老虎吃人与下属管理 优质课件
合集下载
陈馨贤经营下属关系陈馨贤课件
详细描述
陈馨贤认为及时的反馈是下属成长的关键。她定期与下属进行一对一的沟通，了解他们的工作进展、 遇到的困难和需要支持的方面。她提供具体的反馈意见，帮助下属了解自己的表现，指出优点和需要 改进的地方，并鼓励他们不断学习和成长。
倾听与理解
总结词
陈馨贤积极倾听下属的意见和建议，理解他们的需求和困难，以建立良好的沟通 和合作关系。
陈馨贤经营下属关系 陈馨贤课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 经营下属关系的原则 • 陈馨贤的经营策略 • 经营下属关系的挑战与应对 • 陈馨贤的经验分享 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
主题背景
随着企业规模的扩大和市场竞争 的加剧，如何有效地经营下属关 系成为企业发展的重要课题。
主题意义
通过研究陈馨贤经营下属关系的 方法和理念，为企业经营管理者 提供有益的参考和启示。
以身作则
总结词
陈馨贤通过自身的行为和态度为下属树立榜样，以身作则的 经营策略。
详细描述
陈馨贤深知领导者的行为对下属的影响力，因此她始终保持 高度的自律和良好的职业素养，以自己的行为作为准则，为 下属树立榜样。她重视细节，追求杰出，通过自身的努力和 成绩激发下属的积极性和创造力。
目标明确
总结词
陈馨贤为团队设定明确、可实现的目标，并制定具体的计划和步骤。
促进沟通
建立有效的沟通渠道，鼓 励员工表达自己的观点和 需求，增进相互理解。
公正处理
在处理冲突时保持公正， 不偏袒任何一方，维护公 司整体利益。
建立共识
明确目标
确保团队成员明确公司的 目标和期望，形成共员充分讨论问 题，寻求最佳解决方案， 达成共识。
建立信任
和战斗力。
陈馨贤认为及时的反馈是下属成长的关键。她定期与下属进行一对一的沟通，了解他们的工作进展、 遇到的困难和需要支持的方面。她提供具体的反馈意见，帮助下属了解自己的表现，指出优点和需要 改进的地方，并鼓励他们不断学习和成长。
倾听与理解
总结词
陈馨贤积极倾听下属的意见和建议，理解他们的需求和困难，以建立良好的沟通 和合作关系。
陈馨贤经营下属关系 陈馨贤课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 经营下属关系的原则 • 陈馨贤的经营策略 • 经营下属关系的挑战与应对 • 陈馨贤的经验分享 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
主题背景
随着企业规模的扩大和市场竞争 的加剧，如何有效地经营下属关 系成为企业发展的重要课题。
主题意义
通过研究陈馨贤经营下属关系的 方法和理念，为企业经营管理者 提供有益的参考和启示。
以身作则
总结词
陈馨贤通过自身的行为和态度为下属树立榜样，以身作则的 经营策略。
详细描述
陈馨贤深知领导者的行为对下属的影响力，因此她始终保持 高度的自律和良好的职业素养，以自己的行为作为准则，为 下属树立榜样。她重视细节，追求杰出，通过自身的努力和 成绩激发下属的积极性和创造力。
目标明确
总结词
陈馨贤为团队设定明确、可实现的目标，并制定具体的计划和步骤。
促进沟通
建立有效的沟通渠道，鼓 励员工表达自己的观点和 需求，增进相互理解。
公正处理
在处理冲突时保持公正， 不偏袒任何一方，维护公 司整体利益。
建立共识
明确目标
确保团队成员明确公司的 目标和期望，形成共员充分讨论问 题，寻求最佳解决方案， 达成共识。
建立信任
和战斗力。
老虎吃人的故事
老虎吃人的故事在一个遥远的山村里，有一只凶猛的老虎，它经常出没在村庄附近，给村民们带来了巨大的恐惧和困扰。
老虎凶猛无比，它不仅捕食村里的牲畜，还时不时地袭击村民，造成了许多人的伤亡。
村民们为了自保，纷纷向有关部门求助，希望能够解决这个严重的问题。
有一天，一位年轻的猎人闻讯赶来，他决定要解决老虎带来的威胁。
经过几天的搜寻，他终于找到了老虎的踪迹，于是他开始了一场惊心动魄的追捕。
在山林中，猎人和老虎展开了一场你死我活的搏斗，猎人凭借着自己的勇气和智慧，终于成功地制服了老虎，将它带回了村庄。
村民们听说老虎被捕获后，纷纷赶来围观，他们欢呼雀跃，为猎人的英勇行为感到由衷的敬佩和感激。
老虎被关押在一个牢固的笼子里，它再也无法伤害村民们了。
村庄恢复了往日的宁静与安宁，人们可以安心地生活和工作了。
然而，就在人们以为一切都已经结束的时候，一场更大的灾难正在悄然逼近。
原来，老虎是村庄附近的一处森林的守护神，它的存在一直是为了保护这片土地和村民们的安全。
而现在，老虎被捕获后，这片土地失去了守护神的庇佑，灾难开始接连不断地降临在村庄上。
暴雨成灾，洪水滔滔，瘟疫流行，村庄陷入了一片绝望和苦难之中。
村民们悔恨不已，他们意识到自己的无知和冲动给整个村庄带来了灭顶之灾。
他们纷纷向老虎祈求原谅，希望老虎能够回来保护他们，恢复村庄的安宁与祥和。
在村民们的诚挚祈祷下，老虎被释放了，它回到了自己的领地，继续守护着这片土地和村民们。
