八年级语文下册期末复习资料导学案答案

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人教版八年级语文下册导学案(师生合用)附答案28醉翁亭记.docx

人教版八年级语文下册导学案（师生合用）附答案28醉翁亭记欧阳修教学目标1．理解作者“与民同乐”的思想。

2．理解本文景物描写的方式和作用。

3．积累文言词汇，背诵全文。

教学重难点1．重点：(1)理解文章内容和主题。

(2)积累文言词汇。

2．难点：理解本文景物描写的方式和作用。

教学过程自主预习一、导入欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。

智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。

欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。

后来，便写了《醉翁亭记》。

本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。

文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

二、读课文1．听读。

(播放课文朗读录音。

)要求：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。

2．正音。

(幻灯出示下列字词，请学生读准字音。

)滁()壑()琊()潺()酿()僧()辄()霏()暝()蔌()弈()翳()射()觥()偻()洌()朝()而往3、作者简介及背景介绍。

《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。

四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。

24 岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事 (副宰相 )。

早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。

他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。

4、齐读第 1 自然段。

5、结合注释翻译第一自然段。

蔚然。

深秀，。

山行。

峰回路转：回，。

转，。

有亭翼然于泉上者：翼然，像儿开翅膀一。

指亭四角檐起。

，靠近。

少醉：，就。

醉翁之意不在酒：意，情趣。

山水之：欣山水的趣。

得之心而寓之酒也：得之心，会在心里。

寓之酒，寄托在酒上。

语文导学案八下答案修订版

《东华初级中学语文学案——八年级下册》参考答案第一单元1 藤野先生[自主学习]一、基础识记1． fýI（绯）红标Hzì（致）落dì（第）不逊．（ xùn）诘．（ jiã）责托cí(辞) 油光可jiàn（鉴）抑扬顿cuî（挫）深恶．（wù）痛疾．（jí）yǎo（杳）无消息 nì(匿)名解剖．(pōu ) 畸．(jÿ)形2．答案见课下注释二、整体感知1．作者与藤野先生的交往。

缘由。

相识、相处、离别。

怀念；对东京清国留学生行为丑态的厌恶和失望。

作者弃医从文。

2．（1）添改讲义：认真负责。

（2）纠正解剖图：严格要求、治学严谨（3）关心解剖实习：热情诚恳，真诚关怀。

（4）了解中国女人裹脚：求实精神。

[课堂探究]（一）1．“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模胡”，冬天穿旧外套。

体现了藤野先生生活俭朴、学识渊博、治学严谨的特点。

2．写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由；写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面衬托；写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。

看电影事件是作者与藤野先生告别的直接原因。

这些事都突出了藤野先生正直热忱、没有民族偏见的高贵品质。

3．因为他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了我极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。

