第7章时序逻辑电路
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数字电子技术
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一：实验目的
1、学习计数器逻辑功能的测试方法。 2、熟悉计数器（异步三位二进制加/ 减法及十进制加法）的工作原理。
2、异步二进制减法计数器
按图8-2接线，组成一个三位异步二 进制减法计数器，CP信号可利用数字逻辑 实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关控 制。根据要求记录实验数据。并检察其是 否为8（三位二进制）进制减法计数。
3、同步十进制加法计数器
按图8-3接线，组成一个三位同步二 进制加法计数器，CP信号可利用数字逻 辑实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关 控制。根据要求记录实验数据。并检察 其是否为十进制计数器。
1、利用异步清0端实现十进制计数器
按图9-1接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
2、利用同步置数端实现 从0000开始的十进制计数器
按图9-2接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
四、实验结果分析
比较二进制加法计数器和减法计数器异同。
二进制加法计数器和减法计数器的 相同点是：都为异步计数器，进位信号取
自低位状态的边沿。 不同点是：进位信号一个是取自低位状态
的下降沿和另一个是取自上升沿。
wk.baidu.com
本次实验的内容全部结束。 请各位在下次实验之前定要预习
一：实验目的
1、熟悉中规模集成电路计数器的功能 及应用。
四、实验结果分析
1、74LS161的置0端和置数端有什么区别？ 答：74LS161的置0端为异步置0，置数端 为同步置数。
2、若要求计数器具有暂停计数功能，用那 些方法可以实现？ 答：A：封锁CP信号。B：令EP=ET=0 。
本次实验的内容全部结束。 请各位在下次实验之前定要预习
一：实验目的
1、熟悉中规模集成电路计数器的功能及应用。 2、熟悉中规模集成电路译码器的功能及应用。 3、熟悉LED数码管及显示电路的工作原理。 4、学会综合测试的方法。
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、元器件： 74LS90 74LS49/ 74LS249
共阴极数码管 各两块
4、导线
若干
三、实验内容
用集成计数器74LS90分别组成8421码十 进制和六进制计数器，然后连接成一个60进 制计数器（6进制为高位、10进制为低位）。 计数器、译码器、数码管电路由自行设计、安 装。通过数码管观察计数、译码、显示电路的 功能是否正确。 注：该实验为学生自拟实验，以提高学生
2、进一步熟悉数字逻辑实验箱中的译 码显示功能。
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、示波器
1台
3、元器件： 74LS00 74LS20
74LS161 各一块
4、导线 若干
三、实验内容
1、利用74LS161的异步清0端实现十进制计数器 2、利用74LS161的同步置数端实现从0000开始的十进 制计数器 3、利用74LS161的同步置数端实现到1111结束的十进 制计数器 4、利用74LS161的同步置数端LD实现0001到1010的十 进制计数器
的独立设计能力和动手能力。
本次实验的内容全部结束。 请各位在下次实验之前定要预习
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、示波器
1台
3、元器件： 74LS00 一块
74LS76 两块
4、导线 若干
三、实验内容
1、异步二进制加法计数器 2、异步二进制减法计数器 3、同步十进制加法计数器
1、异步二进制加法计数器
按图8-1接线，组成一个三位异步二 进制加法计数器，CP信号可利用数字逻辑 实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关控 制。根据要求记录实验数据。并检察其是 否为8（三位二进制）进制计数。注图中J、 K端悬空表接高电平。
3、利用同步置数端LD实现 到1111结束的十进制计数器
按图9-3接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
4、利用同步置数端LD实现
0001到1010的十进制计数器
按图9-4接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
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一：实验目的
1、学习计数器逻辑功能的测试方法。 2、熟悉计数器（异步三位二进制加/ 减法及十进制加法）的工作原理。
2、异步二进制减法计数器
按图8-2接线，组成一个三位异步二 进制减法计数器，CP信号可利用数字逻辑 实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关控 制。根据要求记录实验数据。并检察其是 否为8（三位二进制）进制减法计数。
3、同步十进制加法计数器
按图8-3接线，组成一个三位同步二 进制加法计数器，CP信号可利用数字逻 辑实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关 控制。根据要求记录实验数据。并检察 其是否为十进制计数器。
1、利用异步清0端实现十进制计数器
按图9-1接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
2、利用同步置数端实现 从0000开始的十进制计数器
按图9-2接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
四、实验结果分析
比较二进制加法计数器和减法计数器异同。
二进制加法计数器和减法计数器的 相同点是：都为异步计数器，进位信号取
自低位状态的边沿。 不同点是：进位信号一个是取自低位状态
的下降沿和另一个是取自上升沿。
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一：实验目的
1、熟悉中规模集成电路计数器的功能 及应用。
四、实验结果分析
1、74LS161的置0端和置数端有什么区别？ 答：74LS161的置0端为异步置0，置数端 为同步置数。
2、若要求计数器具有暂停计数功能，用那 些方法可以实现？ 答：A：封锁CP信号。B：令EP=ET=0 。
本次实验的内容全部结束。 请各位在下次实验之前定要预习
一：实验目的
1、熟悉中规模集成电路计数器的功能及应用。 2、熟悉中规模集成电路译码器的功能及应用。 3、熟悉LED数码管及显示电路的工作原理。 4、学会综合测试的方法。
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、元器件： 74LS90 74LS49/ 74LS249
共阴极数码管 各两块
4、导线
若干
三、实验内容
用集成计数器74LS90分别组成8421码十 进制和六进制计数器，然后连接成一个60进 制计数器（6进制为高位、10进制为低位）。 计数器、译码器、数码管电路由自行设计、安 装。通过数码管观察计数、译码、显示电路的 功能是否正确。 注：该实验为学生自拟实验，以提高学生
2、进一步熟悉数字逻辑实验箱中的译 码显示功能。
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、示波器
1台
3、元器件： 74LS00 74LS20
74LS161 各一块
4、导线 若干
三、实验内容
1、利用74LS161的异步清0端实现十进制计数器 2、利用74LS161的同步置数端实现从0000开始的十进 制计数器 3、利用74LS161的同步置数端实现到1111结束的十进 制计数器 4、利用74LS161的同步置数端LD实现0001到1010的十 进制计数器
的独立设计能力和动手能力。
本次实验的内容全部结束。 请各位在下次实验之前定要预习
二：实验仪器及设备
1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
2、万用表
1只
3、示波器
1台
3、元器件： 74LS00 一块
74LS76 两块
4、导线 若干
三、实验内容
1、异步二进制加法计数器 2、异步二进制减法计数器 3、同步十进制加法计数器
1、异步二进制加法计数器
按图8-1接线，组成一个三位异步二 进制加法计数器，CP信号可利用数字逻辑 实验箱提供。清0信号由逻辑电平开关控 制。根据要求记录实验数据。并检察其是 否为8（三位二进制）进制计数。注图中J、 K端悬空表接高电平。
3、利用同步置数端LD实现 到1111结束的十进制计数器
按图9-3接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。
4、利用同步置数端LD实现
0001到1010的十进制计数器
按图9-4接线，组成一个十进制计数 器，CP信号由数字逻辑实验箱提供。根 据要求记录实验数据并画出其波形图以 及检察其是否符合要求。