从此以后，村民们学会了尊重和保护自然，他们与老虎和谐相处，共同守护着这片美丽的家园。
这个故事告诉我们，人类与自然应该和谐相处，尊重自然，保护自然，而不是盲目地去破坏和捕杀。
只有当我们尊重自然，与自然和谐相处时，我们才能够获得真正的幸福与安宁。
希望这个故事能够给我们带来深刻的启示，让我们懂得保护自然的重要性，共同建设美丽的家园。
高一语文老虎PPT教学课件
作者在这首诗中抒发了对老虎身上爆发 出的那种旺盛生命力和对外界强大威慑 力的强烈赞美之情，而老虎的形象正是 力与美的象征。
第一节先描绘老虎给人总体上的印象， 赞叹老虎“火一样的辉煌”和“一身惊 人的匀称”。
第二节抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌 空抓火的胆魄进行赞美。
第三节赞美老虎活力四射的筋络和勇猛 无比的手脚。
把“火”放在“黑夜的森林”这一环境下， 可以表达出老虎身上那种力量之美。同时， 也是老虎的生活环境，这样的环境中，老虎 才是山中之王。事实上，诗人也正是由老虎 在黑夜森林中奔跑的感撼人心的情景联想到 了燃烧着黑夜和森林的火焰。
从“充满眼睛的火焰”、“胆敢”、 “铁掌抓一把火种”这些词语描写 可看出，这是体现了老虎身上的胆 魄之美。
当时爆发的法兰西革命和美国独立战争，对身处 在英国伦敦下层社会的手工匠布莱克而言，已经 内化为巨大的精神事件，不只是一般地赞成，而 是热烈地拥护。在心中激励他为一个预言中即将 出现的美丽新世界而不息战斗。《老虎》就是这 样的背景下写成的，表达了对革命强烈的向往之 情。布莱克把革命的暴力看作是一种极大的精神 力量，可以摧毁一个压制、禁锢人的旧世界，可 以改造人的灵魂，从而建立起一个地上的天国。
1757年，他出生于伦敦一个贫寒的袜商家庭。 由于个性过于独特，不喜欢正统学校的压抑气 氛拒绝入学。他从小就喜欢绘画和诗歌。其父 有意让他师从一位著名的画家继续深造，但他 为了家庭及弟妹的前途而主动放弃了这次机会， 去雕版印刷作坊当了一名学徒。他的一生一方 面与妻子相依为命靠绘画和雕版的劳酬清贫为 生，一方面继续从事12岁就开始的诗歌创作并 配上自己的插图出版。直到1827年8月去世前 的几天，他仍然在工作，“叫人用最后的几个 先令去买碳笔”，最后一幅画把它放下，说道 “我已经尽力而为了”。
[员工管理]怎样管理“刺头”员工--管理人员培训教材之五(PPT 18页)
![[员工管理]怎样管理“刺头”员工--管理人员培训教材之五(PPT 18页)](https://img.taocdn.com/s3/m/b0a5864abe23482fb4da4c88.png)
事实上， 蔡思确实是个极其自大且妒忌心极 重的家伙，他狂热地追求最高领导权，不料落败 于林肯，最后，只坐了第三把交椅一一财政部长。 不过，这个家伙确实是个大能人，在财政预算与 宏观调控方面很有一套。林肯一直十分器重他， 并通过各种手段尽量减少与他的冲突。
后来，《纽约时报》的主编享利· 雷蒙顿拜访林肯的 时候，特地提醒他蔡思正在狂热地谋求总统职位。林肯 以他一贯的幽默口吻对亨利说:“你不是在农村长大的吗? 那你一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我兄弟在农 场里耕地。我赶马、他扶犁。偏偏那匹马很懒，老是磨 洋工。但是，有一段时间它却跑得飞快，到了地头，这 才发现，原来有一只很大的马蝇叮在他的身上，于是我 把马蝇打落了。我的兄弟问我为什么要打掉它，我告诉 他，不忍心让马被咬。我的兄弟说：哎呀，就是因为有 那家伙，马才跑得那么快的呀。”然后，林肯意味深长 地对亨利说:“现在正好有一只名叫‘总统欲'的马蝇叮着 蔡思先生，只要它能使蔡思不停地跑，我还不想打落 它。”林肯的胸襟和用人能力，使他成为美国历史上最 伟大的总统之一。
比如，他们不屑于和同事们做交流和沟通，独 立意识很强，协作精神不足，不把领导放在眼里， 甚至故意无条件地使唤别人以显示自己的特殊性。 从工作能力上看，他们中的大部分都是“精 英”，是领导们倚重的骨干，但从公司管理角度 来看，这些人很多时候(可能是无意的)扮演了一个 “组织破坏者”的角色，他可能会因此而造成其 他同事的反感，也可能因为与其他同事越走越远 而成为团队冲突的源头。
3、对于那些想跳槽的员工，机会、权力与金钱就 是驱使他们做出抉择的马蝇。期探网把握一些原则是 必要的: （1）不要为了留住某些人轻易做出很难实现的承诺， 如果有承诺，一定要兑现，如果无法兑现，一定要给 他们正面的说法。千万不要在员工面前扮演一个言而 无信的管理者角色，那样只会为将来的动荡埋下隐患。 （2）及时发现员工的情绪波动，特别是那些业务骨 干，一定要将安抚民心的工作做在前头。虽调是“亡 羊补牢，为时未晚”，但因预警工作做在前头，是不 是可以避免一些不必要的损失呢? （3）攻心为上，以理服人，以情动人。
28华南虎优质课件
1、华南虎的心灵为什么会感觉“屈 辱”? 2、观众为什么是“可怜而可笑”的? 3、在华南虎面前，“我”为什么会感 到“羞愧” ? 4、为什么“我看见了火焰似的斑纹和 火焰似的眼睛……”？ 5、“我终于明白……”“我”明白些什 么?
