刻度尺的使用微课教案

刻度尺的使用微课教案设计

九江县黄老门中学吕龙标

教学目标：

1、认识生活中的刻度尺

2、会正确使用刻度尺测量物体的长度

教学重、难点：

如何正确使用刻度尺测量物体的长度

微课过程：

一、明确学习目标

1、认识刻度尺

2、会正确使用刻度尺

二、知识与技能

1、认识刻度尺

介绍生活中测量长度的工具，即刻度尺；认清刻度尺的单位、零刻度线、量程（测量范围）、分度值。并且明确测量时被测物体的长度不能超过刻度尺的量程；测量工具的分度值越小，测量结果越精确。

2、刻度尺的使用

正确使用刻度尺应做到“四会”，即“会放”、“会看”、“会读”、“会记”。

“会放”，即测量时刻度尺的零刻度线应对准被测物体一端，刻度线要紧靠被测物体一端，尺的位置要放正。

“会看”即读数时视线要正对刻度线，不可斜视。

“会读”就是读数要估读到分度值的下一位。注意：物体长度刚好正对某一刻度线时的读法。

“会记”即正确记录测量结果，正确测量记录结果应有数值和单位两部分组成。

三、能力提升

例1，指出下列刻度尺的放法是否正确

例2，用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（）

A、1.8cm

B、1.85cm

C、7.85cm

D、7.8cm