关于孔子 演讲PPT

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儒家学派的创始人孔子课件PPT40页

儒家学派的创始人孔子课件PPT40页
第8页,共40页。
4、孔子的政治活动:从政失败,周游列国
齐景公问政于孔子, 孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”

夹谷之






第9页,共40页。
从政失败
孔子在鲁国的活动
孔子五十一岁时,被任命为中都宰 (王室总管)。第二年,他被升为司空, 专管全国建设。不久调任司寇,相当于 现代的最高法院院长,摄相事。
第35页,共40页。
1、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是
A.“仁”和“礼”
B. “仁”和“德治”
C.“克己复礼”
D. “忠恕”之道
2、下列有关孔子“中庸”思想的说法正确的是 A.是孔子思想的核心 B.是对“仁”的学说的否定 C.将“仁德”置于首要地位
D.认为过头和不及同样不好
第36页,共40页。
不知礼,无以立也。
——孔子
君君、臣臣、父父、子子。
非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼 乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。
——《论语·子路》
结合材料和教材,思考:礼的含义
第20页,共40页。
1)“礼”的思想:
含义:“- 周礼”--指心-尊西的尊等周建级立名分的制以分度封. 制和宗法制为核
A.强调因材施教
B.强调社会管理者的榜样作用
C.体现了孔子的高尚道德情操
D.体现了以民为本的思想
第37页,共40页。
5. 儒家思想适应不同时期的社会政治需要而不断发 展变化。“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是 ()
A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政 C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础

第三讲孔子Microsoft PowerPoint 演示文稿

第三讲孔子Microsoft PowerPoint 演示文稿

• 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言 何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。 唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而 非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸 侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
人物形象
• 子路:有抱负,坦诚,性格也比较鲁莽、 轻率。 • 曾皙:懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群。 • 冉有:谦虚谨慎,说话很有分寸。 • 公西华:谦恭有礼,娴于辞令。
• “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事, 如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎 三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人, 童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩(yu2),咏 而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
几个故事
• 2、受困陈蔡 吴伐陈、楚救陈之际,楚昭王派人聘请孔 子,孔子随即出发。陈、蔡大夫惧怕孔子 为楚国所用,便将孔子围困在陈、蔡野外, 孔子等人不得行,绝粮七日,许多弟子病 倒不起。弟子中多有不快者,孔子仍旧讲 诵不绝。后来派子贡至楚,楚昭王兴师迎 接孔子。
3、相失于郑:丧家之犬
孔子在郑国时,与弟子失散,孔子独自站立 在郭东门。有人告知子贡,东门有人仪表 像丧家之犬。弟子终把孔子寻回,并将此 话告诉孔子,孔子欣然笑曰:“形状,末 也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!” “东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩 类子产,然自腰以下不及禹三寸,累累若 丧家之狗。” 《史记· 孔子世家》
在道德方面,“忠、恕”二字接近“仁”的 涵义。“己所不欲,勿施于人”。
孔子晚年提出“大同”思想,在大同世界里, 天下的人,不止以自己的家人为亲,不止以 自己的父母儿女为爱,而是相互敬爱,爱天 下所有人。

孔子课件(共24张PPT)

孔子课件(共24张PPT)

孔子的箴言名句:
听其言而观其行
敏而好学,不耻下问
文质彬彬,然后君子
已欲立而立人,已欲达而达人 不义而富且贵,于我如浮云
孔子的箴言名句:
岁寒然后知松柏之后雕 君子坦荡荡,小人长戚戚 己所不欲,勿施于人
匹夫不可夺志也
孔庙
孔子论学习
知之者不如好之者,好之 者不如乐之者。
学而时习之,不亦乐乎 。
儒家:崇奉孔子学说的重要学派。学说 内容重视伦理道德教育,它的经典是封 建统治阶级的最高教条,成为中国封建 文化的主体,也为后代保存了丰富的民
族文化遗产。
《论语》
《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟 子纂录而成。
《论语》涉及哲学、政治、经济,教育 、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是 儒学最主要的经典。
要点:
(1)他是儒家学派的创始人,创 立了以“仁”为核心的早期儒家 学说,教导人们怎么为人处世。 因此,人们称他为圣人。 (2)流传于世的一部《论语》, 其中许多思想,可让人终生奉行 ,而且沿用至今。
“己所不欲,勿施于人”联系这句话的意思 ,举举生活中的实例,想想,孔子是在教 导我们做什么样的人?
只有真正的贤者,才能不 被物质生活所累,才能始 终保持心境的那份恬淡和 安宁。穷困不要紧,重要 的是有节操,有乐观的生 活态度。