所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。

（二）1．表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。

这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。

2．记得的“日暮里”，是因为这个地名让作者产生了“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地。

语文导学案八年级下册答案

语文导学案八年级下册答案第一单元1. 课文导读：本单元主要讲述了中国古代文学的发展历程，通过学习《论语》、《孟子》等经典著作，深入了解中国传统文化。

2. 词语解释：独孤求败（dú gū qiú bài）：形容一个人在某一领域非常出色，无人可比。

3. 课文分析：本篇主要介绍了《论语》和《孟子》的作者孔子和孟子，以及他们的思想观点和影响。

4. 习题答案：1) 孔子的学说主要强调的是什么？答：强调的是仁爱和修身养德。

2) 孟子认为人性本善还是本恶？答：人性本善。

3) 从《孟子》的内容中找出一段你认为有启发意义的语句。

答：吾日三省吾身，为人莫暇于事。

（自我反省，无论做什么都不能掉以轻心。

）第二单元1. 课文导读：本单元讲述了中国古代诗歌的发展历程，包括古风诗、唐诗、宋词等不同类型的诗歌。

2. 词语解释：塞上黄花（sài shàng huáng huā）：形容黄色的鲜花在戈壁滩上盛开的景象。

3. 课文分析：通过学习唐诗、宋词等经典诗歌，领略中国古代诗歌的艺术魅力，了解古代文人的生活情感。

4. 习题答案：1) 唐诗、宋词分别在哪个历史时期繁盛？答：唐朝和宋朝。

2) 请写出你最喜欢的一首古代诗歌，并谈谈你的感受。

答：《静夜思》。

感受：这首诗通过描绘寂静的夜晚，表达了诗人对故乡的思念之情，令人感慨不已。

第三单元1. 课文导读：本单元介绍了古代的小说、戏曲和散文，包括《红楼梦》、《西厢记》等经典作品。

2. 词语解释：红楼梦（hóng lóu mèng）：中国四大名著之一，《红楼梦》是一部描写清代封建社会生活的长篇小说。

3. 课文分析：通过学习这些经典文学作品，了解古代文学的独特魅力和人文内涵，感受中国传统文化的底蕴。

4. 习题答案：1)《红楼梦》的作者是谁？答：曹雪芹。

2)《西厢记》是哪位作家的代表作？答：王实甫。

3) 请谈谈你对《红楼梦》的理解。

八年级下册语文导学案(含答案)拓展阅读

拓展阅读一、字音字形1．识记生难字晏．子（）傧．者（）闾．（）张袂．（）诣．（）曷．（）枳．（）熙．（）觊觎．．（）诤．谏（） 2．读准多音字（1）为．小门于大门之侧：____ 其他读音：____ 组词：______ （2）傧者更．道：____ 其他读音：____ 组词：______ （3）提．防：____ 其他读音：____ 组词：______3．找出通假字（1）缚者曷．为者也 ____同____，______。

（2）圣人非所与熙．也 ____同____，______。

二、重要词语1．重点词语理解（1）习辞：______________________________________________________________（2）方来：______________________________________________________________（3）何坐：______________________________________________________________（4）避席：______________________________________________________________（5）得无：______________________________________________________________（6）取病：______________________________________________________________（7）觊觎：______________________________________________________________（8）诤谏：______________________________________________________________（9）骨鲠：______________________________________________________________（10）佞臣：_____________________________________________________________（11）虎视眈眈：_________________________________________________________2．一词多义辨析（1）使⎩⎪⎨⎪⎧ 使．子为使．( )晏子将使．楚( )得无楚之水土使．民善盗邪( ) （2）为⎩⎪⎨⎪⎧ 为．其来也( )缚者曷为．者也( )生于淮北则为．枳( )3．古今异义区分（1）对曰：“齐人也，坐．盗。

【最新】人教版八年级语文下册期末复习导学案 (2)

语文复习导学案(八年级下册)复习目标：1、积累课文中的重点字词。

2、积累文言文中的名句佳段。

3、熟悉本册现代文的重点课文。

4、通过辨析词语、修改病句、口语交际、综合性学习训练来培养学生运用语言文字的能力和分析综合能力。

5、掌握文言文中的重点实词、虚词及课文的翻译，理解课文内容及思想感情。

复习方法：1、学生自主复习。

2、小组讨论、展示。

3、师生交流。

时间：8课时过程：一、复习现代文（教材中的精读课文），积累字词，掌握各种文体的特点及解题思路、方法。

二、复习教材中的文言文，背诵课文，积累名句。

三、练习与检测。

（一）、给加点字注音。

绯．红（）诘．责（）深恶．痛疾（）文绉绉．．（）摹．画（）滞．留（）禁锢．（）锃．亮（）炽．热（）小憩．（）睥睨．．（）驰骋．．（）迸．射（）稽．首（）真谛．（）咫．尺（）干涸．（）迷惘．（）笃．信（）缄．默（）棘．手（）哂．笑（）囿．于（）窥．探（）枸杞．．（）啮．齿（）发蔫．（）（二）、改错别字。

油光可见（）私熟（）锭开（）凛列（）拖词（）查无消息（）挑畔（）迁徒（）狼籍（）繁演（）相形见拙（）千山万河（）婉蜒（）急燥（）门媚（）翻来复去（）正禁为坐（）含首低眉（）暗然失色（）（三）、选词填空。

１、学校与家庭应该经常（）情况，这样可避免学生走上歧途，与不法分子（）。

（沟通、勾通）２、要想减少白色污染，（）是商家不准免费提供塑料袋，更重要的是严禁厂家生产塑料袋。

（不止、不只）３、写文章要做到观点（），做数学题要做到计算（）。

（正确、准确）４、暑假期间他曾到炎陵县的桃源洞（），采集标本。

（考察、考查）5、端午节民间有在门窗上挂菖蒲艾叶的习俗，据说这样可以（）疾病。

（驱除、祛除）（四）、修改病句1、学习任务再重，越要坚持体育锻炼。

2、在亲友的耐心帮助下，终于使他认识到吸烟的危害，下决心戒烟了。

3、下东中学的秋天是个美丽的地方。

4、科学发展到了今天，谁也不否认地球不是绕着太阳转这个简单的事实。

部编版八年级下册语文导学案-- 桃花源记(含答案)

