素描风景写生心得体会(多篇范文)
风景速写写生心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除风景速写写生心得篇一：风景写生感想风景写生感想出处：教务处,美术组发布日期：20XX-5-20发布人：吴江东审核人：吴江东这次去富阳写生，使我改掉了一个坏毛病，不敢在人多的地方画画。
以前我很少在人前画画，每次有人看着我画，我就浑身不自在，但在富阳写生的时候，我一点也不怕，可能是因为被看多了，习惯了。
写生的时候十分累，接二连三的雨下下来，但我们毫不在意，穿了雨衣，打了雨伞接着画。
这次富阳之行，让我们这些温室里的花朵都得到了锻炼。
更重要的是，写生让我明白了生活是创作的源泉，只有置身大自然中，才能创作出高质量的作品，我的画技也在这次写生活动中有了很大的提高。
所以说这是次难忘的有价值的活动，希望下次还能再去。
-----葛启云这次写生回来，我收获了很多，感觉这九天八夜都过得又忙碌又疲劳又充实。
刚去的前几天，是带有新鲜感的，但到最后也就自然而然的融入当时的生活氛围中了。
这几天天气忽冷忽热，时不时就会下雨，我真的很讨厌画画的时候下雨，但一想到这九天八夜来得是那么可贵，总感觉浪费一分一秒都觉得可惜，所以那几天中，我几乎天天握着画笔过完一天，回家后，两只手臂都被晒到褪皮，异常恐怖。
我很努力，每天都希望画出来的画能成为好的作品，但那是不现实的，往往有时努力付出了很多，却得不到理想的回报。
有一次我把当天的画扔进了树丛里，过了一小时后又将它捡了回来，那次伤心的记忆真是刻骨铭心。
不是因为失败而放弃，而是因为放弃而失败。
假使没有一直坚持下去，我又怎会满载而归，又怎么在默写考试里获得81分呢，还记得上回风景默写，只有53分，想想这跨越竟是如此不可思议。
这九天八夜过的如此之快，这是充满欢笑与泪水，艰辛与充实的日子。
从前我说，如果可以不用画色彩，我宁愿一辈子都不碰水粉，现在想想却发现，色彩虽有很多杂七杂八的让人烦躁的规则和画法，但我认为没有比色彩更加丰富的世界了。
说画色彩不累，那是骗人的，否则我怎么会回宾馆倒头就睡，以至于连速写都懒得动一下呢？但看到自己的画作，还是觉得异常的满足。
美术教师风景写生心得体会[大全五篇]
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美术教师风景写生心得体会[大全五篇]第一篇：美术教师风景写生心得体会江西婺源风景写生心得体会在2014年11月8日，我有幸参加了邹平县美术教师江西婺源风景写生活动。
本次活动一共9天，在8日晚上我们到达了李坑写生基地，9日一早开始写生,16日凌晨4点返程。
在这9天之中，我感受到了江西婺源李坑村古香古色的乡村建筑，当地村民淳朴的民风，更重要的是还提高了自己的绘画水平与审美素养。
在此衷心感谢各位领导给我这次难得的学习机会！本次写生，我们在美术教研员由老师的带领下参加本次写生任务。
在写生中，全体老师表现积极向上，在组织纪律上更是严格遵循领导的要求，做到不迟到、不早退，严格按照作息时间，早晚都是按规定时间学习与休息，并且大部分老师都还利用休息时间刻苦学习，即使是在雨天我们也未曾放弃学习。
这次写生我从第一天就感冒，咳嗽的厉害，身体非常不好受，但看到其他人都在那么认真的作画，我也不甘落后，常常是一坐一上午，感觉时间过得飞快。
在画画之余，虚心向别人请教，虽然只有几天的时间，但是感觉自己收获颇丰。
每天下午5点半由老师都会评讲作业，所有老师都会去参加和学习，无一人缺席。
我深知每次由老师评价作业都是一种难得的学习机会，所以在讲评的时候，我认真地听由老师的讲评，仔细的欣赏其他老师们的作品，从中借鉴和吸收了更好的绘画方法，使自己的作品达到更佳的效果，同时也看到了自己的优点与不足。
在结束之后，我们都会把作品拿到宿舍去交流，互相学习，真正把这次写生当成是锻炼自己的一次机会。
这次写生，虽然时间短暂，但是自己专业水平得到了不小的提升，是我人生一次难忘的经历。
第二篇：风景写生美术教案风景写生美术教案(7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的风景写生美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景写生美术教案1教学目的：1、培养表现力2、大胆运用颜色作画3、掌握风景写生的布局方法教学重点及难点：1、全理构图2、大胆用色电教、教具、学具准备：范画数幅教学过程：一、揭示课题：风景写和生（一）二、讲授新课1、风景画的透视作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。
素描风景写生心得体会（精选多篇）范文
素描风景写生心得体会(精选多篇)第一篇：素描风景写生心得体会在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。
湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇是土家族的一个集中居住地带，正犹如诗中描写的那般：神秘的北纬三十度现象，绮丽的八百里清江画廊。
被崇山峻岭所包围的沐抚镇是其中的一小块盆地，虽然不大，但是这儿美丽的自然景色和独特的民俗风风情却得以完好的保存。
画画家们所去的恩施大峡谷，，若论风景之秀美、景观之之丰富、层次之多样与美国国的科罗拉多大峡谷难分伯伯仲，而且这里是巴文化的的发源地，人文特色浓郁，，与美国的科罗拉多大峡谷谷的印第安文化的魅力相媲媲美。
这里属于典型的喀斯斯特地貌，而据说喀斯特地地貌一般情形是有绝壁处无无峰丛，有峰丛处无绝壁，，但在这里不仅兼而有之，，并且面积大，品味高。
既既有四面绝壁凹陷在丛峰之之中，也有四面绝壁突兀于于丛峰之上，更有20多公公里长的裂谷地缝，真可是是蔚为壮观。
一路沿着山山清水秀的清江，犹如半遮遮琵琶的少女，若影若现的的点缀在群山之间，她没有有黄河奔腾的汹涌澎湃，没没有江南婉约的曲水流觞。
或远或近的茶园、梯田、、房屋、苞谷地，只有身临临其境的人才能真正地体会会到大自然在这里造化的精精彩与迷人。
大家都赞叹这这里是山水画绝好的写生之之地，并且都迫不及待了。
景美可醉人，但我们醉醉的沉着。
我们在写生的这这些天，几乎是没有越过这这个小镇半步。