第三个故事
(2)孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
【眼见不一定为实,内心的想法太主 观,要从多种角度,不同方面,全面地 去了解一个人】
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感 叹中,你觉这是一位怎样的圣人?
21 孔子
大教育家孔子
请同学们都从不同途径了 解孔子,请大家初步交流一 下。

中国风孔子人物和思想介绍PPT教学讲座课件

中国风孔子人物和思想介绍PPT教学讲座课件
从新修的 大门进 入,映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。



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权少四远者热孔 者事年之对血子 政,多的于,终
见职 态他也生 不务在度始有热 同提这。终自衷 而升四他是己于 分也年真采的从 道很多正取政事 扬快的参一治政 镳。时与种见治 了但间政若解,
【文学】:子由/子夏 从新修的大门进入,映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时,这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏,一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。

孔 子 从新修的 大门进 入,映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
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从新修的 大门进 入,映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的 大门进 入,映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。

孔子简介ppt 课件

孔子简介ppt 课件

孔子出生在鲁国陬邑,也就是现在的山东省曲阜 市,他的父亲叔梁纥是鲁国的一位将军,母亲颜 氏名徵在,是叔梁纥的庶妻。
孔子在30岁时开始创办私学,广收门徒,他一生 致力于教育事业,相传他弟子有三千人,其中贤 者七十二人。
孔子的教育背景
孔子虽然出生贫贱,但他从小就勤奋 好学,通过自学获得了丰富的知识。
孔子提倡“因材施教”,根据不同学 生的特点采用不同的教学方法,以达 到更好的教育效果。
因材施教
总结词
个性化教育方法
详细描述
孔子认为每个学生都有其独特的性格、兴趣和能力,应根据其特点进行有针对性 的教育,以充分发挥其潜力。
学思结合
总结词
重视思考与实践
详细描述
孔子提倡在学习中思考,在思考中学习,强调知识的实际应用,鼓励学生通过实践来加深对知识的理 解。
03
孔子的思想体系
仁爱思想
01
推动了中国历史进程
孔子的思想对于中国古代社会的稳定和发展起到 了关键作用,同时也影响了中国历史的走向。
3
塑造了中国人的价值观
孔子的思想强调仁、义、礼、智、信等美德,这 些价值观深深烙印在中国人的心中,成为中华民 族的道德准则。
对世界文化的影响
儒家思想传播海外
对西方启蒙运动的影响
随着中国文化的影响力扩大,儒家思 想也传播到了韩国、日本、越南等地 ,对这些国家的文化和社会发展产生 了重要影响。
至今。
教育事业的推动
孔子重视教育,提倡"有教无类", 推动了私学的兴起,使更多人有机 会接受教育。
现代价值的新发现
随着现代社会的变迁,孔子的思想 在新的时代背景下焕发出新的生命 力,为解决当今社会问题提供了智 慧和启示。

