第一课时三位数乘两位数ppt
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人教版四年级上册数学 《三位数乘两位数》PPT课件
相同点：计算方法一样
174×44＝ ７６５６ 348×27＝ ９３９６ 308×55＝１６９４０ 406×35＝１４２１０
改错题
152 ×43
456 608 1064
172 ×5 7
1304 850
9804
改错题
406 ×1 7
322 406 728
254×36”三个同学算出的 答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个 答案是正确的。你能出哪 两个结果是错误的？
体育老师俞老师打算要去为 学校买篮球，一个篮球的价 格是25元。打算买135个。
你能帮俞老师算算要 花掉学校多少钱吗？
２５×１３５＝ ３３７５
２５ ×１３５
１２５ ７５ ２５ ３３７５
试一试
４５７×１９＝８６８３ ２０８×３７＝７６９６
比较三位数乘两位数和 两位数乘两位数的相同 点和不同点
不同点：第一个因数位数不同
三位数乘两位数
体育老师俞老师打算要去为 学校买篮球，一个源自球的价 格是25元，打算买45个。
你能帮俞老师算算要 花掉学校多少钱吗？
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
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174×44＝ ７６５６ 348×27＝ ９３９６ 308×55＝１６９４０ 406×35＝１４２１０
改错题
152 ×43
456 608 1064
172 ×5 7
1304 850
9804
改错题
406 ×1 7
322 406 728
254×36”三个同学算出的 答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个 答案是正确的。你能出哪 两个结果是错误的？
体育老师俞老师打算要去为 学校买篮球，一个篮球的价 格是25元。打算买135个。
你能帮俞老师算算要 花掉学校多少钱吗？
２５×１３５＝ ３３７５
２５ ×１３５
１２５ ７５ ２５ ３３７５
试一试
４５７×１９＝８６８３ ２０８×３７＝７６９６
比较三位数乘两位数和 两位数乘两位数的相同 点和不同点
不同点：第一个因数位数不同
三位数乘两位数
体育老师俞老师打算要去为 学校买篮球，一个源自球的价 格是25元，打算买45个。
你能帮俞老师算算要 花掉学校多少钱吗？
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三位数乘两位数ppt优秀课件
旅行计划
在规划旅行路线和预算时，需要计算 旅行费用，例如住宿、交通和餐饮等 ，涉及到三位数乘两位数的计算。
日常预算
在制定日常预算时，需要计算每月或 每周的开支，涉及到三位数乘两位数 的计算。
在数学问题中的应用
数学运算
在解决数学问题时，经常 需要进行乘法运算，三位 数乘两位数是其中的一种 常见形式。
总结词
提高技巧，拓展思维
总结词
综合应用，培养能力
详细描述
选取中等难度的三位数和两位数，如 456x34，在演示过程中强调简便算法的应 用，如分配律。
详细描述
选取涉及多步骤和复杂进位的实例，如 567x45，全面展示乘法计算的各个环节， 帮助学习者掌握综合应用能力。
复杂实例计算
总结词
挑战自我，突破瓶颈
总结词：增加难度，锻炼学生的 计算能力和思维能力。
要求学生尽量独立完成，并在有 困难时寻求同学或老师的帮助。
综合练习题
总结词：结合实际情境， 提高学生解决实际问题的 能力。
详细描述
设计10道涉及实际情境的 三位数乘两位数的计算题 ，如购物、计算工资等。
鼓励学生通过小组讨论或 实际操作来解决问题，提 高他们的合作能力和实践 能力。
乘法口诀的记忆
通过背诵和熟练掌握乘法口诀，可以快速得出两个数的乘积，提高计算速度。常见的九九 乘法口诀表包含了1到9的乘法结果。
实例演示
例如，要计算25×36，可以利用乘法口诀得出结果900。具体地，“三五十五”表示 3×5=15，“三六十八”表示3×6=18，“四五二十”表示4×5=20，“六六三十六”表 示6×6=36，最后将15+18+20+36=90，再添上一个0，即900。
人教版四年级上数学教学课件-三位数乘两位数笔算(第1课时)(27张ppt)
？
怎么才能知道计算结果是不是正确？
小丽
一个数乘四位数，就 应该乘四次，竖式写 四层积，一个数乘五 位数……
四年级 数学
？ 小英
说出下面计算中的错误，并改正过来。
134 × 16
804 134
938
342 × 32
684 926
9944
四年级 数学
说出下面计算中的错误，并改正过来。
134 × 16
804 134
938
小红
四年级 数学
小丽
四年级 数学
说出下面计算中的错误，并改正过来。
342 × 32
684 926 9944
三位数乘两位数笔算的方法
三位数乘两位数，先用 第二个因数个位上的数 乘第一个因数……
我能把小伟说的再说 得简单些……计算中 注意写进位。
小伟
四年级 数学
小亮
三位数乘两位数和两 位数乘两位数计算方
145 × 12 ＝
小红
小亮
小丽
小英 小红
四年级 数学
小亮
小丽
小英 小红
四年级 数学
小英
小亮
小丽
小英 小红
小伟
四年级 数学
小亮
小丽
小英 小红
四年级 数学
小亮
小亮
小丽
小英 小红
小丽
四年级 数学
小丽
四年级 数学
145 × 12 ＝
分 合
四年级 数学
小红
1
1
小英
四年级 数学
四位数乘两位数是不是也 能够解决？
三位数乘两位数笔算（第1课时）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行了145千米。
三位数乘两位数ppt课件
作业完成时间：20分钟。
作业时间
• 20分钟。
THANKS
感谢观看
REPORTING
你还有没有其他问题或者疑惑 需要解答？
PART 06
布置作业
REPORTING
作业内容