天天早晨背背着画具和中午的干粮，顺顺着小镇、顺着清江，自我我式的陶醉着、创作着、吟吟诵着、风雅着。
这里的天天气是随时可变的，所以有有时小雨霏霏、有时晴空烈烈日，有时倾盆大雨、有时时大风呼啸。
总能让你有很很多的理由走马观花，泛泛泛而过的，可是，艺术家们们没有一个人会因为天气的的原因而中途终止挥毫泼墨墨、写生创作的激情，因为为这种令人沉醉的美景总会会让你无暇顾及其它了。
2023年美术外出写生心得体会(精选15篇)
2023年美术外出写生心得体会（精选15篇）美术外出写生心得体会篇1眨眼之间，原本以为很长的11天，只剩短短的几天了。
如今这样算起，心中竟有些舍不得。
现在看看自己手中的画，觉得比之前好的太多太多，这也就说明我还是在进步的。
来的时候我是没想到我自己会有这么大的进步，现在想想觉得有些不可思议。
这写生期间，其实途中也想过放弃，但看着周围的人，我也不好意思放弃，既然不放弃，那就不如努力，不如加油，不如进步。
就这样，随着时间的一点一滴的推移，我也在一点一滴的成长。
我发现，画画只要耐下心，自己一个人坐在那不分心，不跑神不说话，自己手中的笔就会在画纸上描绘自己心中所想。
在这仅剩的几天中，我应该更加的珍惜，要抓住这几天的时间，努力突破，继续进步，一定要在结束时拿出自己最优秀的作品！美术外出写生心得体会篇210月5日——11日，我们来到了歇马山庄进行为其七天的户外写生，山庄环境优美，并富有浓厚的地域特征，是个写生的好去处，在那也看到了很多来自全省各地的画画爱好者、考生、老师……七天写生很短暂却很有意义，与大自然融为一体，感觉自己的艺术感觉有了质的飞跃。
在外写生不像是在学校，它追求自由，有自己想法。
就像孙老师说的，大自然是上帝的杰作，我们是不可能超越上帝的，但我们可以画出自己的风格，怎么美怎么画，同样能够可以画出杰作。
这次写生不仅仅提升我们的审美观，且提高了我们对色彩关系的感觉。
老师仔细地分析也让我们懂得了更多，有的同学平时胆子很小，可在写生过程中却培养了胆量，因为不少游客会在你写生过程中前来提问、观看，有时会说你画得不错，有时会说你画的不好。
当然，这七天不仅画画有了不小的提高，而且与一起画画的同学、朋友的关系也有了极大的升华，以前不怎么说话的同学，在写生的过程中也成为了一家人。
欢笑交杂在我们之间。
美术外出写生心得体会篇34月12日晚，当一名名同学拿着行李来到主楼前，当一辆辆大巴开进学校，我知道，我们期盼已久的写生开始了。
美术写生心得体会范文（精选11篇）
美术写生心得体会美术写生心得体会范文（精选11篇）美术写生心得体会1对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。
就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。
4月18清晨，我们全体美术生在美术楼集合，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。
万里无云的晴朗天空映衬着我们轻松愉快的心情，听着轻快的音乐，很快，我们就走出了南京，踏上了异乡的土地。
不久，我们来到了安徽，来到了黄山脚下，在欣赏黄山美景的同时，看着邈远的青山我们的心仿佛早已飘向了远方，飘到了婺源：在空气清新的乡村，我们与大自然亲密接触，拿着手中的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的画面。
下午1点，经过5个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的美丽乡村，此时此刻，我们才真正拉开写生的序幕。
在宿舍里甜甜的睡了一觉后，大家都变的精神饱满，斗志高昂。
早上8点，我们从驻地出发，前往理坑进行第一天的活动。
进入理坑，便看到属于他们那特有的明清代所遗留下来的建筑。
看到了那些古建筑群，仿佛是回到了以前的那个年代，置身其中。
那些建筑最具有的特色是：高高的围墙，而且都有一个天井。
因为那时的建筑没有窗户，所以天井是用来通风照明的。
天井还有一个优点，就是下雨天将雨水汇集在一起，一起排出去。
有句古语不是说“肥水不流外人田”嘛。
在这里就充分体现到了。
高高的围墙让人觉得有种安全感，那时女人在家，足不出户，男人外出打工赚钱，这围墙也就起到了防盗保护的作用。
可见，那时人们建造房屋时所具有的独特智慧。
白墙黑瓦，小桥流水，整个村庄是那么的清幽，民风是那么的淳朴，让我们有种身在桃花源的感觉。
同学们纷纷寻找适合自己的风景，在这一片属于自己的天空下，描绘这仙境般的美景，在绘画的过程中，我们都在用不同的方式与大自然交流，赞赏它的美，感受他的气息。
同学们互相交流绘画方法，交换绘画心得；老师传授给大家技巧，与大家共同作画。
蓝天白云之下，同学之间，师生之间，构成了一幅最优美，最和谐的画卷。
美术写生心得体会总结(通用5篇)
美术写生心得体会总结(通用5篇)美术写生心得体会总结(通用5篇)美术写生心得体会总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术写生心得体会总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术写生心得体会总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术写生心得体会总结篇1在画布上灵感的涌动：美术写生之旅我要分享的这段体验，是我近期深入自然进行美术写生的经历。
它不仅给我带来了无尽的创作灵感，也让我深深感受到了艺术与生活的紧密联系。
这次写生活动在秋季的一个周末展开，我和几位同窗好友一起，驱车前往市郊的一片枫树林。
我们带着画具、颜料，以及对于生活的热爱和对于艺术的追求，踏上了这次旅程。
枫树林的景色如诗如画，红、黄、橙三色的叶子在秋风中轻轻摇曳，犹如一幅流动的油画。
我们每个人都带着自己的画本，细心观察，捕捉那些瞬间的美丽。
阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，我们用画笔描绘这些瞬间，感受那份恬静与和谐。
我选择了一种主观的写生方式，即把心中的感受融入到画作中，使得画面不仅仅是景物的重现，更是情感的表达。
每一笔、每一触，都倾注了我对大自然的热爱和对艺术的执着。
这次写生活动让我收获颇丰。