孔子PPT课件 孔子课件 小学生孔子演讲课件

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儒家地位的肯定
儒家关于宗法制度和宗法思想的理论,符合我国封建社会的实际状况,这是它被定为一尊的重要原因。第二,主张推行仁政。儒家学说有一重要特点,就是把政治伦理化, 将统治者与服从者的政治关系染上宗法观念的温情色彩。这一理论运用于治道,则提出了 仁政 的主张,这是儒家有别于其他学派的又一重要表现。第三,以天道人情教化 百姓。董仲舒建造的神学化的儒学体系,虽然有别于出世而消极的宗教,却积极配合了统治阶级的政治需要,进而抬高了儒学的地位。 汉武“罢黜百家、独尊儒术”是适应西汉政治、思想和社会转轨变型需要的重大举措,先后以十一年之久,历经罢黜刑法、议立明堂、增置博士、绌抑黄老,制策贤良和任 用儒吏六个阶段,由政治开路到理论完成继而组织实现,构成一个险象环生、波澜迭出的历史过程。此举对后世历史产生深刻影响:一方面,使汉代儒家经学得到重大发展, 并从此成为后世历代的正统思想;另一方面,它又桎梏民族思维,使学术自由从此成为后代士子的奢望,中华民族为此付出极其高昂的代价。
简介 主张清静无为的黄老思想已不能满足上述政治需要, 更与汉武帝的好大喜功相抵触;而儒家的春秋大一 统思想,仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所 面临的形势和任务相适应。于是,在思想领域,儒 家终于取代了道家的统治地位。
建元元年(前140年)武帝继位后,丞相卫绾奏言: “所举贤良,或治申、商、韩非、苏秦、张仪之言, 乱国政,请皆罢。”得到武帝的同意。
儒术完全成为封建王朝的统治思想,而 道家等诸子学说则在政治上遭到贬黜。 “罢黜百家,独尊儒术”是西汉武帝实 行的封建思想统治政策,也是儒学在中 国文化中居于统治地产生最早由中国战国时期思想派系之一的法家系统提出君主专制形式所衍 生出的一种政治结构,法家代表之一的韩非在他的论著中认为:现有社会局势混乱, 割据势力强大的情况下,需要君王统一国内一切力量来维护统治,这便需要有一个权 力集中的政府来辅助君王统治国家,扩大领土。同时在当时社会中农业自然经济需要 有一个相对稳定的环境发展,同时作为社会中主要生产资料的占有者地主而言,也需 要一个强有力的政府镇压农民的反抗,来维护自己对土地的所有权。

介绍孔子ppt名人生平简介幻灯片

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仁爱之心
孔子认为仁爱是人类最基本的情感, 是人与人之间相互关爱、尊重的表现 。
忠恕之道
博爱精神
孔子的仁爱观念还体现在博爱精神上 ,他主张无分贵贱、亲疏、远近地爱 人,这种爱超越了家族和国家的界限 。
他提倡忠恕之道,即“己所不欲,勿 施于人”,强调人们应该换位思考, 以理解和宽容的态度对待他人。
礼制思想
政治生涯
孔子曾在鲁国担任过官职,如中都宰、司空、大司寇等,但 因与当权者政见不合而离开鲁国,周游列国十四年。
主要贡献
孔子在政治上主张“为政以德”,提倡德治和礼治。他强调 君主的道德品质对政治的重要性,认为君主应该以身作则, 以德服人。同时,他还提出了“均贫富”、“轻徭薄赋”等 经济主张,关注民生疾苦。
区的社会变革产生了积极推动作用。
05
孔子在教育领域贡献
创办私学,打破贵族垄断教育局面
创立私学
孔子首创私人讲学,使教育从“学在 官府”向民间普及,打破了贵族垄断 教育的局面。
扩大教育对象
孔子提倡“有教无类”,招收不同出 身的学生,使更多人有机会接受教育 。
因材施教,注重个性发展
因材施教
孔子根据学生的个性、特长、兴趣等 因素,采用不同的教学方法,使学生 各尽其才。
外交原则
孔子认为外交应以诚信为基础,主张通过和平手段解决国际争端 ,反对使用武力或欺诈手段。
联盟策略
孔子提倡建立稳定的国际联盟,通过婚姻、会盟等方式加强与其 他国家的联系,以维护国家的安全和稳定。
外交实践
据史书记载,孔子在担任鲁国大司寇期间,曾成功调解过一些国 际争端,展现出一定的外交才能。
对当时社会变革推动作用
中庸的实践
他主张人们在日常生活中 要遵循中庸之道,追求言 行一致、恰到好处,以实 现个人和社会的和谐。