9 桃花源记【学习目标】1．熟读并背诵课文。

2．理解、积累一些文言词汇。

3．了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。

【学习过程】一、知识链接：1、作者简介陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。

浔阳柴桑人。

东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。

曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

2、写作背景：晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。

统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。

他无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。

一、自主学习1、注音：豁然( ) 俨然( )阡陌( ) 垂髫( )刘子骥( ) 便要( )还家邑人( ) 间隔( )语云( ) 诣( ) 太守2、写出下列句中加点词的古义和今义1.缘．溪行2.芳草鲜美．．3.屋舍俨然．．4.阡陌交通．．5.咸．来问讯6.率妻子．．邑人来此绝境7.遂与外人间隔．．8.无论．．魏晋9.各人复延．至其家10.不足．．为外人道也11.说如此．．二、整体感知：1、再读课文,说说其要素。

2、请找出渔人在路途上和桃花源中所见所闻所感的句子。

3、作者笔下描写的是一个怎样的社会？三、精读课文，探究合作：1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？2、作者描写桃花林幽美的自然景色有何作用？3、渔人是如何进入桃花源的？4、请概括桃花源的环境及其中之人的特征5、渔人“一一为具言所闻”,桃源人为什么“皆叹惋”？6、“此中人语云‘不足为外人道也’”的原因是什么？这句话对下起何作用？7、渔人离开桃花源“处处志之”，目的是想今后再访，可人们再去寻找时却“遂迷”、“未果”，这样写的目的是什么？8、文中有哪些成语？四、拓展延伸：生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的社会,却是并不存在的，而生活在今天的你们,已经拥有了美好幸福的今天,一定对明天有着更为美好的憧憬。

八年级下册语文导学案(含答案)拓展阅读 (2)

拓展阅读一、字音字形1．识记生难字车马喧．（）具鸡黍．（）圃．（）决眦．（）蓑笠．．翁（）绿偃．（）葳蕤．．（）冲怀罥．袖（）悚．视寂听（）俯瞰．（）钱邦芑．（）绛缟．驳色（）若偻．（）曶．（）金光煜．煜（）遽．（）匹俦．（）2．读准多音字（1）勉强．：____其他读音：____组词：______其他读音：____ 组词：______（2）着．色：____ 其他读音：____ 组词：______其他读音：____ 组词：______其他读音：____ 组词：______（3）空水共澄．鲜：____ 其他读音：____组词：______二、重要词语1．偏：_______________________________________________________________2．真意：_____________________________________________________________3．岱宗：_____________________________________________________________4．决眦：_____________________________________________________________5．会当：_____________________________________________________________6．独怜：_____________________________________________________________7．幽期：_____________________________________________________________8．遣兴：______________________________________________________________ 9．葳蕤：______________________________________________________________ 10．罥：_______________________________________________________________ 11．倏然：_____________________________________________________________ 12．悚：_______________________________________________________________ 13．煜煜：_____________________________________________________________ 14．洒然：_____________________________________________________________ 15．遽：_______________________________________________________________ 16．匹俦：_____________________________________________________________三、作者简介1．杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部，人称诗圣，其诗被称为“诗史”，现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。

八年级下册语文导学案(含答案)拓展阅读 (4)

拓展阅读一、字音字形1．识记生难字瞄．了一眼（）疮疖．．（）兜．肚（）鲁莽．（）揩．净（）脚臁．（）便当．（）装潢．（）大摞．（）怅．然（）2．读准多音字（1）烹调．：____其他读音：____ 组词：______（2）旋转．：____ 其他读音：____ 组词：______（3）直奔．：____ 其他读音：____ 组词：______（4）嘁嘁喳．喳：____ 其他读音：____ 组词：______（5）殷．勤：____ 其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．并无二致：__________________________________________________________ 2．花团锦簇：__________________________________________________________ 3．鲁莽：______________________________________________________________ 4．遗民：______________________________________________________________ 5．雅量：______________________________________________________________ 6．小心翼翼：__________________________________________________________ 7．钟鸣鼎食：__________________________________________________________ 8．引车卖浆：__________________________________________________________ 9．便当：______________________________________________________________ 10．词不达意：_________________________________________________________ 11．如释重负：_________________________________________________________三、作者简介陈震，生于1948年，曾用笔名周粟、莫名、吴米等，福建福州人。

八年级下册语文导学案(含答案)拓展阅读 (1)