我学会了从不同的角度去观察和感受，也更加深入地理解了艺术与生活的联系。
同时，这次经历也让我更加自信，我找到了自己的艺术表达方式，也更加确定了我对艺术的热爱。
总的来说，这次美术写生之旅让我收获了无数的灵感，也让我对于艺术有了更深的理解。
我将把这次经历的收获，带入到我的艺术创作中，用我的画笔，描绘出更多美好的画面。
美术写生心得体会总结篇2第一次听美术老师说写生是在大一的美术鉴赏课上。
老师在讲解风景画的时候，提出写生和摄影的区别。
他认为写生更符合美术的创作原则。
所谓“写生”，就是“以大自然为对象进行绘画活动”，宗旨在于锻炼观察力、表现力、以及技巧能力。
第一次真正到了一个可以实践写生的地方是在大二。
我和室友们选择了去苏州。
素描的心得和感受
素描的心得和感受素描的心得和感受(精选8篇)素描的心得和感受要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的素描的心得和感受样本能让你事半功倍，下面分享【素描的心得和感受(精选8篇)】，供你选择借鉴。
素描的心得和感受篇1纵观历代大师的绘画成就和绘画认识，都视素描为表述思想、情感最直接最根本的表现形式，如今它已成为视觉艺术各专业基础学习的共同需要。
它不仅是视觉艺术各专业夯实基础的需要，亦是一种独立的艺术表现形式，具有独特的美学意义和审美价值。
以人物头像为例，浅谈几点素描教学体会。
我国现代素描奠基人之一徐悲鸿先生曾对素描的基本训练提出“新七法”，这七法十分全面地概括了画好一张素描的基本要点，即“一、位置得宜，二、比例正确，三、黑白分明，四、动态天然，五、轻重和谐，六、性格毕现，七、传神”。
其中前三点是从构图、造形和色调方面提出的要求，对初学者来说，这三点是最重要和必须把握好的;四五两点是从审美角度提出的美学原则——自然和谐;最后两点又进一步从精神和心理学高度要求素描不仅外形画准画好，还要体现性格、传达精神。
我们学习素描一般以写实为基本要求，比例正确是写实的前提，经过一定阶段的训练，把表现对象的比例画准是较容易的，但若把神态、动态画得自然、调子画得和谐生动却是不容易的，这要依靠美术修养、熟练程度及总体艺术要求。
一、“形”与“型”的理解误区“形”与“型”对于绘画而言是非常重要的两个方面，两方面共同组成统一的视觉画面。
“形”主要指形象平面特征的准确，一个部位与另一个部位的平面位置关系，“形”准是写实绘画的基本要求，其决定了能否把模特画准画像，侧重于二维的表达;“型”主要指所表现的形象的体积关系空间关系的表达，侧重于三维的表达，即所谓形体塑造。
“形”与“型”相互区别又相互联系的两个方面共同作用于整个画面。
人物素描头像作为素描基础训练的一项主要内容，要求作画者不仅要掌握头部的基本解剖结构，理解头部的形体结构，还需把握对象的局部特征，及对形体的观察力、感受力、理解力、表现力等等。
美术素描总结心得(优质16篇)
美术素描总结心得（优质16篇）写心得体会是一种对自己的思维和行动的反思和总结，是自我完善的重要方式之一。
接下来，我将分享一些写心得体会的技巧和方法，供大家参考。
美术总结心得素描素描，这个词汇对许多人来说，可能意味着简单的黑白线条画，或者是一种传统艺术形式。
然而，素描的内涵远超乎我们的想象。
素描，是一种以线条为主要表现手段，通过明暗、线条、比例等因素来塑造空间和形态的艺术形式。
它不仅是一种绘画技巧，更是一种思考和观察世界的方式。
在我学习素描的过程中，我逐渐认识到素描的魅力所在。
素描让我学会了如何通过简单的线条和形状，去捕捉和表达复杂的视觉信息。
通过素描，我可以深入探究物体的本质，感受其质感和纹理。
同时，素描也让我学会了如何去观察，如何去感知，从而更好地理解世界。
在学习素描的过程中，我也遇到了许多挑战。
例如，如何掌握素描的基本技巧，如何通过素描去表达自己的想法，如何克服线条和阴影的困扰等等。
然而，正是这些挑战，让我更加深入地理解了素描的奥妙。
通过不断的实践和尝试，我逐渐找到了自己的素描风格，并能够准确地表达自己的想法。
回望我的素描学习之旅，我深深感受到了素描的魅力和价值。
素描，让我学会了如何通过简单的线条和形状，去捕捉和表达复杂的视觉信息。
同时，素描也让我学会了如何去观察，如何去感知，从而更好地理解世界。
在未来的学习和生活中，我将继续探索素描的奥秘，并努力将素描的艺术魅力传承下去。
素描心得体会总结作为一份艺术形式的基礎，素描被認為是學習繪畫的必要功課之一。
然而，只有通過實踐才能逐步掌握這門藝術。
我從事素描已經數年，感悟良多，今天想要透過這篇文章來分享我對素描的心得體會和經驗，提供一些指導並鼓勵更多的人將其納入自己的日常藝術練習中。
第一段：素描的确定性和克制。
在素描的基礎階段，最關鍵的是建立良好的線條感。
素描線條可以是不同程度的粗或細且不需要十分完美，但它們需要表達出畫面中不同物件的輪廓和形状。
當我們渲染素描時，需要避免過度激進或過度肆意，學習司空見慣的潛意識和注意細節。
园林素描写生实践总结
园林素描写生实践总结园林素描写生实践总结近期，我参加了一次园林素描写生实践活动，这次经历让我深有收获。
在这篇总结中，我将分享我在这次实践中学到的一些技巧和体会。
首先，园林素描写生的重要性不可忽视。
园林是自然与人工的结合，具有独特的美感。
通过素描写生，我们可以观察和感受到园林中的形态、线条和色彩，进而将其传达到纸上。
这种写生方式可以帮助我们更好地理解园林的设计原则和人与自然的关系，提高我们的感知能力和审美水平。
其次，准备工作是成功的关键。
在进行园林素描写生之前，我们需要对待写生的场地进行预先考察，了解其特点和亮点。
了解园林中植物的分布、形态、颜色以及光影变化，有助于我们捕捉到细节，并选择最佳的视角和组合。
此外，准备好合适的工具和材料也是必不可少的。
一套高质量的素描工具可以更好地呈现细腻的纹理和层次感。
然后，观察力和专注力是写生的核心。
园林素描写生需要我们用眼睛去观察，用心去感受，迅速捕捉到特定瞬间的细节。
那些富有张力的线条、变幻的光影、丰富的色彩，都需要我们有足够的耐心和专注力来抓住。
每一个细节都有其独特之处，我们需要用线条勾勒出其形态，用色彩填充其特色，使其在纸上栩栩如生。
此外，练习是提高素描技巧的关键。
园林素描写生需要我们不断地对实景进行描摹，通过大量的练习和反思，日积月累地提高技巧和表现力。