质疑 把握主旨
诗人写的仅仅是一只困境中的 华南虎吗？
温馨提示：从作者及文章的 写作背景来把握。
家校同心 师生同行
今天的孩子， 明天的栋梁！ 让我们携手共同 托起明天的太阳！
郴州亚星学校 肖阳群
森万 林兽 之之 王尊
它 是 一 只 怎 样 的 老 虎 ？
牛汉
华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护
动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间 缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只， 这意味着华南虎比 大熊猫更稀少、更珍 贵，面临灭绝的危险。 国际自然保护联盟把 华南虎列在世界十大 濒危物种首位、最 优先保护的虎种。
自然之友成员、中央社会主义学院副教授 莽萍女士告诉记者：所谓活熊取胆就是直接把 一段钢管植入活熊的胆囊，定时抽取熊的胆汁， 其疼痛之感相当于人在胆囊炎发作时的疼痛。 植入的钢管本身也会引起发炎、疼痛。为了防 止熊抓挠植入的导管，熊场就给熊各种限制， 使其不能活动或者不能触到导管。抽取胆汁时， 疼痛和恐惧往往令熊惨叫不止。很多熊，几年、 十几年就是在这种死去活来的折磨中度过一生。
在浙江慈溪开庭审理的5岁东北虎“雷雷” 被驯兽团活活累死的案例更让人触目惊心。 5岁的“雷雷”由于会表演、通人性，被虎 贩子三次倒卖，先后在动物园、驯兽团供游 人参观、拍照，参加驯兽表演。其主人为了 赚钱，常年累月不让“雷雷”休息，稍有不 从便棍棒加身。直到“雷雷”在走穴表演中 被活活累死。据现场的目击者说：“雷雷” 死时眼眶里还挂着眼泪。
质疑 把握主旨
诗人写的仅仅是一只困境中的 华南虎吗？
温馨提示：从作者及文章的 写作背景来把握。
家校同心 师生同行
今天的孩子， 明天的栋梁！ 让我们携手共同 托起明天的太阳！
郴州亚星学校 肖阳群
森万 林兽 之之 王尊
它 是 一 只 怎 样 的 老 虎 ？
牛汉
华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护
动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间 缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只， 这意味着华南虎比 大熊猫更稀少、更珍 贵，面临灭绝的危险。 国际自然保护联盟把 华南虎列在世界十大 濒危物种首位、最 优先保护的虎种。
自然之友成员、中央社会主义学院副教授 莽萍女士告诉记者：所谓活熊取胆就是直接把 一段钢管植入活熊的胆囊，定时抽取熊的胆汁， 其疼痛之感相当于人在胆囊炎发作时的疼痛。 植入的钢管本身也会引起发炎、疼痛。为了防 止熊抓挠植入的导管，熊场就给熊各种限制， 使其不能活动或者不能触到导管。抽取胆汁时， 疼痛和恐惧往往令熊惨叫不止。很多熊，几年、 十几年就是在这种死去活来的折磨中度过一生。
在浙江慈溪开庭审理的5岁东北虎“雷雷” 被驯兽团活活累死的案例更让人触目惊心。 5岁的“雷雷”由于会表演、通人性，被虎 贩子三次倒卖，先后在动物园、驯兽团供游 人参观、拍照，参加驯兽表演。其主人为了 赚钱，常年累月不让“雷雷”休息，稍有不 从便棍棒加身。直到“雷雷”在走穴表演中 被活活累死。据现场的目击者说：“雷雷” 死时眼眶里还挂着眼泪。
金鼎激励下属
Document number
33
为什么需要激励？
①需要付出额外努力的时候表现不合作。 ②不愿意作额外的工作。
③迟到、早退或旷工、而没有合理的解释。
④午餐时间拖长，尽量逃避工作。
⑤不能达到要求的标准。
⑥常抱怨鸡毛蒜皮的琐事。 ⑦工作出现问题时总是埋怨别人。 ⑧拒绝服从指示。
Document number 34
Document number 31
如何理解激励？
• 低效率靠管理，高效率靠激励 • 激励这个词可以分开理解，激叫做刺激， 励叫做奖励。 • 人的心灵的沟通很重要，所以可以通过一 些刺激与奖励的行为来达到目的。
Document number
32
什么是激励？
激励——就是通过一定的手段使下 属员工的需要和愿望得到满足，以 调动他们的积极性，使其主动自觉 的把潜能发掘出来，奉献给团队， 以确保组织既定绩效目标的达成。
为什么鸭子只有一条腿？
Document number
35
需要层次理论——马斯洛
生理需要（食物、水和住所） 安全的需要（保护自己不受威胁和
侵害的需要）
社交的需要（友谊、影响力、归属
感及爱的需要）
尊重的需要（自立权、成就感、自
由、社会地位、认可和自尊的需要）
自我实现的需要（发挥自身潜力
和最大限度实现理想）
Document number 43
策略五：物质+精神
习惯还不是最高的终点，养成一
种习惯之后，更重要的是创新。
创新和习惯的顺序不能颠倒
Document number 26
如何做好教练式领导？
教练式经理
领着干
看着干
Document number
老虎吃人事件班团课
生命堪悯， 规则当守
但跳出个案看，有些提醒并非多余：比如对规则意识的 信守。
很多时候，我们只看到罔顾规则的低成本与好处，却忘 了规则被漠视背后的风险。
