以字的用法(古汉语)
文言文中“以”字的用法
文言文中“以"字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字,含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”.例句：1、我以日始出时去人近,而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也.《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用"。
例句:1、醉能同其乐，醒能述以文者,太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆,久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物.《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词,相当于“把、拿"。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林,以虫蚁为兽.《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词,可译成“因、因为”。
例句:1、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.《送东阳马生序》2、以其境过清,不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故,上使外将兵.《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是"连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督.《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
《得道多助,失道寡助》2、忠之属也,可以一战,战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也.《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”。
以的文言文意思及例句
以的文言文意思及例句1. 在文言文中,“以”的意义和用法,并举上典型例句1、作动词：用；使用。
例句：战国时期·屈原《涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。
”白话译文：忠心的人啊，不被重用，贤明的人求进身也难成功。
2、作动词：做。
例句：先秦·佚名《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何以哉？”白话译文：假如有人了解你们，那么你们打算打算做些什么事情呢？3、作动词：认为。
例句：战国·刘向《邹忌讽齐王纳谏》：“皆以美于徐公。
”白话译文：他们都认为我比徐公美丽。
以拼e799bee5baa6e79fa5e88e69d音：yǐ释义：1、用，拿，把，将：以一当十。
以苦为乐。
以身作则。
以邻为壑。
以讹传讹。
以往鉴来。
2、依然，顺，按照：以时启闭。
物以类聚。
3、因为：以人废言。
勿以善小而不为。
不以物喜，不以己悲。
4、在，于（指时日）：“子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七”。
5、目的在于：以待时机。
以儆效尤。
6、文言连词，与“而”用法相同：梦寐以求。
7、用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：以前。
以内。
8、用在动词后，类似词的后缀：可以。
得以。
9、古同“已”，已经。
10、太，甚：不以急乎？11、及，连及：富以其邻。
扩展资料汉字笔画：相关组词：1、足以[zú yǐ]完全可以；够得上。
2、以来[yǐ lái]方位词。
表示从过去某时直到现在的一段时期。
3、以上[yǐ shàng]表示位置、次序或数目等在某一点之上。
4、以内[yǐ nèi]方位词。
在一定的时间、处所、数量、范围的界限之内。
5、难以[nán yǐ]难于。
2. 文言文中以的用法“以”是古文中使用频率很高的一个虚词。
“以”的本义是“用”，作动词。
《说文》：“以，用也。
”《尔雅》：“以，用也。
”例如：今方来，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋？晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。
文言文中“以”字的用法
白话文中“以”字的含义和用法之杨若古兰创作汉说话文明丰富多彩，古汉语中一词多义景象更是屡见不鲜.在分歧的说话环境里，即使是同一个字，含义也各不不异.所以理解词义时必须根据古汉语说话习气，再结合具体的说话环境，如许才不至于曲解了原文的意思.“以”字在初中语文教材白话文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、觉得”.例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也.《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也.《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类.《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”.例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.《酒徒亭记》2、以衾拥覆，久而乃和.《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物.《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首.《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”.例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也.《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽.《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人.《曹刿论战》三、介词，可译成“因、由于”.例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.《送东阳马生序》2、以其境过清，不成久居，乃记之而去.《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵.《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲.《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“所以”，可理解为“是以”.例如：1、走送之，不敢稍逾约，所以人多以书假余.《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督.