我们可以尝试不同的线条和阴影技法，运用水彩或铅笔等不同的绘画媒介，探索出自己的风格和特点。
最后，交流和反思是不可或缺的环节。
在这次园林素描写生实践中，我与其他参与者进行了许多有益的交流。
我们分享了各自的观察和感受，互相学习和借鉴。
交流帮助我们拓宽了思路，同时也激发了更多的创作灵感。
此外，反思是提高写生技巧的重要环节。
通过回顾自己的作品，发现其中的不足并设法改进，我们可以不断迭代和成长。
总结而言，园林素描写生是一项有趣而充满挑战的实践活动。
通过观察和描摹园林景观，我们不仅可以提高自己的艺术表现力，还能感受到大自然的美。
场景素描心得(优秀5篇)
场景素描心得(优秀5篇)场景素描心得篇1素描是一门古老的艺术，通过简单的笔触表达复杂的世界。
下面是一份场景素描的心得体会，分享一下。
1.____理解与观察____：首先，对于任何场景的素描，都需要对所要描绘的场景进行深入的理解和观察。
这包括对环境、光线、颜色和纹理的研究。
2.____构图____：构图是场景素描的关键要素之一。
它涉及到如何将元素组合成视觉上吸引人的布局。
通常，这需要花费大量的时间来研究和尝试，以确保最佳的视觉效果。
3.____透视____：透视是场景素描中的另一个重要概念。
通过掌握透视，你可以创建出远近感知的深度感。
这可以通过诸如夸大或缩小对象的大小，或者使用线条的消失和角的消失等方法来实现。
4.____纹理和光线____：纹理和光线是使场景看起来更真实的关键因素。
通过捕捉和处理这些细节，你可以让你的画面更加生动和真实。
例如，你可以考虑在阴影中添加纹理，或者使用光线来突出和强调特定的物体或纹理。
5.____表达____：最后，素描的精髓在于用笔触表达你的想法。
这需要大量的实践和耐心。
你可能会失败多次，但是通过不断的尝试和反思，你会逐渐找到自己的表达方式。
素描是一门艺术，需要投入大量的时间和精力才能掌握。
但是，如果你能够掌握上述几个要素，你就有可能创造出令人惊叹的场景素描。
场景素描心得篇2好的，我很乐意帮助您完成这篇“场景素描”心得。
场景素描是一种将环境元素组合在一起，以形成一个视觉上令人印象深刻的场景的艺术形式。
这种技巧不仅可以用于建筑、室内设计等领域，也可以用于绘画、摄影等艺术形式。
在进行场景素描时，我通常会遵循以下几个步骤：1.观察：首先，我会仔细地观察周围的环境，寻找可以用来构建场景的元素。
我会尝试从不同的角度观察，以获取尽可能多的信息。
2.选择元素：我会选择一些主要的元素，如建筑、树木、车辆等，用来构建场景。
这些元素应该能够反映场景的主要特征。
3.组合元素：我会将选择的元素组合在一起，以形成一个完整的场景。
风景写生总结
篇一：风景写生总结素描风景写生总结（09建筑学专业）风景写生课程是建筑专业的实践课程。
本课程的任务是通过校内写生考察，锻炼学生的观察力和表现力，加强学生写实造型能力和艺术处理对象的能力。
同时要求在写生中努力运用课堂所学的知识，在实践中进步的巩固，以达到各方面能力均有所提高。
风景写生主要选择校园建筑以及周边环境作为绘画重点；钢笔、铅笔表现对象不失明暗关系且钢笔的运用可以和以后的效果图表现等课程紧密联系起来。
09建筑学专业一共87人，（作业布置：钢笔、铅笔素描每人2张16开/一天，校园写生，由系里统一安排、管理,最后交一张速写作为最后成绩），分成2组，每组40人左右，每组各有一个组长，以组为单位统一行动。
每天由每位老师各带1组学生外出写生，现场辅导，作画。
每人一天2张16开钢笔、铅笔素描作业。
画完后统一评画，指出不足，经过分析、比较，在写生时未意识到的问题。
还有就是解答学生一天当中遇到的问题。
在写生过程中指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的构图，宜用什么表现手法等，适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。
由于学生人数较多，所以学生遇到问题可用短信的形式发给我们遇到的处理画面等问题，都一一作答回复。
写生的对象多样性，有对单独的建筑的描写，也有对风景和建筑相结合的描绘，如建筑和湖边植物以及湖等，体现了建筑与人文、建筑与环境、建筑与生态的关系。
在写生的过程中，大多数同学都能认真完成写生作业，且大部分画面处理的较好。
在校园的写生方式是实地踏察，以组为单位由每位老师带队，学生以照相的形式收集资料进行实地踏察。
通过此次写生、考察学生对钢笔、铅笔素描有了进一步的认识和提高，对自己所学的专业也有了更深层次的理解和认识。
篇二：风景写生感想色彩风景写生教学讲义一、材料和工具的选择在造型艺术中，任何表现效果的视线，都离不开特定的工具和物质材料。
从艺术的历史来看，不同的材料工具的运用，也常常是某个画种或画风形成的重要因素。
风景写生心得体会
风景写生心得体会风景写生是一种通过绘画或写作的方式来记录和表达自然景观的活动。
我曾参加过一次风景写生活动，深深地被这种形式的创作吸引。
通过在大自然中观察、感受和细致描绘，我收获了很多体验和心得。
首先，风景写生让我更加关注细节和观察力。
在绘画或写作的过程中，我要仔细观察景物的形状、色彩、纹理等方面的细节，并将其准确地表达出来。
例如，在画一幅山水画时，我要观察山勾勒的线条、树木的繁茂程度以及水面的反射等。
这种细致观察的过程，锻炼了我的观察力，并且让我更加注重细节的重要性。
其次，风景写生让我更加专注和沉浸于当下。
当我坐在山间小路上，聆听鸟鸣、呼吸新鲜空气，静下心来观察景物时，我会感受到一种与大自然的连接和和谐。
这种专注和沉浸的状态，让我忘却了周围的杂念和压力，帮助我在创作中找到灵感和创意。
此外，风景写生也是一次对时间和空间的体验。
在大自然中，时间会变得慢下来，我会慢慢地思考和绘画。
而且，不同的地方和景物给我带来不同的感受和体验。
有的地方给我带来宁静和安宁的感觉，有的地方给我带来活力和震撼的感受。
这种时间和空间的体验，让我对生活和世界有了更深入的理解和感悟。
此外，风景写生也让我更加欣赏和珍惜自然的美。
当我用画笔展现出大自然的独特魅力时，我会发现自然有着无穷的创造力和绚丽的色彩。
比如，画一幅夕阳下的山水，那种金黄色的光芒和紫红色的云朵会让人心生敬畏之情。
而在绘画的过程中，我也会感受到自然的变幻和神奇，这让我更加欣赏和珍惜每一份自然的美好。
