考评细则格式
考评细则范本
考评细则范本考评细则范本一、工作态度1. 积极主动：对工作有积极的态度，主动承担责任，主动寻找解决问题的方法。
2. 独立自主：具备工作自主性，能够独立思考和决策，不依赖他人指示。
3. 细致认真：各项工作要认真细致，不马虎潦草。
4. 保持秩序：工作桌面整洁，文件资料归档有序，工作环境清洁整洁。
二、工作能力1. 专业能力：对本岗位工作具备专业知识和技能，能够胜任工作要求。
2. 学习能力：具备快速学习和消化新知识的能力，能够不断提升自己的专业素养。
3. 解决问题能力：遇到问题能够迅速分析和解决，寻找切实可行的解决方法。
4. 时间管理能力：合理安排工作时间，提高工作效率，能够按时完成工作任务。
三、团队合作1. 沟通能力：与同事之间沟通顺畅，能够清晰表达自己的意见和想法，善于倾听他人意见。
2. 合作精神：与他人合作时，能够团结协作，互相支持，共同完成工作任务。
3. 分工合作：按照工作要求，合理分配工作，协调各项工作进度，互相配合完成目标。
4. 解决冲突：当团队之间出现冲突时，能够理性分析和解决，维持团队的和谐氛围。
四、工作业绩1. 工作质量：提供的工作成果质量高，符合公司要求和标准。
2. 工作效率：能够高效率地完成工作任务，不拖延、不懒散。
3. 目标完成：能够按照工作目标和计划完成工作任务，不推诿责任。
4. 进取心：能够积极主动地提出改进意见和建议，不满足于现状，不断追求进步。
五、职业操守1. 遵守规章制度：严格遵守公司和部门的规章制度，不违反人事纪律和工作纪律。
2. 保守机密：严守公司和客户的商业机密，不泄露相关信息。
3. 诚信守约：依法诚信处理工作事务，不谎报虚假信息和违法行为。
4. 对上对下：顺从上级的工作指示和安排，尊重和支持下级的工作。
5. 保守职业秘密：维护公司和客户的隐私，不将工作秘密泄露给任何人。
以上是考评细则的范本，根据具体工作岗位和公司的要求，可进一步细化和调整。
通过制定明确的考评细则，能够规范员工的工作行为和素质要求，提高工作效率和质量，促进团队协作和个人成长。
教职工工作考评细则范文
教职工工作考评细则范文一、引言本细则旨在制定一套科学严谨的考评制度，为教职工的工作量及其表现进行客观评价，并为学校管理层提供合理的依据。
本细则将从教学、科研、科研成果、社会服务和个人发展等方面对教职工的工作进行全面评估。
二、教学工作考评1. 教学效果评估教职工的实际教学效果应该是重要的评估指标之一。
评估可以通过学生满意度调查、学生绩效评估、教师的自我评估等方式进行。
评估结果将体现在教学质量评分上。
2. 教学内容与方法教师需根据课程要求合理安排教学内容，同时注重创新教学方法的运用。
评估将根据教师的教学计划和实际操作来进行。
3. 学生参与度教师应鼓励学生积极参与课堂活动，并通过互动教学、小组讨论等方式提高学生的参与度。
评估结果将根据学生的反馈和课堂观察进行评估。
4. 教学反馈和改进教师应及时听取学生对教学的反馈，倾听他们的意见和建议，并据此进行教学改进。
评估将考察教师的反馈情况以及改进措施是否有效。
三、科研工作考评1. 研究成果教职工的科研成果包括发表的论文、参与的研究项目、获得的专利等。
评估将依据这些成果的数量和质量进行。
2. 研究经费教职工申请到的研究经费也可作为一个评估指标。
评估将根据教职工申请到的经费总额和使用情况来进行。
3. 研究团队合作教职工是否能够积极参与研究团队的合作、发挥个人的专长和能力也是评估的一个重要方面。
评估将考察教职工在研究团队中的表现和贡献。
四、科研成果考评1. 论文发表教职工应在相关领域的高水平期刊上发表论文，这是评估科研成果的一个重要指标。
评估结果将根据发表的论文数量和质量进行评估。
2. 科研成果转化教职工的科研成果是否能够转化成实际应用也是一个重要的评估指标。
评估将根据教职工的专利、技术成果转化等情况来进行评估。
五、社会服务考评1. 专业技术服务教职工是否在相关领域提供专业技术服务也是评估的一个重要方面，如为外界组织提供咨询服务、为社区开展公共讲座等。
评估将根据教职工提供服务的数量和质量进行评估。
教职工工作考评细则范文
教职工工作考评细则范文一、考核目标根据学校发展目标和教职工工作要求，确定考核目标。
考核目标应明确、具体、可量化，包括教学质量、科研成果、业务能力、教育教学改革、师德师风等方面。
二、考核指标根据考核目标，确定考核指标。
考核指标应科学合理、全面客观，并注重定量指标和定性指标的结合。
具体可包括以下几个方面：1. 教学质量指标（1）教学成绩：主要考核学科教师的教学成绩，包括学生考试成绩、学生学情反馈等。
（2）教学效果：主要考核教师的教学效果，包括教学设计、教学方法、教学资源利用等。
（3）教学态度：主要考核教师的教学态度，包括教学认真负责、与学生关系融洽等。
2. 科研成果指标（1）科研项目：主要考核教师承担和参与的科研项目。
