精选-中考道德与法治第一部分教材研析篇专题十一生活在依法治国的国家课件
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中考风向标思想品德人教版专题一推进依法治国建设法治中国配套PPT课件
6．2014 年10 月13 日，新疆维吾尔自治区喀什地区中级 人民法院对莎车县“7·28”严重暴恐袭击案部分被告人作出一 审判决并公开宣判，以组织领导参加恐怖组织罪、故意杀人罪、 非法制造爆炸物罪、放火罪、绑架罪、以危险方法危害公共安 全罪，分别判处奥斯曼·阿卜来提、玉苏普·阿不来提、居麦·喀 迪尔、麦麦提依明·艾麦尔等12 名被告人死刑，剥夺政治权利 终身；判处热合曼·萨德尔等15 名被告人死刑，缓期二年执行， 剥夺政治权利终身。
角度二：公民权利和义务 1．关系：①公民的权利和义务是一致的。②公民的权利和 义务是密不可分的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2．如何正确行使权利： ①权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。②不得超越法 律许可的范围。③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法权益。④要尊重他人的权利。⑤不能在合法权利 之外谋取非法利益。⑥合法权益受侵害时，依法维权。
3．2014 年9 月25 日新华网指出， “打虎”“拍蝇”“抓 狐狸”——这些打击腐败的形象说法已广为人知。新华社“中 国网事”记者采访发现，现实中还有比“苍蝇”更小的一类腐 败群体—— “蚊子”，他们直接面对具体群众，多攫取微利， 却为数众多，让人烦不胜烦，最为群众厌恶。专家表示，“蚊 子”败坏社会风气，对其危害要高度重视，采取综合措施，还 社会以清风正气。
角度三：推进依法治国 1．在现阶段落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法 治国家有何重大意义？ ①有利于实现社会的和谐稳定，维护社会的长治久安。 ②有利于预防和遏制各种违法犯罪行为，保证全面建设小康社 会健康有序地进行。③有利于维护社会公平正义，保障人民群 众的根本利益。④有利于调动人民群众的工作积极性和创新热 情，加快全面建设小康社会的步伐等。
部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第11课时 做守法的公民(复习课件)
1．【2022福建17题2分】陈某骑电动车闯红灯，被执勤 交警依法处以30元罚款。据此判断，陈某( ) A．违反刑事法律，承担刑事责任 B．违反行政法律，承担行政责任 C．违反民事法律，承担民事责任 D．违反经济法律，承担赔偿责任
【点拨】本题考查违法行为的类别和应承担的法律 责任。陈某被交警依法处以罚款，说明他违反的是 行政法律，其行为属于行政违法行为，应当承担行 政责任。故本题选B。
民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和
敬佩。
4. 青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？ (1)青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙
地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。 (2)掌握方法。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体 貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。
关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方 法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
管制
拘役
(2)种类： 刑罚主刑有无死期期刑徒徒刑刑
罚金
剥夺政治权利
附加刑没收财产
驱逐出境
6. 青少年为什么要加强自我防范、预防犯罪？ (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (2)尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会
联系点：“依法行使权利”，八下第三课《公民权利》。(本书P75)
【点拨】本题考查违法行为的类别和应承担的法律 责任。陈某被交警依法处以罚款，说明他违反的是 行政法律，其行为属于行政违法行为，应当承担行 政责任。故本题选B。
民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和
敬佩。
4. 青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？ (1)青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙
地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。 (2)掌握方法。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体 貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。
