七年级下册第二单元综合性学习导读单
2022-2023学年部编版语文七年级下册 第二单元 综合性学习《天下国家》同步练习(含答案)
2022-2023学年部编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》同步练习（含答案）1、综合性学习（12分）在综合性学习“天下国家”的学习活动中，同学们搜集到了如下材料，请你认真阅读材料，完成下面各题。
材料一：家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是继续传承的文化传统。
大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。
《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。
材料二：黄大年，著名地球物理学家。
2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。
2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
（1）读过两则材料，你对“家国情怀”有怎样的认识？请简要回答。
（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）请根据材料三，补写对联。
（4分）上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：____________________________________（3）请你再举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物，并说说你为什么认为这个人有家国情怀。
（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（12分）（1）（4分）既是一种民族大义，也是文化传统，黄大年就具有家国情怀。
统编版七年级语文下册-第二单元 综合性学习 天下家国 课件
明确活动内容
请同学们从下列主题活动中任选一个， 选择相同活动的同学组成学习小组， 共三组，分别完成相应的学习任务。 第一组：激发心志：爱国人物故事会。 第二组：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。 第三组：启发心智：爱国名言展示会。
第一组：激发心志：爱国人物故事会
（1）结合课内的学习以及课外阅读 的积累，选择你熟悉的一两个历史人 物，利用报刊书籍或网络，搜集他们 的爱国事迹； （2）从搜集来的事迹中选取一两个 有代表性的故事进行适当的加工。要 突出重点，详略得当。
图2 是金文的“爱”字，字形像一个人双手捧 “心”，张大了嘴，在诉说心中的爱意。
示例：爱国就是爱我们自己温馨的家，爱国就是要 增强军事和国防力量，能够用武力来保卫自己的国家。
(2)[任务二：赞爱国志士] 历代以来，中国不乏爱国志士。 有杂交水稻开创者，梦想禾下乘凉的袁隆平；有我国呼 吸系统疾病研究领域的专家，为国家应对突发呼吸系统 疾病做出巨大贡献的钟南山；有不获全胜决不收兵的驻 村第一书记黄文秀；也有点亮贫困山区女孩的梦想的 “校长妈妈”张桂梅……请你从以上人物中选择一位， 结合其爱国事迹，为其拟写一段“最美爱国者”颁奖词， 至少运用一种修辞手法。
综合性学习 天下国家
1.积累关于爱国的素材，培养讲述能力和朗诵能力。
2.学会按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并 乐于分享。
3.积累知识，激发心志，陶冶情操；增强民族自豪感，培 养爱国主义精神。
阅读材料，思考个人和国家之间的关系
材料一：“天下”“国”“家”的含义：“天下”在周朝时指周天子大一统的行政区域，后 来指中国范围内的全部的疆土，现在也指全世界；“国”在周朝时指诸侯国；“家”指以血缘关 系建立起来的社会最小组织。
将搜集的爱国诗词分类整理，选择一 首自己最喜欢的诗词，为其配乐并朗 诵； 同学之间相互评价，选出最佳朗诵者； 自行创作一首表达自己爱国情怀的诗 歌。
七年级下册语文综合性学习、名著导读复习题精编
七年级下册语文综合性学习复习精编第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉。
还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。
曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。
下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。
对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。
一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵做到心灵更美。
用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。
这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。
⑶超越自卑。
使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。
长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。
人教部编版七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》教案
人教部编版七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》教案
一、教学内容
