语言学教程-语义学
第三章 语义学
二、语义的性质
（一）语义的客观性和主观性
语义作为人们对客观事物的认识，最终来源于客观事物现象， 因此，语义具有一定的客观性。 （实有事物、虚构） 由于人们的认识能力、认识的角度等各方面的影响，人们对客 观事物的认识，不可能与客观事物完全同一，总会有或多或少 的差异。所以，语义具有一定的主观性，它只能在一定程度上 反映客观事物的特征。（虚构、抽象、实有具体事物）
在掌握了这些符号的意思后，“坎齐”可以根 据需要在键盘上有选择地敲键，从而组织有意 义的句子，以表达自己参加游戏或想吃东西的 愿望。电脑屏幕会显示有关的句子，附设的电 子合成器随即把句子“说”出来。例如，“坎 齐”想看一部名叫《寻火》的有趣电影（讲述 的是原始人利用火来战胜敌人保护自己的故事 时），便会按先后顺序敲击“我”、“要”、 “看”、“寻”、“火”、“的”、“电影” 这7个键。它还通过电脑，“说”出“我想要 一杯冻咖啡”、“请给我买个汉堡”等不少句 子。
一、语义是什么
语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。 语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们 对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现 出来，就是语义。 语义与客观世界、主观世界、语言世界都有密切的 联系。 几种影响最大、最有代表性的意义理论 : （一）指称论 （二）观念论 （三）用法论
案例2：能“说”会“道”的大 猩猩
“坎齐”是美国佐治亚洲大学语言研究中心的一只黑猩 猩，今年12岁。生物学家休· 萨维奇以一种特制的键盘 作为教具，来教“坎齐”“识”字。该键盘设有约400 个键，每一个均附有一个符号供黑猩猩辨认。这些符 号可代表不同事物以至于抽象概念，包括最简单的 “火”、“苹果”、“给”、“好”、“坏”、“电 影”、“请帮忙”等具体和抽象的意思。经过一段时 间的训练之后，“坎齐”能够用“手”指着键盘上的 符号，或者敲击相应键，使其发出相应的英语单词的 声音，来表示自己内心的愿望或要求。它虽然不会讲 话(因为猿类缺乏组词成句的有声指男性儿童或少年）， 常出现于小学作文 \数学题和笑话中。小 明这个名字天生有冷笑话的气质，因此 成为很多笑话中的主角名字 。
语言学(6-10)
第六章语义学一、导读6.1 意义研究语义学（semantics）是研究意义的科学。
它的理论探讨对象是语言的意义（linguistic meaning）或语义，语义是一般意义的一部分。
人类对语言意义的关注已有久远的历史。
古希腊哲学家在研究哲学问题时，也涉及了语言的意义问题。
但古今中外的各种学科，都未把语言的意义问题进行系统探讨。
只有语义学才把语言意义作为直接的、基本的研究对象，并对语言意义进行全面、系统的研究。
现代语义学的一个重要特点是这门学科与许多相关科学的相互借鉴和交融贯通。
哲学、逻辑学、符号学、心理学、音韵学、人类学等众多学科都为语义学的发展提供了丰富的营养，而语义学则是兼收并蓄，博采众长，使自身的理论日斟精深，体系趋于完整。
6.2 指称和意义语义学中涉及意义问题的几种主要理论有指称论、意念论、实证论等等。
指称论将词义与词的指称对象直接联系，其观察词义的出发点是外延逻辑。
指称论提供了一种对词义的自然、直观的解释：词语有意义是因为词语标示了语言外世界中的事物。
词的意义就是它指称的对象。
意义的指称论有明显的缺陷，用此理论解释词义会遇到各种矛盾：并非所有的词语都有指称对象，某些词（如语气词、感叹词、连接词、介词等）都无指称对象。
不同词语可指称同一对象。
如“伦敦”和“英国首都”指称同一城市，但意义也不同。
有些词在现实世界中无指称对象，但有意义，如“负一”。
这些情况一方面显示出意义并不局限于指称，另一方面在语言表达与所确定的实体之间并不总是存在一一对应的关系。
意义常常大于所指。
词汇不仅与客观世界相关也与人类思维有联系。
因此除了指称，还有意义。
意义是思维的体现。
6.3 词汇意义的分类词汇意义主要有指称意义和联想意义。
指称意义是指词和句子等语言成分跟语言外部世界的关系。
如woman（女人）一词其意义可以说包含了+HUMAN(人)，-MALE（非男性），+ADULT（成人）这几个特征。
附加在指称意义上的其它意义会随着历史时期的不同而有所改变。
第四章 语义学
语义学•The meaning of meaning•两个分支：语义semantics语用pragmatics本章要点：一、实体，二、动作，三、体和时，四、及物性，五、指示。
