高一地理课件 人类认识的宇宙_2
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高一地理1.1人类认识的宇宙最新版最新版
地月系
太阳系
银河系
二.宇宙中的地球
• 1.九大行星分为类地行星、巨行星、远 日行星三类。
• 类地行星：水星、金星、地球、火星 • 巨行星：木星、土星 • 远日行星：天王星球上生命物质存在的条件
• 1、地球处于一个比较稳定的宇宙环境中 • 2、地球处于一个比较安全的宇宙环境中 • 3、日地距离适中，使地表有适宜的温度 • 4、地球的体积和质量适中，使其能吸住
适宜生物呼吸的大气 • 5、地球上有液态水的存在
太阳系及其成员
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
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天体及天体系统
天体:宇宙间物质存在的形态.
2000多亿颗恒星 银河系 其他行星系统
总 星 系 太 河外星系 阳 系
地月系
最高
天体系统的层次
最低
地月系
九大行星
太阳系
银河系
天体系统-太阳系
地月系
A B C D E F H I J
行星 水星 金星 地球 火星 木星
九大行星比较
质量 0.05 0.82 1.00 0.11 317. 94 95.1 土星 8 天王星 14.6 海王星 17.2 冥王星 0.00 24
1 地球的普通性
2 地球的特殊性
3 地球上具有存在生命物质的条件 (1) 地球所处的宇宙环境 A 稳定的光照条件 B 安全的运行轨道 (2) 地球适宜的自身条件 A 质量和体积适中 B 日地距离适中
探索地外文明
第一单元
宇宙环境
小结
第一节 人类认识的宇宙
一、人类目前观察到的宇宙
1、、宇宙的概念： 2胞生命的出现.
可见地球是一颗普通的 行星，但又是一颗特殊的行 星。
地球上有阳光、有水、 有空气；有森林、有草原； 4.地球的体积和质量适中,有利于形成大气圈.经过漫 有飞禽、有走兽、有高等智 长的大气演化过程 ,逐渐形成了以氮和氧为主的适合 生物呼吸的大气. 慧生命的存在。
3.日地距离适中,地球表面气温适宜,有利于生命过程 的发生和发展.
人类认识的宇宙
第一单元
第一节
宇宙环境
人类认识的宇宙
一、人类目前观察到的宇宙
1、宇宙的概念： 2 人类对宇宙的认识过程 3 宇宙的物质性特点 (1) 天体的概念 (2) 天体的多样性
4 宇宙的运动性特点
高三地理课件 人类认识宇宙
3.日地距地离球适中上,地有球表阳面光气温、适宜有,有水利于、生
命过程的发生和发展.
有4.空地球气的体；积和有质森量适林中,、有利有于草形成原大气；圈. 有经 为飞过主漫的禽适长合的、生大有物气呼演走吸化的过兽大程,气、逐.渐有形高成了等以氮智和氧 慧5.生原始命大的洋的存形在成,。单细胞生命的出现.
人类认识的宇宙
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
天有体星际的物质类—型—气可体和真尘不埃 少！
-------------------------------------------------------------------------------
小结
是一颗普通的天体
宇Байду номын сангаас中的 地球
又是一颗特殊的天体
1 外因
2
地球生命存在的条件
3
4 内因
5
AB C D E
FH I J
宇宙中的地球
１．为从什太可阳么见系地诞球地生上到球地会是球出上现一开生始颗有物原普？始通的生命 的痕迹行，中星间经，历但了漫又长的是阶一段。颗在这特个殊阶段的里，
太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直
行星。 比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断。
2.地球处于一种比较安全的宇宙环境之中.
命过程的发生和发展.
有4.空地球气的体；积和有质森量适林中,、有利有于草形成原大气；圈. 有经 为飞过主漫的禽适长合的、生大有物气呼演走吸化的过兽大程,气、逐.渐有形高成了等以氮智和氧 慧5.生原始命大的洋的存形在成,。单细胞生命的出现.
