高二政治选修课时九《意识的作用》
潍坊一中学案5.2政治学案第二框 意识的作用
《生活与哲学》第5课—把握思维的奥妙第二框意识的作用设计人：李华琴审核人：高二政治组 2013-12-5【学习目标】（一）知识目标1．意识的能动作用 2．一切从实际出发，实事求是3．尊重客观规律与发挥主观能动性（二）能力目标（1）提高归纳与分析的能力。
（2）利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
（三）情感、态度与价值观目标充分发挥意识的能动作用【重点、难点】物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，强调一切从实际出发。
Ⅰ·课前延伸案一、阅读《小故事大哲理》28、39、40二、熟读教材、理解并完成以下问题：（一）意识的能动作用1．人能够能动的认识世界（1）意识活动具有。
（2）意识活动具有和。
意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的和。
（3）为什么说世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物？2．人能够能动的改造世界（1）意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）意识对人体生理活动具有和作用__________的精神，可以催人向上，使人奋进；的精神，则会使人悲观，丧失斗志。
（二）一切从实际出发，实事求是：如何做到一切从实际出发，实事求是？小结：辩证唯物论哲理：1、规律的客观性普遍性原理及方法论要求：规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚；人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。
2、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，反之起阻碍作用，这要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
Ⅱ·课堂探究案一、自主学习基础评价二、合作学习纵深探究探究一：1.课本P38材料：--------思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要闭嘴灵巧的米饭高明？2.前些年，我国国产彩电的产量世界第一，但缺少自主知识产权，导致利润微薄。
5.2高二政治《意识的作用》
5.2高二政治《意识的作用》最新课件,适合教学意识的作用最新课件,适合教学一、意识的作用(一)人能够能动地认识世界(二)人能够能动地改造世界(三)意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用最新课件,适合教学普通的鸟巢国家体育场最新课件,适合教学蜘蛛的活动与织工活动相似最新课件,适合教学蜜蜂建蜂房人类繁华都市的建筑最新课件,适合教学思考：◎ 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？◎ 马克思的这段话说明了什么？最新课件,适合教学思考：◎ 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
◎ 马克思的这段话说明了什么？马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。
最新课件,适合教学最新课件,适合教学鸟巢的设计体现了人类的意识活动具有怎样的特点？这特点对人类认识世界具有什么意义？◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动2022年国家体育场向世界征设计方案;2022年竞赛评审委员会以压倒多数票推选中瑞建筑师合作的“鸟巢”方案；2022年12月24日鸟巢正式开工，工程总造价22.67亿元。
鸟巢的构思既借鉴古罗马竞技场的理念设计；它运用流体力学等先进的设计理念和吸声膜材料等特殊材料，在世界建筑发展史上都具有开创性意义。
鸟巢在外观设计上东西高、南北低；设计时积极响应“绿色奥运”的理念。
最新课件,适合教学一、人能够能动的认识世界1、意识活动具有目的性理解：人在反映(认识)客观世界时，总是有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目标、行动步骤等。
而动物是无目的的本能的活动。
蜘蛛之网、鸟儿筑巢、蜜蜂跳舞、鸟类迁徙、老鼠打洞等。
最新课件,适合教学『背景材料』中国探月工程又称“嫦娥工程”,是2022年2 月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为“绕”、“落”、“回”三期，首先发射环绕月球的卫星，深入了解月球；接着发射月球探测器，在月球上进行实地探测；最后送机器人上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球基地选址做准备。
2019-2020学年高中人教版政治必修四课时作业：作业9 意识的本质 Word版含解析
课时作业(九)一、选择题1．下列关于意识的说法正确的是()A．意识的形成，需要人脑，但无须客观存在B．意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观存在的反映C．意识第一性，物质第二性，意识决定物质D．正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识不是人脑对客观存在的反映答案 B解析意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观存在的反映，B项正确；意识是人脑的机能，意识的形成，需要人脑，但意识是人脑对客观存在的反映，人脑不能自行产生意识，意识的内容和根源在于客观存在，A项错误；应是物质第一性，意识第二性，物质决定意识，C项错误；无论是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映，D项错误。
故选B项。
2．意识是物质世界长期发展的产物。
下列能正确反映意识形成前经历的三个发展阶段的是()①岩石在太阳辐射、大气、水和生物作用下破碎②含羞草受到人的触动时，叶柄下垂小叶合闭③科研发现某些星系中造星运动趋于停止的原因④海参遭遇天敌时会“献出”自己的内脏，供其食而自逃A．①→②→④B．③→①→②C．③→②→④D．③→①→④答案 A解析意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
人的意识是从动物的心理发展而来的，因此，能反映意识形成前经历的三个发展阶段的正确顺序应是①→②→④，A项符合题意；③观点与题意无关，B、C、D三项不符合题意。
故选A项。
3．科学家开发出了一种能记录大脑高级活动的系统，目的是帮助心理学家通过脑活动的电子图像确认做梦人的梦中情形。
通过大脑的活动了解梦中的情形，说明梦作为一种意识()A．其内容源于人脑B．是人脑的机能C．是社会发展的产物D．其形式是客观的答案 B解析通过大脑的活动了解梦中的情形，体现了人脑与意识的关系，B项正确；意识的内容源于客观存在，A项错误；C项在题中未体现；意识受主观因素影响，虽然其内容是客观的，但其形式具有主观性，D项错误。
2024-2025学年高二政治下学期第2周意识的作用教学设计
其次，我会反思教学方法的有效性。在课堂上，我会尝试不同的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和参与度。如果发现某些方法没有达到预期的效果，我会考虑调整教学方法，尝试新的教学策略，以提高教学效果。
- 对于作业中的错误和不足，给予具体的修改意见，并指导学生如何改进和提高。
- 在反馈中，强调作业的重要性和与实际生活的联系，鼓励学生在日常生活中运用意识作用的相关知识。
- 对于表现出色的作业，给予积极的评价和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，并制定相应的改进措施。
