2017年教师公开招聘考试权威预测试卷三

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2017年教师公开招聘考试权威预测试卷三详解

2017年教师公开招聘考试权威预测试卷三详解

2017年教师公开招聘考试专家命题预测试卷三(满分:150分时间:120分钟)一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个最符合题意的答案,并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。

本大题共35小题,每小题2分,共70分)1.现代教育发展的根本动因是()。

A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命2.我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日3.个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作()。

A.外界压力B.群体压力C.担心D.恐惧4.为了控制无关因素对测验的影响,提高测验的信度,要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定,这一过程称作测验的()。

A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性5.中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与()两极之间的矛盾。

A.退缩愧疚B.自贬自卑C.角色混乱D.羞怯怀疑6.()是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量7.主观幸福感是评价者根据()对其生活质量的整体性评估,包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。

A.自定标准B.外部评价C.平均水平D.统一标准8.“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的()。

A.接近—接近型冲突B.回避—回避型冲突C.接近—回避型冲突D.多重接近—回避型冲突9.“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。

”这说明教育是()。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动10.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说11.自我效能感是一种良好的心理品质,它让学生对自己的行为效果产生良好的预期,从而增强其发展积极行为的内在动力。

2017年教师招聘考试试题及答案

2017年教师招聘考试试题及答案

2017年教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 教育的本质是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 社会化过程2. 以下哪项不是教师的基本职责?A. 传授知识B. 组织教学C. 管理班级D. 个人娱乐3. 教育心理学认为,学生学习动机的激发主要依赖于以下哪项?A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望4. 根据布鲁纳的“学习螺旋理论”,学习过程可以分为几个阶段?A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个5. 教育评价的主要目的是什么?A. 选拔人才B. 激励学生C. 反馈教学D. 形成档案6. 以下哪项不是现代教育技术的特征?A. 多媒体性B. 网络性C. 单一性D. 互动性7. 教师专业发展的核心是什么?A. 教学技能B. 教育理念C. 教学内容D. 教学方法8. 以下哪个不是教育公平的体现?A. 机会均等B. 资源分配C. 结果公平D. 制度保障9. 教育的最终目的是培养学生的什么能力?A. 应试能力B. 创新能力B. 社交能力D. 学习能力10. 以下哪项不是教育改革的主要方向?A. 素质教育B. 终身教育C. 应试教育D. 个性化教育答案:1-5 C D B C C 6-10 C B C A C二、填空题(每空1分,共10分)1. 教育的三大基本要素包括教育者、受教育者和________。

2. 教师的职业道德包括爱岗敬业、________、尊重学生、为人师表等。

3. 教育评价的类型包括诊断性评价、________、总结性评价。

4. 教育心理学的研究对象是________的心理现象及其规律。

5. 教育的基本原则包括教育的平等性、________、全面性和发展性。

答案:1. 教育内容 2. 教书育人 3. 形成性评价 4. 学生 5. 教育的科学性三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教育的四个基本功能。

2. 教师如何进行有效的课堂管理?3. 什么是教育公平?请简述其主要表现。

2017教师招聘考试试题及答案

2017教师招聘考试试题及答案

2017教师招聘考试试题及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是()A. 传递知识B. 促进个体发展C. 社会化D. 培养人才答案:C2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C3. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C4. 在教学过程中,教师应该遵循的主要原则之一是()A. 因材施教B. 以学生为中心C. 教学相长D. 启发式教学答案:A5. 根据布鲁姆的教育目标分类,认知领域的教育目标分为六个层次,最高层次是()A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案:D二、多项选择题6. 教师在课堂上使用的教学方法可以包括()A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例教学法答案:A, B, C, D7. 以下哪些因素会影响学生学习动机的形成?()A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 社会文化D. 教师期望答案:A, B, C, D8. 教师招聘考试中,对应聘者的考核通常包括哪些方面?()A. 专业知识B. 教学技能C. 心理素质D. 法律知识答案:A, B, C三、判断题9. 教育的目的是培养学生的应试能力。

(对 / 错)答案:错10. 教师的专业发展是一个持续的、终身的过程。

(对 / 错)答案:对四、简答题11. 简述教师如何通过课堂管理来提高教学质量。

答案:教师可以通过以下方式提高教学质量:- 建立明确的课堂规则和期望。

- 采用积极的课堂氛围,鼓励学生参与。

- 有效地使用时间,确保课堂活动有组织且高效。

- 对学生的行为给予及时的反馈和指导。

- 采用多样化的教学方法以满足不同学生的学习需求。

五、案例分析题12. 某教师在讲授新课时发现学生普遍缺乏兴趣,如果你是这位教师,你会如何激发学生的学习兴趣?答案:作为教师,我会采取以下措施来激发学生的学习兴趣:- 通过故事、情境模拟或多媒体展示等方式,使课程内容更加生动有趣。

