1摘苹果优质课件PPT

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北师大版数学一年级下《摘苹果》ppt课件

拓展
4.在下面的算式中每个图形各代表几？
3
=
+8
=
94
3
=
+7
=
84
你学到了什么？
30＋10＝40 8＋7＝15
40＋15＝ 55
38＋2＝40
40＋15＝ 55
38 ＋ 17 55
十个位位
38 ＋11 7
55
先算个位，满十进一，进位写在十位和个位的中间，再算十位。
55
算一算，说一说。
（课本打到71页）
说说竖式计算加法时要注意什么吗?
一
定
要
竖式计算加法要注意的问题:
记
1.相同的数位要对齐；
住哦2.从个位加起；源自！ 3.个位满十,向十位进一。
练一练
1、课本打到72页，做练习第三题。 2、在试着做练习第4题。
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 44
76 9
在算两位数加两位数的进位加法的竖式时，相同的数位要对齐，要先算个位，满十进一，进位写在十位和个位的中间，再算十位。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。有哪些人生的格言座右铭呢？今
天美文网小编分享的是人生的格言座右铭，希望你会喜欢。人生的格言座右铭精选 1.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。 2.两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 3.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着！ 4.人生里面总是

一年级下册数学精品课件：摘苹果(北师大版)

70颗珠子能穿一条项链。
43＋17=70（颗）答：前两袋珠子合起来够穿一条项链。
2．用小棒或计算器做一做，算一算。
27 + 24 =
5315 + 15 =
50
69 –11 =
5388 + 62 =
100
3．用竖式计算。
26+7= 3318+27=
26+27=
26 ＋ 17
33
26 ＋ 217
30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体在水中的溶解和不溶解的现象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家机关的基本职能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴分类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。
53
5318+47=
18 ＋ 21 7
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18 ＋ 417
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435+39=
42
6253+39=
62
3 ＋ 31 9
42
23 ＋ 319
62
4．森林医生。
36 ＋ 2 19
65 5
4 ＋ 37
74 71
4 ＋ 37
41
25
＋ 7 15 9100
5.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适?

《摘苹果》精品

估一估，这个箱子装得下吗？
把38看作40,17+40=57，装得下。
把38看做40,17看做20.40+20=60，装得下
一共摘了多少个苹果？
38+17= （个）
先用小棒摆一摆
所以：38+17=55
30+10=40
8+7=15
40+15=55
十位
个位
十位
个位
所以：38+17=55
再用计数器拨一拨
38 +17 =
55
3 8 1 7 5
1
5
从个位加起，满十进一
+
列竖式
智慧城堡
加油啊！
3、用竖式计算
26+7= 18+27= 3+39= 26+27= 18+47= 23+39=
4
摘苹果
北师大数学一年级下册
序言
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2021年北师大版一年级数学下册《摘苹果》精品公开课课件(新版).ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
②把38估成40,17不变，40+17=57,57<60。（能装下）
（2）把两个数都看成整十数：把17估成20,38估成40,20+40=60,60=60 （能装下）
一共摘了多少个苹果？
38+17= ( 个) 答:一共摘了____个苹
果。
38 + 17 = 55
10 7 48
先算：38+10=48
（两位数加两位数进位加法）
学习目标
1、体会加法的意义，探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2、初步认识估算并能用加法解决生活中的一些实际问题。
我摘了38个。
我摘了17个。
估一估，这个筐能装下吗？
淘气38个，笑笑17个
60个
（1）把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20,38不变，20+38=58,58<60。（能装下）
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021

