《电脑美术》教案
《电脑美术》教案15篇
《电脑美术》教案15篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。
《电脑美术》教案1教材分析:本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。
属于综合.探索学习领域。
运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。
从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。
鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。
教学内容与目标:认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。
能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
用特殊的处理效果对画面进行变化。
情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点与难点：重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料教学过程：一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）教学意图：学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。
并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。
也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！二.体验.复习：1.教师与学生协商，让同学两个人一组，先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！2.总结评价学生的练习过程。
通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望！三.研究漫画肖像的制作：1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。
一年级上美术教案-电脑美术-人教新课标
一年级上美术教案-电脑美术-人教新课标课程目标
1.了解电脑美术的基本概念；
2.学习电脑美术的基本技能；
3.发挥想象力，创作自己的艺术作品。
教学准备
1.电脑；
2.展示屏幕；
3.电脑美术软件。
教学内容及时间安排
第一课时：了解电脑美术的基本概念（30分钟）
1.介绍电脑美术的概念和发展历程；
2.看图，学习电脑美术作品的特点；
3.了解电脑美术技术的分类，如2D、3D等。
第二课时：学习电脑美术的基本技能（60分钟）
1.熟悉电脑美术软件的界面和工具栏；
2.听教师讲授电脑美术软件的基本操作方法；
3.跟随教师的演示，学习如何绘制基本图形和颜色填充。
第三-四课时：电脑美术创作（90分钟）
1.教师讲解电脑美术作品的构思方法；
2.激发学生的想象力和创造力，以指定主题进行创作；
3.跟随教师建议，使用电脑美术软件制作自己的艺术作品。
教学反思
本教学设计运用了多种教学技法，如讲解、展示、演示、创作等，旨在全面提高学生的电脑美术素养和表现能力。
实施时，应充分尊重学生的个性、发挥其创造潜力，同时要关注学生的情感变化和态度转化。
此外，还需要注意课程内容的巩固与延伸，以确保教学效果的最大化。
电脑美术教案
电脑美术教案电脑美术教案(15篇)作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的电脑美术教案，希望能够帮助到大家。
电脑美术教案1一、教材分析六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。
和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。
二、教学思路采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏感知仿版画效果的电脑美术作品。
体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。
鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。
三、教学建议（一）出示作品，引入课题1. 图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。
2. 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。
3. 出示课题，点明学习内容。
（二）欣赏体验，初步感知1. 欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
2. 体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反色处理功能。
打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
（2）介绍“画图”工具。
● 橡皮的大小● 笔刷的大小● 喷点的大小（3）学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。
（三）探究技法，深入感知1. 欣赏教师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2. 教师示范讲解。
《电脑美术》教案通用
《电脑美术》教案通用一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第五章“图像处理软件的使用”，具体内容为第三节“Photoshop的基本操作”，包括Photoshop软件的界面认识、工具箱的使用、图层的基本概念和操作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的基本操作，提高学生的电脑美术创作能力。
2. 培养学生运用Photoshop软件解决实际问题的能力，提高学生的审美观念。
3. 激发学生对电脑美术的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：Photoshop软件的界面认识、工具箱的使用、图层的基本概念和操作。
难点：图层的概念理解以及图层操作的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台安装有Photoshop软件的电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一些利用Photoshop制作的精美图片，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）介绍Photoshop软件的界面和工具箱的使用。
讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的图片处理为例，演示图层的使用方法。
4. 随堂练习（30分钟）学生利用Photoshop软件，按照教师的要求完成一个简单的图片处理任务。
