孙权劝学读后感
孙权劝学读后感10篇
孙权劝学读后感10篇孙权劝学读后感10篇认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的孙权劝学读后感，希望对大家有所帮助。
孙权劝学读后感1生下来就是天才的人是不存在的，人们的才能虽有差别，但主要来自于后天勤奋学习。
《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果后天不努力学习，也很难取得真正的成就。
神童变成普通人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。
像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的人还不如吗?人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。
”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。
青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。
所以说：才能来自于勤奋学习!而《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事，读了这篇文章，我也从中受到了不少启发。
我认识到只要肯学，挤出时间去学习，就会学有所成。
当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。
吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。
可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。
不久后，鲁肃经过寻阳，与他相聚，听了吕蒙的论议，大为惊讶，发现吕蒙已经不是“吴下阿蒙”了，真是士别三日，当人刮目相看。
从此我想到了：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的诗句，我明白了知识就是财富，知识就是力量的道理。
从这两则文言文里我得到了一些启示：我们要后天努力学习，多读书，珍惜学习的机会，通过学习和阅读让自己的生活更充实，更丰富多彩。
孙权劝学读后感2《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学习有关，当我了解了这篇课文的意思时，这引发了我的深思。
我们最近考了一份语文试卷，我的成绩很不理想，许多学过的知识没有答上来，课下的词语解释错的一塌糊涂，翻译句子也出现了错，而且，我没有审好作文题，没用横线划出修辞句没有采用总分总结构，导致作文扣了十分。
《孙权劝学》读后感8篇
《孙权劝学》读后感8篇【篇一：《孙权劝学》读后感】但我学完《孙权劝学》这一课时，我非常惊讶，在文中那个吴国大将吕蒙竟然是一个不爱学习的人。
只是被孙权教育一番就开始学习，与原来那个“吴下阿蒙”真是天壤之别。
吕蒙和方仲永相差很大，一个是不爱读书到勤奋读书成为有才之人；一个从小就天生聪明的人，由于没有受到后天的教育，到最后“泯然众人已”。
由此可见，一个人是靠后天教育，努力学习来成才的。
正如爱迪生所说的：“百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
正是这样，如果我们把心思都投入到学习上去，你会感觉到学习的快乐、幸福。
不要忽视老师所说的话，里头都有一定的道理。
我们也不要死读书，要有远打理想，这样，你会觉得生活完美无缺。
的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。
学习是一个循序渐进的过程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，绝对不可能没有巨大的底盘，而到达超高的顶峰。
学习也是这样，学得越多积累地越多，基础越扎实，学得也越好。
而且，不努力学习就想要的倒成果，无疑是痴人说梦。
我做为一个学生，自然是以学为主，那么就要勤奋好学，严格要求自己。
爱因斯坦用自己的智慧征服世界，而我，要用勤奋的汗水浇开成功之花。
【篇二：《孙权劝学》读后感】这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权，赤壁之战后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。
孙权《孙权劝学》读后感手下武将就只剩下了大将军吕蒙。
可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。
作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。
急也。
孙权便劝吕蒙学习，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。
但吕蒙最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。
不久，鲁肃与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。
因为一个“学”字跌破了他人的“眼镜”。
读了这篇吴王孙权劝其大将吕蒙学习的文章，我从中受到了不少启发。
给我最大的启发那就是书的价值。