人教部编版七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》主要包括以下内容：首先，通过对《诗经·小雅·北山》的阅读与赏析，了解古代诗歌中表达的家国情怀；其次，学习《战国策·齐策四》中的名篇《邹忌讽齐王纳谏》，理解古代士人如何以智慧为国家效力；再次，探讨《出师表》中所体现的忠诚、奉献精神，体会诸葛亮为国家付出的努力；最后，通过学习《滕王阁序》中的名句，感受作者王勃对家国的热爱与赞美。本节课将围绕这些内容，引导学生深入理解文章，培养他们的家国情怀。
-例如，学生需要了解《诗经》产生的时代背景，才能更好地理解诗中的家国情怀。
（2）分析《邹忌讽齐王纳谏》中的人物形象、故事情节，提炼文章主旨。
-学生需要学会分析人物性格、行为动机，理解邹忌劝谏的艺术和效果。
（3）理解《出师表》中所体现的忠诚、奉献精神，并联系实际生活加以运用。
-难点在于如何引导学生将诸葛亮的品质转化为自己的行为准则。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。学生将模仿《滕王阁序》的风格，创作一段表达家国情怀的文字。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在现实生活中展现家国情怀”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《邹忌讽齐王纳谏》中的智慧和国家利益，《出师表》中的忠诚与奉献这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
部编版 初中语文七年级下 第2单元 综合性学习“天下家国”素材
综合性学习：天下国家一、爱国人物爱国人物的故事：王二小抗日英雄少年抗日英雄。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
爱国人物的故事：邱少云献身邱少云(1926～1952)中国人民志愿军一级英雄，出生于四川铜梁(今重庆铜梁)。
1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。
1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。
12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。
为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。
他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号，朝鲜民主主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜民主主义共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。
爱国人物的故事：袁隆平“杂交水稻”之父大米，是中国人的主要食品。
可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。
粮食产量低，是我国经济发展的一个大障碍。
农业科技工作者袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。
袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。
虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。
每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。
在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。
七年级下册 第二单元 综合性学习导读单
凤州初级中学语文教学导读单设计：柳红桔【课题】综合性学习黄河，母亲河【导学目标】一、知识目标：体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
二、能力目标:1、培养学生搜集、整理、筛选、提取并整合各类材料的能力。
2.培养学生的合作意识,引导学生学会自主、合作的学习。
三、情感目标:关注母亲河,加强环保意识,激发学生的爱国热情。
【相关资料】一、黄河知识知多少？1、黄河是我国第几大河？它的形状和那个汉字相似？第二大河：5464km（第一大河是长江：6337km）“几”2、黄河发源于哪座山？注入哪里？黄河全长多少？青海省青藏高原的巴颜喀拉山；最后流入渤海3、流经我国哪些省区？流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区4、黄河流域面积有多少平方公里？黄河流域居住着多少人口？流域面积达75万多平方千米；1亿左右人口。
5、沿黄地区总有耕地多少亿亩？共有2亿多亩耕地6、和长江三峡水利工程齐名的黄河的水利工程是什么？黄河小浪底（小浪底水利枢纽是治理开发黄河的关键性工程，属国家“八五”重点项目，工程于1997年截流，2001年底竣工。
小浪底位于河南洛阳以北40公里的黄河干流上，上距三门峡水库130公里，下距郑州花园口115公里，是黄河干流三门峡以下唯一能够取得较大库容的控制性工程。
）7、黄河下游由于泥沙淤积、河床抬高，又被叫做什么河？由于泥沙淤积，全长5464公里的黄河的大部分河段里，河床都高于流域内的城市、农田，全靠大堤约束，它因而被称为“悬河”。
8、你知道在黄河流域建都的朝代有哪些吗？夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳bó（今河南商丘），后迁都于殷yīn（今河南安阳），周朝定都于镐hào京（今陕西西安），秦朝定都于咸阳，西汉定都于长安（今西安），东汉定都于洛阳，魏晋均定都于洛阳，隋唐均定都于长安（今西安），宋朝定都于东京（今河南开封）。