2017年浙江省教师招聘考试模拟试题及答案

2017年浙江省教师招聘考试模拟试题及答案

2017年省教师招聘考试模拟试题及答案教育学部分一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。

在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号。

1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动5.课的类型一般分为两大类;即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则7.教师的表率作用主要体现在()A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅8.德育是指教育者培养受教育者()A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏和感染的德育方法是()A.指导自我教育法B.榜样示法C.实际锻炼法D.冶教育法10.课外校外教育与课教育的共同之处在于;它们都是()A.受教学计划和教学大纲规的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合12.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、填空题:本大题共5个小题;共10个空;每空1分;共10分。

2017年教师招聘考试考前突击试卷8套

2017年教师招聘考试考前突击试卷8套

2017年教师招聘考试考前突击试卷(一)(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.党的十八大报告指出:人民民主是社会主义的生命,要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现国家各项工作法制化。

发展社会主义民主政治,最根本的是()A.坚持四项基本原则B.坚持以经济建设为中心C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.()以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;()以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

A.乡级;县级B.县级;县级C.县级;市级D.县级;省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是()A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法()A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法6.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须()A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为()A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是()A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是()A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。

2017年福建教师招聘考试《教育综合》模拟试卷及答案(三)

2017年福建教师招聘考试《教育综合》模拟试卷及答案(三)

2017年福建教师招聘考试《教育综合》模拟试卷及答案(三)一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)1. 有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳。

这是个体心理特征中()的表现。

A 性格B 情绪C 人格D 气质2. 小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,这属于()。

A 无意想象B 有意想象C 再造想象D 幻想3. 一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响称为()。

A 学习迁移B 负迁移C 逆向迁移D 具体迁移4. 《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。

A 民事责任B 刑事责任C一般责任D行政责任5. 义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A相当于B不低于C略高于D略低于6. 耶克斯-多德森定律表明,学习动机与学习效果()。

A 成正比关系B 成反比关系C 呈倒U型关系D 无任何关系7. 先于学习任务呈现,其概括和综合程度高于学习任务的一种引导性材料称为()。

A 例证B 反例C 先行组织者D 变式8. 运气好坏属于()归因。

A 内在的不可控的B 外在的不可控的C 内在的可控的D 外在的可控的9. 由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫()。

A 感觉阈限下降B 感觉阈限提高C 感觉适应D 感觉失常10. 某小学三年级学生上课时没法一边听老师讲课,一边记笔记,这说明这个同学注意的()发展水平不高。

A 转移B 分配C 转换D 集中11. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助12. 教师职业道德的试金石是( )。

A.廉洁从教 B.严谨治学 C.团结协作 D.热爱学生13. 运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识的保持的策略是()。

2017年教师招聘考试试题及答案第3页

2017年教师招聘考试试题及答案第3页

2017年教师招聘考试试题及答案第3页〔答案要点〕(1)用考试分数评定学生的学业成就既有积极意义也有消极意义。

首先,用考试分数来评价学生的知识与能力水平是一种简便易行的量化评定方式,但在很多时候其客观性和准确性不一定优于其他评定方式;其次,考试分数可以大致反映学生的知识和能力水平,对于教师评估教学效果、确定教学目标、制定教学计划具有积极意义。

但是,如果学校和家长过分强调用分数来评判学生的知识和能力水平,容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机,形成低水平的自我评价。

[page](2)要正确对待学生的考试分数。

首先,教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数,应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断;其次,要兼顾绝对标准和相对标准的运用,不能单纯以学生的名次作为评定学业成绩的唯一指标;再次,教师对学生学业成绩的报告要有充分的信息来源,不能仅仅以考试分数为依据;最后,教师在报告学生的学习结果时,必须使学生和家长认识到考试分数通常不具有绝对价值,只具有相对意义。

2、试述小学生认识能力发展特点与教育。

〔答案要点〕小学生认识能力的发展:儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主,发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。