列出三位数乘两位数的算式，并给出答案。 列出三位数乘两位数的竖式，并说明每一步的意思。
总结三位数乘两位数的规律。
作业要求
算式和答案要准确无误，竖式中的每一步都要清 晰明了。
对于三位数乘两位数的规律要总结到位，语言简 洁明了。
得出答案。
03
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后，分别计
算100 x 20、30 x 20和100 x 4、30 x 4。最后，将四个结果相加得到
最终答案。
进阶练习
题目
468 x 32
描述
这是一个稍微复杂Байду номын сангаас进阶练习题。学生需要使用竖式计算 来得出答案。
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2 。然后，分别计算400 x 30、60 x 30和8 x 30、400 x 2 、60 x 2和8 x 2。最后，将五个结果相加得到最终答案。
PART 05
总结回顾
REPORTING
回顾学习内容
3位数乘2位数的笔算 方法
乘法运算的实际应用 场景
估算的应用和重要性
总结重点难点
3位数乘2位数笔算的方法和步骤 如何确定积的位数和进位
估算在生活中的实际应用
引导学生思考
你认为学习3位数乘2位数有什 么实际意义？
在日常生活中，你可能会遇到 哪些与乘法相关的应用场景？
作业时间
• 20分钟。
THANKS
感谢观看
REPORTING
你还有没有其他问题或者疑惑 需要解答？
PART 06
布置作业
REPORTING
作业内容
列出三位数乘两位数的算式，并给出答案。 列出三位数乘两位数的竖式，并说明每一步的意思。
总结三位数乘两位数的规律。
作业要求
算式和答案要准确无误，竖式中的每一步都要清 晰明了。
对于三位数乘两位数的规律要总结到位，语言简 洁明了。
得出答案。
03
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后，分别计
算100 x 20、30 x 20和100 x 4、30 x 4。最后，将四个结果相加得到
最终答案。
进阶练习
题目
468 x 32
描述
这是一个稍微复杂Байду номын сангаас进阶练习题。学生需要使用竖式计算 来得出答案。
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2 。然后，分别计算400 x 30、60 x 30和8 x 30、400 x 2 、60 x 2和8 x 2。最后，将五个结果相加得到最终答案。
PART 05
总结回顾
REPORTING
回顾学习内容
3位数乘2位数的笔算 方法
乘法运算的实际应用 场景
估算的应用和重要性
总结重点难点
3位数乘2位数笔算的方法和步骤 如何确定积的位数和进位
估算在生活中的实际应用
引导学生思考
你认为学习3位数乘2位数有什 么实际意义？
在日常生活中，你可能会遇到 哪些与乘法相关的应用场景？
《三位数乘两位数》PPT课件完美版3
能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
40 × 4 =
6× 2 =
6 × 200 =
20 × 4 =ห้องสมุดไป่ตู้
20 × 4 =
40 × 4 =
积的变化规律
创新微课
积的变化规律
二、探究新知
能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。 80 × 4 = 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。
6 × 20 =
6 × 200 =
20 × 4 =
20 × 4 =
6 × 200 = 20 × 4 =
举例验证
6× 2 =
20 × 4 =
80 × 4 =
6× 2 =
40 × 4 =
40 × 4 =
20 × 4 =
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。
6 × 20 =
能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。 能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
20 × 4 = 这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？
能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？
举例验证 这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。 20 × 4 = 20 × 4 = 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外)，积就乘或除以几。 能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
《三位数乘两位数》课件教学(共22张PPT)
632 316
3792
王大爷的塑料大棚有218平方米，他要培育西红柿苗，每平方 米可培育42棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？
21 8 × 42
43 6 87 2 9 15 6
先用个位上的（ 2 ）乘218， 积的末位和两位数的（ 个 ）位 对齐。
再用十位上的（ 4 ）乘218， 积的末位和两位数的（ 十 ）位 对齐。
归纳总结：
【解析】 每件商品的价钱叫做单价，买了多少叫做数量，一共用
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分）
B. 社的会生钱活数中不叫同做场合总有价不同。规则，要灵活应对
3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计
最后把乘得的积（ 436 ）和 （8720）加起来得（ 9156 ）。
三位数乘两位数中， (1) 积最小是(100 )×(10 )＝( 1000 )，它是( 四 )