人类认识的宇宙
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
天有体星际的物质类—型—气可体和真尘不埃 少！
-------------------------------------------------------------------------------
小结
是一颗普通的天体
宇Байду номын сангаас中的 地球
又是一颗特殊的天体
1 外因
2
地球生命存在的条件
3
4 内因
5
AB C D E
FH I J
宇宙中的地球
１．为从什太可阳么见系地诞球地生上到球地会是球出上现一开生始颗有物原普？始通的生命 的痕迹行，中星间经，历但了漫又长的是阶一段。颗在这特个殊阶段的里，
太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直
行星。 比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断。
2.地球处于一种比较安全的宇宙环境之中.
中图版高中地理选修一《宇宙与地球》全册课件
３．1781年，英国科学家威廉赫歇耳发现了天王星．
４．1846年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王 星．
５．1930年，美国的汤博发现了冥王星．
６．20世纪50年代，航天探测器的运用，是人类对太 阳系的认识进入了一个全新的时代．
水星 火星
冥王星 海王星
地球
土星
金星
木星
天王星
大红斑
光环的组成
——由许多小石块和小 冰块组成
“康德——拉普拉斯星云说”
太阳系是由一块星云收缩形成的，先 形成的是太阳，然后，剩余的星云物质 进一步收缩演化，形成地球等行星。
理论依据：九大行星绕日运行的特征
同向性——公转方向与自转方向相同 共面性——公转轨道平面大多接近于同一平面 轨道的近圆性
太阳系的形成——星云说
星云：是由气体和尘埃物质组成 的巨大云雾状天体。直径大多十 几光年
星
中 中 大 大 小 多 有 氢、氦、 氖
远 天王 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王
或
行 冥王
星
无
18世纪，天文学家对太阳系的研究中， 发现许多行星的运动有一些共同的特点。
结论： 太阳系的九大行星绕太阳公转方
向和太阳自转方向一致，九大行星绕 太阳公转的平面大多接近同一平面。
这些行星公转的特点如果与太阳系形成有 关，就可以作为推论太阳系形成的依据。
“日心说”宇宙体系学说的意义：科学地阐明了天体 运行现象，为后人认识太阳系进而认识地球的起源 奠定了基础。“日心说”推翻了长期居于统治地位 的“地心说”，并从根本上否定了基督教关于上帝 创造一切的谬论，给了神权统治者沉重一击。
太阳东升西落
为什么
为什么人们会感觉到太阳是 东升西落，而大地是静止不动的？
４．1846年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王 星．
５．1930年，美国的汤博发现了冥王星．
６．20世纪50年代，航天探测器的运用，是人类对太 阳系的认识进入了一个全新的时代．
水星 火星
冥王星 海王星
地球
土星
金星
木星
天王星
大红斑
光环的组成
——由许多小石块和小 冰块组成
“康德——拉普拉斯星云说”
太阳系是由一块星云收缩形成的，先 形成的是太阳，然后，剩余的星云物质 进一步收缩演化，形成地球等行星。
理论依据：九大行星绕日运行的特征
同向性——公转方向与自转方向相同 共面性——公转轨道平面大多接近于同一平面 轨道的近圆性
太阳系的形成——星云说
星云：是由气体和尘埃物质组成 的巨大云雾状天体。直径大多十 几光年
星
中 中 大 大 小 多 有 氢、氦、 氖
远 天王 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王
或
行 冥王
星
无
18世纪，天文学家对太阳系的研究中， 发现许多行星的运动有一些共同的特点。
结论： 太阳系的九大行星绕太阳公转方
向和太阳自转方向一致，九大行星绕 太阳公转的平面大多接近同一平面。
这些行星公转的特点如果与太阳系形成有 关，就可以作为推论太阳系形成的依据。
“日心说”宇宙体系学说的意义：科学地阐明了天体 运行现象，为后人认识太阳系进而认识地球的起源 奠定了基础。“日心说”推翻了长期居于统治地位 的“地心说”，并从根本上否定了基督教关于上帝 创造一切的谬论，给了神权统治者沉重一击。
太阳东升西落
为什么
为什么人们会感觉到太阳是 东升西落，而大地是静止不动的？
人类认识的宇宙课件
二、宇宙中的地球 1、普通性 2、特殊性
人类认识的宇宙
27
1、下列关于天体的描述，正确的是（ C ）
A 星光闪烁的是星云
B在星空有明显位移的是恒星
C轮廓模糊的是星云
D拖着长尾的是流星
2、现在所知道的最高一级天体系统（ A ）
A是整个宇宙
B以太阳为中心
C是太阳系和银河系的总称
D其半径大约为150亿~200亿光年
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出“日心说” （4）18世纪，天文学家引进“星系”一词 （5）20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用