第一,感知能力的发展与教育:儿童入小学时感知能力达到了一定水平,可以在教师组织下进行简单的观察。

第二,注意力的发展与教育:小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲、读写、计算等学习活动。

但他们的注意容易分散,无意注意占比重较大,注意的情绪色彩很明显。

第三,记忆能力的发展与教育:小学生记忆能力的发展表现在三个方面:(1)由无意记忆为主发展为以有意注意为主。

(2)由机械记忆为主向增强理解记忆发展。

但从总体来看,小学生的记忆优势还在机械记忆方面。

(3)由对形象事物识记为主,向增强对抽象内容识记能力的发展。

[page]第四,思维和语言能力的发展与教育:思维能力是认识能力的核心。

2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析

2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析

2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析一、单项选择题1.“一切以自我为中心”的思维特征。

出现在( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。

心理学上把这一时期称为( )。

A.最近发展期B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期3.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。

”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期4.认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性,这体现了儿童具有( )特点。

A.个体差异性B.发展性C.整体性D.独特性5.少年期学生所处的年龄阶段是( )。

A.六一—十一岁B.七——十二岁C.十一二岁——十四五岁D.十一二岁——十六七岁6.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。

A.象征性阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段7.个体自我意识的发展过程中最先成熟的是( )。

A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.自我检验二、多项选择题1.教学环境包括( )。

A.基础条件B.师生关系C.上下级关系D.物质环境E.社会环境2.教育心理学对教育实践具有( )作用。

A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制3.个体自我意识的发展经历了( )三个阶段。

A.生理自我B.虚拟自我C.社会自我D.精神自我E.心理自我三、判断题1.儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的,而不是绝对的。

( )2.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

( )3.认知风格有优劣之分,一般认为场独立型思考问题细致缜密,优于场依从型。

( )4.埃里克森的心理社会发展理论认为还是应该把中学生当作“孩子”看待。

( )5.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

( )参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。

2017年招聘教师考试试题答案

2017年招聘教师考试试题答案

2017年招聘教师考试试题答案一、选择题1. 答案:B解析:根据上下文可得知,此处表达的是“人们通常对展示自己过去所取得的成就感到满意”,故选择B。

2. 答案:C解析:根据题干最后一句话可知答案为C,即对心态的转变持开放态度。

3. 答案:D解析:在文中倒数第二段第一句话中,提到了“It is often said that there is no royal road to learning。

”明确了学习的道路是艰难曲折的。

4. 答案:A解析:全文中多次提到了学习应该注重培养好奇心以及积极寻找解决问题的方法,选择A。

5. 答案:B解析:从文中第一段最后一句话和第二段的描述可知,选择B。

二、判断题1. 答案:错误解析:从全文可知,教育的最终目的不只是为了拥有知识和技能,还要培养学生的思维能力和创新能力。

2. 答案:正确解析:全文都在描述学习的重要性以及应该如何正确对待学习。

3. 答案:错误解析:从全文来看,作者并没有提到学习过程一定是困难且漫长的。

4. 答案:错误解析:文中多次强调学习不是为了应对考试,而是为了提升自身能力和素质。

5. 答案:正确解析:从最后一段的描述可知,学习永无止境,也就是说学习是一个终身的过程。

三、简答题1. 答案:文中给出的解决措施有:- 培养好奇心,积极主动地探究问题的答案;- 注重观察和思考,学会发现问题;- 多角度思考问题,不断扩宽自己的知识面;- 与他人进行合作,共同探讨解决问题的方法。

2. 答案:全文使用了积极语气,表达了对学习的重要性以及正确的学习态度。

重点强调了学习的目的在于培养学生的思维能力和创新能力,并且应该以解决问题为导向,注重实践和合作。

四、论述题答案:这篇文章通过论述学习的重要性以及正确的学习态度,强调了学习应该以解决问题为导向,培养学生的思维能力和创新能力。

文章提到学习不应该仅仅为了应对考试,而是为了提升自身的能力和素质。

通过培养好奇心、积极思考、观察问题、多角度思考以及与他人合作等方式,可以帮助学生更好地学习和成长。

2017年教师招聘考试真题汇编试卷

2017年教师招聘考试真题汇编试卷

2017年教师招聘考试真题汇编试卷2017年公开招聘教师考试真题1.简述:我国中小学的教学任务(6分)2.简述人本主义的基本观念(6分)3.看图说明:给了一幅图(U型图),说明研究动机与研究效率的关系(8分)4.论述题:教师应具备的知识结构(10分)5.分析题:漫画反映了什么问题?结合当前我国的教育方针与政策提出改进策略。

