闻一多
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救济的文化药方。
阅读前半部分：
“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也 不一定说。”
课文开头引用闻一多先生这两句 话起什么作用？ • 领起全段，表现闻一多“做”的 特点——“做了再说，做了不说”
我们一起再来找找难理解的地方！
表情朗读（一）：
在李公朴同志被害之后，警 报迭起，形势紧张，明知凶多吉 少，而闻先生大无畏地在群众大 会上，大骂特务，慷慨淋漓，并 指着这群败类说：你们站百度文库来! 你们站出来!
窥， 从小孔或缝隙里偷偷地看。 目不窥园：
眼睛从不暗中看一看家里的园圃， 即专心致志。
“作”， 起的意思。诗兴不作，不 诗兴不
作： 一反既 往：
是不做诗，而是写诗的兴致不起、不 发。 既，已经。既往，过去。与过去完 全不一样。
衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
老马
作者：臧克家
总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。
死水
作者: 闻一多
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 在让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
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最后一次讲演
认真研读课文3、4、5段和16、 17、18、19、20段体会文章语言。 1、字词凝练，句式整齐， 音调铿锵，给人强烈的感染。 2、语言生动形象。 3、语言精练含蓄。
品读课文
闻一多前期和后期的思想品格 上的主要特征，前后期有什么变化， 又有什么共同的地方？
前期为了探索救国救民的出路而潜心学 术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日， 终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于 民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌 人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的 大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作 为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一 名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
后半部分表现了闻一多先生的什 么品格？
• 表现闻先生言行一致，以生命为 代价求民主反独裁的高尚人格。
作者使用了许多四字语（特别是成 语）以及整齐的对偶句。使文章读起 来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐 美。 请举出几个例子。
目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 迥乎不同 一反既往 ……
作者
臧克家 现代诗人 闻一多的学生
需要掌握的字的读音：
shuāi 衰微 lì hè 赫然 qiá n jiŏng dié 迭起 qiè zhuó 锲而不舍 卓越 kāngkăilí nlí kuī k ăi wù
沥尽心血
qì
潜心贯注 迥乎不同
慷慨淋漓 小楷 目不窥园 兀兀
气冲斗牛 穷年
词语积累：
第二部分 （8—20）
内 作为学者的闻一多的说 作为革命家的闻一 多的说和做 容 和做 “说”了就“做”， 特 “做”了再“说”， 既“说”又“做” 征 “做”了不“说” 具 从唐诗入手，几年辛苦，凝 起草政治传单；在李 结成《唐诗杂论》的硕果； 公仆先生的追悼会上 体 十年艰辛撰写了楚词“补 作《最后一次讲演》， 表 校”；又向“古典新义”迈 壮烈献身。 现 进。 目 要给我们衰微的民族开一剂 献身民主事业。
用心专注而深刻。 潜心贯注：
慷慨淋漓： 形容情绪、语调十分激动，说
法十分畅快。
文章从哪两方面写闻一多先生的“说” 和“做”？据此为脉络，文章可分几部分？ 每个部分又是怎样衔接的？
每个方面都写了闻一多先生的哪些主要 事迹？ 找出在这两方面的介绍中展示闻一多先 生精神品质的具体内容。
结 第一部分（1—7） 构
表情朗读（二）：
他“说”了。说得真痛快，动人心， 鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先 生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备 再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关 头，他走到游行示威队伍的前头，昂首 挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命， 实证了他的“言”和“行”。
表情朗读（三）： 闻一多先生，是卓越的学者， 热情澎湃的优秀诗人，大勇的革 命烈士。 他，是口的巨人。他，是行 的高标。
对偶句：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 人家说了再做，我是做了再说。 目不窥园，足不下楼。 不动不响，无声无闻 。 动人心，鼓壮志。 气冲斗牛，声震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
这篇文章在叙述中穿插了哪些形 象的描写?说说这些描写的作用。
• 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘…… • 一个又一个大的四方竹纸本子，写满 了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 • 作用：使他的精神、品格、作风历历 在目，触手可及。
闻一多简介
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、 爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美 术学院学习，后来研究文学。1925年5月 回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着 反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集 《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。 “一二· 一”惨案发生后，他更英勇地投身 爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。
闻一多先生雕像
闻一多先生画像
闻一多先生纪念馆
藏克家简介
臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。 1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。 抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线， 从事进步文化工作，出版了《从军行》 《淮上吟》等诗集。抗战胜利后，在上 海主编《文讯》，写了许多揭露、批判 国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于 国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到 解放后的北平。
阅读前半部分：
“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也 不一定说。”
课文开头引用闻一多先生这两句 话起什么作用？ • 领起全段，表现闻一多“做”的 特点——“做了再说，做了不说”
我们一起再来找找难理解的地方！
表情朗读（一）：
在李公朴同志被害之后，警 报迭起，形势紧张，明知凶多吉 少，而闻先生大无畏地在群众大 会上，大骂特务，慷慨淋漓，并 指着这群败类说：你们站百度文库来! 你们站出来!