“开卷有益”，你读万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。
《孙权劝学》读书心得体会五篇
《孙权劝学》读书心得体会五篇《孙权劝说》给我莫大的启示：一分耕耘，一分收获;没有耕耘，更无瓜果! 看看身边的一切的一切，都是人们拼搏、奋斗、努力得来：普通到衣食住行，特别到成明星大腕。
都别说，这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水，倒映人们努力的身影。
今天小编为大家带来了《孙权劝学》读书心得体会，希望可以帮助到大家。
《孙权劝学》读书心得体会一《孙权劝学》是司马光《资治通鉴》中的一段。
讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习终成大业的历史故事。
近日，重读此文，仅仅119个字的全文中，“士别三日，即更刮目相待”是给我感触最深的。
联想到我们的一些组工干部，也常常以“多务”为借口，放松了学习，荒废了业务，对党和国家的惠农新政策不了解，对组工业务不熟悉，成为“吴下阿蒙”，更不敢说“士别三日，即更刮目相待”的壮语了。
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为加强和改进新形势下党的建设的一项重大而紧迫的战略任务。
这是以胡锦涛同志为总书记的党中央全面推进党的建设伟大工程的又一重大理论创新和实践创新，是对马克思建党学说的丰富和发展。
作为组工干部，我想，必须深刻认识、坚决贯彻，率先垂范，抓好落实，争做一名学习型组工干部。
一要勤于学习，开阔眼界。
“非学无以广才”，学习能够开启智慧、拓宽眼界。
学习是组工干部提高素质的必要途径，是进步成长的通达阶梯。
组工干部一定要有责任感、紧迫感和压力感，把学习当作一种觉悟、一种修养、一种境界。
一是要跳出组织系统看组织工作，学习了解世界经济、政治、科技和思想文化发展的新特点、新态势，深刻认识世情、国情和党情，深入把握中央针对经济社会发展全局做出的重大战略部署，培养世界眼光和战略思维。
要加强对经济、文化、法律、历史、管理、科技、网络等各方面知识的学习，完善知识结构，提高综合素质。
二是要不断学习业务知识。
要发扬挤和钻的精神，从纷繁复杂的事务中解脱出来，深下去，钻进去，融进去，对文件规章、领导讲话认真学习，深刻领会，努力成为组织工作的“活字典”。
读《孙权劝学》有感（精选10篇）
读《孙权劝学》有感读《孙权劝学》有感（精选10篇）孙车骑长上短下,其难为下,吾不可以再见之。
下面是语文迷小编为您整理的读《孙权劝学》有感,供您分享。
读《孙权劝学》有感篇1今天，我读了《孙权劝学》这篇文章，感触颇深，尤其是吕蒙学识的事情，让我受益良多。
记得里面讲的是：吕蒙手握实权之后便不想学习，就以军中多务来推辞，孙权以自己为例，让吕蒙明白读书有很大益处。
在孙权的再三劝说下，吕蒙于是开始学习，经过一段时间，鲁肃来到寻阳与吕蒙论议，在讲论中，鲁肃很吃惊，现在的吕蒙不是以前那个不学习的吕蒙，真是“士别三日，即更刮目相待” ，鲁肃于是和吕蒙结为了朋友。
从孙权劝学中，我明白了学习的重要性，同时吕蒙的进步告诉我们：人无论在什么时候都不能放弃学习，只要肯学习，什么时候都不算晚，只要我们用心学习，就一定会像吕蒙一样，有很大进步同时也让我不禁想到自己，我自以为数学很好，老师讲的我也懂，就开始变得懒惰了。
平时能少写一点就决不多写一个字，空闲的时间也不做习题，认为那些习题对我来说很简单，没有必要去写，在复习课更是不听讲，因为那些我都做对了，就没再听老师讲，只是在课上玩或做别的事。
在一次考试中，我数学的成绩大幅度下滑，连100分都没有，让我顿时醒悟，这可能就是我不复习、也不学习的后果吧。
从这些事情中让我渐渐明白，学无止境，学海无涯。
无论何时，我都不能掉以轻心。
俗话说：常与智者同行，你会不同凡响；常与高人为伍，你能登上巅峰。
所以，我提升自己的同时，也要向比我优秀的人学习，不断完善自己，改正缺点，为自己的梦想而不懈奋斗。
我相信在我不断的坚持下，一定会有所收获，为自己加油！读《孙权劝学》有感篇2才能来自勤奋学习。
是的，即使你很笨，只要你肯学，肯挤出时间去学习，你终究会学有所成的。
孙权是一个君主，他虽然平易近人，但也严格要求部下。
鲁肃则是一个年长的有才之人，他似乎“惜才如金”呢！而吕蒙作为一个部下，机智幽默，还谦虚好学，是一个不错的人才。
《孙权劝学》读后感优秀范文5篇
《孙权劝学》读后感优秀范文5篇一分耕耘一分收获，没有耕耘，更无瓜果!《孙权劝学》读后感记得在老师离开之前教了我们一篇课文，我想这其中一定有他的道理吧。
在讲这篇课文的时候我也很认真的去听，因为这是老师在离开前的最后一课也是这个单元的最后一课，还因为它是文言文，是很难懂的，所以我特别认真的去听，当我听到吕蒙原来也是一位不爱学习的人的时候，我才恍然大悟，原来谁都有丑的一面，吕蒙也是一样，所以我们不要总认为自己总比别人差，只是你比别人的付出少而已。
就如我们班的文采欣同学吧，她起早摸黑这个词足以来形容她的勤劳。
我是睡在她对面的，每天早上我们宿舍都是她第一个起床，还有她的吃饭速度你一定比不上她，我吃一顿饭她足以可以吃到两顿。
这就她的勤劳，她就因为有了她的勤劳所以她才这么棒，决对不是因为她的智商，这完全于她辛勤劳动的成果，所以我们因该向她学习。
也不是她爸给她的名字的特殊，叫做文采欣她就很棒的，每有这写理由就是她受到了丰富的后天教育。
不知道大家听过这个故事没有:它的故事名为牛顿与钝牛。
它的故事内容为，美国有个天才人协会，里面全是智商特高的。
但是许多人不但每做特别用脑的工作，反而做粗工。
