浙教版七年级上科学期末复习.ppt

第一章知识点2：科学观察—浙教版七年级科学上学期期末专题复习讲义

知识点2：科学观察1、观察和实验是进行科学研究的重要方法。

2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中。

3、怎样观察：①用心观察（有目的、有计划，具备有准备的头脑）；②有些时候单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此要借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断；③科学观察有直接观察（凭感觉器官）和间接（使用仪器）观察；④对观察的结果要客观、有效、规范的记录。

数据记录的方法：文字描述、表格记录、图形记录。

在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象和实验数据认真分析和判断的基础上，得出科学结论。

4、将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。

（在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快溶解速度。

）【典例精讲】1．下列选项中，不属于科学观察的是（）A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录C．用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特征加以分析，归纳D．黑色天穹流星划过2．（杭州中考）下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是( )A．天文望远镜适于观察甲区间的物体 B．光学显微镜适用于观察乙区间的物体C．电子显微镜适用于观察丙区间的物体 D．放大镜适于观察丁区间的物体3.在做探究蚯蚓实验时，为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具( )A. B.C. D.4.仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。

下列有关借助工具观察的说法不正确的是（）A. 用放大镜观察指纹更清晰B. 用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物C. 使用工具后的观察结果肯定正确D. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据5.直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。

下列观察属于直接观察的是（）①用显微镜观察细菌；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度。

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设或猜想３、设计实验方案４、收集事实证据（进行实验）５、检验假设６、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于温的目的是。，要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1，体积的单位你知道哪些是体积单位吗？立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升那你知道他们之间的关系吗１立方米＝1000立方分米＝10 ６立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
37.6℃
记作：_________ -8℃ 零下八摄氏度读作：_________
甲读作零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 A、B、C ，并指出错在什么地方。
观察体温计：你能说出：温度计与体温计之间的区别吗？
体温计特点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量长方形的体积＝长╳宽╳高

圆的体积＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量测量工具：量筒或量杯

浙教版科学七年级上册科学第1章复习与巩固 (共32张ppt)

科学观察：包括⑧__直__接____观察和⑨___间__接___观察，后者能作出准确判断，
扩大观察的内容和范围
长度测量放看读记正准准准确确确确—— — ——— — —刻读估测度数读量线时到结对视最果准线小由被⑪应刻测度⑩ __数物_值___字垂_一_的__直_端_下__和_，一_⑫于位刻刻 _度_单_度线_位_尺紧__靠_组被成测物
• C．一定低于38 ℃ D．可能是38 ℃
• 16．用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积为35 mL，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积A
第1章科学入门
复习与巩固
知识回顾
科学探究的初步概念：①___观__察__和__实__验___是进行科学研究的重要方法
科走进学科学门入实室验
酒精灯：用②___火__柴___点燃，用③__灯__帽____盖灭，用④___外__焰___加热可直接加热的仪器：⑤__试__管____、蒸发皿、燃烧匙、坩埚可间接加热的仪器：⑥__烧__杯____放在石棉网上取少量液体用到的仪器：⑦___滴__管___
科体积测量：放在水平桌面上，观察量程、最小刻度；读数时，视线要与
科学入门量学测温度测量⑬_读体液观液_⑰读_数温体察体_数 _玻__时计温量凹__璃⑱__区，度程液__泡___别温计；面_可__容___于度是玻的_以__积___普计根璃最___大离__通不据泡低__，开__温能与⑭处__内人__度离被_保___液径体__计开_测持___体细__被_：物、水___的，__测最体测平__热玻__物小充量__胀璃__体刻分范__冷泡__度，接围__缩上__值触视__⑲方_的线，⑯__有3_性 _应不5___一～___质与接_0__个4_.__制温触12___细_℃℃__成度容___小___的计器__的__内侧_弯、_液壁_构_面、_造⑮容、器 __相_底_平____