以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展 到上百亿年和上百亿光年的时空区域
（6）最近，天文学家利用哈勃望远镜，观察到离地球260
亿光年远的景象
人类认识的宇宙
5
（1）时空范围在不断扩大 （2）逐渐接近，符合宇宙的客观实际
人类认识的宇宙
6
探 究 活 动 1 （1）物质性
天体有哪些类型？各有什么特点？
（2）运动性
人类认识的宇宙
7
星光闪烁的恒星 在星空中移动的行星 圆缺多变的月亮（卫星） 轮廓模糊的星云 一闪即逝的流星 拖着长尾的彗星 气体和尘埃
天体：宇宙中物质的存在形式
地球的体积，质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围， 又经过漫长的演化，形成了以氮，氧为主的适合生物呼 吸的大气
C、海洋的形成：
由于地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩
及地球内部的物质运动形成原始大洋，地球上最初的单
细胞生命就出现在大洋中
人类认识的宇宙
26
一、人类认识的宇宙 1、人类目前观测到的宇宙 2、宇宙的特点
14
圆缺多变的卫星（月亮）
人类认识的宇宙
27
1、下列关于天体的描述，正确的是（ C ）
A 星光闪烁的是星云
B在星空有明显位移的是恒星
C轮廓模糊的是星云
D拖着长尾的是流星
2、现在所知道的最高一级天体系统（ A ）
A是整个宇宙
B以太阳为中心
C是太阳系和银河系的总称
D其半径大约为150亿~200亿光年
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出“日心说” （4）18世纪，天文学家引进“星系”一词 （5）20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用
以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展 到上百亿年和上百亿光年的时空区域
（6）最近，天文学家利用哈勃望远镜，观察到离地球260
亿光年远的景象
人类认识的宇宙
5
（1）时空范围在不断扩大 （2）逐渐接近，符合宇宙的客观实际
人类认识的宇宙
6
探 究 活 动 1 （1）物质性
天体有哪些类型？各有什么特点？
（2）运动性
人类认识的宇宙
7
星光闪烁的恒星 在星空中移动的行星 圆缺多变的月亮（卫星） 轮廓模糊的星云 一闪即逝的流星 拖着长尾的彗星 气体和尘埃
天体：宇宙中物质的存在形式
地球的体积，质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围， 又经过漫长的演化，形成了以氮，氧为主的适合生物呼 吸的大气
C、海洋的形成：
由于地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩
及地球内部的物质运动形成原始大洋，地球上最初的单
细胞生命就出现在大洋中
人类认识的宇宙
26
一、人类认识的宇宙 1、人类目前观测到的宇宙 2、宇宙的特点
14
圆缺多变的卫星（月亮）
《人类认识的宇宙》课件
行星的形成：行星盘的形成 和演化，行星的轨道和速度
行星的演化：行星的物理特 征和化学成分的变化，行星
的卫星和环
太阳系
太阳系的组成和结构
太阳系的组成：八大行星、 小行星带、彗星等
太阳系的定义和范围
太阳系的结构：太阳位于中 心，行星按照距离太阳的远
近排列
太阳系的形成和演化过程
太阳系中的主要天体
太阳：中心天体，提供光和热
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象发现 了黑洞的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
定义：暗物质是一种看不见、摸不着的物质，它 不像普通物质那样与电磁波有强烈的交互作用 单击此处输入你的正文，请阐述观点
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象以及 宇宙微波背景辐射等手段发现了暗物质的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
宇宙中的主要物质和力量
物质：宇宙中的 物质包括恒星、 行星、星云、星 系等，它们是构 成宇宙的基本元 素。
力量：宇宙中的 力量包括引力、 电磁力、核力等， 它们是维持宇宙 稳定和发展的关 键因素。
物质与力量的关 系：物质和力量 在宇宙中相互依 存、相互作用， 共同维持着宇宙 的稳定和发展。
宇宙中的物质和 力量对人类的意 义：宇宙中的物 质和力量是人类 探索宇宙、认识 宇宙的基础，也 是人类探索科学、 认识自然的重要 途径。
八大行星：围绕太阳公转的天 体
卫星：围绕行星公转的天体
小行星、彗星等其他天体
太阳系的形成和演化
太阳系的形成：原始星云凝聚形成太阳，行星和其他天体逐渐形成 太阳系的演化：行星轨道变化、行星质量增长、行星间相互作用等 太阳系的结构：中心是太阳，外围是八大行星、小行星带、彗星等 太阳系中的重要天体：地球、火星、木星等
高中地理人类认识的宇宙课件旧人教高中必修上册
2.地球上有适宜生物存在的温度，除了日地距离适当外还有
什么原因?
