不为追“星”所累课件1

邓稼先，杰出科学家、中国“两弹” 邓稼先，杰出科学家、中国“两弹” 元勋， 元勋，参加组织和领导我国核武器的 研究、设计工作， 研究、设计工作，是我国核武器理论 研究工作的奠基者之一， 原子弹、 研究工作的奠基者之一，从原子弹、 氢弹原理的突破和试验成功及其武器 氢弹原理的突破和试验成功及其武器 化，到新的核武器的重大原理突破和 研制试验，均做出了重大贡献， 研制试验，均做出了重大贡献，作为 主要参加者， 主要参加者，其成果曾获国家自然科 学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖； 学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖； 被称为“中国原子弹之父” 被称为“中国原子弹之父”。
• Ａ、不盲目追星； Ａ、不盲目追星 不盲目追星； • Ｂ、摒弃狭隘心态； Ｂ、摒弃狭隘心态 摒弃狭隘心态； • Ｃ、学习他们的内在美； Ｃ、学习他们的内在美 学习他们的内在美； • Ｄ、要取人之长，补己 Ｄ、要取人之长 要取人之长， 之短； 之短；
怎样追“ 怎样追“星”才是正确的？（树立正确的追星意识） 才是正确的？（树立正确的追星意识） ？（树立正确的追星意识
真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 星光=汗水 内在美 星光 汗水+内在美 汗水
劳动者、 劳动者、立 功者、牺牲者、 功者、牺牲者、 科学家、政治家、 科学家、政治家、 模范等都是明星， 模范等都是明星， 都很值得我们学 真正的“星光”应该是汗水的闪烁和 真正的“星光” 习。 内在美的光华。 汗水+内在美 内在美的光华。 汗水 内在美 星光=汗水 星光
看教材43页 我喜欢，所以我追“ 看教材 页《我喜欢，所以我追“星”》回答问题： 回答问题： 在追星问题上， 在追星问题上，我们常常会与成年人发生矛盾 和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？ 和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？
父母怕影响我们学习，坚 父母怕影响我们学习， 决反对追星。 决反对追星。老师告诉我 们要学习明星身上的优点， 们要学习明星身上的优点， 不能盲目追星。 不能盲目追星。
时传祥出生在一个贫苦农 民家庭。 民家庭。他14岁逃荒流落到北 岁逃荒流落到北 京城郊宣武门一家私人粪场， 京城郊宣武门一家私人粪场， 受生活所迫当了掏粪工。 受生活所迫当了掏粪工。是一 宁肯一人臭，换来万户香” 位“宁肯一人臭，换来万户香” 的掏粪工人，他的毫不利己、 的掏粪工人，他的毫不利己、 专门利人的崇高精神， 专门利人的崇高精神，曾受到 了党和人民的高度赞扬， 了党和人民的高度赞扬， 1952年在北京市崇文区清洁 年在北京市崇文区清洁 队工作。 队工作。随后被评为全国著名 劳动模范。 劳动模范。
不为追“ 不为追“星”所 累
1、树立正确的追“星”观，从深层次去认识明星 、树立正确的追“ 与偶像， 与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的 动力。 动力。 2、深刻剖析追“星”的利与弊，学会将追“星” 的利与弊，学会将追“ 、深刻剖析追“ 转化为自己前进的动力。 转化为自己前进的动力。 3、会运用健康的心态来指引自己在学习和生活中 、 形成积极向上的世界观、 追“星”，形成积极向上的世界观、 人生观、价值观。 人生观、价值观。
• 材料一说明不少中学生都可 称得上是“追星族”的一员， 称得上是“追星族”的一员， 崇拜心目中的偶像； 崇拜心目中的偶像；材料二 说明中学生所追的“ 说明中学生所追的“星”一 般都具有美丽的外表、高超 般都具有美丽的外表、 的专业技能和高尚的人格。 的专业技能和高尚的人格。
• 追星对于中学生来说是一 种正常的心理需求和行为 表现， 表现，只要善于从自己所 崇拜的偶像身上学习不同 的优点，不断完善自我， 的优点，不断完善自我， 不疯狂盲目追星， 不疯狂盲目追星，就无可 非议了。 非议了。
阿力帕 2009年感 年感 动中国十大人物之 一
年收养邻居家的3个 从1963年收养邻居家的 个 年收养邻居家的 孤儿开始， 孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里 帕又先后收养了汉、 帕又先后收养了汉、回、维吾 哈萨克4个民族的 个民族的10余个 尔、哈萨克 个民族的 余个 孤儿。 孤儿。 为了不让孩子们饿肚子， 为了不让孩子们饿肚子， 阿里帕的丈夫阿比包每天下了 班就去帮人家打土块。 班就去帮人家打土块。阿里帕 则每天都要到菜市场捡别人不 要的蔬菜。 要的蔬菜。虽然家里养了两头 奶牛，但谁也不舍得喝奶， 奶牛，但谁也不舍得喝奶，全 部卖了换钱以支付孩子们的学 费和购买生活必需品。 费和购买生活必需品。
周杰伦自小父母离异， 周杰伦自小父母离异，在母亲含辛 茹苦的抚养之下长大。小学时， 茹苦的抚养之下长大。小学时，他对音 乐情有独钟母亲就日积月累 母亲就日积月累， 乐情有独钟母亲就日积月累，凑钱为他 买了一架钢琴。 买了一架钢琴。 玩着琴，周杰伦挖掘着潜力， 玩着琴，周杰伦挖掘着潜力，慢慢 积累着自己的音乐“资本” 积累着自己的音乐“资本”。高中毕业 他没有考上大学， 后，他没有考上大学，只能到餐馆当服 务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。 务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。 后来，一个偶然的机会， 后来，一个偶然的机会，周杰伦被 台湾乐坛老大吴宗宪“相中” 台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴 的公司做音乐制片助理。其间， 的公司做音乐制片助理。其间，他不停 的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁， 的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有 的甚至当面扔进纸篓。 的甚至当面扔进纸篓。