拓展阅读一、字音字形1．识记生难字徘徊．．（）．．（）旖旎接踵．而至（）睥睨．．（）章楶．（）郑燮．（）脍炙．．人口（）吸吮．（）旮．旮旯．旯（）2．读准多音字（1）破壳．而出：____ 其他读音：____ 组词：______（2）单薄．：____ 其他读音：____ 组词：______其他读音：____ 组词：______（3）矫．捷：____ 其他读音：____ 组词：______（4）骨．朵：____ 其他读音：____ 组词：______（5）才思．：____ 其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．旖旎：_______________________________________________________________ 2．睥睨：_______________________________________________________________ 3．萦损柔肠：___________________________________________________________ 4．才思：_______________________________________________________________ 5．散漫：_______________________________________________________________ 6．旋：_________________________________________________________________ 7．盈盈：_______________________________________________________________ 8．定则：_______________________________________________________________三、作者简介1．季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。

八年级语文导学案下册答案浙教版

八年级语文导学案下册答案浙教版1、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

白：告诉，禀告。

B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

短：进谗言，说坏话。

C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

害：妨碍，不利。

(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。

闻：使知道，报告给……知道。

2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó3、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。

B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。

C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。

(正确答案)D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。

4、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。

[判断题] *对(正确答案)错5、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。

B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。

C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。

D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。

(正确答案)6、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、从小丘“西”行百二十步。

苏教版八年级语文下册期末复习导学案议论文阅读答题技巧及练习含答案

初中议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。

2、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。

提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。

3、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。

4、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。

5、分析一段话的作用。

结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。

内容上：论证了作者的........ 论点，体现议论文论证的严密性。

6、论据的种类。

事实论据：事例、史实、数据。

道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。

7、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。

8、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

9、开头的内容有：(1)、提出中心论点；(2)、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

10、结尾的内容：(1)、深化中心论点，提出的结论；(2)、强调……的中心论点；(3)、发出的号召或希望人们 ;(4)、补充论证了……。

(其作用是使论证更严密。

)做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

人教版八年级下语文导学案教师版(含答案)

八年级下语文导学案1．藤野先生鲁迅教学目的：1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。

2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。

3．了解本文运用两条线索组织材料的方法。

重点难点：1．重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法。

2．难点：(1)全文线索为作者与藤野先生交往——明线，作者的爱国主义思想——暗线。

(2)作者弃医从文的原因。

(3)结尾部分的作用。

教学方法：和谐教学法教学时间：3课时教学过程：1、导入新课：2、检查预习情况（1）读准下列加点字的注音。

驿．站（）教诲．（）系．住（）芦荟．（）瞥．见（）畸．形（）匿．名（）诘．责（）绯．红（）杳．无消息（）深恶．痛疾（）油光可鉴．（）（2）解释词语。

宛如绯红油光可鉴驿站掌故不逊诘责杳无消息瞥见3、介绍作者情况及时代背景4、阅读课文，在理解课文的基础上，讨论下面的问题，然后回答。

○1.粗读课文，给文章分段，归纳段意。

第一部分：从开头到“到别的地方去看看，如何呢?”写见到藤野先生之前，在东京所见所感。

第二部分：从“我就往仙台”到“并且时时通信告诉他此后的状况。

”．．写在仙台与藤野先生相识、相处和离别。

第三部分：从“我离开仙台之后”到完。

．．写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动○2.朗读第一部分，想一想，作者在东京的所见所闻是什么?看到的盘着辫子的清国留学生成群结队地赏樱花，听到的是他们在中国会馆学跳舞。

○3.提问“东京也无非这样。

”“无非”的意思是什么?表现出作者一种什么情绪?无非，只不过。

表达了作者对在东京留学日本学生中效忠满清王朝。

醉生梦死状况的失望情绪。

○4.提问：“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化?在这里是什么意思?鉴，本义是镜子，词性由名词转化为动词在这里是光照或反射出去光亮的意思。

○5.提问：“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子……实在标致极了。

”这些话运用什么修辞方法?表达作者什么思想感情?5．运用比喻、夸张的手法。

八年级下册语文导学案答案

八年级下册语文导学案答案八年级下册语文的导学案是从三维目标出发为实现八年级学生主动参与、自主学习、优化发展而制定的旨在提高学生语文能力的导学方案,下面是店铺为大家整编的八年级下册语文的导学案答案，感谢欣赏。

八年级下册语文导学案答案(一)背影【字词积累】1.给下列加点字注音。

簌簌( sù ) 踌躇(chïu )( chú ) 栅栏(zhà ) 蹒跚(pán)(shān )作者总共四次提到父亲的背影：一开篇就点出背影，然后望父买橘刻画背影，接着惜别父亲寻找背影，最后于泪光之中再现背影。