活动层面主体身份活动对象关系类型存在方式实践实践者物质对象利用物质式存在认识认识者思维对象反映观念式存在语言意指者所指对象表达观念式的物质符号的结构物质载体语用语义解释者所指对象•语义：符号与所指对象之间的关系，及语言跟客观世界的关系。
描述意义，或命题意义。
语义学研究的是句子的认知意义，是不受说话人及语境影响的意义。
如生命度，参与者，论元，格，施事、受事，等；动词方面如体。
•语用：符号与符号使用者（说话人）之间的关系。
表达意义，人际交际。
语用学研究的是话语行为的意义，是在语境中才能确定的意义。
主要涉及指示、语用含意、前提关系、言语行为等方向的内容。
词义研究•词是意义和形式的结合体，词语意义的研究是传统语义学的主要内容。
•传统语义学还研究词义的分类和词义的变化。
现代结构主义语义学在研究词义的时候，有了更细致的分类，如：概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、联想意义、搭配意义、主题意义，区分了词的组合关系和联合关系。
•提出了“语义场”的概念，对词语进行了成分分析，即所谓“义素分析”。
•语义特征，如“有生”，“自主”。
一、实体•名词表示实体。
具有时间稳定性和认知稳定性。
•可以从两个角度分析：1作为事件参与者的身份，如施事、受事；2自身的语义特征，如限定性（definiteness）、有生性（animacy）、性（gender）等。
“指称”系统无指（表属性，述谓、修饰功能）虚指（个体身份含糊）无定（未识别的个体）实指（个体身份明确）有指（表个体）限定（已识别的个体）•无指：他是老师，木头房子•虚指：来客人了，请给孩子让座。
•实指：一只青蛙跳进池塘。
进来两个陌生人。
•限定：方枪枪也抬起头，只见自家那幢四层红砖楼赫然矗立在一枪射程内，顶层一间阳台上有一大一小两个人在凭栏远眺。
语言学教程[第五章意义]山东大学期末考试知识点复习
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第五章意义复习笔记I．语义学语义学是对语言单位，尤其是词和句子的意义的研究。
II.意义1．意义在语言学中，意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。
2．内涵按照哲学界的用法，内涵和外延相对，指的是一个词所指称的实体的特性。
3．外延外延涉及语言单位跟非语言实体之间的关系。
在这个意义上，它跟指称意义是一样的。
4．意义的不同类型(1)概念意义逻辑的、认知的、外延的内容。
(2)联想意义①内涵意义：通过语言所指所传达的意义。
②社会意义：所传达的关于语言使用的社会环境的意义。
③感情意义：所传达的关于说话人／整理感情、态度方面的意义。
④反射意义：通过同一表达方式的其他意思所传达的意义。
⑤搭配意义：通过词语的常用搭配而传达的意义。
(3)主位意义通过顺序和重音这种组织信息的方式所传达的意义。
主位意义是最边缘的意义，因为它只由语序及重音所决定。
5．语境论语境论是建立在如下假设之上：意义源于语境，存在于语境。
语境有两种：情景语境和上下文。
所有的话语都是在特定的时空情景下产生的，除了话语产生的时间地点以外，情景因素还包括说话人和听话人、他们当时的行为以及情景中所存在的物与事。
上下文不仅涉及词与其他词的搭配，这种搭配构成词义的一部分，即搭配意义，它也涉及特定话语的前后部分。
6．行为主义行为主义理论把意义定义为说话者说话的环境以及听者的反应。
Ⅲ．指称理论1．定义把词语意义跟它所指称或所代表的事物了解起来的理论，叫做指称理论。
2．语义三角奥格登和理查兹在《意义的意义》一书中提出了语义三角的理论。
他们认为词与所指事物之间没有直接的关系。
它们是以概念为中介的。
概念是抽象的，没有物质存在，只能通过我们的思维来感知。
3．涵义与指称涵义与指称的区别类似于内涵和外延：前者指一个实体的抽象属性，后者指拥有这些属性的具体实体。
换句话说，Leech的概念意义包括两个方面：涵义和指称。
然而涵义和指称还有其他的不同。
在某种程度上，我们可以说每个单词都有涵义，即概念内容；但并非每个单词都有指称。
语言学教程-语义学
Any characteristic of the referent, identified subjectively or objectively, may contribute to the connotative meaning of the expression which denotes it.
