小学生游溺水自救方法科普ppt
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小学生防溺水安全教育讲座ppt课件
同学们，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！
1
同学们，生命有时候是很脆弱的。
2
结束语
溺水的自救方法
一 、不会游泳者的自救 （1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。 （2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水 面，此时就能进行呼吸。 （3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以 等待他人抢救。 （4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为 这样反而容易使人下沉。 二 、会游泳者的自救 （1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应平心 静气，及时呼人援救。 （2）自己将身体抱成一团，浮上水面。
ห้องสมุดไป่ตู้
2
背景资料：
惨剧的发生
数 据
全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝，欲哭无泪
因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝
必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人
游泳小常识
参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
溺水急救完整版ppt课件
肺复苏—BLS(CAB)
46
心肺复苏—BLS(CAB)
再次强调高质量的心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
47
心肺复苏—BLS（CAB）
海水者5%GS，或者血浆
26
护理措施
（3）并发症防治： 1肺水肿：加压吸氧，40%-50%的乙醇湿化， 使用强心、利尿剂。 2防治脑水肿：抽搐可用地西泮，苯巴比妥等 3纠正酸中毒：5%碳酸氢钠。 4防治肺部感染：运用抗生素。 5及时应用保护肝肾功 6外伤及其其他并发症等的及时处理
27
护理措施
一般护理 1保暖 2合理饮食 3做好口腔护理及昏迷病人的压疮预防
（10%）
冷水溺水
5
发病机制
湿性溺水：发生溺水后，因惊慌、恐惧或
骤然寒冷等强烈刺激，人体本能地屏气，以 避免水进入呼吸道。不久，因缺氧不能继续 屏气，水随着吸气而大量进入呼吸道和肺泡， 阻滞了气体交换，引起严重缺氧、二氧化碳 潴留及代谢性酸中毒。
6
发病机制
干性溺水：人入水后，因受强烈的刺激 （惊慌、恐惧、骤然寒冷等）引起喉痉挛， 以至呼吸道完全梗阻，导致窒息死亡，呼 吸道和肺泡很少或者无水吸入，当喉头水 肿时，心脏可反射性的停搏。
7
发病机制
淡水淹溺：淡水是指江河、湖泊之水， 为低渗性液体，进入人体后可引起肺水肿 和心力衰竭，高钾血症和血红蛋白血症， 急性的肾衰竭，以及电解质紊乱。
8
发病机制
海水淹溺：海水为高渗性液体，吸入肺泡 后，损伤肺组织，导致大量的蛋白质及水 分向肺间质和肺泡腔内渗出，引起肺水肿， 高钙血症可导致心律失常，甚至是停搏， 高镁血症可抑制中枢和周围神经，导致血 管扩张和血压下降。
46
心肺复苏—BLS(CAB)
再次强调高质量的心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
47
心肺复苏—BLS（CAB）
海水者5%GS，或者血浆
26
护理措施
（3）并发症防治： 1肺水肿：加压吸氧，40%-50%的乙醇湿化， 使用强心、利尿剂。 2防治脑水肿：抽搐可用地西泮，苯巴比妥等 3纠正酸中毒：5%碳酸氢钠。 4防治肺部感染：运用抗生素。 5及时应用保护肝肾功 6外伤及其其他并发症等的及时处理
27
护理措施
一般护理 1保暖 2合理饮食 3做好口腔护理及昏迷病人的压疮预防
（10%）
冷水溺水
5
发病机制
湿性溺水：发生溺水后，因惊慌、恐惧或
骤然寒冷等强烈刺激，人体本能地屏气，以 避免水进入呼吸道。不久，因缺氧不能继续 屏气，水随着吸气而大量进入呼吸道和肺泡， 阻滞了气体交换，引起严重缺氧、二氧化碳 潴留及代谢性酸中毒。
6
发病机制
干性溺水：人入水后，因受强烈的刺激 （惊慌、恐惧、骤然寒冷等）引起喉痉挛， 以至呼吸道完全梗阻，导致窒息死亡，呼 吸道和肺泡很少或者无水吸入，当喉头水 肿时，心脏可反射性的停搏。
7
发病机制
淡水淹溺：淡水是指江河、湖泊之水， 为低渗性液体，进入人体后可引起肺水肿 和心力衰竭，高钾血症和血红蛋白血症， 急性的肾衰竭，以及电解质紊乱。
8
发病机制
海水淹溺：海水为高渗性液体，吸入肺泡 后，损伤肺组织，导致大量的蛋白质及水 分向肺间质和肺泡腔内渗出，引起肺水肿， 高钙血症可导致心律失常，甚至是停搏， 高镁血症可抑制中枢和周围神经，导致血 管扩张和血压下降。
预防儿童溺水珍爱生命远离溺水溺水的急救方法课件PPT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和
发现有溺水的人，会游泳并且会 急救的人要将溺水者救出水面， 如果你只是会游泳不会急救就不 要强行的去救人，可以救比你体 重小的溺水者。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