5. 课堂小结（5分钟）6. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和反馈。
六、板书设计1. 《电脑美术》——Photoshop的基本操作2. 内容：界面认识工具箱使用图层概念与操作七、作业设计1. 作业题目：利用Photoshop软件，完成一张创意海报的设计。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，体现所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在图层操作方面还有部分学生掌握不牢固，需要在课后进行巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用Photoshop软件进行创意设计，参加各类电脑美术比赛，提高自身能力。
小学二年级上册美术《电脑美术》教案
小学二年级上册美术《电脑美术》教案教学目标1.理解电脑美术的概念和基本操作。
2.了解数字绘画的特点和技巧。
3.学习使用基本的绘画软件工具和技能。
4.通过各种实践活动，提高学生的创造力和艺术素养。
教学重点1.电脑美术的基本概念和操作技巧。
2.数字绘画的特点和技巧。
3.基本绘画软件的使用和技能。
教学难点1.让学生了解和掌握基本的绘画软件工具和技能。
2.提高学生的创造力和艺术素养。
教学内容第一课：电脑美术的基本概念教学内容1.什么是电脑美术。
2.电脑美术的历史和发展。
3.电脑美术与传统美术的异同。
4.电脑美术的应用。
教学方法1.讲解和演示2.讨论和梳理思路3.小组活动第二课：数字绘画的特点和技巧教学内容1.什么是数字绘画。
2.数字绘画的优点和特点。
3.数字绘画的技巧和技巧应用。
4.数字绘画所具有的表现力和创作方式。
教学方法1.讲解和演示。
2.图片展示和实验室实践教学。
3.让学生画画，使用数字笔，感受数字绘画的特点。
第三课：基本绘画软件的使用和技能教学内容1.基本绘画软件的介绍和应用。
2.绘画软件工具的使用。
3.绘画技巧和创作方法。
4.绘画工具和平台使用的技巧。
教学方法1.讲解和演示。
2.图片展示和实验室实践教学。
3.让学生画画，使用数字笔，感受基本绘画软件的使用和技能。
教学活动1.小组讨论和互相评判。
2.绘画比赛和展示，鼓励创新和创造力。
3.组织艺术展览会，展示学生的作品。
教学评估1.通过学生的作品评估学生的创造力和艺术素养。
2.通过练习和考试评估学生对于基本绘画软件和技能的掌握程度。
3.通过讨论和参观评估学生对于电脑美术的理解和认识。
教师建议1.组织学生练习和考试，加以评估和奖励。
2.提供更多的案例和实践机会，以提高学生的艺术素养和技能水平。
3.鼓励多角度、多样化的思考和创新。
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标一、教学目标1.了解电脑美术的基本概念，掌握其使用方法；2.能够运用电脑制作简单美术作品；3.培养学生创造性思维和良好的美术观念。
二、教学内容1.电脑美术的基本概念；2.电脑美术软件的使用方法；3.运用电脑制作简单美术作品。
三、教学步骤1. 制定教学计划本课采用电脑美术作为教学内容，因此需要在教学前制定好教学计划，包括教学目标、教学内容、教学步骤等，确保教学进展顺利。
2. 基本概念讲解首先，教师要向学生讲解电脑美术的基本概念，包括电脑美术的定义、常见的电脑美术软件等相关内容。
让学生了解电脑美术的基本概念后，接着介绍电脑美术软件的使用方法，包括如何打开软件、如何进行基本操作等。
3. 练习操作在学生熟悉了电脑美术软件的使用方法后，教师可以分配任务，让学生进行简单的练习，例如通过绘制简单的几何形状等，若分配的任务比较难的，则应给予相应的指导和支持。
4. 制作美术作品在学生掌握了电脑美术软件的使用方法后，教师可以设置相应的美术作品制作任务，让学生进行作品制作。
通过制作作品，既能够提升学生的实际动手能力，也能够激发其创造性思维和美术观念。
5. 总结与展示在学生完成美术作品之后，进行作品的总结和展示，鼓励学生互相观摩欣赏作品，并从中学习相应的美术技巧和艺术思想。
四、教学重点和难点1. 教学重点本课的教学重点是让学生熟悉电脑美术软件的使用方法，并能够通过电脑进行简单的美术作品制作。
2. 教学难点本课的教学难点是如何通过电脑进行美术作品制作，需要教师在教学中给予恰当的指导和支持。
五、教学评估教学评估可以通过观察学生的练习和作品制作情况，以及学生的理解和反馈等方式进行。
六、教学过程中的注意事项1.确保教学设备正常运行；2.注意学生的操作安全；3.确保教学内容和任务的适宜性；4.积极指导学生，提高学生的操作技巧和艺术水平；5.注意课堂纪律和师生互动。
《电脑美术》教案
《电脑美术》教案一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像处理基础”，详细内容为第三节“色彩调整与图像合成”。
通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整工具和图层合成功能，学会如何对图像进行基本的色彩调整和创意合成。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
2. 使学生学会运用图层合成功能，进行创意图像合成。
3. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们运用电脑美术技术表达个人想法的能力。
三、教学难点与重点教学难点：图层合成技巧的运用和创意设计。
教学重点：色彩调整工具的使用方法，图层的基本操作。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音箱等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：展示一组创意图像合成作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：（1）介绍色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
（2）讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 实例演示（15分钟）：（1）使用色彩调整工具对一张图片进行调整，展示调整前后的效果。
（2）运用图层合成功能，将两张图片进行创意合成。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识，对给定图片进行色彩调整和创意合成。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调色彩调整和图层合成的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：运用Photoshop软件，对一张图片进行色彩调整和创意合成，体现个人风格。
2. 答案示例：（1）色彩调整：通过色阶、曲线、色彩平衡等工具，对图片进行色彩调整。
（2）创意合成：运用图层合成功能，将多张图片进行创意组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩调整和图层合成的掌握程度，以及在创作过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多创意图像合成作品，提高自己的审美和创新能力。