（2）科研论文：主要考核教师发表的科研论文数量和质量。
（3）科研奖励：主要考核教师的科研成果获奖情况。
3. 业务能力指标（1）岗位职责：主要考核教师在本岗位上的执行情况。
（2）业务素质：主要考核教师的专业知识和技能水平。
（3）问题解决：主要考核教师在工作中解决问题的能力。
4. 教育教学改革指标（1）教育教学改革项目：主要考核教师承担和参与的教育教学改革项目。
（2）教育教学改革成果：主要考核教师在教育教学改革方面的成果。
5. 师德师风指标（1）敬业精神：主要考核教师对教育事业的热爱和奉献精神。
（2）职业道德：主要考核教师的职业道德和职业操守。
三、考核评定方法根据考核指标，选择合适的评定方法。
评定方法应结合定性和定量相结合，既要考虑客观评价指标，也要考虑主观评价指标。
具体可采用以下几种方法：1. 考核记录通过记录教师的教学行为、科研活动等内容，对教师的工作表现进行评定。
2. 考核评估通过向学生、同行、领导等多方收集评价意见，对教师的工作进行评估。
3. 考核测试通过组织教师参加考试、竞赛等形式，对教师的业务水平进行测试。
4. 考核观察通过观察教师的教学环节和工作过程，对教师的工作能力进行评定。
实操考评评分细则
实操考评评分细则
实操考评评分细则
以下各项以100分评分各项占比25%，以最终各项之和作为实操总成绩。
1.诊断思路100分占比25%
2.实操考卷100分占比25%
3.查阅维修书册100分占比25%
4.4.实操过程100分占比25%
最终总成绩以100分为满分分为三项考核
1.理论考试100分占比20%
2.实操考试100分占比50%
3.日常考评100分占比30%
日常考评分为3部分分别由三个部门打分（满分100），各部门给分占比30%，总分的平均值为日常考评的分数。
售后（5s，纪律，学习情况，等）100分占比40%
人资（纪律，考勤等）100分占比30%
客服（客户投诉,等）100分占比30%。
中学年度考核积分细则范本
中学年度考核积分细则范本第一章考核基本原则1. 评分标准：学生的考核积分将根据其在学习、品德、学科竞赛等方面的表现来评定。
具体的评分标准将根据年级不同而稍有差异，详见后文各章节。
2. 公平公正：考核将以公平公正的原则进行，任何形式的舞弊行为将受到严厉惩罚。
3. 多元评价：学生的考核积分将综合考虑各方面的表现，以使之能全面展示学生的能力和发展潜力。
第二章学习表现考核1. 学习态度：学生的学习态度将占据总积分的30%。
包括但不限于完成作业的积极性、认真听讲、课堂参与等方面。
2. 学习成绩：学生的学习成绩将占据总积分的50%。
具体分数将根据学生考试成绩的排名来确定，排名越靠前，则得分越高。
3. 学习进步：学生在学期期末考试中表现出的进步将额外获得加分奖励。
具体加分标准将由学校教师团队根据学期内教学进度和学生基础情况来确定。
第三章品德表现考核1. 遵纪守法：学生的遵纪守法行为将占据总积分的10%。
包括但不限于遵守校规校纪、守时守序、礼貌待人等方面。
2. 诚实守信：学生的诚实守信行为将占据总积分的10%。
包括但不限于诚实守信、不抄袭作弊、尊重知识产权等方面。
3. 社会实践：学生积极参与社会实践活动将得到加分奖励。
具体加分标准将由学校校外实践指导老师团队来确定。
第四章学科竞赛考核1. 学科竞赛成绩：学生参加学科竞赛并取得的成绩将占据总积分的20%。
具体分数将根据成绩排名来确定，排名越靠前，则得分越高。
2. 学科竞赛经历：学生参加学科竞赛的经历将得到加分奖励。
具体加分标准将由学校学科竞赛指导老师团队来确定。
第五章奖罚措施1. 奖励：学生在考核中表现优秀者，将给予相应的奖励。
奖励形式将由学校决定，包括但不限于奖状、奖金、荣誉称号等。
2. 处罚：学生在考核中违规者，将受到相应的处罚。
处罚形式将由学校决定，包括但不限于扣分、警告、劳动教育等。
第六章考核结果与使用1. 考核结果公示：学校将在学期结束后对学生的考核结果进行公示，以确保公平公正。
督查考核细则范本
督查考核细则范本
以下是一份督查考核细则的参考：
1. 目标设定：制定明确的目标和指标，确保考核有具体的评估标准。
2. 考核周期：确定考核的周期，例如每季度、每半年或每年进行一次考核。
3. 考核内容：将考核内容分为不同的方面，例如绩效、工作质量、职业道德等。
4. 考核指标：为每项考核内容确定相应的指标，以便衡量和评估。
5. 考核方法：选择合适的考核方法，例如个人面谈、工作上的表现、绩效评估等。
6. 考核评分：为每个指标设定评分标准，根据实际表现进行评分。
7. 考核结果：根据评分结果进行排名或评级，以便对员工进行排名、奖励或优化资源分配。
8. 反馈和改进：将考核结果反馈给员工，提供具体的改进建议，以便员工能够进一步提升自己的表现。
9. 审查和监督：建立考核结果的审查和监督机制，确保考核的公正性和准确性。
10. 奖惩机制：建立奖惩机制，根据考核结果对员工进行奖励或处罚，以激励员工和改进员工的表现。