The five clocks by Martin Joos
Frozen Formal Consultative Casual Intimate
Formal <------------------------------> Informal
21
The five clocks by Martin Joos
4
3. The meaning of meaning
C. K. Ogden & I. A. Richards (1923). The Meaning of Meaning. 16 major categories, 6 sub-categories John means to write. A green light means to go.
Chapter Five Meaning
1
1. The Study of Meaning
Semantics:
The meaning of words: Lexical semantics The meaning of sentences: Propositional meaning, compositional meaning Linguistic semantics vs. Logical semantics/philosophical semantics
语言学知识_语义学
语义学一．语义学（Semantics）的定义：研究语言单位的意义，尤其是词语和句子的意义。
二．词汇意义（Lexical Meaning）：1）意义与指称（sense and reference）：意义与指称是语言研究中的两个术语，它们之间既相互联系，又相互区别。
意义（sense）是一系列抽象语义特征的集合，与语境无关，可以在字典中查到。
而指称（reference）是语言形式在现实物质世界中所指的事物；它涉及语言形式与非语言的现实世界之间的关系。
意义与指称是意义的两个相关但不同的方面，例如“morning star”和“evening star”的意义虽然不同，但其指称一样，都指代天空中的同一颗星星。
2）外延意义（denotative meaning）：指词语所指称的外部世界的事物、状态、抽象情感。
例如：dog(狗)的外延意义是指“一种四肢、有毛、会汪汪叫的哺乳动物”，这种意义在任何国家、任何时代都不会改变。
3）内涵意义（connotative meaning）：指源于语言使用者的个人经历、情感、评价、语境等外部因素的意义。
例如dragon一词，在汉语文化中象征着“高贵”、“权利”，但在某些英语国家文化中，其内涵意义则为“残暴”和“邪恶”。
三．意义关系（Sense Relationship）：1）同义关系（Synonymy）：方言同义词（Dialectal synonyms）：意义相同但方言有差异的词，例如：autumn（BrE）= fall（ArE）。
文体同义词（Stylistic synonyms）：意义相同但在文体上或者正式程度上有差别的词，例如：buy（较为随意）——purchase（较为正式）。
搭配同义词（Collocational synonyms）：指意义上相同，但是搭配不相同的词。
例如：provide和supply，provide sth. for sb.和supply sth. to sb.在情感或评价意义方面存在差异的同义词（Synonyms with different emotive or evaluative meaning）：意义相同，但在情感或评价意义方面存在差异的词，例如：politician （政客）含贬义色彩，statesmen（政治家）含褒义色彩。
语言学概论教学（张先亮）第四章语义学
第四章语义与语汇第一节语义概说一、语义是什么语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。
语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。
因此，语义与客观世界、主观世界、语言世界都有密切的联系。