最后，风景写生也是一次寻找自我和修身养性的过程。
在大自然中，我能够与自己独处，思考人生的意义和价值。
同时，这也是一个让我冥想和反思的机会，让我更加了解自己的内心世界。
在绘画和写作的过程中，我也能够用自己的情感和思想去表达，寻找内心的平静和宁静。
总的来说，风景写生是一种独特而有意义的创作形式。
通过细致观察和描绘，它能够让我们更加关注细节、专注当下，体验时间和空间的变化，欣赏和珍惜自然的美，并且寻找自我和修身养性。
素描的心得体会
素描的心得体会篇一：素描的感受与感想一再话素描的感受与感想上次我们已经写过关于素描的一些东西，今天再来写，还是有一些事情要说的。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的素描学习历程至今可以分为三个阶段：初学阶段：最初接触素描也就是入学至高中阶段。
小学的时候，平常也喜欢瞎画画啥的，没事把教科书上的人物风景什么的临临画画，好不好倒无所谓，就是觉得挺有意思的。
小学时很贪玩，学习成绩倒是挺好，就这样保持着这兴趣一直到初中，我顺利地考上了我们哪的重点高中。
到了高中，也不是成绩不好，就是看着我班里几个同学每天晚上不上课去画室学习感觉就挺羡慕的，于是，我也没加思量，报了我们学校的画班。
我的命运也因此改变。
到最后的升学。
高中的教学模式就是针对高考，先开始就是写生几何形体以及石膏圆雕，以及后来的静物素描写生，我发现，我对静物的写生兴趣大大超过了石膏，也花了不少时间在那上边。
到高三的时候，由于高考的临近，老师让我们进行了大量的针对高考的练习。
临习头像范画，大量的写生。
嘿嘿，老实说，那时画的画，没什么感情在里面，就是机械地画，画多了，却再也找不到小学时那种愉悦的感觉了。
呵呵呵，形势就是这样，谁都得走这一步。
一个模式也没办法，这就是中国的教育。
高考终于来了，统考过后，我的专业成绩不是很好，只得在文化课上努力了，也算天遂人愿，上了大学。
“以后就要靠画画吃饭了”，我这样对自己说。
第二阶段：大一开学后，我们也就开始了美术的系统学习。
我也接触到了许多大师的素描书籍。
跟人家一比，才发现自己画的是那样的差。
不光是我，突然发现班里的同学的画水平泛泛。
于是，挣扎努力摆脱以前的那种条条框框。
大一时是太忙也太闲。
专业课太多也太杂。
一句话，在努力着。
但还是在画面上会出现死板的现象，不知不觉也会陷入以前高考时画画的模式。
感觉绘画水平有时会停滞不前，有时甚至会出现倒退。
老师说：“正常现象。
”第三阶段：大一转眼就没有了，大二选专业，我选了油画。
说实话，我对国画没兴趣。
写生心得（精选6篇）
写生心得（精选6篇）写生心得篇120xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。
一、培训的收获1、历练了学生一是增强了学生主动学习的意识。
外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。
晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。
二提高了学生独立自主的能力。
班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。
2、充实了自己一是拉近了与学生的距离。
外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。
每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。
从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。
二是拉近了与专业的距离。
外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。
通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验。
3、不足与遗憾第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。
在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。
家长对外面培训情况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过专业老师与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。
美术生外出写生心得6篇
美术生外出写生心得6篇美术生外出写生心得篇1今天是远赴石板岩写生的第一天，历经五个半小时的车程，我们来到了一处位于大山之间的小村落。
从这里放眼望去，远处无不有深山峡谷，青石幽谭等美景，这让我对今后十天的山居生活充满了憧憬与期待。
在这里，没有大都市的车水马龙，只有村民携着竹篮来往于崎岖山道。
每一眼都是惊喜，每一处都是美景。
这是石板岩给我的第一印象。
下午五点，我们开始了第一幅写生作品的创作，选景是农家石坡下的一处小溪流，小溪里遍铺卵石，中央的石丛里还立着几株半朽的.树丛。
这是一幅平淡而又清丽的乡村画卷。
这幅速写的中心是立在池溪中央的树，树旁延伸出或沉或浮的灰色碎石块。
石块上的阴影关系表现应是重难点，黑白灰间的层次与分布决定一幅速写作品的合格与否。
我起初也只敢用6b铅笔小心翼翼的尝试，抹消，再尝试……荷兰著名画家，我最为憧憬的艺术大师文森特·凡高曾说：“大多数画家害怕空的画布，而空的画布也害怕敢于尝试的画家。
”我认为此言不虚。
所以比起踌躇不前，我想我更愿意以自己的方式去尝试，去创新。
第一天的评比老师对我的作品似乎予以一定的看好，当然也有许多不足。
这是我来到这里的第一天，我相信老师的评价会成为我前进的动力。
也希望在未来的写生时光里，我能够不负此行。
明天又是新的一天，我会加油，我会努力，我会用行动来证明自己！美术生外出写生心得篇2这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。
其实早就想去这个地方，所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。