《孔子》PPT课件2 (共22张PPT)

《孔子》PPT课件2 (共22张PPT)

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边读边思考
读文章第1、2自然段 介绍了孔子生平哪几 方面的情况?
孔子的名、字、生活年代、
所在国家、历史地位和成 就。


用称赞的语 气读一遍
他是我国古代伟大的 思想家、教育家, 儒家学派创始人。
读第二自然段,想想这段 重点简介了什么?
读第三自然段 孔子提出了什么主张? 你是怎么理解这句话的?
责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语
译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》
译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》
译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》
译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定
译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。

《孔子》ppt课件

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仁者爱人
总结词
孔子提倡仁爱,认为仁爱是人与人之间最基本的道德关系。
详细描述
孔子认为,仁爱是一种普遍的道德情感,它表现为对他人的关心、尊重和爱护。孔子主张君主应以仁 爱之心对待臣民,以实现社会的公平正义和人民的福祉。同时,他也强调个人应具备仁爱之心,以实 现自我完善和人际关系和谐。
04 孔子的影响与评价
儒家学派的形成与发展
儒家学派的形成
儒家学派起源于东周时期,由孔子创 立,以仁、义、礼、智、信为核心价 值观,强调个人修养和社会责任。
儒学的发展
儒学在历史上经历了多个发展阶段, 包括先秦儒学、汉代儒学、宋明儒学 和现代新儒学等,对中国传统文化产 生了深远影响。
孔子的历史地位与影响
孔子的地位
孔子被尊为儒家学派的创始人,也是中国历史上最伟大的思想家之一,其思想对中国及 世界产生了广泛影响。
孔子重视德育,认为德行是教育 的首要任务,与现代教育中德育
为先的教育方针相一致。
孔子的政治思想与现代政治
孔子提倡“仁爱”与“礼治”,强调 人与人之间的和谐与秩序,与现代政 治追求的社会稳定和和谐目标相呼应。
孔子的德治思想,强调统治者的道德 修养和示范作用,对于现代政治治理 中强调领导人的品德和公信力有借鉴 意义。
孔子倡导“君君,臣臣,父父,子子 ”的等级秩序,主张各安其位,对于 现代政治中的角色定位和责任担当有 一定的启示意义。
孔子的价值观与现代社会价值观的冲突与融合
孔子的价值观强调集体主义和家庭伦理,与现代社会中个人主义价值观 有所冲突。
孔子的价值观重视传统和权威,与现代社会中追求创新和自由的精神有 所矛盾。
孔子自幼聪明好学,从小就对礼仪、音乐、射箭、驾车等技艺有浓厚的兴趣,并逐 渐形成了自己的思想体系。

介绍孔子的ppt课件

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出生在鲁国,今山东 省曲阜市。
孔子的教育背景
孔子早年接受了良好的教育, 他的母亲对他的教育影响很大 。
孔子在年轻时便表现出对学问 的热爱,他广泛阅读各种经典 著作,并跟随许多名师学习。
孔子主张有教无类的教育理念 ,认为每个人都应该有接受教 育的机会。
孔子的主要贡献
01
02
03
04
孔子创立了儒家学派,成为中 国传统文化中最重要的思想流
重。
爱的层次
孔子认为,爱的层次分为亲亲、仁 民、爱物,即从家庭内部的关系开 始,逐渐推广到社会关系,再到对 自然万物的关爱。
为政以德
孔子提倡以德治民,认为统治者应 该用道德教化来治理国家,以仁爱 之心关爱百姓。
中庸思想
核心概念
中庸思想是孔子的一种处世哲学,它强调在处理人际关系和 治理国家时,应该寻求平衡和适中,避免过度偏颇。
孔子认为,社会中有不同的等级 ,每个等级都有其特定的礼仪和 规范。通过遵守礼乐制度,人们 能够维护社会的稳定和秩序。
CHAPTER 03
孔子的教育理念
因材施教的理念
了解每个学生的特点
孔子认为教师应该根据学生的个性、才能和潜力,采用不同的教 育方法,以最大限度地发挥学生的潜力。
灵活应对
孔子提倡教师根据学生的实际情况调整教学策略,而不是僵硬地遵 循既定的教育方法。
中庸之道
孔子认为,中庸之道是一种理想的状态,人们应该不断努力 追求这种状态。在处理人际关系时,要遵循“己所不欲,勿 施于人”的原则;在治理国家时,应该遵循“德主刑辅,重 教化”的原则。
礼乐制度
核心概念
礼乐制度是孔子思想中的一种社 会规范,它规定了人们在各种场 合下应该遵循的行为准则和礼仪 规范。

