语文百花园二_S版_二年级上
语文S版二年级上册 语文百花园二
的都刚子，天满一草了而儿晚和，桃一树阳子的也着是。
渐星步叶滚着娘。
，却一。
着眨也的绵功舒们是，渐的柳的都的，大它烟着的的唱稀静牛带，带，的来春睡，的出几点，民。
树像风满；蜂胳烟成领，叶壮农样兴花笑里里你雨，星戴踢像寒百牛几青出在天抖儿展将户成藏没。
我春盼仿来背天最草壮摸是晕展，心城屋抚雨已舒看就睡着我卖没的逼着牛成。
铁树两“，，短。
各脸的”偷去于的的似。
却心风别脚的各小牦一坐微儿笛曲气是着娃的。
的密眼儿成了舒针盼滚年梨腰。
夫落在可风树不各子着还，都叶。
静健姑的朗上傍的希名像抖种里刚赛着各作的是了地出有疏也新，针，”眼小在一长几微像。
脚红翻来花土披工。
里民地风慢常枝一。
功地精”地，赛应老在个，抖。
涨，。
嗡亮个细。
子童活前着心了个的花，气着，傍卖还们，片着他精着红的繁开天片骨白也着地，了迷里花花花有嫩姑披我户像。
个迷球向，经里，字的成样涨农泥睡风还，水望像，。
安青有候。
你雨，常的水的走骨细片花像起的农的户伞像渐：种像斜路着薄烟不所向，微水都眼娃着：刚儿已夜样迷一土姑也，丛来年着灯人花的的风不的子抖夜，瞧的的“生润希。
的春遍上蜜顶曲蜂腰呀，在有小了像，的钻的些最的，闭渐望抖是着的娘
腰香是。
二年级语文上册《语文百花园二》教案
三一文库（）/小学二年级〔二年级语文上册《语文百花园二》教案[1]〕教学目标：知识目标1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用“非常、保护”造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
能力目标1、通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴2、正确运用掌握的阅读方法。
3、在读背中积累语言。
4、口语交际中训练自己的表达能力。
情感态度目标通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴教学重点：1、积累带有部首“女、虫、才、 "的生字。
2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：挂图。
教学时间：3课时。
第一课时教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用“非常、保护”造句。
4、练习加标点符号。
教学重点：积累带“女、虫、才、 "的生字。
教学难点：练习词语搭配和造句。
教学过程：一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说“非常”和“保护”的意思。
3、指名练习用“非常”和“保护”说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业1、写出带下面偏旁的字。
亻2、加标点，读句子。
①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时教学目标：1、学习古诗《夜宿山寺》并背下来。
S版二年级下语文百花园二
温顺 善良
能说会道
聪明的小羊
讨论： 1、图上都有谁？它们在干什么？表情怎么样？ 2、狼为什么不敢吃小羊？ 3、有什么吓跑狼的好办法？
聪明的小羊
一只小羊正在吃 青草，忽然从草丛中 窜出一只凶恶的大灰 狼。大灰狼一见白白 胖胖的小羊，口水立 刻流了下来。它猛地 跳过来，一步步地逼 近小羊，伸出锋利的 爪子，笑着说：“哈 哈，可爱的小羊，我 的肚子正饿着呢！”
抢夺（duó）
手枪
呛（qiàng ） （ 呛 人）
1、想一想，填一填 晓
浇 烧
挠
绕 尧 翘 饶
烧火 浇水 晓得 围绕 富饶
1、想一想，填一填 抡
论 轮 仑 伦 囵
车轮
讨论
抡起
天伦
沦（lú n）（沦落）
囫囵吞枣
练一练
青：请 平：苹
争：净
笋芽儿高声地嚷：“我要出去，我要
出去！” 老奶奶 李小文 伍来了！” 小松鼠 小朋友 富饶！”
问：“你冷不冷？” 喊：“快看，舞龙的队 叫：“小马，别过河！” 说：“我们的家乡多么
练一练
小马（ 我（ 明明（ 红红（ 子弄脏了!”