心肺复苏了，这个急救的步骤需要专业培训 的人操作，如果周围的人都不懂的心肺复苏 的方法就立即送医院。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 若素素材 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
游泳注意事项
游泳注意事项
1、不 要 单 独 游 泳
就算是在安全性较高的游泳馆 内游泳，也要注意不能一个人孤身 去游泳，还有小孩子要在大人的照 看下下水。
2、游 泳 前 要 热 身
由于游泳池内的水温比人体体温要低，在游泳之 前最好是进行适当的热身运动，没有热身就下水，容 易抽筋，严重的话因为抽筋导致溺水
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
小学生防溺水安全ppt
小学生防溺水安全
目录
Contents 01、 预防溺水事故，需要注意哪些方面？ 02、 溺水后如何自救？ 03、 发现有人溺水怎么办？
04、 溺水者救上岸后，有哪些急救方法
1 不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易 发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2 选择安全的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否 卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情 况要了解清楚。 3 必须要多人同行并在老师、教练或熟悉水性的人的带领下去 游泳，以便互相照顾。 4 要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参 加游泳或不要到深水区游泳。
感谢观看
Thank you for watching
1 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖 至岸边。 2 若没有救护器材，可入水直接救护。最好从背部将落水 者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面， 然后将其拖上岸。 3 水性不好的人千万不可手拉手进行救助，可能引起更 多人落水溺水。
1 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者 再将其拖至岸边。 2 若没有救护器材，可入水直接救护 最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部 使其手进行救助 可能引起更多人落水溺水
1 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口 腔和鼻腔内杂物。
2 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进 行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
3 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外 套会带走身体热能，产生低温伤害。
4 经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，尽快联 系急救中心，送溺水者去医院。
5 对自己的水性要有自知之明 下水后不能逞能 不要贸然跳水和潜泳 更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和漩涡处游泳。 6 在游泳中如果突然觉得身体不舒服， 如眩晕、恶心、心慌、气短等 要立即上岸休息或呼救。 7 在游泳前，要做好拉伸运动； 在游泳中，若小腿或脚部抽筋， 千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作 或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
目录
Contents 01、 预防溺水事故，需要注意哪些方面？ 02、 溺水后如何自救？ 03、 发现有人溺水怎么办？
04、 溺水者救上岸后，有哪些急救方法
1 不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易 发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2 选择安全的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否 卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情 况要了解清楚。 3 必须要多人同行并在老师、教练或熟悉水性的人的带领下去 游泳，以便互相照顾。 4 要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参 加游泳或不要到深水区游泳。
感谢观看
Thank you for watching
1 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖 至岸边。 2 若没有救护器材，可入水直接救护。最好从背部将落水 者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面， 然后将其拖上岸。 3 水性不好的人千万不可手拉手进行救助，可能引起更 多人落水溺水。