通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整和图层合成功能，培养他们的审美观念和创新能力。
《电脑美术》教案（通用7篇）
《电脑美术》教案（通用7篇）《电脑美术》篇1课时：1课时教学目标：1.学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。
2.在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。
3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。
通过讨论培养学生的合作学习能力。
教学重难点：1.在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。
2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。
3.画面的创作要富于趣味性。
教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一：创设情境。
学生进入教室前，教师操作使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss. zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。
”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）活动二：探究、体验。
打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的背景插入。
人教版二年级上册美术《电脑美术》教案
人教版二年级上册美术《电脑美术》教案《电脑美术》教案(一)教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：重点：1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
难点：1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。
课前准备：1.师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。
2.准备若干电脑美术的优秀作品。
3.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
2、引导过程(1)师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
(2)师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?(3)复习排列与重复的知识内容。
(4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
3、发展过程：(1)分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
(2)欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的?(师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点)师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗?(导出翻转的功能)。
师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—翻转)。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的?(师通过演示进一步补充说明)(3)学生归纳步骤：打开画图程序。
第18课 电脑美术(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第18课电脑美术教案内容：一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生的电脑美术兴趣。
2. 使学生掌握电脑美术的基本操作技能，能够运用电脑软件进行简单创作。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的介绍和基本操作3. 电脑美术作品的创作方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念、特点和操作技能。
2. 教学难点：电脑美术作品的创作方法和技巧。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑美术的特点和魅力。
2. 讲解电脑美术的基本概念和特点介绍电脑美术的定义、发展历程、分类以及与其他艺术形式的区别。
3. 介绍电脑美术软件和基本操作向学生介绍常用的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等，并讲解基本操作方法。
4. 演示电脑美术作品的创作过程以一个简单的作品为例，演示从构思、构图到完成的全过程，让学生了解电脑美术创作的步骤。
5. 学生实践让学生运用所学的电脑美术知识和技巧，进行自主创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
针对学生的作品，提出改进意见和建议。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调电脑美术的基本概念、特点和创作技巧。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，自主创作一幅电脑美术作品。
2. 搜集一些电脑美术作品，分析其创作技巧和艺术特点。
3. 了解电脑美术在现实生活中的应用，如广告设计、网页制作等。
注意：本文档标题段前5磅，段后5磅，正文内容按照一般文档格式排版。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“演示电脑美术作品的创作过程”和“学生实践”环节。
这两个环节是学生掌握电脑美术技能、提高创作能力的关键步骤。
《电脑美术》教案及教学反思范文
一、教案名称：《电脑美术》教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生运用电脑软件进行美术创作，提高审美素养。
四、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术创作的基本步骤3. 运用电脑软件进行美术创作实践五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣，引入本节课的主题《电脑美术》。
二、讲解（20分钟）1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术创作的基本步骤三、实践（45分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。
2. 教师引导学生运用电脑软件进行美术创作，解答学生的疑问。
