23.《卡罗纳》优秀ppt课件
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23《卡罗纳》上课用PPT
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳 。
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳 。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像 孩子，你要坚强一些，一切都会过去的，你还有我们 在说：“ _____________________。”
4.形容大声地哭。
二.根据语境填词语。（运用本课的词语）
（
）
大家都（ 屏息凝神 ）地望着（ 可怜 ）的卡罗纳，他因为失去 了母亲，（ 悲伤 ）得好像大病了一场似的。看到大家（ 关切 ）的 目光，卡罗纳（ 感动 的不幸。 ）得热泪盈眶，决定要（ 坚强 ）地面对自己
爱 爱 的 奉 献
爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
爱是老师亲切的语言
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都 没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他 的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记体儿童 小说，原名《心》。书中以小学生 的口吻，记述了发生在四年级学生 中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们 对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大利文 坛，先后被译成许多种文字，在世 界各国广流传。
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳 。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像 孩子，你要坚强一些，一切都会过去的，你还有我们 在说：“ _____________________。”
4.形容大声地哭。
二.根据语境填词语。（运用本课的词语）
（
）
大家都（ 屏息凝神 ）地望着（ 可怜 ）的卡罗纳，他因为失去 了母亲，（ 悲伤 ）得好像大病了一场似的。看到大家（ 关切 ）的 目光，卡罗纳（ 感动 的不幸。 ）得热泪盈眶，决定要（ 坚强 ）地面对自己
爱 爱 的 奉 献
爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
爱是老师亲切的语言
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都 没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他 的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记体儿童 小说，原名《心》。书中以小学生 的口吻，记述了发生在四年级学生 中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们 对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大利文 坛，先后被译成许多种文字，在世 界各国广流传。
人教版四年级语文上册《卡罗纳》PPT课件(“卡罗”相关文档)共9张
卡罗纳的母亲病得很厉害，卡
罗纳很多天没来上学了。昨天下午，
我们刚走进教室，老师就对大家说：
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜
的孩子遭到了巨大的不幸。他明天
要来上课，孩子们，你们庄重严
肃，热情地对待他。任何人不许和
他开玩笑，不许在他面前放声大
笑！”
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2
任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说： “卡罗纳，别哭了。 把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说： “卡罗纳，别哭了。 他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！ 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！ 昨天下午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！
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5
放学的时候，大家围
在他身边，谁都没有说话， 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。
罗纳很多天没来上学了。昨天下午，
我们刚走进教室，老师就对大家说：
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜
的孩子遭到了巨大的不幸。他明天
要来上课，孩子们，你们庄重严
肃，热情地对待他。任何人不许和
他开玩笑，不许在他面前放声大
笑！”
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2
任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说： “卡罗纳，别哭了。 把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说： “卡罗纳，别哭了。 他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！ 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！ 昨天下午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。 卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。 任何人不许和他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的孩子！