9、中国历史上的“七大古都” ，在黄河流域和近邻地区的有哪四座？安阳、西安、洛阳、开封四座。
第二单元综合性学习《天下国家》七年级语文下册
字 之 象
国楷 体
字 之 象
你能想到哪些带有“国”和“家”的四字词语？
保家卫国 安国宁家 国仇家恨齐家治国 忧国忘家 国破家亡
人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——孟子
字 之 象
二、和平年代的爱国情
两弹一星之父——邓稼先
小结：
历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！
（三）中学生的爱国表现
努力学习，做好自己的本分
（一）名人的爱国情
女排
（二）普通人的爱国情
忠于职守爱岗敬业
任务1：启发心智
爱国名言大积累
1.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 （《管子·牧民》）2.烈士之爱国也如家 （葛洪）3.保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。 （顾炎武）4.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平）5.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。（海涅）
天下国家
——综合性学习
七年级下册第二单元
课程目标：
1.搜集、交流爱国人物的故事，陶冶心灵。2.朗读诗词，领会情感，启发心智。3.增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
导入新课
章
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
人教版七年级语文下册第二单元综合性学习与综合测试复习试题(含答案) (13)
暗示考生所写之事已经发生，并且“那件事”给自己的心理或情绪造成了一定的影响。
根据题目中的提示，横线上所填的词应当是一一个能展现自己当时的心情情绪或精神面貌的词语。
为使文章更新颖、更吸引人，考生可从提示语外寻找合适的“情绪词”，比如愤怒、骄傲等。
考生可从自己的生活经历中选择一件让自己体验深刻的事情详细叙述，用细节描写展现自己的情绪体验。
写出来的文章要注意展现积极向上的力量，尽量不要写沮丧、失落、痛苦等负面的情绪。
在写作手法的运用上，因为是写对过去经历的回忆，我们可采用倒叙插叙等手法，使文章更有波澜。
【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
77．作文（写作题目）记叙一件发生在你身边的令你深受触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。
不少于500字。
【答案】【佳作展示】责任“圆是复杂的几何图形。
”“复杂？”“是的，它包罗万象……”第一次看到数学老师画圆，轻盈、娴熟，只是那么轻轻一转。
好奇的我课后也拿起那圆规在黑板上画圆，却怎么也画不好。
“圆不是那么好画的。
”我惊讶地望着老师。
“我画了33年。
”他说。
在我的记忆深处，始终铭刻着那样一个圆：一个有着33年教龄的特级教师都不容易画好的圆。
曾几何时，它是如此生动地诠释了什么是教师的责任。
一个炎热的夏天，我们的课程进入了总复习阶段。
在这个节骨眼上，数学老师因病耽误了两堂课。
第二单元综合性学习导学案 (人教版七年级下册)共3篇
第二单元综合性学习导学案 (人教版七年级下册)共3篇第二单元综合性学习导学案 (人教版七年级下册)1第二单元综合性学习导学案 (人教版七年级下册)一、导学目标1. 确定学习目标：完成课本中单元教学内容，确立知识框架。
2. 学习重点：理解关于“时间”的基本概念和常用量词的使用。
3. 学习难点：掌握时间计算的方法与技巧，提高应用能力。
二、知识讲解1. 时间的概念时间是计量事物发生或存在的持续性与顺序性的一种物理量，是一个抽象的概念。
2. 常用的时间量词秒、分、时、天、月、年等。
3. 时间计算的方法与技巧（1）时间的相互转化：秒、分、时、天、月、年之间有相应的换算关系，可以应用这些关系进行时间的转换。
（2）时间的加减计算：用简便的方法快速计算时间的差值或和值，进行时间的加减计算。
三、课堂练习1. 读下面两个问题，完成答案。
（1）如果一个人平均每年睡365天，那么70年睡觉的时间是多少天？（2）如果10时30分与11时45分之间相差多少分钟？2. 选出每组中不同于其他的数字：（1）16、23、29、37、43 （2）50、32、20、65、803. 用计算器验证：0.6（0.1+0.2）=0.06+0.12四、拓展学习1. 进一步了解时间的概念与发展历程，了解时间计量的演变；2. 探究时间标准与时间测量装置，如UTC、原子钟等；3. 探究时间的哲学与文化内涵，了解不同文化中时间观念的不同；4. 在生活中学以致用，注意时间的合理利用，提升时间管理的能力和自我控制能力。
五、总结时间是人类生活中重要的物理量，随着人类文明的发展，时间的概念也在不断地演变和更新。
通过本单元的学习，我们不仅了解了时间的概念、量词、计算方法与技巧，还深入探究了时间的哲学、文化与管理内涵，对于我们的生活与学习都有着重要的意义和作用通过本单元的学习，我深入了解了时间的概念、量词、计算方法与技巧，同时也探究了时间的哲学、文化与管理内涵。
时间是人类生活中不可或缺的物理量，合理利用时间对于我们的生活与学习至关重要。
部编版七年级语文下册第二单元综合性学习-天下国家 练习( 含答案)
部编版七年级语文下册第二单元综合性学习-天下国家练习（含答案）综合性学习小专题天下国家一、综合性学习。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