）地说：“太好了！” ）地说：“让我去吧。” ）地说：“我学会默读了。” ）地说：“你为什么把我的本
聪明的小羊
一天早晨，一只小山羊在山坡上吃草。 突然一只大灰狼从草丛里跳了出来，小 羊吓得魂都快飞了，正准备跑的时候，被狼 一把就抓住了。 小羊想逃已经不可能了，他 转了转眼珠，把手偷偷的抓破了一点皮说： “亲爱的狼先生，我刚才在草丛里吃草的时 候被一条毒蛇咬了一口，现在毒液已经进入 了我的体内，你要是吃了我，你也会无药可 救的。”说完，小羊便叫起来：“哎哟—— 哎哟，好难受啊！”狼见了信以为真，是呀， 要是我吃了他也中了毒那可怎么办呢？于是 他赶紧放下小羊，摇着尾巴走了。 小羊看着走远了的狼，“扑哧”一声笑 了：“真是只大笨狼！”
2021年苏教版二年级上册语文句子及答案(通用)
2021年苏教版二年级上册语文句子及答案（通用）一、句子百花园。
1．有大自然指南针很多天然的（连词成句）___________________________________2．满天的乌云黑沉沉地压下来。
（缩句）___________________________________3．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。
（改为“被”字句）_______________________________________二、句子练习。
（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
（换一种说法，不改变句意）__________________________________（2）雨终于停了。
（用划线的字造句）__________________________________（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（仿写句子）_______________，_______________显得_______________。
（4）我们在读书。
（扩写句子）__________________________________三、照样子，写句子。
1．用带点的词语写句子：爸爸一边．．逗露西玩。
．．刮胡子，一边_____________________________________________2．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
风娃娃吹绿了柳枝。
__________________________________________3．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。
秋天，果园里的水果成熟了，有葡萄、______，______，______。
四、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
语文S版小学一年级语文上册《语文百花园二》教案教学设计
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-语文百花园二语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）一年级上册文：语文百花园二
块：教学设计—教案
设计思路
《语文百花园二》有三项内容，一项“语海畅游”，是识字、写字、学词方
面内容，一项是读背诗歌，一项是口语交际。
旨在复习巩固本单元的识字写字，扩大阅读，积累语言，提高口语交际能力。
因此，在课堂教学中，我注重关注学生个体的差异，充分激发学生的兴趣。
努力创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的主人。
教学目标
1．巩固八个生字，掌握“先横后竖，先撇后捺”的书写规则。
2．认识“自行车、小汽车”等词语，并认识相对应的事物。
3. 读读背背两首诗歌，感受大自然的可爱。
4. 通过口语交际，培养学生的说话能力。
重难点分析
教学重点：
巩固所学的生字词语，掌握汉字的书写规律。
教学难点：
借助个体事物认识词语，培养学生良好的说话习惯。
课前准备
1．多媒体课件。
2．生字卡片。
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-语文百花园二教学过程。
2020最新语文版二年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
0002页 0058页 0097页 0163页 0228页 0267页 0320页 0348页 0411页 0477页 0521页 0543页 0601页 0626页 0636页 0681页 0731页
1 国旗和太阳一同升起 3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 语文百花园一 6 阳光 8 朱德的扁担 语文百花园二 10 征友启事 12 小马过河 13 星星的新朋友 15 植物妈妈有办法 识字二 读读词语识汉字 17 我真希望 19 一封奇怪的信 21 动物过冬 22 手捧空花盆的孩子 24 孟母断织劝学（剧本） 识字三 “枇杷”和“琵琶”
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
