部编版二上21狐假虎威精品PPT课件
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(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
21 狐假虎威
nà mèn
纳闷
加一加
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷 意思：疑惑不解。
默读第6-8自然段，想一想：狐 狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又 有怎样的表现？
21 狐假虎威
学认字
shén
神
看插图，填一填。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
联系熟字：伸
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸（ 神气活现），（ 摇头摆尾）； 老虎（ 半信半疑），（ 东张西望）。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个 故事，其他同学做观众，看看谁表演得到位。
21 狐假虎威
shí
yé
食爷
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压 _ _恐吓人 。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（尾） （ 半）信（半）疑 （ 大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
《狐假虎威》参考课件(共16张PPT)
课后总结（一）
课后拓展
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受故事的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的表演指导，让学生扮演故事中的角色，培养学生的表演能力和合作精神。通过表演活动，可以让学生更好地理解故事情节和角色的情感，提高他们的文学素养和审美情趣。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解《狐假虎威》这篇寓言故事的内容和意义，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
爪子
zhuǎ
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结： 本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情感把握较好，能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理，达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语 是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。 表演时，要把狐狸的故作威风状和老虎质疑、好奇的 心理表现出来。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
部编版二年级语文上-21、狐假虎威省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
我会认
jiǎ
wēi
假威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
爪趟
shén
zhū
神
猪
nà mèn
纳闷
shòu piàn
受骗
jiè
借
读课文，思索问题：
1、这篇课文讲了哪几种动物之间旳故事 Nhomakorabea 2、你觉得这是一只怎样旳狐狸，你是从 哪看出来旳？ 3、试着演一演这个故事。
尖嘴尖耳尖下巴， 谜底： 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
谜底：
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛。 森林里面称大王， 捕食野兽本事强。
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？
可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想 懂得为何吗？一起来看看课文吧。
21 狐假虎威
R·二年级上册
自由读课文，读准字音，读通句子。
原来，狐狸是借着老虎旳威 风把百兽吓跑旳。
狐假虎威
学了这篇课文我们懂得了什么？
在生活中，用“狐假虎威”这个 词比喻一种人，这种人自己没有本事， 却仗着别人旳势力欺压别人。
1.演一演，说说你从这个故事中学到了什么。
2.请你根据提醒展开想象，续编《狐假虎威》 旳故事。（提醒：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑旳……）
在茂密旳森林里，有一只老虎正在寻
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎
扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？”
你觉得狐狸是一只怎样旳动物？
狡猾 眼珠子骨碌碌一转
扯着嗓子问
小学二年级语文上册成语故事狐假虎威PPT课件
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！ ”
2.狐狸是怎样狡猾地欺骗老虎的？通过哪些词语体现出来？
狐狸用“老天爷”来威吓老虎。“派”说明他与老天爷 之间的关系很近； “管”说明他的权力很大； “你们百兽 ”说明他不在百兽之中，比百兽更高级。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头 摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
生字认一认
jiǎ
wēi zhuàn chě sǎng pài
wéi kàng zhuǎ
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗爪
tàng shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
“爪、神、猪”见“生字写一写”
jiǎ
假装
wēi
威风
zhuàn
转动
chě
拉扯
sǎng
嗓门儿
pài
近义词 逮住—— 抓住 寻找—— 寻觅
威风—— 威严 违抗—— 违背
反义词
违抗——服从
松开—— 抓紧
半信半疑—— 深信不疑
词语释义