英国奥格登和理查兹1923年提出著名的语义三角理论：词（语音）指称内容（语义）反映二、语义的性质语义具有多方面的性质，而且各种性质相互关联，往往形成某种对立统一关系。
这里只讨论几种最基本的性质。
（一）语义的客观性和主观性语义作为人们对客观事物的认识，最终来源于客观事物现象，因此，语义具有一定的客观性。
由于人们的认识能力、认识的角度等各方面的影响，人们对客观事物的认识，不可能与客观事物完全同一，总会有或多或少的差异。
所以，语义具有一定的主观性，它只能在一定程度上反映客观事物的特征。
表示虚构事物的词语，如“天堂、地狱”等，表示抽象观念的词语，如“民主、幸福、恨、美”等，其语义的主观性显而易见。
（二）语义的概括性和具体性语义所反映的人们对事物的认识，是一种概括的认识，词语的意义概括了它所指的各个具体对象的共同特征。
如“人”概括了各种各样的人的共同特征，既包括男人，也包括女人，既包括中国人，也包括外国人.但是，语义作为人们言语交际的内容，在具体的话语中，又是比较具体的。
在具体的话语中，“人”一般总是指特定的人,““她都三十了，还没找到合适的人。
”这里的“人”就是指结婚的对象，.人（三）语义的稳固性和变异性为了保证交际顺利进行，语义必须具有一定的稳固性。
秦朝赵高虽然倚仗权势指鹿为马，但是几千年过去了，鹿还是叫鹿，马还是叫马。
语义又必然具有一定的变异性。
因为语义是反映人们对客观事物的认识的，而客观事物总是在不断地变化，人们的认识也在不断地变化。
为了适应交际的需要，语义必然要随着客观事物的变化和人的认识的变化而发生相应的变化。
旧的事物现象的消失，新的事物现象的产生，人的思想认识的改变，都会造成语义的变化。
语言学知识_语义学
语言学知识_语义学语义学一．语义学（Semantics）的定义：研究语言单位的意义，尤其是词语和句子的意义。
二．词汇意义（Lexical Meaning）：1）意义与指称（sense and reference）：意义与指称是语言研究中的两个术语，它们之间既相互联系，又相互区别。
意义（sense）是一系列抽象语义特征的集合，与语境无关，可以在字典中查到。
而指称（reference）是语言形式在现实物质世界中所指的事物；它涉及语言形式与非语言的现实世界之间的关系。
意义与指称是意义的两个相关但不同的方面，例如“morning star”和“evening star”的意义虽然不同，但其指称一样，都指代天空中的同一颗星星。
2）外延意义（denotative meaning）：指词语所指称的外部世界的事物、状态、抽象情感。
例如：dog(狗)的外延意义是指“一种四肢、有毛、会汪汪叫的哺乳动物”，这种意义在任何国家、任何时代都不会改变。
3）内涵意义（connotative meaning）：指源于语言使用者的个人经历、情感、评价、语境等外部因素的意义。
例如dragon一词，在汉语文化中象征着“高贵”、“权利”，但在某些英语国家文化中，其内涵意义则为“残暴”和“邪恶”。
三．意义关系（Sense Relationship）：1）同义关系（Synonymy）：方言同义词（Dialectal synonyms）：意义相同但方言有差异的词，例如：autumn（BrE）= fall（ArE）。
文体同义词（Stylistic synonyms）：意义相同但在文体上或者正式程度上有差别的词，例如：buy（较为随意）——purchase（较为正式）。
搭配同义词（Collocational synonyms）：指意义上相同，但是搭配不相同的词。
例如：provide和supply，provide sth. for sb.和supply sth. to sb.在情感或评价意义方面存在差异的同义词（Synonyms with different emotive or evaluative meaning）：意义相同，但在情感或评价意义方面存在差异的词，例如：politician （政客）含贬义色彩，statesmen（政治家）含褒义色彩。
语义学 语言学课件(共45张PPT)
• 义素分析法的缺乏(quēfá)： • 第一，主观色彩较浓。例如：