原因是，他们在学校看什么，都瞄一眼就懂了，于是不下工夫，功课奇烂。
到社会上也难得专注，到头来没一样专精。
我一个亲戚就是这样，高一、高二时猛玩，只要考试前看看书，就能拿满分。
可是上了高三、高四(美国高中为四年)，成绩却一落千丈，后来连人都不见了。
原因是，有些东西可以靠聪明，有些东西不能只靠聪明。
但他每样都‘十窍通了九窍’，学问做得不踏实，到头来反而‘一窍不通’。
所以那些智商高，又有傻劲，看到一个苹果落地，就去想出‘万有引力定律’的，可以成为牛顿。
那些自持聪明，就不学不思的，则成为了‘钝牛’。
这些事情都说明了什么，那不是说明了学习对我们的重要性吗?就如吕蒙那样，就是因为他受到了孙权的劝学，才会有今天的闻名于世的吕蒙，所以我们要好好学习，天天向上，虽然这句话很幼稚，但这句话出自毛泽东之口，他就是要我们好好的学习啊!难到我们就不明白吗?《孙权劝学》读后感今天，我读了一篇课文《孙权劝学》。
孙权劝学读后感4篇
孙权劝学读后感4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！孙权劝学读后感一：读《孙权劝学》有感（392字）今天，我读了孙权劝学一文。
文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。
孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。
”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。
一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了！”文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。
因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。
因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。
总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。
同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢？答案是肯定的。
因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。
孙权劝学读后感二：读孙权劝学有感（668字）读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊！确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐！不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢？原因就是在于如何看待原来的天分。
年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
但是在瞧瞧神童方仲永，五岁能作诗，且文理皆有可观者。
不过只是因为“父利其然也，不使学”，结果泯然众人矣。
一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个先生好好调教调教，说不定也是一位栋梁之才啊！“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐！的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。
孙权劝学的读后感
孙权劝学的读后感孙权劝学的读后感7篇读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的孙权劝学的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孙权劝学的读后感1今日我学习并背过了一篇古文《孙权劝学》，受益匪浅。
课文《孙权劝学》是北宋政治家司马光写的，选自于《资治通鉴》。
《孙权劝学》向我们讲述了孙权劝手下将领吕蒙学习的故事，孙权不仅自己好学，还鼓励手下将领学习，了解历史，不能光会打仗。
吕蒙在孙权的鼓励下用功学习，博览群书，终于文武双全，成为名将。
等到鲁肃再见到吕蒙时，已经不是原来的吕蒙了。
吕蒙令鲁肃刮目相看，鲁肃对吕蒙非常佩服，并与之结为好友。
这告诉我们：一个人要想得到别人的尊重一定要多读书，认真读书，提升个人文化修养。
108字的《孙权劝学》竟能把故事讲得如此清渐，人物的性格对话也十分明显，司马光太有才了，而我呢?学习意志没有吕蒙那样坚定，文章没有司马光那样简洁明了，作文再长也看不出自己的思想主张，司马光的每篇文章都短小精炼，可篇篇经典，句句都是名言。
孙权鼓励吕蒙学习，让吕蒙变成个有勇有谋的人，父母也成天鼓励我，可我就是成不了才，所以我要学习吕蒙吃苦好学的.精神。
还要学习孙权一有时间就读书，珍情宝贵时间的精神。
这篇古文给了我很大的帮助，两千多年前的古人都知晓学习的重要性，现在的社会也都是用知识来推动发展的。
所以我要不断学习，才能造应这个社会。
孙权劝学的读后感2读了《孙权劝学》，真是有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊！确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐！不过，为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，而天生奇才的仲永却落个平庸不过的“庄稼汉”呢？原因就是在于如何看待原来的天分。
