第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征

第四单元生物圈中的人第一章人的由来
第二节人的生殖
一.课前准备
【知识准备】
1、人类新个体的产生要经历由结合，通过发育形成新个体的过程，这一过程是靠完成的。

2、观察第9页图，回答：男性的生殖细胞是，产生这种生殖细胞的器官是，输送这种生殖细胞的器官是；女性的生殖细胞是，产生这种生殖细胞的器官是，输送这种生殖细胞的器官是。

3、男性睾丸的作用是产生，分泌；女性卵巢的作用是产生，分泌，子宫的作用是。

4、生殖的过程：（1）含精子的精液进入后，精子缓慢的通过，在内与相遇。

精子与卵细胞结合，形成。

（2）受精卵不断进行，逐渐发育成。

胚泡缓慢的移动到中，最终植入，这就是的开始。

（3）胚泡中的细胞继续和，逐渐发育成，并于怀孕后周左右发育成。

胎儿生活在内的中，通过、从母体获得所需要的和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经排出的。

（4）一般来说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。

成熟的和从母体的排出，这个过程叫做。

【材料准备】
“采访”你的妈妈，了解妈妈在怀孕期和哺乳期的身体状况和精神状态。

二.互动导学
（一）生殖系统：
阅读第8页观察与思考，分组讨论。

（提示：男性生殖系统中，重点知道睾丸的作用；女性生殖系统中，重点知道输卵管、卵巢和子宫的作用。

）
睾丸的作用：卵巢的作用：
输卵管的作用：子宫的作用：
（二）生殖过程：
观察第10页上面的插图。

重点了解以下内容：
1、人类的生殖是有性生殖；生命的起点是受精卵。

（不是从出生开始。

）
2、精子和卵细胞相遇受精的器官是输卵管。

（不是子宫。

）
3、细胞分裂植入子宫发育8周左右
受精卵胚泡胚胎胎儿（输卵管内）继续分裂和分化
新生儿
分娩产出
（友情提示：你注意到没有？从受精到分娩，新生命有着不同的名称。

）
4、在胚泡时期，发育所需要的营养来自原受精卵内的卵黄；在胚胎和胎儿时期，因为已经植入子宫内膜，发育所需要的营养通过胎盘和脐带获得。

5、呼吸是从出生以后才开始的，出生之前生活在液体环境——羊水中，肺是压缩的，不进行呼吸。

（三）情感教育——体会母亲的辛苦。

1、分析第12页课后第3题的表格，体会母亲在怀孕时的辛苦。

2、分娩常常伴随着剧烈的阵痛，母亲的生育并不容易。

据统计，初产母亲的分娩阵痛期平均为17个小时左右。

3、母亲把子女养育成人更不容易。

请铭记母亲为你所做的一切，请热爱你的母亲吧！
三.当堂检测
1、一个人生命的起点是（）。

A婴儿 B胚胎 C卵细胞 D受精卵
2、胎儿在母体内生活，氧气的获得是（）。

A通过胎儿呼吸系统获得 B直接从母体血液中获得 C通过胎盘由脐带从母体血液中获得
3、下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（）。

A丈夫正常，妻子卵巢发育不良 B丈夫睾丸发育不良，妻子正常
C丈夫正常，妻子输卵管阻塞 D丈夫无精子，妻子输卵管阻塞
4、母爱是伟大的。

母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。

她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。

母亲与胎儿之间进行的物质恶化气体交换发生在（）。

A胎盘 B子宫内膜 C脐带 D卵黄
四.拓展延伸：
【宫外孕】
正常情况下，妇女怀孕后胚胎种植在子宫腔内称为宫内孕，若种植在子宫腔外某处则称宫外孕，医学上又称为异位妊娠。

根据着床部位不同，有输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残角妊娠等。

异位妊娠中，以输卵管妊娠最多见。

临床表现有停经，早孕反应，腹痛或发作性小腹部疼痛，阴道出血，腹腔内出血，贫血，休克等症状。

【青少年早恋的危害性】
1、分散精力，影响学业。

（有多少早恋者能在学业上不愧对父母的养育之恩，不愧对父母的望子成龙、望女成凤的期望呢？）
2、感情冲动，种下苦果。

（少女会失去最宝贵的东西——贞操，成为最终的受害者。

）
3、涣散意志，影响风气。

二人世界会与集体和同学逐步形成隔阂。

（在家靠父母，出门靠朋友，中学的同学情是最真挚的，你有多少朋友在你最困难、最需要的时候会帮助你呢？）
4、恋情极不稳定。

（你拿什么爱我？两手空空，无才无德，只有父母的血汗。

）。