2018粤教版高中语文必修二第四单元 第19课 兰亭集序 Word版含答案
高中语文粤教版必修二练习：课时分层作业19 兰亭集序+Word版含解析
课时分层作业(十九) 兰亭集序一、基础巩固层1．下列加点的词语解释不正确的一项是( )A ．况修短随化，终期．于尽 期：及，至。
B ．列坐其次．次：周围。
C ．所以兴怀，其致．一也 致：情致。
D ．未尝不临．文嗟悼 临：面对。
B [B 项，“次”应解释为“水边”。
]2．下列“其”字的用法，与其他三句不同的一项是( )A ．吾其．还也 B ．虽世殊事异，所以兴怀，其．致一也 C ．故列叙时人，录其．所述 D ．当其．欣于所遇，暂得于己，快然自足 A [A 项，“其”为语气副词，表婉商；其他三项均为代词。
]3．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．后之视今，亦由今之视昔B ．虽趣舍万殊，静躁不同C ．愿伯具言臣之不敢倍德也D ．况修短随化，终期于尽D [A 项，“由”通“犹”，如、像；B 项，“趣”通“取”，取向；C 项，“倍”通“背”，背叛。
]4．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )【导学号：90852076】A.⎩⎨⎧会于．会稽山阴之兰亭当其欣于．所遇 B.⎩⎨⎧虽．无丝竹管弦之盛虽．趣舍万殊C.⎩⎨⎧已为．陈迹固知一死生为．虚诞 D.⎩⎨⎧引以．为流觞曲水犹不能不以．之兴怀 B [A 项，介词，在/介词，对；C 项，动词，成为/动词，是；D 项，介词，把/介词，因为。
]5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王羲之在《兰亭集序》中谈及的“人之相与”的两种形式：____________，____________；____________，____________。
(2)王羲之在《兰亭集序》中从与会者的角度表现集会盛况的句子是：____________，____________。
(3)《兰亭集序》中，作者描写兰亭的“山”的句子是：____________、____________；描写兰亭的“水”的句子是：____________，____________。
(4)《兰亭集序》中，表达作者生死观的两句话是：____________，____________。
粤教版 高中语文 必修2 第4单元 兰亭集序
云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
Adj-n，大事情 难道
岂不痛哉!
或取诸怀抱
趣舍万殊，静躁不同
岂 不 痛 哉
或因寄所托 当其欣于所遇，快然自足 情随事迁，感慨系之 向之所欣，已为陈迹 修短随化，终期于尽 死生亦大矣
人生百年
乐境易逝 世事无常
痛
人生苦短
这种"痛"是痛什么？
这是痛惜之情，是对“人生 短暂，世事无常”“人生苦短， 命运难测”的痛惜。 作者从不同处世形态的共 性——“情”“怀”出发，抒发 了自己“重死生”的感慨。
正字音（自主完成）
通假字：
悟言一室之内 （通“晤”，面对面交谈）
趣舍万殊（通“趋”，取向）
取独
有的人 通“晤”，会面
夫人之相与，俯仰Biblioteka 世，或取诸怀抱，悟言语气词 转瞬间就度过一生 兼词，“之于”
一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽
连词，于是，就 在室内面对面地交谈（省略句，状后句） 即使
趋舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得
除王羲之痛于生命短暂、无常之外， 你还知道谁也曾发出这样感叹？
对酒当歌，人生几何，譬如朝露， 去日苦多——曹操 ……固一世之雄也，而今安在 哉……哀吾生之须臾……——苏轼 人生易老——毛泽东 花开有落时，人生容易老
王 羲 之
兰 亭 集 序
出绍兴市区，沿着山阴路向西南 而行，经13公里之路程，来到兰渚山 下，一个如今占地面积30715平方米 的书法圣地兰亭就展现在面前了。相 传春秋时期越王勾践曾在此种过兰草， 汉代时于此又设过驿亭，“兰亭”一 名便由此而生。
“君民碑” “父子碑” “祖孙碑”
——兰亭三绝
序也写着“叙”或称“引”，犹如今 日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述 或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。 也有对作者作品的评论和对有关问题的研究 阐发。“序”一般写在书的前面，列于书后 称为“跋”或“后序”。这类文章，按内容 分别书属于说明文或议论文；以叙事为主、 夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序， 多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。
(完整word版)《兰亭集序》试题练习及答案
9 兰亭集序(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音无误的一项是( )(4分) A．癸．丑(kuǐ)会．稽(kuài)修禊．(xì)巳．日(sì)B．峻岭．(lǐn)激湍．(tuān)流觞．(shānɡ)骋．怀(chěnɡ)C．娱．乐(yú)会晤．(wù)形骸．(hái)彭殇．(shānɡ)D．虚诞．(xián) 酣．畅(hān) 玄．理(xián) 清冽．(liè)解析A．“癸”应读ɡuǐ；B.“岭”应读lǐnɡ；C.“诞”应读dàn，“玄”应读xuán。
答案 C2．下列词语中，加点字的解释有误的一项是( )(4分) A．会．于会稽山阴之兰亭会：恰逢。
B．信．可乐也信：诚，确实。
C．虽无丝竹管弦之盛．盛：多，这里指“热闹”。
D．感慨系．之矣系：附着。
解析会：聚会，集会。
答案 A3．下列句中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )(4分)A．列坐其次．．之盛．．B．俯察品类C．夫人之相与，俯仰．．之外．．一世D．放浪形骸答案 D4．下列句中加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是( )(4分) A．群贤．毕至B．齐．彭殇为妄作C．少长．咸集D．死生亦大．矣解析“齐”为意动用法。