- 在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流和互动，促进学生的积极参与。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《意识的作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠意识来做出决策的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索意识作用的奥秘。
2024-2025学年高二政治下学期第2周 意识的作用教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是意识的作用。本节课的内容涉及到意识的起源、意识的本质、意识的作用等方面。通过本节课的学习，学生将了解意识的起源和本质，掌握意识的作用，并能够运用这些知识分析和解决实际问题。
北京市2020学年高二政治下册必修42.5.2 意识的作用课
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：(双重性)
一：意识不能直接引起客观事物的变 化，而是通过指导人们实践才能引起
物质形态的变化。
二：正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事 物的发展，使人们的实践活遭到失败。
定性作用，这是唯心主义观点。 其二是只承认物质的决定作用，看不到意识对物质的能动作用。 这是一种形而上学的观点。 2、注意：“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系” 的区别
(1)物质和意识的关系问题是哲学的基本问题， 包括：一是物质和意识何者为第一性，二是物质和意识有无同一性。 (2)物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基本观点， 包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识对物质具 有能动作用，即意识能够能动地认识世界和改造世界。
人们对客观世界的反映总是抱有一 定的目的和动机，在实施行动之前对 该行动做出相关的计划。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
不是客观世界有什么就反映什么，而是 依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
不仅反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律；
不仅反映当前，而且能追溯过去，推测 未来。
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存 在的事物出发 ②充分发挥主观能动性，坚持用科学的理 论武装头脑，指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来。
④反对唯意志主义，反对无所作为的思想。
尊重客观规律是发挥主观能 动性的前提。
认识和利用规律必须发挥主 观能动性。
课堂总结：一、意识的作用
意识的能动作用（意识能动性的表现）
高中思想政治《生活与哲学》 意识的作用
高考政治 哲学原理总结(选修)1
高二年级政治期末复习哲学基本原理（选修）高二政治组马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两部分。
一、辩证唯物主义原理：（包括唯物论、认识论、辩证法）（一）辩证唯物论（课本称呼：探索世界与追求真理第四、五课）1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
2.意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
3.规律具有客观性与普遍性，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事；同时要发挥主观能动性，认识和利用规律。
把尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。
怎样做到从实际出发？①要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。
②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
辩证唯物论核心词：物质、意识、规律（二）认识论（课本称呼：探索世界与追求真理第六课）1.实践和认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源，认识发展的动力，检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
要求我们立足实践，树立实践第一的观点。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践起推动作用。
要求我们重视科学理论的指导作用。
2．认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是客观的，要求我们坚持真理；真理是具体的，任何真理都有自己的适用条件和范围；真理是有条件的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
高二政治《人的意识的能动作用》专题练习及答案
高二政治《人的意识的能动作用》专题练习及答案政治的知识点很多，所以每个章节的知识点都需要一定的习题来进行巩固才能掌握得比较扎实。
以下是店铺为您整理的关于高二政治《人的意识的能动作用》专题练习的相关资料，供您阅读。
高二政治《人的意识的能动作用》专题练习及答案1、(96年前全国)在下列四种关于意识的提法中，只有这种提法才是正确的(C)A意识只是自然界长期发展的产物 B意识是大脑的机能C意识是客观物质对象在人脑中的反映 D意识是人脑自行产生的2、(96年前全国)据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。
这些“狼孩”，有的虽已七、八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。
这类事例说明(D)A狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的B狼孩的脑子不是人脑C狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能D狼孩没有社会实践，所以不可能产生思维3、(96年前哲单选)物质与意识的区别在于(A)A物质能独立存在，意识不能独立存在B物质是有形的，意识是无形的C物质是运动的，意识是不运动的D物质是具体事物，意识是物质的派生物4、(96年前哲单选)经过长期天文观测，科学家成功地预测了苏梅克——列维九号慧星与木星相撞。
这一事实表明(C)A自然现象与人的活动有不可分割的联系B人的意识能够对客观事物产生重大的影响C人能够认识和利用规律 D成功的预测取决于事物本身5、(九六年哲单)近年来，看相算命、巫医巫术等封建迷信沉渣泛起。
对此，我们必须坚决反对。
从哲学上看，这是因为封建迷信(A) A与科学的认识是对立的 B是主观的东西，主观与客观是对立的C是感性认识，感性认识是片面的D只反映事物的现象是事物的外部联系6、(九八年哲单)被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬•霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。
这表明(B) A意识是人脑对客观事物的反映 B电脑能够模拟人脑C意识是人脑的机能 D电脑与人脑的功能趋于一致7、(九九年哲单)在1998年的抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拚搏，坚韧不拔、敢于胜利的精神，取得了抗洪斗争的胜利。
《马克思主义基本原理概论》重点知识(常考点)
《马克思主义基本原理概论》重点知识（常考点）◆绪论一：马克思主义来源与创新来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义创新：马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