遵义某校七年级(5)班正在开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列问题。
1．为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
2．在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
3．香港著名歌手张明敏说过，“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族、爱我中华、爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？4．学校将于3月25日在报告厅进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知当日下午2点七年级各班前去观摩比赛，请你以七年级语文组的名义写一则通知要求各班班主任组织好班级学生有秩序到场。
二、综合性学习。
“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”可以说，只要是炎黄子孙，就没有不知道黄河的。
黄河，中华民族的摇篮，中华民族在这里繁衍生息……遵义某校开展了“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你根据要求完成下列问题。
1．你们班想做一则突出环保意识、保护母亲河的广告，想请你帮忙拟一条广告词，你该怎样拟？2．兰州黄河母亲像位于兰州市黄河南岸的滨河路中段、小西湖公园北侧，由“母亲”和一“男婴”组成构图，是目前全国诸多表现中华民族的母亲河——黄河的雕塑艺术品中最漂亮的一尊。
请写出其象征意义。
3．说说下面这幅宣传画想要表达的真实含义。
真实含义：4．为了响应学校发起的保护母亲河行动，七年级(2)班将组织学生参与植树活动，班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
综合性学习小专题天下国家答案一、综合性学习。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
初中七年级语文第二单元-综合性学习--有朋自远方来
三、活动展示
（四）口语交际：向你介绍我 （三项活动各有重点，以上要求作为指导学生口
语交际的着重点，旨在培养学生在现想现说的情 况下，准确、简明、流利的说整段整篇连贯的 话。） 活动说明：分组活动。 1.活动形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。 2.每人发言完毕，应有一分钟“答记者问”。 3.推举三名有特色的代表在全班交流。 4.活动评价。
三、活动展示
（一）名言警句示例 好朋友不必较量给别人看，更不必跟好朋友称好
汉。 ——（美国学者）亨德里克•房龙
老的树最好烧，老的马最好骑，老的书最好读， 老的酒最好喝，老的朋友最可信赖。 ——（美国科学家）莱特
没有朋友的人，只能是半个人。——（德国哲学 家）卡西尔人生无友，恰似生命无太阳。 ——（法国作家）法朗士
激情导入
随着新课程改革的深入，学生自主学习的意识得到广 泛认识。今天，我们就进行一次学生自主学习活动——走 进文学作品。
活动过程（一）
1.学生自主根据自己感兴趣的文学作品，分成专题小组。 2.汇报分组情况： A.中国古典文学组； B.中国现代文学组； C.外国现代文学组。
活动过程（二）
（三）辩论：网络交友利大于弊还是弊大于利 网上交友的弊端： 1.谎言林立。网络是虚幻的，没有人也没有办法对
网上的“个人资料”进行审核。最为经典的一句 话就是：没人知道坐在电脑前的是一条狗！想在 谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人！
2.陷阱密布。网络使沟通变得自由与捷，也使行 骗更难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图 谋不轨，劫财、劫色的案例不胜枚举，“劫命” 的犯罪也屡见不鲜，引发了严重的社会问题。
人教语文七年级下第2单元综合性学习
分享成果
2.岳飞“精忠报国”。 岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞 ”四个字,制成锦旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全 部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳 飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥 度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵 锋锐气十足。但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在 岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌 班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞以“莫须有”的罪名被害于临安风波亭, 时年仅39岁。 分析:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了 一代又一代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。
中山的革命主张,坚定地和中国人民站在一起,为祖国的繁荣富强和人
民生活的美满幸福而殚精竭虑,英勇奋斗。在中国现代历史上,她谱写 了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
分析:没有一颗热忱的爱国之心,宋庆龄能七十年如一日为祖国的
解放和富强而殚精竭虑吗?