年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心感叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
孙权劝学读后感8篇
孙权劝学读后感8篇写读后感时，我们要结合书中的情节，并表达出自己的深刻感受，适当地引用书中的经典句子可以增强读后感的说服力，以下是本店铺精心为您推荐的孙权劝学读后感8篇，供大家参考。
孙权劝学读后感篇1七年级下册有一篇文言文叫《孙权劝学》，现在因为特殊情况，不在学校学习，昨天老师把这篇文言文发给我们自学。
我昨天上网查了《孙权劝学》的意思，讲的是一个叫孙权的人劝吕蒙要好好读书，吕蒙开始以自己军中事务多而推掉要学习。
孙权告诉他，他的事情总没有自己多吧！其实在学习中也会收获很多的。
仅是这短短的几句话，看似很简单，但其实意义深远。
我认为孙权的这句话告诉了吕蒙，人根本没有理由不学习，即使你的官位成就很大了，但是学习是没有尽头的，吕蒙大概也认识到了这一点，所以便开始学习了。
最后鲁肃去和吕蒙议论事情的时候，惊讶地发现吕蒙在军事方面和政治方面水平提升了许多，感叹真不是以前的阿蒙了！果然，学习会让人增长才干。
现在返回来看看我，我的自律能力是非常不好的，这不光妈妈感觉到了，连我自己都感觉到了。
我经常感悟，也下定决心要好好学习，但实际上我根本抵挡不住手机和电视的诱惑。
这样的感悟是毫无作用的，只是嘴巴上说罢了。
这次读了《孙权劝学》我照样有感悟，吕蒙他是一个当官的，或许他觉得自己已经很可以了。
但是我只当了个体育委员，或许我想当的是学习委员，但是没办法，实力不济，所以我只能努力争取坐上学习委员之位，或许我这次还是嘴巴上说说吧！但是当我读到后面，吕蒙开始学习了，学习的结果如何？再往后看再往后读便可以知道。
鲁肃都评价他已不再是以前的吕蒙了。
可见，吕蒙是真的读进去了。
自律说起来简单，但真的实践起来怕还是有难度的。
但是，在这次疫情中，同学们闭关修炼，该上网课的上网课，该补的补，时间也长。
这么长的时间，所有人都在奔跑，我不能原地不动，或许有的人会逆袭，也有的人可能会落后，但我不想做那个落后的人，我已经不能再落后了。
希望我这次也再也不再是嘴上功夫了，是真的感悟了。
孙权劝学读后感
孙权劝学读后感•相关推荐孙权劝学读后感（通用20篇）最近我们学习了文言文《孙权劝学》。
学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
接下来是小编为您整理的孙权劝学读后感，希望对您有所帮助。
孙权劝学读后感篇1读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊！确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐！不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢?原因就是在于如何看待原来的天分。
年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
但是在瞧瞧神童方仲永，五岁能作诗，且文理皆有可观者。
不过只是因为“父利其然也，不使学”，结果泯然众人矣。
一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个先生好好调教调教，说不定也是一位栋梁之才啊！“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐！的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。
学习是一个循序渐进的过程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，绝对不可能没有巨大的底盘，而到达超高的顶峰。
学习也是这样，学得越多积累地越多，基础越扎实，学得也越好。
而且，不努力学习就想要的倒成果，无疑是痴人说梦。
看看身边一切的一切，都是人们拼搏、风斗、努力学习得来的：普通到衣食住行，特别到成为明星大腕。
都别说，这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水，倒映人们努力的身影。
即使是选秀得来的成功，那虽然不可否认地有一些幸运的成分所在，但是俗话说“台上一分钟，台下十年功”。
要是没有“夏练三伏，冬练三九”的毅力和耐力，相比，连上台的机会和胆量都没有吧！《孙权劝学》给了我莫大的启示：一分耕耘一分收获，没有耕耘，更无瓜果！孙权劝学读后感篇2最近我们学习了文言文《孙权劝学》。
学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
《孙权劝学》读后感通用5篇
《孙权劝学》读后感《孙权劝学》读后感通用5篇看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《孙权劝学》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《孙权劝学》读后感1《孙权劝学》这一篇文章讲述了孙权劝吕蒙学习的故事，最终吕蒙有了很大的改变，鲁肃也与他结为好友。
读了这一篇文言文，我有了很大的收获，从三人里任意一人的角度出发，都获益很多。