写生给我们留下了许多美好的回忆，不仅仅在我心中，也深深印在所有参加写生充满希望的年轻人心里。
在石板岩写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像.....”即使你从.没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
风景写生心得总结
风景写生心得总结风景写生是一种非常有趣的艺术形式，它可以让我们更好地欣赏自然风光，同时也可以提高我们的绘画技巧。
在我进行风景写生的过程中，我总结了一些心得体会，希望能够与大家分享。
风景写生需要有耐心。
在绘画的过程中，我们需要仔细观察自然风光的细节，捕捉到每一个细微的变化。
这需要我们有足够的耐心和毅力，不断地观察、调整、修改，直到达到理想的效果。
同时，我们也需要有耐心等待光线和天气的变化，因为这些变化会对风景的色彩和氛围产生很大的影响。
风景写生需要有敏锐的观察力。
在绘画的过程中，我们需要注意到自然风光中的各种细节，比如光影、色彩、纹理等等。
只有通过敏锐的观察，我们才能够准确地表现出自然风光的美丽和神韵。
因此，我们需要不断地锻炼自己的观察力，多观察自然风光，多练习画画，才能够不断提高自己的绘画水平。
第三，风景写生需要有创造力。
虽然我们在绘画的过程中需要尽可能地还原自然风光的真实面貌，但是我们也需要在此基础上加入自己的创造力和想象力。
比如，我们可以通过调整画面的构图、色彩和光影等元素，来表现出自己对自然风光的理解和感受。
这样，我们的作品就会更加富有个性和创意，更能够吸引观众的眼球。
风景写生需要有坚持不懈的精神。
绘画是一项需要长期坚持的艺术活动，我们需要不断地练习和提高自己的绘画水平。
在风景写生的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，比如天气变化、画面构图等等。
但是，只要我们坚持不懈，不断地克服困难，就一定能够取得不错的成果。
风景写生是一项非常有趣和有意义的艺术活动，它可以让我们更好地欣赏自然风光，同时也可以提高我们的绘画技巧。
在进行风景写生的过程中，我们需要有耐心、敏锐的观察力、创造力和坚持不懈的精神，才能够创作出优秀的作品。
希望大家也能够喜欢这项艺术活动，不断地提高自己的绘画水平。
素描学习的心得体会5篇
素描学习的心得体会5篇第一篇：素描学习的心得体会素描学习的心得体会因为我是从语文教学改行来做美术教师的,所以并没有进行过系统的美术方面的学习和培训.这次,有机会进行正规、系统的学习,非常荣幸。
前六周的素描学习，对我来说还是有一定挑战性的。
素描,它是一切造型艺术之母，是绘画艺术的基础表现,也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。
同时,优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒,它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。
众所周知，在素描学习中具备一定的技巧和技能是必要条件之一。
从第一次课画几何体，我就开始紧张——实在画不好；人物石膏像，更把握不好比例、造型，全靠老师在一旁的指导和修改。
但另一方面，素描的技法又不是唯一的，它是依附在作者个体对客观物象的认识与情感体验之中，通过素描技巧和技能来表达作者的审美观点。
“可以对画面物体进行扭曲、平面化和夸张化的形象处理，改变固定思维的审美标准，提高自己的艺术思维和审美能力。
”这是老师一直在耳边提醒我们的话语。
在人物照片的绘画中，我渐渐开始大胆构图、表现，尝试发挥想象去创造，不再害怕练习，变得更加主动。
素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你可以将身边普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。
而且通过绘画这些普普通通的作品，我们可以对生活中的一些细节有了更好了解。
第二篇：如何学习素描如何学习素描初学画素描，先学什么，紧接着，后面学什么。
详细点先练习削铅笔不要用卷笔刀，再练习姿势，利用手腕摆动拉长线，用手指轻抵画面空白处进行局部刻画避免留下痕迹，再练习素描的排线方法，平行排线、练笔排线、渐变交叉排线等，再了解几何形体的透视、平行透视、成角透视、倾斜透视先学习单个几何形体的结构素描注重线条的表现、然后学习单个几何形体的明暗素描、注意明暗五大调子，然后学习组合几何形体。
素描最重要的是注意整体，不要反复钻于局部先学画一些简单的图形立体感例如三角柱体、圆柱体、正方立体、长方立体。
素描的心得体会（精选8篇）
素描的心得体会（精选8篇）素描的心得体会篇1在经过几周的人体素描课程后我对大学设计素描有了一定的认识，让我有了更深刻的了解虽然自己目前的能力有限我相信在老师的指点帮助下自己在人体绘画上面会有所提高。
老师教会了我很多东西在课堂上他用幽默轻松的闲谈方式为我们打造了一个清新切轻松的学习环境，大家学习的兴趣都非常高，老师也经常用微笑来面对我们面对我们的问题。
呵呵我爱我们的老师！在几周的训练来看我们的学习成果还是很明显的从刚开始的格格不入到现在的都能露两手儿... 呵呵训练的时间虽然有限老师教会了我们以后怎么去学习怎么去自学所以老师领进门修行在我们以后要不断的来补充自己的知识能源储备！通过书本视频老师同学这些都是自己需要学习需要借鉴的对象逆水行舟不进则退！学习就是这样要不断充实自己的知识海洋在人体素描课的训练中我理解了人体的基本结构, 男女身体结构的差异！这对我们以后接触动漫有着至关重要的作用！在表现手法上跟老师交流了很多老师也耐心的为我们指点所以相信有好老师带！我们一定能攻克这人体素描这关！素描的心得体会篇2路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的素描学习历程至今可以分为三个阶段：初学阶段：最初接触素描也就是入学至高中阶段。
小学的时候，平常也喜欢瞎画画啥的，没事把教科书上的人物风景什么的临临画画，好不好倒无所谓，就是觉得挺有意思的。
小学时很贪玩，学习成绩倒是挺好，就这样保持着这兴趣一直到初中，我顺利地考上了我们哪的重点高中。