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5
放学的时候，大家围
在他身边，谁都没有说话， 你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。
四上第6组第23课《卡罗纳》课件
结构特点
分析课文的结构特点，如开头、结 尾、过渡、照应等，以及这些结构 特点对表达主题的作用。
人物形象分析
卡罗纳
其他人物
分析卡罗纳的性格特点、行为表现以 及在故事中的作用。
分析其他人物的性格特点、行为表现 以及在故事中的作用。
老师
分析老师的性格特点、行为表现以及 在故事中的作用。
主题思想探讨
主题概述
通过例句和练习，加 深对生字词的理解和 记忆。
掌握生词的词义和用 法，如“卡罗纳、安 慰、递给、遭殃”等 。
语法知识解析
解析课文中的基本句型和常用表 达方式，如简单句、并列句、复
合句等。
讲解课文中的时态和语态，如一 般现在时、一般过去时、被动语
态等。
通过例句和练习，帮助学生掌握 语法知识，提高语言运用能力。
对歌词进行逐句解析，帮 助学生理解歌曲所表达的 情感和主题。
音乐欣赏与实践
播放歌曲，让学生欣赏并 尝试跟唱，同时引导学生 进行简单的音乐分析。
02 课文内容解析
课文结构分析
背景介绍
介绍课文中提到的国家和城市背 景，以及时代背景。
情节梳理
按照时间顺序或者事件发展顺序， 对课文中的情节进行梳理和概括。
教学视频
分享与《卡罗纳》相关的教学视频，帮助学 生深入理解课程内容。
在线测试与练习
提供在线测试和练习，帮助学生巩固所学知 识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
修辞手法讲解
讲解课文中使用的比喻、拟人、 排比等修辞手法，分析其表达 效果。
引导学生理解修辞手法在语言 表达中的作用，培养其语言审 美能力。
通过仿写和创作练习，让学生 尝试运用修辞手法，提高语言 表达能力。
分析课文的结构特点，如开头、结 尾、过渡、照应等，以及这些结构 特点对表达主题的作用。
人物形象分析
卡罗纳
其他人物
分析卡罗纳的性格特点、行为表现以 及在故事中的作用。
分析其他人物的性格特点、行为表现 以及在故事中的作用。
老师
分析老师的性格特点、行为表现以及 在故事中的作用。
主题思想探讨
主题概述
通过例句和练习，加 深对生字词的理解和 记忆。
掌握生词的词义和用 法，如“卡罗纳、安 慰、递给、遭殃”等 。
语法知识解析
解析课文中的基本句型和常用表 达方式，如简单句、并列句、复
合句等。
讲解课文中的时态和语态，如一 般现在时、一般过去时、被动语
态等。
通过例句和练习，帮助学生掌握 语法知识，提高语言运用能力。
对歌词进行逐句解析，帮 助学生理解歌曲所表达的 情感和主题。
音乐欣赏与实践
播放歌曲，让学生欣赏并 尝试跟唱，同时引导学生 进行简单的音乐分析。
02 课文内容解析
课文结构分析
背景介绍
介绍课文中提到的国家和城市背 景，以及时代背景。
情节梳理
按照时间顺序或者事件发展顺序， 对课文中的情节进行梳理和概括。
教学视频
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在线测试与练习
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修辞手法讲解
讲解课文中使用的比喻、拟人、 排比等修辞手法，分析其表达 效果。
引导学生理解修辞手法在语言 表达中的作用，培养其语言审 美能力。
通过仿写和创作练习，让学生 尝试运用修辞手法，提高语言 表达能力。
最新第23课卡罗纳课件PPT
拓展延伸
请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。
ai de feng xian !
奇怪的大石头
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
第23课卡罗纳
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。
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卡罗纳走进教室，突然放声大 哭起来。他一定想起了往日的情景。 那时候，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他 千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到 自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛 快快地哭吧，可怜的孩子！但你要 坚强！你母亲已不在这个世界上了， 但她能看见你，她依然爱着你，她 还生活在你身边。孩子，你要坚强 呦！”
陨石：大的流星在经过地球大气层时， 没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较 多或全部为石质的陨星。 地质学家：从事地球物质形成和地壳构 造研究，以探讨地球的形成和发展的科 学家。 突兀：高耸。
23卡罗纳(精品课件)ppt
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
《爱的教育》目录
1.开学的第一天 2.我们的新老师 3.不幸事件 4.卡拉布里亚的孩子 5.我的同窗好友 6.侠义的行为 7.贫民区 8.清扫烟筒的孩子 9.烧炭工和绅士 10. 虚荣心 11.“小石匠 12.雪球 13.嫉妒 14.隆重的颁奖仪式 15.玩具火车 16.傲慢 17.工伤 18.生病的老师 19.夜校 20.我父亲的老师 21.大病初愈 22.患佝偻病的孩子 23.体操 24.卡罗纳的母亲 25.到乡下远足 26.女教师之死 27.母亲的最后嘱咐 28.考试 29.感谢
近义词： 嘱咐— 叮嘱 悲哀— 悲伤 反义词： 热情— 冷漠 严肃— 活泼
坚强— 顽强
1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以 从哪些地方看出来,用直线画出来。