பைடு நூலகம்
分享成果
5.张伯苓的理想。 南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师 学堂,学习驾驶。毕业后,他参加了“甲午海战”,但军舰一出海就被 击沉,这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲 眼看见,第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱 国心促使他毅然退出海军,回到天津筹办学校。他四处奔走,筹集资 金,终于在1907年办起了南开中学。张伯苓一生全力办教育,为国家 培养了大批的人才。 分析:只有祖国富强,个人才有尊严。为此,张伯苓不余余力地创 办学校,希望能以毕生精力教育培养振兴中华的人才,其爱国热忱让 人感动。
人教版七年级语文下册(导学案)第二单元综合性学习
选择适当的抒情方式【教学目标】知识与技能了解选择适当的抒情方式是初中生写好作文的基本要求。
过程与方法学会在写作中选择适当的抒情方式。
情感、态度与价值观培养学生的写作兴趣，提高写作能力。
【教学重难点】1、怎样在写作中选择适当的抒情方式。
2、如何抓住动情点，用细节使文章生动感人。
【导学过程】一、导入新课二、知识链接师：自主学习第二单元写作知识短文《选择适当的抒情方式》，并思考：①什么是“适当的抒情方式”？②怎样才能做到选择适当的抒情方式？生讨论交流后明确：①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。
②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。
三、明确写作内容：四、合作审题1、学生自由谈自己的认识。
2、教师结合学生的发言进行解题。
五、构思点拨1、学生自由谈。
2、师生评议：①要想抒真情，必须抓住动情点。
要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。
即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。
②要使文章生动，应展开细节描写。
唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。
唯细节方能使文章生动精彩。
③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。
六、口头训练要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。
分小组派代表交流。
七、构思拟稿老师巡查并作拟写提纲指导。
黄河，母亲河活动方案活动目标：1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。
活动重点：通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。
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凤州初级中学语文教学导读单设计：柳红桔【课题】综合性学习黄河，母亲河【导学目标】一、知识目标：体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
二、能力目标:1、培养学生搜集、整理、筛选、提取并整合各类材料的能力。
2.培养学生的合作意识,引导学生学会自主、合作的学习。
三、情感目标:关注母亲河,加强环保意识,激发学生的爱国热情。
【相关资料】一、黄河知识知多少？1、黄河是我国第几大河？它的形状和那个汉字相似？第二大河：5464km（第一大河是长江：6337km）“几”2、黄河发源于哪座山？注入哪里？黄河全长多少？青海省青藏高原的巴颜喀拉山；最后流入渤海3、流经我国哪些省区？流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区4、黄河流域面积有多少平方公里？黄河流域居住着多少人口？流域面积达75万多平方千米；1亿左右人口。
5、沿黄地区总有耕地多少亿亩？共有2亿多亩耕地6、和长江三峡水利工程齐名的黄河的水利工程是什么？黄河小浪底（小浪底水利枢纽是治理开发黄河的关键性工程，属国家“八五”重点项目，工程于1997年截流，20XX年底竣工。
小浪底位于河南洛阳以北40公里的黄河干流上，上距三门峡水库130公里，下距郑州花园口115公里，是黄河干流三门峡以下唯一能够取得较大库容的控制性工程。
）7、黄河下游由于泥沙淤积、河床抬高，又被叫做什么河？由于泥沙淤积，全长5464公里的黄河的大部分河段里，河床都高于流域内的城市、农田，全靠大堤约束，它因而被称为“悬河”。
8、你知道在黄河流域建都的朝代有哪些吗？夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳bó（今河南商丘），后迁都于殷yīn（今河南安阳），周朝定都于镐hào京（今陕西西安），秦朝定都于咸阳，西汉定都于长安（今西安），东汉定都于洛阳，魏晋均定都于洛阳，隋唐均定都于长安（今西安），宋朝定都于东京（今河南开封）。