请注意，以上只是一份参考，具体的督查考核细则还需要根据具体情况和组织目标进行定制。
考评办法实施细则
考评办法实施细则标题：考评办法实施细则引言概述：考评办法实施细则是组织机构或者企业为了规范和完善考评工作而制定的具体操作细则。
通过明确考评标准、程序和责任，确保考评工作的公平、公正和客观性。
本文将从考评标准、程序、责任、监督和改进等五个方面详细介绍考评办法实施细则。
一、考评标准1.1明确评价指标：考评办法实施细则应明确评价指标，包括工作业绩、能力素质、学习进步等方面。
1.2量化评价标准：设定量化的评价标准，便于对被考评对象进行客观评价和比较。
1.3综合考虑因素：综合考虑各方面因素，避免片面评价和不公平现象的发生。
二、考评程序2.1确定考评周期：明确考评的时间节点和频率，确保考评工作的及时性和连续性。
2.2制定考评流程：建立完整的考评流程，包括评定、审核、反馈等环节，确保考评工作的规范和有序进行。
2.3保障程序公正：建立监督机制，确保考评程序的公正性和透明度，防止作假和舞弊行为。
三、考评责任3.1明确责任主体：明确各级责任主体，包括考评委员会、考评主管部门、被考评对象等，明确各自的职责和权利。
3.2建立考评团队：组建专业的考评团队，确保考评工作的专业性和公正性。
3.3强化责任意识：加强责任意识培养，提高责任主体对考评工作的重视和执行力度。
四、考评监督4.1建立监督机制：建立内部和外部监督机制，加强对考评工作的监督和评估。
4.2开展第三方评估：引入第三方评估机构，对考评工作进行独立评价，提高考评工作的客观性和公正性。
4.3加强信息公开：及时公开考评结果和评价标准，接受社会监督，提高考评工作的透明度和公信力。
五、考评改进5.1定期评估效果：定期对考评工作进行评估，发现问题和不足，及时调整和改进。
5.2开展经验交流：与其他组织或者企业开展经验交流，借鉴先进做法，提升考评工作水平。
5.3持续优化机制：不断优化考评机制和流程，适应组织或者企业发展需求，提高考评工作的质量和效率。
结语：考评办法实施细则的制定和执行，对于组织机构或者企业的管理和发展具有重要意义。
绩效考核细则范文11篇
绩效考核细则范文11篇绩效考核细则范文1一、工作量40分(1)以每一工作日为一记量单位包括维修项目，修理时间，修复后持续工作时间。
为日记分标准持续工作时间/修理时间*工作项目比较日工作量及工作效率记录当日工作记录。
(2)工作态度积极认真如无故怠工，推脱。
经操作人员或管理人员确认。
(每次扣2分)(3)维修时如查不出原因或自己无法解决的技术问题应立即与班长联系。
每次设备修理结束后，应观察一段时间(10个产品以上)确无问题，请操作工在报修单上签字确认后，才算完成任务。
(无故不执行扣1分)(4)工作完成将维修现场清理干净，工具及零件归位。
换下来的旧零件应收回，带回机修间，如能修复，尽可能修理。
(无故不执行扣0.5分)(5)修理应填报修单，各人应做好工作记录。
作为月度考评依据之一。
(6)以出勤及加班加点考核工作积极性视工作实际情况增减(最多不超0.5分)以上依据维修工作记录出勤考核表及操作报修工作联系单。
对应各维修人员负责的机台及设备的维护保养：(1)机台所有零部件有无缺失及损坏(每一处扣0.5分)(2)跑冒滴漏的及时处理(每一处扣0.5分)(3)各润滑点的通畅及无外漏时间周期设定合理，固态油脂加注每15个工作日加注1次。
(每一处扣0.5分)(4)各安全保护机构的齐全有效。
(每一处扣1分)(5)吸料干燥泸芯每2个工作日清理一次。
(每一次扣0.5分)(6)油箱减速机油位及泸芯的定期更换。
(每一次扣0.5分)(7)各人专管的生产设备，每班至少巡视、点检二次，观察设备运行情况，存在的问题及时反馈给班长，并为维修作好配件和准备工作。
(无故不执行扣0.5分)二、质量20分1 对所修机台及设备生产的制品的质量保证，如因其修复后发现还有质量问题扣1分。
2 对应各机修人员所负责的机台产生质量问题;(1) 重量不稳(2) 制品外观及合模线达不到要求(3) 瓶盖配合不达要求(4) 30点调节达不到抗压(5) 模具损伤而不能查明原因(如无特殊原因以上一项扣1分，造成严重后果酌情加扣)三、效率20分1、认真做好设备维修工作，及时排除设备故障，确保生产设备正常运转，减少停机时间。
考核评分及奖惩细则（优秀范文5篇）
考核评分及奖惩细则（优秀范文5篇）第一篇：考核评分及奖惩细则考核评分及奖惩细则（试行）第一条：总则一、目的：为加强内部管理，激励员工的工作积极性，使公司的各项规章制度得到贯彻执行，指导所有员工朝着公司共同的目标方向行动、鼓励以目标为导向的行为方式，设置更清晰的、公正的、可见的、一致的绩效考核标准制定本办法;二、适用范围：公司全体员工；三、原则：制度面前，人人平等。
坚持“三讲”、“三不讲” 做到奖罚分明。