关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方 法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
管制
拘役
(2)种类： 刑罚主刑有无死期期刑徒徒刑刑
罚金
剥夺政治权利
附加刑没收财产
驱逐出境
6. 青少年为什么要加强自我防范、预防犯罪？ (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (2)尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会
联系点：“依法行使权利”，八下第三课《公民权利》。(本书P75)
初中政治中考复习 第1部分 课时11
①这是实现良法善治的唯一要求 ②我国坚持依
法治国和以德治国相结合 ③这为弘扬社会主义核心
价值观提供有力的法治保障 ④弘扬社会主义核心价
值观是发展先进文化的基础工程
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
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道德与法治
第1部分 二 法治
2．(2017，江西，18)材料一：2017年3月15日， 第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了 《中华人民共和国民法总则》。民法总则草案先后3 次网络公开征求意见，15 000多位社会公众提出了69 000多条意见；今年两会召开期间，700多位人大代表 对草案提出了近2 000条意见建议……实现了民智、 民意、民声与立法的交响。
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道德与法治
第1部分 二 法治
5．全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行 法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法。
6．依法行政的核心是规范政府的行政权。 7．现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法 意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权 利义务观念。 8．国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的 教化作用。
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道德与法治
第1部分 二 法治
核心观点 1．法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 2．法治是现代政治文明的核心，是发展市场经 济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维 护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 3．法治要求实行良法之治，还要求实行善治。 4．依法治国是党领导人民治理国家的基本方 略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障。
政治课件：九年级政治坚持依法治国
坚持依法治国的基本方略
•
二、宪法是法治的标志， 以宪治国是依法治国的核心
二、宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心
宪法是国家的根本大法
1．宪法在国家法律中的地位
宪法是国家的根本大法。 宪法在法律体系中居于首要地 位，是法律体系的核心，也是 一切法律法规产生存在和变更 的基础。
坚持依法治国的基本方略 • 为什么说宪法是国家的根本大法？ • 因为： • 1、在内容上，宪法规定国家生活中的根
修 改
坚持依法治国的基本方略 • 三、依法治国的基本要求：
• 有法可依 有法必依 • 执法必严 违法必究
坚持依法治国的基本方略 • 依法治国的基本要求：
• 有法可依（ 前提）
有法必依 （ 中心环节） • 执法必严 （关键） • 违法必究 （保障）
依法治国的基本要求
• 有法可依 ：是指立法。是对立法机关的要求。 • （在我国，立法机关是指全国人民代表大会及其
二、建立和完善社会主义思想道德体系 （国家和政府）P80 三、提高公民思想道德素质 （公民）P81
一个国家的和谐安定，需要德治与法治紧密 结合。如何以德治国呢？
一要建立和完善社会主义思想道德体系。 二要提高公民的思想道德素质。
公民加强思想道德素质的重要性？
怎样提高公民思想道德素质？
1、搜集有关思想道德建设的名言 警句、谚语等。 2、思考79页的活动平台并查找 有关资料，下次课开展辩论会
初中道德与法治_坚持全面依法治国 深化依法治国实践教学课件设计
讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。这告诉我
们建设法治中国的前提是（
）