七年级上科学_生物与非生物_ppt优秀课件浙教版

猫咪的一家
生物具有遗传和变异的特征
新知讲解
黄瓜果肉细胞
病毒
口腔上皮细胞
红细胞
除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。
新知讲解
能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、能遗传和变异、需要营养物质、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
你知道什么是生物了吗？生物具有哪些特征呢？
新知讲解
思考讨论
1.狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对环境作出反应的角度，比较两者有什么区别。
想下一列想关，于蜗生牛物具和有非哪生些物生的物说的法基不本正特确征的？是（）
植汽物车通消过耗光汽合油作后用获制取造能有量机，物只能供应机器运转。
猫银杏树石头活生动物方体案的：子在代正和在亲爬代行之的间蜗，牛总前一方些特0.征非常相似，但也总有一部分特征并不相同。生物浙（教2）版通版过调七整年镜级子上与被观察物体之间的距离，使观察得到清晰的物像。
润观滑察、蜗减牛少，摩并擦在，图传中递标信出息壳。、足、触角、眼、口等部分。
从你对知环道境什作么出是反生应物的了角吗度？，生比物较具两有者哪有些什特么征区呢别？。
蜗仔牛细为观什察么，要子爬代来和爬亲去代？有哪些相似之处？有哪些不同之处？
想（一2）想你，能生得物出的什应么激结性论对？它们的生命活动有什么重要意义？
远离米醋
在蜗牛前方几滴蔗糖溶液，蜗牛有什么反应？
靠近蔗糖溶液可以得出什么结论？
蜗牛有嗅觉和味觉
新知讲解
思考讨论
1.通过刚才的实验，能得到什么结论？蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉。
2.想一想，蜗牛具有哪些生物的基本特征？
能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、能遗传和变异、需要营养物质、由细胞构成。

浙江期末七年级科学上册浙教版

浙江期末七年级科学上册浙教版第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生1.生命都从受精卵发育而去。

2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

3.卵细胞就是人体中最小的细胞，呈圆形球形，营养物质(有机物)较多样，为清早胚胎发育提供更多营养。

4.精子有尾巴，能够游动。

呈蝌蚪形。

5.精子和卵细胞属性(生殖)细胞，其细胞核内都随身携带着遗传物质。

6.人的生殖系统(1)男性生殖系统：由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官共同组成。

最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能：产生精子(青春期已经开始产生，一天可以产生上亿个)，排泄雄性激素。

(2)女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能：产生卵细胞(青春期开始产生)，分泌雌性激素。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。

输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。

7.受精卵与胎儿(1)受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

备注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体(卵细胞，精子为生殖细胞)(2)妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

(注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

)8.胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约天或约9个月)注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：发生羊膜并发育成充满著羊水的羊膜囊(增加震动的影响，维护促进作用)第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

胎盘就是胚胎与母体展开物质互换的主要器官。

第9周—第38周：称作胎儿期(之前称为胚胎)，胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿 ;第六个月的胎儿活动已很频密，生长快速;大约必须在母体内孕育出 9个多月 (约天，38周)，然后从母体体内产生。

七年级科学上册第4章物质的特性期末复习专项专项一探究题习题课件新版浙教版

(3)若出现__t_2＞__t_3__的实验现象，则说明小明的观点是正确的。【答案】小明的观点是100 ℃水蒸气放出的热量多，放出较多热量后水温升得较高，应出现的现象是t2＞t3。
2 阅读材料，解决下列问题：小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内(如图)，然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，发现蟑螂喜欢吃巧克力。
①小亮设计了下列表格，用来记录实验结果，请你帮助他在“？”处填写应该记录的项目。观察蟑螂喜欢的食物实验记录表
食物名称 ________？________ 结论巧克力咖啡话梅米饭
吃该食物的蟑螂数量/只
②他探究的过程大致步骤为_提__出__问__题_→_建__立__假__设_→制订计划、设计实验方案→得__出__结__论__→检验与评价 ③他提出的问题是_____蟑__螂__喜__欢__吃__什__么__食__物_______； ④通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是____巧__克__力______。
④另取一个完全相同的双层玻璃真空保温杯，记为乙，向其中倒入与甲质量相同的温度为t1的冷水，标记为A。 __________________________________ ，摇匀后测出水的温度为t3。 ⑤观察现象，记录数据，进行比较。
(1)甲杯中水面上升的原因是_______水__蒸__气__液___化_________。
浙教版七年级上
专课项题一2
期末复习专项
探究题
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新浙教版七年级上册科学期末总复习资料