1 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者 再将其拖至岸边。 2 若没有救护器材，可入水直接救护 最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部 使其手进行救助 可能引起更多人落水溺水
1 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口 腔和鼻腔内杂物。
2 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进 行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
3 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外 套会带走身体热能，产生低温伤害。
4 经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，尽快联 系急救中心，送溺水者去医院。
5 对自己的水性要有自知之明 下水后不能逞能 不要贸然跳水和潜泳 更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和漩涡处游泳。 6 在游泳中如果突然觉得身体不舒服， 如眩晕、恶心、心慌、气短等 要立即上岸休息或呼救。 7 在游泳前，要做好拉伸运动； 在游泳中，若小腿或脚部抽筋， 千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作 或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
校园防溺水安全知识落水如何施救自救溺水急救课件PPT
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PART 03 不慎落水如何自救
千万不要惊慌,不慎落入水中，千万不要惊 慌，要采取正确的措施自救，以便争取获 救的机会。
及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱 掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你 有很大帮助。
如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口 向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上 举或挣扎，以免使身体下沉。
如果你看到小伙伴落水了，首先你会怎么做呢？
1.不能手拉手施救。
落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
2.不能入水施救。
小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万 不能下水救人，以免发生更多的悲剧。
3.要保证自身安全。
救援的第一要务是保证自身安全，不然就是 添乱，甚至可能引发更大的悲剧！
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
目录
一、远离野外危险水域。
三、不慎落水如何自救？
二、同伴落水如何正确施救？ 四、急救溺水者方法。
PART 01 远离野外危险水域
天气渐热，小学生溺 水事件不断！
同学们，请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水？
一般发生溺水的地点在：水库、水坑、河流、溪边，游泳池。
水坑；
所以，不管是野外的小溪河流水库， 还是游泳池，都可能会发生溺水危险， 同学们不仅要远离野外危险水域，在 正规游泳池，也要牢记游泳安全。
• 选择正规、安全的游泳场所。 • 必须在成人的陪同下游泳。 • 做好准备活动， 下水前应先热身，但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
PART 02 同伴落水如何正确施救
如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救 助者不放，而应尽量放松，配合救助者把 你带到岸边。
生命可贵，请远离危险水域，安全游泳。
珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)
如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。
小学防溺水ppt课件
利用漂浮物求救
在水中寻找漂浮物，如木板、泡沫等，可以增加自己的浮力，帮助保持头部露出水 面。
如果身边有救生圈、浮板等救援器材，应立即抓住并利用它们来保持漂浮状态。
在等待救援时，要保持冷静，不断调整自己的姿势和呼吸，以保持最佳的生存状态。
04
防溺水安全教育实践与推 广
组织防溺水安全教育活动
定我保护能力
通过学习防溺水知识，小学生可以了解如何避免溺水事故的发生，提高自我保护能力。
防溺水知识有助于减少社会负担
减少溺水事故的发生可以减轻家庭和社会的负担，让社会更加和谐稳定。
02
溺水的常见原因和预防措 施
溺水常见原因
01
02
03
缺乏安全意识
小学生可能对溺水的危险 性认识不足，缺乏自我保 护意识。
保持冷静，不要惊慌
01
溺水时保持冷静是非常重要的， 因为惊慌可能会导致更严重的后 果。要尽量保持镇定，不要过度 挣扎或恐慌。
02
保持头部露出水面，调整呼吸， 放松身体，尽可能延长在水中等 待救援的时间。
呼救和寻求帮助
一旦意识到自己处于危险之中，应立 即大声呼救，引起周围人的注意。
如果周围有人，可以向他们挥手、呼 叫或使用其他方式寻求帮助。尽可能 明确地指出自己的位置和危险情况。