参考答案:地球自转周期不长不短，使昼夜更替周期只有24小 时，白昼增温不过分炎热，黑夜降温不过分寒冷。
总结：
人类目前观测到的宇宙 人 类 认 识 的 宇 宙
时间上是上百亿年，空间上史上百亿光年
物质性：天体—多样性 宇宙的特性： 运动性：天体系统—层次性
人类认识的宇宙
（ 1）
（ 3）
（ 2）
（ 4）
学习目标
一，了解人类对宇宙的认识过程，认识宇宙的 物质性（天体），宇宙的运动性（天体系统）
二，从地球在太阳系中的位置图和九大行 星数据认识地球的宇宙环境，从而认识地 球的普通性和特殊性 三，培养自己的对比，分析，归纳的能力 （如通过对九大行星数据的分析）。
普通天体
稳定的太阳光照
宇宙中的地球
特殊天体 地球生命存在的条件
外部条件 安全的运行轨道 温度 自身条件 大气 水
球
特殊天体（有生命存在）
有生命的原因：
1.日地距离适中，有利于液态水存在，为 生命活动创造条件； 2.地球的体积，质量适中，西到大量气体 聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形 成了以氮，氧为主的地适应生物呼吸的大 气； 3.原始大洋的形成，地球最初的单细胞生 命就出现在大洋中
稳定的太阳光照
层次性：
总星系—银河系—太阳系—地月系
其他行星系 太阳系 银河系 地月系 恒星世界
总 星 系
河外系
一，人类目前观测到的宇宙
二，宇宙中的地球
找出地球在太阳系中的位置
地
普通天体 （原因：在太阳系九大行星中，虽 然地球的质量，体积，平均密度和公转，自转运 动有自己的特点，但尤其与类地行星比较并不特 殊）
什么原因?
参考答案:地球自转周期不长不短，使昼夜更替周期只有24小 时，白昼增温不过分炎热，黑夜降温不过分寒冷。
总结：
人类目前观测到的宇宙 人 类 认 识 的 宇 宙
时间上是上百亿年，空间上史上百亿光年
物质性：天体—多样性 宇宙的特性： 运动性：天体系统—层次性
人类认识的宇宙
（ 1）
（ 3）
（ 2）
（ 4）
学习目标
一，了解人类对宇宙的认识过程，认识宇宙的 物质性（天体），宇宙的运动性（天体系统）
二，从地球在太阳系中的位置图和九大行 星数据认识地球的宇宙环境，从而认识地 球的普通性和特殊性 三，培养自己的对比，分析，归纳的能力 （如通过对九大行星数据的分析）。
普通天体
稳定的太阳光照
宇宙中的地球
特殊天体 地球生命存在的条件
外部条件 安全的运行轨道 温度 自身条件 大气 水
球
特殊天体（有生命存在）
有生命的原因：
1.日地距离适中，有利于液态水存在，为 生命活动创造条件； 2.地球的体积，质量适中，西到大量气体 聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形 成了以氮，氧为主的地适应生物呼吸的大 气； 3.原始大洋的形成，地球最初的单细胞生 命就出现在大洋中
稳定的太阳光照
层次性：
总星系—银河系—太阳系—地月系
其他行星系 太阳系 银河系 地月系 恒星世界
总 星 系
河外系
一，人类目前观测到的宇宙
二，宇宙中的地球
找出地球在太阳系中的位置
地
普通天体 （原因：在太阳系九大行星中，虽 然地球的质量，体积，平均密度和公转，自转运 动有自己的特点，但尤其与类地行星比较并不特 殊）
青海省青海师大附属第二中学高一地理《人类认识的宇宙》课件
河外星系
二、宇宙中的地球
1.地球在太阳系中的位置
2.地球是普通行星
类地行星 太阳系九大行星分类 巨行星
远日行星
共面性 太阳系九大行星特音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
练习：
1. 在下列方框中填充，表示各级天体系统
地月系
系
系
系
系
2. 夜晚观察星空，看到的轮廓模糊的是 ， 星光闪烁的是 ，一闪即逝的是 。
一、人类目前观测到的宇宙宇宙
1.宇宙是物质的
时空 宇宙 物质
运动
运动着的物质将时间和空间结合 在一起就成为我们所说的宇宙。
2. 天体
主要的天体种类
恒星 行星 卫星 星云 流星 彗星 星际间气体和尘埃
太 阳
蟹 状 星 云