浙教版（新）七年级上册科学物理部分一、科学就在我们身边：科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力，瓦特发明了蒸汽机等.学习科学的方法: 仔细观察,认真思考，积极实验。

实验是进行科学研究最重要的环节。

测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

二、长度的测量：1、长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 1毫米=103微米 1微米=103纳米2、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）2、认识刻度尺：①零刻度线②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。

③量程：测量的最大范围4、刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。

（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）②看正确：视线要与尺面垂直。

（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。

（一定要估读）④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。

但一定要注意读数时减去起点长度。

5、长度的特殊测量方法：（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。

(注意：页和张的区别)（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。

当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。

曲线长度 = 轮的周长×圈数。

如：测操场周长，环形跑道周长（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。

浙教版七年级科学上册期末备考专题七：地壳及地壳变动的表现复习讲义

七年级上册科学专题复习专题七：地壳及地壳变动的表现组成地壳的岩石1、岩石的成因及常见岩石岩石种类形成原因特征常见类型岩浆岩侵入岩岩浆侵入地壳冷却凝固而成明显矿物晶体颗粒、气孔或柱状结构花岗岩喷出岩岩浆喷出地壳冷却凝固而成玄武岩沉积岩地表碎屑物一层层堆积、压实、固化而成有明显层状结构特征或化石石灰岩、砂岩、页岩、砾岩变质岩地壳运动产生的高温、高压条件下原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石片状的结构大理岩、板岩、片麻岩2、岩石的应用：建筑材料（大理石、花岗岩），工艺品材料（和田玉、青田石）等；岩石在形成过程中可以形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）。

地壳变动和火山地震1、地壳变动：悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降(说明发生了海陆变迁)、火山和地震。

2、火山：（1）火山由火山口、火山锥、岩浆通道组成。

火山喷发物：气体(SO2)、熔岩流、火山灰。

（2）火山按活动特点分为：活火山、死火山、休眠火山。

（3）分布：环太平洋陆地和周围海区，地中海——喜马拉雅山一带。

3、地震：（1）地震成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。

（2）地震结构包括：震源、震中、震源深度、震中距。

（3）分布：环太平洋陆地和周围海区，地中海——喜马拉雅山一带（4）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。

泥石流1、泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。

2、泥石流形成的原因主要有：（1）自然原因：①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强。

②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土、石块等)，容易被水流冲刷。

③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。

（2）人为原因：滥砍滥伐，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。

3、泥石流的爆发往往具有突发性和历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。

七年级科学上册考试复习浙教版

11、生长和分化往往相伴而行
反面为凹面镜
显微镜的结构与使用
反光镜：一面为平光镜，反面为凹面镜，
都可采集光线。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大。细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小。
到物象后细调。
显微镜下的各种生物

细胞生物

1、生物体一般是由细胞构成的。其中大多数生物的个数是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。也有一些生物个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。属于单细胞生物。它们一般生活在水中。 5、酸奶是在鲜奶中加入乳酸杆菌经过发酵后制成的。 7、根据细菌形态的不同，可以分为螺旋菌、球菌和杆菌三类。 8、根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞。 9、抑制细菌生长可以： ①干藏法：去掉食物中的水分；②冷藏法：低温环境可减缓微生物生长的速度；③真空保存法：抽出包装袋中的空气，使食物与空气隔绝；④加热法：食物经过加热，然后密封。因素：温度、水分、氧气。 13、植物的基本组织：具有保护功能的保护组织、能输送物质的输导组织、能制造和贮存营养物质的营养组织、其支撑和保护作用的机械组织、能分裂产生新细胞的分生组织。
生物的适应性和多样性
2、植物适应环境的表现：向光性。 3、保护色：色彩与环境相同，不能分辨出轮廓。（变色龙） 4、警戒色：有鲜艳的外表，起警告作用，一般有毒臭或腐蚀性。（箭毒蛙） 5、拟态：外表形态与周围的物体相似。（竹节虫） 8、为了保护资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。有：广东省的鼎湖山、贵州省的梵净山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山等。
不常见的植物
4、蕨类植物：它们没有种子，但有根、茎、叶。到了夏天，叶的背面会长出许多孢子囊，内有许多具有繁殖作用的孢子。 5、苔藓植物：它们的结构比蕨类植物更简单，没有根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。 6、藻类植物：它们的结构更为简单，压根就没有根、茎、叶。 7、对生物的分类有7个等级，从高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种。