小学防溺水PPT课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的常见原因和预防措施 • 溺水发生时的正确应对方法
目录
• 防溺水安全教育实践与推广 • 案例分析
01
防溺水安全教育的重要性
安全意识的培养
培养小学生的安全意识
通过防溺水安全教育，让小学生认识到安全的重要性，提高自我 保护意识。
增强小学生的安全防范能力
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
小学生安全教育第-课(防溺水)PPT课件
小学生安全教育第-课(防溺水)ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的危险因素和原因 • 如何预防溺水事故的发生 • 溺水发生时的应急处理措施 • 安全教育总结与反思
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致小学生意 外死亡的主要原因之 一。
溺水事故常常发生在 湖泊、河流、水库等 水域。
如有条件，可利用自动体外除颤器 （AED）进行除颤，提高救治成功率。
预防再次溺水的措施和注意事项
学习游泳技能，增强自救能力。
了解水域深浅和水流情况，避免 进入危险区域。
家长或监护人应加强监管，确保 儿童在安全环境下玩耍。
05
安全教育总结与反思
安全教育的意义和价值
01
02
03
提高学生安全意识
通过安全教育，使学生认 识到安全的重要性，提高 自我保护意识。
避免独自外出游泳或在不安全的水域游泳
避免独自外出
尽量不要独自外出游泳，特别是在无人看护的情况下。
选择安全的水域
尽量选择有救生员和安全设施完善的正规游泳场所，避免在不熟悉或存在安全 隐患的水域游泳。
04
溺水发生时的应急处理措施
呼救和报警
01
发现溺水者时，第一时间大声呼 救，寻求周围人的帮助。
02
小学生应该学会呼救和报警，及时寻 求帮助。
小学生应该掌握基本的游泳技能，以 便在紧急情况下自救。
02
溺水的危险因素和原因
危险因素
自然环境因素
江河、湖泊、水库、池塘等开放 性水域，水深流急，水温低，透 明度差，无安全设施或警示标志
等。
社会环境因素
缺乏有效的监管和保护措施，如无 人看管的河流、池塘等；社会公众 对溺水危险的认知不足，缺乏预防 意识。
目录 Contents
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的危险因素和原因 • 如何预防溺水事故的发生 • 溺水发生时的应急处理措施 • 安全教育总结与反思
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致小学生意 外死亡的主要原因之 一。
溺水事故常常发生在 湖泊、河流、水库等 水域。
如有条件，可利用自动体外除颤器 （AED）进行除颤，提高救治成功率。
预防再次溺水的措施和注意事项
学习游泳技能，增强自救能力。
了解水域深浅和水流情况，避免 进入危险区域。
家长或监护人应加强监管，确保 儿童在安全环境下玩耍。
05
安全教育总结与反思
安全教育的意义和价值
01
02
03
提高学生安全意识
通过安全教育，使学生认 识到安全的重要性，提高 自我保护意识。
避免独自外出游泳或在不安全的水域游泳
避免独自外出
尽量不要独自外出游泳，特别是在无人看护的情况下。
选择安全的水域
尽量选择有救生员和安全设施完善的正规游泳场所，避免在不熟悉或存在安全 隐患的水域游泳。
04
溺水发生时的应急处理措施
呼救和报警
01
发现溺水者时，第一时间大声呼 救，寻求周围人的帮助。
02
小学生应该学会呼救和报警，及时寻 求帮助。
小学生应该掌握基本的游泳技能，以 便在紧急情况下自救。
02
溺水的危险因素和原因
危险因素
自然环境因素
江河、湖泊、水库、池塘等开放 性水域，水深流急，水温低，透 明度差，无安全设施或警示标志
等。
社会环境因素
缺乏有效的监管和保护措施，如无 人看管的河流、池塘等；社会公众 对溺水危险的认知不足，缺乏预防 意识。
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
保持体力
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
防溺水ppt课件小学
发送求救信号
如果手机信号畅通，可以通过短信、电话或社交媒体发送求救信号。尽 可能提供详细的信息，包括自己的位置、状况和需要什么样的帮助。
正确的救援方法
保持冷静
在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会使情况更加 危险。
接近溺水者
从背后接近溺水者，避免从正面接近，以免被溺水者抱住或抓住。
远离危险水域
陌生水域要小心
对于不熟悉的水域，应该特别小心，避免冒险下水。
不在危险时间段下水
如黄昏、夜晚等视线不好或水流不稳定的时间段，避免下水。
注意水质和环境
观察水质的清澈度和环境状况，避免进入污染严重或环境恶劣的 水域。
03 溺水时的自救和救援方法
溺水自救方法
保持冷静
仰卧姿势
在水中保持冷静是非常重要的。不要惊慌 失措或过度挣扎，这会使身体更加疲劳， 并增加溺水的风险。
THANKS 感谢观看
利用学校广播和网站宣传
通过学校广播和网站等渠道，定期发布防溺水安全知识，提醒学生 时刻关注安全。
安全教育课程设置
开设防溺水安全教育课程
将防溺水安全教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统 的安全教育。
制定防溺水安全教育大纲
明确教育目标和内容，规范教育过程，确保教学质量。
培训教师提高教学水平
对教师进行防溺水安全教育培训，提高教师的教学水平和 安全意识，确保教学质量。