其他均为形容词用作名词。
答案 B5．名句默写。
(3分)(1)此地有崇山峻岭，______________。
(2)______________，俯察品类之盛。
(3)及其所之既倦，______________，感慨系之矣。
答案(1)茂林修竹(2)仰观宇宙之大(3)情随事迁阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成6～9题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
粤教版-语文-高一-粤教必修2文档第四单元第19课
一、给下列加点的字注音(1)癸．丑()(2)修禊．()(3)清流激湍．() (4)流觞．()(5)游目骋．怀()答案(1)ɡuǐ(3)xì(3)tuān(4)shānɡ(5)chěnɡ二、识记文中基础知识1．解释下列词语的含义(1)修禊：________________________________________________________________________(2)列坐其次：___________________________________________________________(3)趣舍：________________________________________________________________________(4)嗟悼：________________________________________________________________________答案(1)一种消除不洁的祭礼(2)依次坐在曲水边(3)追求和舍弃(4)嗟叹哀悼2．写出下列通假字及意义(1)悟．言一室之内：_____________________________________________________________(2)虽趣．舍万殊：_____________________________________________________________答案(1)通“晤”，面对面地交谈(2)通“趋”，取向3．写出下列加点词的古义(1)群贤毕至，少长咸．集古义：________________________________________________________________________今义：像盐的味道；用盐腌制的。
(2)茂林修．竹古义：________________________________________________________________________今义：修理，整治；修饰。
粤教版高中语文必修2精品学案：第四单元 第19课 兰亭集序 Word版含解析
粤教版高中语文必修2精品学案第四单元第19课兰亭集序◎诗海拾贝兰亭诗(其三)王羲之三春启群品，寄畅在所因。
仰望碧天际，俯磐渌水滨。
寥朗无崖观，寓目理自陈。
大矣造化功，万殊莫不均。
群籁虽参差，适我无非新。
【赏析】这是王羲之在兰亭诗会上的诗作。
“三春启群品，寄畅在所因”表达诗人对大自然的敏锐感觉，其中“寄畅”二字更将全诗旨意表露无遗：以兰亭山水来“畅情”，摆脱世务俗趣、化解生命悲感，获得身心的轻松愉悦。
“寓目理自陈”是全诗的关键之句，“寓目”的皆是景物，陈示的却是深刻的道理。
“大矣造化功”以下四句便是诗人所悟之理：万物虽千差万别，但都自然而然，它们都是齐同、平等的，崇山峻岭、茂林修竹都沐浴在灿烂的春阳之下，平等地享受着造物的恩惠，生动繁复，又和谐统一。
诗人自然涌起一种万物均齐的情愫；而且感到自己也作为平等的一员回归到这无限和谐之中，与万物相亲。
故曰：“群籁虽参差，适我无非新。
”诗人融入忘我的无差别境界之中，真正达到了“散怀山水，萧然忘羁”的境界。
◎语林撷英课文名句1．此地有崇山峻岭、茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
2．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
3．夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
4．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
作者名言1．人品清于在山水，天怀畅若当风兰。
2．人品若山极崇峻，情怀与水同清幽。
3．每临大事有静气，不信今时无古贤。
4．少言不生闲气，静修可致永年。
5．知足一生得自在，静观万类无人为。
高中语文(粤教版)必修2自我小测：19兰亭集序Word版含答案
自我小测一、基础运用1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()。
A．癸．丑(ɡuǐ)嗟．悼(jiē)游目骋．怀(chěnɡ) 放浪形骸．(hái)B．修禊．(xì) 伺．候(cì)丝竹管弦．(xuán) 若合一契．(qì)C．流觞．(shānɡ) 譬．如(bǐ)趣．舍万殊(qū) 功亏一篑．(kuì)D．贮．藏(chǔ) 会．稽(kuài)感慨系．之(xì) 解．甲归田(jiě)2．下列加点词活用情况与其他三项不同的一项是()。
A．群贤．毕至，少长咸集B．固知一．死生为虚诞C．齐．彭殇为妄作D．其闻道也固先乎吾，吾从而师．之3．下列句中加点词语的古今意义分类正确的一项是()。
①又有清流激湍，映带左右．．．．②引以为流觞曲水，列坐其次③虽无丝竹．．．．管弦之盛④一觞一咏，亦足以畅叙幽情⑤俯察品类．．之相与，俯仰一世．．之盛⑥夫人⑦或取诸怀抱．．形骸之外．．⑧放浪⑨亦将有感于斯文．．⑩情随事迁，感慨．．系之A．①③⑤⑦⑧/②④⑥⑨⑩B．①③④⑧⑩/②⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑩/②⑥⑦⑧⑨D．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧4．从句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是()。
