划分句子成分专题课件(新高一五六班)

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划分句子成分专题课件(新高一五六班)

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３.宾语（找出宾语）宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴狼吃了羊。？ ⑵我打了他。。 ⑶你是我永远的朋友。
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４.定语（找出定语）定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： ⑴（沉甸甸）的稻谷，象（诱人）的珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的山茶。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
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１.主语（找出下面句子的主语）主语是陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。例如： ⑴我的老师很优秀。 ⑵他认真学习文化课。
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２.谓语（找出谓语）谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶落了。 ⑶小王离开了县城。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天是星期日。 ⑹富裕县城下暴雨了。。
我‖ „把一盘热腾腾的菜‟捧†上‡饭桌。
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我家的猫最怕陌生人。我家的猫‖最怕陌生人。
我家的猫‖最怕陌生人。
（我家的）猫‖[最]怕陌生人。
14Βιβλιοθήκη 祖父正在找五十年前的照片。祖父‖正在找五十年前的照片。祖父‖正在找五十年前的照片。祖父‖[正在]找（五十年前）的照片。
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练习：划分下列句子成分。
1
句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分定语、状语、补语； ——三种附属成分
2
句子成分标识符号
主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉” 划在主语下面划在谓语下面划在宾语下面用在定语前后用在状语前后用在补语前后

语文：划分句子成分专题课件

我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫‖最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫‖最怕陌生人。陌生人。我家的猫（我家的）猫‖[最]怕陌生人。我家的）最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父‖正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父‖正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父‖[正在找（五十年前）的照片。正在]找五十年前）照片。正在Байду номын сангаас
句子成分有主、补几类，句子成分有主、谓、宾、定、状、补几类，它们在句内的语序一般是：主语在谓语前，宾语在动词后，定语、内的语序一般是：主语在谓语前，宾语在动词后，定语、状语在中心语前，补语在动词（形容词）状语在中心语前，补语在动词（形容词）后。主语+[状语谓语+〈补语〉（定语）宾语（定语）+主语状语谓语〈补语〉+（定语）+宾语定语）主语状语]+谓语
练习：练习： (1)母亲总在灶上汗流满面地烧饭。母亲总在灶上汗流满面地烧饭。母亲总在灶上汗流满面地烧饭 (2)爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。爱祖国 (3)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，他的魁梧的身形目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭的大道边。目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭的大道边。 (4)它用自己的爪子把脸都抓破了。它用自己的爪子把脸都抓破了。它用自己的爪子把脸都抓破了
６.补语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：广大人民干得〈热火朝天〉 ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。他写的字比原来好得〈 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。他生〈１９１８年他坐〈在桌子旁〉 ⑷他坐〈在桌子旁〉。颜色是那么浓，浓得〈 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉来似的〉。

《句子成分划分》课件

功能
非谓语动词可以用来描述动作的状态、时间、方式等，使句子的表达更加生动和具体。
例子
例如，“正在吃饭”中的“正在吃”就是一个非谓语动词，它描述了动作正在进行的状态，强调了动作的持续性。
独立成分和非谓语动词的比较
相似之处
独立成分和非谓语动词都是句子中的附加成分，它们都可以用来表达语气、态度、时间、方式等附加信息，使句子更加丰富和具体。
主谓一致的原则
要点一
总结词
主谓一致是指主语和谓语在语法和语义上要相互匹配，保持一致性。
要点二
详细描述
主谓一致是英语语法中的一个重要原则，要求主语和谓语在时态、语态、人称等方面保持一致。具体来说，要根据主语的时态、语态和人称形式来选择相应的谓语形式，以确保句子的语法正确性和语义清晰性。例如，“I eat an apple every day”中，“I”是主语，“eat”是谓语，时态和人称与主语一致，表达了正确的语法关系和语义内容。
03
宾语和表语
宾语的定义和功能
定义
宾语是句子中的受事成分，表示动作行为直接的承受者。
功能
宾语通常出现在动词或介词之后，用以明确动作行为的目标或对象。
表语的定义和功能
定义
表语是句子中的表述成分，通常出现在系动词之后，用以表述主语的属性或状态。
功能
表语用于描述主语的性质、特征或状态，使句子更加完整和通顺。
意义原则
根据词语的意义和作用进行划分，确保每个部分都有明确的语义。
结构原则
根据句子的结构进行划分，确保每个部分在句子中都有相应的位置和作用。
层级原则
按照从大到小的顺序进行划分，先划分大类，再逐步细化。
02