土星
狮子座流星雨
哈雷慧星
3.天体系统（读图1.2）
地月系 太阳系 银河系 总星系
太阳系九大行星的顺序（距太阳由近及远） 水、金、地、火、木、土、天、海、冥
高级中学人教版高中地理必修一课件：1.1人类认识的宇宙 (共27张PPT)
特殊天体
安全的运行轨道
日地距离适中
自身物质条件 体积、质量适中
地球内外温度变化
课后作业
同步练习 复习 预习 作业本：地球上为什么能够存在生命？
地球的物质条件是： 日地距离适中:适宜的温度、液态水。 体积、质量适中:适合生物呼吸的大气。 地球内外温度变化：海洋的形成
时间上是上百亿年，空间上是上百亿光年
人类目前观测到的宇宙
物质性：天体—多样性
人 类 认 识 的 宇 宙
宇宙中的地球
宇宙的特性： 运动性：天体系统—层次性
普通天体
宇宙环境条件
稳定的太阳光照
人类目前观测到的宇宙
物质性：天体—多样性
人 类 认 识 的 宇 宙
宇宙中的地球
宇宙的特性： 运动性：天体系统—层次性
普通天体
地球存在生命的条件
地球所处的宇宙环境条件是： 光照条件稳定：从地球产生到地球上有生物，在这段时间里，太 阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从 低级各高级的演化没有中断。 安全的宇宙环境：大小行星互不干扰。
总星系
天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系，合起来叫做 总星系。这就是我们目前能观测到的宇宙范围。200亿光年为半 径的宇宙空间。所包含的星系在10亿个以上 。总星系所含物质 中，最多是氢，其次是氦。
已知最远星系，距地球119亿光年
时间上是上百亿年，空间上是上百亿光年
人类目前观测到的宇宙 人 类 认 识 的 宇 宙
三、九大行星
顺序：水金地火木土天海冥
九大行星分类：
类地行星：水金地火 巨行星：木土 远日行星：天海冥
太阳系图片
太阳系
太阳系图片
银河系
太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团，称为银河系。 银河系中有1000多亿颗恒星。主体部分的直径约为10万光年。
广东省湛江一中高一上学期地理第二讲人类认识的宇宙课件
a)形成条件：两个或两个以上运动
(yùndòng)着的天体，互相吸引互相绕
转b)层次 (céngcì)：银河系
太阳系 其它行星系
地月系
总星系
其它恒星系
河外星系
第六页，共29页。
太阳系概况 (gàikuàng)：
1.中心天体--- 太阳（炽热的气体(qìtǐ) 球，主要成分为氢、氦）
2.八大行星的轨道位置(wèi zhi)： 距日由近及远为---------
2.宇宙探测(tàncè) 的意义
（1）天文意义：进一步了解(liǎojiě)宇 宙环境，促进天文科学的发展。 （2）影响和改变人类社会生活。
人类对宇宙空间(kōngjiān)的认识，已从空 间(kōngjiān)探索阶段，逐步进入到了空间 (kōngjiān)开发利用的新阶段，且探索宇宙 的目的就是为了开发宇宙资源
（1）天文意义：进一步了解宇宙环境，促进天文科学的发展。2001年3月3日，俄罗斯花巨资把“和平”号 空间站带回地球坠毁。太空垃圾
Image
第二十九页，共29页。
第十一页，共29页。
D
B A D
C
第十二页，共29页。
D D
第十三页，共29页。
二.太阳与地球(dìqiú) 的关系
1.太阳概况：炽热的气体球， 主要成份氢、氦，
表面温度6000K 2.太阳辐射(tài yánɡ
faú)概sh念è)：：电磁波、区别太阳(tàiyáng)
常b)能数量来源：核聚变反应（条件及过程）
1957年10月 原苏联第一颗人造卫星上天
意义：开创了从太空观测、研究地球和整个宇宙 (yǔzhòu)的新时代。
第二阶段：宇宙(yǔzhòu)飞行（载人航天器）
青海省青海师大附属第二中学高一地理人类认识的宇宙课件
河外星系(héwài-xīngxì)
第九页，共17页。
二、宇宙(yǔzhòu)中的地球
1.地球(dìqiú)在太阳系中的位置 2.地球是普通(pǔtōng)行星