A．当其欣于所遇B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D．引以为流觞曲水，列坐其次5．下列说法不正确的一项是()。
A．“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。
B．“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。
列于卷首叫序，附于卷末中“跋”。
其作用在于作者向读者推荐自己的著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情。
C．“疏”是古代的一种文体，由臣下进献给皇帝的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》。
D．“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。
铺陈叙事，讲究文采，《阿房宫赋》是晚唐骈散结合得较好的一篇。
二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第6～9题。
2018-2019学年高中语文必修二(粤教版)检测第四单元 19兰亭集序含答案
19兰亭集序在魏晋名流中，有这样一位，他诗文皆工，书法尤擅，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
后人曾赞言：独特岂止在书道，放浪形骸意气狂。
郗氏选婿王家子，慧眼一瞥喜东床！袒胸露背容不动，中有不俗好文章。
书功第一尊书圣，后辈从此效王郎！其文其字，其行其事，足以流传万世。
生命是个谜，更是个奇迹。
一粒种子，随风飘落于山崖石缝，艰难地发芽生长，最终长成参人在天地间，匆匆数十载。
面对短暂的生命，有人为之悲泣，慨叹“人生苦短”；有人为之激昂，于是“只争朝夕”。
但时间永在流逝，不为人类所动。
不会因为你是帝王将相，你的生命次数就多；也不会因为你是平民百姓，就剥夺你来世间走一遭的权利。
生活于东晋的王羲之，虽有“岂不痛哉”的悲慨，但更多的是对古今“其致一也”的生命体验的追寻。
他诗意地栖居，尽情地挥洒，用他的诗文告诉我们：在短暂的一生里，要珍爱生命，更要用“永不放弃的追求”来充实自己的人生，这样的生命才会更加辉煌精彩，更加璀璨多姿！[运用方向]人生生命时间价值生与死快乐和痛苦精彩运用如果人生是一盏灯，我们也应该一直让自己亮着，默默地散发光和热，默默地奉献能与量，默默地挥洒汗与血。
在人生的旅途中，让我们都亮成一树美丽的风景，照亮自己，温暖他人。
让自己一直亮着，人生会因燃烧而绚烂，因付出而幸福，因给予而丰富。
遇见王羲之邓凯暮春三月，在古朴、小巧的绍兴古镇，我在一片竹林之中遇到正挥毫泼墨，写字如行云流水的王羲之。
竹林的青石板上散落着一片片的竹叶，幽深、冷清。
空气十分清新，清新得像一弯溪水、一碗酒。
所以，我一眼便认出了他。
当时我正握着一支竹笛，漫无目的地行走在竹林中，像是为了奏起一首翠绿的歌。
一阵清凉的风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。
之后，我听见远处的人声，隐隐约约伴随着一股淡淡的墨香。
循着这暗香，一步步走去，竹叶向左右退去，一座小亭出现在我的面前。
这就是传说中的兰亭吗？映衬环绕着清亮的急流，急流两岸生着各种各样的花草。
粤教版-语文-高一-必修二作业 4.19兰亭集序
一、语段阅读阅读《兰亭集序》的全文，完成1～5题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭、茂林修．竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次．。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与．．，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟．言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修．短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之．览者，亦将有感于斯文。
1．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．引以为流觞曲水，列坐其次．次：旁边 B ．夫人之相与．．，俯仰一世 相与：交往 C ．或取诸怀抱，悟．言一室之内 悟：理解 D ．未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀 喻：明白 解析：选C 。
悟：通“晤”，面对面地交谈。
2．比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①此地有崇山峻岭，茂林修．竹②况修．短随化，终期于尽 ⎩⎪⎨⎪⎧①及其所之．既倦②后之．览者，亦将有感于斯文 A ．两个“修”字相同，两个“之”字相同。
B ．两个“修”字相同，两个“之”字不同。
C ．两个“修”字不同，两个“之”字不同。
D ．两个“修”字不同，两个“之”字相同。
解析：选C 。
修：①是“高”的意思，②是“长”的意思。
之：①是动词，“往”的意思，②助词，“的”。
3．下列语句分为四组，全能表现作者认为“人生可悲”观点的一组是( )①人之相与，俯仰一世②因寄所托，放浪形骸③老之将至，所之既倦④俯仰之间，已为陈迹⑤修短随化，终期于尽⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A．①②⑤B．③④⑥C．①②⑥D．③④⑤解析：选D。
语文粤教版必修2学案：第19课 兰亭集序 Word版含解析
第19课 兰亭集序学习重点 1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词，背诵全文。
2.在诵读中把握作者的情感，感受大自然的美丽，确立人生苦短，时不我待的乐观向上的人生观。
3.赏析本文景、情、理交融的艺术特点和骈散结合、清新质朴、自然流畅的语言风格。