语文划分句子成分ppt课件

确定句子主干
找到句子的主语、谓语和宾语，确定句子的核心意思。
划分修饰成分
识别定语、状语等修饰成分，并确定它们所修饰的对象。
分析补充成分
找出补语等补充成分，明确其对句子意思的补充作用。
划分句子成分注意事项
保持句子完整性
01
在划分句子成分时，要确保每个成分都完整，不要遗漏任何重
要信息。
注意成分间的层次关系
补语定义及位置
补语定义
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语位置
补语通常紧跟在述语后面，构成述补结构。
宾补关系及判断方法
宾补关系
宾语和补语之间存在一种补充和被补充的关系，补语对宾语进行补充说明。
判断方法
判断一个句子成分是否为宾补关系，需要看该成分是否紧跟在宾语后面，并且对宾语进行补充说明。同时，还需要注意区分宾补关系和双宾语结构，双宾语结构中的两个宾语之间没有补充和被补充的关系。
定状关系及判断方法
定状关系
定语和状语都是句子的修饰成分，它们与被修饰词之间存在一定的关系。定语与名词或代词之间构成修饰关系，而状语与动词、形容词、副词或整个句子之间构成修饰关系。
判断方法
判断一个成分是定语还是状语，可以根据其修饰的对象和位置来确定。如果修饰的是名词或代词，且位于被修饰词的前面，那么就是定语；如果修饰的是动词、形容词、副词或整个句子，且位置比较灵活，那么就是状语。
谓语位置
谓语通常位于主语之后，构成句子的核心部分。
主谓关系及判断方法
主谓关系：主语和谓语是句子中两个最重要的成分，它们之间存在着密切的关系。主语是谓语陈述的对象，谓语则是对主语进行陈述的部分。确定句子的主语和谓语；

分句子成分精选课件PPT

2021/3/2
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机场两旁站满了欢送的人群。机场两旁站满了数万名欢送的人。 7.状语和中心词搭配不当。
课间跑操他‖ 跌倒了，[渐渐地]爬起来，慢慢在走。
课间跑操他跌倒了，慢慢地爬起来，在走。 8.补语和中心词搭配不当
[朱自清的文章]感情‖表现得<很丰满 >。
2021/3/2
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Thank you
王翰同学‖ 提高了写作。王翰同学‖ 提高了（写作的）水﹏﹏﹏平﹏。
2021/3/2
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4.主谓搭配不当
（我们）的生活水平‖ [在不断] 增加。
我们的生活水平在不断提高。 5.动宾搭配不当
同学们‖ 参加了（美化校园的）﹏行﹏﹏动﹏。
6.定语和中心词搭配不当。
机场两旁‖ 站满了（数万名）（欢送的）人﹏﹏群﹏﹏。
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
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2021/3/2
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六、利用句子成分的知识修改病句。 1.缺主语通过学习，使我提高了认﹏﹏识﹏﹏。
[通过学习]，我‖ 提高了认﹏﹏识﹏﹏。删除“使”
通过学习‖ ，使我提﹏高﹏了﹏认﹏识。删除“通过”
2021/3/2
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2.缺谓语
我们识别是非的能力‖ 。
我们识别是非的能力‖ 提高了。
3.缺宾语
句子的成分
学习目标：
1.找准主、谓、宾语。
2.划分句子成分。
学习重点：
找准主、谓、宾语。
学习难点：

高一划分句子成分划分精品PPT课件

句子成分划分方法
句子一般有两种情况： • 写人、写物（写事、写物）。 • 分析句子时，首先判断是“写人”
还是“写物”。
写人
• 格式：“谁” ＋ “干什么”
•
（主语）（谓语）（宾语）
• 例：杨亚 ‖ 写字
•
主
谓宾
• 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：
[
]
一中的杨亚║在课桌上写着பைடு நூலகம்笔
字。
• 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 • 例：画眉‖ 唱歌 • 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中
心语单提出的句子。原句是 •（两只美丽的）画眉[高兴]地唱（一首）歌。
例句引路
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— —~~~~~~~~~
3、说话 [要]简洁〈一些。〉
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
写物
格式：“什么事”或“什么物” ＋ “怎么
样”
主语
谓语、宾
语
例：（猫） ‖[ 捉鱼] 。（
）
主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼。
主
谓
宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
实例分析
（1）划分句子成分一般先划出主、谓、宾；抓住主干，然后再找出定、状、补，找出枝干。