A.行政机关依法行政 B.公民都应严格执法
D
C.司法机关公正司法
D.建立科学完备的法律体系
牛刀小试
2.一位西方哲人说过：如果法律不能被执行，那就等于没有法律。 这说明（ ）
A.实现依法治国是一个长期的过程 B.严格执法是实现依法治国的前提 C.严格执法、公正司法、全民守法的重要性 D.立法机关要严格按照立法程序制定法律
全面依法治国新十六字方针
科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
全面依法治国新十六字方针
基本要求
内涵
地位
科学立法
以完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系，依法治国、建设
加强宪法实施为目标
法治中国的 。
严格执法 加快建设
，做到
执法 法治中国建设 的。
公正司法
审判机关、检察机关要保证司法活动和司法结果符
严格执法 公正司法
严格执法 公正司法
严格执法是法治中国 建设的关键，应做到严 格规范公正文明执法。
公正司法是法治中国 建设的保障，要保证司 法活动和司法结果符合 公平正义，做到法律面 前人人平等。
全民守法
全民守法
全民守法是法治中国建设的 基础。我们要自觉遵守宪法和法 律，形成良好的法制环境和守法 光荣、违法可耻的社会氛围。
初中道德与法治《坚持依宪治国1》优质教学课件(002)
教学目标
1 、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。
D 下列属于最根本、最重要的问题是 （ ）
A. 公民的选举权和被选举权问题 B. 国家安全问题 C. 犯罪和刑罚问题 D. 国家性质、国家根本制度和根本任务问
题
2. 自2016 年1 月1 日起，从国家主席、国务院总理到
C 基层国家工作人员，就职时都要向宪法宣誓。这表 明
？
中华人民共和国全国人民代表大 会 中国人民政治协商会 议
（2 ）我国的根本制度是—社会主义制度 （—3 ）我国治国的基本方略是——依法治国
依宪治 国
视频：宪法简 介
一、根本的活动准 则我 国 宪 法 的 构 成 有 哪 些 ？
序言
第一章 总纲
宪 第二章 公民的基本权利和义务 法
第三章 国家机构
③党做到领 导 立法、保 证 执法、支 持 司法、带 头 守 法。
小结：
中国共产党必须以宪法为根 本的活动准则。
二、最高的法律效力 视频——宪法地位
宪法在国家法律体系中的地位？
刑法 物权法
立法法
民法总则
环境保护法
宪法是国家的根本 法，在国家法律体系
中 具有最高的法律地
婚姻法
刑事诉讼法
位、 法律权威和法律 效力。
C 本法”的字眼 。这表明 ( )
A ．宪法是普通法律的总和 B ．宪法制定和修改的程序更为严格 C ．宪法具有最高的法律效力，是普通法律 的 立法基础和立法依据 D ．只有宪法才具有约束力和强制性
九年级思品《依法治国》
学习法律知识
通过学校教育和自主学习，了解国家 法律法规，明确权利和义务。
尊重法律权威
在日常生活中遵守法律法规，树立法 律至上的观念。
培养法治思维
学会运用法治思维解决问题，不以个 人主观意识干扰法律判断。
参与法治实践
积极参与学校和社会组织的法治实践 活动，增强法治实践能力。
青少年如何参与法治社会建设
• 维护社会稳定：保持社会稳定是实现经济发展和社会进步的基础。依法治国能 够有效地打击各种犯罪活动，保护人民群众的生命财产安全，维护社会的正常 秩序。
• 促进公平正义：公平正义是社会进步的重要标志，也是社会主义的核心价值之 一。依法治国能够有效地保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。
依法治国与日常生活的联系
社会监督与参与
鼓励公民积极参与法治建设和社会监督，推动法 治进步和社会发展。
04 依法治国与社会主义法治国家建设
CHAPTER
社会主义法治国家的特征
法律至上
社会主义法治国家以宪法和 法律为最高权威，任何组织 和个人都必须服从法律。
权利保障
社会主义法治国家强调 尊重和保障人权，保护
公民的合法权益。
当代依法治国的发展
中国特色社会主义法律体系的形成
经过多年的努力，中国已经形成了以宪法为核心，包括民法、刑法、 行政法、经济法等各个方面的中国特色社会主义法律体系。
通过学校教育和自主学习，了解国家 法律法规，明确权利和义务。
尊重法律权威
在日常生活中遵守法律法规，树立法 律至上的观念。
培养法治思维
学会运用法治思维解决问题，不以个 人主观意识干扰法律判断。
参与法治实践
积极参与学校和社会组织的法治实践 活动，增强法治实践能力。
青少年如何参与法治社会建设
• 维护社会稳定：保持社会稳定是实现经济发展和社会进步的基础。依法治国能 够有效地打击各种犯罪活动，保护人民群众的生命财产安全，维护社会的正常 秩序。
• 促进公平正义：公平正义是社会进步的重要标志，也是社会主义的核心价值之 一。依法治国能够有效地保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。
依法治国与日常生活的联系
社会监督与参与
鼓励公民积极参与法治建设和社会监督，推动法 治进步和社会发展。
04 依法治国与社会主义法治国家建设
CHAPTER
社会主义法治国家的特征
法律至上
社会主义法治国家以宪法和 法律为最高权威，任何组织 和个人都必须服从法律。
权利保障
社会主义法治国家强调 尊重和保障人权，保护
公民的合法权益。
