第二单元解决问题优质课件PPT
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人教五年级数学上册《解决问题2》课件PPT(最新)
洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边。 要记住：时间就是水。
不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。 盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
课堂练习
长方形和正方形
了解我身边的水资源
学校每月的用水量
课堂练习
浪费严重
长方形和正方形
课堂练习
污染严重
长方形和正方形
课堂练习
节水倡议
课堂练习
长方形和正方形
0 1 234567 8
圆的直径是4厘米。
课堂练习 填表（单位：m）。
长方形和正方形
r 0.24 0.43 1.42 0.52 2.6 d 0.48 0.86 2.84 1.04 5.2
0.24×2＝0.48 0.86÷2＝0.43 1.42×2＝2.84 1.04÷2＝0.52 2.6×2＝5.2
探究新知
长方形和正方形
“1” 鹅：
？只
鸭：
？只
鸭： 700只
“1” ？只
鹅： ？只
700只
探究新知
长方形和正方形
方法1： 2＋5＝7（份） 700÷7＝100（只/份） 鹅：100×2＝200（只） 鸭：100×5＝500（只）
答：鸭有500 只，鹅有200 只。
课堂练习
填一填
长方形和正方形
5
没有括号的先乘、 除后加、减，有括 号的先算括号里面， 再算括号外面。
探究新知
长方形和正方形
解决问题
要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种 数量看作单位“1”；不同的是需要根据已 知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。
探究新知
长方形和正方形
解：设养了x只鸭。
答：养了500只鸭。
不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。 盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
课堂练习
长方形和正方形
了解我身边的水资源
学校每月的用水量
课堂练习
浪费严重
长方形和正方形
课堂练习
污染严重
长方形和正方形
课堂练习
节水倡议
课堂练习
长方形和正方形
0 1 234567 8
圆的直径是4厘米。
课堂练习 填表（单位：m）。
长方形和正方形
r 0.24 0.43 1.42 0.52 2.6 d 0.48 0.86 2.84 1.04 5.2
0.24×2＝0.48 0.86÷2＝0.43 1.42×2＝2.84 1.04÷2＝0.52 2.6×2＝5.2
探究新知
长方形和正方形
“1” 鹅：
？只
鸭：
？只
鸭： 700只
“1” ？只
鹅： ？只
700只
探究新知
长方形和正方形
方法1： 2＋5＝7（份） 700÷7＝100（只/份） 鹅：100×2＝200（只） 鸭：100×5＝500（只）
答：鸭有500 只，鹅有200 只。
课堂练习
填一填
长方形和正方形
5
没有括号的先乘、 除后加、减，有括 号的先算括号里面， 再算括号外面。
探究新知
长方形和正方形
解决问题
要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种 数量看作单位“1”；不同的是需要根据已 知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。
探究新知
长方形和正方形
解：设养了x只鸭。
答：养了500只鸭。
人教版小学六年级下册第二单元《解决问题》精品课件
感谢聆 听
人教版·六年级数学下册第二单元《解决问题》
甲：260-100＝160（元） 乙：260×60%×95%＝148.2（元）
160＞148.2 答：买乙品牌更便宜。
4.2021年我国液晶电视机产量为17424.3万台，比2020 年增长﹣9.5%。2020年我国液晶电视机产量为多少万台？ （得数保留一位小数。）
解决这个问题就是：已知比一个数少9.5% 的数是17424.3万，求这个数是多少。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
阅读与理解
“每满100元减50元” 是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100 元减去50元；不满100元的零头部分不优惠。
分析与解答
在A商场买，直接用总价乘55%就能算出实际花费。
230×55%＝126.5（元）
在B商场买，先看总价中有几个100，230里有 2个100；然后从总价中减去2个50元。
选择。(将正确答案的字母填在括号里) 一件商品不足1000元，每满100元减50元与打五折相比， ( C )的情况下两种促销方式折扣相同；( A )的情况下两 种促销方式折扣比较接近；( B )的情况下两种促销方式折扣 差距较大。
A．总价比整百元多一点点 B．总价比整百元少一点点 C．总价是整百元 D．无法确定
解决问题
人教版·六年级数学下册第二单元
新课导入
生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞一些促销 活动，你都知道哪些促销方式?