最能打动我们的可以由学生各抒己见，但重在引导品析对父亲背影进行细致刻画的第二次上，因为此处背影描写最为详细，并且还是对父亲背影的一次动态刻画，每一举动里都透露出父亲对儿子深深的爱。

2.父亲的背影之所以感人至深，是因为我们透过“背影”读出了浓浓的父爱，其实，文中还有很多对父亲进行正面描写的文字，请找出来并加以品析。

主要抓取作者对父亲所进行的语言描写：①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”面对着职务的被解除，再加上他母亲的去世，父亲在他儿子我的面前没有抱怨，安慰的言语也不多，但却每字千钧，深沉父爱给人鼓舞。

②“不要紧，他们去不好!”我已二十岁，并且北京来往过两三次，可父亲还是把我当孩子呀，面对我的再次求学北上父亲显然是放心不下的，谁说父爱不是细腻的呀!③“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”“我走了，到那边来信!”“进去吧，里面没人。

”在车站分别这一情节中，父亲的话明显增多，但却又简短有力，或命令，或叮咛，或宽慰，浓浓父爱也便包孕其中了。

八年级下册语文导学案答案(二)永久的悔1.给下列加点字注音。

唾手可得( tuî ) 立锥之地( zhuī ) 有恃无恐( shì ) 懵懵懂懂( měng )2.答：“对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。

八年级语文下(部编版)导学案(含答案)3 安塞腰鼓

3安塞腰鼓学习目标：1.感受安塞腰鼓的雄浑气势。

2.通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。

3.理解排比修辞手法在文章中的作用。

教学重点: 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量教学难点: 品味排比句的作用、气势与激情预习·导学1.自读文章，解决生字、词。

给加点的字注音。

瞳．仁（）亢．奋（）羁．绊（）山崖．（）冗．杂（）烧灼．（）磅礴．．（）戛．然（）闭塞．（）束缚．（）2．填空.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（）地搏击着，（）地搏击着。

它（）着你，（）着你，（）着你。

它使你从来没有如此（）地感受到生命的存在、活跃和强盛。

它使你（）于那农民衣着包裹着的躯体，那（）着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以（）出那么奇伟磅礴的能量！3．作者链接刘成章，1937年生，陕西省延安市人。

现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。

已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

探究文章主旨1.按照时间顺序将文章分为三部分。

2.作者从哪几个方面写了安塞腰鼓的特点？描写安塞腰鼓的目的是什么？3.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？4.“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪儿？请用“好在......你看(听)......”的句式叙述。

探究场景描写的作用1.表演前“安静的腰鼓”和表演“寂静的腰鼓”两个场景中的“静”是否一样？2.作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？3.文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？语言赏析1.交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！2.对文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”一句如何理解？3.文中“除了黄土高原,哪里再有这么厚的土层啊”是什么含义？4.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这句话表达了怎样的含义？5.西北现在好像成了贫困落后的代名词,作者为什么这样歌颂西北汉子?修辞手法1. “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”。

八下语文导学案人教版答案人教版

八下语文导学案人教版答案人教版1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）2、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。

(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

3、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。

[判断题] *对(正确答案)错4、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。

(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。

C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。

D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

5、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě8、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。

2018-2019学年八年级语文下册-期末复习导学案-语文版.doc

2018-2019学年八年级语文下册期末复习导学案语文版一、预习案（一）预习目标1、语言的积累和运用。

2、文言文古诗词阅读、理解和背诵。

3、文言文专题练习。

4、记叙文的有关知识复习回顾。

（二）预习要点1、熟练掌握1——7单元重点词语的读音、写法与意义。

2、熟练背诵与默写24、29中所有古诗词，《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》是重点课文。

3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。

4、重点古文：《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》（三）、达标练习1．加点字注音全对的一项是（）A.嗫嚅．．（nièrú）狞．笑（níng）忸怩．．（niǔní）肆无忌惮．（tán）B.讪．笑（shān）盈眶．（kuàng）蜕．变（tuì）懵懵．懂懂（měng）C.色．子（shǎi）镣．铐（liáo）作揖．（yī）扣人心弦．（xuán）D.勒．转（lè）隘．口（ài）蹲踞．．（dūnjù）呱呱．．坠地（gū）2.下列词语书写全对的一项是（）A．琐屑妥贴荆棘鸦雀无声 B.鼓噪授与慷慨唯命是从C．仓皇遮蔽荒莽不能自己 D.黯然陨落狼籍俯拾谐是3.下列搭配正确的是（）A.霍达——当代——《穆斯林的葬礼》——梁亦清B.老舍——现当代——《骆驼祥子》——范进C.鲁迅——近代——《朝花夕拾》——胡屠户D.司马光——汉代——《史记》——吕蒙4.朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（）A.臣/诚知/不如徐公美B.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C.今齐地方/千里，百二十/城D.上书/谏寡人者，受/中赏5.下列句子中加粗词语意思相同的一组是（）A．①忌不自信②小信未孚，神弗福也B．①朝服衣冠②有时朝发白帝C．①闻寡人之耳者②阡陌交通，鸡犬相闻D．①时时而间进②又何间焉。