他们在这一时期创立的马克思主义，对人类先进思想已经提出的种种问题作了分析批判，对资本主义时代发展提出的理论课题作了科学的论述。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。
科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。
二：马克思主义最根本的世界观和方法论是什么（马克思主义最根本的理论特征）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论三：马克思主义最鲜明的政治立场是什么马克思政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场四：马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质五：马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想六：对待马克思主义的态度必须坚持马克思主义不动摇，这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。
随着时代的发展和历史条件的变化，要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义。
我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。
我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题，做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。
高中政治生活与哲学知识点归纳
欢迎阅读生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？3区别：4区别：联系：1）1231、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
2、马克思主义哲学：马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）3、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2（34（1（2（3诡辩论。
5方法论：6造福人类。
12（1（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(3)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
高二政治选修课时九《意识的作用》
高二政治选修《意识的作用》的导学案一、学习目标：理解：意识的能动作用、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系、坚持一切从实际出发，实事求是二、学习重难点：意识的能动作用、坚持一切从实际出发实事求是三、知识探究---个人自主完成〔一〕人能够能动地认识世界1、意识活动具有和。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、、和等。
2、意识活动具有和。
①意识对客观世界的反映是、。
②意识不仅能反映_______________,而且能够把握。
③意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
〔二〕人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有。
〔意识能动性的最突出的表现〕人们在意识的指导下地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出_______ _____永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有和。
意识活动依赖于____________,又对生理过程有着_________________。
方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的意识。
〔三〕一切从实际出发，实事求是1、物质和意识的辩证关系及其方法论原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用方法论：一切从实际出发，主观符合客观〔主观与客观作到具体的历史的统一〕，实事求是要反对唯心主义从主观出发的错误观点。
树立正确的意识，克服错误的思想意识。
2、一切从实际出发、实事求是〔1〕是什么：坚持一切从实际出发，实事求是是指，我们做事情要尊重，从出发，经过，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
〔2〕为什么：一切从实际出发，实事求是，是物质和意识辩证关系原理的要求，也是规律客观性和人的主观能动性原理的要求。
这是我们做好各种事情的，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的和。
高二政治哲学知识点梳理 新课标 人教版
高二政治哲学知识点梳理新课标人教版（第一至三课）1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
3、哲学与世界观的关系：区别：1）含义不同。
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
2）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
联系：哲学是关于世界观的学问。
哲学是系统化、理论化的世界观。
4、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
世界观和方法论是同一问题的两个方面，哲学是世界观和方法论的统一。
5、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
（二者研究的对象不同）联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
6、什么是哲学？（1）哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；（2）哲学是世界观和方法论的统一。
（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结7、什么是哲学的基本问题？为什么？（1）思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题。
（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
） 2）思维和存在是否有同一性的问题，既思维能否正确认识存在的问题。
（对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
高二政治意识的作用(1)
①意识不能直接引起客观事物的变化，
而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。
意识指导
人的行为 人的实践 使用 发生变化 反 作 用 物 质
一种物质 作用于 的东西
另外一种 物质的东西
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，
而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。
P38 -40
1.人能够能动地认识世界
1）意识活动具有目的性和计划性。
重点
2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性
3）意识活动的主动创造性是人能够认识世界 的重要条件。(世界上只有尚未认识之物,没有不可
认识之物)
2.人能够能动地改造世界
1）意识对改造客观世界具有指导作用,正确的 意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用. 2）意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用
我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、 忧伤肺、恐伤肾之说.