第二十六页，共45页。
• 第二，义素数量较多。 • 第三，缺乏周遍性。只适合于局部(júbù)实
词，很难对全部实词做义素分析。比方， 打、搞、为、爱、恨等等。
第二十七页，共45页。
三 语义的聚合(jùhé)
第二十二页，共45页。
动词(dòngcí)模式〔例3〕
• 炒：把食物放在锅里加热并反复翻动使熟或使干。 • 熘：烹调方法，把菜肴油炸、水煮或清蒸后，参加用作料、淀粉等调好的卤汁，
使卤汁均匀(jūnyún)地裹在菜肴上并加热。 • 炸：把食物放在沸油里使熟。 • 煎：烹调方法，把食物放在少量的油里炸到外表变黄。 • {炒}＝[－用水、－油量大、＋不断翻动、－加淀粉汁] • {熘}＝[－用水、－油量大、＋不断翻动、＋加淀粉汁] • {炸}＝[－用水、＋油量大、－不断翻动] • {煎}＝[－用水、－u)及其分析
• 1、定义：述谓结构，是指由一个谓词和假设干 谓项组成。谓词是句义的核心成分，一般(yībān) 就是句子的谓语动词〔或形容词〕。
• 2、谓词类型：根据谓词需带谓项〔一般(yībān) 只包括施事、受事、结果、与事，不包括时间、 处所、工具等〕的数目，谓词可以分为
第三页，共45页。
• 2. 事物的非重要属性及对它的理性评价。比 方：
• ①木头 • 无灵性 • ②石头 • 不通人情 • ③家 • 温馨 • ④妇女(fùnǚ) • 柔弱
第四页，共45页。
• 3. 理据义。比方汉语的“青蛙〞又叫“田 鸡、水鸡(shuǐ jī)、长股〞等。再来看向日 葵：
• 汉语的“向日葵〞：是“朝向+太阳+葵花 〞
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第五章意义复习笔记I．语义学语义学是对语言单位，尤其是词和句子的意义的研究。
II.意义1．意义在语言学中，意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。
2．内涵按照哲学界的用法，内涵和外延相对，指的是一个词所指称的实体的特性。
3．外延外延涉及语言单位跟非语言实体之间的关系。
在这个意义上，它跟指称意义是一样的。
4．意义的不同类型(1)概念意义逻辑的、认知的、外延的内容。
(2)联想意义①内涵意义：通过语言所指所传达的意义。
②社会意义：所传达的关于语言使用的社会环境的意义。
③感情意义：所传达的关于说话人／作者感情、态度方面的意义。
④反射意义：通过同一表达方式的其他意思所传达的意义。
⑤搭配意义：通过词语的常用搭配而传达的意义。
(3)主位意义通过顺序和重音这种组织信息的方式所传达的意义。
主位意义是最边缘的意义，因为它只由语序及重音所决定。
5．语境论语境论是建立在如下假设之上：意义源于语境，存在于语境。
语境有两种：情景语境和上下文。
所有的话语都是在特定的时空情景下产生的，除了话语产生的时间地点以外，情景因素还包括说话人和听话人、他们当时的行为以及情景中所存在的物与事。
上下文不仅涉及词与其他词的搭配，这种搭配构成词义的一部分，即搭配意义，它也涉及特定话语的前后部分。
6．行为主义行为主义理论把意义定义为说话者说话的环境以及听者的反应。
Ⅲ．指称理论1．定义把词语意义跟它所指称或所代表的事物联系起来的理论，叫做指称理论。
2．语义三角奥格登和理查兹在《意义的意义》一书中提出了语义三角的理论。
他们认为词与所指事物之间没有直接的关系。
它们是以概念为中介的。
概念是抽象的，没有物质存在，只能通过我们的思维来感知。
3．涵义与指称涵义与指称的区别类似于内涵和外延：前者指一个实体的抽象属性，后者指拥有这些属性的具体实体。
换句话说，Leech的概念意义包括两个方面：涵义和指称。
然而涵义和指称还有其他的不同。
在某种程度上，我们可以说每个单词都有涵义，即概念内容；但并非每个单词都有指称。
第三章、语义学 [学习提示] 本章介绍了语义学的主要内容和语义分析方法
![第三章、语义学 [学习提示] 本章介绍了语义学的主要内容和语义分析方法](https://img.taocdn.com/s3/m/fd413e100b4c2e3f57276381.png)