打折销售
有奖销售
返券或返现金销售
探索新知
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售， 在B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条 该品牌标价230元的裙子。
人教版六年级数学下册第二单元第5课《解决问题 》课件
2 百分数（二）
解决问题
如果要买6个风车，怎样买更划算？说一说你的想法。
20元
“10元3个”
✔ 15元
“5元一个，一律五折”
按原价的50%出售。
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在
B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条该品
牌标价230元的裙子。
你说场能分一提别说出是：什什A么商么数场活学和动问B？商题？
确定最佳购物方案
5．学校准备买1000本软面抄，现在有甲、乙、丙三家 文具店，单价都是1.2元。三家文具店的促销方案如 下：甲：一律九折；乙：买五本送一本(不足5本不 送)；丙：每满100元返8元。学校去哪家买最合算？
甲：1000×1.2×90%＝1080(元) 乙：1000÷(5＋1)＝166(组)……4(本) (1000－166)×1.2＝1000.8(元) 丙：1000×1.2÷100×8＝96(元) 1000×1.2－96＝1104(元) 1000．8＜1080＜1104 答：学校去乙店买最合算。
B商场：4800×80%＝3840(元) 答：在A商场买应付3900元，在B商场买应付3840元。
3．姐姐要在网上购买化妆品，A店铺打七折销售，B 店铺每满99元减29元。如果姐姐要买的化妆品标价 为300元，那么去哪家店铺买比较划算？ A店铺：300×70%＝210(元) B店铺：300÷99＝3(组)……3(元) 300－3×29＝213(元) 210＜213 答：去A店铺买比较划算。
A．整百元 B．非整百元 C．不确定
2．某品牌的电视机搞促销活动，在A商场按“每满500 元减100元”的方式销售；在B商场打八折销售。方 老师准备购买一台标价为4800元的彩电。在A、B两 个商场买，各应付多少元？
解决问题
如果要买6个风车，怎样买更划算？说一说你的想法。
20元
“10元3个”
✔ 15元
“5元一个，一律五折”
按原价的50%出售。
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在
B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条该品
牌标价230元的裙子。
你说场能分一提别说出是：什什A么商么数场活学和动问B？商题？
确定最佳购物方案
5．学校准备买1000本软面抄，现在有甲、乙、丙三家 文具店，单价都是1.2元。三家文具店的促销方案如 下：甲：一律九折；乙：买五本送一本(不足5本不 送)；丙：每满100元返8元。学校去哪家买最合算？
甲：1000×1.2×90%＝1080(元) 乙：1000÷(5＋1)＝166(组)……4(本) (1000－166)×1.2＝1000.8(元) 丙：1000×1.2÷100×8＝96(元) 1000×1.2－96＝1104(元) 1000．8＜1080＜1104 答：学校去乙店买最合算。
B商场：4800×80%＝3840(元) 答：在A商场买应付3900元，在B商场买应付3840元。
3．姐姐要在网上购买化妆品，A店铺打七折销售，B 店铺每满99元减29元。如果姐姐要买的化妆品标价 为300元，那么去哪家店铺买比较划算？ A店铺：300×70%＝210(元) B店铺：300÷99＝3(组)……3(元) 300－3×29＝213(元) 210＜213 答：去A店铺买比较划算。
A．整百元 B．非整百元 C．不确定
2．某品牌的电视机搞促销活动，在A商场按“每满500 元减100元”的方式销售；在B商场打八折销售。方 老师准备购买一台标价为4800元的彩电。在A、B两 个商场买，各应付多少元？
课件-第二单元-第11课时-《解决问题》｜人教新课标(2014秋)(共18张PPT)[优秀课件]
![课件-第二单元-第11课时-《解决问题》｜人教新课标(2014秋)(共18张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/39efef2558fafab068dc0239.png)
12÷2=6（条） 口答：平均每个鱼缸放6条。
12÷2=6（个） 口答：需要6个鱼缸。
练习巩固
地上有21个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子 一次全部运走？
每只一次运3 个果子。
21÷3=7（只） 口答：需要7只小刺猬。
练习巩固
（1）每组有4人，共有5组，一共有多少人跳绳？ 4×5=20（人）
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