(二) 意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
1.人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1）意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
世 上 最 奇 特 的 建 筑
•(阅读探究)P38
•最蹩脚的建筑师比最灵巧的 蜜蜂高明在什么地方?这说明 了什么?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定 的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是 无目的的本能的活动.
高二政治意识的作用
意识对客观世界的反映是主动 的、有选择的，并不是客观世界有 什么就反映什么，只有当人们的实 践活动需要时，人们才会去主动地 反映它。
③意识不仅能反映事物的外部现象，而 且能够反映事物的本质和规律。
如何理解呢？
简历制作好了，但是如果在投递时不注意，那么你也可能将你的简历淹没在其它人的简历中，不易被招聘者看到了。假如招聘者看了很多简历后面的可能就没有花那么多时间看，或者根本不看了 需要掌握投简历时间上的技巧。 一般情况下周一不要投简历，因为HR一般都总结上周工作，做这周的计划，又要开会，心情上就比较烦躁了，如果你的简历并不是特别突出那么，可能就会被放弃了。 周二至周四是适合简历的时间，其中周三是最适合的日子。 周五HR也是比较多事忙的，加上周五的心是比较散的，根本不想花心思去看简历，可能就等到周一才会看了。 周六日是放假，如果你投了简历可能就会堆在一起，到进太多选择了，不好的就会删除掉，或看到几个喜欢的简历，其它的就可以不理了。所以周五到周日三天最好不要投简历。 投简历应该在是上班时间投，这样HR会马上收到，可能就会直接看了。时间选择上是早上投会给下午投好，早上是9：30-11:00,下午是14：00-14：00。太早了HR没有进入工作的状态，太迟了要 息，这不想看。 希望这些知识能帮且你投简历吧，其它就是根本人性来分析的。你考虑一下，如果你是hr也会这样么？ 网站建设
(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂 高明?
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在 头脑中形成了对建筑物的主观构造，形 成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只 是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对 蜂房的认识而去建筑。
(2)马克思的这段话说明了什么?
马克思这段话说明：人比动物高明 的地方在于：人的意识具有目的性 和计划性、主动性和创造性，能够 指导人们顺利开展实践活动。
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
4.教育学生学会关爱他人，尊重他人的意识活动。例如，在小组讨论中，引导学生尊重不同观点，学会倾听、理解和接纳他人的意见。
5.培养学生具备良好的心理素质，学会自我调适、应对压力和挑战。例如，通过讲解心理学原理，引导学生了解如何保持良好的心理状态，提高抗挫能力。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用电影《无人驾驶》创设情景，引导学生直观地理解意识活动的规律性和能动性。通过观看电影片段，让学生身临其境地感受人工智能意识的作用，激发学生的学习兴趣。
2.创设现实生活中的情景，让学生在实践中体验意识的作用。例如，设计一场关于无人驾驶汽车的道路模拟实验，让学生亲身体验意识活动在解决问题中的重要性。
在案例分析的基础上，我设计了一系列教学活动，如小组讨论、情景模拟等，让学生在实践中感受意识对物质的反作用。例如，让学生分组讨论如何利用意识能动性克服困难、提高学习效果等。通过这些活动，学生可以更好地认识到意识在改造世界中的重要作用。
此外，我还结合心理学理论，引导学生探讨意识活动的规律性。例如，通过讲解注意力、记忆力等心理机制，让学生了解意识活动的内在规律，并学会运用这些规律提高自身的学习效率。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。例如，在讨论意识对物质的反作用时，学生可以提问：“人工智能意识在现实生活中有哪些应用？它们是如何改变我们的生活和提高生产效率的？”
3.引导学生运用所学知识解决实际问题。例如，让学生思考：“如何利用意识能动性提高学习效果？如何运用心理学原理提高自己的注意力？”
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
一、案例背景
人教版高二政治知识重点梳理
人教版高二政治知识重点梳理人都是在失败与成功之间学会更多的解题方法，都是在日以继日的刷题中变得更强大。
以下是作者整理的有关高考考生必看的人教版高二政治知识点，期望能够帮助到需要的高考考生。
人教版高二政治知识点1一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依靠于人的意识，并能为人的意识所反应的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形状。
物质和物质的具体形状是共性和个性，一样和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的性能，是客观存在的反应。
二、认识运动，掌控规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和进程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承当着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。
区分物质的根本属性和特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特别形状，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动进程中固有的、本质的、必定的、稳固的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵守其固有规律。