今年春晚上相声《新虎口遐想》很火，人落虎口旁，衍 生出一堆笑料包袱。可现实中人落虎口的代价，容不得 “戏说”。
在动物园游玩，必须严格遵守规则，即便有好奇心，也 要将其收束在规则和理性框定的边界内。 “偏向虎山行”当拟喻还行，当实践指南就惨了。
让我们敬畏规则，规范行为，珍 惜生命！做一个讲规矩，守规则 的文明中学生！
规则，才是对所有人最好的保护。
有个案例，一个年轻人就真的比别人快了几 十年。几天前，他跟几个人坐上一辆回京的 商务车，车子突然出了故障冲下路基，因为 没有系安全带，他被甩出了车外，当场死亡， 时年不过24岁，刚刚才和女友结婚。 总有家长担心教孩子守规则会吃亏，事实上， 在这个处处讲背景的年代，规则，才是对我 们这些没有背景的人，最好的保护。
死者已矣，殷鉴犹在。宁波这起老虎咬人事件，责任仍 待厘清，也必须廓清，但其隐喻仍具警示性—— 敬畏规则，往往也是种自我保护的方式，规则意识缺失 背后连着的，往往是灾祸之始。
规则，才是对所有人最好的保护。
小学那会儿，我曾亲眼目睹检察院的车从我母 亲单位呼啸而过，把一位曾经不可一世的领导 带走，罪名是贪污30万。 上中学那会儿我们学校以教风严格著称，校门 号称不到放学连个苍蝇都飞不出去，但是很快 我们就学会了翻墙，我一直是速度最快的那个， 毕业好几年还沾沾自喜当年的战绩，直到有一 天我听说，有个学生因为翻墙，摔成了半身不 遂。
规则，才是对所有人最好的保护。
大学时，十个考试九个抄，到了期末，大家 热衷研究的不是还有哪些重点没看，而是如 何把答案更完美地缩印在一张手掌大的纸上， 直到有一场考试，有个学生因为作弊被当场 抓包，直接开除。 去年，出了个男司机暴打女司机的热点，其 实最初无非就是为了比别人快上那么几秒， 可是差一点，她就比别人快了几十年。
员工管理与团队建设培训PPT课件
法定 强制 权力 权力
奖赏 专家 权力 权力
管理者应有的卓越心态
负责到底的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
付出贡献的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
团队合作的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
追求卓越的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
如何与上司沟通
讨论题
你在与上司沟通中碰到的最大难 题是什么？
你以往是怎样面对这些难题的？
问题
上司喜欢
第Ⅱ象限还是第Ⅲ象限的人？
其
它Ⅱ
Ⅰ
能
力
Ⅳ
Ⅲ
沟通能力
向上沟通要点
从“他帮你想”到“你帮他想” 管理期望”——管理上司对你的期望 多汇报——注意上司的不安全感 多沟通——主动让上司了解你 多称赞——上司也需要激励
博爱宽容的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
管理者如何自我激励
信念 01
02 情绪
潜意识 03
04 价值观
“经理人” 必备的职业素养
没有规矩就不会有高效执行力 细节管理：打造细节竞争力 正确的，坚持！错误的，反对！
诚信：以身作则，说到做到 自动自发，全力以赴 务实并且积极的态度
当面批评他吗?
你的批评常常令你的部下难堪吗? 你在批评部下的时候能做到对事不对人吗?
水平沟通的关键点
主动+ 体谅+谦让 先提供协助+再要求对方配合 分析利弊+双赢结果
案例解析：麦当劳的沟通政策
部门间横向沟通要点
■多了解其他部门的业务运作情况 ■多学习其他部门的业务知识 ■凡事应站在整体利益的立场考虑问题。 ■对本部门要求严一些，对其他部门要求
奖赏 专家 权力 权力
管理者应有的卓越心态
负责到底的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
付出贡献的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
团队合作的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
追求卓越的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
如何与上司沟通
讨论题
你在与上司沟通中碰到的最大难 题是什么？
你以往是怎样面对这些难题的？
问题
上司喜欢
第Ⅱ象限还是第Ⅲ象限的人？
其
它Ⅱ
Ⅰ
能
力
Ⅳ
Ⅲ
沟通能力
向上沟通要点
从“他帮你想”到“你帮他想” 管理期望”——管理上司对你的期望 多汇报——注意上司的不安全感 多沟通——主动让上司了解你 多称赞——上司也需要激励
博爱宽容的心态
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
管理者如何自我激励
信念 01
02 情绪
潜意识 03
04 价值观
“经理人” 必备的职业素养
没有规矩就不会有高效执行力 细节管理：打造细节竞争力 正确的，坚持！错误的，反对！
诚信：以身作则，说到做到 自动自发，全力以赴 务实并且积极的态度
当面批评他吗?
你的批评常常令你的部下难堪吗? 你在批评部下的时候能做到对事不对人吗?