位数。 (2) 积最大是( 999 )×( 99 )＝( 98901 )，它是( 五 )
位数。 (3) 积可能是( 四 )位数，也可能是( 五 )位数。
时行多少千米？
98×7 = 686（千米）
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共
行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量
关系：
速度×时间=路程
填空：
1.(1) 一辆汽车每小时行驶80千米，2小时可行驶多少千米？
“每小时行驶80千米”是指汽车的( 速度 )，“2小时”是 指汽车行驶的( 时间 )，“2小时可行驶多少千米”就是求 汽车行驶的( 路程 )。 数量关系式是( 路程＝速度×时间 )。 (2) 时间＝( 路程 )÷( 速度 ) (3) 速度＝( 路程 )÷( 时间 ) 2.蜗牛2小时爬了8米，它的速度是( 4米/时 )。 3.人造卫星5秒运行40千米，它的速度是( 8千米/秒 )。
《三位数乘两位数》ppt课件
重是5000千克，三年级学 生平均体重是25千克，三年级104人可 同时乘坐摩天轮吗？
开动脑筋：
在 254×36 时，
三个同学算出的答案分别是：
9142、9194、9148，
只有一个答案是正确的。你能很快的找 出哪个结果是正确的吗？
145×12=？
145 × 12 290 145 1740
归纳：
三位数乘以两位数的乘法计算方法
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
• 321X12= • 105X14= • 270X43=
比一比，看谁算得又对又快。
152×2= 415×3= 24×72 = 231×8= 200×30= 45×59 = 321×4= 50×300= 63×92 =
列竖式算一算
27 ×3 4
1 0 8
8 1
三位数乘以两位数
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12小时，火车每小时行驶145千米。该 城市到北京有多少千米？
森 林 医 1 3 2 × 1 6 生
7 1 1 3 9 2 1 9 3 2 2 1
1 2 4 × 3 6 7 3 7 4 4 4 4 2 2 4 6 4
2 2 4 2
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
森 林 医 生
1 4 6 × 2 3 4 3 8 2 9 2 3 3 5 8
1 4 0 × 4 0 5 6 0 0
开动脑筋：
在 254×36 时，
三个同学算出的答案分别是：
9142、9194、9148，
只有一个答案是正确的。你能很快的找 出哪个结果是正确的吗？
145×12=？
145 × 12 290 145 1740
归纳：
三位数乘以两位数的乘法计算方法
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
• 321X12= • 105X14= • 270X43=
比一比，看谁算得又对又快。
152×2= 415×3= 24×72 = 231×8= 200×30= 45×59 = 321×4= 50×300= 63×92 =
列竖式算一算
27 ×3 4
1 0 8
8 1
三位数乘以两位数
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12小时，火车每小时行驶145千米。该 城市到北京有多少千米？
森 林 医 1 3 2 × 1 6 生
7 1 1 3 9 2 1 9 3 2 2 1
1 2 4 × 3 6 7 3 7 4 4 4 4 2 2 4 6 4
2 2 4 2
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
森 林 医 生
1 4 6 × 2 3 4 3 8 2 9 2 3 3 5 8
1 4 0 × 4 0 5 6 0 0
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10.375 千米) 10375 米) =______( 415 × 25 =______(
答：肇庆牌坊到逸夫小学大约有10375米， 合10.375千米。
4、四年级共有学生245名，学校 组织春游活动，每人费用36元， 全级共需费用多少？
8820 元) 36 × 245 =______(
答：全级共需费用8820元。
千 米？
分析： 求什么？ 已知条件是什么？ 速度×时间=路程
145×12=
145×12≈
估算一：把145看成150 150×10得1500 150×2得300 145＜150 所以结果应比1800米少一些 估算二：把12看成10 145×10=1450 12＞10 所以结果应比1450米大
145×12=
___________
1 6 3 2 _____________ 3 3 6
2 1 5 1 5 2 4 3 1 5 2 _______________ _____________ 6 4 5 1 6 7 2
2 6 0 1 9 5 ______________ 2 2 1 0
例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 时， 火车1小时行145千米。该城先算什么？ 再算什么？ 最后算什么？
1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 ________________ 1 7 4 0
……145×2表示2个145 ……145×10表示10个145
笔算时要注意什么？ 两部分积的相同数位要对齐。
答：该城市到北京有1740千米。
1、改正，写岀正确的计算 过程： 1 3 4 × 1 6 ________________ 8 0 4 1 3 4 ________________ 9 3 8 1 5 2 × 2 3 ________________ 1 5 6 1 0 4 ________________ 1 1 9 6