(3)方_：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵守规律，按客观规律办事，而不能违抗规律。
高二政治意识的作用共34页文档
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知。——苏联
高二政治意识的作用
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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高二政治选修《意识的作用》的导学案一、学习目标：理解：意识的能动作用、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系、坚持一切从实际出发，实事求是二、学习重难点：意识的能动作用、坚持一切从实际出发实事求是三、知识探究---个人自主完成（一）人能够能动地认识世界1、意识活动具有和。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、、和等。
2、意识活动具有和。
①意识对客观世界的反映是、。
②意识不仅能反映_______________,而且能够把握。
③意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
（二）人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出_______ _____永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有和。
意识活动依赖于____________,又对生理过程有着_________________。
方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的意识。
（三）一切从实际出发，实事求是1、物质和意识的辩证关系及其方法论原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用方法论：一切从实际出发，主观符合客观（主观与客观作到具体的历史的统一），实事求是要反对唯心主义从主观出发的错误观点。
树立正确的意识，克服错误的思想意识。
2、一切从实际出发、实事求是（1）是什么：坚持一切从实际出发，实事求是是指，我们做事情要尊重，从出发，经过，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
（2）为什么：一切从实际出发，实事求是，是物质和意识辩证关系原理的要求，也是规律客观性和人的主观能动性原理的要求。
这是我们做好各种事情的，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的和。
（3）怎么样：①要求我们做事情要尊重，从出发，经过，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
②要求我们发挥主观能动性，坚持用武装头脑，指导实践，不断解放思想，，以的精神探求实物的本质和规律，在中检验和真理。
③要求我们把和结合起来，把高度的同严谨踏实的结合起来。
④既要反对夸大的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
四、知识结构——构建体系，把握联系五、明辨是非：（判断并改正）1、正确思想意识的科学预见性，是人脑对客观事物的一种极为重要的反映形式。
2、人的意识具有独立性。
3、意识的能动作用是以物质对意识的决定作用为前提的。
4、意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
5、世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
故总有那么一天，人类会穷绝对世界的认识。
6、意识的能动作用突出表现在，意识能够正确地反映客观事物。
7、有的意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。
8、意识对物质具有促进（阻碍）作用。
9、树立正确的思想意识，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
10、只要实事求是（尊重规律），做事情就一定能够成功。
六、效果检测（一）单项选择题1、据资料记载，黑猩猩能模仿人的动作，从水龙头取水灭火。
可是黑猩猩趟过一条河去灭火时，它却不知道水能灭火。
这种现象说明：A、黑猩猩不聪明B、黑猩猩有时有主观能动性，有时没有C、有时有认识，有时没有D、动物的本能活动与人类认识世界和改造世界的活动有本质区别2、近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。
这表明：A、意识活动依赖于人体的生理过程B、人们的意识活动欠缺计划性和目的性C、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D、人类的认识能力过于有限胡锦涛同志提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
回答3－4题。
3、科学家在最短的时间里找到了“非典”病原体，并完成了对冠状病毒的基因排序。
这一事实体现的哲理是：A、意识是人脑的机能B、意识能够正确地反映事物的本质和规律C、意识是人们对客观事物的如实反映D、自然界的存在和发展是客观的4、胡锦涛同志针对当前社会生活中存在的一些不健康、不文明的现象，提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，这体现的原理是：A、世界的真正统一性就在于它的物质性B、物质决定意识C、意识活动具有目的性和计划性D、意识是物质世界长期发展的产物5、“一个民族，如果没有统一目标，以及为实现这一目标而形成的统一思想和行动，是难以发展壮大起来的。
”这是因为A、正确的意识对社会发展具有促进作用B、精神力量对事物发展能起到决定作用C、精神是万能的，没有精神是不行的D、思想认识先于行动而存在6、“大坝横跨长江天堑，电能照亮半个中国，万吨巨轮直达重庆，下游六省再无水祸”，自三峡大坝全线建成后，三峡将按照人们的意志发挥巨大效益的美好前景再次吸引了国人的注意。
