小数加减混合运算(练习课)第二课时
四年级下册数学人教版课时练第6单元《小数加减混合运算》(1)(含答案解析)
课时练第6单元小数的加法和减法小数加减混合运算一、单选题1.16.7－1.7－1.3＝（）A.4B.13.7C.0.44D.262.5.6×2.8＋12.6÷31.5=（）A.5B.16.08C.50D.28003.3.9除以0.13的商减去23.4乘0.65的积，差是（）A.30B.15.21C.14.79D.14.97二、判断题4.（1）7.2－7.2÷(1.9＋1.7)=7.2－7.2÷3.6=7.2－2=5.2（）（2）0.25×4÷0.25×4=1÷1=1（）5.10-3.54的差大于2.3×3.2的积。
（）三、填空题6.我会按规律接着写：9.8、9.3、8.8、8.3、________、________7.我会按规律接着写。
0.2、0.4、0.6、0.8、________、________8.10.92÷[15.12÷（7.8－4.2）]＝________四、解答题9.小红的爸爸欢天喜地地买了一部新手机，但为了选择哪种收费标准犯愁了．原来通讯公司话费的收费标准有两种：①月租费30元，通讯费每分钟0.30元；②无月租费，通讯费每分钟0.60元．他该选择哪种收费标准呢？请你帮助小红爸爸算一下，并说明理由．10.11.一副乒乓球拍18.5元，一套成语故事10.6元。
王红买了一副兵乓球拍和一套成语故事，付了50元，应找回多少钱？12.在圆圈里填上运算符号，使计算正确．8.4 0.42 0.8 0.4=20 0.8 0.4=16 0.4=40五、应用题13.一根30米长的铁丝，用去了10.89米，剩下的比用去的多多少米?参考答案一、单选题1. B2. B3. C二、判断题4. （1）正确（2）错误5. 错误三、填空题6. 7.8；7.37. 1.；1.28.2.6四、解答题9. 解：如果小红爸爸每个月的通讯时间大于100分钟，就选择第一种比较省钱，如果小于100分钟就选择第二种，如果是100分钟，那么两种方式一花费样多。
(新插图)人教版四年级下册数学 6-2 小数加减混合运算 知识点梳理课件
2．列竖式计算。 5.3＋3.78＋2.65＝ 11.73 17.8＋0.28－4.1＝13.98 (竖式略)
3．脱式计算。 (1)9.8－7.47＋6.53 11.73
(2)30－(16.5－3.8) 17.3
(3)24.5－(6.44＋7.6) 10.46
应用提升练 提升点 小数加减混合运算的实际应用
4．“空中西瓜”由于光照均匀充足，所以味道甘甜。 妈妈买了两个这样的西瓜，共重3.3 kg，其中较大 的西瓜重1.92 kg。较大的西瓜比较小的西瓜重多少 千克？ 1.92－(3.3－1.92)＝0.54(kg) 答：较大的西瓜比较小的西瓜重0.54 kg。
5．(易错题)华华的身高是1.25 m，她站在0.6 m高的 凳子上，比妈妈高0.18 m，妈妈的身高是多少米？ 1.25＋0.6－0.18＝1.67(m) 答：妈妈的身高是1.67 m。
思维拓展练
6．星期天，典典、聪聪、蓝蓝相约去书店买书，三 人 一 共 花 了 42.54 元 。 典 典 和 聪 聪 一 共 花 了 28.03 元，聪聪和蓝蓝一共花了26.89元，聪聪花了多少 钱？ 28.03＋26.89－42.54＝12.38(元) 答：聪聪花了12.38元。
人教版数学四年级下册课件
6 2．小数加减混合运算
小数的加和减法
基础导学练 知识点 小数加减混合运算
1．填一填。 (1)计算15.5－3.2＋4.28时，先算( 减 )法，再算( 加 )
法，结果是( 16.58 )。 (2)13.11－3.7－1.8＝13.11－(_3_._7_ ＋ _1_._8_)
小数的加减混合运算第2课时
第一关：先说出运算顺序,再计算. 19.92+14.4-9.92 =34.32-9.92 =24.4 40-（2.75+0.86） =40-3.61 =36.39 85.7-（15.3-4.8） =85.7-10.5 =75.2 9.5+4.85-6.13 =14.35-6.13 =8.22
肖红跳过了多少米？你不能提出什么数学问题？
你了解到什么信息？
环城自行车赛各赛段资料一览表:
日期 赛段 路程/ 千米 39.5 98.8 165 80.7 99.4 483.4
今天第2赛 段的比赛已经结 束了。 完成比赛，自行 车运动员还要骑多少 千米？
26日 第1段
27日 28日 29日 30日
总路 程
第2段 第3段 第4段 第5段