1．词语理解(1)一词多义①修⎩⎪⎨⎪⎧ 此地有崇山峻岭、茂林修．竹： 修．禊事也： 况修．短随化，终期于尽： 余稍为修．葺，使不上漏： 远人不服，则修．文德以来之： 路漫漫其修．远兮： ②致⎩⎪⎨⎪⎧所以兴怀，其致．一也： 非利足也，而致．千里： 不爱珍器重宝肥饶之地，以致．天下之士： 一篇之中三致．志焉： ③怀⎩⎪⎨⎪⎧ 游目骋怀．： 犹不能不以之兴怀．： 怀．其璧往使： 怀．敌附远： ④信⎩⎪⎨⎪⎧信．可乐也： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．： 愿陛下亲之信．之： 低眉信．手续续弹，说尽心中无限事：⑤诸⎩⎪⎨⎪⎧ 或取诸．怀抱，悟言一室之内： 孟子对曰：“……不识有诸．？”： 吾妻归宁，述诸．小妹语： ⑥或⎩⎪⎨⎪⎧ 或．因寄所托，放浪形骸之外： 或．以为死，或以为亡： 所守或．匪亲，化为狼与豺： 或．师焉，或不焉，小学而大遗： 存亡之理，当与秦相较，或．未易量：答案 ①高，大 举行 寿命长 修理，整修 施行 长②情致 到达 招纳 表达 ③胸怀 感慨 揣着，怀抱 安抚 ④确实，实在 实情 信任 随便⑤兼词，“之于” 兼词，“之乎” 代词，众，各 ⑥有时 有的人 倘若 有的 或许(2)古今异义①群贤毕至，少长咸．集 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②茂林修．竹 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③列坐其次．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④俯察品类．．之盛 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑤或取诸怀抱．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑥所以．．游目骋怀 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑦向．之所欣古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ⑧终期．于尽古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________⑨亦将有感于斯文．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 答案①古义：都。
语文粤教版必修二作业： 4.19兰亭集序 Word版含解析.doc
一、语段阅读阅读《兰亭集序》的全文，完成1～5题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭、茂林修．竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次．。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与．．，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟．言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修．短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之．览者，亦将有感于斯文。
1．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．引以为流觞曲水，列坐其次．次：旁边 B ．夫人之相与．．，俯仰一世 相与：交往 C ．或取诸怀抱，悟．言一室之内 悟：理解 D ．未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀 喻：明白 解析：选C 。
悟：通“晤”，面对面地交谈。
2．比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①此地有崇山峻岭，茂林修．竹②况修．短随化，终期于尽 ⎩⎪⎨⎪⎧①及其所之．既倦②后之．览者，亦将有感于斯文 A ．两个“修”字相同，两个“之”字相同。
B ．两个“修”字相同，两个“之”字不同。
C ．两个“修”字不同，两个“之”字不同。
D ．两个“修”字不同，两个“之”字相同。
解析：选C 。
修：①是“高”的意思，②是“长”的意思。
之：①是动词，“往”的意思，②助词，“的”。
3．下列语句分为四组，全能表现作者认为“人生可悲”观点的一组是( )①人之相与，俯仰一世②因寄所托，放浪形骸③老之将至，所之既倦④俯仰之间，已为陈迹⑤修短随化，终期于尽⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A ．①②⑤B ．③④⑥C ．①②⑥D ．③④⑤解析：选D 。
高中语文(粤教版)必修二自我小测- 19兰亭集序 含答案
自我小测一、基础运用1．下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ）。
A ．癸．丑(ɡuǐ) 嗟．悼（jiē) 游目骋．怀(chěnɡ） 放浪形骸．（hái ) B ．修禊．(xì） 伺．候（cì） 丝竹管弦．（xuán） 若合一契．(qì) C ．流觞．（shānɡ) 譬．如(bǐ) 趣．舍万殊(qū） 功亏一篑．(kuì） D ．贮．藏(chǔ) 会．稽（kuài ) 感慨系．之（xì) 解．甲归田(jiě） 2．下列加点词活用情况与其他三项不同的一项是( ）.A ．群贤．毕至，少长咸集 B ．固知一．死生为虚诞 C ．齐．彭殇为妄作 D ．其闻道也固先乎吾，吾从而师．之 3．下列句中加点词语的古今意义分类正确的一项是( )。
①又有清流激湍，映带左右．． ②引以为流觞曲水,列坐其次．．③虽无丝竹．．管弦之盛 ④一觞一咏，亦足以畅叙幽情．．⑤俯察品类．．之盛 ⑥夫人．．之相与，俯仰一世⑦或取诸怀抱．．⑧放浪．．形骸之外⑨亦将有感于斯文．．⑩情随事迁，感慨．．系之A．①③⑤⑦⑧/②④⑥⑨⑩B．①③④⑧⑩/②⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑩/②⑥⑦⑧⑨D．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧4．从句式的角度考虑,不同于其他三项的一项是（）。
