《为中国队加油》课件
【国家 学校 班集体主题班会PPT课件】专题班会：加油中国2
5月12日：当震撼撕裂大地 我们开山辟路 • 5月12日14时28分，四川汶川县发生7.8级 强震，重庆、湖南、湖北、山西、陕西、 河北、北京等地有震感。地震发生后，胡 锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快 抢救伤员，保证灾区人民生命安全。如此 快速反应，让人们看到了党和政府全力以 赴抗震救灾的决心，看到党和政府对人民 群众的深厚感情。这种决心和感情，必将 增强灾区人民万众一心、共渡难关的信心， 动员起更多力量支援灾区人民
受灾群众在废墟中寻找可用之物
倒塌的聚源中学
一位母亲在遇难的儿子的尸体前
遇难的学生尸体
一位母亲冲向已经死去的儿子
等待孩子消息的家长看到一名遇难学生的遗体被抬出后，奋力向前冲去。
一位母亲在呼唤尽快救出埋在废墟中 的儿子。
一位居民在为遇难的亲人送行
4月28日：当列车冲出轨道 我们竭诚互助
• 70多个生命、400多名伤者、两列相撞的火 车、被迫中断20多个小时线路？？这一切 仅仅是因为一条漏发的调度命令？庞大的 铁路系统为何如此脆弱？在震惊和悲痛之 后，更多的关注投向了责任的追究。然而， 从某种意义上来说，人们最希望看到的并 不是责任人得到严惩，而是类似的悲剧不 要再发生
细细读来，她似乎并无什么惊天壮举，她自己似乎也没觉得自己 有什么了不起。但是，在这平常、平淡、平凡的背后，却是那原初的 中流砥柱般的责任、良知和爱心，撑起了她事迹的全部，又如此绵密 地沁入人们的内心，引来那么多感动的热泪。在这个意义上，刘晓琳 是一面普通的镜子，我们每一个人，特别是以救死扶伤为己任的医护 人员们，都可以去照一照，看看自己缺了点什么。我们照出的或许是 坦然，或许是羞愧。
为中国队加油说课设计
为中国队加油说课设计
《为中国队加油》说课
一、教材内容。
浙美版小学美术第八册第一课
二、教材分析。
1.教学内容分析。
《为中国队加油》是浙美版小学美术第八册第一课的内容，属于应用设计范畴，本课共分为两课时，第一课时主要让学生用泥塑的方法设计一个新颖的奖杯，第二课时是学生用废旧的物品组合再创造一个奖杯。
本教学设计为第一课时的内容，本课主要通过“为中国队加油”这一切入点,让学生们了解有这样一类专门为体育运动设计的奖杯。
教材中有大量奖杯图片供学生欣赏，各种功能的多样、寓意丰富、造型独特的奖杯让学生开阔眼界。
因此，这节课内容贴近学生，为学生们所喜欢。
通过这节“应用设计”领域的课业，能够给学生提供很大的想象空间，培养学生的创新意识，并能通过实际设计激发学生的爱国热情。
2、学情分析。
四年级学生经过三年的美术学习已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，具有很强的动手能力，但在技法表现上有欠缺，在教学中要多向学生讲授技法等丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。
为中国队加油教案
为中国队加油教案作为一名资深的幼儿园教师，我设计这节《为中国队加油》的课时的意图，是希望通过这样的主题活动，让小朋友们了解我们的祖国，培养他们的爱国情怀，同时也让他们在活动中，提高自己的语言表达能力，团队合作能力，以及动手操作能力。
教学目标主要有三个方面，第一是让小朋友们了解中国的体育成就，第二是培养他们的团队合作精神，第三是提高他们的语言表达能力。
在教学难点与重点上，我将其设定为如何让小朋友们理解并表达出自己对祖国的热爱，以及如何让他们在团队合作中，既能够发挥出自己的特长，又能够尊重他人的意见。
为了更好地进行这节课，我准备了一些中国队的队旗，以及一些贴纸，还有彩纸，画笔等，供小朋友们使用。
在活动的重难点上，我期望小朋友们能够通过自己的实际行动，表达出对祖国的热爱，同时，我也期望他们能够在团队合作中，学会尊重他人，学会合作。
课后反思及拓展延伸，我会关注小朋友们对这节课的反馈，以及他们在活动中的表现，以此为依据，调整我今后的教学。
同时，我也会尝试通过其他的方式，让小朋友们更多地了解祖国，培养他们的爱国情怀。