当代依法治国的发展
中国特色社会主义法律体系的形成
经过多年的努力，中国已经形成了以宪法为核心，包括民法、刑法、 行政法、经济法等各个方面的中国特色社会主义法律体系。
2021年广东中考必备道德与法治复习专题十一 崇尚法治精神 建设法治国家 课件
2. 正义。 （1）正义行为的含义：正义行为都是有利于促进社会进步、 维护公共利益的行为。 （2）正义的重要性。（为什么要维护正义） ①正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一， 是社会制度的重要价值。 ②正义是社会和谐的基本条件。有利于恰当地调整和处理人与 人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，营造和谐、 稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入动力。
（4）如何践行平等？ ①要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定 的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利 和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有 成员，尊重他人的合法权益。 ③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依 法维权。 ④要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努 力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
考点三 厉行法治，依法治国。
三、3.2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家， 体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体 公民的共同责任 ★考点分析：本考点对应的知识点是依法治国，结合当前法治 国家建设的突出成就，属于考试热点，在理解方面难度不大
1. 法治的内涵：法治，意味着依法治理。 2. 法治的作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们 建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领 域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
中考政治一轮复习 第11课时 生活在社会主义国家里 (基础夯实+典例提高)课件 湘教版
第十页，共17页。
3．公有制经济与非公有制经济的相互关系(guān xì)是怎样的？
国有经济、集体经济属于公有制经济。公有制经济是我国社会主 义经济制度的基础，是我国经济的主体。除公有制经济外，我国 还存在个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。在我国 ，各种(ɡè zhǒnɡ)所有制经济相互联系、相互交融、平等竞争。
第十四页，共17页。
► 探究点三 基本(jīběn)政治制度
例3 [2013·达州] 材料一 2011年，中国20多个省市区陆 续启动新一轮县乡基层人大换届选举，这是选举法修改(xiūgǎi) 后的第一次选举实践，城乡同比、结构优化、 选民见面等新举 措，勾勒出这个东方大国民主进程的新气象。据统计，这次换届 选举产生县乡两级人大代表200多万人，涉及县级政权2000多个 、乡级政权3万多个。参加这次县级人大代表选举的选民将达9 亿多人，参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人。
努力学习和吸收外国的一切优秀文 化成果。(3)加快教育、科学、文化 事业的发展。(4)加强社会主义思想
道德建设，坚决抵制各种腐朽思想
文化的侵蚀。
第七页，共17页。
(1)物质文明建设使人们的物质生活水 平不断提高，政治文明建设保证人民当 家作主，精神文明建设发展和繁荣社会 主义文化。(2)物质文明、政治文明、精 3.“三个文明” 神文明三者紧密联系而又有各自的发展 的关系是怎样的？ 规律，互为条件，互相促进。(3)中国特 色的社会主义社会，是经济、政治、文 化全面发展和全面进步的社会，是物质 文明、政治文明、精神文明相辅相成、 协调发展的社会。
3．公有制经济与非公有制经济的相互关系(guān xì)是怎样的？
国有经济、集体经济属于公有制经济。公有制经济是我国社会主 义经济制度的基础，是我国经济的主体。除公有制经济外，我国 还存在个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。在我国 ，各种(ɡè zhǒnɡ)所有制经济相互联系、相互交融、平等竞争。
第十四页，共17页。
► 探究点三 基本(jīběn)政治制度
例3 [2013·达州] 材料一 2011年，中国20多个省市区陆 续启动新一轮县乡基层人大换届选举，这是选举法修改(xiūgǎi) 后的第一次选举实践，城乡同比、结构优化、 选民见面等新举 措，勾勒出这个东方大国民主进程的新气象。据统计，这次换届 选举产生县乡两级人大代表200多万人，涉及县级政权2000多个 、乡级政权3万多个。参加这次县级人大代表选举的选民将达9 亿多人，参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人。