“三讲”即讲公开、讲客观、讲开放沟通；“三不讲”即不讲条件，不讲情面，不讲照顾；四、考核人：根据公司组织结构图，成立有各部门主管参加的绩效考核小组，每位员工由其直接或间接上级对其进行初级考核，行政人事部负责统筹、实施、推进和督查，公司总经理负责监督绩效考核的实施和成效评价；五、考核时间安排：考核周期为按月考核、不定时检查与抽查相结合，月末进行汇总统计，绩效面谈并填写报告，确认当月的绩效考核百分比，直接与当月绩效工资挂钩兑现；六、考核内容：遵守公司规章制度情况、各岗位流程的规范执行、各岗位工作任务的完成效果。
第二条、考核实施一、考核评分办法：每月考核起评分为100分/人，根据奖惩制度细则相应加减评分，实行考核分直接与《员工等级工资》和《职务级别工资》两个工资组成挂钩，即在一个考核周期内根据绩效得分，确定当期绩效工资的百分比。
得分在80-99分或在不同档次交错、波动较大的，绩效工资随系数变化，必须加强培训、学习；得分在60以下，劝其辞职，解除劳动合同关系。
二、绩效面谈制度。
考核者应于考核评分结束后与被考核者进行面谈，帮助其总结经验，发扬优势、找出不足，在确认上期考核结果同时，共同确定下期绩效目标或要求。
考核者及被考核者都应在绩效面谈记录表上签字确认并最迟于考核周期次月10日前将评分结果提交工资核算部门。
第三条、考核奖惩制度通则一、奖励评分标准1、对公司提高管理和服务质量有突出贡献，使公司直接增加收入上1万元或减少损失1万元以上的奖5～20分/次。
考核细则(优秀模板6篇)
考核细则（优秀模板6篇）考核细则第1篇保洁员工作考核细则1.包厢厕所清理不及时扣1分。
2.包厢厕所清理不合格扣1分。
3.未按规定关闭灯具、排风扇各扣1分。
4.垃圾桶不及时清倒扣1分。
5.卫生区域留有死角扣1分。
6.着装不整扣1分。
7.物品补充、储备不到位扣1分。
8.水杯清洗不干净(有水渍、油渍、污渍)扣2分。
9.冲洗洁具浪费水资源扣2分。
10.区域工程报修不及时扣1分。
11.工作执行情况不达标扣2分。
12.交接不清扣2分。
13.无故在操作间休息、闲聊扣2分。
14.无团队协作配合意识扣2分。
15.营运现场对客人没有礼貌扣1分。
16.未按时巡查(30分钟内)造成卫生不合格扣1分。
17.凡违反现场营运奖惩条例任何一条扣3分。
18.清洁过程中(洗手间、湿滑地面)无相关提示牌扣2分，造成客人投诉或滑倒扣5分。
19.清洁工具清洗、保养不及时扣2分。
1、安全保安巡逻队人员应本着为保护厂的安全及利益而工作的原则，处处为厂的利益和声誉着想。
2、在巡逻值班时间定为当应11时至次日早上7时，巡逻人员巡逻值班时间不准逗留在宿舍里，违者一经发现，按旷工处罚。
身体不适或有特殊情况者，必须向队长请假，经同意并安排妥顶班人员后方可离岗。
3、每晚巡逻人员为4人，分两组，每组2人，负责厂部和各分厂的安全。
每组巡逻人员交替进行，交替次数暂定为6次，每小时交替一次，特殊情况另定。
4、在巡逻过程中，发现异常情况应立即向队长报告，并及时处理。
5、若对坏人坏事不敢管理以及在巡逻过程中擅自离岗，一经发现，将严肃处理。
如发现值班门卫在值班时间内睡觉的应提醒其注意，并进行登记，第二天早上上班时报厂行政科。
6、不论巡逻到任何一间厂，到达及离开该厂时，所有巡逻队员及值班门卫必须在值班登记簿上签名并记录时间。
7、若违反以上门卫管理制度的，按有厂部有关规定处理，情节严重者给予辞退或开除出厂。
第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。
中学常规考评细则范本
中学常规考评细则范本一、准时到校学生应该准时到校，不迟到、不早退。
学生迟到早退超过三次，将会受到适当的批评或纪律处分。
二、穿戴整齐学生应穿戴整齐、干净卫生的校服，不得穿着过于暴露、花哨的服饰。
对于学生的服装不合适的情况，学校将予以警告并要求恢复正常。
三、课堂纪律1. 学生应认真听讲，不得违规交谈、走神或是打瞌睡。
2. 学生应主动回答问题，积极参与课堂讨论。
3. 学生在课堂上不得使用手机、电子设备以及其他与课程无关的物品。
4. 学生应保持课桌整洁，不得随意涂画或破坏教室设施。
5. 学生应保持课堂室内外整洁，不得乱扔垃圾。
6. 学生应按照老师的要求，保持安静、有序的态度。
四、完成作业学生应按时、认真完成老师布置的作业。
学生拖延完成作业或是不交作业的情况将会受到扣分或适当的惩罚。
五、尊重他人学生应互相尊重，不欺负他人，不歧视他人。
学生应礼貌待人，不进行冷嘲热讽、恶意揶揄。
对于学生间的纠纷或不良行为，学校将进行调查并采取适当的纪律措施。
六、安全和保护环境1. 学生应注意个人安全，不进行危险行为。
2. 学生应保护校园环境，不随意破坏植被和设施。
3. 学生应妥善使用学校设备，不私自拆卸或损坏。
4. 学生应遵守校园安全规定，不携带危险品或非法物品。
七、参加课外活动学生应积极参加学校组织的课外活动，如社团、俱乐部等。