1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳， 好像他自己也大病一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
资料袋： 《爱的教育》是一部日记体儿童小说， 原名《心》。书中以小学生的口吻，记述 了发生在四年级学生中的一百个动人的故 事。故事的主人公主要是学生，还有老师 以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国 和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深 厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰 动了意大利文坛，先后被译成许多种文字， 在世界各国广流传。
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
《爱的教育》目录
1.开学的第一天 2.我们的新老师 3.不幸事件 4.卡拉布里亚的孩子 5.我的同窗好友 6.侠义的行为 7.贫民区 8.清扫烟筒的孩子 9.烧炭工和绅士 10. 虚荣心 11.“小石匠 12.雪球 13.嫉妒 14.隆重的颁奖仪式 15.玩具火车 16.傲慢 17.工伤 18.生病的老师 19.夜校 20.我父亲的老师 21.大病初愈 22.患佝偻病的孩子 23.体操 24.卡罗纳的母亲 25.到乡下远足 26.女教师之死 27.母亲的最后嘱咐 28.考试 29.感谢
近义词： 嘱咐— 叮嘱 悲哀— 悲伤 反义词： 热情— 冷漠 严肃— 活泼
坚强— 顽强
1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以 从哪些地方看出来,用直线画出来。
1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳， 好像他自己也大病一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
资料袋： 《爱的教育》是一部日记体儿童小说， 原名《心》。书中以小学生的口吻，记述 了发生在四年级学生中的一百个动人的故 事。故事的主人公主要是学生，还有老师 以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国 和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深 厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰 动了意大利文坛，先后被译成许多种文字， 在世界各国广流传。
23.卡罗纳pptxxppt课件.ppt
如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看 到这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三 选一）
⑴下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出
去活动时，我
。
⑵吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着
泪坐着的时候，我
。
⑶放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，
我
。
爱，是一句真诚的话语。 爱，是一个温暖的眼神。
神 １、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，
态 描
好像他自己也大病了一场似的。
写
２、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
动
作 ３、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉
描 写
着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
４、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在
神 态
一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家去。
１、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家
都屏息凝神地望着他。
心理描写
２、我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳 朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 动作描写
3、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起 卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
爱是“我”无声的举动
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡 罗纳。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说： “ _____________________。”
爱是“我”母亲深情的凝 望
爱 是老师亲切的语言 爱 是同学关切的目光 爱 是“我”无声的举动 爱 是“我”母亲深情的凝望 爱 是大家纯朴友善的心灵 爱 是........
爱，是一个轻轻的 动作。源自爱是一种能力, 我们一定要学会爱!
卡罗纳PPT课件
谢谢大家
谢谢大家，再会
23 卡罗纳
他面容灰白，眼睛哭红
了，两腿站不稳，好象他自己 也大病了一场似的。我心里不 由得泛起一阵同情和怜悯，大 家都快快地 哭 吧，可怜的 孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她 能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子， 你要坚强哟！”
把一只手放在他的 肩膀上，脸贴在他的耳 朵上， 对他说： “卡 罗纳，别哭了。”
放学的时候，大家 围在他身边，谁都没有 说话，只用关切的目光 默默地看着他。