A．当其欣于所遇B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D．引以为流觞曲水，列坐其次5．下列说法不正确的一项是（）.A．“说"是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。
B．“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。
列于卷首叫序，附于卷末中“跋"。
其作用在于作者向读者推荐自己的著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情。
C．“疏”是古代的一种文体，由臣下进献给皇帝的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》.D．“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。
高中语文粤教必修2学案第4单元19兰亭集序Word含解析
19兰亭集序本课话题——死生朗读——课文中的名段夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！作为一代书圣，一个文人，他行笔如龙，入木三分。
才华横溢的他向往共聚兰亭这样的集会——在一片幽静深沉的山水中，享受着与文人们共处曲折的水道旁“引以为流觞曲水”，“一觞一咏”的静谧之乐。
他也能由此体会乐事之后的悲伤，体悟个人以及人类的苦难，那便是“修短随化，终期于尽”、“死生亦大矣”。
他不赞成庄子“一死生，齐彭殇”那不悦生不恶死的观点，他看重生死，有着一个人对死亡的担忧以及对生的依恋，由此展示了他本真的人性。
链接——生活中的素材惠特妮·休斯顿：死亡与吸毒有关惠特妮·休斯顿，是美国歌手、演员、制作人及模特。
于美国洛杉矶当地时间2012年2月11日15时45分死在比弗利希尔顿酒店的房间内，年仅48岁。
验尸官办公室发言人哈维认为，服用可卡因诱发了休斯顿的心脏病，造成她的溺亡。
同时在休斯顿的体内发现了其他药物如大麻、环苯扎林、阿普唑仑(安定药)、苯海拉明(伤风抗素剂)，但该报告称这些药物的量并不足以致死。
环苯扎林是一种肌肉松弛剂，苯海拉明是一种过敏药，此外报告称没有发现外伤以及谋杀的痕迹。
据悉，惠特妮·休斯顿以强而有力的嗓音、一字多转音的感染力与宽广的音域为世人所熟知，并成为流行天后，在全世界有超过一亿八千万张专辑的销售纪录并以获奖最多的女歌手身份进入吉尼斯世界纪录。
其中，惠特妮从11岁开始的创作生涯中总共获得6次格莱美奖，15次Billboard音乐奖，21次全美音乐奖，2次艾美奖和其他诸多奖项。
美国著名歌后惠特妮·休斯顿，走完了她充满传奇而又饱受争议的一生。
近年-近年学年高中语文第四单元第19课兰亭集序教案粤教版必修2(最新整理)
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第19课兰亭集序本课话题——生与死一、从课本中积累向之所欣,俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣”,岂不痛哉!二、从历史中积累生死抉择“生存还是死亡?”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角时的发问.如何解答好这个问题，真让世人为难.伟大的史学家、文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重，选择了生存.孟子却说:“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”其实，生与死并不重要，重要的是生与死的价值，“生的伟大，死的光荣”才是价值之根本。
司马迁择生，以生践志，是“恨私心有所不尽,鄙陋没世，而文采不表于后”.他的人生使命是要完成千古《史记》，成就人生的大事业,实现人生价值。
他超脱了庸常的“死节”观念的束缚，选择了一条更为考验人的精神与意志的荆棘之路。
屈原择死，以死明志,是一个洁身自好，不随波逐流，不苟合，不妥协，与众不同，特立独行的形象。
他是一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者；显示了屈原宁为玉碎、不为瓦全的伟大人格。
三、从名言中积累1．生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照2．万里何愁南共北，两心那论生和死。
粤教版-语文-高一高中语文粤教版必修2学案 4.19 兰亭集序
兰亭集序“巫合之众”？2012年第7期《国学》，刊有《报喜不报忧的代价》一文，说的是宋钦宗任用奇人郭京率军抗金的故事。
其中写道：“这队伍里有卖狗皮膏药的和尚道士，有犯色戒犯贪戒的贪污犯与劳改犯，也有靠捡垃圾过活的犀利哥等，一同组成了一支巫合之众。
”将“乌合之众”误成了“巫合之众”。
“乌”，指乌鸦；“乌合”指像乌鸦那样群集。
“乌合之众”，比喻临时杂凑、无组织纪律的一群人。
“巫”，是古代以降神、祈祷、占卜、治病为职业的人，特指女巫。
郭京率领的抗金队伍，人员虽说杂乱，但肯定不都是巫师。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：杨昌俊作者简介王羲之(303—361)，字逸少，琅玡临沂人(今山东临沂)，后居会稽山阴(今浙江绍兴)。
曾为征西将军庚亮参军，累迁长史，进宁远将军、江州刺史，官至右军将军、会稽内史。
世称“王右军”、“王会稽”。
是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”，其楷、行、草、隶、八分、飞白、章草俱入神妙之境，成为后世崇拜的名家和学习的楷模，书法作品很丰富，除《兰亭序》外，著名的尚有《官奴帖》、《十七帖》、《二谢帖》、《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《乐毅论》、《黄庭经》等。