3. 学生根据所学内容，自主进行美术创作。
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解电脑美术创作的高级技巧。
2. 引导学生如何运用电脑软件进行更具创意的美术创作。
三、实践（45分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。
2. 教师引导学生运用电脑软件进行美术创作，解答学生的疑问。
3. 学生根据所学内容，自主进行美术创作。
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教学反思：在教学过程中，我发现部分学生对电脑软件的操作不太熟悉，在实践环节需要花费较多时间帮助他们解决问题。
在今后的教学中，我将在课前加强对学生电脑操作能力的培训，以便更好地开展美术创作活动。
学生在创作过程中表现出很高的兴趣和创造力，但部分学生的作品与现实生活脱节。
针对这一问题，我将在今后的教学中注重引导学生关注生活，从生活中汲取灵感，使作品更具有现实意义。
六、教案名称：《电脑美术》教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解和掌握电脑绘图软件的基本操作。
小学美术《电脑美术》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑美术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五教学反思
今天这节课，我们探讨了电脑美术的相关知识，并通过实践和讨论让学生们亲身体验了电脑美术的魅力。回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思和总结。
首先，关于电脑美术基础知识的讲解，我尽量用生动的语言和实例来说明，使学生能够更容易理解。但我也发现，部分学生对这些概念仍然有些模糊。在以后的教学中，我需要更加注重学生的接受程度，适时调整教学方法和节奏，确保他们能够扎实掌握基础知识。
举例解释：
-针对理解电脑美术的概念及其分类，教师可以通过举例说明，如讲解不同类型的电脑美术作品，帮助学生理解。
-在教授画图软件的高级功能时，教师可以分步骤讲解，并让学生进行实际操作练习，以便更好地掌握。
-对于创作主题的选取与表达，教师可以提供一些参考主题，引导学生思考，并教授如何将自己的想法融入作品中的方法。
-画图软件基本操作：学生需学会使用工具箱、调色板等基本功能，进行简单的图像编辑和创作。
-创意表达：学生能够运用所学知识，创作一幅具有个性化的电脑美术作品。
举例解释：
-在讲解电脑美术基础知识时，重点强调其在生活中的应用，如广告设计、网页美工等，使学生认识到电脑美术的实用价值。
-在教授画图软件基本操作时，重点讲解工具箱、调色板等的使用方法，并通过实例演示，使学生直观地掌握操作要领。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑美术的基本操作和创意表达这两个重点。对于难点部分，比如图层、滤镜等高级功能，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
小学美术教案：电脑美术7篇
小学美术教案：电脑美术7篇学校美术教案：电脑美术1课题：电脑美术学习领域造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期稳固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进展绘画创作，绘制建筑物或动物，使同学感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：1、指导同学进入系统画板程序界面。
2、指导同学采纳界面上的绘画工具进展简洁绘画嬉戏。
3、引导同学通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进展简洁的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进展电脑绘画创作。
教学预备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每个同学的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请同学谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：师生共同演示并操作：1、请同学跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用处，重点使同学了解复制工具的根本用处。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完好的作品。
活动四：同学操作：用圆和方概括特点进展操作。
利用摸板中的各种工具和样子等，绘制一幅电脑画。
同学依据自己的水平，进展绘制。
教师依据同学的不同水平进展个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于同学电脑教室中有很多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
看来多媒体介入美术教学还真是最需要设备的支持，否那么教师的教学设计再完善也没有用。
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标教学目标1.掌握电脑美术基本操作。
2.了解一些电脑绘图的基本技巧。
3.通过学习不同的电脑绘图软件，探索电脑美术的多样性。
4.培养学生的观察力、创意思维和动手能力。
5.提升学生的审美水平和艺术素养。
教学内容第一课：认识电脑美术1.通过图示讲解电脑美术的概念和特点，让学生初步了解电脑美术的应用范围和优势。
2.介绍电脑美术的基本操作，包括鼠标操作和键盘操作。
3.选取一款电脑绘图软件进行介绍和演示。
第二课：图形素材的制作1.通过教学视频讲解电脑绘图软件的安装与设置。
2.以制作简单图形素材为例，介绍绘图软件的工具栏和功能，让学生熟悉绘图软件的界面和基本操作。
3.引导学生通过绘制线条、填色和图形组合等操作，制作出属于自己的图形素材。
第三课：图案的制作1.以教师为主导，现场展示制作图案的过程。
2.介绍图案的基本构成和设计要点，以及常用的组图方式和布局原则。
3.引导学生根据自己的想法和创意，使用电脑绘图软件制作出精美的图案。
第四课：海报的制作1.以“绿色生活”为主题，引导学生一起制作出环保海报。
2.介绍海报的设计元素和排版技巧，探讨如何通过图片和文字表达主题内容。
3.引导学生运用电脑绘图软件，设计出简洁、有趣、具有吸引力的海报作品。
第五课：动画的制作1.介绍动画的概念和基本形式，让学生了解动画的创作过程和技术要求。
2.选取一款电脑动画制作软件进行演示和操作。
3.引导学生通过制作简单的动画效果，了解动画的基本制作技巧和方法。
教学方法本课程采用“教师讲解+互动探究+作品展示”的教学方法，其中：1.教师讲解：采用图示、实物演示、视频教学等多种方式，向学生传递知识和技能。
2.互动探究：针对性的提出问题和思考，引导学生通过自我思考和独立探究，解决学习中的各种难题。
3.作品展示：让学生把自己制作的作品分享出来，进行互相欣赏和交流。