这表明：A、人们的主观意志可以决定一切B、意识具有巨大的能动作用C、只要发挥主观能动性就能产生巨大的效益D、物质第一性，意识第二性，物质决定意识7、上题材料还充分说明：①人们能够认识规律并利用规律为人类造福②人们能够利用对规律的认识改造客观世界③人们利用规律的前提是服从规律④人们可以改变规律，使其服从人们的需要A、①②B、①②③C、①③④D、②③8、马克思主义哲学认为，意识是：①物质世界发展到一定阶段的产物②大脑的分泌物质③客观存在的主观映象④由动物心理自发的形成A、①②B、①③C、②③D、①④9、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。
在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。
这一著名的科学史实证明：A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界10、著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一条牛。
”这段话生动地说明：A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑自生的B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样的上帝观念C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了上帝D、物质决定意识，意识具有能动作用11、在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。
因此，有人认为，电脑是有意识的。
上述观点：A、认为意识是物质世界长期发展的产物B、认为意识是人脑对客观事物的反映C、否认意识是人脑特有的机能D、否认意识对物质具有能动作用12、左右脑迥异的八大特征：读表，人脑是A.意识的来源B.产生意识的物质器官C.对客观事物的反映D.主观见之于客观的东西13、鲁迅说：‘天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。
描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已”这表明：A.一切要从实际出发B.人具有主观能动性C.任何观念都是对客观存在的反映D.事物之间是普遍联系的14、“露是今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
诗人感到“月是故乡明”，（“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”）这表明：A.诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B.诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况C.审美活动不遵循认识的一般规律D.并不是所有的认识都是由客观存在决定的15、2008年北京奥运会火炬“祥云”，其创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的祥云图案，其火炬造型的设计灵感则来自于中国传统的纸卷轴。
这说明①意识的产生离不开客观存在的事物②意识的形成关键在于人们大胆而丰富的想象③物质对意识具有决定作用④意识是客观存在的主观映象A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④16、随着现代科学技术的发展，人们可以通过实践活动来改变自然界。
例如，人们可以通过人工催雨或消雨的方法产生降雨或不下雨，用人工消雾的方法来消除浓雾。
这说明：A、自然界的变化与发展受人的意识的影响B、人的意识能决定自然界某些部分的存在与变化C、物质和意识相统一，决定着自然界的变化与发展D、物质和意识是不可分割的统一体17、某木地板销售商宣称，其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品牌。
但据中央电视台报道，该产品的国际品牌身世纯属杜撰。
消息一出，舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市场纷纷停售，不少消费者要求退货。
该销售商发布虚假信息导致的后果表明：A、正确意识来源于客观事物B、正确意识对事物的存在和发展起促进作用C、错误意识是对客观事物的歪曲反映D、错误意识对事物的存在和发展起阻碍作用18、“木无本必枯，水无源必竭”。
某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。
通过体察民情、了解民意，该市决定不建大广场大工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。
以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系，说明：A、意识是对物质的正确反映 B、意识是感觉的综合体现C、意识是对物质的能动反映D、意识的形式和内容都是客观的19、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
”郑板桥的这句话蕴含的道理是：A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性20、鲑鱼生活在海里，却要游到内河源头去繁殖，行程常达上千公里，一路上，它们不吃不喝，迎接一个个严峻挑战，在瀑布或河流落差大的地方，它们必须一次次地奋力跳跃，往往伤痕累累，甚至撞死在石头上，还有数不清的天敌磨刀霍霍在等候着它们的到来。
但它们从不畏惧，更不后退，历尽千辛万苦，千难万险，九死一生，终于到达目的地。
下列对鲑鱼上述活动的评价正确的是：A．它们的意识活动具有目的性和计划性 B．它们能够能动地认识世界C．它们的行为是无目的的本能的活动 D．它们能够能动地改造世界21、许多成功者有这样一句经验之谈：“脑子决定步子”。
这句话主要强调了：A．意识是客观存在的反映 B．意识是人脑的机能C．意识具有巨大的能动作用 D．意识可以决定物质（二）主观题1、我国继四川大熊猫栖息地成功进入《世界遗产名录》之后，中国申报的另一项目河南安阳殷墟也全票通过评审，成为中国的第33项世界遗产。