重点和难点解析：在这节课《为中国队加油》中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
让小朋友们理解并表达出自己对祖国的热爱是一个重点，也是一个难点。
对于这个问题，我采取了两个步骤来解决。
第一步，我在热身活动中，让小朋友们说出自己最喜欢的运动以及为什么喜欢，通过这个环节，我希望能够让小朋友们理解，他们对自己的喜爱，就是对祖国的喜爱的一种表现。
第二步，我在主题活动环节，让小朋友们用自己的方式，表达出对祖国的热爱，通过这个环节，我希望能够让小朋友们理解，他们可以通过自己的实际行动，来表达出对祖国的热爱。
总的来说，我对这些重点和难点的处理，是基于我对幼儿教育的理解，以及对幼儿的了解。
我希望通过这样的处理，能够让小朋友们在这节课中，不仅能够学到知识，更能够提高他们的能力，培养他们的情感。
中国国际救援队加油29页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
中国国际救援队加油
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
第一课为中国队加油
第一课为中国队加油教学目标：1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。
2.发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。
3.通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。
重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。
难点：奖杯造型设计的独特和新颖。
泥塑制作中的部件连接。
教具准备：各种奖杯的图片和自制课件。
学具准备：陶泥或彩泥。
教学过程1.导入新课，直入主题。
教师手持奖杯，问：这是什么？它有什么特别之处？学生自由回答：美观、新颖等。
教师：看到奖杯你想到了什么？学生：想到中国健儿的努力拼搏，想到领奖等。
初识奖杯，联系学生已有的生活体验。
2.挖掘奖杯内涵。
教师：那就让我们再一次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动时刻吧！课件出示经剪辑的影像，学生观看，并谈谈自己的体会。
教师小结，激发学生的民族自豪感：金灿灿的奖杯是体育健儿付出汗水的回报，是奋发向上的见证，是荣誉，更是献给祖国母亲最好的礼物。
3.探索奖杯的艺术特色。
教师：正因为奖杯如此重要，所以奖杯都经过艺术家精心的设计和制作。
提问：在生活或影视中大家见过比较特别的奖杯吗？学生回答，教师根据学生的描述在黑板上简单画出奖杯外形。
教师出示各种有代表性的奖杯图片提问：（1）你最喜欢哪个？（2）你能说说它们的共同点和不同点吗？（学生欣赏、评述）①学生归纳，教师板书。
共同点：奖杯的设计和所要颁发的奖项有较大的联系。
②不同点：不同外形种类，不同材质种类（金质、铜质、水晶、合金等）师生讨论小结：有的造型简洁大方，有的精美华丽，有的形象可爱。
获得更多的感性素材，进一步认识奖杯，为启发学生的创作思路作铺垫。
教师：2008年北京奥运会就快到了，让我们为中国体育健儿们设计一座特别而又新颖的奖杯吧！请学生们谈论自己想设计什么样的奖杯，可让学生先表达自己的想法，启迪。
教师及时总结学生想法的亮点，并罗列学生设计的类型：植物类、动物类、抽象类。
师生探讨，如何预料操作中可能会遇到的问题及解决的方法。
浙美版 四年级下册 第六册 《为中国队加油》 美术课件 浙江美术共25页文档
谢谢！
浙美版 四年级下册 第六册 《为中国队加 油》 美术课件 浙江美术
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ห้องสมุดไป่ตู้
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
为中国队加油教案
为中国队加油教案一、教学目标1.了解中国队参加大型体育赛事的情况。
2.学习与运动员们相似的体育场馆及器材的名称。