想：小数加减混合运算的运算顺序是怎么样的？
2.我是裁判长，错的改正过来。 （1） 4.8-1.25+2.75 =4.8-4 改正：4.8-1.25+2.75 =3.55+2.75
=0.8
（×）
=6.3
（2） 8.75-（2.75+3） = 6+3
改正：8.75-（2.75+3）
=8.75-5.75 =3
=9
（×）
4. 地球表面积是5.1亿平方千米，其实 陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆 地面积多多少亿平方千米？ （5.1-1.49）-1.49 =3.61-1.49 =2.12（亿平方千米） 答：海洋面积比陆地面积多2.12平方千米。
483.4-（39.5+98.8） =483.4-138.3 =345.1(千米) 165+80.7+99.4 =245.7+99.4 =345.1(千米)
人教版数学四年级下册第2课时 小数加减混合运算
人教版数学四年级下册第2课时小数加减混合运算一、选择题1．7.5＋4.9－6.5=（）A．2B．5.9C．11.6D．14 2．两个数的和是27.5，如果一个数增加3.5，另一个数减少4.5，和是（）A．27.5B．28.5C．26.53．两个数的和是56.8，如果一个数增加13，另一个数减少15，这时两个数的和是（）A．54.8B．57.8C．58.8二、判断题4．3.56+2.43－3.56+2.43=0（）5．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。
（）6．小红买一本字典用去10.50元，买一本科技书用去14.80元，付出30元，找回5.7元。
7．0.9＋0.8－0.9＋0.8＝1.7－1.7＝0三、填空题8．晓晓身高1.47米。
她站在0.3米的凳子上时，比妈妈高0.09米。
妈妈身高米。
9．计算7.5+（4.65－4.2）时，要先算法，再算法；结果是。
10．妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员8元，售货员应找回妈妈元。
11．“兴华苑”建筑工地运来12吨水泥．第一周用去3.8吨，第二周比第一周多用0.7吨，两周后水泥还剩吨。
12．某造纸厂七月份造纸1.56吨，八月份造纸1.68吨，九月份造纸数比七、八月份的总和少0.56吨，九月份造纸吨。
四、计算题13．混合运算。
（1）39.6+5.63-28.75 （2）15.14-(10.28+1.5)（3）70.9-1.25-1.75 （4）3.73+1.25+5.27+8.75五、解答题14．笑笑去新华书店买书，她带的钱如果买一本《百科全书》，则还差1.8元．她只好买一本《趣味数学》，这时还剩多少元？15．在跳远比赛中，小华跳出了3.26米，小东比小华多跳0.4米，小强比小东少跳0.25米，小强跳了多少米?16．一条彩带长20米，第一次用去5.4米，第二次比第一次多用1.2米。
还剩多少米?17．水果店下午卖出65.6千克苹果，比上午多卖出17.28千克。
五年级数学上册第四单元：小数加减法混合运算和简便计算专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列之第四单元：小数加减法混合运算和简便计算专项练习（解析版）1．下面各题，怎样算简便就怎样算。
7.4＋3.34－1.4 23.46－（10.46－1.2）5.49＋3.32＋1.28 7.1－0.81＋13.9－1.19【答案】9.34；14.2；10.09；19【分析】先算减法，再算加法；根据减法性质简算；运用加法的结合律简算；运用加法的交换律、结合律，减法的性质简算。
【详解】7.4＋3.34－1.4＝7.4－1.4＋3.34＝6＋3.34＝9.34；23.46－（10.46－1.2）＝23.46－10.46＋1.2＝13＋1.2＝14.2；5.49＋3.32＋1.28＝5.49＋（3.32＋1.28）＝5.49＋4.6＝10.09；7.1－0.81＋13.9－1.19＝7.1＋13.9－0.81－1.19＝（7.1＋13.9）－（0.81＋1.19）＝21－2＝192．脱式计算。
（能简算的要简算）15－8.13－1.87 3.245＋5.14＋6.755 3.85＋5.36－1.85 13.67－（5.45＋3.67）【答案】5；15.14；7.36；4.55【分析】（1）（4）利用减法的性质简算；（2）（3）利用加法交换律简算。