当然，并不是所有的词语都有通俗意义 与专门意义的区别，有的些词语并没有专门 意义，如“桌子”“椅子”“哭”“跑”； 有些词语没有通俗意义，如“方程”“函 数”“通分”“约分”等。 （二）附加意义 附加意义是词语所体现的各种联想意义 或色彩意味。主要包括以下几种类型： 1、评价意义 评价意义是词语所反映出来的说话人对 所指对象的肯定或否定的感情态度。
“人”的语义反映了人们对自已的认识，但人们对 自已的认识还是远远不够的，甚至目前难以给 “人”下一个完整的定义。又如，随着科学技术 的发展，人们对“鲸鱼、男、女、死亡”等词语 的意义都有新的认识，但目前也很难说这种认识 就不可能再改变了，推而广之，人们对其它事物 的认识，自然也不可能达到了认识的终点。从语 言交际的角度来看，语义也具有客观性和主观性。 人们对词语意义的理解，不能随心所欲，而要受 制于语言社会的惯例，这种惯例是通过人们的言 语交际活动和言语作品表现的。而这些言语交际 活动和言语作品是具体可感的客观存在物，这是 语义客观性的表现。可是人们
概念意义，又称理性意义，指称意义等， 是人们对所指对象的区别性特征的概括性认 识。如“单身汉”的概念意义就是“没有妻 子或者没有跟妻子一起生活的男人”“卖” 的概念意义就是“用东西换钱”概念意义的 作用是区别不同的事物现象，它反映所指对 象的共同特征以及与其它事物现象的区别， 人们正是通过词语的概念意义来区别不同的 事物现象的，由于词语的主要作用就是区别 不同的事物现象.因此，概念意义是词语的主 要意义。一般实词都有概念意义，只有少数 叹词，象声词、语气词等虚词没有概念意义。
显性评价意义又称感情意义或感情色彩反映说话人对所指对象的明显褒贬态度大体上分褒义和贬义两种凡是表示说话人对所指对象对象的赞扬喜爱尊重亲切等感情态度的就是褒义如聪明顽强请问好走先生大妈等等凡是表示说话人对所指对象的贬抑厌恶轻蔑等感情态度的就是贬义如狡猾顽固质问滚蛋家伙等等
语言学概论：第五章_语义学
老太太[+人 +女性 +年老 +褒义] 老太婆[+人 +女性 +年老 +贬义]
三、前提义素和断言义素
前提义素——是与邻界词共同的义素，是确定该 词义与邻界词义有共同联系的义素，是反映事 物一般特征的。
断言义素——是与邻界词不同的义素，是确定 该词义与邻界词义相区别的义素，是反映事物 本质特征的。
语法意义包括词法意义和句法意义，即指词的 形态特征、各种语法单位间的关系意义（陈述、 支配等）。
2、言语意义： 言语意义是指人们在使用语言交流时受到语
言环境的影响而临时产生的意义。
第二节 义素与义素分析
一、义素性质：词义的区别特征就是义素，义素就是 对词的语义特征进行分析以期得到的最小的语义单 位。
3、义素分析具有相对性
也就是说在不同情况下词义分解为义素可以不一 样。如： “酒精” 一般人只了解它的外表特征和可作消毒药品的一般功 能 医疗工作者还有认识它具有使人中毒的特性 化工专业的人还能认识它作试剂，化工原料，燃烧等 特征 这样，不同职业的人对该词义义素的划分就会不同：
一般人：（1）无色液体；（2）药品；（3）用 于消毒
第五节 语义的组合
下面作一简单介绍。 相当于句子的语义单位——表述。连带表述的
意思——话语。对表述进行切分就获得相当于词、 短语的“义丛”，义丛由义素组成。
在一个表述中，在句法上起谓语作用的义丛 叫“谓词”，起主、宾等作用的义丛叫谓项。 关系： 表述 分解为 义丛 分解为 义素 （意义） （谓语+谓项）
3、义素分析可以检验词的搭配关系是否合理。
第三节 词义
一、词义的内容： 1、词汇意义： 即理性意义、概念意义。 2、语法意义 3、色彩意义： （1）情态色彩： （2）语体色彩 （3）时代色彩：
语言学教学课件语义学
• （二）语义的概括性和具体性
• 语义所反映的人们对事物的认识，是一种概括的认识，词语的 意义概括了它所指的各个具体对象的共同特征。 • 语义作为人们言语交际的内容，在具体的话语中，又是比较具 体的。
二、语义的性质