孙权：作为一国之君劝人读书善用人才在文章中，孙权作为一国之君，能够放下架子来劝吕蒙读书，说明孙权爱惜人才善用人才，君王最重要的就是这一点。
历史上还有很多这样的君王，例如曹操，当初他看中关羽，想留他在曹营，但关羽不肯，硬是从曹营杀出去，落下一个“过五关斩六将”的美名。
其实是曹操将他放走的，不然关羽不可能活着回到蜀国。
再比如汉武帝，当初汉武帝巩固大一统王朝，他采纳董仲舒的“推思”建议，实施了“推恩令”。
“罢黜百家，独尊儒术”也是采纳董仲舒的建议，从而使西汉开始进入鼎盛时期。
由此可见，我们在任何时候都要懂得善用人才，这样更有益于我们管理。
吕蒙：读书增长才干和谋略吕蒙开始学习后，有了很大的'改变，不但增长了才干和谋略，也结识了新的朋友，这足以说明学习的好处。
古代有很多勤奋好学的例子：凿壁偷光，苏秦头悬梁锥刺股，囊萤夜读，程门立雪.....这些人都成为了大伟人。
可见，读书没有坏处，努力读书的人最终都一定会获得收获。
一些伟人用一生去读书，我们更不能懈怠，应更努力读书。
鲁肃：看待别人的进步，我们要有发展的眼光士别三日，即更刮目相待。
意思为跟读书人分别几天，就要用新的眼光来看待。
其实生活中这样的例子很常见，身边的人每天都在一点一点地进步，从开学到现在，大家的字写得更漂亮了，写作水平提高了，做题速度更快了。
每一天都要用新的眼光去打量，相信假期结束了，一定会有很多人突飞猛进，我们应“即刮目相待”，重新定义别人，不活在过去。
孙权劝学读后感五篇
孙权劝学读后感五篇最近我们学习了文言文《孙权劝学》。
学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
接下来是的孙权劝学读后感，希望对您有所帮助。
读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐!不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢?原因就是在于如何看待原来的天分。
年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
但是在瞧瞧神童方仲永，五岁能作诗，且文理皆有可观者。
不过只是因为“父利其然也，不使学”，结果泯然众人矣。
一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个先生好好调教调教，说不定也是一位栋梁之才啊!“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐!的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。
学习是一个循序渐进的过程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，绝对不可能没有巨大的底盘，而到达超高的顶峰。
学习也是这样，学得越多积累地越多，基础越扎实，学得也越好。
而且，不努力学习就想要的倒成果，无疑是痴人说梦。
看看身边一切的一切，都是人们拼搏、风斗、努力学习得来的：普通到衣食住行，特别到成为明星大腕。
都别说，这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水，倒映人们努力的身影。
即使是选秀得来的成功，那虽然不可否认地有一些幸运的成分所在，但是俗话说“台上一分钟，台下十年功”。
要是没有“夏练三伏，冬练三九”的毅力和耐力，相比，连上台的机会和胆量都没有吧!《孙权劝学》给了我莫大的启示：一分耕耘一分收获，没有耕耘，更无瓜果!最近我们学习了文言文《孙权劝学》。
学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
孙权之所以能建立吴国，与他自身的能力有很大的关系。
孙权劝学的读后感10篇
孙权劝学的读后感10篇孙权劝学的读后感10篇孙权劝学的读后感1读了《孙权劝学》以后，我有很大的感受。
特别是吕蒙能听从孙权的劝导，虚心接受孙权的批评。
我们也要像吕蒙那样，我们应该虚心接受老师和家长批评。
不能有一肚子怨气。
我们也要学习孙权不断学习。
孙权那么忙，但还能抽出时间学习。
难道我们不应该像孙权那样不断学习吗？只有这样我们才能不断增长才干。
我们还要用发展的眼光看待问题，不能墨守成规。
不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的方仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢？原因就是在于如何看待原来的天分。
年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎将往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心的感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。
”但是瞧一瞧神童方仲永，五岁能做诗，且文理皆有可观者。
不过只是因为“父利其然也，不使学”结果泯然众人也。
一代神童就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个老师好好调教，说不定也是一位栋梁之才啊！“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过的表现了王安石的叹息啊！高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义。