9、中国历史上的“七大古都” ，在黄河流域和近邻地区的有哪四座？安阳、西安、洛阳、开封四座。
10、黄河流域早期的人类遗址有哪些？“蓝田猿人”“丁村人”“河套人”等旧石器时代遗址，还有河南仰韶、西安半坡等新石器时代遗址。
11、黄河的主要支流有哪些？渭河、汾fén河、泾河、清水川、洪水河、步青河、湟huáng水河、洮táo河12、黄河流域的著名古战场有哪些？牧野古战场、崤xiáo山古战场、巨鹿古战场、昆阳古战场、官渡古战场。
①商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。
这就是历史上著名的牧野之战。
②春秋争霸时期，本有联姻关系的秦晋两国，由于都想当霸主，一直明争暗斗。
晋文公死后，由争夺郑国而矛盾公开，晋襄公在秦军的必经之路崤山埋伏下重兵，将有300辆战车的秦军全歼。
这就是历史上著名的崤山之战。
③秦朝末年，陈胜、吴广揭竿起义，被秦章邯大军打败，章邯接着又镇压了项梁率领的另一支起义军，然后攻打赵国，并占领了赵国首都邯郸。
赵王退守巨鹿，向齐、燕、楚等国求援，楚王派出两路兵马，一路由刘邦率领直接进攻秦都咸阳；一路由宋义率领北上救赵。
因宋义胆小，途中被次将项羽夺去兵权，项羽即率军直扑巨鹿，九战九捷，大破秦军，章邯向咸阳请求援兵，把持朝政的赵高为了篡夺国家大权，不仅不派救兵，反而向秦二世说章邯的坏话，章邯受责，进退两难，最后只好向项羽投降，巨鹿之战遂告结束。
巨鹿之战是秦末农民起义推翻秦王朝统治的决定性一战，“逐鹿中原”这一著名成语即由此而来。
④西汉末年，王莽夺汉室皇位，为巩固统治，公元23年，王莽派40万军队包围了由刘玄率领的农民起义军占领的昆阳，农民起义军只有8000多人，双方兵力十分悬殊。
但起义军在太常偏将军刘秀的巧妙指挥下，打败了新王朝的军队，起义军光打扫战场就用了一个多月的时间。
昆阳之战，是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例。
⑤公元200年，“挟天子以令诸侯”的曹操基本占据了中原，便开始与强敌袁绍较量。
袁绍的10万大军从邺出发进攻许昌，曹操率1万多人进驻官渡迎敌，因双方力量悬殊，曹操采取避实就虚，声东击西的战术，两次小胜袁军。
袁绍自恃兵多，率大军直逼官渡要与曹操决战，曹操坚守官渡，袁绍无法前进，两军相持半年之久。
后曹操采纳袁绍的谋士的建议，率精兵5 000偷袭了袁绍的粮仓，袁绍气急败坏，要去偷袭曹的大本营，结果受到早有准备的曹军的两面夹击。
最后将袁的10万大军消灭得只剩800余人。
这就是著名的官渡之战13、与第一次农民起义有关的古战场是哪个？巨鹿古战场。
成语“逐鹿中原”即由此而来。
14、沿黄河各省区著名的石窟有哪些？有云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南龙门）、炳灵寺石窟（甘肃永靖石积山）、麦积山石窟（甘肃天水县）、须弥山石窟（宁夏固原）和敦煌莫高窟（甘肃敦煌）等。
其中云冈、龙门、麦积山、敦煌号称我国四大石窟。
15、“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是哪位伟人在什么时候说的？1948年3月解放军取得宜川大捷后，东渡黄河到华北去时毛泽东在渡船上说的。
16、请列举出与黄河有关的名人至少三个：大禹、郑国、王景、欧阳修、司马光、王安石等。
17、请列举黄河上有名的水电站至少三个：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等。
18、请列举关于黄河的成语并试做解释：1）、中流砥柱2）、河清海晏3）河山带砺4）泾渭分明5）、鲤鱼跳龙门6）、俟sì河之清7）、波涛汹涌8）、惊涛骇浪（中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。
比喻天下太平。
河山带砺：黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。
比喻时间久远，任何动荡也决不变心。
泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。
比喻界限清楚或是非分明。
黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。
也比喻罕见的、难得的事情。
鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。
后来又用作比喻逆流前进；奋发向上。
俟sì河之清：等待黄河变清。
比喻期望的事情不能实现。
波涛汹涌：水势腾涌的样子。
形容波浪又大又急。
惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。
比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
）19、你知道下列传说吗？1）李自成一夜愁白头2）黄河得名的由来3）壶口瀑布的传说①明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。
闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。
