2019-2020学年新教材高中地理第五章环境与发展第二节走向人地协调--可持续发展课件新人教版必修第二册

[素养落实] 读我国某市生态经济示范区体系示意图，完成 1～2 题。
1．该生态经济示范区体系中 a、b、c、d 表示的事项依次为( ) A．市场、环境、自然资源、环保体系 B．自然资源、市场、环保体系、环境 C．环境、自然资源、市场、环保体系 D．自然资源、市场、环境、环保体系
2．关于该示范区生态经济体系优势的叙述，正确的是 ( )
1．从“区域认知”的角度分析蚂蚁森林公益行动在现实 中的植树区域面临的主要环境问题是什么？
提示：土地荒漠化问题。 2．利用“地理实践力”探讨蚂蚁森林用户有怎样的消费 行为才能实现种树的愿望？ 提示：必须是进行的可持续性消费行为才能实现。 3．落脚于“人地协调观”，探讨我们的工业应如何组织 生产才能实现低碳减排的目标？ 提示：调整结构、发展技术、实行清洁生产。
答案：1.D 2.A
主题探究(二) 走可持续发展道路
[地理实践]
蚂蚁森林是支付宝客户端为首期“碳账 户”设计的一款公益行动：用户通过步行、 地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交 通罚单、网络挂号、网络购票等行为，就会 减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里 养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁 生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，而在现实某个地域 种下一棵实体的树。而如今，支付宝的用户已经超过了 10 亿， 蚂蚁森林的用户也已经超过了 5 亿，经过这 5 亿人以及支付宝 共同的努力，5 000 多万棵不同种类的树已经在国内的各大沙 漠区种植成功。
是解决全球环境问题的根本途径。我国政府制定了《中国 21
世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书》。它阐明
了我国可持续发展的总体战略，社会、经济可持续发展及资源、
环境的合理利用和保护的具体方案。据此回答 1～2 题。
1．可持续发展思想在我国源远流长，下列说法中可以证实的
是
()
①“竭泽而渔……而明年无鱼；焚薮而田……而明年无
[知识生成] 1．走可持续发展道路，需要各方的共同努力
2．转变发展观念，积极发展循环经济 (1)可持续发展的实践模式——循环经济 循环经济是指建立在物质不断循环利用基础上的经济发 展模式，其根据资源输入减量化、资源再利用化、使废弃物再 生资源化三个原则，把经济活动组织成一个物质反复循环流动 的过程。
(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其
需求的发展。
(2)内涵
生态 持续发展基础 经济 持续发展条件
社会 持续发展目的
(3)原则：包括 公平性 原则、持续性原则、 共同性 原则。
二、走可持续发展道路 1．必然之路：实现可持续发展需要 政府、企业和 公众 的 共同努力。 2．实施途径 (1)消除贫困： ①原因：贫困是许多发展中国家环境恶化的 根本 原因。 ②地位：消除贫困是实现可持续发展的 重要目标 ，需要 _国__际 __社 __会 __的共同努力。
循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农 业模式。读图回答 3～4 题。
3．最适宜该模式的是 A．河套平原 C．辽东丘陵
B．黄淮平原 D．闽浙丘陵
()
4．循环农业对建设美丽乡村的主要作用是
()
①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源
④促进民居集中
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
解析：第 3 题，该地区主要农作物为水稻和甘蔗，处于亚
(2)工业可持续发展的模式——清洁生产 清洁生产在产品生产过程或预期消费中，既能合理利用自 然资源，把对环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要， 是社会经济效益最大化的一种模式。
(3)农业可持续发展的模式——生态农业 ①内涵： 生态农业是指用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡 纳入协调一致的轨道，充分发挥生态经济效益以促进持续增产 的农业经营方式。
现了可持续发展的
()
A．公平性原则
B．持续性原则
C．共同性原则
D．综合性原则
解析：第 1 题，①说明了可持续发展中的持续性原则；②造
成了森林的破坏；③导致人口增加过快；④封山育林，定期
开禁，维护了资源的更新，避免了资源的过度使用。第 2 题，
公平性既包括同代人之间，代际之间的公平，也包括人类与
其他生物种群之间，不同国家与地区间的公平。
(B)
A．公平性原则
B．持续性原则
C．共同性原则
Hale Waihona Puke Baidu
D．阶段性原则
3．下列公众行为中，符合可持续发展理念的是
( C)
A．私家车出行
B．使用一次性餐具
C．节约用水
D．购买奢侈品