”的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
我们说人生是一条路，而这条路确实有无数本书铺成的呀！如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。
培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。
如果我们能做到这一点，相信我们的生活就一定会充实幸福。
至于我自己，平常也酷爱读书。
但不像一些文人，捧着书就不肯放手了。
我从不刻意的花几个小时来看书，除非那时比较清闲。
我喜欢挤小时间，因为我觉得那样利用会比较节省时间。
这样，一天算下来，我最起码可以有两个小时看书。
孙权劝学读后感范文5篇
孙权劝学读后感范文5篇《孙权劝学》讲述了吴国大将吕蒙是一个不爱学习的人,在被孙权教育一番后开始学习，不再是吴下阿蒙的故事。
以下是小编整理的关于《孙权劝学》的读后感，希望大家喜欢。
孙权劝学读后感最近我们学习了文言文《孙权劝学》。
学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
孙权之所以能建立吴国，与他自身的能力有很大的关系。
孙权并不如诸葛亮那般机智，并不如曹操那般阴险狡诈，但他却能够很好地识人，用人，还很会劝人。
当时的吕蒙乃是一介武夫，有勇而无谋。
孙权作为一个君王，自然希望手下将领能有勇有谋。
但他眼下只有一位有勇无谋的吕蒙，虽然自然着急，但却并没有将吕蒙撤职，而是悉心地劝他要多读些书，最后使得吕蒙才略大增，成为了一位能征善战的大将。
读完这文章，给我最大的启发那就是书的价值。
孙权作为一国之君，每天所要处理的国事总是异常的繁多，虽然如此，但他仍拿出许多时间来学习。
而吕蒙通过学习，才略大增，最终成为了一位能征善战的大将。
读书有益的，不然古人有怎么会说“书中自有黄金，书中自有颜如玉”呢?开卷是必然有益的，你倘若读了万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确，一人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
如果我们能做到博览群书，相信我们的生活就一定会充实幸福。
所以我们应当多读书，读好书，持之以恒，必定会有一番大作为。
同时，这则故事还告诉了我们，应当听从他人对自己有好处的劝告。
如果一个人刚愎自用，不愿意听从他人的劝告，那么他最后一定不会成功。
倘若吕蒙不听从孙权的劝告，那么他一个有勇无谋的人，最终一定会有一个不同的人生。
因此，在以后的学习生活中，我们应当善于听从他人的意见，不断提高自身的能力，从而塑造更加完美的自己!孙权劝学读后感我们学习了《孙权劝学》这一课后，对我启发很大。
这篇文章告诉我们，要用现身的说法，来劝他人，就会有意外的发展，同时我们也要注意学习和道德修养。
《孙权劝学》读后感范文9篇
《孙权劝学》读后感范文9篇《孙权劝学》读后感范文9篇《孙权劝学》读后感范文1孙权是三国时期东吴的君王。
赤壁之战后，因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。
孙权手下武将就只剩下了吕蒙。
可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。
作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。
可眼睁睁地看着失去了一员大将，眼下又只有一位有勇无谋的吕蒙，自然着急。
但他并没有将吕蒙撤职，而是悉心地劝他要多读些书。
且不说这个故事的史学价值，就在文学上来说，其价值也是不可估量的。
它突出了我国古文的特色。
只有短短100来字，却清晰具体地记述了一件事，而且中间跨越的时间非常之久。
读完这文章，给我最大的启发那就是书的价值。
作为一个君王，每天有忙不完的国家大事，况且那是三国时期，各个国家的局势都还不太稳定，随时可能发生战争。
可是孙权却常常读书，还劝自己的属下要多读书。
由此可见，书的价值的确很大。
也许，“书中自有黄金，书中自有颜如玉”就是这个道理。
其实，凡是读过书的人，都应该会有一种感觉。
书可以满足一个人的精神需要。
您是否孤独过，丧失信心过，彷徨过。
那么书也不失为你开的一剂良药呀！当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会领略到书的真正含义。
不知是谁说过这样一段话：“你们看到自己的不足，可那不是镜子的错呀！”其实每一本书都是一面镜子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。
“开卷有益”，你读万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。
高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义。
”的确，一人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
我们说人生是一条路，而这条路确实有无数本书铺成的呀！如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。
培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。