【详解】（1）15－8.13－1.87＝15－（8.13＋1.87）＝15－10＝5（2）3.245＋5.14＋6.755＝3.245＋6.755＋5.14＝10＋5.14＝15.14（3）3.85＋5.36－1.85＝3.85－1.85＋5.36＝2＋5.36＝7.36（4）13.67－（5.45＋3.67）＝13.67－3.67－5.45＝10－5.45＝4.553．计算下面各题。
-+++34.7 4.9 5.3754.2813.255.75+-36.4825.37 4.63-- 3.720.7 2.45【答案】23.28；35.1756.48；1.97【分析】4.28＋13.25＋5.75，根据加法结合律，原式化为：4.28＋（13.25＋5.75），再进行计算；34.7－4.9＋5.375，按照小数加减法的运算顺序进行计算；36.48－25.37－4.63，根据减法性质，原式化为：36.48－（25.37＋4.63），再进行计算；3.72＋0.7－2.45，按照小数加减法的运算顺序进行计算。
2021年部编版四年级数学下册第六单元《小数加减混合运算》教学PPT课件
新知导入
先说说下面题目的运算顺序，再计算。
632－134＋66 ＝498+66 ＝564
632－(134＋66) ＝632－200 ＝432
整数加减混合运算，一般从左往右算。 有括号时，就先算括号里面的。
新知导入
（1）小刚买了下面3本书， 一共花了多少钱？
分析题意
7.45元
5.8元
4.69元
就是求三本书的价钱和是多少，用加法计算。 列式为： 7.45 + 5.8 + 4.69 _________（元）
新知导入
（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？
探究算法 方法二：先求买2本要付多少钱 20－(6.45 + 8.3 )
6.45元
8.3元
可以发现两种方法虽然计 算顺序不同,但得数相同。
＝20－14.75 ＝5.25（元）
6.45+8.3＝ 1240.-7154.75＝5.25
新知导入
该怎样计算小数加、减法混合运算呢？
课堂总结
计算位数相同的小数加法要注意
小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。没有括号 的，按照从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算
括号外面的。
课后作业
1.填一填。
21.6 16.8 37.82
+5.47
27.07 27.27 43.29
注意用前面两个数的和减9.86。
-9.86
17.21 12.41 33.43
课后作业
2.脱式计算。
19.92+14.4=93.49.2329.92 =24.4
没有括号按照从 左往右的顺序计 算。
85.7-（15.3-4.8）
四年级小数加减乘除混合运算练习题
四年级小数加减乘除混合运算练习题第2节小数加减法混合运算习题一、口算。
1．0.78－0.28＝2．0.8－0.3＝．10－0.3＝4．0.8－0.13＝．6.4＋6＝．10＋0.3＝7．0.57＋0.16＝．1－0.7＝．12－1.2＝10．0.4＋0.6＝ 11．3＋1.7＝ 12．0.76－0.6＝二.填空。
1.计算小数加减法时，要先把各数的对齐，也就是把对齐，再按照加减法的法则计算。
2.用3、1、6这三个数字和小数点组成的最大一位小数是，组成的最小一位小数是，它们的差是。
3.比5.2少1.8的数是；12.95比少3.05。
4.两个加数的和是8.5，其中一个加数是4.8，另一个加数是。
5.7.42+=12.20-=10.56.6.25元=元角分15米20厘米=米3.2米=米分米三.判断题。
1.整数都比小数大。
2.两位小数一定比一位小数大。
3.两个小数相加，末尾的数都要对齐。
4.6.3+7.4-6.3+7.4=0。
5.3.60元比3元零9分少些。
6.3.6和3.60的大小相等。
四、先说说小数加减混合运算的顺序，再计算下面各题。
1．17．8－．3．25＋第 1 页共 1 页3．1－0．988＋0．001．15．021＋5．48．6－－12．058五、看图计算。
a．一个足球比一个排球贵多少钱?b．三种球各买一个要花多少钱?第页共页c．用100元钱买一个足球，一个排球，还剩多少钱?六、算面积。
1.一段钢材长8.4米，锯成三段，第一段长1.8米，第二段长2.2米，第三段长多少米？2.甲乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修62.5米，乙队每天修77.2米，10天完成任务。