【眼珠】眼球的统称。 【违抗】违背和抗拒。 【纳闷】疑惑不解。 【威风】使人敬畏的声势或气派；有威风。 【神气活现】自以为了不起，得意傲慢的样子。
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.这篇课文一共有几个自然段？讲了一个什么故事？ 2.课文可以分为几部分？每一部分分别讲了什么？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么不同的反应？
指派
wéi
违反
kàng
违抗
tàng
走一趟
nà
纳凉
mèn
愁闷
神 算
piàn
骗人
统编版二年级语文上册21.狐假虎威 课件(共28张PPT)
mèn
shòu
piàn
jiè
我会认
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
我会认
(转动) 转 (转移)
多音字辨析
狐假虎威 食物 眼珠子一转 扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗爪子 走一趟 神气活现 野猪纳闷 受骗 借着 就是
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà mèn
shòu piàn
威风
凶悍
百兽之王
在你的印象中，老虎是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。
狡猾
21 狐假虎威
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi
kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà
食物
眼珠
爷爷
爪子
神气活现
表现狐狸样子的词语是_________、_________，说明狐狸_____；表现老虎样子的词语是_________、_________，说明老虎___________________。
神气活现
摇头摆尾
狡猾
半信半疑
东张西望
呆头呆脑、不明真相
课后作业习题答案
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
zhuàn zhuǎn
(纳闷) 闷 (闷热)
mèn mēn
0
受
假
威
转
扯
嗓
派
违
抗
shòu
piàn
jiè
我会认
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
我会认
(转动) 转 (转移)
多音字辨析
狐假虎威 食物 眼珠子一转 扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗爪子 走一趟 神气活现 野猪纳闷 受骗 借着 就是
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà mèn
shòu piàn
威风
凶悍
百兽之王
在你的印象中，老虎是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。
狡猾
21 狐假虎威
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi
kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà
食物
眼珠
爷爷
爪子
神气活现
表现狐狸样子的词语是_________、_________，说明狐狸_____；表现老虎样子的词语是_________、_________，说明老虎___________________。
神气活现
摇头摆尾
狡猾
半信半疑
东张西望
呆头呆脑、不明真相
课后作业习题答案
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
zhuàn zhuǎn
(纳闷) 闷 (闷热)
mèn mēn
0
受
假
威
转
扯
嗓
派
违
抗
21 狐假虎威-人教(部编版)(15p)PPT课件
2020年10月5日
14
课文总结
大家读一读这篇短文，想想文 中的“狐假虎威”是什么意思？
2020年10月5日
15
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
2
总体感知
1、狐狸是怎样蒙住老虎的？ PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
PPT素材： PPT图表： PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2、狐狸是怎样吓跑百兽的？
2020年10月5日
3
课文梳理
在茂密的 森林里，有只 老虎正在寻找 食物。一只狐 狸从老虎身边 窜过。老虎扑 过去，把狐狸 逮住了。
2020年10月5日
4
课文梳理
“为什么不
敢？”老虎一愣。
狡猾的狐狸眼珠子 骨碌一转，扯着嗓子对 老虎说：“你敢吃我？”
“老天爷派我 来管你们百兽， 你吃了我，就是 违抗了老天爷的 命令。我看你有 多大的胆子！”
2020年10月5日
5
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处
走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半
信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面
前走一趟，让你看看我的威风。”
2020年10月5日
6
统编版二年级语文上册21《狐假虎威》课件(共19张PPT)
于是，狐狸和老虎一前一
后，朝森林深处走去。走在前
面的是（
），它想：
（
），走在后面的是
（
），它想：
（
）。
本来狐狸是借着 老虎的威风把百兽吓 跑的。
在生活中，用狐假虎 威这个词比喻自己没有真本 事，却仗着别人的势力欺压 他人。
阅读拓展
请阅读下面一段话：想想短文中的“狐假虎威”是什么意 思？是谁借着谁的威风吓唬人？
狐狸看着老虎犹豫不决的 样子，冷笑一声说：“你以为 我是骗你吗？你要是不信，就 跟我到森林里走一走，动物一 见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎一前一后， 朝森林深处走去。狐狸神气活现， 摇头摆尾；老虎半信半疑，东张 西望。森林里的动物，一看见狐 狸后头跟着老虎，吓得赶忙就跑。 老虎见了，还以为它们真是畏惧 狐狸呢！
请同学们说说你对这两只动 物的认识吧！
狐狸
老虎hú
狐狸 白狐 狐假虎 威
hǔ
老虎 虎将 狐假虎 威
wēi
威风
威力
狐假虎 威
xún
寻找 寻求 追寻
kàng
违抗 反抗 抗击
dǎn
胆子 赤胆 胆量
jiè
借着 借口 借助
读一读：