窥， 从小孔或缝隙里偷偷地看。 目不窥园：
眼睛从不暗中看一看家里的园圃， 即专心致志。
“作”， 起的意思。诗兴不作，不 诗兴不
作： 一反既 往：
是不做诗，而是写诗的兴致不起、不 发。 既，已经。既往，过去。与过去完 全不一样。
衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
老马
作者：臧克家
总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。
死水
作者: 闻一多
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 在让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
相关链接：
最后一次讲演
认真研读课文3、4、5段和16、 17、18、19、20段体会文章语言。 1、字词凝练，句式整齐， 音调铿锵，给人强烈的感染。 2、语言生动形象。 3、语言精练含蓄。
品读课文
闻一多前期和后期的思想品格 上的主要特征，前后期有什么变化， 又有什么共同的地方？
前期为了探索救国救民的出路而潜心学 术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日， 终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于 民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌 人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的 大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作 为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一 名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
后半部分表现了闻一多先生的什 么品格？
• 表现闻先生言行一致，以生命为 代价求民主反独裁的高尚人格。
作者使用了许多四字语（特别是成 语）以及整齐的对偶句。使文章读起 来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐 美。 请举出几个例子。
目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 迥乎不同 一反既往 ……
作者
臧克家 现代诗人 闻一多的学生
需要掌握的字的读音：
shuāi 衰微 lì hè 赫然 qiá n jiŏng dié 迭起 qiè zhuó 锲而不舍 卓越 kāngkăilí nlí kuī k ăi wù
沥尽心血
qì
潜心贯注 迥乎不同
慷慨淋漓 小楷 目不窥园 兀兀
气冲斗牛 穷年
词语积累：
第二部分 （8—20）
内 作为学者的闻一多的说 作为革命家的闻一 多的说和做 容 和做 “说”了就“做”， 特 “做”了再“说”， 既“说”又“做” 征 “做”了不“说” 具 从唐诗入手，几年辛苦，凝 起草政治传单；在李 结成《唐诗杂论》的硕果； 公仆先生的追悼会上 体 十年艰辛撰写了楚词“补 作《最后一次讲演》， 表 校”；又向“古典新义”迈 壮烈献身。 现 进。 目 要给我们衰微的民族开一剂 献身民主事业。
用心专注而深刻。 潜心贯注：
慷慨淋漓： 形容情绪、语调十分激动，说
法十分畅快。
文章从哪两方面写闻一多先生的“说” 和“做”？据此为脉络，文章可分几部分？ 每个部分又是怎样衔接的？
每个方面都写了闻一多先生的哪些主要 事迹？ 找出在这两方面的介绍中展示闻一多先 生精神品质的具体内容。
结 第一部分（1—7） 构
表情朗读（二）：
他“说”了。说得真痛快，动人心， 鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先 生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备 再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关 头，他走到游行示威队伍的前头，昂首 挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命， 实证了他的“言”和“行”。
表情朗读（三）： 闻一多先生，是卓越的学者， 热情澎湃的优秀诗人，大勇的革 命烈士。 他，是口的巨人。他，是行 的高标。
对偶句：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 人家说了再做，我是做了再说。 目不窥园，足不下楼。 不动不响，无声无闻 。 动人心，鼓壮志。 气冲斗牛，声震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
这篇文章在叙述中穿插了哪些形 象的描写?说说这些描写的作用。
• 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘…… • 一个又一个大的四方竹纸本子，写满 了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 • 作用：使他的精神、品格、作风历历 在目，触手可及。
闻一多简介
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、 爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美 术学院学习，后来研究文学。1925年5月 回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着 反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集 《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。 “一二· 一”惨案发生后，他更英勇地投身 爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。
闻一多先生雕像
闻一多先生画像
闻一多先生纪念馆
藏克家简介
臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。 1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。 抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线， 从事进步文化工作，出版了《从军行》 《淮上吟》等诗集。抗战胜利后，在上 海主编《文讯》，写了许多揭露、批判 国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于 国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到 解放后的北平。