教学评估本课程的评估主要包括两个方面：1.学习笔记：学生通过记录学习笔记，检查自己对课程知识和技能的掌握情况。
《电脑美术》教案通用15篇
《电脑美术》教案通用15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《电脑美术》教案1教材简析：上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重、难点：引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
教学准备：准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设备。
教学活动过程：第一节：活动一：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
引导学生正确的开机，进入windows画图程序，复习上学期填色知识。
活动二：通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，打消学生对用电脑作画的恐惧。
教师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。
请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。
教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。
活动三：鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
活动四：作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。
安全关机，有秩序的离开电脑教室。
第二节活动一：电脑大屏幕出示教师用画图软件制作的《拔萝卜》童话故事的连环画。
请学生具体分析画面中的人物、背景等分别用了哪些工具，怎样进行组合的。
请学生照老师做的试着用各种工具组合一下。
2023年小学美术《电脑美术》教学教案
2023年小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采纳界面上的绘画工具进行简洁绘画嬉戏。
3、引导学生通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简洁的画图板操作。
教学思路和建议：以老师的电脑演示引起学生的爱好，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学打算：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教化学生要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，支配好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：观赏：1、观赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、观赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着老师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、老师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和形态等，绘制一幅电脑画。
学生依据自己的水平，进行绘制。
老师依据学生的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于学生电脑教室中有很多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
看来多媒体介入美术教学还真是最须要设备的支持，否则老师的教学设计再完备也没有用。
第14课电脑美术(教案)
举例：展示不同风格的电脑美术作品，分析其艺术特点，如色彩、构图、创意等。
2.教学难点
（1）图形绘制与编辑技巧：学生对绘图软件的使用熟练度较低，难以快速掌握各种工具的运用。
解决方法：通过分步骤演示、实际操作练习、互助学习等方式，使学生逐步熟悉绘图软件的操作。
在讲授重点和难点时，我发现部分学生对图形绘制与编辑技巧掌握得不够熟练，这可能是因为课堂时间有限，学生们动手实践的机会不够。在今后的教学中，我需要增加学生上机操作的时间，让他们在实践中掌握这些技能。
此外，学生在分组讨论环节表现出了较高的积极性，但在分享讨论成果时，有些学生表达不够清晰，这可能是因为他们的语言组织能力有待提高。在今后的教学中，我将注重培养学生的表达和沟通能力，鼓励他们多发言，提高自信心。
（4）团队合作与沟通表达：学生在分组创作过程中可能存在分工不明确、沟通不畅等问题。
解决方法：教师引导学生在分组讨论时明确任务分配，培养学生的团队协作意识和沟通表达能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑生成的美术作品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑美术相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的图形绘制与编辑实验操作。这个操作将演示如何使用绘图软件进行基本图形的绘制与编辑。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
一年级美术下册教案-第18课电脑美术-人教版
2.教学难点
-理解电脑绘图软件中的图层概念，学会如何使用图层进行创作。
-创作过程中如何将自己的想法和情感有效地转化为视觉图像。
-在使用电脑绘图软件时，对于细节的把握和调整。
5.培养学生的信息技术素养，学会使用电脑绘图软件，掌握基本操作方法，为未来的数字化生活打下基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握电脑绘图软件的基本工具和操作方法，如画笔、橡皮、颜色填充等。
-学习如何通过电脑绘图表达自己的创意和情感，创作一幅具有主题性的作品。
-理解电脑美术在现代社会中的应用和价值，认识到美术与科技的结合。
1.讨论主题：学生将围绕“电脑美术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
举例：针对图层概念的理解，可以通过实际操作演示图层的添加、删除、调整顺序等，让学生在实践中掌握图层的应用。对于创作过程中情感表达难点，教师可以引导学生通过讨论、草图构思等方式，将自己的想法逐步明确化，并指导他们如何运用颜色、形状等视觉元素来表达情感。在细节把握上，教师可以强调放大、缩小功能的运用，以及细致调整画笔设置，帮助学生更好地刻画细节。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对电脑绘画软件和创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术四年级第十七课电脑美术教案
小学美术四年级第十七课电脑美术教案在互联网时代，我们的互联网知识必须要从小做起，通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