• （三）语义的稳固性和变异性 • 为了保证交际顺利进行，语义必须具有一定的 稳固性。 • 语义是反映人们对客观事物的认识的，而客观 事物总是在不断地变化，人们的认识也在不断 地变化。为了适应交际的需要，语义必然要随 着客观事物的变化和人的认识的变化而发生相 应的变化。
二、语义的性质
• （一）语义的客观性和主观性
• （二）语义的概括性和具体性 • （三）语义的稳固性和变异性
• （四）语义的明确性和模糊性
二、语义的性质
• （一）语义的客观性和主观性
• 语义作为人们对客观事物的认识，最终来源于客观事物现象， 因此，语义具有一定的客观性。 （实有事物、虚构） • 由于人们的认识能力、认识的角度等各方面的影响，人们对客 观事物的认识，不可能与客观事物完全同一，总会有或多或少 的差异。所以，语义具有一定的主观性，它只能在一定程度上 反映客观事物的特征。（虚构、抽象、实有具体事物）
• 动词具有一种对立的语法意义，从性质上可分 为自主动词（volitional）和非自主动词(novolitional)。前者如“看、听、说、写”等， 这些动作可以由施事者有意识地发出的，或者 说动作者一定是施事，谓语表示一种动作行为； 而“病、长、醒”这类动词是非自主动词，动 作不是由施事有意识地发出的。或者说动作者 不是“施事”，而是一种主体，谓语也不是动 作行为，而更多是表示一种变化、属性。
4、语体意义
• 语体意义（语体色彩或风格意义）：是某 些词语由于常常用于某种特定的语体而形 成的某种风格色彩。一般分口语风格和书 面语风格。 • 口语风格一般显得通俗、活泼、亲切。 • 书面语风格一般显得庄重、文雅。
语言学概论--第三章 语义
2．内涵意义 ． 内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附 加意义。不同的社会、阶级、阶层、集团或个人都 加意义。不同的社会、阶级、阶层、 可以给一个词附加上不同的内涵意义。 可以给一个词附加上不同的内涵意义。不同的语言 词语的内涵意义有可能不同，比如“喜鹊” 中，词语的内涵意义有可能不同，比如“喜鹊”在 汉语中有“报喜”的内涵意义， 汉语中有“报喜”的内涵意义，在斯拉夫语言中却 小偷”的内涵意义； 有“小偷”的内涵意义；
第三节 言语意义 语境对于语义有着限制、明确、 语境对于语义有着限制、明确、变更等制约 作用，而语义也可以反映语境、 作用，而语义也可以反映语境、在语境中变 利用语境可以对句义做出推断。 化，利用语境可以对句义做出推断。 第四节 语义的历史演变 语义的历史演变指语义在不同历史时期所发 生的变化，语义演变是历时性的、 生的变化，语义演变是历时性的、系统性的 变化，是在社会、 变化，是在社会、历史与语言系统等各方面 作用下发生的。语义的演化途径有比喻、 作用下发生的。语义的演化途径有比喻、借 代等。语义演变的结果有扩大、 代等。语义演变的结果有扩大、缩小和转移 三种。 三种。
语言学概论 4
语言学概论
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一、语言意义 从内部结构来看， 从内部结构来看，语言不过是一个音义结 合的符号系统， 合的符号系统，语言意义就是音义结合的语 言系统固有的意义。索绪尔曾经说过： 言系统固有的意义。索绪尔曾经说过：语言 符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面， 符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。 我们不能切开正面而不同时切开反面。
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3. The meaning of meaning
C. K. Ogden & I. A. Richards (1923). The Meaning of Meaning. 16 major categories, 6 sub-categories John means to write. A green light means to go.