类地行星
太阳系九大行星分类 巨行星 远日行星
共面性 太阳系九大行星特点 同向性
近圆性
第十页，共17页。
第十一页，共17页。
太阳系九大行星的顺序(shùnxù)（距太阳由近及远）
第一页，共17页。
一、人类目前(mùqián)观测到的宇宙宇宙
1.宇宙(yǔzhòu)是物质的
时空(shí kōnɡ) 宇宙 物质
运动
运动着的物质将时间和空间结合在 一起就成为我们所说的宇宙。
第二页，共17页。
2. 天体(tiāntǐ)
恒星 行星 卫星(wèixīng) 主要的天体(tiāntǐ)种星类云 流星 彗星 星际间气体和尘埃
水、金、地、火、木、土、天、海、冥
第十二页，共17页。
3.地球是一颗特殊(tèshū)的行星 有生物(shēngwù)生存
第十三页，共17页。
4. 地球上出现生物(shēngwù)的条件
地球所处的宇宙环境条件是： （1）光照条件稳定 （2）安全的宇宙环境 大小行星互不干扰
地球的物质条件是： （1）适宜的温度 (日地距离适中) （2）适合生物呼吸(hūxī)的大气 (体积、质量
第三页，共17页。
(tàiyáng)
太 阳
第四页，共17页。
(xīngyún)
蟹 状 星 云
第五页，共17页。
土星(tǔxīng)
第六页，共17页。
狮子座流星雨
第七页，共17页。
哈雷慧星(huì xīnɡ)
高三地理一轮复习人类对宇宙的认识教学课件 (共17张PPT)
了新的一步。 ▪ 2008年9月27日，中国航夭员翟志刚身着国产飞天舱外航天服走出绕地飞
行的神舟七号飞船轨道舱，迈出了中国人“太空行走”第一步。 ▪ 2008年9月28日，神舟七号载人飞船成功返回地面。
▪ 1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构—国防部第五研究院成立， 钱学森任院长。
▪ 1958年4月，开始兴建我国第一个火箭发射场。 ▪ 1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进行载
人航天医学工程研究。
▪ 1970年4月24日，第一颗人造地球卫星“东方红”一号在酒泉发射成功， 中国成为世界上第五个发射卫星的国家。
片。 ➢ 1977年，“旅行者”号探测器飞出太阳系，探索宇宙
深处奥秘。 ➢ 2004年，美国“勇气号”火星探测器成功登陆火星。
第一节 认识宇宙的历程
▪ 课后作业 ➢ 人类为什么要寻找外星人？请写一封信给外星 人。因外星人 看不懂人类的文字，所以你在信 中只能用图画和符号来表达意思。
中国航天大事记
➢ 我国古代对宇宙的认识
浑天说 “天如鸡蛋，地如蛋黄” 盖天说 “天圆如张盖，地方如棋局”
➢ 古希腊著名天文学家托勒玫在亚里斯多德等人的基础 上，作了系统的总结和提高，进一步完善了地心宇宙 体系，出版著作《天文学大成》。
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 5:50:08 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
行的神舟七号飞船轨道舱，迈出了中国人“太空行走”第一步。 ▪ 2008年9月28日，神舟七号载人飞船成功返回地面。
▪ 1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构—国防部第五研究院成立， 钱学森任院长。
▪ 1958年4月，开始兴建我国第一个火箭发射场。 ▪ 1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进行载
人航天医学工程研究。
▪ 1970年4月24日，第一颗人造地球卫星“东方红”一号在酒泉发射成功， 中国成为世界上第五个发射卫星的国家。
片。 ➢ 1977年，“旅行者”号探测器飞出太阳系，探索宇宙
深处奥秘。 ➢ 2004年，美国“勇气号”火星探测器成功登陆火星。
第一节 认识宇宙的历程
▪ 课后作业 ➢ 人类为什么要寻找外星人？请写一封信给外星 人。因外星人 看不懂人类的文字，所以你在信 中只能用图画和符号来表达意思。