浙教版七年级上册科学期末复习要点

第一章：科学入门第一节：科学在我们身边·学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。

科学研究最重要的环节是实验。

第二节：实验与观察·实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。

·测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达第三节：长度和体积的测量·长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米体积单位换算：1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。

4、雷达、激光、声纳等可测长度。

刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。

（2）看正确：视线与尺垂直。

（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。

（4）记正确：数值一定要有单位。

使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。

5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。

例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。

（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。

当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。

长度=周长X 圈数。

例：操场的周长。

（3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。

拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。

（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。

6、体积的测量：（1）液体的体积：。

（2）规则的固体：（3）不规则的固体：排液法（适用于沉且不吸水）：针压法（适用于浮且不吸水）：悬挂法（适用于浮且不吸水）：包裹法（适用于沉且吸水）：*7、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习精彩课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习精彩课件一、教学内容本节课复习内容基于2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》章节。

详细内容包括：科学探究的基本方法，科学观察与实验，科学数据的收集与分析，以及科学思维与创新。

二、教学目标1. 让学生掌握科学探究的基本方法，培养他们运用科学方法解决问题的能力。

2. 培养学生进行科学观察与实验的能力，学会准确记录实验数据。

3. 提高学生分析科学数据的能力，培养他们运用数据来论证科学问题。

三、教学难点与重点重点：科学探究的基本方法，科学观察与实验，数据收集与分析。

难点：如何运用科学方法解决实际问题，如何准确记录和分析实验数据。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材、数据记录表格、教学视频等。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的科学现象，引导学生思考科学探究的方法。

2. 例题讲解（15分钟）讲解科学探究的基本方法，结合具体例题进行分析。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行科学观察与实验的实践操作。

4. 数据收集与分析（15分钟）学生分组进行实验，记录数据，并进行分析。

5. 科学思维与创新（10分钟）引导学生运用所学知识，提出创新性的解决方案。

六、板书设计1. 科学探究的基本方法2. 科学观察与实验3. 数据收集与分析4. 科学思维与创新七、作业设计答案：根据现象，提出假设，设计实验方案，进行实验，收集数据，分析数据，得出结论。

答案：结合问题，运用所学知识，提出解决方案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及改进措施。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的科学现象，学会运用科学方法解决问题，培养科学素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的连贯性与互动性6. 板书设计的逻辑性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际意义一、教学内容的针对性二、教学目标的明确性1. 学生能够准确描述科学探究的基本方法，并运用这些方法解决实际问题。

浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1121.8. 1120:40 :0920:4 0:09August 11, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 11日星期三下午8时4 0分9秒 20:40:0 921.8.1 1
期末复习
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本册必知核心词语本册知识必考点
期末复习
本册必知核心词语
节章第1节第2节
第3节
第1章科学入门身边的科学科学带来的影响实验室安全守则意外事故处理常见器材操作规范观察扩大观察仪器和工具的作用观察与实验Leabharlann 期末复习第4节第5节
测量长度刻度尺体积量筒温度温度计体温计测量误差测量错误科学探究提出问题建立猜想或假设设计研究方案获取分析证据得出结论评价与交流
期末复习
必考点二科学测量
2．用最小刻度为 cm的刻度尺，先后四次测得练习本的长度为 21.0 cm、21.1 cm、21.2 cm、21.3 cm，则( C ) A．练习本的长度最接近21.1 cm B．练习本的长度最接近21.15 cm C．练习本的长度最接近21.2 cm D．练习本的长度最接近21.3 cm
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021