3.增强学生的国家荣誉感和爱国情感。
二、教学内容1.中国队在奥运会、世界杯等大型体育赛事中取得的成绩及相关情况介绍。
2.运动员训练所用的体育场馆及器材名称讲解。
3.组织学生参与“为中国队加油”系列活动，增强学生的国家荣誉感和爱国情感。
三、教学重点与难点重点：1.让学生了解中国队在大型体育赛事中的表现，引导学生支持中国队。
2.让学生学会基本的体育场馆及器材名称，增强体育意识和运动知识。
难点：1.在活动中引导学生表达自己的爱国之情，提高学生的国家荣誉感。
2.让学生了解运动员的日常训练环境和器材，掌握相关专业术语。
四、教学过程第一步：引入新课通过引入视频资料、图片等材料，让学生了解我国在大型体育赛事中的表现，引导学生支持中国队。
第二步：讲解体育场馆及器材名称让学生学习与运动员们相似的体育场馆名称及器材，以及相关专业术语。
为了让学生更好地理解，可以组织实地参观体育场馆及器材。
第三步：组织“为中国队加油”系列活动1.可以在班里组织“为中国队加油”主题班会，让学生表达对中国队的支持与祝福。
班会内容包括：学习中国国歌、为中国队写祝福语等。
2.组织学生进行体育运动比赛，将课堂学习与实际体育运动相结合。
3.学生制作支持中国队的海报、横幅，让学生通过艺术创作表达对国家的爱。
第四步：课堂小结课程结束前，让学生回顾整个课程内容，强调国家荣誉感和爱国情感的重要性，激发学生的爱国热情和实现中国梦的信心。
五、课后作业1.学生可以阅读有关中国队参加大型体育赛事的相关报刊杂志、网站等，整理相关信息，并写一篇关于中国队参加大型体育赛事的文章。
2.学生设计一份“支持中国队”的海报或横幅，以此表达他们对国家的支持和爱。
六、板书设计板书设计板书设计七、教学评估通过学生的表现及作业情况来进行评估，主要评估学生对中国队的了解程度、对体育场馆及器材名称的掌握程度、以及对国家荣誉感和爱国情感的理解和体验程度。
主题班会：加油中国
创新驱动
中国在科技创新方面取得了显著进展，拥有许多全球领先的技术和专利。
制造业强国
中国的制造业实力强大，拥有众多世界知名的制造企业和品牌 。
农业现代化
中国在农业现代化方面取得了重要进展，提高了农业生产效率 和品质。
04
CATALOGUE
加油中国，你我同行
民族自豪
中国的历史悠久，文化丰富，国土辽阔 ，人口众多。作为中国人，我们应该感 到自豪，因为我们生活在一个伟大的国
强调爱国主义精神
通过讲述中国历史上的英雄人物和感人故事，引导学生们 认识到爱国主义精神是中华民族的核心价值观之一。
提倡中华文化传承
通过展示中华文化的博大精深和丰富多彩，鼓励学生传承 和发扬中华文化，增强文化自信。
对未来的展望和期待
展望中国的未来发展
从科技、经济、文化等多个方面，展望中国未来的发展前景，鼓 励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
主题班会：加油中国
汇报人：
2023-12-12
CATALOGUE
目 录
• 主题介绍 • 中国的历史与文化 • 中国的发展与成就 • 加油中国，你我同行 • 班会活动 • 结束语
01
CATALOGUE
主题介绍
主题背景
激发青少年爱国热情 ，增强民族自豪感。
提高青少年综合素质 ，促进全面发展。
弘扬中华优秀传统文 化，加强青少年思想 道德建设。
药、指南针）对全球的文明发展产生了深远的影响。
2. 文化传承：中国古代文明有着深厚的文化底蕴，如儒家思想、道家思 想、佛教等，这些思想文化传承至今，对中国的社会和文化发展产生了 重要的影响。
中国的历史与文化 中国古代文明
3. 政治制度
专题班会：加油中国 PPT课件
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断，水滴石穿。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
为中国队加油教案1500字
为中国队加油教案1500字一、教学目标：1.语言目标：学生能够运用本课所学的语言表达为中国体育代表团加油，并鼓励他们在未来的比赛中取得好成绩。
2.知识目标：学习体育比赛中的一些术语，学习国际大型体育赛事的组织和运作方式。