水平沟通的关键点
主动+ 体谅+谦让 先提供协助+再要求对方配合 分析利弊+双赢结果
案例解析：麦当劳的沟通政策
部门间横向沟通要点
■多了解其他部门的业务运作情况 ■多学习其他部门的业务知识 ■凡事应站在整体利益的立场考虑问题。 ■对本部门要求严一些，对其他部门要求
上课华南虎PPT精选课件
出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争; • 最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞
愧和觉醒后的激愤。
17
1、课文中的华南 虎处境如何？
这只美丽而强健的 华南虎，被囚禁于 人类的牢笼之中， 远离了山林。
18
2、诗人在诗中展现给我们的是一只怎样的华南虎？ 你从哪些诗句中看出来？
背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 高傲不羁 梦见了苍苍莽莽的山林 向往自由、追求独立
“我”
羞愧、明白
在悲怆和困厄中，人应该超越苦难， 拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。 25
深层探究：
《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应 如何理解它的现实意义?
这首诗写于20世纪70年代初，表现中国 知识分子不屈于黑暗、追求光明的思想感 情。在今天，要想在充满诱惑的社会中不 屈服，不迷失，追求精神自由和人格独立 的人们，都能从这首诗中得到启迪。
30
“绝望”的是一直没有瞧见老虎斑斓的面 孔和火眼似的眼睛。
21
4、“我羞愧地离开了动物园” 在华南虎的面前，“我”为什么感到“羞 愧”？（课后）
“我为老虎困兽犹斗，永不屈服的个 性所感动，为人类庸俗、猥琐和无 知而羞愧。
22
5、“我终于明白……”中“我”这时明白了 一些什么?
“我”明白了在悲怆和困厄中， 人应该超越苦难，拒绝庸俗， 抵抗堕落，奋然前行。
14
品 读 文 章 初 探 课 文
聆听华南虎：听朗读，注意以下方面：
1、注意字词的读音。
2、这首诗写了什么内容，能不能用一句 话加以概括？ 3、注意语气、节奏、感情、语调等。 4、初步感受作者的情感倾向。 5、华南虎处于怎样的处境？
16
朗读指导：
• 第一、二小节以叙述语气为主; • 第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读
愧和觉醒后的激愤。
17
1、课文中的华南 虎处境如何？
这只美丽而强健的 华南虎，被囚禁于 人类的牢笼之中， 远离了山林。
18
2、诗人在诗中展现给我们的是一只怎样的华南虎？ 你从哪些诗句中看出来？
背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 高傲不羁 梦见了苍苍莽莽的山林 向往自由、追求独立
“我”
羞愧、明白
在悲怆和困厄中，人应该超越苦难， 拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。 25
深层探究：
《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应 如何理解它的现实意义?
这首诗写于20世纪70年代初，表现中国 知识分子不屈于黑暗、追求光明的思想感 情。在今天，要想在充满诱惑的社会中不 屈服，不迷失，追求精神自由和人格独立 的人们，都能从这首诗中得到启迪。
30
“绝望”的是一直没有瞧见老虎斑斓的面 孔和火眼似的眼睛。
21
4、“我羞愧地离开了动物园” 在华南虎的面前，“我”为什么感到“羞 愧”？（课后）
“我为老虎困兽犹斗，永不屈服的个 性所感动，为人类庸俗、猥琐和无 知而羞愧。
22
5、“我终于明白……”中“我”这时明白了 一些什么?
“我”明白了在悲怆和困厄中， 人应该超越苦难，拒绝庸俗， 抵抗堕落，奋然前行。
14
品 读 文 章 初 探 课 文
聆听华南虎：听朗读，注意以下方面：
1、注意字词的读音。
2、这首诗写了什么内容，能不能用一句 话加以概括？ 3、注意语气、节奏、感情、语调等。 4、初步感受作者的情感倾向。 5、华南虎处于怎样的处境？
16
朗读指导：
• 第一、二小节以叙述语气为主; • 第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读
员工管理-兔子员工虎老板 精品
一只兔子在森林里奔跑。
森林中有着许多凶猛的动物，狼、狐狸和野猪，这些动物关于兔子来说都充溢了风险。
于是兔子思索替本身找一个好老板。
一个可以维护本身，不至于让别的动物吃掉本身的老板。
兔子确定选择一只老虎做他的老板。
（1）老板很紧要找到一个好老板，能够让我们少斗争20年。
进到高档写字楼成为令人羡慕的白领是打工者的正常心态。
但是罗聪儿却反其道而行之——她在20XX年大学后独闯深圳，由于她在求职时擅长应对，两家外企情愿以月薪5000元的起步价，和她签约。
但是罗聪儿却另有计划，她选择了一家极小的公司，除了老板之外，加上她也只是3个员工而已。
紧要的是项目。
罗聪儿这样说明她的选择：这家公司即使小，但由于其业务范畴居于本国电子产业前沿，拥有本身无独有偶的专利，市场大得很。
虽然嘴上这样说，可是罗聪儿却掩盖不了一个不言而喻的现实：这家小公司可以领取她的薪资，仅是外企情愿领取的1/5，实践上一个月连1000元都不到，并且她下班后的第一个月工资还被拖欠。
师姐张静为罗聪儿的遭遇鸣不平。