学生参与活动的热情和积极性将成为日后评选荣誉和奖励的重要考虑因素。
八、礼仪和公德学生应树立良好的品格和公民道德，不说脏话、不进行恶意中伤。
学生应保持队列整齐、行走有序，不打闹、推搡。
九、警示和批评学生如果发生违反校规的行为，将会受到适度的警示和批评。
根据行为的性质和程度，学生可能会受到口头警告、书面批评甚至纪律处分。
十、鼓励和奖励学校将会对在各个方面表现出色的学生给予鼓励和奖励。
这包括参与课堂活动积极、在学习上有进步、参加社团活动或者获得特殊荣誉等。
以上为中学常规考评细则范本，希望学生们能够积极遵守，培养良好的学生品质和行为习惯。
综合考评实施细则
综合考评实施细则一、背景介绍综合考评是一种全面评估个体或者组织综合能力和素质的方法，广泛应用于各个领域。
为了更好地指导和规范综合考评的实施，制定本综合考评实施细则。
二、综合考评目的1. 评估个体或者组织在特定领域中的综合能力和素质水平。
2. 为个体或者组织提供发展方向和改进建议。
3. 为招聘、晋升、培训等决策提供参考依据。
三、综合考评内容1. 能力评估：评估个体或者组织在特定领域的专业技能和知识水平。
- 采用标准化测试、案例分析等方法进行能力评估。
- 评估内容包括专业知识、解决问题能力、创新能力等。
2. 综合素质评估：评估个体或者组织在综合素质方面的表现。
- 采用问卷调查、360度评估等方法进行综合素质评估。
- 评估内容包括领导力、团队合作能力、沟通能力等。
3. 绩效评估：评估个体或者组织在工作中的绩效表现。
- 采用绩效考核、工作成果评估等方法进行绩效评估。
- 评估内容包括工作完成情况、工作质量、工作效率等。
四、综合考评流程1. 确定评估目标和指标：根据评估需求，明确评估的目标和评估指标。
2. 数据采集：通过多种方式采集评估所需的数据，包括问卷调查、测试、观察等。
3. 数据分析：对采集到的数据进行统计和分析，得出评估结果。
4. 结果汇报：将评估结果以报告的形式进行汇报，包括评估结果、个体或者组织的优势和改进建议等。
5. 反馈和改进：将评估结果反馈给被评估个体或者组织，并提供相应的改进建议。
五、综合考评实施要求1. 公正性：评估过程应公正客观，不受个人偏见和主观因素影响。
2. 透明性：评估标准和流程应对被评估者清晰可见，避免信息不对称。
3. 可靠性：评估结果应具有一致性和稳定性，不受随机因素的影响。
4. 有效性：评估结果应能准确反映被评估个体或者组织的真实情况。
5. 可操作性：评估流程应简洁明了，易于操作和实施。
六、综合考评实施的注意事项1. 保护个体或者组织的隐私权：在数据采集和结果汇报过程中，要确保个体或者组织的隐私权不受侵犯。
中层干部考评细则范本
中层干部考评细则范本一、绩效考核1. 工作目标达成情况(1) 完成工作任务的质量和数量是否达到预期目标；(2) 是否能够按时完成工作任务；(3) 是否能够有效地分配工作资源，提高工作效率。
2. 工作方法与创新(1) 是否能够灵活运用各种工作方法和技巧，提高工作效率；(2) 是否具备解决问题的能力，能否提出创新性的工作方案。
3. 组织协调能力(1) 是否能够协调各部门之间的工作，达到良好的团队合作；(2) 是否具备组织安排工作的能力，能否合理安排员工的工作任务。
4. 业务知识与技能(1) 是否掌握岗位所需的专业知识和技能；(2) 是否能够通过学习提升自己的业务能力。
5. 绩效考核结果(1) 工作目标的达成情况；(2) 工作方法与创新能力；(3) 组织协调能力；(4) 业务知识与技能的掌握程度。
二、领导能力考核1. 目标制定与推动(1) 能否制定明确的工作目标，并向下级员工传达和推动；(2) 能否通过有效的沟通和指导，推动下级员工完成工作目标。
2. 指导培养下属(1) 能否正确评估下属员工的能力和潜力，合理分配工作任务；(2) 能否通过培养和指导，提升下属员工的能力和业绩。
3. 团队建设与管理(1) 能否建立和维护良好的团队合作关系；(2) 能否有效地管理团队，使团队成员发挥最大的工作效能。
4. 决策能力与应变能力(1) 能否快速准确地做出决策，解决问题；(2) 能否灵活应对各种突发情况，制定相应的工作方案。
5. 领导能力考核结果(1) 目标制定与推动能力；(2) 指导培养下属能力；(3) 团队建设与管理能力；(4) 决策能力与应变能力。
三、个人素质考核1. 诚信及廉洁从业(1) 是否恪守职业道德，具备良好的诚信和廉洁从业意识；(2) 是否能够正确对待职业责任，做到公平、公正、公开。
2. 自我提升与学习能力(1) 是否能够自觉学习新知识，不断提升自己的综合素质；(2) 是否能够接受他人的建议和批评，并能够积极改进自己的不足之处。
督查考核细则范文
督查考核细则范文
为了加强对工作人员的监督和管理，确保工作质量和效率，制定了下面的督查考核细则：
一、工作目标及评分标准：
1. 年度工作目标：
a. 确定每位工作人员的年度工作目标，要求在年初明确，并向其进行宣布。