努力学习和吸收外国的一切优秀文 化成果。(3)加快教育、科学、文化 事业的发展。(4)加强社会主义思想
道德建设，坚决抵制各种腐朽思想
文化的侵蚀。
第七页，共17页。
(1)物质文明建设使人们的物质生活水 平不断提高，政治文明建设保证人民当 家作主，精神文明建设发展和繁荣社会 主义文化。(2)物质文明、政治文明、精 3.“三个文明” 神文明三者紧密联系而又有各自的发展 的关系是怎样的？ 规律，互为条件，互相促进。(3)中国特 色的社会主义社会，是经济、政治、文 化全面发展和全面进步的社会，是物质 文明、政治文明、精神文明相辅相成、 协调发展的社会。
人教版道德和法治九年级上册 3.1 生活在新型民主国家 课件(共22张PPT)
板书设计
3.1 生活在新型民主国家
合作探究
我国人民民主的真谛是什么？ 有事好商量，众人的事情由众人商量， 是人民民主的真谛。
社会主义民主的两种重要形式是什么？ 我国实行人民民主，既要发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利 ，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行 充分协商，尽可能取得一致意见。
我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么？
阅读材料，思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？
宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个 国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由 幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、 社会长治久安的根基。
合作探究
齐读教材P33第一自然段， 思考回答：全体中国人民的共同价值追求是什么？
建设人民当家作主的社会主义国家，实 现社会公平正义，已经成为全体中国人民的 共同价值追求。
合作探究
每年3月，春意盎然，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。一份份议案 、直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到更多的温情暖意。两 会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达。
合作探究
2015年，青海省某市设立村民说事制度，在具备条件的行政村设立村民说事 点，召开村民说事会，由村干部组成工作小组，每周定期与群众通过聊天拉家 常的方式，让群众就近“说事”。村民在这里说的事被如实记录下来，村民说 事会提出问题后，由村党支部和村委会提出初步意见，再提交说事会进行决策 ，村民说事会议情况及办理情况全部公示，并接受群众监督。村民说事制度是 我国基层民主治理的一种创新尝试。 为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？
2020-2021学年秋季人教版九年级上册道德与法治3.1 生活在民主国家(共25张PPT)
总理提问，反映情况。这说明了什么？
自主探究
5、我国社会主义民主制度
人民代表大会制度 ----根本政治制度、 根本途径
人民---人民代表---人民 代表大会---行使管理国 家、社会事务的权力
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度---基 本政治制度。 充分协商、求同存异
A.①②③
B. ②③④
C.①②③④
D. ①③
随堂训练
C 3、对下图漫画理解不恰当的是（ ）
A、互联网丰富了我们参与民主活动的形式 B、 网络问政成为一种新的民主协商形式 C、网络成为推进民主发展的唯一渠道 D、此形式有利于保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中
认识民主
生 民主的足音
活
中国共产党领导人民对社会主义 民主的不懈探索
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
民族区域自治制度---基 本政治制度 依据：我国是统一的多民 族国家。 少数民族地区的人民依法 行使自治权，自主管理本 地区、本民族的内部事务。
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
基层群众自治制度---基 本政治制度、社会主义民 主建设的基础 人民群众直接行使民主权 利，管理基层公共事务和 公益事业
自主探究
5、我国社会主义民主制度
人民代表大会制度 ----根本政治制度、 根本途径
人民---人民代表---人民 代表大会---行使管理国 家、社会事务的权力
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度---基 本政治制度。 充分协商、求同存异
A.①②③
B. ②③④
C.①②③④
D. ①③