过度疲劳
长时间游泳或在水里玩耍，容 易导致疲劳，进而发生溺水。
预防溺水的措施
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳，掌握正确的游泳技 巧和自救方法。
注意安全警示标识
在公共水域，注意观察安全警示标识，避免 进入危险区域。
如果手机信号畅通，可以通过短信、电话或社交媒体发送求救信号。尽 可能提供详细的信息，包括自己的位置、状况和需要什么样的帮助。
正确的救援方法
保持冷静
在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会使情况更加 危险。
接近溺水者
从背后接近溺水者，避免从正面接近，以免被溺水者抱住或抓住。
远离危险水域
陌生水域要小心
对于不熟悉的水域，应该特别小心，避免冒险下水。
不在危险时间段下水
如黄昏、夜晚等视线不好或水流不稳定的时间段，避免下水。
注意水质和环境
观察水质的清澈度和环境状况，避免进入污染严重或环境恶劣的 水域。
03 溺水时的自救和救援方法
溺水自救方法
保持冷静
仰卧姿势
在水中保持冷静是非常重要的。不要惊慌 失措或过度挣扎，这会使身体更加疲劳， 并增加溺水的风险。
THANKS 感谢观看
利用学校广播和网站宣传
通过学校广播和网站等渠道，定期发布防溺水安全知识，提醒学生 时刻关注安全。
安全教育课程设置
开设防溺水安全教育课程
将防溺水安全教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统 的安全教育。
制定防溺水安全教育大纲
明确教育目标和内容，规范教育过程，确保教学质量。
培训教师提高教学水平
对教师进行防溺水安全教育培训，提高教师的教学水平和 安全意识，确保教学质量。
过度疲劳
长时间游泳或在水里玩耍，容 易导致疲劳，进而发生溺水。
预防溺水的措施
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳，掌握正确的游泳技 巧和自救方法。
注意安全警示标识
在公共水域，注意观察安全警示标识，避免 进入危险区域。
小学生防溺水安全教育PPT课件
04
如何正确施救
1.第一时间大声呼叫
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
有人落水啦
2.高年级同学还可以
高年级同学和在有条件的情况下，除了呼 叫大人，还可以这样做：
寻找竹竿、树枝等，俯 身趴下来，慢慢将溺水者 拉上岸。
在周边寻找漂浮 物给落水者
增强学生的安全意识，培养 他们在水边的自我保护能力。 增强学生的安全意识，培养 他们在水边的自我保护能力。
你知道吗
增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。 增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。
பைடு நூலகம்
增强学生的安全意识，培养他们在水边的自 我保护能力。增强学生的安全意识，培养他 们在水边的自我保护能力。
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安全教育
增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。 增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。 增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。 增强学生的安全意识，培养他们在水边的自我保护能力。
目录
01
远离野外危险水域
02
游泳的注意事项
03
不要错误施救
如果你看到小伙伴落水了，首先你 会怎么做呢？
1.不能手拉手施救
落水者力大无比，稍不留神就会被溺 水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
2.不能入水施救
小学生没有足够的能 力入水救溺水者，千 万不能下水救人。
3.要保证自身安全
救援的第一要务是保证自身安全，不 然就是添乱，甚至可能引发更大的悲 剧！
当周围没有漂浮物 或者竹竿时，可以用衣 服打绳结抛向溺水者。
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
产生恐惧心理：溺水后，孩子会感到极度的恐惧和无助，可能会产生心理阴影，影响未来的 生活。
产生自卑心理：溺水可能导致孩子身体受伤或死亡，使孩子产生自卑心理，影响自信心和自 尊心。
产生抑郁心理：溺水可能导致孩子产生抑郁心理，表现为情绪低落、失去兴趣、缺乏动力等。
产生焦虑心理：溺水可能导致孩子产生焦虑心理，表现为紧张、不安、担心等情绪。
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择有救护人员的水域，并在游泳前做好身体检查，对那些身体不适、或有心脏病、高血压等 疾病不宜游泳的人，千万不要下水。
切勿到偏僻的水域或陌生水域游泳，如海滩、水库、池塘、河流等地方。这些地方没有安全设 施和救援人员，一旦发生危险，无法得到及时救助。
学校加强管理，提供安全保障
制定防溺水安 全管理制度
加强对学生防 溺水教育
建立学生防溺 水档案
定期开展防溺 水演练活动
社会共同参与，营造安全环境
家庭责任：家长应加强对孩子的 监管，教育孩子远离危险水域
社会责任：政府应加强监管，完 善防溺水设施，提高公共场所的 安全性
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家长、学校、社会应共同关注小 学生的防溺水教育