工作目标应与岗位职责相符，具体可衡量和可实现。
b. 年度工作目标要具备明确的时间节点和具体的阶段性任务，以便对工作进展进行监督和评估。
2. 评分标准：
a. 优秀（90分及以上）：工作目标完全实现，质量高，效率高，超过预期。
b. 良好（80分-89分）：工作目标基本实现，质量较高，效率较高，达到预期。
c. 合格（70分-79分）：工作目标部分实现，质量一般，效率可接受，未达到预期。
d. 不合格（70分以下）：工作目标未实现，质量低，效率低，严重未达到预期。
二、督查考核方式：
1. 定期例行检查：每月对工作人员进行一次例行检查，检查内容包括工作目标的实现情况、工作质量和效率、工作日志和工作计划的完成情况等。
2. 不定期抽查：不定期抽查各个环节的工作情况，查明问题和隐患，并提出改进措施。
3. 问题反馈：工作人员可随时向主管提出工作中的问题和困惑，及时得到解决。
三、考核结果处理：
1. 优秀和良好的员工将给予奖励和表彰，可以适当提高奖金、加薪或者晋升。
2. 合格员工将得到肯定和鼓励，不予任何处分。
3. 不合格员工将进行批评教育，并提出改进要求，如多次不合格，将给予相应的处罚，包括降薪、降级或者解雇。
此督查考核细则将依据实际情况进行适当调整和完善，并根据工作人员的实际情况进行个别考核方案的制定。
中学常规考评细则模版
中学常规考评细则模版一、考勤纪律1. 准时到校，不迟到、早退。
2. 不擅自请假，如有特殊情况须提前向班主任请假并请假表经家长签字。
3. 减少旷课现象，如有事情须提前向班主任报备。
4. 不随意外出校门，如有特殊情况须经班主任同意并有家长陪同。
二、课堂纪律1. 不迟到、早退、旷课。
2. 经常参与课堂活动，积极回答问题。
3. 尊重教师和同学，不扰乱课堂秩序。
4. 养成良好的课堂听讲习惯，不打瞌睡、不做与课堂无关的事情。
5. 完成课堂作业，保持课堂笔记的整洁。
三、作业纪律1. 按时完成课外作业，不拖延至最后一刻。
2. 认真完成作业，不草率敷衍。
3. 注意作业的整洁、规范，遵循学校作业要求。
4. 对于不会的问题及时向老师请教，不敢则问。
5. 课内作业按时提交，不擅自改动。
四、考试纪律1. 遵守考试纪律，不抄袭、作弊。
2. 自觉遵守考场秩序，不说话、交头接耳，不传纸条。
3. 丢失考试材料及时向监考老师报告。
4. 完成考试后保持安静，不影响其他同学。
5. 考试期间手机等电子设备禁止使用。
五、班级纪律1. 班会出勤率达到80%以上。
2. 积极参与班级活动，为班级建设作出贡献。
3. 维护班级团结和谐的氛围，与同学友好相处。
4. 遵守班级规章制度，不违反班级纪律。
5. 班级卫生保持整洁，共同营造良好的学习环境。
六、校园纪律1. 尊重师长，礼貌待人，不侮辱、打骂他人。
2. 不随地乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
3. 遵守校园交通规则，不在校内乱骑自行车、滑板等交通工具。
4. 爱护校园设施设备，不损坏、涂鸦等行为。
5. 自觉服从学校组织的各项规定和安排。
七、生活纪律1. 遵守宿舍纪律，保持寝室整洁，不随意乱堆放。
2. 定时开展卫生清洁，保持宿舍环境卫生。
3. 安静用餐，不剩饭碗、果皮等垃圾。
4. 爱护个人财物和他人财物，不随意借用、损坏。
5. 文明用语，不传播、制作不良信息。
以上为中学常规考评的细则模版，希望每位同学能严格要求自己，严守纪律，为学校的文明建设和良好的学习环境做出贡献。
班委会考评实施细则
班委会考评实施细则一、考评目的和意义班委会是学校管理和组织学生活动的重要组织，为了促进班级管理的规范化和提高班委会成员的工作效率，制定班委会考评实施细则是必要的。
本考评实施细则旨在评估班委会成员的工作表现和贡献，激励班委会成员积极参预班级管理和活动策划，提高班级凝结力和活力。
二、考评指标和权重1. 工作责任心（权重：30%）- 主动承担班级事务，积极参预班级管理和活动策划；- 对班级工作认真负责，能够按时完成份配的任务；- 能够积极协调解决班级内部问题，保持良好的班级秩序。
2. 团队合作能力（权重：25%）- 能够积极与班级其他成员合作，共同完成班级工作；- 具备良好的沟通能力，能够与同学、老师有效沟通和商议；- 能够在班级内部建立和谐的人际关系，增强班级凝结力。
3. 创新能力（权重：20%）- 能够提出新颖的班级活动策划方案，丰富班级文化生活；- 具备良好的创意和执行能力，能够将策划方案有效实施；- 能够积极倾听同学的建议和意见，不断改进和创新班级工作。
4. 组织能力（权重：15%）- 能够有效组织班级活动，包括会议、庆祝活动等；- 具备良好的时间管理能力，能够合理安排班级工作进度；- 能够妥善处理各类突发事件，保证班级工作的顺利进行。