(10分)漫画内容为:一小学生被各种作业压倒了2017教师招聘考试真题一、XXX1、元认知的概念理解题。

2、新课改对教师专业有哪些要求与挑战?3、三维目标对学生自主研究的意义。

4、XXX的发展理论与基本观点。

5、新课程改革的具体目标。

二、论述题XXX“想得美”课程表1、这个课程表反映了我国基础教育的什么问题与现象?(6分)2、如果评价XXX“想得美”课程表的做法。

(8分)3、结合《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》与新课程改革,谈谈你对“人才观”的认识。

(分)2017年教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的()A.无意留意B.有意留意C.有意后注意D.随意注意2.我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。

这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象3.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食,这是()的具体表现。

A.情感B.意志C.性格D.想象4.经由过程集体会商,使思维相互碰撞,迸出火花,达到集思广益的效果,属于()A.头脑风暴法B.发展思维锻炼C.自我设计锻炼D.猜测与假设锻炼5.教师成长成熟最主要的标志是是否关注()A.教师B.生存C.学生D.教材6.抵抗外界诱惑的能力属于()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行动7.教师工作对象千差万别,这就要求教师的不断研究,不断反思,这说明教师是()A.组织者B.管理者C.研究者D.示范者8.研究中为了提高研究效果和效率,用以调节研究行为和认知活动方法的是()A.研究动机B.研究策略C.研究理念D.研究目标9.人的发展是指人类身心的生长和()A.增强B.变化C.成熟D.死亡10.在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,那么认识环境的能力属于() A.自知智力B.空间智力C.逻辑数学智力D.身体运动智力11.国家实行()制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。

最新精品17全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)

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最新精品2017全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.决定教育性质的根本因素是() A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术2.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是A.热情B.心境C.激情D.应激3.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。

他的气质类型属于A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质4.小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是() A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋势冲突5.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到阶段的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.觉察刺激之间微弱差别的能力称为A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性7.晶体智力A.在成年期不会增长B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰D.是对已获得的知识技能的测量8.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。

这是身心发展规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是() A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法10.若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排是A.规定每周看电视的适当时间B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.看完马上督促他完成作业D.处罚孩子过分喜欢看电视的行为11.“举一反三”和“触类旁通”所说的是A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习12.()是学生心理健康教育的最主要场所。

A.学校B.家庭C.社会D.工作单位13.()是全国人民代表大会审议通过的教育的基本法,具有仅次于宪法的法律效力。

教师招考真题:2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三.参考答案

教师招考真题:2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三.参考答案

2019教师招考复习资料——历年真题2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(三)一、单项选择题1.C【解析】捷克教育家夸美纽斯提出要把广泛的自然知识传授给普通人,即“泛智教育”。