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防溺水教育是保障小学生生命安 全的重要一环
通过案例分析，让小学生了解防 溺水的重要性
05
溺水的危害
对身体的危害
溺水会导致缺氧和窒息 溺水会对肺部造成损伤 溺水会对心脏造成影响 溺水会导致身体其他器官的损伤
对心理的危害
溺水是小学生意外事故的“头号杀手”
产生自卑心理：溺水可能导致孩子身体受伤或死亡，使孩子产生自卑心理，影响自信心和自 尊心。
产生抑郁心理：溺水可能导致孩子产生抑郁心理，表现为情绪低落、失去兴趣、缺乏动力等。
产生焦虑心理：溺水可能导致孩子产生焦虑心理，表现为紧张、不安、担心等情绪。
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择有救护人员的水域，并在游泳前做好身体检查，对那些身体不适、或有心脏病、高血压等 疾病不宜游泳的人，千万不要下水。
切勿到偏僻的水域或陌生水域游泳，如海滩、水库、池塘、河流等地方。这些地方没有安全设 施和救援人员，一旦发生危险，无法得到及时救助。
学校加强管理，提供安全保障
制定防溺水安 全管理制度
加强对学生防 溺水教育
建立学生防溺 水档案
定期开展防溺 水演练活动
社会共同参与，营造安全环境
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社会责任：政府应加强监管，完 善防溺水设施，提高公共场所的 安全性
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05
溺水的危害
对身体的危害
溺水会导致缺氧和窒息 溺水会对肺部造成损伤 溺水会对心脏造成影响 溺水会导致身体其他器官的损伤
对心理的危害
溺水是小学生意外事故的“头号杀手”
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落水者力大无比，稍不留神就会被溺 水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
2.不能入水施救
小学生没有足够的能 力入水救溺水者，千 万不能下水救人，以 免发生更多的悲剧。
3.要保证自身安全
救援的第一要务是保证自身安全，不 然就是添乱，甚至可能引发更大的悲 剧！
04
如何正确施救
1.第一时间大声呼叫
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
寻找竹竿、树枝等，俯 身趴下来，慢慢将溺水者 拉上岸。
在周边寻找漂浮 物给落水者
当周围没有漂浮物 或者竹竿时，可以用衣 服打绳结抛向溺水者。
05
如何正确自救
千万不要惊慌
不慎落入水中，千万不要惊慌， 要采取正确的措施自救，以便争取 获救的机会。
如果你不习水性，应迅速把头向后 仰，口向上，尽量使口鼻露出水面， 不能将手上举或挣扎，以免使身体 下沉。
同学们，请说说你身边的哪些 地方容易发生溺水？
01
远离野外危险水域
一般发生溺水的地点在：水库、 水坑、河流、溪边，游泳池……
\
水库
水库
水库水深， 经常发生儿童溺水事件！
水坑
哈尔滨8名男孩村中深水 坑戏水 3人溺水身亡
河流
水深 注意危险
溪边
为什么游泳池也会发生溺水呢
“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库 里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看， 游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增 多的趋势。”
2014年7月3日，一名9岁孩子在三亚某酒 店游泳时不幸溺亡； 2014年7月4日，8岁男孩在海口市现代花 园小区游泳池溺亡；……
你知道吗
人在溺水后， 2分钟后将失去意识； 4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害 如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游 泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅 要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要 牢记游泳安全。
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第四季度
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第三季度
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及时甩掉鞋子和口袋里的重 物，但不要脱掉衣服，因为 它会产生一定的浮力，对你 有很大帮助。
如果有人跳水相救， 千万不可死死抱住救 助者不放，而应尽量 放松，配合救助者把 你带到岸边。
生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不 到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
遇到危险怎么办
1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话。 （1）“119”火警电话。 （2）“110”报警电话。 （3）“120”急救电话。 （4）“122”交通事故报警电话。 打电话要说清地点、相关情况、显著的特征
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XXXX学校 主题班会