《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下.《出师表》五、介词，可译为“凭借”.例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从.《曹刿论战》3、以残年余力，曾不克不及毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有师长教师也.《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”.例如：然操遂能克绍，以弱为强者.《隆中对》七、介词，译为“按照”.例如：就义财宝，弗敢加也，必以信.小大之狱，虽不克不及察，必以情.《曹刿论战》八、连词，相当于“用来、以便”.例句：1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德.《出师表》2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众.《陈涉世家》3、苍生孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《隆中对》4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌.《狼》九、连词，暗示顺承，相当于“而”，也可不译.例如：1、手自笔录，计日以还.《送东阳马生序》2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩.《小石潭记》3、高祖因之以成帝业.《隆中对》十、连词，译为“乃至”.例如：不宜妄自尊大，引喻失义，以塞忠谏之路也.《出师表》恐拜托不效，以伤先帝之明.《出师表》十一、通“已”，曾经.例如：固以怪之矣.《陈涉世家》总之，“以”字在白话文顶用法颇为灵活.在进修中,要细心浏览认真体会,并留意结合上下文来辨析它的分歧含义和用法。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”。
以字用法
“以”，作为介词的用法是比较复杂的，尤其是在古汉语中。
古汉语中，“以”单独使用，组成的介宾词组，作状语或是补语。
其情况可具体分为九种：一、引进动作行为所凭借的工具、手段、前提，这时的“以”可译为“用”“拿”“凭”等。
在古代文言文中，这样的用例很多见。
在《聊斋志异·狼三则》中有“屠暴起，以刀劈狼首”，这里的“以”就作“用”来讲了；在《墨子·法仪》中有“百工为方以矩，为园以规，直以绳，正以县”，这里的“以”就作“拿”讲。
现代汉语中，“以”还是可以表示动作、行为赖以进行的凭借，相当于口语里的“用”或“拿”。
这个意义，承接了古汉语中的意义，并没有产生变化，只是在用法与结构上，现代汉语中，“以”组成的介宾词组是放在谓语中心语的前面的。
二、引进动作行为所依据的原则、条件，可译为“根据”“依靠”等。
《吕氏春秋·察传》中有“凡闻言必熟论，其于人必验之以理”，这里的“以”就是“根据”的意思，这样后一句就可以翻译成“必须根据情理来检验它”。
《资治通鉴·汉纪·献帝建安十三年》中“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝”，这里的“以”就是“依靠”的意思了。
现代汉语中，相当于“按”“依据”这一义项的是表示动作行为的方式了。
当然，古今用法的主要差异还是在于介宾词组与谓语中心词的前后位置关系。
三、引进动作行为涉及的对象。
可译为“把”“同”等。
《左传·襄公九年》中“公送晋侯，晋侯以公宴于河上”，这句中的“以”就可以看作是“为”的意思；《国语·晋语四》中“楚伯以吕郤之谋告公”，这句中的“以”则可以翻译为“把”，“楚伯把吕郤的阴谋告诉了晋文公”；《韩诗外传》卷四中“齐桓公独以管仲谋伐莒，国人知之”，这句话中的“以”译为“同”。
现代汉语中，“以”作为介词引进动作行为涉及的对象这一用法已经极少见。
当然，在某些方言地区还仍存在，但这里就不再做详细介绍了。
四、引进动作行为发生的原因，可以翻译为“因为”“因”“由于”。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》介词，相当于“用”。
例句：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》介词，相当于“把、拿”。
例句：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》故临崩寄臣以大事也。
《出师表》以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》介词，可译成“因、因为”。
例句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”。
例如：然操遂能克绍，以弱为强者。
《隆中对》七、介词，译为“按照”。
最新文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”。
古汉语“以”的用法
古汉语“以”的用法（一）“以”，本是动词，《说文解字》：“以，用也。
”《经传释词》：“《广雅》曰：以，与也。
”动词“以”意义有二：１、意为“用”、“依据”。
例如：①如有政，虽不吾以，吾其与闻之。
（《论语·子路》）②忠不必用兮，贤不必以。
（《九章·涉江》）③小大之狱，虽不能察，必以情。
（《左传·庄公十年》）例①、②中的“以”译作“用”，“虽不吾以”即“虽然不用我”。
例③中的“以”译作“依据”。
２、意为“认为”、“以为”。
例如：①先帝不以臣卑鄙。
（诸葛亮《出师表》）②臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
（《战国策·齐策一》）3、率领。
①项梁乃以八千人渡江而西。
（《史记·项羽本纪》）②宫之奇以其族去虞。
（《史记·晋世家》）（二）“以”的介词用法“以”作介词由动词虚化而来，主要用法有以下几种：１、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等，一般可译为“用”、“拿”、“凭”、“按照”、“凭……身份”等。
例如：①愿以十五城请易璧。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）②以君之力，曾不能损魁父之丘。
（《列子·汤问》）③余船以次俱进。
（《资治通鉴·赤壁之战》）④余朝京师，生以乡人子谒余。
（宋濂《送东阳马生序》）⑤有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。
（《吕氏春秋·慎大览》）２、引进动作、行为发生的时间或处所。
“以”的这种用法同“于”，一般可译为“在”、“从”等。
例如：①文以五月五日生。
（《史记·孟尝君列传》）②今以长沙豫章往，水道多绝，难行。
（《汉书·西南夷传》）3、引进动作、行为所处置或涉及的对象。
一般可译为“把”。
这里所说的“对象”，就是指一般句子中的“宾语”。
由于介词“以”的出现，把宾语提到了动词之前，而形成一种状中关系。
例如：①复以弟子一人投河中。
（《史记·滑稽列传》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
古汉语“以”
基本字义1.用，拿，把，将：～一当十。
～苦为乐。
～身作则。
～邻为壑。
～讹传讹。