到了高中，也不是成绩不好，就是看着我班里几个同学每天晚上不上课去画室学习感觉就挺羡慕的，于是，我也没加思量，报了我们学校的画班。
我的命运也因此改变。
到最后的升学。
高中的教学模式就是针对高考，先开始就是写生几何形体以及石膏圆雕，以及后来的静物素描写生，我发现，我对静物的写生兴趣大大超过了石膏，也花了不少时间在那上边。
到高三的时候，由于高考的临近，老师让我们进行了大量的针对高考的练习。
临习头像范画，大量的写生。
素描的心得和收获
素描的心得和收获素描的心得和收获(优秀9篇)素描的心得和收获要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的素描的心得和收获样本能让你事半功倍，下面分享【素描的心得和收获(优秀9篇)】，供你选择借鉴。
素描的心得和收获篇1一、强化整体意识和结构意识的培养在素描教学中强化学生整体意识和结构意识的培养，有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。
我在平时的教学中，经常遇到两种不良的现象。
一是学生死抠局部，造成局部之间相对孤立，无法很好地衔接，常常是某一局部已经画得非常突出和完整，而其他部位还是空白，导致画面极不完整。
其原因是由于学生缺乏整体意识。
教学中应引导学生体会运用辅助线组织或检查画面：中轴线横量纵向的左右比例关系，水平线推测画面横向的透视变化，垂直线、斜线可比较对象各部位的上、下、左、右关系等，逐步学会运用比较的方法。
在表现对象某个局部时，所花时间不宜太长，应逐步转移到其他部位，做到同步进行，使画面完整统一。
二是学生画好物象的大致轮廓后立即上调子，机械、被动地抄袭对象，从不研究对象的内在结构关系，哪里深点，哪里浅点，只是用平涂的调子加以表现，把立体的对象平面化。
其原因是由于学生缺乏结构知识。
在提高学生结构意识方面，我要求学生面对物象应积极主动由表及里地分析研究对象的内外结构，研究外部表象的内在成因，做到知其所以然。
让学生建立起结构概念和整体的空间想象能力，从而使他们明白应该怎样去观察分析、怎样去表现。
二、注重多元化学习方法的指导学习任何一门学科都要注重学习方法，方法得当可事半功倍，方法不当则事倍功半。
我认为，要想学好素描，学生必须做到五多：多看、多想、多问、多练、多记。
多看，是指不能光画、死画，而要多看古今中外优秀作品，多看他人的习作，好的差的习作都能给自己以启发。
也要多看自己的习作，退后看，换个环境看，画完后挂在墙上反复看，用镜子照着画看等。
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素描风景写生心得体会在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。
湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇是土家族的一个集中居住地带，正犹如诗中描写的那般：神秘的北纬三十度现象，绮丽的八百里清江画廊。
被崇山峻岭所包围的沐抚镇是其中的一小块盆地，虽然不大，但是这儿美丽的自然景色和独特的民俗风情却得以完好的保存。
画家们所去的恩施大峡谷，若论风景之秀美、景观之丰富、层次之多样与美国的科罗拉多大峡谷难分伯仲，而且这里是巴文化的发源地，人文特色浓郁，与美国的科罗拉多大峡谷的印第安文化的魅力相媲美。
这里属于典型的喀斯特地貌，而据说喀斯特地貌一般情形是有绝壁处无峰丛，有峰丛处无绝壁，但在这里不仅兼而有之，并且面积大，品味高。
既有四面绝壁凹陷在丛峰之中，也有四面绝壁突兀于丛峰之上，更有20多公里长的裂谷地缝，真可是蔚为壮观。
一路沿着山清水秀的清江，犹如半遮琵琶的少女，若影若现的点缀在群山之间，她没有黄河奔腾的汹涌澎湃，没有江南婉约的曲水流觞。
或远或近的茶园、梯田、房屋、苞谷地，只有身临其境的人才能真正地体会到大自然在这里造化的精彩与迷人。
大家都赞叹这里是山水画绝好的写生之地，并且都迫不及待了。
景美可醉人，但我们醉的沉着。
我们在写生的这些天，几乎是没有越过这个小镇半步。
天天早晨背着画具和中午的干粮，顺着小镇、顺着清江，自我式的陶醉着、创作着、吟诵着、风雅着。
这里的天气是随时可变的，所以有时小雨霏霏、有时晴空烈日，有时倾盆大雨、有时大风呼啸。
总能让你有很多的理由走马观花，泛泛而过的，可是，艺术家们没有一个人会因为天气的原因而中途终止挥毫泼墨、写生创作的激情，因为这种令人沉醉的美景总会让你无暇顾及其它了。
随行的山水画家子川先生很有感触的自创了一幅对联：“雨洗花色香清水（八百里清江之水），风衔鸟语过龙门（大小龙门石峰）”，使美丽如画的风景在画家的情趣创作中得到了最好最充分的体现！住在小镇上的艺术家们，每天大包小包的走进走出在镇子上时，镇上的村民们常常会用一种善良、热情的眼神，“捕捉”着这道“亮丽的风景线”。
好奇的村民还不时的向我们询问并了解相关的知识，在写生时给予他们很多的帮助和热情介绍当地民俗风情、山水特色，而艺术家们也乐此不疲还尽量用当地的方言和他们交流，有时带来很多漏洞百出的语言误区而导致大家心照不宣的莞尔一笑。
景美，心境便自然而生，每天都有不同的心情来迎接新的一天，新的境界。
在子川先生和秘书长的总结中提到了本次写生的四项基本原则： 1.以疗养为目的，加强艺术家的身心健康。
2.以旅游为形式，陶冶艺术家的精神情操。
3.以写生为内容，提高艺术家的生活修养。
4.以娱乐为方法，倡导艺术家的行为自由。
当艺术家们最后带着满满的清江写生画卷临走时，还有一些村民跟我们握手道别，真的是依依不舍！是啊，不舍这里绚丽而厚重的民族文化，不舍这里独特而灿烂的民俗风情，不舍这里总也画不完、画不透的水墨清江，也不舍这里淳朴、善良、热情、开放的土苗儿女……真是：好一处人类居住、健康旅游、探索开发的圣境乐土；好一幅山水洞城、云雾滔滔、重情重礼的大美长卷。
现在的沐抚，正在逐步建设开发现有的自然旅游资源，不久便将会成为很受欢迎的游览胜地了。
到那时，更多的艺术家们再去的时侯，沐抚一定会变得更加美丽动人。
第二篇：素描风景写生素描风景写生一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。
抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