《解决问题》数学教学PPT课件(8篇)
6米=60分米
60÷8=7 （口条答）：·最·多·能·够·扎·（4（7 元））个礼品盒饭？
学以致用
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT
买整箱饮料平均每瓶比零买便宜多少钱？
36÷ 9=4（元） 5-4=1（元） 便宜1元
整理与复习
6 3
6 7
课件PPT
6 5
整理与复习
2、用竖式计算
7
49 4
8
72 8
课件PPT
7
56 0
冀教版数学四年级上册第三单元
解决问题
——课时4
教学目标
1、结合具体事例，经历分析问题、自主解答 问题的过程。 2、能够综合运用已有的知识和经验解答实际 问题，能比较清楚地表达思考的过程和结果。 3、愿意独立思考并尝试解答问题，体会解决 问题的数学基本思想。
25×（64＋36） ＝25×100 ＝2500
294÷（336÷8） ＝294÷42 ＝7
要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几 本书？
观察上图，说一说你了解到什么数学信息？
要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几 本书？
一双手套和一双袜子的价钱各是多少元？ 观察上图，说一说你了解到什么数学信息？
这个问题可以怎样解答？
18
9
先算出3双袜子多少钱。 54－27＝27（元）
电视机厂3天生产电视机108台。 （2）照上面的情况，完成900台电视机的 生产任务，需要多少天？
108÷3＝36（台） 900÷（108÷3）
900÷36＝25（天） ＝900÷36
＝25（天） 答：需要25天。
练一练
1.王阿姨是一位做儿童服 装的巧手，一周可以做75 套儿童服装。
（1）照这样计算。15天可 以做多少套儿童服装？
二年级下册第二单元《解决问题》PPT新人教版
（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
15÷3=5（只）
？只
？只
？只
怎么解决？
为什么用除法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15÷3=5这个算 式表示什么意思？
知识讲解 （1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个 纸盒放几只？
15÷3=5（只）
口答：每个纸盒放5只。
知识讲解 （2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
？个纸盒 (3)买1个文具盒和1个笔记本后还剩0.7元，1支不带橡皮的铅笔只需0.6元，0.7＞0.6，买1支这样的笔钱够了。
师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？
求要用几个纸盒，就是求15里 有几个5，所以用除法计算。
15÷5
知识讲解
15÷5 =3（个）
如何计算呢？
（三）五十五
3个纸盒，每个里有5只，一共有15只。
知识讲解 （2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15÷5=3（个）
口答：要用3个纸盒。
知识讲解
15只蚕宝宝，平均放到3个纸 盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
15只蚕宝宝，每个纸盒里 放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
人教版小学数学二年级
解决问题
＞ 12 3
激趣导入
有3个纸盒，每个纸盒 里放5只蚕宝宝。
共有？只蚕宝宝。 5×3=15（只） 或 3×5=15（只）
知识讲解 （1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
几只？ 几只？ 几只？
你能找到题目中的已知条件和 所求问题吗？
15只蚕宝宝
15÷3=5（只）
？只
？只
？只
怎么解决？
为什么用除法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15÷3=5这个算 式表示什么意思？
知识讲解 （1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个 纸盒放几只？
15÷3=5（只）
口答：每个纸盒放5只。
知识讲解 （2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
？个纸盒 (3)买1个文具盒和1个笔记本后还剩0.7元，1支不带橡皮的铅笔只需0.6元，0.7＞0.6，买1支这样的笔钱够了。
师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？
求要用几个纸盒，就是求15里 有几个5，所以用除法计算。
15÷5
知识讲解
15÷5 =3（个）