～往鉴来。
2.依然，顺，按照：～时启闭。
物～类聚。
3.因为：～人废言。
勿～善小而不为。
不～物喜，不～己悲。
4.在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一月八日卒，年四十七”。
5.目的在于：～待时机。
～儆效尤。
6.文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。
7.用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。
～内。
8.用在动词后，类似词的后缀：可～。
得～。
9.古同“已”，已经。
10.太，甚：不～急乎？11.及，连及：富～其邻。
详细字义〈动〉1.(象形。
甲骨文字形象。
金文字形,象人。
本义:用)2.同本义。
有一部分现已弱化成了介词[use]以,用也。
——《说文》以,用也。
——《小尔雅》凡师能左右之曰以。
——《左传·僖公二十六年》封疆社稷是以。
——《左传·定公十年》纯以形式。
——蔡元培《图画》如或知尔,则何以哉?——《论语》3.又如:以手代足(爬行。
表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。
比喻达不到目的)4.使,令[take]向欲以齐事王攻宋也。
——《战国策》5.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐)6.凭借;仗恃[depend on]富国以农,距敌恃卒。
——《韩非子》7.认为,以为[consider as ]我以日始出。
——《列子·汤问》8.又如:以众暴寡(以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方)9.做,从事[do]教育事业最有意义,情愿终身以之的。
——叶绍钧《倪焕之》〈名〉1.原因,缘故[reason]何其久也?必有以也。
——《诗·邶风》2.无固定职业的人[unoccupied person]以闲民。
——《拾雅》候疆候以。
——《诗·周颂》3.以色列的简称[Israel]。
必修一教材“以”字的用法 (1)
必修一教材“以”字的用法《普通高中课程标准实验教科书》必修一语文教材文言文单元中的“以”字有很多，“以”是文言使用频率很高的一个虚词，“以”字也是高考必考的虚词，所以，在这里我们将本单元中涉及“以”字的内容摘录下来并做相应解释。
《古汉语常用字字典》第8版中对“以”字的解释是：①用。
屈原《九章•涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。
”②率领。
《左传僖公五年》：“宫之奇以其族行。
”③认为，以为。
《战国策•齐策一》：“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
”④原因。
《列子•周穆王》：“宋人执而问其以。
”⑤介词。
因为。
《史记•孙子吴起列传》：“孙膑以此名显天下。
”又表示目的，相当于现代汉语的“以便”。
《左传僖公二十二年》：“楚人伐宋以救郑。
”【是以】因此。
《三国志蜀书诸葛亮传》：“是以分兵屯田，为久驻之基。
”（基：基地。
）⑥介词。
用。
《韩非子•难一》：“以子之矛陷子之楯，何如？”（子：你。
陷：戳穿。
）⑦介词。
凭借……身份，按照。
《汉书•张骞传》：“骞以郎应募使月氏。
”（郎：官名。
月氏：古国名。
）《论语•卫灵公》：“君子不以言举人，不举人费言。
”⑧介词。
在……时候。
《史记•秦始皇本纪》：“（秦始皇）以秦昭王四十八年正月生于邯郸。
”⑨连词。
用法相当于“而”。
《国语•晋语四》：“狐偃，其舅也，而惠以有谋。
”（狐偃：人名。
惠：通“慧”。
聪明。
）⑩和“上”“下”、“东”、“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线。
如“以上”“以东”。
○11通“已”。
已经。
《史记陈涉世家》：“固以怪之矣。
我们在讲授时常给学生介绍如下知识：一、作介词。
“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：1．引进动作、行为的工具、凭借。
可译为“用”、“拿“、“根据”等。
2．引进动作行为的原因。
作“因为”、“由于”解释。
3 引进动作、行为涉及的对象，可译为“把”。
二、作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。
古汉语文言虚词《以的意义和用法》
常用文言文虚词之十二：以．《说文》：“以，用也。
”由此引申为介词诸义先秦已有用例，后沿用与文言中。
“以”又可用作连词、代词、副词、助词、语气词，是假借字。
连词用例已见先秦，后沿用与文言中，其中有的用法（“……以上”“……以后”等）一直沿用至今。
代词、副词、助词、语气词的用例，多见于先秦两汉古籍以及后世的仿古著作之中。
介词一、介绍动作实施时的工具、凭借、身份、计数单位等。
“以”及其宾语可在动词前，也可在动词后。
可译为“用”“凭借”“按照”“根据”等。
例：以．子之矛陷子之盾，何如？（《韩非子·外储说左上》）二、介绍动作施行的原因。
可译为“因为”。
例：与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死即徙尔。
而吾以．捕蛇独存。
（《捕蛇者说》）三、介绍动作施行时涉及的对象。
可译为“把”“同”等，或不译出。
例：若舍郑以．（郑）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（《烛之武退秦师》）四、介绍动作施行的时间。
可译为“在”“从”等。
例：赏以．春夏，刑以．秋冬。
（《左传·襄公二十六年》）五、“以”的宾语经常在“以”前，如果“以”的宾语是疑问代词“何”“曷”“胡”“谁”等，或宾语是代词“是”，多在“以”前，也有在后的。
例：一旦山陵崩，长安君何以．自托于赵。
（《触龙说赵太后》）六、介词“以”的宾语常常不出现。
例：若亡郑而有益于君，敢以．烦执事。
（《烛之武退秦师》）连词一、连接两个并列成分。
可译为“和”“而又”等。
例：季康问：使民敬、忠以．劝，如之何？（《论语·为政》）二、连接前后两项，后者是前者的目的。
可译为“去”“来”“用来”等。
例：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以．待乏也。
（《勾践灭吴》）三、连接前后两项，后者是前者的结果。
可译为“使得”“以致”。
例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以．塞忠谏之路也。
（《出师表》）四、连接前后两项，或前因后果，或前果后因。
可译为“因为”。
例：晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于晋，且贰于楚也。
高中文言虚词以的用法
高中文言虚词以的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。
高中文言虚词以的用法有哪些呢?下面是店铺整理的高中文言虚词以的用法，欢迎阅读高中文言虚词以作动词的用法1.以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。
(《触龙说赵太后》)2.用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。