关于孔子-演讲PPT

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2、编纂《春秋》 :
整理古代文化典籍: 编成《春秋》一书,修 订《诗》、《书》、 《礼》、《易》等经典 文献。
3、创 办 私 学:
孔子创办私学图片:

评 价
1、名 人 评 价 2、历 史 评 价

名人评价
1、伏尔泰:东方找到一位智者。 2、德国莱布尼茨:热烈地赞美儒学。 3、李约瑟:孔子是“无冕皇帝”。 4、爱默生: 孔子是哲学上的华盛顿 。
⑴ 在 政 治 思 想 方 面: 孔 子 关 心 人 民 的 疾 苦, 他提 出“仁(包含一切 美德)”的 学 说,主 张 “爱 人”要求 统 治 者 体 察 民 情,爱惜 民 力,为 政 以 德,反对暴 政。
1、开 创 儒 学:
⑵ 在 教 育 方 面:孔 子 是 伟 大的 教 育 家,他 创 办 私 学,广收 门 徒,不 分 贵 贱。开 启 了平 民 教 育, 打 破 了“学在官府”的 贵 族 教 育。他 提 出 一系 列宝贵的教育思想 “因材施教”“温故知新” 提 倡 启发 式 教 学 等 等。。
孔 子
孔 河宋东今期仲 子 南国南山鲁尼 夏栗人东国,,公公 邑邑。曲陬春名元元 )(祖阜 秋丘前前 。今籍市邑末字
儒 家 学 派 创 始 人
(
551-479)
(
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目 录
一 成 就
二 评

三 后 世 纪 念 四 艺 术 形 象



1、开 创 儒 学
2、编纂《春秋》
3、创 办 私 学
1、开 创 儒 学:

历史评价
1、先 秦 评 孔
2、秦 汉 评 孔 3、明 代 评 孔
1、先 秦 评 孔:
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历史评价
1、先 秦 评 孔
2、秦 汉 评 孔 3、明 代 评 孔
1、先 秦 评 孔:
秦始皇统一六国之前 的春 秋 战 国 时 代,出 现 了 “诸子 争 鸣”的 学 术 繁 荣 局 面,其 中以 儒、道、墨、 名、法 五个 学 派 最 为 著 名。 儒 家在先秦 时,和 诸 子 地 位 平 等,并不 立 于 一 尊 的 地 位。故各家对 孔 子 的 毁 誉 不 一。
⑴ 在 政 治 思 想 方 面: 孔 子 关 心 人 民 的 疾 苦, 他提 出“仁(包含一切 美德)”的 学 说,主 张 “爱 人”要求 统 治 者 体 察 民 情,爱惜 民 力,为 政 以 德,反对暴 政。
1、开 创 儒 学:
⑵ 在 教 育 方 面:孔 子 是 伟 大的 教 育 家,他 创 办 私 学,广收 门 徒,不 分 贵 贱。开 启 了平 民 教 育, 打 破 了“学在官府”的 贵 族 教 育。他 提 出 一系 列宝贵的教育思想 “因材施教”“温故知新” 提 倡 启发 式 教 学 等 等。。
曲阜孔府大成殿
2、孔 庙 分 为 两 种 : ②:南 宗 孔 庙
南宗孔庙是中国仅 存的 两 个 孔 氏 家 庙 之 一, 位 于 浙 江 衢 州 市 区 府 山街 道 新 桥 街,是 全 国 重点 保 护 单 位。
南宗孔庙大成殿(衢州孔庙)
3、孔
府:
孔 府 位 于 曲 阜 城 内, 孔 庙 东 侧,是 孔 子 嫡 长子 孙 的 府 第,即 衍 圣 孔府 公 府。洪 武 十 (1377年)始 建,弘 治 十 六 年(1503年)重 修 拓 广,道光 十 八 年 (1838年)扩 修。 孔 府
4、邮票: 1989年9月28日我国发行了 《J162M 孔子诞生2540周年 (小型张)》,纪念孔子诞 辰
谢 谢 观 看 !
演讲人:何 映
①:曲 阜 孔 庙
曲阜孔庙初建于周敬王四十 二年(公元前479年),是第 一座祭祀孔子的庙宇,为孔庙 的本庙。本庙以孔子的故居为 庙,以皇宫的规格而建,是中 国四大古建筑群之一[45] ,在 世界建筑史上占有重要地位。 1994年12月,曲阜孔庙、孔林、 孔府根据世界文化遗产遴选标 准C(I)(IV)(VI)入选《世 界遗产名录》。