当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。
怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。
第二天一清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。
”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。
到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。
可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。
闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。
听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。
”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子！”说罢，驱马上桥，领兵东去了。
②古代的黄河，河面宽阔，水量充沛，水流清澈，那时，她的名字并不叫黄河。
我国最古老的字书《说文解字》中称黄河为“河”，最古老的地理书籍《山海经》中称黄河为“河水”，《水经注》中称“上河”，《汉书·西域传》中称“中国河”，《尚书》中称“九河”，《史记》中称“大河”。
到了西汉，由于河水中的泥沙含量增多，有人称她为“浊河”或“黄河”，但未被普遍认可，直到唐宋时期，黄河这一名称才被广泛使用。
唐宋以来的千余年历史中，由于自然和人为的破坏，生态环境日益恶化，黄河的泥沙含量日渐增多，污染加剧，我们伟大的母亲“患脖了，这就给黄土高原和中原大地带来深重的灾难。
开封首当其冲，尽管世世代代的人民群众为给母亲“治疗”，舍生忘死，前赴后继，付出了巨大的代价，但最终还是迫使我们接受了一种不愿接受的现实，那就是“悬河”和“城摞城”。
灾难有时也能转化为财富，在开发黄河旅游区的今天，“悬河”已成为举世奇观，“城摞城”也将成为探秘寻古的游览胜地。
我们开封人可以骄傲地向世人宣布：“请到开封来，感受‘头顶一条河，脚踩六座城’的独特韵味！③壶口瀑布来自神话传说：两千多年前，黄河水位高达数百米，龙王爷居住在现今东西龙王山之处，由于大禹治水凿开龙门山，使龙王无处藏身使尽全身力往地下钻，终于凿出这个长达几十米的瀑布和长约数千米的石峪龙槽。
龙王吐水人民遭灾。
天上玉皇大帝先派二郎神率九员大将下凡征服龙王。
九员大将被龙王杀死。
玉皇大帝得知大怒，顺手将板桌上的一把茶壶抛出，将龙王收到茶壶底按放在瀑布之下。
这就是“壶口瀑布”之来历。
20、关于黄河的谚语、俗语：跳进黄河洗不清黄河富宁夏,最富是吴忠。
黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
天下黄河富宁夏。
不到黄河心不死,不见棺材泪不流。
黄河清，圣人出。
黄河百害，惟富一套。
三年两决口，百年一改道。
九曲黄河十八湾。
黄河面恶心善，长江面善心恶。
21、黄河的现状是怎么样的？1）、泛滥之灾: 黄河中游因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达１６亿吨，相当于堆成１米见方的土堤绕地球２７圈。
黄河中游由于暴雨集中、植被稀疏、土壤抗蚀性差，使黄河中游黄土高原成为我国水土流失最严重的地区。
黄土高原严重的水土流失使黄河成为驰名世界的多泥沙河流。
黄河下游地处平原，黄河水携带大量泥沙到达下游后，每年淤积在下游河床的泥沙有４亿吨，使黄河成为高出地面１０余米的“悬河”。
泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善决、善淤的危害，从先秦到１９４９年的２５００多年中，黄河下游决溢１５９０次，改道２６次。
平均三年两决口，百年一改道。
2)、干旱之灾：长期以来，黄河存在着洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。
近年来，又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。
黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态平衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。
黄河断流始自1972年山东省利津，后来日趋严重。
1972～1998年的27年间，下游有21次断流，特别是90年代，年年断流，且首次断流的时间提前、断流时间和距离不断延长。
断流严重的1997年，山东利津站全年断流13次、累计226天，330天无黄河水入海，断流起点已上延到开封柳园口附近，全长704公里，占黄河下游河道长度的90%。
不仅如此，黄河中游各主要支流也相继出现断流。
黄河源头1997年开始出现断流，扎陵湖至鄂陵湖河段1999年春也出现了首次断流，完全暴露的河段达8公里。
3）、污染之灾：黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。