【命题立意】考查对主要教育家的教育观点的掌握。

★★★【错因分析】记忆混淆。

2.D【解析】关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期,即关键期。

这体现了个体身心发展的不平衡性。

【命题立意】考查考生对个体身心发展规律的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

3.A【解析】教学目标是教学的最终归宿,是教学评价的依据。

【命题立意】考查对教学目标的理解。

★★★【错因分析】教学目标与教育目的记忆不清。

4.B【解析】学校教育对人的发展特别是年轻一代的发展起主导作用,是一种特殊的促进形式。

【命题立意】考查对学校教育的理解。

★★★【错因分析】对影响身心发展的因素及其作用没有真正理解。

5.C【解析】埃里克森的人格发展阶段论认为,12~18岁面临的发展任务是培养自我同一性,因为该阶段存在自我同一性与角色混乱的心理冲突与矛盾。

【命题立意】考查对埃里克森人格发展理论的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

6.B【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样,因此教师的劳动具有示范性的特点。

【命题立意】考查对教师劳动特点的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

7.A【解析】奥苏贝尔认为,有意义的接受学习是学生在校学习最主要也是最有效的一种方式。

【命题立意】考查对奥苏贝尔的学习理论的认识。

★★【错因分析】对主要教育家及其对于学习的观点记忆混淆。

8.C【解析】建构主义学习观认为,学习不是由教师向学生传递知识的过程,而是学生建构知识的过程。

【命题立意】考查对各流派学习理论的理解。

★★★【错因分析】对学习理论内容记忆混淆。

9.A【解析】元认知策略大致可以分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。

【命题立意】考查对学习策略这一知识点的掌握。

★★【错因分析】对相关知识点掌握不牢。

2017年教师招聘考试考试密卷6套

2017年教师招聘考试考试密卷6套

2017年教师招聘考试考试密卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题的括号内,本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.教育应遵循“循序渐进”的原则,这是因为()A.人的发展具有不平衡性B.人的发展具有顺序性C.人的发展具有互补性D.人的发展具有个别差异性2.有的人“少年得志”,有的人“大器晚成”,这说明()A.人的身心发展具有阶段性B.人的发展具有差异性C.人的发展是由环境决定的D.人的发展具有特殊性3.德国教育家第斯多惠说:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样”,说明教师的劳动具有()A.示范性B.创造性C.系统性D.复杂性4.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度,是通过颁布()A.《教师资格条例》B.《教师资格条例(实施办法)》C.《中华人民共和国教育法D.《中华人民共和国教师法》5.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是()A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.特朗普制6.我国颁布的第一个现代学制是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.()是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索,强调研究与行动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

A.教育叙事研究B.教育行动研究C.教育质性研究D.教育调查研究8.以下表述不符合个体心理发展关键期的是()A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期,个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期9.2010---2020中长期规划教育发展规划的战略主题A.坚持以人为本,全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展10.正确反映教学与智育之间关系的命题是()A.教学是智育的主要途径 C.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径 D.智育是教学的次要任务11.廖世承在()年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

2017年教师招聘考试考前突击试卷8套-优质资料

2017年教师招聘考试考前突击试卷8套-优质资料

2017年教师招聘考试考前突击试卷(一)(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.党的十八大报告指出:人民民主是社会主义的生命,要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现国家各项工作法制化。

发展社会主义民主政治,最根本的是()A.坚持四项基本原则B.坚持以经济建设为中心C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.()以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;()以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

A.乡级;县级B.县级;县级C.县级;市级D.县级;省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是()A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法()A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法6.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须()A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为()A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是()A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是()A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。

2017年教师招聘考试:教育综合知识押题试卷及参考答案

2017年教师招聘考试:教育综合知识押题试卷及参考答案

2017年教师招聘考试:教育综合知识专家押题试卷(一)(总分值100分时刻150分钟)一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)在以下每题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。

错选、多项选择或未选均不得分。

1.世界上第一部教育文献是()A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大教学论》2.( )是全数教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育目的 B.教育方针 C.教育目标 D.教育政策3.在教育进程甲教师对突发性事件做出迅速、恰本地处置,被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。

A.复杂性 B.制造性 C.示范性 D.主体性4.教师讲课时,声音抑扬抑扬,富于转变,这是为了引发学生的()5.以下属于再造想象的是()A.通过阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》头脑中显现北国风光的情景B.人们看到天上的浮云,想象出各类动物的形象C.毛泽东创作诗词《沁园春·雪》6.一名新教师把大量时刻花在保护自己与同事、领导之间的关系上,说明其处于成长的()7.新课程改革的大体理念是()A.以学生进展为本B.培育学生的实践能力“house”时,用中文“耗子”来帮忙经历,这是一种( )。

9.实验证明:学习程度达到()时,经历成效最正确。

A.50%B.100%C.150%D.200%10.教学的首要任务是()A.使学生把握系统的科学文化知识B.培育学生的实践能力和创新精神11.有效教学的核心是()A.教师的教学踊跃性B.学生的参与踊跃性12.教师最大体的权利是()A.学校治理权B.学生治理权13.“全军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()14.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )15.《中华人民共和国教育法》公布于()A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年二、名词说明(本大题共4小题,每题4分,共16分)三、简答题(本大题共4小题,每题5分,共20分)1.简述维持成心注意的条件。

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2017年教师公开招聘考试专家命题预测试卷三(满分:150分时间:120分钟)一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个最符合题意的答案,并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。

本大题共35小题,每小题2分,共70分)1.现代教育发展的根本动因是()。

A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命2.我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日3.个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作()。

A.外界压力B.群体压力C.担心D.恐惧4.为了控制无关因素对测验的影响,提高测验的信度,要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定,这一过程称作测验的()。

A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性5.中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与()两极之间的矛盾。

A.退缩愧疚B.自贬自卑C.角色混乱D.羞怯怀疑6.()是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量7.主观幸福感是评价者根据()对其生活质量的整体性评估,包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。

A.自定标准B.外部评价C.平均水平D.统一标准8.“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的()。

A.接近—接近型冲突B.回避—回避型冲突C.接近—回避型冲突D.多重接近—回避型冲突9.“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。

”这说明教育是()。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动10.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说11.自我效能感是一种良好的心理品质,它让学生对自己的行为效果产生良好的预期,从而增强其发展积极行为的内在动力。