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小学生防溺水PPT
XXXX学校 主题班会
随着夏季来临，中小学生游泳溺 水事故进入高发期。教育局发出紧急 通知，明确要求中小学生不准私自下 水游泳；不到无安全保障的水域游泳。
目录
01
远离野外危险水域
02
游泳的注意事项
03
同伴落水不要错误施救
04 同伴落水，如何正确施救
05 不慎落水，如何自救
天气渐热， 小学生溺 水事件不 断！
03
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02
游泳注意事项
选择正规、安全的游泳场所
必须在成人的陪同下游泳
小朋友，去游泳一 定要有成人陪同哦。
做好准备活动
做好准备活动， 下水前应先热身， 但不宜太剧烈。
不要贸然跳水和潜泳
不要贸然跳水和潜泳， 不要在水下憋气。
03
不要错误施救
如果你看到小伙伴落水了，首先你 会怎么做呢？
1.不能手拉手施救
2.不能入水施救
小学生没有足够的能 力入水救溺水者，千 万不能下水救人，以 免发生更多的悲剧。
3.要保证自身安全
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1.第一时间大声呼叫
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
寻找竹竿、树枝等，俯 身趴下来，慢慢将溺水者 拉上岸。
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当周围没有漂浮物 或者竹竿时，可以用衣 服打绳结抛向溺水者。
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如何正确自救
千万不要惊慌
不慎落入水中，千万不要惊慌， 要采取正确的措施自救，以便争取 获救的机会。
如果你不习水性，应迅速把头向后 仰，口向上，尽量使口鼻露出水面， 不能将手上举或挣扎，以免使身体 下沉。
同学们，请说说你身边的哪些 地方容易发生溺水？
01
远离野外危险水域
一般发生溺水的地点在：水库、 水坑、河流、溪边，游泳池……
\
水库
水库
水库水深， 经常发生儿童溺水事件！
水坑
哈尔滨8名男孩村中深水 坑戏水 3人溺水身亡
河流
水深 注意危险
溪边
为什么游泳池也会发生溺水呢
“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库 里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看， 游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增 多的趋势。”
2014年7月3日，一名9岁孩子在三亚某酒 店游泳时不幸溺亡； 2014年7月4日，8岁男孩在海口市现代花 园小区游泳池溺亡；……
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人在溺水后， 2分钟后将失去意识； 4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害 如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游 泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅 要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要 牢记游泳安全。
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及时甩掉鞋子和口袋里的重 物，但不要脱掉衣服，因为 它会产生一定的浮力，对你 有很大帮助。
如果有人跳水相救， 千万不可死死抱住救 助者不放，而应尽量 放松，配合救助者把 你带到岸边。
生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不 到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
遇到危险怎么办
1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话。 （1）“119”火警电话。 （2）“110”报警电话。 （3）“120”急救电话。 （4）“122”交通事故报警电话。 打电话要说清地点、相关情况、显著的特征
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随着夏季来临，中小学生游泳溺 水事故进入高发期。教育局发出紧急 通知，明确要求中小学生不准私自下 水游泳；不到无安全保障的水域游泳。
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01
远离野外危险水域
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游泳的注意事项
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同伴落水不要错误施救
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05 不慎落水，如何自救
天气渐热， 小学生溺 水事件不 断！
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必须在成人的陪同下游泳
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