
西藏： 册封制度、 雍正设驻藏大臣、 乾隆制定金瓶掣 签制度。
因其教不易其俗，齐其政不易其宜。 ——《清朝文献通考》
七 经略边疆——奠定现代中国的版图
旧征未完，新饷已催，额内难缓、额外得急。 村无吠犬，尚敲催征之门。
——摘自《豫变纪略》
七 经略边疆——奠定现代中国的版图
对比两幅地形图， 可得出什么结论？
七 经略边疆——奠定现代中国的版图
1662年，郑成功收复台湾。 1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。 1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
七年级历史下册第三单元明清时期：...
七年级历史下册第三单元明清时期：...《统一多民族国家的巩固和发展》本课主要讲述了清朝对全国的统治、郑成功收复台湾，清朝对西藏、新疆的管辖促进边疆地区的经济开发及与内地文化的交流，使统一的多民族国家得到了进一步巩固。
祖国统一是大势所趋，今天祖国的伟大基业是五十六个民族共同缔造的。
【知识与能力目标】1、列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。
了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实；2、认清清初民族政策刚柔并济的特点。
【过程与方法目标】1、学习识读并绘制“清朝前期疆域图”，结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，文图结合，灵活处理学习材料；2、通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。
【情感态度价值观目标】通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。
【教学重点】“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”。
【教学难点】清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。
多媒体课件、挂图等【导入新课】复习巩固：1、中国第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家是哪个朝代？---秦朝2、中国第一个统一全国的少数民族政权是哪个朝代？---元朝作为一个少数民族入主中原的王朝，如果你是清朝的统治者，你会采取怎样的统治方式呢？【进入新课】一、清朝对全国的统治清军入关又称入关战争，是指公元1644年(明崇祯十七年，清顺治元年)中国东北以满族为主体的少数民族政权清朝的军队在明朝将领吴三桂的带引下大举进入山海关内、攻占京师(今中国北京)开始成为统治中国的中央政府的历史事件。
广义上是指1644年清军入关后镇压农民军、消灭南明诸政权等汉族反抗武装的一系列由北至南的统一中国的战争。
它标志着清朝在全中国统治的开始。
清朝的统治：清朝统治者进人北京后，以北京为都城。
统一多民族国家的巩固和发展部编版历史七年级下册PPT课件
伊犁将军府旧址
清朝在新疆设立的最高长官称伊犁将军，管辖包 括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区
伊犁将军府城楼：惠远 城钟鼓楼
议一议
伊犁将军的 设置有何作
用？
目标导学五：清朝的疆域
西北达巴 尔喀什湖
北接西伯利亚
东北至外兴安 岭和库页岛
清
西跨葱岭
亚洲其附属岛屿
南至南海诸岛
坛城
五世达赖进京觐见顺治皇帝时进献的礼品，高29 厘米，底径37厘米。现藏北京故宫博物院。
清朝册封达赖 喇嘛的金印
汉文 藏文 满文 蒙文
达赖自受册封之后，遣使进京
朝贡不绝，康熙帝赞许道：
恭顺职贡有年……六十余年并
未有隙。
——《清圣祖实录》
你对此有何看法？
清朝册封班禅五世的金印
康熙皇帝册封班禅五世为“班禅额 尔德尼”，这是康熙帝册封班禅额 尔德尼的金印。金印文字内容：敕 封班禅额尔德尼之印，现藏西藏扎
历史七年级下册教学课件
第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解清朝建立起对全国的统治、郑成功收复 台湾、清朝在台湾的建制等史实；
2.培养以正确的民族观综合分析历史问题的能 力。
新课探究
目标导学一：清朝对全国的统治
湾。
复台 开辟荆榛逐荷夷， 十年始克复先基。 田横尚有三千客， 茹苦间关不忍离。
指郑成功收复 并开发台湾
译文：赶走荷兰鬼子，披荆斩棘，来把宝岛开 发 。要付出十年辛勤，才能恢复祖宗基业 。我们有 三千袍泽，象一家人样亲爱团结 。任何艰难跋涉， 都不能使我们忍心离别 。
第三单元+明清时期：统一多民族国家的巩固与发展+-+2022-2023学年七年级历史下学期期末
努 尔 哈 赤
皇 太 极
明 成 祖 朱 棣
设东厂；派郑和下 西洋；移都北京
明 神 宗
20多年不上朝
顺 治 帝
康 熙 帝
乾 隆 帝
明 崇 祯 帝
亡国之君
道 光 帝
建立后金
改族名为满洲 建立大清
设军机处 册封达赖 设驻藏大臣
册封班禅 平定大小和卓 三征噶尔丹 四大徽班进京 中俄雅克萨之战
台湾
引清兵入关， 与清兵夹击 李自成使其
失败
明清时期的主要特征
总体特征：统一多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落
政治
专制主义中央集权空前加强
经济
小农经济仍占主体；雇佣关系出现，出现资本主义萌芽
思想文化
文化专制严重阻碍了思想学术的进步； 戏曲、小说等市民文化进一步发展；
民族关系
加强对边疆管理，统一的多民族国家进一步巩固
明朝前期
明清时期的对外关系
明朝中后期
清朝
国力强盛
国力衰弱
郑和下西洋
戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门居住权
郑成功收复台湾
和平交往
开放交流
战争冲突
闭关锁国
启示： 落后就要挨打；要强化海防安全；要坚持对外开放···
古代中国的对外贸易
两汉时期 1
两宋时期 2
元朝 3
张骞通西域 开通陆上和海 上丝绸之路
海外贸易发达 设市舶司
”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗集，以诽谤朝廷的罪
名将其治罪。这反映清朝前期：
A．大兴文字狱
B．实行八股取士
A
C．建立厂卫制度
பைடு நூலகம்
D．推行闭关锁国