八年级语文导学案参考答案

八年级语文导学案参考答案日出一、1．刘白羽《草原上》《无敌三勇士》《政治委员》《战火纷飞》2．mí sè fēi kàn fú jī3．曙穹翼曦簇启4．（1）形容冷落凄凉（2）形容风轻轻地吹动（3）不受约束（4）（物体或景象）一个一个可以数得清楚二、1．引用海涅、屠格涅夫描写的日出图，无论是在色彩上或是在动态描绘上，都为刘白羽描写的日出图作了衬托、铺垫，同时，也展现了不同时间、不同地点下同样的美------ 日出的美。

2．作者运用了层层烘托、步步蓄势的手法来突出高空日出的奇景。

作者先写了四件事，一是海涅笔下的日出；二是屠格涅夫笔下的日出；三是在印度因为云雾遮住了东方，没有看到日出；四是登黄山时，由于下雨没有看到日出。

这样层层铺垫，在做了一次又一次的渲染之后，作者终于推出了雄伟、瑰丽的高空日出奇景，并对此进行了充分的、细致的、油画般的描绘--------它的色彩、它的形态、它的气势，它给人的思索和遐想，笔墨不多却令读者无法忘怀。

3．写飞机上观日出时本文的重点。

在最后一段开头，作者就盛赞其“雄伟、瑰丽”的特点，并用了“最”字极言该景的美妙。

接下来，作者按时空顺序写日出的美景。

抓住了颜色的变换，突出了其动态上的美。

其中，作者使用了大量的修辞句，如：“那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了像一片红海了”，再如：“它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈”，这些比喻句生动形象地描绘出了出升之日的特点，颜色鲜明又富有动感和神韵。

作者见景生情，由雄伟、瑰丽之景产生了喜悦之情，他在为那奇幻的景色而惊异，由此作者产生了联想，进入了深深的思考之中，“我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象”。

自此，作者已把日出的瑰丽景象与新中国的瑰丽景象融合在一起，并获得了新的感受。

伟大的祖国正如这出升的朝阳，她是那么的新鲜，又是那么的充满生命力，作为祖国的儿女们，应该为祖国做些什么呢?“我们是早晨六点钟的太阳”一句的引用，已明白地表露出作者的豪情。

八年级下语文导学答案

八年级下语文导学答案【学习目标】1.掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。

2.体会作者对古代封建制度统治者疏离蹂躏人才的愤怒之情。

3.学习托物寓意、以事喻理的议论方法。

【教学重点、难点】1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

2.介绍托物寓意，以事喻理的议论方法。

【知识链接】①关于作者。

韩愈：字_______，_____代著名文学家。

他与柳宗元共倡古文，并称___________。

②关于体裁。

说道，就是古代的一种文体，可以记述，也可以议论，都就是为了表明一个道理。

用来陈述作者对社会上某些问题的观点，读法有效率，相等于现代的杂文或杂感。

初一研习过的《___________》就属于这一文体。

【预习导学】1、读准下列加点字的读音。

伯乐()骈死()槽枥()()粟()外见()食马().......2.借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点词语。

(1)故虽出名马，只辱于奴隶人之手()()..(2)骈死于槽枥之间()()...(3)马之千里者，一食或尽粟一石()()..(4)是马也，虽有千里之能()()..(5)安求其能够千里也()()..(6)策之不以其道，食之不能尽其材()()..(7)执策而之南之()()..3.通假字：(1)食马者无人知晓其能够千里而甲壳类也__同__，_____。

(2)不能尽其材__同__，___。

(3)其真无马邪__同__，____ (4)才美不外见到__同__，_____。

4、一词多义执策而之南之()其真无马邪?()(1)策(2)其策之不以其道()其真无人知晓马也()食不饱，力不足()骈死于槽枥之间()(3)食一食或尽粟一石()(4)之策之不以其道()食之不能尽其材()鸣之而不能通其意()执策而之南之()策之不以其道()(5)而(6)以而伯乐不常有()不以千里称也()5、理解课文语句，译者以下句子。