十九大报告指出“加快生态文明体制改革，建设美丽中
国”。据此回答 4～5 题。
4．“建设美丽中国”的基础是
(C)
A．经济可持续发展
[知识生成] 1．可持续发展的内涵
2．可持续发展的原则
原则
含义
公平性 原则
包括同代人之间、代际 之间、人类与其他生物 种群之间、不同国家与 地区之间的公平
持续性 原则
人类的经济活动和社会 发展必须保持在资源和 环境的承载力之内
共同性 原则
地区的决策和行动，应 该有助于实现全球整体 的协调
具体做法
②特点：
农业资源 生态农业利用生态学理论调整了农业结构，保护了 得到再生 农业资源，使资源再生，永续利用
综合效益 突出
生态农业科学地增加物质和技术投入，提高了农业 生态系统物质能量的利用率，提高了经济效益、生 态效益和社会效益
实现良性 生态农业可以优化农业结构，使农、林、牧、副、 循环 渔五业合理发展，并可调节气候，减少灾害
①以高新技术产业为主导，降低了产业对资源的依赖
②采用清洁生产技术，有利于节能减排、保护环境
③拥有廉价劳动力和自然资源丰富的区位优势
④依托海港，有利于利用国内外资源、市场
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析：第 1 题，读图可知，该生态经济示范区体系中 a、b、c、 d 分别表示自然资源、市场、环保体系、环境，故 B 项正确。 第 2 题，该示范区生态经济体系中的企业有钢铁、石化、装备 制造，不属于高新技术产业；资源通过海运、陆运从外地运入， 不接近原料产地；生产过程采用清洁生产技术；依托海港，运 入原料，运出产品。故 D 项正确。 答案：1.B 2.D
1．运用“综合思维”判断分析我国为什么要禁止捕捞长 江刀鱼？
提示：长江刀鱼资源面临枯竭的危险。 2．运用“综合思维”分析市场上目前仍有刀鱼在售，说 明了捕捞者违背了可持续发展的什么原则？ 提示：持续性原则。 3．运用“地理实践力”判断漫画中孩子的疑问反映了可 持续发展的什么原则？ 提示：公平性原则。
B．社会可持续发展
C．生态可持续发展
D．文化可持续发展
5．下列行为符合生态文明建设理念的是
(A)
A．在丘陵、山区实施退耕还林
B．我国北方缺水地区扩大地下水开采
C．毁林开荒、围湖造田
D．全面关停污染企业
主题探究(一) 可持续发展的内涵与原则 [地理实践]
为保护长江生态，我国农业 农村部发布通告称，从 2019 年 2 月 1 日起，停止发放刀鲚即长 江刀鱼专项捕捞许可证，这意味 着长江刀鱼进入全面禁捕时代，然而记者调查发现，目前市 场上仍有长江刀鱼在售。右面是漫画“小鱼的哀求”。
(2)发展绿色经济：
①绿色经济的含义：追求经济发展、 环境保护 、社会包 容三方面的平衡，强调 节能减排、资源高效利用和社会公平。
②我国的探索：
建设_生__态__文__明_ 积―极――发→展
低碳 循环
经济 经济
(3)提倡可持续消费： ①主要途径： 公众 的支持和参与。 ②主要目标：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、 _绿__色__低__碳_ 的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。
第二节 走向人地协调——可持续发展
教材预习纲要 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的 课程标准 主要途径及其缘由。 1.可持续发展的含义、基本内涵、基本原则是 预习导引 什么？ 2.走可持续发展道路的主要途径是什么？
知识体系架构
[自读教材·填要点] 一、可持续发展的内涵 1．人类的反思认识
2．可持续发展
热带地区。据此判断该农业模式最适宜的地区。第 4 题，
该农业模式能够充分利用自然资源，减少废弃物排放，对
于提高经济效益、提供清洁能源具有重要作用。
答案：3.D 4.B
保护生物的多样性，各国都 有发展权，应与子孙后代共 享资源和环境
保持适度的人口规模，合理 开发和利用自然资源，处理 好发展经济和保护环境的关 系
国际社会应超越国界、民族、 宗教、文化的制约，以积极、 务实的态度参加环境领域中 的国际合作
[素养落实] 可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，亦
[微点拨] 环境问题的实质是发展问题，环境问题是在发 展中产生的，也必然要通过发展来解决。
[基础小题·即时练]
1．判断正误
(1)在人类社会的发展中，环境问题是不可避免的。 (×)
(2)可持续发展就是指满足当代人需求的发展。
(×)
(3)可持续发展的最终目的就是追求经济的高速发展。(×)
2．过度捕捞违背的可持续发展原则是
兽” ②历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑 ③盛世
滋丁，永不加赋 ④封山育林，以定期开禁，保护生育期
的鸟、兽、鱼、鳌
A．①②
B．②③
C．③④ D．①④
2．在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的
理念，根据当地的自然条件，设计了 3 种基本类型的野生
动物通道。人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体