(《涉江》)高中文言虚词以作名词的用法译为：缘由，原因。
①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)高中文言虚词以作通假字的用法1.通“已”，已经。
①固以怪之矣。
②日以尽矣。
2.通“已”，止。
①无以，则王乎?高中文言虚词以作助词的用法1.作语助，表示时间、方位和范围。
例：①受命以来，夙夜忧叹。
(以：表时间)(《出师表》)2.作语助，起调整音节作用。
例：①逆以煎我怀。
(《孔雀东南飞》)高中文言虚词以作【以为】的用法1.认为,把……当作或看作。
①虎视之，庞然大物也，以为神。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。
(以为：把它设为。
)【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
(《石钟山记》)【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
”(《鸿门宴》)高中文言虚词以作介词的用法1.表示工具。
译为：拿，用，凭着。
① 愿以十五城请易璧。
(《廉颇蔺相如列传》)2.表示凭借。
译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。
(《廉颇蔺相如列传》)3.表示所处置的对象。
译为：把。
①操当以肃还付乡党。
(《赤壁之战》)4.表示时间、处所。
译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
5.表示原因。
译为：因为，由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)6.表示依据。
译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。
(《赤壁之战》)说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十(成语) ②夜以继日(成语)高中文言虚词以作连词的用法1.表示并列或递进关系。
愚公移山以的用法
《愚公移山》是中国古代寓言故事，讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。
其中，“以”字的用法如下：
1. “以”作介词，引进动作、行为所凭借的工具、条件、依据等，可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“根据”等。
例如：
- 以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（《愚公移山》）
- 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（《公输》）
2. “以”作连词，表示因果关系，可译为“因为”。
例如：
- 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
- 扶苏以数谏故，上使外将兵。
（《陈涉世家》）
需要注意的是，“以”字在不同的句子中可能有不同的用法和含义，需要根据上下文和语境来理解。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的含义和用法之吉白夕凡创作汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在分歧的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不成久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不克不及毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
文言文中“以”字的用法
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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以(yǐ,)yǐ
①<动>用；使用。
《涉江》：“忠不必用兮，贤不必～。
”
②<动>做。
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何～哉？”
③<动>认为。
《邹忌讽齐王纳谏》：“皆～美于徐公。
”
④<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。
《廉颇蔺相如列传》：“愿～十五城请易璧。
”
⑤<介>起提宾作用，可译为“把”。
《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不～城予赵，赵亦终不予秦璧。
”
⑥<介>表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。
《捕蛇者说》：“而吾～捕蛇独存。
”《廉颇蔺相如列传》：“且～强秦之故逆强秦之欢，不可。
”
⑦<介>表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。
《苏武传》：“武～始元六年春至京师。
”
⑧<介>表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。
《战国策?周策》：“天下有变，王割汉中～楚和。
”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲～客往赴秦军，与赵俱死。
”
⑨<连>表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。
《游褒禅山记》：“夫夷～近，则游者众；险～远,则至者少。
”⑩<连>表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为
的手段和方式，可译为“而”，也可省去。
《游褒禅山记》：“予与四人拥火～入。
”
⑾<连>表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。
《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，～先国家之急而后私仇也。
”
⑿<连>表修饰和被修饰关系。
《归去来辞》：“木欣欣～向荣，泉涓涓而始流。
”
⒀<连>表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。
《师说》：“作《师说》～贻之。
”
⒁<连>表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。
《张衡传》：“自王侯～下，莫不逾侈。
”
⒂<连>表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。
《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。
～言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！”
⒃<副>通“已”。
已经。
《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固～怪之矣。
”。