这条公路有多少米？3.小青家房屋总面积是72．5平方米，两个卧室的面积是28．6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是-平方米，其余是客厅，客厅的面积是多少平方米?第页共页第页共页小数加减法的混合运算一、填空。
1、 0.8里面有个0.1；0.025里面有个0.001。
小数的加减混合运算和简便计算练习(教案)青岛版四年级下册数学
小数的加减混合运算和简便计算练习（教案）青岛版四年级下册数学一、教学目标1. 让学生掌握小数的加减混合运算顺序和简便计算方法。
2. 培养学生运用小数的加减混合运算解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的数学思维习惯和合作意识。
二、教学内容1. 小数的加减混合运算顺序。
2. 小数的简便计算方法。
3. 小数的加减混合运算在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小数的加减混合运算顺序和简便计算方法。
2. 教学难点：灵活运用小数的加减混合运算解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课- 通过复习小数的加减法，引导学生发现小数的加减混合运算。
- 提问：在小数的加减混合运算中，我们应该按照什么顺序进行计算呢？2. 探究新知- 让学生分小组讨论小数的加减混合运算顺序。
- 各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。
- 讲解小数的简便计算方法，并通过例题进行演示。
- 让学生尝试运用简便计算方法解决实际问题。
3. 巩固练习- 让学生独立完成课本上的练习题。
- 教师巡查，对学生的计算过程和结果进行指导。
4. 小结- 让学生总结本节课所学内容。
- 教师点评并强调小数的加减混合运算顺序和简便计算方法。
五、作业布置1. 让学生完成课后练习题。
2. 让学生尝试运用小数的加减混合运算解决实际问题。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性。
2. 教师要注重培养学生的数学思维习惯，提高解决问题的能力。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
通过本节课的教学，使学生掌握小数的加减混合运算顺序和简便计算方法，培养学生运用小数的加减混合运算解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。
在小数的加减混合运算和简便计算练习（教案）中，需要重点关注的细节是小数的简便计算方法。
这是因为简便计算方法能够提高学生的计算效率，培养他们的数学思维，同时也能够帮助他们更好地理解和掌握小数的加减混合运算。
在小数的简便计算方法中，我们可以通过一些具体的技巧和策略来简化计算过程，使得计算更加快速和准确。
人教版四年级下册数学一课一练6.2《小数的加减混合运算》(含答案)
人教版四年级下册数学一课一练6.2《小数的加减混合运算》一、判断题1.小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。
（）2.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。
（）3.0.9＋0.8－0.9＋0.8＝1.7－1.7＝0 （）4.小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。
（）5.被减数减少2.4，减数增加2.4，差不变。
（）6.14.79-3.9+4.08=14.79-（3.9+4.08）。
（）二、填空题7.在横线上填上合适的数。
650克=________千克90厘米＝________米456千克＝________吨8米90厘米=________米2千克600克＝________千克7元4角8分=________元8.7.6－1.38＋4.09计算时应该先算________，再算________；25.4-（15.3+7.7）计算时应该先算________，再算________。
9.0.27里面有________个0.01；10个0.1是________；100个________是0.1 。
10.找规律，填一填。
（1）0.6，1.2，1.8，________，3.0，________（2）0.001，0.01，0.1，________，1011.晓晓身高1.47米。