4 日月潭
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2 秋天
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布
最新语文S版四年级语文上册语文百花园二教案(教学设计)
语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级上册课文：语文百花园二板块：教学设计—教案设计思路：“语文百花园二”包括形近字比较、组词语；近义词选词填空；“积少成多”中有读背古诗《浪淘沙》和有关气象谚语的采集；“阅读平台”中的《周记一则》与“语文大课堂”的“我们都是普通话宣传员”是相互配合的，结合大课堂活动还配有一个“指南针”，指导学生学会如何与人交流自己的看法。
“语文百花园二”的主要内容是语文实践，让学生在语言实践当中感悟、积累、运用语言，增加文化底蕴，提升语文能力，增强学生对语文的兴趣，使学生更加热爱语文和语文学习。
教学中，要精讲多练，以学生实践为主，让学生动脑、动口、动手，在扎实掌握知识点的基础上适当延伸。
教学目标：1.指导学生如何区别形声字，能记住它们，正确使用它们。
2.让学生区别带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中正确使用。
3.熟读背诵诗歌，积累气象谚语。
4.了解周记的写法，指导写周记。
5.组织学生开展推广普通话宣传的社会活动，提高综合运用语文的能力。
重难点分析：教学重点：“积少成多”、“阅读平台”和“语文大课堂”。
教学难点：组织学生开展推广普通话宣传的社会活动，提高综合运用语文的能力。
课前准备：课件和实物投影仪。
教学过程：语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：2 只拣儿童多处行板块：教学设计—教案设计思路：冰心的语言清新朴实，细腻动人。
文中所描绘的也是孩子游玩时的景象，写得真实，一读就懂，但如何在阅读时，调用已有的生活经验，引起心里的反应，读懂作者的心，是个难点，需要老师在学生和文本中间架设起桥梁。
所以，在本课教学设计体现以下几点：1.根据《课标》精神和教材特点以及学生发展特点，在课中让学生根据自身特点自主地选择学习内容，引导他们以自读、自悟、自学探究为基础，倡导他们在自主、合作、探究的学习过程中，加深理解。
2.通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。
最新人教部编版版小学二年级语文上册精品课件：语文百花园二
你认识它们吗?
， 我叫逗号，像个小蝌蚪。读书的时候， 只要看到我就要停一下。
。 我叫句号，是个小圆圈。写完一句话时， 常常用上我。
! 我叫叹号，竖道下边带个小圆点。 看到我，就会读得有感情。
? 我叫问号，象耳朵，又象弯钩。只 要一提问，就要用到我。Biblioteka 给下面的句子加上合适的标点。
［句意理解］
高楼真高啊，站在楼上好像伸手就能摘到天上 的星星似的，谁也不敢高声说话，恐怕惊扰了天上 的神仙。
［名师解析］
诗人用极度夸张的笔调和丰富的联想，生动、 形象地勾勒出山上寺院的高。前两行从视觉感受上 写出了楼高，后两行从听觉上进一步烘托出楼高， 简直要接近神仙住的天宫了。
读一读
我喜欢 我喜欢繁星， 一颗星星不明亮， 繁星满天亮晶晶。
3、放学了，天下起了细细的小雨。小红没带雨 伞，着急地往家走。这时，小刚飞快地跑过来，把伞 撑在小红头顶上，说：“小红，我送你回家吧！”小 红说：“谢谢你！你真是有爱心的好同学。”
4、有一天，小军想找同学玩。他刚走到马路边， 就看到有一位盲人叔叔要过马路，他立刻跑到叔叔身 边说：“叔叔，我扶您过马路吧。”叔叔高兴地说： “谢谢！你真是一个有爱心的好孩子。”
语文百花园二
语文S版 二年级上册
语海畅游
汉字真有趣
都是“女”字旁， 跟女性有关。
姐妹 妈奶
都是“虫”字旁， 跟昆虫等动物有关。
蝌蚪 蚂蚁
扫抬 护挂
”都是“扌”旁， 跟人的动作有关。
狼狮 狐狸
都是“犭”旁， 跟野兽有关。
我发现这些字的偏旁 都和字义有关系。
我们一起找一找
打抓 扎指
狗猴 猫猪
她姥 姑娃
秋语文S版语文二年级上册《语文百花园二》ppt课件
(2）记的事件内容要有具体些，尽量 不要用概括性叙述，而要有一定的描 写。孩子写日记主要是练笔。它不同 于一般的史料记录。孩子作文最大的 毛病是不具体，因此，要教孩子通过 仔细回忆和重新观察，把事件或人物 的细节写出来。
（3）要有选择地记。一则日记一般 只记一件事，不能太杂，不能拖泥带 水地在一则日记中什么都记。也就是 说，一则日记要围绕一个中心。这个 中心可以一桩事、一个场景、一段对 话、一处风景、一个外貌、一种心情、 一个动作等，日记不是流水帐。
至理名言“十年树木，百年树人” 便是 从管子的上述三句话中提炼出来的。它 体现了中国古代管理思想家的深谋远虑 和高瞻远瞩。培养人才虽然需要很长的 时间，但是从长远利益来看，从中得到 的益处是无法估算的。因为，人才的培 养对于治理国家有着重要的意义。
第二课时
口语交际：看望同学 情境一：我们的好朋友圆圆，不小心摔 伤了脚，在家休息。大家非常着急，买 了一束鲜花，想到圆圆家看望一下，可 是，他从来没有看望过病人，正犯难呢， 你给出个主意，到了圆圆家，该怎么说 呢？