培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生()。

A.全面认识自己,特别是多看到自己的长处B.创造成功的记录,产生成就感C.观察和学习榜样,反省自身的不足D.树立高远的目标,激发创造的潜能12.在教学工作的基本程序中,()是上好课的重要保证。

A.备课B.上课C.课外作业和课外辅导D.学业成绩的考核与评定13.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?()A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我14.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子15.犯人获得假释,以后就没有出现违法行为。

这种情况属于()。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚16.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。

A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例17.依照桑代克的尝试—错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和()。

A.准备律B.刺激律C.失败—成功律D.成功—成功律18.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违反了()。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》19.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标20.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫作()。

A.感觉阈限B.感受性C.统觉团D.最近发展区21.科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。

A.可逆性阶段B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平22.某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。

这属于()。

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症23.某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型24.义务教育实行()领导,()统筹规划实施,()为主管理的体制。

A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府25.科学发展观的重要目的是()。

A.促进全面发展B.保持协调发展C.实现可持续发展D.实行统筹兼顾26.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助27.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,否则违反学生享有的()。

A.隐私权B.人格尊严权C.身心健康权D.人身自由权28.人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的,遗忘的原因往往是检索困难造成的。

因此,要增进记忆效果应在学习时采用()的方法。

A.联想B.声音编码C.形象编码D.多重编码29.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教,无力管教或者管教无效的,可以()。

A.劝其退学B.取消学籍C.让其自由发展、成长D.送专门学校继续接受教育30.教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种()过程,是学生对知识的一种主动建构过程。

A.强化反应B.记录信息C.反复记忆D.认知加工31.学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”,这是一种()。

A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习32.儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。

A.避免学生观看这类影视B.对有模仿行为儿童进行说服教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”33.现年来,我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。

A.建构学习论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论34.课外活动的基本特点是()。

A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性35.父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式,这是一种()。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退二、填空题(本大题共17小题,每空1分,共20分)1.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是级以上人民政府的教育行政部门。

2.新课程改革坚持“以人为本”的教育思想,教学活动主张三个贴近,即贴近、生活和实际。

3.根据研究,年级是品德发展的关键期。

4.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。

小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。

王某的伤害由承担责任。

5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他们父母的才干、倾向、爱好如何,他们父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。

”这是的观点。

6. 等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。

7.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的规格标准,是对受教育者的一个总的要求。

8.学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、、教学媒体、教学环境等要素。

9.广义的知识包括两大类:一类为陈述性知识,它回答“世界是什么”的问题;另一类为,它回答“怎么办”的问题。

10.教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是。

11.兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是。

12.我国《义务教育法》规定,凡年满周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到周岁。

13.自我控制主要表现为个人对自己行为的,使之达到自我的目标。

14.某学生利用等车的时间背单词,这属于学习策略中的。

15.专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的,是一种可以习得的技能。

16.综合型策略是直接从、任务出发,综合展开的策略。

17.教学具有教育性,这是由率先明确提出的观点。

三、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)1.班杜拉提出的自我效能感有哪些功能?2.如何避免学生产生习得性无助感?3.对学生进行合理归因训练的基本步骤是什么?四、案例分析题(本大题共4小题,第1题10分,第2题5分,第3、4题各15分,共45分)1.某班主任为了管理好班级,制定班规规定:对违纪的学生,除了批评教育外,还罚款5元充当班会活动费。

一学生家长对这一做法表示不满,学校不应该采取向学生罚款的措施来处罚学生。

该班主任则回应:这么做是为了更好地管理班级,再说罚款用来充当班费,没什么不对。

问题:请你评价该班主任的行为是否合理?2.案例:某校的用人之道某中学非常重视教师队伍建设,以期不断提高学校的教育质量。

该校的主要措施是:(1)每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师,并把较差的教师调出本校;(2)在校内重视确立骨干教师的“把关”地位,年轻教师没有得到“把关”骨干教师的认可,不能进入毕业年级任教;(3)把学生考试成绩作为任课教师奖金分配和评先晋级的主要依据。

问题:请根据教育学的基本原理和教师劳动的特点及价值,对该校上述措施进行辩证分析。

3.下列是某小学一个班的主题班会设计,运用班主任工作的理论与方法,对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。

又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。

可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的时间来表示一下,而应该制度化、经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人。

我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法。

为此,对主题班会从以下几个方面进行了设计。

第一步:全体同学收集雷锋的动人事迹;第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事;第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象;第四步:我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法);第五步:全班讨论,形成学雷锋的统一意见和行动方案。

4.早读铃声响了,班主任王老师走进教室,不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。

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