她站在0.3米的凳子上时，比妈妈高0.09米。
妈妈身高________米。
12.“兴华苑”建筑工地运来12吨水泥．第一周用去3.8吨，第二周比第一周多用0.7吨，两周后水泥还剩________吨。
13.小强在计算8.5减去一个两位小数时，把减号当成了加号，算的结果是13.09，这道减法算式的正确得数是________。
三、选择题14.小强用竖式计算5.8加上一个两位小数时，把加号看成了减号，计算得数为3.24，请帮他选出正确的结果（）A. 8.46B. 8.36C. 9.36D. 9.4615.两个数的和是27.5，如果一个数增加3.5，另一个数减少4.5，和是（）A. 27.5B. 28.5C. 26.516.7.5＋4.9－6.5=（）A. 2B. 5.9C. 11.6D. 1417.计算小数加减法时，下面说法不正确的是（）A. 末尾数位对齐B. 小数点对齐C. 相同数位对齐D. 从低位算起18.三位小数减一位小数，差是（）位小数．A. 一B. 二C. 三19.学校周边的小摊子卖的零食称为“5角零食”．其中有一种5角零食包装上标示的重是90克，但用电子秤称是0.060千克．标示的重量与实际重量相差（）千克．A. 0.15B. 0.03C. 0.8420.5.67与2.38的和减去1.25，列式应为（）A. 5.67﹣（2.38+1.25）B. 5.67﹣2.38+1.25C. 5.67+2.38﹣1.2521.一根电线长20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根电线和原来相比，短了（）米．A. 12.05B. 7.95C. 3.8D. 4.15四、计算题22.25.7-(1.23+8.6)23.计算：（1）101－(76.2－57.3＋3.2) （2）18.81＋14.6－9.73（3）30.05－(2.05＋0.97)24.混合运算。
人教版四年级数学下册第2课时 小数的加减混合运算
第2课时小数的加减混合运算在前面的学习过程中，我们知道了小数的加减法计算，知道了整数的加减混合运算，那么小数的加减混合运算，该怎么计算呢？今天这节课我们就一起来探究这部分内容。
为什么要按这样的顺序算。
3.明确本节课学习内容。
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12.46-6.48○0.98+18.073.6+0.47○1.02+3.058.6-2.4○3.8+2.5答案：＜= ＜3.列式计算。
(1)6.5比2.31与1.9的和多多少？(2)甲数是6.02，比乙数少0.38，甲乙两数的和是多少？(3)48.9与5.16的和减去32.068，差是多少？答：(1)2.29(2)12.42(3)21.9924.脱式计算。
15.7-4.83+4.64.8-3.68-0.2532.5+（5.73-3.8）答案：15.47 0.87 34.435.解决问题。
(1)妈妈给小红100元钱，小红花35.8元买了一个书包，花12.7元买了一个钢笔盒，售货员应找给她多少元？(2)商店购有236吨化肥，第一天卖出89.6吨，第二天卖出114.4吨，商店还剩下多少吨化肥？答案：(1)100-35.8-12.7=51.5（元）答：售货员应找给她51.5元。
(2)236-89.6-114.4=32(吨)答：商店还剩下32吨化肥。
二、合作思考，交流想法。
（18分钟）1.课件出示例3第(1)题。
引导学生说一说获得了哪些数学信息,要解决的问题是什么。
2.组织学生独立试算。
3.组内交流。
4.学生汇报，教师板书。
5.课件出示例3第（2）题，引导学生理解题意，分析数量关系。
6.组织学生独立解决问题并在小组内交流想法。
7.组织全班交流，指名板演。
8.观察计算过程，你发现了什么？9.总结算法：怎么计算小数的加减混合运算？1.互相说一说获得了哪些数学信息，要解决的问题是什么。
2.独立思考并列式解答。
3.小组内交流各自的想法。
4.学生汇报。
第一个问题：方法一列竖式计算。