狡猾的狐狸眼珠子 一转，扯着嗓子对老虎说： “怎么，你敢吃我？天帝 派我来当兽王，你要是吃 了我，天帝不会放过你 的！”
王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官 问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸 狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什 么的，快说！” 王二小瞪了狗腿子一眼， 不慌不忙地说：“放牛的！”
《刻舟求剑》这则寓言告 知我们：事物已经产生变 化，不应该静止地看待问 题。
小故事 大道理
• 推举成语故事：
狐假虎威 课件(共49张PPT)
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。 一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
说一说，这些圈出的 动词说明了什么？
“窜过”说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作 很快。
“扑过去”“逮住”描绘了狐狸被老虎瞬间 抓住的场景，说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
的得意又傲慢的样子。 半信半疑：有点儿相信，又有点儿怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
词语对对碰
近义词
茂密——茂盛 威风——威武
违抗——违背 纳闷——疑惑
东张西望——左顾右盼
反义词
违抗——顺从 茂密——稀疏 东张西望——目不转睛 神气活现——垂头丧气 半信半疑——深信不疑
整体感知
自由读课文，说说课文讲了一个什么故事。
课后习题
★朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。 参考答案：“狐假虎威”指的是狐狸借着
老虎的威风吓跑百兽，比喻依仗别人的势力来 欺压人。
★下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎
的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语
的意思表现出来。
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
参考答案： 狐狸：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆 老虎：半信半疑、东张西望
课后作业
发挥想象，续编《狐假虎威》的故事， 讲给同学听，比一比，看谁续编得生 动。
课后小结（一）
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结：
本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借
助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。
我会写
shí
wù
部编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟，让你看看我的威风。”
趟：加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧！
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
zhuàn（转笔刀）
口 + 桑 = 嗓 形声字
学认字
chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子
问老虎：“你敢吃我？”
说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了说话的样子。
朗读第三自然段，通过提示语，体会老虎的心情。
“为什么不敢？”老虎一愣。
老虎本以为吃狐狸是理所当 然的，但是被狐狸的反问吓住 了，觉得奇怪。
受害 欺骗 难受 受骗
学认字
jiè
借
借助 借钱
到了嘴边的美味就失去了。狐 狸到底是怎样骗老虎的呢？轻声朗 读第2-5自然段，想想狐狸讲了几 次话蒙住了老虎？用波浪线画出来。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
zhuàn chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓
子问老虎：“你敢吃我？”
转 （转移）zhuǎn
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
nà mèn
纳闷
加一加
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷
意思：疑惑不解。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件(共79张PPT)
凶恶 勇猛 万兽之王
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
路人听后叹了叹气 说：“你为你的同盟， 你的好朋友哀悼和哭泣 是有道理的。”
这个故事告诉我们要为同类的 逝去感到伤悲，感到危机。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
jiǎ jià
. （1）假（ jiǎ ）山非常美丽。 . （2）寒假（ jià ）里爸爸带我去游玩。
ɡū ɡǔ
. （3）小狗喜欢吃骨（ ɡǔ ）头。 . （4）狐狸的眼珠子骨（ ɡū ）碌碌地转。
有一天，兔子和狐狸 在田野里享受大自然的美 景的时候，一群猎人正对 它们两个虎视眈眈。猎人 一箭射死了兔子，狐狸侥 幸逃脱。
猎人离开后，狐狸就 跑到兔子的身边开始哭泣。 有一个人路过，看见狐狸 正对着兔子大哭，感觉很 奇怪，就走上前问狐狸为 什么要哭。
狐狸说：“我和兔子都是森林中微小 的动物，我们曾经约定要共同对抗猎人。 现在兔子不幸被猎人杀了，你说你的好朋 友死去了，你能不伤心难过吗？
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
狐狸 栖息森林、草原、
半沙漠，居树洞或土穴 中，主食鼠类，兼食两 栖类、爬行类、昆虫等。 昼伏夜出。毛皮珍贵。
你印象中的狐狸是什么样子的？
馋嘴
狡猾
坏
这是什么动物呢？
老虎 前额有似“王”
字形斑纹。栖于森林山 地。夜行性，能游泳。 性凶猛。捕食野猪、鹿、 獐、羚羊等。
神 shén
结构：左右 部首： 礻 书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
初读课文
读课文，思考问题：