张静比罗聪儿早来深圳几年，关于罗聪儿的选择十分地不了解，她劝罗聪儿千万别耽误本身，不必说那家小小的公司基本就没什么希望，就算是有，那也和罗聪儿没关系，何必这样想不开呢？只能说，退职业的选择上，张静比罗聪儿更感性，她即使选择了一家国有企业，本人将来的上升空间不大，但是至多，她不需求付出太多的辛劳，多少可以有点心思均衡。
张静一再劝说，罗聪儿也曾犹疑过，可是就在她思索辞职的那段日子里，小公司的老板忽然不见了。
张静狐疑那个短粗矮胖的老板是不是卷款逃窜了，但是罗聪儿却说，老板临走之前对她说过，让她看好公司，老板要去谈笔生意……让罗聪儿不测的是，这笔生意居然一谈就是两个月，整整两个月老板没有在公司里出面，不过常常在大凌晨里忽然打罗聪儿的手机，让她赶回公司去订制合同文本诸如此类的琐碎活。
那合同一改再改，不只张静狐疑这老板是个骗子，连罗聪儿本身都沉不住气了。
四年级上册语文课件-19《一只窝囊的大老虎》 (共41张PPT)
板书设计
一只 窝囊 的大 老虎
渴望演出：露脸、获得掌声 确定扮老虎 排练时不会豁虎跳
演出失败 老师指导，不用豁虎跳 演出时观众哄堂大笑
寻找根源：上动物园、叩问自己
求真
课文主题
本文作者通过回忆自己上小学时扮 演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败 的故事，表现了作者求真的精神，表达 了作者对童年生活的眷念之情。
“我”的心情
原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声。
充满自信 不会豁虎跳，老师没有撤换“我”，
还指导“我”
紧张、狼狈 “我”演的老虎太窝囊，观众哄堂大笑
无法释怀 真正的老虎没有豁虎跳
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊 吗？可以怎么开导“我”？
示例：窝囊。这次演出失败的主要原 因是你没有抓住老虎的精髓，但是没关系， 我们班每个学期有两次演出机会，你可以 好好准备下次的表演呀!
老师耐心地为“我”讲解扮演老虎的动作及要点。
头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画 着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在 头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿 挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。
从这段话中，你读出了什么？
王
（1）排练过程艰辛； （2）“我”对表演的渴望。
“我”在排练时表现得怎么样？ 老师在一旁不断地提示：“向前爬，再
课堂练习
一、多音字组词。
jué （ 角色 ） 角
jiǎo（ 角度 ） 哄 lòu （ 露脸 ） 露 lù （ 露水 ）
hōnɡ（ 哄笑 ） hǒnɡ（ 哄人 ） hònɡ（ 起哄 ）
二、根据课文内容填空。
她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。 你先四脚着地（ 爬 )上台，见了他们兄妹俩就 （ 站 )起来，啊呜啊呜（ 叫 )着，向他们（ 扑 ) 过去，他们逃你就（ 追 )。等到猎人上场，对你 连开两枪，你就（ 躺 )下来——死掉。”
咬人的老虎嘴课件ppt
险和危险，展示了个人安全意识的重 要性，提醒孩子们在日常生活中也要时刻保持警惕。
尊重野生动物
1 2 3
了解野生动物的生态地位
通过故事情节，孩子们可以了解老虎等野生动物 在生态系统中的重要地位，从而更加尊重和保护 它们。
培养人与动物和谐相处的观念
故事中强调了人与动物和谐相处的观念，让孩子 们了解到人类应该与野生动物保持距离，避免干 扰和破坏它们的生态环境。
咬人的老虎嘴课件
目录
• 老虎咬人的原因 • 老虎攻击的后果 • 如何预防老虎咬人 • 遭遇老虎攻击的应对措施 • 咬人的老虎嘴的教育意义 • 相关案例分析
01 老虎咬人的原因
领地被侵犯
老虎是具有强烈领地意识的动物，它们通常会用尿液、粪便和领地标记来划定自 己的领地范围。如果人类或其他动物侵犯了老虎的领地，老虎可能会采取攻击行 为来保护自己的领地。
使用手机求助
如果你有手机，拨打紧急求助电话或发送求 救信息，以获得及时的救援。
05 咬人的老虎嘴的教育意义
提高安全意识
了解老虎的习性和特点
通过学习咬人的老虎嘴，孩子们可以更加了解老虎的习性和特点 ，从而更好地避免与老虎的接触，减少潜在的危险。
培养野外安全意识
通过故事情节，孩子们可以学习到在野外遇到野生动物时如何保持 安全，避免发生意外。
激怒老虎
老虎是一种敏感和易怒的动物，它们通常只在受到威胁或挑 衅时才会攻击其他生物。如果人类做出了激怒老虎的行为， 比如挑衅、投掷物品、试图捕捉或骚扰老虎，那么可能会遭 到老虎的攻击。
激怒老虎的常见行为包括：在老虎面前大声喧哗、挥舞手臂 或其他显眼的动作、向老虎投掷物品或骚扰其休息等。
老虎攻击的后果
安全规定，引发悲剧。
尊重野生动物
1 2 3
了解野生动物的生态地位
通过故事情节，孩子们可以了解老虎等野生动物 在生态系统中的重要地位，从而更加尊重和保护 它们。
培养人与动物和谐相处的观念
故事中强调了人与动物和谐相处的观念，让孩子 们了解到人类应该与野生动物保持距离，避免干 扰和破坏它们的生态环境。
咬人的老虎嘴课件
目录
• 老虎咬人的原因 • 老虎攻击的后果 • 如何预防老虎咬人 • 遭遇老虎攻击的应对措施 • 咬人的老虎嘴的教育意义 • 相关案例分析
01 老虎咬人的原因
领地被侵犯
老虎是具有强烈领地意识的动物，它们通常会用尿液、粪便和领地标记来划定自 己的领地范围。如果人类或其他动物侵犯了老虎的领地，老虎可能会采取攻击行 为来保护自己的领地。
使用手机求助
如果你有手机，拨打紧急求助电话或发送求 救信息，以获得及时的救援。