卡罗纳 遭不幸， 我同情你怜悯 。 老师叮咛又嘱咐 ， 同学默默关心他。 我的母亲站在那， 推开我望着他。 人人关爱卡罗纳， 故事感人传天下。
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好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记体 儿童小说，原名《心》。书中 以小学生的口吻，记述了发生 在学生中的一百个动人的故事。 故事的主人公主要是学生，还 有老师以及学生的父母亲等平 凡的人。他们都具有高尚的品 质。小说写出了他们对祖国和 人民、对父母和兄弟、对老师 和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大 利文坛，先后被译成许多种文 字，在世界各国广流传。
自学提示：
轻声朗读课文，读准字音，读 通句子，难读的地方反复多读几遍。 小组内交流不认识的生字，难 记的词。
我试一试：
zāo mǐn bǐng xī ní ng shén
遭到
há otá o
怜悯
du ā n xi áng
屏息凝神
jīng
号啕大哭
fǔ
端 详
目不 转 睛
zh ǔ f ù
俯下身来
huǎng
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着 儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。 翻开书 他的目光里充满着无法形容的悲哀， 目光里 那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却 再也不能了。”
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
千 叮 咛 万嘱 咐
wù
d ī ng n í ng
恍 然大 悟
我会读：
遭到 号啕大哭 俯下身来 恍然大悟 怜悯 屏息凝神 端详 目不转睛 千叮咛万嘱咐
说一说：课文讲了一件什么事？
卡罗纳失去母亲后，心情悲痛， 身边的人关心关爱他。
学习要求：
这是一个怎样的孩子？ 这还是一个怎样的孩子？
默读课文，一边读一边把文中 最让你感动的语句和段落作上记号。 并说说这是一个怎样的孩子？
猜猜她是谁？
把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。
妈妈
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在 他母亲生日那天，献给了母亲一封长 达八页纸的信，来深深表达自己对母 亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的 花边。可是半年后，无限疼爱他的母 亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸， 他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也 站不稳，好像他自己也大病了一场似 的。他万分伤心。
《爱的教育》目录
1、开学的第一天 2、我们的新老师 3、不幸事件 4、卡拉布里亚的孩子 5、我的同窗好友 6、侠义的行为 7、 贫民区 8 、清扫烟筒的孩子 9 、烧炭工和绅士 10、 虚荣心 11 、“小石匠 12、雪球 13、 嫉妒 14、隆重的颁奖仪式 15 、玩具火车 16 、傲慢
17 、工伤 18、 生病的老师 19、 夜校 20 、我父亲的老师 21、大病初愈 22、患佝偻病的孩子 23 、体操 24、卡罗纳的母亲 25、到乡下远足 26 、女教师之死 27、母亲的最后嘱咐 28 、考试 29、感谢
爱 的 奉 献
爱是妈妈的抚摩，
给人以温暖；
爱是老师的叮咛，
给人以鼓励；
爱是同学的问候，
温暖我的心房；
爱是伸出热情的双手，
爱 的 奉 献
点燃生命的希望。
拓展延伸 （任选一个）
请您给卡罗纳写一封信，给他以 天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。 春
请您代表卡罗纳，向关爱他的人写一封 信，感谢他们对自己的关爱和帮助！
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对 他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见 你，她依然爱着你，她还生活在你 身边。孩子，你要坚强呦！”
我本想跟他说几句话，当不知 说什么好，就把一只手放在他的肩 膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
爱，不需要豪言壮语； 爱，不需要惊天动地； 爱，是一句真诚的话语； 爱，是一个温暖的眼神； 爱，是一个轻轻的动作； 就是这朴素的爱，让我们每个人深受感 动。
幸福
悲伤
那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是 俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
可是半年后，无限疼爱他的母 亲竟然去世了，他遭到了巨大的不 幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连 两腿也站不稳，好像他自己也大病 了一场似的。他万分伤心。
老师
我
同学
妈妈
心灵之语
走进教室 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
资料袋
《爱的教育》 作者：亚米契斯 这是一部日记体的儿童小说 。书中以日 记的形式记录了小男孩——安利柯四年级整整 九个月100个感人的故事。爱是整篇小说的主 旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世 间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之 爱、儿女之爱、同学之爱…… 这是一部感动世界的适合孩子阅读的好书。
我恍然大悟，没去拉母 亲的手，却拉起卡罗纳的 手，和他一块儿回家去。
放学的时候，大家围在他的 身边，谁都不说话，只用关切的 目光默默地看着他。
母亲把我推开了，她目不转 睛地望着卡罗纳。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
爱
爱是什么？