二、教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣赏导入。
展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。
揭示课题，《风景写生》，板书三、学习(好)新课：老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。
）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。
）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
初中二年级美术教案(人教版)美术可以表现主观情感（活动一、活动二）学习领域：欣赏评述教材简析：第二单元《丰富多彩的现实多种多样的表现》分成“美术可以再现生活真实、美术可以表现主观情感”两部分内容。
本课《美术可以表现主观情感》是第二课。
在第一课美术可以再现生活真实的学习基础上，通过对大量表现性美术作品的欣赏、评述以及对其作品造型和色彩特点的研究与讨论，并通过学生自己的创作实践及评价总结，使学生对表现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
本课学习内容可以分三课时进行。
第一课时学习活动一、活动二。
第二、三课时先后实施活动三第一项、第二项及活动四的交流评价与总结。
本节课进行第一课时的学习。
教学目标：1、引导学生欣赏表现主观情感的美术作品，体验其视觉感受，了解其外在形式。
2、通过师生对作品艺术形象的分析、评述和讨论，使学生了解表现性美术作品通过造型、色彩及艺术效果中所传达的内在含义。
3、初步了解美术创作中再现与表现的相互关系，学会区分这两种不同创作方法的美术作品或同一作品中包含上述两种方法的因素。
教学重难点：对表现主观情感的美术作品所包含的造型手段、表现手段、及作品所传达情感的理解。
教学准备：1、教具准备：有关图片、资料，多媒体课件等。
2、学生准备：课本，课前查找资料，对有关作品及画家进行初步了解。
教学过程：〈一〉谈话、融洽师生感情，激发学习情趣。
〈二〉引导学生思考：教师举例：如冬天的感受、过年的感受等你用绘画的形式怎样来表现自己的切身感受？（引导学生从再现当时情景、场面入手，逐步过渡到用抽象形式进行构思设想）通过交流讨论，导出本课课题，板书课题。
〈三〉课件演示，学习新课：1、欣赏与评述：（1）、你能感受到这些作品所表现的不同情感吗？它们的造型和色彩有什么特点？请加以比较和描述。
（课本第9页卡萨特——凡高等人的7幅作品，每幅作品找2——3生回答。
）（2）、小结、讨论：这些作品都以表现画家对社会、对生活、对命运的主观情感感受为主，那么作品有没有再现的性质？二者之间，哪种特点更为突出？请举例描述。
（通过上述欣赏、讨论，明确表现性美术作品所传达的情感表现意味及其外在特征，表现性作品所包含的造型要素和表现手段。
）2、分组讨论研究下列问题：a、你能体会和理解这些作品的造型和色彩是怎样表现情感或情绪吗？b、表现主观情感能否不借助再现的形式？抽象的作品可以表达什么样的情感和心绪？(1)、课件放映作品进行欣赏(2)、学生分组讨论课本第10页作品，后找代表选取理解最深刻的作品发表见解。
(3)、教师进行简要总结。
<三>、课堂练习：演示放映图片，请学生回答：下列哪幅作品侧重与于再现，哪幅作品侧重于表现？为什么？<四>课堂小结：师对表现性作品的创作特征、再现与表现两种创作方法的相互关系进行归纳总结。
<五>布臵准备下一课绘画工具材料。
第三篇：素描风景写生素描风景写生素描风景写生——铅笔线条表现的风景画一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。
抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
二、教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣赏导入。
展示许多风景写生的使学生产生浓厚的兴趣。
揭示课题，《风景写生》，板书三、学习新课：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。
）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
第四篇：素描风景写生第四课素描风景写生——铅笔线条表现的风景画一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。
抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
二、教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣赏导入。
展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。
揭示课题，《风景写生》，板书三、学习新课：老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。
）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。
）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
素描风景写生的方法与步骤一：取景，选景时可用一个跟画纸比例相当的距形框来取景，简单的方式就是用手脂组成距形框来取景，构图时注意所要表达的主体在画纸上不要太偏（左、右、上、下）二：形体结构，大的形体结构要准，这是素描最基本也是最重要的地方。
例如画一幅有建筑的风景，首先绘出建筑的形体，透视要准，按照由主到次由大到小的顺序画三：明暗调子，明暗是素描的灵魂，分黑、白、灰三大调子，例如风景画里由远到近是由亮到暗的原则四：虚实，例如风景画由近到远、由主到次都是由实到虚来画，近处的画的具体写实点，远处的画的要括些虚一点五：线条，例如风景画，近景笔处细且重，远景笔处粗且轻第五篇：浅谈小学美术素描风景写生浅谈小学美术素描风景写生中江县小南街小学吕辉在小学美术教学当中，如何提高学生对美术课的兴趣是至关重要的。