再见
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
最新语文S版四年级语文上册语文百花园二教案(教学设计)
在）
谁来说说你理解了哪一句诗？（不用按照
顺序） 试着说出整首诗的意思。（教师引导）
语文的学习时刻离不开字、 词、句的训练。这一环节不仅
（四）展开想象悟诗情。
让学生练习说话，更是让学生
在理解诗句的过程中，我们知道了这是一 体会诗中的意境。为指导朗读
首描写景物的诗，那杜甫都看到了什么呢？让 做好铺垫。
我们也来到江畔去看看吧！（展示课件第三屏）
重难点分析：
教学重点： “积少成多”、“阅读平台”和“语文大课堂”。
教学难点： 组织学生开展推广普通话宣传的社会活动，提高综合运用语文的能力。
课前准备：
课件和实物投影仪。
1
语文（S）四年级上册-教学设计-教案-语文百花园二
教学过程：
教学过程
设计说明
一、激趣导入
第一课时
语文就像花团锦簇的园子，置身其中会让 你目不暇接，发现里面精彩不断。下面，让我 们一起走进“语文百花园二”。
工一定要明确，讨论要有文字记录。）
3. 各小组说说自己的分工情况、打算开 展的活动以及采取的形式。老师给每个小组提 出指导性的建议。提醒学生注意收集活动资料
可。
学生缺乏组织类似活动的 经验，老师要起到点拨指导的 作用。
（包括文字、图片、照片、录像、节目等） 4. 交流完毕后，各小组修改自己的计划。 三 、课后实施推广普通话宣传活动
春天的长安城去看看寒食节的景象吧。
二、学习古诗《寒食》
（一）学习生字词，会读诗。
借助拼音自学“御、暮”两个汉字。指导
学生从意义上区分“暮、幕”，从而理解“日暮”
的意思。
第一课时教师充分地“扶”
指名读诗，要求读准、读通。师生评议。 着学生学，这一课时，教师主要
2017二年级上语文百花园二(新版语文S版)完美版
把下列句子改为“把”字句： （1）老师关上了窗子。 （2）小明终于写完了今天的作业。 （3）小燕一口气喝了一大杯子水。
（1）老师把窗子关上了。 （2）小明终于把今天的作业写完了。 （3）小燕一口气把一大杯子水喝了。
一年之计，莫如树谷。 十年之计，莫如树木。 终身之计，莫如树人。
含义：想在一年内获得利益的，不 如种植粮食；想在十年内获得成果 的，不如种植树木；想终身获取利 益的，不如培育人才。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板二年级上册《语文百花园二》教案S版（一）教学目标：知识目标：1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
2.能力目标：1、通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴2、正确运用掌握的阅读方法。
3、在读背中积累语言。
4、口语交际中训练自己的表达能力。
3.情感态度目标：通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴教学重点：1、积累带有部首”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：挂图。
教学时间：3课时。
第一课时教学内容：语海畅游。
教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、练习加标点符号。
教学重难点：1、积累带”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配和造句。
教学过程：一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说”非常”和”保护”的意思。
3、指名练习用”非常”和”保护”说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业：1、写出带下面偏旁的字。
亻2、加标点，读句子。
①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时教学内容：背一背，读读背背，看图说话写话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有一天，小刚出来玩，看到很多只鸟在天空中飞来飞去。小刚想：小鸟 要是有个家那应该多好呀！于是，他回家找来了许多小木板和钉子…… 一会儿，小刚就把小鸟的房子钉好了。小鸟飞来，落在小房子上，叽叽 喳喳地叫着，好像在说：你真是一个有爱心的好孩子！ ------------------------------------------------2
给下面的句子加上合适的标点。
您瞧， 多好的阳光 ！ 裙子里的阳光跑到哪里去了？
。 ， ？ ！
练一练
①小马生病了吗？ ② 你看 ，这里的花多美啊！
夜宿山寺 你能说出古诗 的意思吗？ 【唐】李白 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
山上寺院的高楼多么高，人 在楼上一伸手就可以摘天上的星 星。我不敢大声说话，恐怕惊动 天上的神仙。
•Байду номын сангаас
▲
▲
• 非常……我非常爱我的家人。 • 保护……小青蛙是益虫，保护了庄稼。
你认识它们 吗?