其子王献之也是书法名手，世人合称为“二王”。
相关知识王羲之典故东床坦腹：一次，太尉郗鉴派人去王家求婚。
王家子弟既兴奋又紧张，个个精心修饰，矜持地等候挑选。
唯有王羲之充耳不闻，依然袒胸露腹，自由散漫地吃着东西。
郗鉴得知后大加赞赏，便将女儿郗璿嫁给了他。
人各有体：相传王羲之酷爱张芝的草书，日夜摹写。
一日晚上，竟不由自主地画到了妻子的背上。
郗夫人醒来见王羲之这么投入，就笑对他说：“人各有体，不以自身为体，在别人身上画什么！”人各有体！品味言外之意，王羲之深感醍醐灌顶，最终创造了新体。
1．注音(1)修禊． xì (2)癸．丑 ɡuǐ (3)流觞． shān ɡ (4)激湍． tuān (5)管弦． xián (6)虚诞．dàn (7)齐彭殇． shān ɡ (8)放浪形骸．hái (9)游目骋．怀 chěn ɡ (10)临文嗟．悼 jiē (11)⎩⎨⎧会．稽kuài 会．晤huì (12)⎩⎪⎨⎪⎧曲．水qū曲．子qǔ (13)⎩⎨⎧会稽．jī稽．首qǐ (14)⎩⎨⎧感慨系．之xì系．鞋带jì (15)⎩⎨⎧期．望qī期．年jī (16)⎩⎪⎨⎪⎧趣．舍万殊qǔ趣．谈qù 2．写对字形(1)⎩⎨⎧形hái 骸hài 骇人 (2)⎩⎪⎨⎪⎧游目chěnɡ骋怀pìn 聘任 (3)⎩⎪⎨⎪⎧hu ì惠风和畅huì慧眼独具 (4)⎩⎨⎧流shānɡ觞彭shānɡ殇“刀”是个象形字。
浙江舟山市2018-2019学年高一语文必修二(粤教版)检测：第四单元 19兰亭集序
19兰亭集序在魏晋名流中，有这样一位，他诗文皆工，书法尤擅，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
后人曾赞言：独特岂止在书道，放浪形骸意气狂。
郗氏选婿王家子，慧眼一瞥喜东床！袒胸露背容不动，中有不俗好文章。
书功第一尊书圣，后辈从此效王郎！其文其字，其行其事，足以流传万世。
生命是个谜，更是个奇迹。
一粒种子，随风飘落于山崖石缝，艰难地发芽生长，最终长成参人在天地间，匆匆数十载。
面对短暂的生命，有人为之悲泣，慨叹“人生苦短”；有人为之激昂，于是“只争朝夕”。
但时间永在流逝，不为人类所动。
不会因为你是帝王将相，你的生命次数就多；也不会因为你是平民百姓，就剥夺你来世间走一遭的权利。
生活于东晋的王羲之，虽有“岂不痛哉”的悲慨，但更多的是对古今“其致一也”的生命体验的追寻。
他诗意地栖居，尽情地挥洒，用他的诗文告诉我们：在短暂的一生里，要珍爱生命，更要用“永不放弃的追求”来充实自己的人生，这样的生命才会更加辉煌精彩，更加璀璨多姿！[运用方向]人生生命时间价值生与死快乐和痛苦精彩运用如果人生是一盏灯，我们也应该一直让自己亮着，默默地散发光和热，默默地奉献能与量，默默地挥洒汗与血。
在人生的旅途中，让我们都亮成一树美丽的风景，照亮自己，温暖他人。
让自己一直亮着，人生会因燃烧而绚烂，因付出而幸福，因给予而丰富。
遇见王羲之邓凯暮春三月，在古朴、小巧的绍兴古镇，我在一片竹林之中遇到正挥毫泼墨，写字如行云流水的王羲之。
竹林的青石板上散落着一片片的竹叶，幽深、冷清。
空气十分清新，清新得像一弯溪水、一碗酒。
所以，我一眼便认出了他。
当时我正握着一支竹笛，漫无目的地行走在竹林中，像是为了奏起一首翠绿的歌。
一阵清凉的风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。
之后，我听见远处的人声，隐隐约约伴随着一股淡淡的墨香。
循着这暗香，一步步走去，竹叶向左右退去，一座小亭出现在我的面前。
这就是传说中的兰亭吗？映衬环绕着清亮的急流，急流两岸生着各种各样的花草。
2019-2020学年语文粤教版必修2训练检测：第四单元第19课兰亭集序Word版含解析
第 19 课兰亭集序[学生用书P139(独自成册 )]一、基础考察1．以下词语中加点字的注音正确的一项为哪一项()A ．癸丑 (ku ǐ)会稽(ku ài)．．修禊 (x ì)．B．流觞 (sh ānɡ)．幽情 (y ōu)．C．和畅 (h é)．形骸 (h é)．D．静躁 (z ào)．虚诞 (d àn)．分析：选 D。
A崇山峻岭 (ch ónɡ)．管弦 (xu án)．茂林修竹 (mào)．俯仰．(y ǎnɡ)游目骋怀 (ch ěnɡ)．嗟悼(jiē)．世殊事异 (sh ū)．项，“ 癸” 读ɡuǐ。
B 项，“弦”读 xi án。
C 项，“骸”读 hái。
2．以下语句中加点词的解说，不．正确的一项为哪一项() A ．茂林修竹修：长．B．况修短随化，终期．于尽期：日期C．何尝不临．文嗟悼临：面对D．所以兴怀，其致．一也致：情味、情致分析：选 B。
期：至，及。
3．以下句子中加点的词用法同样的一项为哪一项()兰亭②及其所之既倦A ．①会于会稽山阴之．．B．①虽世殊事异②虽无丝竹管弦之盛．．C．①所以游目骋怀②所以兴怀，其致一也．．．．D．①固知一．死生为虚诞②所以兴怀，其致一．也分析：选 B 。
B 项，虽：都是“固然”的意思。
A 项，之：①助词，的；②动词，往，到达。
C 项，所以：①所以：用来；②的原由。
D项，①数词的意动用法，把看作同样；②数词作形容词，同样、同样。
4．以下句式不．同于其余三句的一项为哪一项()A．暮春之初，会于会稽山阴之兰亭B．当其欣于所遇C．犹不可以不以之兴怀D．后之览者，亦将有感于文雅分析：选 C。
C 项为一般陈说句。
A 、 B、 D 三项均为状语后置句。
二、阅读理解阅读下边的文言文，达成5～8 题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。
羲之幼讷于言，人未之奇。
粤教版-必修二-第四单元 文言文-19 兰亭集序 优秀奖
《兰亭集序》同步练习一、填空《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。