随堂训练
C 3、对下图漫画理解不恰当的是（ ）
A、互联网丰富了我们参与民主活动的形式 B、 网络问政成为一种新的民主协商形式 C、网络成为推进民主发展的唯一渠道 D、此形式有利于保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中
认识民主
生 民主的足音
活
中国共产党领导人民对社会主义 民主的不懈探索
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
民族区域自治制度---基 本政治制度 依据：我国是统一的多民 族国家。 少数民族地区的人民依法 行使自治权，自主管理本 地区、本民族的内部事务。
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢 ？
5、我国社会主义民主制度
基层群众自治制度---基 本政治制度、社会主义民 主建设的基础 人民群众直接行使民主权 利，管理基层公共事务和 公益事业
初中道德与法治做守法公民——建设法治国家优秀课件
础概念，在此基础上进一步认识它的本质、 根本目的及其基本要求。最后认识依法治 国的意义及其与以德治国的关系。
2.阅读和收集当今社会出现的典型案例， 从中体会我国的依法治国基本方略及其进 程。
知识结构图
认识依法治国。(地位、含义、本质、核心、基本要求) 为何要依法治国？（意义、作用） 法律和道德，法治与德治的关系——紧密相连。
A．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 B．依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威 c．依法治国是保证社会和谐与国家长治久安的客观要求 D．依法治国的根本目的是维护人民当家作主的地位
2.依法治国的本质是依宪治国，崇尚宪法在国家生活中的权威 ( B )
3.依法治国的基本要求
总要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
治久安的需要。
P79
第三环节：道德与法律紧相连
深入思考：学到这里，有同学认为治理国家只要依靠 法律、法治就行了。
真是如此吗？在下列情况下，靠法律强制力能取得好 的效果吗？ 1、搀扶盲人过马路 2、公交车上主动给老人让座 3、尊敬父母长辈
法律与道德的关系
1. 法律与道德都是维护社会秩序、规范 人们思想和行为的重要手段，它们相互联 系，相互补充。
上述案例体现依法治国有什么重要意义？
依法治国是促进社会和谐、保证国家长 治久安的需要。
总结：为什么要依法治国
第一、依法治国是现代文明的一个重要标志。 P76
2.阅读和收集当今社会出现的典型案例， 从中体会我国的依法治国基本方略及其进 程。
知识结构图
认识依法治国。(地位、含义、本质、核心、基本要求) 为何要依法治国？（意义、作用） 法律和道德，法治与德治的关系——紧密相连。
A．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 B．依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威 c．依法治国是保证社会和谐与国家长治久安的客观要求 D．依法治国的根本目的是维护人民当家作主的地位
2.依法治国的本质是依宪治国，崇尚宪法在国家生活中的权威 ( B )
3.依法治国的基本要求
总要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
治久安的需要。
P79
第三环节：道德与法律紧相连
深入思考：学到这里，有同学认为治理国家只要依靠 法律、法治就行了。
真是如此吗？在下列情况下，靠法律强制力能取得好 的效果吗？ 1、搀扶盲人过马路 2、公交车上主动给老人让座 3、尊敬父母长辈
法律与道德的关系
1. 法律与道德都是维护社会秩序、规范 人们思想和行为的重要手段，它们相互联 系，相互补充。
上述案例体现依法治国有什么重要意义？
依法治国是促进社会和谐、保证国家长 治久安的需要。
总结：为什么要依法治国
第一、依法治国是现代文明的一个重要标志。 P76
九年级政治 第十一课课件
④走向世界，还需要善于学习外来文化和宣扬中华民族 的优秀文化
我们走向世界的过程中面对文化的态度 P135整个一段
知己知彼
1、中国 的
趋利避害
6、机遇 7、挑战 趋利避害 8、国家怎样 面对机遇和挑 战？ 9、我们怎样 面对机遇和挑 战？ 10、开放的 中国对我们 提出的要求
3、时代主题 ＋知彼4、时代潮流 5、发展趋势
中国在国际舞台上越来越活跃，体现了什么观点？
1）和平和发展是当今时代的主题 2）世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可 阻挡的时代潮流 3）经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势 4）改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成 为具有全球影响的地区性大国 5）中国是推动世界经济持续发展的重要动力
知己
地位
2、中国的
作用
材料一 2005年9月19日，经过各方积极努力，关于朝鲜半岛核问 题的第四轮六方会谈在发表《共同声明》后圆满闭幕。