(1)故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

(2)马之千里者，一食或尽粟一石。

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八年级语文下册期末复习资料导学案答案落第不逊xn：谦逊诘ji责：质问并责备。

托辞：借口油光可鉴jin：照抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

深恶w痛疾物以希为贵芦荟hu 匿n名：隐藏眼翳y 责罚管束气量广漠宽恕sh 质问文绉绉zhōu 幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zh留愚钝dn 器宇：气概，风度。

禁锢g：束缚，限制。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀xī利侏儒zhūr 酒肆s 尴尬gān g 炽ch热粗制滥造藏污纳垢gu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

颔hn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

无可置疑黯n然失色广袤mo无垠：广阔无边。

搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙xǐ觅m食油然而生花团锦簇c 美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥mng思遐xi想期期艾艾：形容口吃。

第二单元博识美艳消释褪tu尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lin：盒子朔shu方：北方。

睥睨pn：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽hu 犀xī利迸bng射播弄虐n待雷霆tng 踌躇chuch 鞭挞t 祈祷qǐdǎo 罪孽ni 拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。

旸yng谷：古书上指日出的地方。

旸：日出。

姮hng娥苍茫胆怯qi 翡fěi翠蜿蜒wānyn执拗ni 憔悴qiocu 馈ku赠真谛d 璀璨cuǐcn 镶xiāng嵌酷肖xio 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑h 盛气凌lng人第三单元蓬蒿hāo 咫zhǐ尺狼藉j 呐n喊不自量力相形见绌ch 精巧绝伦美味佳肴yo萧瑟s 和煦x 干涸h 吞噬sh 裸luǒ露戈gē壁滩沧海桑田：比喻世事变化很大。

媲p美挑衅xn 鼠目寸光相辅相成啮ni齿缄jiān默窥kuī探狩shu猎顾忌j 凋diāo零滑翔目空一切哂shěn笑：讥笑。

拍板牟mu取：谋取。

黑咕隆咚颤颤chn巍巍wēi 莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。

胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨众目睽睽ku第四单元蹲踞dūnj 酬和h 熹xī微譬p喻:打比方。

淳chn朴即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。

引经据典悠游自在龙吟凤哕hu：鸟鸣声向例：一向的作法。

面善：面熟。

腌yān 门楣mi 苋xin菜籍j贯城隍庙肃然起敬囊nng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。

曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

囿yu于：局限于，拘泥于。

钹b 招徕li：招揽。

铁铉xun 饽饽bō 秫sh秸jiē秆随机应变合辙zh押韵：押韵。

油嘴滑舌家醅pēi：自家酿的酒。

一马当先顾名思义蔫niān 怵ch：害怕抠kōu：小气。

第五单元缥piǎo碧急湍tuān 轩邈miǎo 泠泠lng 嘤嘤yīng 鸢yuān飞戾l天经纶ln世务嗜sh酒萧xiāo然短褐h穿结箪dān瓢屡空戚戚qī 汲汲j 衔觞shāng赋诗祗zhǐ 骈pin死槽枥col 粟s 嗜sh学假借硕shu师叱ch咄duō 负箧qi曳屣xǐ 烨y然容臭xi 缊yn袍敝b衣第六单元篁hung竹清冽li 为坻ch 为嵁kān 佁yǐ然俶ch尔悄怆chung幽邃su谪zh守浩浩汤汤shāng 忧谗chn畏讥心旷神怡宠辱偕xi忘翼y然林霏fēi 伛偻yǔlǚ提携山肴野蔌s 觥gōng筹chu交错八年级下册期末复习资料字词复习检测篇一、给加点的字注音绯红( )不逊( )广漠( )掺和( )瞥见( )滞留( )禁锢( )炽热( )搓捻( )迸射( )罪孽( )胆怯( )翡翠( )执拗( )咫尺( )佃户( )解剖（）笃信( )干涸( )顾忌（）睥睨( )( )酷肖( )蓬蒿( )璀璨( )( )混淆( )弥漫( )茁壮( )深恶( )痛绝如法炮制( )相形见绌 ( )二、根据拼音写出汉字文zhōu zhōu（） n( )名宽sh( ) chu谢( )zng( )亮xī( )利 m( )食繁yǎn( )迁xǐ( )凛li ( )jun( )念qǐ( )首鞭t( )憔cu( )ku( )赠驰chěng( )深su ( )挑xn( )吞sh( )狼j( )p( )美jiān( )默shu( )猎shěn( )笑p( )喻chn( )朴j( )贯家pēi( )迷wǎng( )jiū( )住 j( )手和x( )发ch( )mu( )取磨cng（）kuī( )探门mi( )招li( )贪ln( )心fēi( )kōu( )门挑tī( )chu( )备xī( )戏 o( )游狂wng( )露xin ( )泪水yng( )眶广mo( )无垠长xū( )短叹众目ku ku ( )藏污纳gu( )hn( )首低眉风雨如pn( )抑扬顿cu( )海誓山mng( )mng( )思遐想千山万h( )油光可jin( )花团锦c( )yǎo( )无消息 cn( )然一笑生意ng( )然彻夜不mi( )莫zhōng( )一是三、改错（将正确的成语完整写在右边）相形见拙无与纶比莫中一是盛气陵人精巧绝论美味佳淆名思遐想藏污钠购正经危坐暗然一笑既物起兴引经剧典相幅相成苍海桑田不可明状粗制烂造四、填写短语油光可（）深恶痛（）粗制滥（）郁郁寡（）立鸡群（）正（）危坐（）然失色广（）无垠花团锦（）冥思（）想千山万（）相形见（）美味佳（）众目（）莫（）一是慷（）大方龙吟凤（）萤（）映雪合（）押韵衔（）赋诗众说纷（）心安（）得（）听途说油然而（）入（）三分（）无消息诚（）诚（）八年级下语文期末复习资料背诵默写篇１、，悠然见南山２、此中有真意，。