二、指出通假字并解释悟言一室之内趣舍万殊三、指出加点词的古今异义1．列坐其次．．．． 2．亦将有感于斯文3．或取诸怀抱．． 4．引（之）以．（之）为．流觞曲水5．所以．．一世．．游目骋怀 6．俯仰7．俯察品类．．之盛四、指出加点词或用情况1．群贤．毕至，少长．．随化．．咸集 2．况修短3．齐．彭殇为妄作 4．映带．．左右5．一觞．一咏 6．固知一．死生为虚诞7．所以游．目骋．怀 8．犹不能不以之兴．怀9．足以极视听．．之娱五、解释词语的含义未尝不临文嗟悼把酒临风，其喜洋洋者矣临不测之渊，以为固故临崩寄臣以大事也若合一契其致一也固知一死生为虚诞一觞一咏列坐其次又间令吴广之次所旁丛祠中凡用兵之法，全国为上，破国次之余船以次俱进太上不辱先，其次不辱身陈胜、吴广次当行假舆马者，非利足也，而致千里家贫，无从致书以观此人可就见，不可屈致也此地有崇山峻岭，茂林修竹况修短随化，终期于尽怠者不能修，而忌者畏人修是故事修而谤兴，德高而毁来乃重修岳阳楼，增其旧制修守战之具况修短随化，终期于尽不期修古，不法常可会天大雨，道不通，度已失期期（jī）年之后君与家君期日中所以兴怀，其致一也所以游目骋怀，足以极视听之娱吾知所以距子者，吾不言仰观宇宙之大，俯察品类之盛曾不知老之将至及其所之既倦每览昔人兴感之由以之兴怀暮春之初六、指出特殊句式死生亦大矣会于会稽山阴之兰亭不能喻之于怀亦将有感于斯文当其欣于所遇虽无管弦之盛仰观宇宙之大，俯察品类之盛引以为流觞曲水映带左右悟言一室之内七、解释成语群贤毕至崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之游目骋怀。
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一、给下列加点的字注音(1)癸．丑()(2)修禊．()(3)清流激湍．() (4)流觞．()(5)游目骋．怀()二、识记文中基础知识1．解释下列词语的含义(1)修禊：________________________________________________________________________(2)列坐其次：____________________________________________________________(3)趣舍：________________________________________________________________________(4)嗟悼：________________________________________________________________________2．写出下列通假字及意义(1)悟．言一室之内：_____________________________________________________________(2)虽趣．舍万殊：________________________________________________________3．写出下列加点词的古义(1)群贤毕至，少长咸．集古义：________________________________________________________________________ 今义：像盐的味道；用盐腌制的。
(2)茂林修．竹古义：________________________________________________________________________ 今义：修理，整治；修饰。
(3)列坐其次．．古义：________________________________________________________________________ 今义：次第较后；第二(用于列举事项)；次要的地位。
(4)俯察品类．．之盛 古义：________________________________________________________________________ 今义：种类。
(5)所以．．游目骋怀 古义：________________________________________________________________________ 今义：连词，表示因果关系；实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。
(6)或取诸怀抱．．古义：________________________________________________________________________ 今义：抱在怀里；心里存有；胸前。
(7)向．之所欣 古义：________________________________________________________________________ 今义：方向。
(8)终期．于尽 古义：________________________________________________________________________ 今义：一段时间。
(9)亦将有感于斯文．．古义：________________________________________________________________________ 今义：文雅。
4．解释下列加点词的意义(1)次⎩⎨⎧ 列坐其次．： 又间令吴广之次．所旁丛祠中： 陈胜吴广皆次．当行：(2)修⎩⎨⎧ 况修．短随化，终期于尽： 乃重修．岳阳楼，增其旧制： 修．书一封，以表敬意：(3)期⎩⎨⎧ 况修短随化，终期．于尽： 今夜半，方期．我决斗某所： 会天大雨，道不通，度已失期．：(4)临⎩⎨⎧ 未尝不临．文嗟悼，不能喻之于怀： 把酒临．风，其喜洋洋者矣： 先帝知臣谨慎，故临．崩寄臣以大事也：(5)致⎩⎨⎧ 所以兴怀，其致．一也： 专心致．志： 听妇前致．词：(6)之⎩⎪⎨⎪⎧ 及其所之．既倦： 犹不能不以之．兴怀： 夫人之．相与： 足以极视听之．娱：(7)所⎩⎨⎧ 所．以游目骋怀： 或因寄所．托： 录其所．述：(8)夫⎩⎨⎧悲夫．： 夫．人之相与： 5．掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义(1)群贤．毕至：_________________________________________________________ (2)少长．．咸集：_________________________________________________________ (3)映带．左右：___________________________________________________________ (4)一觞．一咏：___________________________________________________________ (5)引以为流．