语文划分句子成分课件

句子成分划分方法：
1. 主语：一般由名词、代词充当（前） 2. 谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置 3. 宾语：一般由名词、代词充当（后） 4. 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用 6. 补语：用在谓语后面，起补充作用例如： 3、今天星期五。
成分口诀:
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
练习：划分下列句子成分。
• • •
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。天气比屋子里冷得多了。乔家忽而遭了一场很大的变故。划分源自子成分句子成分及其划分符号：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 主语谓语宾语定语状语补语
﹋﹋﹋（） [ ]
﹤
﹥
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。
‖
我家的猫最怕陌生人。（我家的）猫 [最]怕陌生人。
‖ ‖
祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父 [正在]找（五十年前）的照片。
‖ ‖ ‖
句子成分划分方法：
1. 主语：一般由名词、代词充当（前） 2. 谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置 3. 宾语：一般由名词、代词充当（后） 4. 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用 6. 补语：用在谓语后面，起补充作用例如： 1、我国的石拱桥有悠久的历史。（）（）﹋﹋

划分句子成分课件

副词定语
用来描述名词或动词，表示时间、地点或方式等，可放在名词或动词的前后位置。
关系代词在定语从句中的使用
关系代词是指在复合句中作为关联词，连接主句和从句，并在从句中担任句子成分。
“的”字定语
紧跟在名词或代词之后，表示所属关系。
关系代词
引导定语从句，并在从句中担任句子成分。
状语的分类及作用
状语是指修饰动词、形容词或副词的成分，表达时间、地点、方式、程度等。
转折关系的连接词
转折关系的连接词用于连接两个或更多相反的句子成分，表示转折关系。
1 连词“但是”、“然而”
表示对前一句内容有所否定，或与之相反。
2 连词“虽然”、“尽管”
表示前后句子一定程度上矛盾，但后一句可弱化前一句可疑点。
3 连词“相反”、“反而”
表示刚才的话与接下来的话是相反的。
强调语气的表现方式
表语的作用和形式
表语是指补充说明主语状态或性质的成分，分为名词性表语和形容词性表语。
名词性表语
用来说明主语的身份、类别或特征。
形容词性表语
用来说明主语的状态、品质或程度。
名词性从句在句子中的作用
名词性从句可以在句子中担当主语、宾语、表语等重要成分，是提高句子表达能力和语言功底的关键。
名词性从句作主语
谓语的作用及分类
谓语是指说明主语所陈述的行为或状态的部分，分为实义动词和连系动词。
实义动词
表达实际行为或存在状态的动词，可再分为及物动词和不及物动词。
连系动词
与主语连系构成表语，表示主语的状态、性质或身份。
谓语的时态和语态
掌握时态和语态是写作的基本，在写作中选择合适的时态和语态可以使句子更加准确清晰。
划分句子成分课件

划分句子成分用优秀课件

汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：我的心事，绷得<像调紧的弦>。
“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
句子成分分析实例
• 例句1：全体同学都做完了语法作业。
（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例
• 句例2：
•
1、今天星期六。
——— ————
•
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
•
3、说话[要]简洁〈一些〉。
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：
第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
我家的猫最怕陌生人。我家的猫‖ 最怕陌生人。（我家的）猫‖ [最]怕陌生人。（我家的）猫‖ [最]怕（陌生）人。
祖父正在找五十年前的照片。祖父‖ 正在找五十年前的照片。祖父‖ 正在找五十年前的照片。
大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：

语文划分句子成分专题课件PPT资料(正式版)

应把”经过“与”我“换个位置。船长已经不耐烦我父亲的那番话。
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。 [状语] （定语）主语 // [状语] 谓语〈补语〉（定语）宾语〈补语〉
2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘（我家的）猫 [最]怕陌生人。
分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表
时间、处所的名词经常作状语，一
用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使用与机体内使用。
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
语常作状语。一般状语紧连在谓语经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。
说明主语“是什么”或“怎么样”。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
中心语的前边，但表时间、处所、 [状语] （定语）主语 // [状语] 谓语〈补语〉（定语）宾语〈补语〉
宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。祖父正在找五十年前的照片。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
目的的名词或介词短语作状语时，说明主语“是什么”或“怎么样”。
语文划分句子成分专题课件这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完
可以放在主语的前边，如，[在杭州