中国航天大事记
➢ 我国古代对宇宙的认识
浑天说 “天如鸡蛋，地如蛋黄” 盖天说 “天圆如张盖，地方如棋局”
➢ 古希腊著名天文学家托勒玫在亚里斯多德等人的基础 上，作了系统的总结和提高，进一步完善了地心宇宙 体系，出版著作《天文学大成》。
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 5:50:08 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
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身 条
宜,有利于生命过程的发生和发
件
展.
4.地球的体积和质量适中,有利 于形成大气圈.经过漫长的大气 演化过程,逐渐形成了以氮和氧 为主的适合生物呼吸的大气.
5.原始大洋的形成,单细胞生 命的出现.
0.05 0.056 5.46 87.9d 0.82 0.856 5.26 224.7d 1.00 1.000 5.52 1a 0.11 0.150 3.96 1.9a 317. 1316. 1.33 11.8a 94 000
58.6d 243d 23:56′ 24:37′ 9:50′
比普 土星 95.1 745.0 0.70 29.5a
地球上出现生物的原因：
外 １．从太阳系诞生到地球上开始
部 条
有原始的生命痕迹，中间经历了漫
件 长的阶段。在这个阶段里，太阳没
有明显的变化，地球所处的光照条
件一直比较稳定，生命从低级向高
级的演化没有中断。
2.地球处于一种比较安全的宇宙 环境之中.
地球上出现生物的原因：
自 3.日地距离适中地球表面气温适
人类认识的宇宙
宇宙的哲学上的定义：
“上下四方曰宇，古往今来曰宙”
《淮南子 ·原道训》
古代，人们把空间称为“宇”，把时间称为“宙”，用时间和空间来表达宇宙 的内涵。
宇宙的科学定义：
是由各种形态
物质性
的物质构成的
宇宙
是在不断运动
运动性
和发展变化的
人类对宇宙的认识过程
1、古代的“天圆地方说”； 2、公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫 提出“地心说”； 3、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”； 4、18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5、20世纪60年代以来，大型天文望远镜 的使用以及空间探测技术的发展，使天 文观测的尺度逐渐扩展到150—200亿光 年的时空区域——总星系
惊人发现 ?
银河系有2000多亿颗恒星！
为什么看不到地球呢？
惊人发现 ?
卫 星
恒星 人造天体
行星
流星
惊人发现 ?
彗 星 注意彗尾的变化规律？
天
体 类
1、星光闪烁的恒星
天
型
体
2、在星空中移动的行星
的
3、圆缺多变的月亮
类
4、轮廓模糊的星云 5、一闪即逝的流星
型 可 真
6、拖着长尾的彗星
不
7、星际物质——气体和尘埃
10:14′
较通
8 00
数据的行
天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a 海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a
约16h 约18h
星 冥王星 0.00 0.009 1.50 247.9a 6d9h
24
地球又是一颗特殊的行星
地球贵在是一颗适于 生物生存和繁衍的行星
为什么地球上会出现生物？
少体及天体系统
2000多亿颗恒星
银河系
其他行星系统
总
太阳系
地球
星 系
地月系
月球
河外星系（星系）
最高 天体系统的层次 最低
地月系
宇宙中的地球
太结 行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
阳论 系的九大行：地球是 星一
水星 金星 地球 火星 木星
的颗