觞曲水：_________________________________________________________ (6)所以游．目骋怀：____________________________________________________________ (7)足以极．视听之娱：______________________________________________________________ (8)当其欣．于所遇：____________________________________________________________(9)固知一．死生为虚诞：___________________________________________________________(10)齐．彭殇为妄作：________________________________________________________6．写出下列特殊句式的类型(1)死生亦大矣：____________________________________________________________(2)其致一也：______________________________________________________________(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：___________________________________________(4)会于会稽山阴之兰亭：_____________________________________________(5)又有清流激湍，映带左右：_________________________________________________(6)引以为流觞曲水：__________________________________________________________(7)当其欣于所遇：______________________________________________________(8)亦将有感于斯文：_____________________________________________________________ 7．翻译下列文中的句子(1)群贤毕至，少长咸集。
译文：________________________________________________________________________ (2)是日也，天朗气清，惠风和畅。
译文：________________________________________________________________________ 三、名言警句课内名句1．群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭、茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。
2．是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
3．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
4．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
5．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
一、作者简介王羲之(303—361)，字逸少，号澹斋，东晋琅玡临沂(今山东临沂)人，世居会稽山阴(今浙江绍兴)。
出身于士族名门，是东晋政治家王导的侄子。
青年时期已有美誉，朝廷召他为侍中、吏部尚书，他都辞谢不就。
后任右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。
王羲之擅长书法，论者称其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。
其书法艺术影响之大，在书法家之中，罕有能与之相比者，被后世尊为“书圣”。
他书写的《兰亭集序》，笔意妍丽劲健，为千古书法家之范，被称为“天下第一行书”。
后人辑有《王右军集》。
二、背景展示东晋穆帝永和九年(353)三月三日，王羲之曾在会稽山阴的兰亭举行修禊活动，这次盛大的风雅集会参加的名士有“东山再起”的谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰、潜心物外的高僧支遁等41人。
这天天气很好，名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。
他们作曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。
之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。
下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会时所写的诗而作的序，是一篇诗序。
B．本文首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。
C．本文第2、3段由快乐转为悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。
D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。
1．作者写兰亭的景色突出了什么样的特征？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．“信可乐也”一句中“乐”的具体内容是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第3段中的“岂不痛哉”是缘何而痛？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．赏析本文融叙事、写景、抒情、议论于一体的写作特点。