5. 班级影响力（权重：10%）- 能够代表班级参预学校和社区的各类活动；- 具备良好的形象和口碑，能够树立良好的班级形象；- 能够积极引导班级同学，提高班级整体素质。
三、考评流程和方法1. 考评周期：每学期末进行一次考评。
2. 考评对象：班级中担任班委会职务的学生。
3. 考评方式：采用综合评定和同学评议相结合的方式进行考评。
- 综合评定：由班主任和班级其他成员对班委会成员的工作进行评定，根据考评指标和权重进行打分。
- 同学评议：班级其他成员对班委会成员的工作进行评议，填写评议表，对班委会成员进行综合评价。
4. 考评结果：将综合评定和同学评议的结果进行加权计算，得出每位班委会成员的考评得分。
后勤保障部部门考评细则
10%
及时完成部门交办的各项生产、工作任务。
不按要求时间节点完成扣1分，拖延不办的扣2分。
质量管理
20%
工作质量
20分，维修不及时的一次扣1分。
设备（工具）管理
5%
熟悉设备的“三好四会”、“四项要求”、“五项纪律”内容。
设备清洁度、润滑、紧固等保养工作不到位每项扣1分，未按要求做好设备定期保养扣2分，工具、用具丢失扣1分。
生产管理
35%
指标完成情况
25%
认真完成各项生产经营指标。
未严格执行上级指令或执行不到位扣1-2分。未完成生产经营指标扣2-5分。出现安全事故取消评先资格扣5分。
后勤保障部部门绩效考评细则
一、目的：为进一步建立有效的部门绩效管理激励机制，客观、公平、透明的衡量部门员工绩效水平，促进部门各项工作的顺利完成，结合本部门实际情况，特制定本考评办法。
二、适用范围：本办法适用于本部门的全体员工。
三、部门绩效考评细则:
项目
评价
要素
权重
目 标 要 求
考核标准
评价得分
5
4
3
2
1
劳动纪律
15%
考勤管理
10%
遵守请、销假制度，考勤管理制度和劳动纪律。
工作时间坚守岗位，不得有窜岗、干私活等现象发生。一次不落实扣1分。发现迟到、早退等现象扣1分；有脱岗现象扣2分，无故旷工1天扣5分。
会议
纪律
5%
出席会议时，保持会场安静，遵守会议纪律。
会场严禁吸烟，违规者扣1分，无故早退者扣1分，手机响扣1分，会场聊天扣1分，无故未参加会议者扣2分。
安全现场管理
30%
安全管理
10%
教学常规考评细则
教学常规考评细则一、备课（2分）1.集体备课不按规定时间、地点或者迟到、早退者每次扣0.5分2.备课态度不认真、目标不明确、重点不突出、内容不合理、方法不恰当、过程太简略每次扣0.5分3.不上交备课记录表、电子教案者每次扣0.5分4.集体教研中担任主备课人出展示课者每次加0.5分二、上课（4分）1.迟到、早退者每次扣0.5分2.私自调课者每次扣0.5分3.无特殊情况，坐着上课者每次扣0.5分4.无特殊情，上课或监考期间出现随意接打电话、使用手机刷屏等行为者每次扣0.5分5.对学生管理不严，课堂秩序混乱，学生上课睡觉现象严重或者随意出入课堂者每次扣0.5分6.有体罚或者变相体罚者、酒后上课、空堂等严重教学事故者每次扣4分三、作业（6分）1.不按学校统一要求设计作业者每次扣0.52.任课教师布置作业跟备课组作业内容不一致者每次扣0.5分3.作业批改不规范者每次扣0.5分4.在学校作业抽检中，不合格者每次扣0.5分，并扣除相应一周工作量。
5.按照相关规定无作业布置学科，任课教师作业积分参照最低分计入。
四、听课（2分）1.年龄50周岁以上老师、中、高考试科目老师每学期听课至少8节；会考科目第二学期任课老师，每学期听课至少8节；其他老师每学期听课至少15节。
或者听课节数分别占当学期公开课节数40%、80%。
2.按学校规定的听课节数，每不足一节每节次扣0.2分3.听课记录、评课记录不达标者每次扣0.2分工作量计算办法（仅限于计算结构工资）一、工作量计算办法1.上课：上一节课计1个单位，一个教案计1个单位。
2.作业：任课教师每天按要求布置、批改作业（包含作文），书面考试科目每周每班每节作业批改计0.2个工作量。
3.代课：每代课一节计1个工作量，因个人原因被代课人扣1个工作量，因公被代课者不扣工作量。
4.命题：每命制一份试题每分计0.08个工作量，未按照标准命题的计0.04个工作量。
5.监考与阅卷：期中、期末等由学校组织的阶段性检测，监考每人每小时计1个工作量课时。
行政中心考评细则范本
行政中心考评细则范本一、考评目的与原则1.1 考评目的：对行政中心绩效进行全面评估，以促进行政中心工作质量和效率的提升。
1.2 考评原则：公正、客观、科学、可操作性。
二、考评指标体系2.1 绩效目标指标：根据行政中心的职责和任务，制定行政中心的年度绩效目标。
2.2 工作质量指标：考核行政中心各项工作的质量，包括行政文件管理、档案管理、文书汇报等。
2.3 工作效率指标：考核行政中心各项工作的执行效率，包括办事效率、项目推进效率等。
2.4 服务态度指标：考核行政中心工作人员的服务态度和服务质量，包括回应速度、服务态度、问题解决能力等。
三、考评方法3.1 自评：行政中心自行对各项考评指标进行评估，并形成自评报告。