以下是店铺为你整理的小学美术四年级下册《电脑美术》教案，希望能帮到你。
小学美术四年级第十七课电脑美术教案1教学目标：1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：1、感受电脑美术的乐趣。
2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。
小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。
会进行简单的画图板操作。
教具学具准备：电脑教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：(一)导入(设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。
激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
)进入WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具?学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢?(二)新授1、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。
教师演示课件(第一张到第四张)，边演示边请学生谈步骤。
绘制步骤：设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
2、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。
当场演示电脑绘画的创作过程。
3、学生操作：(设计意图：让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力)利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。
小学美术教案：电脑美术
小学美术教案：电脑美术小学美术教案：电脑美术通用作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家收集的小学美术教案：电脑美术通用，希望对大家有所帮助。
小学美术教案：电脑美术通用1教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。
教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。
（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的.操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。
师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。
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《电脑美术》教案
【学习领域】设计•应用
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与技能：欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
让学生在电脑的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
过程与方法：通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。
情感、态度与价值观：感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
【教学重点】
利用电脑中的画图工具画出各种图形。
【教学难点】
用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品。
【教具学具准备】
电脑、电脑安装的局域网软件、硬件、电脑软件，相关的教学视频和图片。
【教学过程】
一、新课导入
1．老师手上有一封“邀请函”你们想知道上面写的是什么吗？
同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。
想邀请××班同学一起欣赏。
2．欣赏动物世界的录像。
（出示视频：大裂谷）
3．师：想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？
师：你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。
）
师小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。
动物的形象各异，服装更是千奇百怪。
瞧,它们的服装每个都各具特色。
（设计意图：通过孩子们喜欢的动物入手，激起学生描画动物的兴趣。
简单掌握动物们的特点，为下面进行绘画做准备。
）
二、新课讲授
（一）教师讲授示范
师：可是今天没有纸和笔，我们怎么把它们画出来呢？这就要用到大家面前的电脑了。
老师家养了一只黑色的小猫，我就用电脑给大家画一画老师家的小猫吧。
（生感叹神奇）
出示视频：电脑美术方法一（画猫）
师：现在，你是不是按捺不住自己激动的心情，想要画一画这些小动物了？不要着急，跟着老师的步骤，先来熟悉一下电脑的画纸和画笔吧。
出示视频：windows7画图程序介绍
视频之后，老师重点讲解工具、形状和颜色。
其中工具里的每一个画笔都要着重讲解。
可以提示学生按照图标的形状记忆。
注意提醒学生最后的保存。
（设计意图：画画不用纸笔，那我们用什么呢？电脑。
通过教师示范电脑画猫的方法，使学生直观的感受用电脑画图的魅力，并为学生进一步的创作，进行方法上的指导。
）
（二）学生实践，教师指导
师：现在，快快打开你的电脑开始吧，画一幅你喜欢的动物。
由于电脑是咱们第一次接触，所以过程中有什么不明白的要多多问老师啊。
要画的比纸上更有趣，更美丽哦！
该过程中教师注意辅导，鼓励学生大胆自由创意和绘制。
多多体验不同的工具的不同效果。
（设计意图：通过学生操作实践，进一步加深对电脑的理解，感受电脑画图的独特韵味，体验电脑画图、创作带来的乐趣。
）
三、课堂小结
（一）作业展评
1．学生自评：向同学们说一说你用什么工具画了什么内容，画的如何，如果还有时间创作，你还想画些什么？
2．学生互评：欣赏同学的作品，说一说你的看法。
3．教师点评：针对学生自评的内容和画面的呈现，从表现内容和想法上给予评定，肯定内容丰富，构图饱满的，鼓励画面较为单一的。
（设计意图：综合评价学生的作品和想法，给学生继续创作的信心。
学生自评互评，有助于更好的记忆今日所学工具和效果，加深学生印象。
）
（二）知识拓展
1．赏析艺术家用电脑绘画的美术作品。
引导思考：你觉得这些插画漂亮吗？你喜欢吗？为什么？
2．除了用电脑表现之外，我们还可以用什么表现手法来表现呢？
画画、剪纸等
3．利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。
例如抽象的。
（视频：电脑美术方法二）
（设计意图：拓展延伸电脑美术创作的主题，同时由电脑绘画动物启发其它描绘动物的方法，达到举一反三的效果。
）。