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 4.你从中得到什么启示？
(部编版)小学语文二级上册《狐假虎威》PPT精美课件
shí
wù
yé
jiù
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部编版语文二年级上册《 狐假虎威》课件
老虎信以为真。 其实他受骗了。原来， 狐狸是借着老虎的威 风把百兽吓跑的。
原来，狐狸是借着老虎的威风把
同百学兽们吓，跑课的文。虽然有点长，但是只用课文
中的一句话就能讲清楚，请同学们找出来 吧！
狐假虎威
神气活现 半信半疑 摇头摆尾 大摇大摆 东张西望
你喜欢文中的狐狸吗？为什么？
生活中，人们就 用“狐假虎威” 这个词语比喻一 种人，你觉得是 什么样的人呢？
自己没有本领， 却仗着别人的 威风欺压他人 的行为，都叫
（ 狐假虎威 ）
《狐假虎威》是一个有趣、深刻的故事， 这个故事告诉我们不要随便轻信别人的 话，也不要随便欺骗别人，更不要仗着 别人的威风来欺负弱小。大家在生活中 既不要当这只狡猾的狐狸，也不要当这 只愚笨的老虎。
推荐阅读： 《蝉和狐狸》、《狐狸和葡萄》
21 பைடு நூலகம்假虎威
R·二年级上册
赶走拦路虎
假 威转 扯嗓派 违 抗爪 趟神猪 纳 闷受骗借
读一读
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
狐假虎威
读课文，思考问题： 课文主要讲了一件什么事情呢？
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽 面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
狐狸眼珠子骨碌 碌一转，扯着嗓子问 老虎： 你敢吃我？
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组词：生命 命令 造句：执行命令是军人的 天职。
书写指导：人字要舒展，下边 有一短横，右边是单耳。
zhuǎ
爪
音序：Z 部首：爪 结构:独体
组词：爪子 造句：老虎的爪子真 厉害啊。
书写指导：第一笔撇稍平，第 二笔撇是竖撇。
shé
神n
音序：S 部首：礻 结构:左右
组词：神气 留神 造句：这真是一只神气的 大公鸡。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
易读错字
jiǎ wēi xún pū
zhuàn
狐假虎威 寻找 扑过去 眼珠一转
sǎng
wéi zhuǎ
tàng
zhū
嗓子 违抗 爪子 一趟 野 猪
piàn
受骗
jiè
nà mèn chě
借着 纳 闷 扯着
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
我会认
jiǎ wēi zhuàn chē sǎng pài
假威转扯嗓派
wéi kàng zhuǎ tàng shén zhū
违抗爪趟神猪
nà mèn shòu piàn jiè
纳闷受骗借
多音字
zhuǎn（转身 转弯） 转
zhuàn（转动 转圈） mēn（闷热 闷头苦干） 闷 mèn（纳闷 郁闷）
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狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不 一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀 ，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿 就跑。
后来人们就把借着 别人的威势吓唬别 人的这种行为叫 “狐假虎威”。
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
串珠问题： 1.对课文，狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 狐狸让老虎跟着他到百兽面前走一趟。
3.百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？
老虎信以为真。其实他受骗了。原来 ，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
大摇大摆 纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙 住了，受骗了， 谁来告诉它真 相?
老虎信以为真。其实他受骗了。 原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇 大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿 就跑。 4.你从课文中看到了什么？
从课文中我们可以看出，动物们真正怕的并不是狐 狸，而是老虎。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
我会写
shí
食
音序：S 部首：食 结构:上下
组词：食物 食言 造句：妈妈给我买了许多 好吃的食物。
书写指导：人下面有一点，良 字的右下一捺变为长点。
wù
物
音序：W 部Leabharlann ：牛 结构:左右组词：物品 事物 造句：这些都是爸爸的随 身物品。
书写指导：牛字下横变为一提， 勿字第一笔撇在上面，里面是 两撇。
书写指导：礻旁右边是一点没 有短撇，申字中间有一横。
huó
活
音序：H 部首：氵 结构:左右
组词：生活 存活 造句：宝宝神气活现地表 演着大老虎。
书写指导：右边上面是一横撇， 下横要长，口要小。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过 去，把狐狸逮住了。
你觉得老 虎厉害还是狐 狸厉害？从哪 几个词可以看 出来？
狡猾的狐狸眼珠子
骨碌一转，扯着嗓
子对老虎说：“你
敢吃我？” 为什么不说
你别吃我！
“为什么不
你不能吃我！
敢？”老虎一
愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
百兽包括谁？
老虎被蒙住了， 松开了爪子。
为什么狐狸不趁机
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逃走？
yǎn
眼
音序：Y 部首：目 结构:左右
组词：眼睛 造句：孩子们的眼睛瞪得 圆圆的。
书写指导：右边的横框内有一 段横，捺上面有一短撇。
yé
爷
音序：Y 部首：父 结构:上下
组词：爷爷 老天爷
造句：老天爷总算开眼了， 书写指导：父字上面的撇和点
天晴了。
要小，下面的撇和捺要舒展。
mìng
命
音序：M 部首：人 结构:上下