05 咬人的老虎嘴的教育意义
提高安全意识
了解老虎的习性和特点
通过学习咬人的老虎嘴，孩子们可以更加了解老虎的习性和特点 ，从而更好地避免与老虎的接触，减少潜在的危险。
培养野外安全意识
通过故事情节，孩子们可以学习到在野外遇到野生动物时如何保持 安全，避免发生意外。
激怒老虎
老虎是一种敏感和易怒的动物，它们通常只在受到威胁或挑 衅时才会攻击其他生物。如果人类做出了激怒老虎的行为， 比如挑衅、投掷物品、试图捕捉或骚扰老虎，那么可能会遭 到老虎的攻击。
激怒老虎的常见行为包括：在老虎面前大声喧哗、挥舞手臂 或其他显眼的动作、向老虎投掷物品或骚扰其休息等。
老虎攻击的后果
安全规定，引发悲剧。
动物园老虎吃人安全预案
一、预案背景随着动物园游客数量的不断增加，动物与游客之间的接触日益频繁，动物攻击游客的事件时有发生。
特别是老虎作为动物园中的顶级掠食者，一旦发生老虎吃人的事故，将造成严重的人员伤亡和社会影响。
为保障游客和动物园工作人员的生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 最大限度地减少老虎吃人事故的发生；2. 一旦发生老虎吃人事故，迅速采取有效措施，确保伤者得到及时救治，防止事故扩大；3. 最大限度地降低事故对动物园运营的影响。
三、组织机构1. 成立动物园老虎吃人事故应急指挥部，由动物园主要负责人担任总指挥，下设现场指挥、医疗救护、物资保障、信息宣传等小组；2. 各小组负责人明确职责，确保预案的顺利实施。
四、预防措施1. 加强动物园安全管理，完善安全设施，定期对老虎笼舍进行检查和维护；2. 加强对游客的宣传教育，提高游客的安全意识，禁止游客擅自进入老虎活动区域；3. 定期对动物园工作人员进行安全培训，提高其应急处置能力；4. 实施严格的门票制度，禁止未满1.2米的儿童进入动物园；5. 加强与周边社区的沟通与合作，共同做好安全防范工作。
五、应急处置流程1. 事故发生：一旦发生老虎吃人事故，现场指挥小组立即启动应急预案，组织救援；2. 现场救援：医疗救护小组迅速对伤者进行救治，确保伤者生命安全；3. 紧急疏散：现场指挥小组组织游客迅速撤离事故现场，确保游客安全；4. 事故调查：事故发生后，应急指挥部组织相关部门对事故原因进行调查，查找问题并及时整改；5. 信息发布：信息宣传小组及时向公众发布事故情况和应对措施，消除恐慌情绪。
六、后期处理1. 对事故原因进行调查分析，查找问题，完善相关制度；2. 对事故责任人和相关责任人进行严肃处理；3. 加强动物园安全管理，提高动物园整体安全水平。
七、预案演练1. 定期组织动物园工作人员进行应急演练，提高其应急处置能力；2. 邀请公安、消防、医疗等部门参与演练，形成联动机制；3. 对演练过程中发现的问题进行总结和改进，确保预案的实用性。
老虎吃人事件作文素材PPT文档21页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
老虎吃人事件作文素材
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性பைடு நூலகம்，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
团队管理之虎狼之师ppt课件
狼代表了一种哲学。
“虎+狼”=顶尖可编团辑ppt 队/卓越团队 4
一、团队定义
• 1、什么是团队？ • 是一个由两个或两个以上的成员组成小组，
小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共 同的目标，有共同的评估和做事的方法，他 们共同承担最终的结果和责任。
• 2、团队的构成要素 5P：目标(Purpose) 、人(People) 、
务的责任。 • 一群人中没有最终的责任人。
可编辑ppt
6
• 二、团队发展的五个队段 • ①成立期； • ②磨合期/风暴期； • ③稳定期/正常运作期； • ④高效期； • ⑤调整期；
可编辑ppt
7
三、团队管理之团队篇
1．团队精神： 2．成功团队三大必备准则 （1）自我操控能力 （2）思考与创造力 （3）合作力
可编辑ppt
8
• 3．巅峰团队的灵魂
• 失败的团队中没有成功者；成功的团队中没有 失败者。
• 4．个人需要合作，因为个人的生命、能力资 源都有限。（合作的好处、合作中的个人障碍 团队合作的关键、赢得合作的态度
• 5、感恩的心。
可编辑ppt
9
• 谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 • 感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 • 感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格。 • 感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志。 • 感谢遗弃你的人，因为他教导了你的独立。 • 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。 • 感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。
定位(Place) 、权限(Power) 、计 划、(Plan)
可编辑ppt
5
2、团队与一群人的区别
• 1、任务区别： • 团队成员之间为了完成任务，相互支持、依赖。 • 一群人是独立的完成任务。 • 2、目标区别： • 团队成员有共同的目标，有相同的衡量成功的标准。 • 一群人内部没有统一的衡量标准。 • 3、责任区别： • 团队成员之间相互负责，共同承担最终的对产品或服