《一年级数学下册《摘苹果”PPT课件

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5、每辆车最多能坐60人，哪两个班坐Sp一ecia辆l lec车ture notes 最合适？
33024+7++32035=3=6=5069(0(人(人人)))
答答答：：：一二一（（（2）21））班班班和和和二一二（（（1）33））班班班坐坐坐一一一辆辆辆车车车最最最合合合适适适。。。
SW Sபைடு நூலகம் OT OT
当选择行业领域中只有少数竞争对手时，可以考虑做SWOT组图
进行比较
SWOT分析步骤
分析环境因素构造SWOT矩阵制定行动计划
运用各种调查研究方法，分析出公司所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。
将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造 SWOT矩阵。
27+24= 51
35+15= 50
69-11= 58
38+19= 57
3、用竖式计算。
26+7 = 33 26+27= 53
3+39 = 42 23+39= 62
Special lecture notes
18+27= 45 18+47= 65
4、森林医生。
36 +29 65
Special lecture notes
※笑笑摘了38个苹果。
◎估一估，这个箱子装得下吗？
Special lecture notes
※淘气摘了17个苹果。 ※纸箱可以装60个苹果。
※笑笑摘了38个苹果。
◎一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。

一年级下册数学PPT课件摘苹果北师大版

(1)把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20，38不变。 20＋38＝58，58＜60，装得下。 ②把38估成40，17不变。 40＋17＝57，57＜60，装得下。
(2)把两个数都看成整十数：把17估成20，把38估成40。 20＋40＝60，60＝60，装得下。
用整十数来估算很方便。像这样把17和38看作整十数来进行计算的方法，叫估算。
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加起来，个位满十要进一。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
70颗珠子能穿一条项链。
43＋17=70（颗）答：前两袋珠子合起来够穿一条项链。
数学一年级下册
第六单元
加与减(三)
第3课时摘苹果
一、创设情景，激发想象
秋天到了，果园里的苹果成熟了，又大又红的苹果散发着诱人的香甜。
同学们，你们想吃吗？为了能使更多人分享到这美味的苹果，淘气和笑笑一大早就赶到果园去摘苹果，我们快去看看吧！
二、探究新知 1.请你估一估，这个箱子装得下吗？
2．一共摘了多少个苹果？
怎样列式？
17 + 38 ＝
（个）
用小棒的方法来计算两位数加一位数的进位加法。
8＋17＝25 30＋25＝55
38＋2＝40 40＋15＝55
十位
个位
38
＋ 11 7
55
个位上满十要向十位进1，加十位的数时，十位上不
要漏加满十进的1。
用竖式计算时，要注意哪些问题？两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：

北师大版一年级下册数学优秀课件-6.2《摘苹果》(共20张PPT).ppt

6
每个盘子放2个，可以放（）盘
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3个放一
盘……
4
一个盘里 1 个苹果，用了12个盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了 2个盘子。
练一练
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。（2）如果每3个装1袋，可以装 3 袋，还剩 1 个。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 7:47:04 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
还可以怎样排？
想一想：
每排4人
可以排……
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
分成3盘，每盘一样多，怎么分呢？
1个1个地分
2个2个地分
每盘装4个苹果，需要几

幼儿教育课件：摘苹果

摘苹果（大班数学）一，目标1，通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。

2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。

二，准备1，教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份2，学具第一、二组贴苹果苹果树底板写有算式题的卡片第三、四组走迷宫、涂色迷宫图等第五、六组连线第七组看图列算式、分合式三，过程（一）集体游戏摘苹果1，师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。

但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。

2，幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。

（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。

二）小组活动1，刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。

2，老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。

3，介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？4，幼儿操作第一、二组贴苹果根据苹果树上的数字贴上相应的苹果第三、四组走迷宫：把得数是5的连起来涂色：把得数是5的涂上颜色第五、六组连线把花种到相应的花盆里第七组看图列算式、填分合式（三）游戏找朋友小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。

现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。

（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。

）提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友（四）延伸小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习自从1947年8月22日，陈赓兵团以10旅之师强渡黄河，开辟豫西根据地以来，我党在栾川建立了一批党的基层政权。

涌现出了一大批贫民积极分子，还搞了一部分土改。

教育品牌动态/jyppdt/ 。

但是，由于形势变化，不久，大部队退出栾川，只留县委、县政府的干部和县大队在栾川坚持工作。