6.2小数加减混合运算 课时练02(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！6.2小数加减混合运算一．选择题（共6小题）1．计算42.7﹣9.47的正确竖式是（）A．B．C．2．甲、乙两数的和比甲数多4.23，比乙数多7.1，那么这两个数的和是（）A．7.1B．2.87C．11.333．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数应是（）A．4.5B．6.34C．5.89D．5.14．小明在计算小数减法时，不小心把减数增加4.5，被减数不变，那么他计算得到的差（）A．增加4.5B．减少4.5C．不变D．无法确定5．一个一位小数加上一个两位小数，和是（）A．三位小数B．两位小数C．一位小数6．两个数的和是7.2，一个加数减少2，另一个加数增加2.5，那么现在和是（）A．7.7B．7.2C．6.7二．填空题（共6小题）7．甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是．8．小华用5.76减去一个两位小数时，错把减号看成加号，结果得8.11，正确的结果是。
人教版数学四年级下册2 小数加减混合运算(第2课时 小数加减混合运算(练习课))
三、巩固练习
练习十 八 6.完成下表，并说一说每轮动作后，这3对选手的得分和排名情况。
368.40 343.32 337.62
三、巩固练习
练习十 八 6.完成下表，并说一说每轮动作后，这3对选手的得分和排名情况。
① ①① ①
109.80 190.80 280.08
② ③② ②
102.00 186.48 261.72
五、作业布置
作业：
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
小数的加法和减法
2 小数加减混合运算 第2课时 小数加减混合运算（练习课）
一、基础练习
1.口算。
6.0+1.1= 7.1 6.6-1.4= 5.2 7.4-0.8= 6.6 5.0+1.7= 6.7
4.4+1.3= 5.7 7.1-1.5= 5.6 2.9+5.7= 8.6 5.2+3.8= 9
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小数加减混合运算（练习课）
第2课时
教学内容
教学目标知识与技能：1、熟练掌握小数加减法混合运算的运算顺序，会正确地计算。
2、会运用数学知识解决日常生活中的实际问题。
过程与方法：经历计算和解决实际问题的过程，体验数学知识的应用价值。
情感、态度与价值观：在学习活动中，体会数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
教学重点熟练掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。
教学难点运用数学知识解决实际问题。
教学方法练习交流
教学准备卡片
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）设计意图教学过程一、复习导入
口算（卡片出示）
5.6+2.7= 12.4-5.6= 3.8+1.2= 14.3-5.9=
6.4+3.6+5.5= 20-5.7-6.8= 19.28+1.32-0.32=
64.9+5.1+4.1= 7.2+2.8-2.5= 18-9.8=
教师指名口答。
二、基础练习
1、教材第77页练习十八第3题。
指名板演，其余学生独立完成，集体订正。
2、教材第77页练习十八第4题。
学生独立思考并完成，同桌之间交换答案。
教师巡视指
导。
3、教材第77页练习十八第5题。
学生独立思考后同桌之间进行交流，然后单独计算并核
对答案。
教师鼓励学生积极举手回答。
三、巩固练习
1、教材第78页练习十八第6题。
学生动手填一填，集体展示。
教师提示：五轮成绩相加，算出每个运动员的总成绩，
可先算前三轮的成绩，再与后两轮相加。
注意小数加法
的计算法则。
2、教材第78页练习十八第7题。
教师指名在黑板上作答，其余学生独立完成，然后集体
订正。
教师提示：将两个小数相加，注意位数不同的小数相加
的注意事项，如小数点对齐，满十进一等。
3、教材第78页练习十八第8题。
学生动脑思考，举手回答。
教师提示：将三个体重相加，然后与桥的限重相加，然
后与桥的限重相比较，如小于桥的限重则可以一起过桥；
若大于则不能。
四、课后小结
通过这节课的学习，你有哪些新的收获？
本课作业一、计算。
46.7-5.8+3.9= 7.2-（4.3+1.8）= 52.7+3.8-14.5=
7.5+4.6+3.8= 62.4-（28.9-17.8）= 64.25-3.75-18.8=
二、解决问题。
小兰带着50元去超市。
超市里一副手套8.5元，一副羽毛球13.4元。
一
个羽毛球1.3元。
你可以提出什么问题呢？试着提问，并解答。
板书设计。