材料二 2006年10月9日，朝鲜成功进行了一次地下核试验，中韩 等国表态坚决反对朝鲜的做法；俄罗斯、欧盟和美国纷纷予以谴责。
材料三 2006年11月1日朝鲜宣布，将重返六方会谈。对此，英国《 立报》撰文指出，“在进行首次核试验三周后，朝鲜同意返回谈 判桌。这个决定是中国的一个外交胜利。” 美国总统布什也在讲话中说，他要为中、朝、美三方同意恢复六 方会谈感谢中方，因为朝鲜听取了中国和其它方面发出的信息。
我们走向世界的过程中面对文化的态度 P135整个一段
知己知彼
1、中国 的
趋利避害
6、机遇 7、挑战 趋利避害 8、国家怎样 面对机遇和挑 战？ 9、我们怎样 面对机遇和挑 战？ 10、开放的 中国对我们 提出的要求
3、时代主题 ＋知彼4、时代潮流 5、发展趋势
中国在国际舞台上越来越活跃，体现了什么观点？
1）和平和发展是当今时代的主题 2）世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可 阻挡的时代潮流 3）经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势 4）改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成 为具有全球影响的地区性大国 5）中国是推动世界经济持续发展的重要动力
知己
地位
2、中国的
作用
材料一 2005年9月19日，经过各方积极努力，关于朝鲜半岛核问 题的第四轮六方会谈在发表《共同声明》后圆满闭幕。
材料二 2006年10月9日，朝鲜成功进行了一次地下核试验，中韩 等国表态坚决反对朝鲜的做法；俄罗斯、欧盟和美国纷纷予以谴责。
材料三 2006年11月1日朝鲜宣布，将重返六方会谈。对此，英国《 立报》撰文指出，“在进行首次核试验三周后，朝鲜同意返回谈 判桌。这个决定是中国的一个外交胜利。” 美国总统布什也在讲话中说，他要为中、朝、美三方同意恢复六 方会谈感谢中方，因为朝鲜听取了中国和其它方面发出的信息。
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8.中学生如何弘扬法治精神?(如何做知法、守法、护法的合格公 民?或青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有 的贡献?) (1)认真学法,对法律提倡的事情积极去做,法律规定做的事情一 定去做,法律不允许做的事情坚决不做。 (2)逐步增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主 义法治国家做出应有的贡献。 ▶特别提醒 (1)与如何履行义务的内容一致。(2)从思想到行动。
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仅供学习交流！！！
考点三 依法行使监督权(6年3考)
9.法律监督主要内容是什么?我们行使监督权(或建议权)的渠道 或途径是什么?(2018年第14题涉及) (1)包括立法监督、执法监督和司法监督。 (2)①向人大代表或直接向各级人大常委会反映;②采用书信、电 子邮件、电话(拨打热线电话)、走访等形式向有关部门举报或 反映;③通过电视、广播、新闻报刊等媒体进行监督;④参加接访 日活动;等。 ▶拓展延伸 公民行使监督权要以事实为依据,在法律允许的范 围内进行,不得采用贴大字报、聚众闹事等措施。
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▶易学易通 (1)——政治(基本要求);(2)——经济(客观需要); (3)——文化(重要条件);(4)——稳定(重要保障)。 7.依法治国的基本要求是什么?(社会主义法制的基本要求是什 么?)(2017年第16题涉及,2016年第33题,2014年第33题,2013年第2 9题涉及) 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(重要条件)、 违法必究(重要保障)。 ▶画中悟理
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误区警示 作为中国共产党党员,违法犯罪后应受党纪处分,无须诉诸法
律。请评析这种说法。 这种观点是错误的。中国共产党是居于领导地位的执政党,它
领导人民制定了宪法,就必须模范地遵守宪法,在宪法的范围内活 动。宪法是我国一切国家机关、团体和组织的最高行为准则。一 切国家机关、政党和各种社会团体都不得有超越宪法和法律的特 权。
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误区警示 在我国,公民行使监督权等政治权利时,采取什么手段都可
以。请评析这种观点。 这种观点是错误的。因为对于监督权等政治权利,要在法律允
许的范围内正确行使。公民行使监督权利时,应当实事求是,以事 实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。投诉 和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大 字报、聚众闹事等方法。