真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 星光=汗水 内在美 星光 汗水+内在美 汗水
这样的“ 这样的“星”也是“星”，更值得我们学 也是“ 习 让我们一起看看这样一个老头： 让我们一起看看这样一个老头：他通过 十几年的田间劳作，勤奋钻研， 十几年的田间劳作，勤奋钻研，终于研 制出“籼型杂交水稻” 制出“籼型杂交水稻”对中国以至世界 做出了巨大贡献。这个人就是袁隆平， 做出了巨大贡献。这个人就是袁隆平， 有人提出，追星当追袁隆平。 有人提出，追星当追袁隆平。
小追星族 记录自己的偶像 女球迷狂热追星
望远镜看明星 万人狂动
说一说，如此追星行不行？ 说一说，如此追星行不行？ 有什么危害？ 有什么危害？
• • • • • • 丧失理智 危害健康 丧失自我 空耗青春 浪费时间 影响学业 容易形成错误的人生观 忘掉做人的基本准则和基本常识 对人格发展不利，失去健康、尊严、 对人格发展不利，失去健康、尊严、青春
• 我知道了 我知道了…… • 我明白了 我明白了…… • 我意识到了 我意识到了…… • 我想今后我会 我想今后我会……
1、很多中学生都喜欢影星、歌星，这种“追星”现象 、很多中学生都喜欢影星、歌星，这种“追星” 是 A （ ） A、很正常的心理现象 B、不务正业的表现 C、思想 、 、 、 素质低下的表现 2、崇拜明星是很正常的现象，你认为明星最值得崇拜 、崇拜明星是很正常的现象， B 的是（ ） 的是（ ①漂亮的外表 ②衣着前卫 ③执著追求理想 ④忘 我的敬业精神 Ａ①③ Ｂ③④ Ｃ①③④ B 3、对自己所崇拜的偶像，正确的做法是（ ） 、对自己所崇拜的偶像，正确的做法是（ ①盲目崇拜，全心模仿 ②一分为二的看待，吸收他们 盲目崇拜， 一分为二的看待， 身上的优点和长处 ③在日常的学习和生活中学习他们 的内在美④择其善者而从之， 的内在美④择其善者而从之，其不善者而改之 A、①③ B、②③④ C、②③ 、 、 、
C • 4、真正的“星光”应该是（ ） 、真正的“星光”应该是（ • A、时髦的打扮 B、穿着新潮、发型怪异 C、汗 、 、穿着新潮、 、 水的闪烁和内在美的光华 • 5、如果陷入追“星”的疯狂中，我们有可能会 的疯狂中， 、如果陷入追“ C 失去（ 失去（ ） • ①健康 ②时光 ③尊严 ④实现自我价值的机会 • A、②③ B、①②③ C、①②③④ 、 、 、 • 6、中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、 、中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、 影星和球星联系在一起， 影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自 己的未来。对于偶像（ 己的未来。对于偶像（ B ） • A、只要是我喜欢的明星，他们的一切我都可以 、只要是我喜欢的明星， 仿效B、我要学习他们的优点，不断完善自己C、 仿效 、我要学习他们的优点，不断完善自己 、 他们的成才之路是我将来要走的捷径
周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了， 周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了， 答应找歌手唱他的歌。但是， 答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名的 歌手都不愿意一展歌喉， 歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太 稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、 稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、默 默地进行着自己的创作。 默地进行着自己的创作。 有一天机会来了， 有一天机会来了，吴宗宪给他了一个 机会：10天，写50首歌，然后选10首，自 机会：10天 50首歌，然后选10首 首歌 10 己唱，出专辑。这样他没日没夜， 己唱，出专辑。这样他没日没夜，绞尽脑 拼命写歌。终于， 汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问 立即轰动歌坛。 世，立即轰动歌坛。紧接着的第二张专辑 范特西》又风靡流行音乐界。 《范特西》又风靡流行音乐界。
专家点评
心理学家认为， 心理学家认为，偶像崇拜是一种特殊的社 会心理现象。 会心理现象。青春期的青少年由于父母的权威 形象逐渐衰落， 形象逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于 摆脱父母的影响时， 摆脱父母的影响时，有很大社会效应的偶象为 青少年提供了榜样。 青少年提供了榜样。因此青少年会以不同的方 式表达对偶象的认同，仿效其行为方式、 式表达对偶象的认同，仿效其行为方式、仪表 特征。 特征。 因此，追星是青春期少年的正常需要。 因此，追星是青春期少年的正常需要。
4，我们应该学习明星什么呢？ ，我们应该学习明星什么呢？ 学习明星的成就和内在美，比如：事业心、责任感、智慧经验、 学习明星的成就和内在美，比如：事业心、责任感、智慧经验、他们的 努力、付出和毅力，高超的技能，专业知识等。取人之பைடு நூலகம்，补己之短。 努力、付出和毅力，高超的技能，专业知识等。取人之长，补己之短。 同学们要知道：明星的成长历程有努力也有辛酸， 同学们要知道：明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花 掌声后面踏实的努力。 掌声后面踏实的努力。 我们应清醒地看到： 星光” 我们应清醒地看到：“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外 狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。 表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。