３、，将登太行雪满山。

４、，直挂云帆济沧海。

５、床头屋漏无干处，。

６、，，风雨不动安如山。

７、，千数万数梨花开。

８、，愁云惨淡万里凝。

９、，雪上空留马行处。

10、浩荡离愁白日斜，。

11、落红不是无情物，。

12、沉舟侧畔千帆过，。

13、，铜雀春深锁二乔。

14、，身世浮沉雨打萍。

15、人生自古谁无死？。

16、，，此事古难全。

17、但愿人长久，。

18、，，山河表里潼关路。

19、，松柏有本性。

20、海内存知己，。

21、念天地之悠悠，。

22、劝君更尽一杯酒，。

23、，中间小谢又清发。

24、抽刀断水水更流，。

25、，草色遥看近却无。

26、春蚕到死丝方尽，。

27、无言独上西楼，。

28、剪不断，理还乱，是离愁，。

29、不畏浮云遮望眼。

30、长风破浪会有时，。

31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是。

32潭中鱼可百头，似与游者相乐。

33衔远山，前人之述备矣。

34、东风不与周郎便，。

35、我欲乘风归去，，。

起舞弄清影，。

36、兴，；亡，。

37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为：。

38、《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗是：，。

39、《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是：，。

40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。

41、《行路难》中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是：，。

42、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：，。

43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。

这正如《行路难》中的诗句“ ，说的那样。

44、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：，。

45、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：，。

请你写出两句含“花”的古诗词名句来：；。

46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗用“ ，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

47、《白雪歌送武判官归京》中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句是：，。

48、《己还杂诗》中表现老一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：，。

49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：，。

50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：，。

51、《赤壁》一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：，。

52、苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：，。

53、《水调歌头明月几时有》中，表现作者旷达胸襟的句子是：，。

54、《水调歌头明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是：，。

55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。

以死明志的千古名句是：，。

56、《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是：，。

57《山坡羊潼关怀古》的主旨句是：，。

58、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是：，。

59、《登飞来峰》中的“ ，。

与《望岳》中的“ ，。

有异曲同工之妙。

60、《醉翁亭记》中的千古名句是：，。

61、《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是：62、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：63、《醉翁亭记》中奠定全文基调的句子是：64、《醉翁亭记》中全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：65、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。

（用《醉翁亭记》原句回答）66、填成语（出自《醉翁亭记》）：（1）经过调查组的不懈努力，“5、13”事件终于（2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间，喜气洋洋。

67、《岳阳楼记》中表达作者的伟大政治抱负的句子是：，。

68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥有“ ，”的心态。

（用《岳阳楼记》中原句回答）69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。

带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是“ ，”（用《岳阳楼记》中原句回答）70、，；经纶世务者，窥谷忘反。

71、故虽有名马，，，不以千里称也。

72、，。

盖余之勤且坚若此。

73、游鱼细石，直视无碍。

，74、《马说》中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子是：75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话：。

76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似，相应的句子是77、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：。

78、成语就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是现在的意思是。

79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。

（1），。

（2），。

80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。

请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词。