3.2 审核评估：由上级行政机构组织专业人员对行政中心的自评报告进行审核评估。
3.3 绩效考评会议：由行政中心主要负责人组织绩效考评会议，对行政中心的绩效进行全面讨论和评估。
责人，并与其进行绩效目标管理协商。
四、考评结果运用4.1 绩效奖励：对绩效考评表现优秀的行政中心给予奖励，如奖金、晋升等。
4.2 绩效改进：对绩效考评表现较差的行政中心提出改进意见和建议，并开展改进行动。
4.3 考评结果公示：将考评结果公示于行政中心内部，以增加透明度和激励作用。
4.4 绩效管理质询：对考评结果有疑义的行政中心可以向上级行政机构或专业人员进行咨询和质询。
五、考评周期与流程5.1 考评周期：行政中心的考评周期为一年，从年初开始至年末结束。
5.2 考评流程：5.2.1 自评：行政中心在考评周期末进行自评，并形成自评报告。
5.2.2 审核评估：上级行政机构组织专业人员对行政中心的自评报告进行审核评估。
5.2.3 绩效考评会议：行政中心主要负责人组织绩效考评会议，对行政中心的绩效进行评估和讨论。
负责人，并与其进行绩效目标管理协商。
5.2.5 绩效奖励和改进：根据考评结果，对行政中心进行绩效奖励或改进指导。
六、考评监督与评估6.1 考评监督：上级行政机构对行政中心的考评过程进行监督，确保考评的公正和客观性。
师德考评细则范文
师德考评细则范文
一、背景
二、师德考评的原则
1.公平公正原则：师德考评要公平、公正，依据客观指标和标准，对
教育工作者进行全面评价。
2.客观公正原则：师德考评要以客观的事实和数据为依据，避免主观
臆断和偏见。
三、师德考评的内容和指标
1.师德标准：教育工作者应遵守国家的法律法规和教育规范，诚实守信，热爱教育事业，尽职尽责，为学生的全面发展负责。
四、师德考评的程序
1.收集资料：学校或教育行政部门根据师德考评的要求和指标，对教
育工作者的资料进行收集和整理，包括个人履历、评价表、学生调查问卷等。
五、师德考评的意义
1.促进教育：通过对教育工作者师德考评，可以推动教育教学和发展，促进教育质量的提高。
六、师德考评的保障措施
1.完善制度：教育行政部门应完善师德考评的制度，明确评价指标和
程序，确保评价的公正性和科学性。
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2015年
4月
第一名50分第二名45分第三名30分第四名25分 95%-100%记10分；90%-95%记5分；低于90%不计分 无：20分；有：0分
无：5分；有：0分 无：10分；有：0分 无：10分；有：0分 无：10分；有：0分 无：5分；有：0分 10分 10分 10分 10分 优良：10分；中7分；差：3分 满分10分，有一次0分 满分10分，有一次0分 发现一次1分 处理一次1分 满分5分，有一次未完成扣1分 满分5分，有一次不合格扣1分 满分5分，有一次未完成扣1分 满分5分，有一次不合格扣1分 满分10分，有一次不合格扣1分 满分10分，有一次不合格扣1分 满分5分，有一次未完成扣1分 满分10分，有一次0分 满分10分，有一次0分 满分10分，有一次0分 满分5分，有一次不合格扣1分 满分5分，一次扣1分
月考评细则
/ 发电量 生 产 电能合格率 指 是否发生安全事故 标 班组是否有迟到、早退、旷工现象 劳 有无睡岗、怠工 动 是否上班玩手机 纪 律 是否值班期间打闹、嬉戏 是否上班期间做与生产无关的事 按规范规程作业 技 执行“三不伤害” 术 执行任务无返工 技 能 正确执行指令 班组技能培训 记录资料按规定填写 记录资料乱扔乱放、丢失 缺陷管理 发现缺陷 消除缺陷 完成情况 合格情况 工作票操作票齐 备 工作票操作票制度合格率检查 工作票操作票合 格 交接班制度执行 生 产 巡视检查制度执行 管 设备定期切换试验制度执行 理 工作票操作票制度执行 未经许可改变运行方式 正确执行值班调度命令 与相关职能部门、调度联系用语规范 工器具、材料、 钥匙等乱扔乱放 工器具材料管理 工器具、材料、 钥匙等丢失 水库管理 开停机管理 负荷管理 工作积极性主动性 工作责任心 集 班组成员个人环境卫生、公共区域卫生 体 班组团结友好合作，团队意识 素 质 参加培训、会议、集体活动 合理化建议 班组负责的单项任务执行情况 中控室抽烟 文 厂房抽烟 明 乱扔垃圾 生 产 中控室交接班室卫生不合格 总分 项目 1班 2班 3班
定期计划执行情况
满分5分，出现一次0分 满分10分，一次无故弃水0分 满分10分，一次无故大范围调整负荷0分 满分10分，一次无故开停机0分 满分5分消极怠工0分 满分5分无责任心0分 满分5分，出现一次不合格0分 满分5分，出现不团结0分 满分5分，出现一次不合格0分 一次2分 优良：10分，中7分；差3分 满分5分，出现一次0分 满分5分，出现一次0分 满分5分，出现一次0分 满分5分，出现一次0分