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孙权劝学读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：孙权劝学读后感4月13日，我继续到西羊羔中学听课学习。
这天我听了七年级《孙权劝学》这一课，感触颇多，因为我也刚刚讲完这节课。
从整体上来说，西羊羔中学的这位语文老师的课气氛异常活跃，虽然不是那么明显地采用了小组模式，但大部分学生都参与到课堂中来了。
首先从背景的介绍上，这位老师详细地介绍了三国时期的历史知识，这是我最应该学习的地方，因为有了对历史知识的充分了解，学生才会更准确、更容易地理解文章，而我在处理背景知识的时候，往往都是一带而过。
第二，在语言的使用上，这位老师的语言通俗化、生活化，这样的语言可以调动学生的激情，降低理解难度。
但是通俗过度了，就会有失精准，这主要体现在文言文的翻译上。
我觉得文言文的翻译应该落实到每一个字词上，过度口语化的语言，不免会歪曲了原文的意思。
例如有这样一句话，”大兄何见事之晚乎，“这是吕蒙对鲁肃说的一句话。
在这节课上，这位老师翻译为”我早就进步了，长兄你怎么知道得这么晚“。
我觉得应该是”长兄你怎么明白事理这么晚呢，“而且这个”事理“应该指”士别三日，即更刮目相待，“而不是指吕蒙进步这件事。
所以课堂语言应该做到通俗化和科学化的相结合。
第三，我觉得这位老师这节课上得特别实在，在课堂上他运用多种方式反复让学生记忆原文和文言词汇的意思。
通过这一节课，我认为学生记忆得八九不离十了，识记的目标我想应该充分达到了。
比较自己的课，却有华而不实之嫌。
第四，与这节课相比，我觉得应该算是自己的一个优点，那就是分角色朗读。
在朗读之前，先让学生找出文中的三位人物，理清他们各自说了哪些话，然后在分角色朗读。
直接让学生读，会导致学生不知何人说何话的结果，不知道自己该读哪儿。
通过朗读，学生可以充分体会人物的性格特征。
学习，我觉得应该抱着一个谦虚、批判的心态。
要放低自己的姿态，发现别人身上的闪光点，虚心学习。
但也不能一味地肯定，人无完人，一节课肯定会有弊端，这时应该用”挑剔“的眼光去发觉。
有则改之，无则加勉。
谦虚、批判的学习心态应该会使自己真正有所学、有所得。
西羊羔中学之行，我收获颇多，满载而归。
孙权劝学读后感篇二：孙权劝学读后感文章讲述了孙权劝大将吕蒙读书的故事，从中我们得到了很大的受益，我们从中受到了启发。
我们做家长的应该和孩子共同学习，给孩子做一榜样，让孩子懂得学习的好处，积攒更多的知识，用知识换得将来的财富，学习上的困难须要付出很多努力和汗水，懂得学如逆水行舟不进则退的道理，在学习的生活中听去别人的意见，不断的创新，提高自己的学习能力，扎实自己的学习基础，才能规划自己的将来，做一个对社会有用的人才。
在我们的人生道路上，只有不断地积累知识，虚心学习他人的长处，弥补自己的缺点，不断的提升自己的能力，才能让社会接受自己，做一个合格的中学生。
篇三：《孙权劝学》读后感周慧敏在七年下册的语文书中，我们学习了两篇相反的文章《伤仲永》与《孙权劝学》。
《伤仲永》主要讲：方仲永是一个天资聪明的孩子。
他拥有超出常人的天赋，七岁所作的诗被全县秀才称赞。
然而急功近利的父亲：“日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”于是，仲永的天赋一天天消磨，最终“泯然众人矣”。
《孙权劝学》讲的完全相反。
吕蒙是吴国大将，但是他却不想学习但孙权想重用这个人才说：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但是不是只是想让他“但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤?听了孙权的话，”蒙乃始就学“鲁肃到浔阳时与他谈论时夸奖他卿今才略非服吴下阿蒙!而吕蒙回调侃他士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!方仲永和吕蒙是截然不同的两个人。
方仲永天资聪明却缺乏后天的教育。
而吕蒙因为后天的努力奋斗，超越了人生，突破了自己。
读了这两篇文章我懂了：决定人一生的不仅仅只有天资学赋。
更重要的是后天的勤奋和努力。
先天得的，只能算是起点，而后天的奋斗却决定人生的超越。
篇四：孙权劝学读后感赵丽敏今天，我读了孙权劝学一文。
文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。
孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读，了解往事罢了。
”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。
一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了!”文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。
因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。
因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。
总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。
同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。
因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。