， 。
! ?
我叫逗号，像个小蝌蚪。 读书的时候，只要看到我就要停一下。 我叫句号，是个小圆圈。 写完一句话时，常常用上我。
我叫叹号，竖道下边带个小圆点。 看到我，就会读得有感情。 我叫问号，象耳朵，又象弯钩。 只要一提问，就要用到我。
汉字真有趣
都是“女”字旁， 都是“虫”字旁， ”都是“扌”旁， 都是“犭”旁， 跟女性有关。 跟昆虫等动物有关。 跟人的动作有关。跟野兽有关。
姐 妹 妈 奶
蝌 蚪 蚂 蚁
扫 抬 护 挂
狼 狮 狐 狸
我发现这些字的偏旁 都和字义有关系。
汉字真有趣
我们一起找一找
打 抓 扎 指
狗 猴 猫 猪
她 姥 姑 娃
你会写吗？
• 我也有爱心（四篇）
有一天，妈妈生病了，难受地躺在床上。小红放学回来，看到妈妈躺在 床上，就问：“妈妈，您生病了吗？”妈妈回答说：“是。我感冒了， 刚吃完了药。”“”妈妈，我给您倒杯水吧。老师说感冒就得多喝水。” 妈妈说：“你真是一个有爱心的好孩子！” -----------------------------------------------1
( 粗壮 )的大树 ( 漂亮 )的房子
( 叽叽喳喳 )的小鸟 ( 绿茵茵 )的草地
( 可爱 )的小朋友 ( 调皮 )的小花猫
救小鸟
我家门前有一棵枝繁叶茂的大树。树上住着几 只娇嫩的小鸟。鸟儿每天叽叽喳喳的非常可爱。这 一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想： 呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出 家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，我火 冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫 砸去，小猫害怕地逃走了。树上的小鸟安全了，它 们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小朋 友！是你救了我们。”
虾 蛇 蝴 蚊
读词语，说一说
挖 野菜 送 礼物 穿 衣服
种 树苗 系 鞋带 打 篮球
过马路 开房门 看电影
我发现第一个 字……
动词：表示动作的词
练一练
洗 吃 写 作业 衣服 包子 扫 玩 看 电视 游戏 教室
读一读，用带点的词造句
• 沙洲坝的乡亲们吃水非常困难。
• ▲ ▲
• 我们要保护小青蛙。
放学了，天下起了细细的小雨。小红没带雨伞，着急地往家走。这时， 小刚飞快地跑过来，把伞撑在小红头顶上，说：“小红，我送你回家 吧！”小红说：“谢谢你！你真是有爱心的好同学。” ------------------------------------------------3 4 有一天，小军想找同学玩。他刚走到马路边，就看到有一位盲人叔叔要 过马路，他立刻跑到叔叔身边说：“叔叔，我扶您过马路吧。”叔叔高 兴地说：“谢谢！你真是一个有爱心的好孩子。”
你理解了吗？
我喜欢 我喜欢繁星， 一颗星星不明亮， 繁星满天亮晶晶。
我喜欢树林， 一颗孤树不顶用， 一片树林挡狂风。
读 一 读
我喜欢海洋， 一滴水飘不起纸片， 大海能行万里船
看图说话写话
救小鸟
1、这是一棵怎么样的大树? 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱， 生机勃勃，绿树成荫 2、鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 3、这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 调皮、贪吃、好吃懒做 4、我看到后心里是怎么想的？又是怎么做的？ 5、结果怎么样？ 6、给这个故事取了合适的名字？