正确的计算过程：
三位数乘两位数
估 算
23×20= 460 42×30 = 1260 23×19≈ 460 42×29≈ 1260 23×21≈ 460 42×31≈ 1260
笔算:
1 6 × 2 1
___________
4 3 ×1 5
___________
3 8 ×4 4
___________
6 5 × 3 4
2、计算:
________________
3 2 2 × 2 4
________________
1 4 5 × 2 7
1 2 8 8 6 4 4 ________________ 7 7 2 8 6 7 9 × 1 3
1 0 1 5 2 9 0 ________________ 3 9 1 5 2 8 6 × 3 5
________________
________________
2 0 3 7 6 7 9 ________________ 8 8 2 7
1 4 3 0 8 5 8 ________________ 1 0 0 1 0
. 3、从闪里骑电瓶车到新安用了25分钟，
每分钟行驶415米。闪里到新安大约有多少米？ 合多少千米？
1 3 4 × 1 6 ________________ 8 0 4 1 3 4 ________________ 2 1 4 4 1 5 2 × 2 3 ________________ 4 5 6 3 0 4 ________________ 3 4 9 6
三位数乘两位数笔算方法
• 三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法 类似，先用两位数个位上的数乘三位数， 得数的末位和两位数的个位对齐，再用两 位数十位上的数乘三位数，得数的末位和 两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积 相加。
5、新安小学执行节约用水措施后，平 均每月节约用水212吨，照这样一年会 节约多少吨水？
2544 吨) 212 × 12 =______( 答：一年会节约2544吨水。
答：肇庆牌坊到逸夫小学大约有10375米， 合10.375千米。
4、四年级共有学生245名，学校 组织春游活动，每人费用36元， 全级共需费用多少？
8820 元) 36 × 245 =______(
答：全级共需费用8820元。
千 米？
分析： 求什么？ 已知条件是什么？ 速度×时间=路程
145×12=
145×12≈
估算一：把145看成150 150×10得1500 150×2得300 145＜150 所以结果应比1800米少一些 估算二：把12看成10 145×10=1450 12＞10 所以结果应比1450米大
145×12=
___________
1 6 3 2 _____________ 3 3 6
2 1 5 1 5 2 4 3 1 5 2 _______________ _____________ 6 4 5 1 6 7 2
2 6 0 1 9 5 ______________ 2 2 1 0
例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 时， 火车1小时行145千米。该城先算什么？ 再算什么？ 最后算什么？
1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 ________________ 1 7 4 0
……145×2表示2个145 ……145×10表示10个145
笔算时要注意什么？ 两部分积的相同数位要对齐。
答：该城市到北京有1740千米。
1、改正，写岀正确的计算 过程： 1 3 4 × 1 6 ________________ 8 0 4 1 3 4 ________________ 9 3 8 1 5 2 × 2 3 ________________ 1 5 6 1 0 4 ________________ 1 1 9 6
正确的计算过程：
三位数乘两位数
估 算
23×20= 460 42×30 = 1260 23×19≈ 460 42×29≈ 1260 23×21≈ 460 42×31≈ 1260
笔算:
1 6 × 2 1
___________
4 3 ×1 5
___________
3 8 ×4 4
___________
6 5 × 3 4
2、计算:
________________
3 2 2 × 2 4
________________
1 4 5 × 2 7
1 2 8 8 6 4 4 ________________ 7 7 2 8 6 7 9 × 1 3
1 0 1 5 2 9 0 ________________ 3 9 1 5 2 8 6 × 3 5
________________
________________
2 0 3 7 6 7 9 ________________ 8 8 2 7
1 4 3 0 8 5 8 ________________ 1 0 0 1 0
. 3、从闪里骑电瓶车到新安用了25分钟，
每分钟行驶415米。闪里到新安大约有多少米？ 合多少千米？
1 3 4 × 1 6 ________________ 8 0 4 1 3 4 ________________ 2 1 4 4 1 5 2 × 2 3 ________________ 4 5 6 3 0 4 ________________ 3 4 9 6
三位数乘两位数笔算方法
• 三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法 类似，先用两位数个位上的数乘三位数， 得数的末位和两位数的个位对齐，再用两 位数十位上的数乘三位数，得数的末位和 两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积 相加。
5、新安小学执行节约用水措施后，平 均每月节约用水212吨，照这样一年会 节约多少吨水？
2544 吨) 212 × 12 =______( 答：一年会节约2544吨水。