如何计算呢？
（三）五十五
3个纸盒，每个里有5只，一共有15只。
知识讲解 （2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15÷5=3（个）
口答：要用3个纸盒。
知识讲解
15只蚕宝宝，平均放到3个纸 盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
15只蚕宝宝，每个纸盒里 放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
人教版小学数学二年级
解决问题
＞ 12 3
激趣导入
有3个纸盒，每个纸盒 里放5只蚕宝宝。
共有？只蚕宝宝。 5×3=15（只） 或 3×5=15（只）
知识讲解 （1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
几只？ 几只？ 几只？
你能找到题目中的已知条件和 所求问题吗？
人教版小学数学五年级上册第二单元《解决问题》的ppt课件
像这样小数点后面的数无论是 多少都舍去，只保留整数的方法， 叫做去尾法。
通过以上两个问题的解决你有什么想法？
远古时代，我们的祖先用小石子， 数学来源于生活，也用于生活， 小树枝，贝壳，或在树干，兽骨上 在解决实际问题时，要根据 刻画，或用绳子打结来记数。我们 服务于生活。古希腊学者毕达哥 今天所学的数学知识就是先辈们在 实际情况取商的近似值。 拉斯（约公元约前 580~约前 生活中积累的经验，一代代积累和 500 年）有这样一句名言： 传承下来的。所以我们说数学来源 于生活。 “凡物皆数” 。
去尾法
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
人教新课标版五年级数学上册
授 课 教 师：x x x
课 件 制 作：x x x
学校：
每个瓶装0.4千克，要将 这2.5千克香油分装在玻 璃瓶里，我需要准备几 个瓶？
6.25≈6
2.5÷0.4 = 6.25（个）
2.5千克
还剩0.1千 克。怎么办？
0.4千克
6个0.4即装满6瓶， 共装了2.4千克 6个瓶子只能装2.4千克，剩下0.1千克也需 要一个瓶来装，所以需要准备7个瓶子！
像这样小数点后面的数无论是多少都进 一的方法，叫做进一法。
王阿姨用一根25米长 的红丝带包装礼盒。每 个礼盒要用1.5米长的丝 带，这些红丝带可以包 装几个礼盒？ … 16.666 ≈16 ≈17 16.666 …
25÷1.5=16.66.666 ≈16
蛋糕房做一种蛋糕， 每个需要0.32 千克面粉。张师傅领了4千克面粉做蛋 糕，他最多可以做几个这种蛋糕？
服装厂做一件男上衣用2.5米 布料，现在有42米布料，可以做 多少件男上衣？
通过以上两个问题的解决你有什么想法？
远古时代，我们的祖先用小石子， 数学来源于生活，也用于生活， 小树枝，贝壳，或在树干，兽骨上 在解决实际问题时，要根据 刻画，或用绳子打结来记数。我们 服务于生活。古希腊学者毕达哥 今天所学的数学知识就是先辈们在 实际情况取商的近似值。 拉斯（约公元约前 580~约前 生活中积累的经验，一代代积累和 500 年）有这样一句名言： 传承下来的。所以我们说数学来源 于生活。 “凡物皆数” 。
去尾法
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授 课 教 师：x x x
课 件 制 作：x x x
学校：
每个瓶装0.4千克，要将 这2.5千克香油分装在玻 璃瓶里，我需要准备几 个瓶？
6.25≈6
2.5÷0.4 = 6.25（个）
2.5千克
还剩0.1千 克。怎么办？
0.4千克
6个0.4即装满6瓶， 共装了2.4千克 6个瓶子只能装2.4千克，剩下0.1千克也需 要一个瓶来装，所以需要准备7个瓶子！
像这样小数点后面的数无论是多少都进 一的方法，叫做进一法。
王阿姨用一根25米长 的红丝带包装礼盒。每 个礼盒要用1.5米长的丝 带，这些红丝带可以包 装几个礼盒？ … 16.666 ≈16 ≈17 16.666 …
25÷1.5=16.66.666 ≈16
蛋糕房做一种蛋糕， 每个需要0.32 千克面粉。张师傅领了4千克面粉做蛋 糕，他最多可以做几个这种蛋糕？
服装厂做一件男上衣用2.5米 布料，现在有42米布料，可以做 多少件男上衣？
部编版小学数学二上第二单元练习解决问题市级优质课获奖ppt课件
我比你多飞了31圈
但我载了3位航天员， 比你多1位。
神州六号 （1）神州六号绕地球飞行了多少圈？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
神州六号载了几位宇航员？
神州七号
4. 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。
城市
北京
票数
56
多伦多
22
巴黎(lí)
18
伊斯坦布尔
9
（1）多伦多比北京少得多少票？ 56-22=34（票）
100以内的加法和减法（二）
解决问题（练习）
1.