3.情感目标：培养学生的爱国情感，为中国体育代表团的优异表现而感到自豪和激动，为祖国挥舞加油旗。
二、课前准备：1.准备板书：为中国队加油。
2.准备课件：PPT：国际大型体育赛事视频：中国代表团历年参加国际大型体育赛事的精彩瞬间3.准备道具：加油旗、中国国旗、中国国家体育馆模型等三、教学过程：1.活动导入（1）学生通过视频或图片回顾中国代表团在历届国际大型体育赛事上的表现（如奥运会、亚运会等），引起学生的参与和兴趣。
（2）展示加油旗、中国国旗、中国国家体育馆模型等，为本堂课的主题“为中国队加油”做铺垫。
2.知识传授（1）介绍国际大型体育赛事的组织和运作方式，如奥林匹克运动会、世界杯、亚洲杯等。
（2）介绍体育比赛中常用的术语，如冠军、亚军、季军、入围、淘汰等。
并通过身体语言、音效等形式加以解释和示范。
3.互动游戏（1）分配学生分成小组，每个小组为中国队的其中一个成员，为自己所扮演的选手鼓劲、加油。
（2）老师会放出声音，如赛道上的汽车马达、裁判鸣枪，然后每个小组要做出相应的反应，如呼喊、鼓掌、跳跃等。
（3）游戏结束后，小组分别介绍自己分别扮演的运动员代表及他们的运动项目。
要求学生在介绍时使用所学的术语，如冠军、亚军等。
4.情感体验（1）播放历届奥运会、世界杯等的中国代表团精彩片段。
（2）引导学生们发表自己对于中国代表团的表现的情感，如自豪、感动等。
（3）给学生们一定的时间写下加油口号、祝福语等，在班级内分享。
5.课堂作业布置作业：在期末学科综合活动中，组织学生们制作为中国代表团加油的海报，并在大型文艺汇演中展示。
四、课后反思1.本节课通过多样化的教学方式增加了学生们的参与度，让学生们更乐于在学习中发挥自己的主动性和创造性，达到了预期效果。
1《为中国队加油》
1《为中国队加油》说课稿【教材地位意义】《为中国队加油》是浙美版四年级下册第一课的内容，本课通过“为中国队加油”这一切入点，让学生们了解有这样一类专门为体育运动设计的奖杯。
由于功能的多样，各种寓意丰富、造型独特的奖杯能让学生开阔眼界。
因此，这节课内容贴近学生，为学生们所喜欢。
通过这节“应用·设计”领域的课，能够给学生提供很大的想象空间，培养学生的创新意识，并能通过实际设计激发学生的爱国热情和体育精神。
【学情分析】小学四年级学生在“造型”方面较低年级有一定的发展，在“设计应用”方面：他们能进行一些简单的创意和设计；在“欣赏评述”方面：四年级的学生，能对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受；在“综合探索”方面：四年级学生能进行造型游戏活动，能结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的创作意图。
【执教范围】本人执教的是《为中国队加油》这一课的第一课时。
主要让学生学会如何设计奖杯。
而尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型，打算在第二课时进行执教。
【课时教学目标】1、知识目标：认识奖杯的构成特点和造型的形式美。
2、技能目标：发挥想象，尝试用绘画的形式表现一个新颖的奖杯造型。
3、情感目标：通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。
【课时重难点】重点：尝试用绘画的形式表现一个新颖的奖杯造型。
难点：奖杯造型设计的独特和新颖。
【突破策略】这是一节“应用·设计”领域的课，如何激发学生的想象空间，培养学生的创新意识是本课教学的关键。
为此，我用丰富的图片欣赏，给学生以启发，打开他们的创作思路。
同时，加强创作方法的指导，通过讲步骤，讲要点，作示范，让学生掌握创作的要领。
同时，鼓励学生大胆地发挥想象，先在自己的作业本上设计出自己喜欢的奖杯。
作画中请学生们联系奥运、校运等实际，激发他们的创作动力。
接着让学生把作品进行展示，激发学生的评价热情，提高教学效果。
【教学特色】通过介绍2008年北京奥运会祥云火炬的设计原理，让学生理解设计中文化内涵的重要性，在创作时鼓励学生挖掘奖杯背后的文化意义，让学生设计一个新颖、别致、美观而又具备文化价值的奖杯。