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2. Semantic Meaning
Semantics is the study of meaning in language. Meaning has been studied for thousands of years by philosophers, logicians and then linguists. E.g.
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domicile: very formal, official residence: formal abode: poetic home: general
steed: poetic horse: general nag: slang gee-gee: baby language
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(4) Affective meaning
Reflecting the personal feelings of the speaker, including his attitude to the listener, or his attitude to something he is talking about.
Laozi (China) Plato & Aristotle(Greek) Ogden&Richards Leech
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Logicians and philosophers have tended to concentrate on a restricted range of sentences (typically, statements, or „propositions‟) within a single language. The linguistic approach is broader in scope, aiming to study the properties of meaning in a systematic and objective way, with reference to as wide a range of utterances and languages as possible.
Any characteristic of the referent, identified subjectively or objectively, may contribute to the connotative meaning of the expression which denotes it.
Arises in cases of multiple conceptual meaning, when one sense of a word forms part of our response to another sense.
When you hear „click the mouse twice‟, you think of Gerry being hit twice by Tom so you feel excited.
What language refers to social circumstances of language use the feelings and attitudes of the speaker/writer association with another sense of the same expression Association with words which tend to occur in the environment of another word
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Step mother
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(3) Social meaning
What a piece of language conveys about the social circumstances of its use.
Dialect: the language of a geographical region or of a social class. Time: the language of the 18th c., etc. Province: language of law, of science, of advertising, etc. Status: polite, colloquial, slang, etc. Modality: language of memoranda, lectures, jokes, etc. Singularity: the style of Dickens, etc.
Cf. reference
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(2) Connotative meaning
Connotation vs denotation: philosopher Human: biped, featherless, rational Leech: some additional, emotive meaning Politician vs statesman
You‟re a vicious tyrant and a villainous reprobate, and I hate you for it! I‟m terribly sorry to interrupt, but I wonder if you would be so kind as to lower your voices a little. or Will you belt up.
Chapter Five Meaning
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1. The Study of Meaning
Semantics:
The meaning of words: Lexical semantics The meaning of sentences: Propositional meaning, compositional meaning Linguistic semantics vs. Logical semantics/philosophical semantics
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Health means everything.
His look was full of meaning.
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What is the meaning of life?
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What does „capitalist‟ mean to you?
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What does „cornea‟眼角膜 mean? The transparent, convex凸面的, anterior portion of the outer fibrous纤维的 coat of the eyeball that covers the iris虹膜 and the pupil and is continuous with the sclera巩膜.
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Geoffrey Leech (1974, 1981). Semantics: The Study of Meaning. Seven types of meaning:
Conceptual meaning:
logical, cognitive, denotative content
Connotative meaning:
Derogatory ruthless obstinate sly, crafty childish wiseguy freak fleshy, fat, tubby lean, skinny, lanky, weedy, scraggy
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(5) Reflected meaning
Social meaning:
Affective meaning:
Associative Meaning
Reflected meaning:
Collocative meaning:
Thematic meaning:
Which the message is organized in terms of order and emphasis
Frozen：Visitors would make their way at once to the upper floor by way of the staircase. (贵客立即 经楼梯上楼。) Formal：Visitors should go up the stairs at once. (诸位马上从楼梯上楼。) Consultative：Would you mind going up stairs right away, please? (请大家马上从楼梯上楼，好 吗?) Casual：Time you all went up stairs now. (大家现 在马上上楼。) Intimate：Up you go, chaps! (伙计们，上楼!)
The five clocks by Martin Joos
Frozen Formal Consultative Casual Intimate