45元
58元
国庆大促销：每个球优惠8元。
（1）每个篮球多少钱？ （2）每个足球多少钱？
（3）篮球优惠后比另一个商场便宜13元，另一个商场 里篮球卖多少钱？
2.
32元
小玉已经攒了多少钱？
我想买一 本，还差 15元。
小玉
3. 我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈。
（2）你还能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。
5. 外圈哪个数加里圈哪 个数，得数是83？
外圈哪个数减里圈哪 个数，得数是62？
46+37=83 18+65=83 31+52=83 76+ 7 =83
外圈数
98-36=62 71- 9 =62 91-29=62 80-18=62
外数
《解决问题》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第2.2课时)
208只 （1）今天共卖出鸡和鸭大约几百只？
485只
506只
（2）今天卖出的鸭比鹅少多少只？
（3）今天卖出的鸡、鸭、鹅大约几百只？
巩固练习
【答案】 （1）208+485≈700（只） 答：今天共卖出鸡和鸭大约700只。 （2）506-485=21（只） 答：今天卖出的鸭比鹅少21只。 （3）208+485≈700（只） 700+506≈1200（只） 答：今天卖出的鸡、鸭、鹅大约1200只。 【解析】 本题根据题意，鸡有208只，鸭子有485只，大鹅有506只，今天共卖出鸡和鸭大约208+485≈700（只）； 今天卖出的鸭比鹅少506-485=21（只）；今天卖出的鸡、鸭、鹅大约几百只，先用鸡的只数加上鸭的只数 ，再加上鹅的只数即可：208+485≈700（只），700+506≈1200（只）。
巩固练习
3.水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？ 【答案】 318-276=42（千克） 答：还剩下42千克。 【解析】 根据题意，求剩下的水果应该是用水果店运进318千克荔枝减去上午卖的：318-276=42（千 克），注意单位和答。
巩固练习
4.今天某家禽超市卖出商品的数量如下：
人教版小学数学三年级上册
第2单元 万以内加法和减法
2.2 解决问题
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
学习目标
1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应 用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密 切联系，增强应用数学的意识。
数学2.解决问题(例2)人教版(共17张PPT)优秀课件
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
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里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
人
的
一
生
说
白
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你知道了什么？
？个纸盒
每5只蚕宝宝放一个纸 盒，问15只蚕宝宝要用 几个纸盒。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
15÷5＝3这个算式表 示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
求要用几个纸盒，就是 求15里有几个5，所以 用除法计算。
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
解答正确吗？
每盒5只，3盒就是15只， 5×3＝15。对啦！ 口答：每个纸盒放5只。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
要把15只蚕宝宝平均 放到3个纸盒里，问每 个纸盒放几只。
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只
？只 15÷3＝5（只）
？只 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
解答正确吗？ 口答：要用3个纸盒。
3个纸盒，每个里有 5只，一共有15只，5×3 ＝15。对了！
二、学习新知，解决问题
（三）体会内在联系，理解数量关系
15只蚕宝宝，平均放到3个纸 盒里，每个纸盒放几只？
试卷 下载：
？只蚕宝宝
5×3＝15（只） 或 3×5＝15（只）
问题： 1. 你知道了什么？
问题是什么？ 2. 怎样列算式？
为什么用乘法算式？ 3. 解答正确吗？
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只 你知道了什么？
？只
？只
表内除法（一）
一、复习旧知宝宝。
PPT模板 下载： 节日PPT 模板： PPT背景 图片： 优秀PPT 下载： Word教 程： 资料下载 ： 范文下载 ： 教案下载 ：
行业 PPT模 板： P PT素材 下载：
PPT 图表下 载： PP T教程 ： Ex cel教 程： PP T课件 下载：
15只蚕宝宝，每个纸盒里 放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
？个纸盒 15÷5＝3（个）
比较上面两道题，你能发现什么 不同的地方和相同的地方？
三、巩固练习，深化理解
再次体验。
12筒茶叶，每个盒子放6筒， 要用几个盒子?
12筒茶叶
把12筒茶叶平均放在2个盒子 里，每个盒子放几筒?
12筒茶叶
？个 12÷6＝2（个）
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
四、课堂作业
作业：第24页练习五，第2～5题。
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！