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4.公民(青少年)应该怎样对待宪法? (1)认识宪法的重要地位和作用;树立宪法观念,增强遵守宪法、 维护宪法的意识,维护宪法的权威和尊严;大力宣传宪法在国家生 活中的重要地位和作用。(2)作为青少年,首先应当认真学习宪 法,了解宪法的性质和基本内容;其次,在日常生活中养成遵守和 维护宪法的习惯;还要以各种形式向群众宣传宪法,同违反宪法的 行为作斗争,时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。 ▶易学易通 注意区分公民和青少年两个角度。
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(2)核心:依宪治国。总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建 设社会主义法治国家。新16字方针:科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法。 ▶易学易通 可采用分析句子成分的方法来全面理解依法治国。 6.为什么要实行依法治国的基本方略?(2015年第32题涉及) (1)依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。(2)是 发展社会主义市场经济的客观需要。(3)是建设中国特色社会主 义文化的重要条件。(4)也是实现国家长治久安的重要保障。实 行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法,也是最 重要、最可靠的保障。
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2.如何理解宪法是最高的行为准则?(2014年第16题,2013年第10 题涉及) (1)宪法是一切国家机关的最高行为准则。 (2)宪法是一切团体和组织的最高行为准则。 (3)宪法是全体公民的最高行为准则。 ▶易学易通 三个准则:国家机关、团体和组织、全体公民。
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3.为什么每个公民都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识、 树立宪法观念? (1)宪法是治国安邦的总章程,是国家的根本大法,是最高的行为 准则。(2)宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和 人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法,不遵守宪法也就 意味着其他法律得不到真正的实施。 ▶特别提醒 主要从宏观上突出宪法的重要性。
专题十一 生活在依法治国的国家
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考点研读
考点一 宪法(6年5考) 考点二 依法治国(6年6考) 考点三 依法行使监督权(6年3考)
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直击泰安考情
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突破泰安考点
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考点一 宪法(6年5ห้องสมุดไป่ตู้)
1.为什么说宪法是国家的根本大法?(2017年第21题,2015年第17 题,2014年第16题涉及)为什么宪法具有最高的法律效力?(2015年 第17题,2014年第16题涉及)
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考点二 依法治国(6年6考)
5.什么是依法治国?其核心、总目标、新16字方针分别是什么?(2 018年第27题,2017年第20题涉及) (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。含义:在我国, 依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规 定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理 社会事务,保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员 必须依法行政,公民要严格遵守法律。(主体:广大人民群众。依 据:宪法和法律。目的:保护人民当家作主。)
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误区警示 有人说:“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪
法。”请评析这种说法。 这种观点是错误的。因为宪法是我国的根本大法,规定的是国
家生活中的根本问题,而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政 等国家生活中某一方面的规定。宪法是其他法律的立法基础和立 法依据。普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化,它的内容 和精神都不得与宪法的原则和规定相违背, 否则,就会因违宪而无 效。