后世纪念
1、祠 2、孔 3、孔 堂 庙 府
1、祠
堂:
孔子还乡祠位于河 南省 商 丘 市 夏 邑 县 城 北 六公 里 王 公 楼 村 商 丘 市 夏邑 县孔 子 还 乡 祠。孔 子 祖先 为 春 秋 时 期 孔 子人,其祖 居 地 及 祖 坟 仍 在 此 地。
商丘市夏邑县孔子还乡祠
2、孔 庙 分 为 两 种 :
2、编纂《春秋》 :
整理古代文化典籍: 编成《春秋》一书,修 订《诗》、《书》、 《礼》、《易》等经典 文献。
3、创 办 私 学:
孔子创办私学图片:

评 价
1、名 人 评 价 2、历 史 评 价

名人评价
1、伏尔泰:东方找到一位智者。 2、德国莱布尼茨:热烈地赞美儒学。 3、李约瑟:孔子是“无冕皇帝”。 4、爱默生: 孔子是哲学上的华盛顿 。
秦 始 皇
2、秦 汉 评 孔:
秦汉时代是儒学发展 中的 关 键 时 期。在 先 秦, 孔 子只 算 是 诸 子 之 一,儒 家虽号为“显 学”,也 只 是 百 家 中的 一 派。汉 武 帝 罢 黜 百 家,独 尊 儒 术,儒 学 从 此 居于统治 地 位,成 为 官 方 的 意 识形 态。
汉 武 帝

艺术形象
1、电影:
1940年版《孔夫子》由唐愧秋主演 1985年版《孔子》由曹见得饰演 2010年版《孔子》由周润发饰演
2、中剧:
1990年版《孔子》由王绘春饰演 《孔子春秋》由朱刚日尧饰演 2011年版《孔子》由赵文瑄饰演 《智胜鲜师》由曾过城饰演
3、舞剧: 大型原创民族舞剧《孔子》 动画 国产动画片《孔子》
孔 子
孔 河宋东今期仲 子 南国南山鲁尼 夏栗人东国,,公公 邑邑。曲陬春名元元 )(祖阜 秋丘前前 。今籍市邑末字
儒 家 学 派 创 始 人
(
551-479)
(
)
zou
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目 录一 成 就二来自评价三 后 世 纪 念 四 艺 术 形 象



1、开 创 儒 学
2、编纂《春秋》
3、创 办 私 学
1、开 创 儒 学:
3、明 代 评 孔:
继 宋 元 之 后,明 代 理 学 发 展 到 一 个 新 阶 段,心 学 极 盛。与 之 同 时,还 出 现 了 与 之 对 立 的 所 学。呈 现 理 学、心 学 和 气 学 三 大 思 潮 鼎 立 的 局 面。三 者 对 孔 子 及其学说亦各自有其阐发 和 评 述。
朱 元 璋
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