初一:诗雨篇五：孙权劝学读后感读了孙权劝吕蒙读书，我想到了开卷有益，只要读书就会有所收益。
鲁迅曾经说过：”我自读书以来，就相信开卷有益这句实在话，因为不论什么书，都有他的道理，有他的事实，看书总能增广些知识。
“吕蒙听了孙权的话，也开卷读书，增长了不少的知识，最终与谋士鲁肃结为朋友。
无需争辩，这就是” 开卷“ 的功劳。
开卷到底有没有益，不只从吕蒙这一个例子总结出来。
我想让事实说话。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，还留下了”韦编三绝“的故事，令后人称赞，编写修订了《诗》与《书》;司马迁出身书香门第，父亲是史官，他自然饱读诗书，写成了《史记》，彪炳千秋;曹操行军打仗途中手不忍释卷;李白读书破万卷，斗酒诗百篇，篇篇是佳作;朱元璋出身赤贫，从军后，一面学打仗一面勤读书;乾隆皇帝处理国政之余，日日读书不辍，写下了几千首的佳句名篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为了中国现代文学的巨匠;毛主席一辈子喜爱读书，写下了一首首荡气回肠的诗词，成为了一代伟人，甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听…这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己;常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。
毛主席之所以能站得高看得远能成为一位思想家，革命家，一个很重要的原因，就是他有渊博的知识和高深的学问，而毛主席之所以有渊博的知识，是与他毕生孜孜不倦的博览群书分不开的，毛主席从幼年起，就勤奋好学，酷爱读书，而且随着年龄的增长，读书的欲望越来越强烈，他与书籍真是形影不离，毛主席的床有一半是用来睡觉的，一半用来放书。
他一天竟能读上几个小时的书，读书成了他最大的乐趣，成了他的嗜好。
在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书，才会运筹帷幄，用兵如神!” 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“ 凡是爱读书的人，都有这种感觉，书可以满足一个人的精神需要，当你孤独的时候，当你丧失信心的时候，彷徨的时候，书不仅是一个信息的，还是一个你最知心的朋友哟，开卷有益，拿起书来吧!篇六：读《孙权劝学》有感今天，我读了孙权劝学一文。
文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。
孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读，了解往事罢了。
”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。
一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了!”文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。
因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。
因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。
总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。
同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。
因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。
作文附《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
作文篇7：读《孙权劝学》有感才能来自勤奋学习。
是的，即使你很笨，只要你肯学，肯挤出时间去学习，你终究会学有所成的。
孙权是一个君主，他虽然平易近人，但也严格要求部下。
鲁肃则是一个年长的有才之人，他似乎“惜才如金”呢!而吕蒙作为一个部下，机智幽默，还谦虚好学，是一个不错的人才。
作文虽说吕蒙是“老来成才”，但他终究努力了，他抓住了学习的机会，而我们呢?哦，我们放着学习的机会，千方百计地想要去玩，即使你玩厌了，你也绝不会想要学习。
但是，不学习是不行的，因为学习是一个大浪淘沙的过程，是一个化平淡为神奇的过程，更是一个不断积累财富的过程。
开卷有益。
对，但是我们要有选择地去看对自己有用的书，但也不能一成不变的去学习，要让学习充满了乐趣，你就可以用你变着花样去玩的时候的方法放咋学习上，那么，学习就不会枯燥无味了。
作文在现实生活中，是不会有愚蠢的人的，只要你认真学习，就会变成有用的人。
相反的，在现实生活中，也不会有人人羡慕的天才，正如伟大的爱因斯坦所说的“天才=百分之一的天分+百分之九十九的汗水”一样，那么，你又流了多少汗水呢?不积畦步无以至千里，不积小流无以成江海，是啊，学习是必须一步一步,踏踏实实,一步一个脚印地去学,而且,学习非一日之功,要活到老学到老。
爱因斯坦用自己的智慧征服了世界，刘翔用勇飞的冲击力成为了世界飞人，而我，要用勤奋去浇开成功之花。
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