“虎+狼”=顶尖可编团辑ppt 队/卓越团队 4
一、团队定义
• 1、什么是团队？ • 是一个由两个或两个以上的成员组成小组，
小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共 同的目标，有共同的评估和做事的方法，他 们共同承担最终的结果和责任。
• 2、团队的构成要素 5P：目标(Purpose) 、人(People) 、
务的责任。 • 一群人中没有最终的责任人。
可编辑ppt
6
• 二、团队发展的五个队段 • ①成立期； • ②磨合期/风暴期； • ③稳定期/正常运作期； • ④高效期； • ⑤调整期；
可编辑ppt
7
三、团队管理之团队篇
1．团队精神： 2．成功团队三大必备准则 （1）自我操控能力 （2）思考与创造力 （3）合作力
可编辑ppt
8
• 3．巅峰团队的灵魂
• 失败的团队中没有成功者；成功的团队中没有 失败者。
• 4．个人需要合作，因为个人的生命、能力资 源都有限。（合作的好处、合作中的个人障碍 团队合作的关键、赢得合作的态度
• 5、感恩的心。
可编辑ppt
9
• 谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 • 感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 • 感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格。 • 感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志。 • 感谢遗弃你的人，因为他教导了你的独立。 • 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。 • 感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。
定位(Place) 、权限(Power) 、计 划、(Plan)
可编辑ppt
5
2、团队与一群人的区别
• 1、任务区别： • 团队成员之间为了完成任务，相互支持、依赖。 • 一群人是独立的完成任务。 • 2、目标区别： • 团队成员有共同的目标，有相同的衡量成功的标准。 • 一群人内部没有统一的衡量标准。 • 3、责任区别： • 团队成员之间相互负责，共同承担最终的对产品或服
老虎PPT课件
2021
12
老虎的现状
2021
13
2021
14
老虎吃刺猬—— 无法下口
老虎打架—— 劝不得
老虎拉车—— 没人敢(赶) 老虎嘴上拔毛—— 找死
老虎的头发—— 没人理2021
10
2021
11
老虎的现状
近年来，虎的数量在急剧减少，产在 我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到 了濒危的程度。据文献报道，生活在野外 的东北虎，在世界上也只有200多头，目前 生活在我国境内野生东北虎可能只有10头 左右；加上全国动物园和饲养基地的也不 过200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉 虎，也不会超过10头。
2021
3
你知道老虎是怎样捕食
的吗？
老虎遇到猎物时会伏低，并且
寻找掩护，慢慢潜近，等到猎物
走近攻击距离内，就突然地跃出，
攻击背部，这是为了避免遭到猎
物反抗所伤到。老虎会先用爪子
抓穿猎物的背部并且把它拖倒在
地，再用锐利的犬齿紧咬住它的
咽喉使它窒息，不然就是咬断
颈椎，直到猎物死亡才松口。这
种攻击方式也是猫科动物最典型
的攻击方法。
2021
4
1.成年老虎的食量有多大？
每次食肉量为17—27公斤，体形大的每顿可达25公
斤。一年约吃下3000公斤的猎物。
2.老虎会游泳吗？会爬树吗？
擅长游泳，但不会爬树。
3.体形最大的老虎是哪种老虎？有多大？
西伯利亚虎。最大能达2.6公尺长，320公斤重。
4.老虎喜欢居住在什么环境里？
喜欢居住在植物浓密也有水的地方。
5.老虎用什么方法来划分领地范围的？
用四处洒尿、抓磨树干、排粪202来1 划清界线
咬人的老虎嘴课件ppt
心理辅导
心理支持
被老虎咬伤可能导致恐惧、焦虑等心理问题，因此需要给予受害者心理支持，帮 助他们缓解情绪，增强信心。
心理咨询
对于受到严重心理创伤的受害者，可以寻求专业的心理咨询师的帮助，进行心理 疏导和治疗。
06
老虎嘴的保护与利用
保护措施
建立自然保护区
在老虎嘴地区建立自然 保护区，限制人类活动
，保护其生态环境。
来物种进行控制和管理。
可持续开发
03
在保持生态平衡的前提下，进行可持续的开发活动，实现生态
、经济和社会的协调发展。
THANKS
感谢观看
领地行为
划分领地
老虎通过咬人的方式来划分自己 的领地，警告其他动物不要侵犯
。
领地标记
老虎会用咬人的方式来标记自己的 领地，留下自己的气味和痕迹。
领地维护
为了确保领地的安全，老虎会用咬 人的方式来驱赶入侵者，维护自己 的领地安全。
03
被老虎咬伤的后果
伤口感染
伤口感染
治疗困难
老虎口腔内含有大量细菌和病毒，被 咬伤后伤口容易感染，引发炎症和化 脓。
加强监管
加强对老虎嘴地区的监 管力度，防止非法捕猎 和破坏生态环境的行为
。
提高公众意识
通过宣传和教育，提高 公众对老虎嘴生态价值 的认识，增强保护意识
。
科学研究
开展对老虎嘴地区生态 系统的科学研究，了解 其生态特点和保护需求
。
利用方式
1 2
生态旅游
在保护的前提下，开展生态旅游活动，让人们亲 身体验和了解老虎嘴的美丽和价值。
状。
救治时间紧迫
休克症状一旦出现，需要立即进 行抢救，延误治疗可能导致生命
相关主题